韶关市武江区西河镇督导验收意见

第一篇：韶关市武江区西河镇督导验收意见

韶关市武江区西河镇申报广东省

教育强镇督导验收意见

受广东省人民政府教育督导室的委派，广东省教育强镇督导验收组一行7人，于2012年9月17日—18日，对韶关市武江区西河镇申报广东省教育强镇进行了督导验收。督导验收组听取了西河镇人民政府的自评报告，听取了武江区人民政府和韶关市教育局的推荐意见，观看了西河镇创建省教育强镇的专题片，专访了镇委书记、镇长和分管教育的镇领导，分别召开了有职能部门代表、村（居）委代表、校（园）长和教师代表以及学生家长代表等参加的4个座谈会，实地考察了西河学校、向阳小学、红星小学、白芒小学、朝阳小学、茗苑和田心两个教学点、西河中心幼儿园以及农家书屋、中小学生实践基地等，查阅了近三年的档案资料，认真核查了有关数据，整体了解和考查了西河镇教育改革和发展的实际情况。在此基础上，督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，进行了认真分析和充分讨论，形成了如下督导验收意见。

一、总体评价

西河镇位于武江区城区西北部，是典型的城乡结合镇。辖区面积80平方公里，下辖向阳、红星等14个行政村，总人口18132人，其中外来人口3140人。全镇现有九年一贯制学校1所，完全小学4所，教学点2个，中小学教职工194人,在校学生2875

人；幼儿园3所，保教人员89人,在园幼儿784人；成人文化技术学校1所。

近年来，西河镇发挥城郊优势，实施“科教兴镇，农业稳镇，工业富镇，服务业强镇”的战略，镇域经济得到了持续发展，为教育事业的发展提供了有力的保证。通过教育“创强”，西河镇调动各方面的积极性，加大教育投入，调整学校布局，建设规范化学校，加强教师队伍建设，强化学校常规管理，大力发展学前教育，使学校的面貌发生了显著的变化，办学条件明显改善，义务教育日趋均衡，教师队伍建设得到加强，学前教育快速发展，“两基”成果得到了进一步巩固，教育综合实力明显增强。教育“创强”取得了显著成效。

二、主要做法、经验和成效

近几年来，西河镇为扎实、高效创建广东省教育强镇，重点做好了以下四方面工作：

（一）领导重视，凝聚共识，营造教育“创强”良好氛围。西河镇党委、政府充分认识到教育在经济社会发展中全局性、基础性、先导性的战略地位, 形成了“经济要发展，教育要先行”的共识，把创建省教育强镇，作为落实科学发展观、促进经济社会可持续发展的具体体现。历届党委、政府领导班子十分重视教育，把教育工作列入镇党委、政府的重要议事日程，实行“党政一把手负总责”的教育管理责任制，形成了由党委委员负责分管教育，相关职能部门配合管理的管理模式，把教育工作作

为镇主要领导和村（居）委书记、主任年度考核的主要内容，建立了教育工作会议制度和镇领导班子成员与学校、村（居）委挂钩联系制度。特别是2008年底提出创建广东省教育强镇的奋斗目标后，专门成立了以镇党委书记为组长，镇长为副组长，镇各职能部门负责人和各中小学校长为成员的创建广东省教育强镇工作领导小组，制订了《西河镇创建广东省教育强镇工作方案》，下设“创强”办公室，具体负责落实相关工作。

镇党委、政府清楚地认识到，创建省教育强镇是实实在在的民心工程，需要全镇人民的共同参与。多次召开“创强”专题工作会议，凝聚共识，明确责任，分解任务，落实措施，全镇上下形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，学校及幼儿园全力抓，有关部门配合抓”的创建省教育强镇的良好工作局面。通过互联网、报纸、专栏、设点发放“创强”倡议书和募捐等宣传形式，营造了人人关心“创强”、重视“创强”、支持“创强”的良好氛围。

（二）调整布局，加大投入，大力建设规范化学校。西河镇本着整合优化教育资源，方便学生就近读书，促进教育均衡发展和从实际出发、先建后撤的原则，制订出台了《西河镇中小学布局调整方案》，明确撤并学校及撤并时间、方法、步骤和责任，有重点地开展工作：一是加大宣传力度。镇领导深入学校，反复调研，走村串户地与家长促膝谈心，耐心细致地做好学生家长们的思想工作，向当地干部群众宣传优化教育资源配置

和促进城乡教育均衡发展的好处，让广大群众明白，学校布局调整是实现教育公平，提高教育教学质量，造福人民群众的重大举措。二是把原武江中学、下坑小学、田心小学和茗苑小学4所学校合并为一所九年一贯制学校，保留田心和茗苑两个教学点。三是加大基础建设力度。在原武江中学兴建教学大楼和学生宿舍大楼，解决了合并后远途学生上课、食宿等问题。由于措施落实，工作到位，学校布局调整工作得以顺利完成，极大地优化了全镇的教育资源配置，全镇办学条件得到了明显的改善。

西河镇党委、政府坚持“投入教育就是投资未来”的理念，在镇级财力有限的情况下，多渠道筹措资金，按照规范化学校的标准为学校建设校舍、更新设施、充实设备、绿化美化校园。一是积极争取上级政府和上级教育主管部门支持“创强”；二是引导近郊经济条件优越的村支持“创强”；三是争取社会各界和热心人士支持“创强”。据统计，近三年来西河镇教育投入累计达2500多万元，用于各中小学校的基建工程、教育信息化、整治校园环境和学校布局调整等。目前，全镇学校的面貌已焕然一新，义务教育规范化学校达到了100%。

（三）注重师德，提升师能，不断加强教师队伍建设。西河镇党委、政府充分认识到，建设一支高素质的教师队伍是教育事业可持续发展的重要基础，把“强师兴教”摆在重要的位置。有计划地开展自我修炼、专家讲学、骨干研训等一系列活动，加强师德师风建设。开展以“六个一”（提炼一句廉洁修身 的名言、签订一份廉洁从教的协议书、进行一次查摆整改、举行一次廉洁从教征文比赛、建立一套廉洁从教制度、撰写一篇科学发展观心得）为主要内容的“群体师德创优”主题活动，培养教师的职业道德。通过不断完善管理制度，规范教师的教育教学行为。师德师风建设学年初有计划，每月有交流，期末有总结和汇报，做到了经常化、制度化和规范化。

西河镇十分重视培养教师的业务能力。不断健全专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训形式，鼓励教师参加各类学习培训和学历进修，进行新课程理念和业务培训，重视教师对现代教育技术的学习和运用，积极实施“名师”工程，着力培养名教师和学科带头人。通过一系列措施，转变教师的教育教学观念，提高教师的教学水平。

西河镇不断提高教师待遇，积极落实“两相当”政策，完善教职工社会保险制度，引导和鼓励各村奖教奖学，共同营造尊师重教的环境。教师安教乐教，整体素质不断提高，夯实了西河教育可持续发展的基础。

（四）加强管理，科研促教，促进学生全面发展。西河镇积极落实《韶关市中小学教学工作常规》，优化教学常规管理。切实抓好课堂教学“五个环节”，做到认真备课，灵活上课，仔细批改，耐心辅导及科学评价学生。结合课程改革，不断改进课堂教学方法和评价方法。教学质量分析会、学生座谈会、教学研讨会等已形成制度。

西河镇始终坚持“科研促教、科研兴校”的办学思路，成立了教研会，建立和完善了“镇—校—教研组”三级教研网络，积极开展校本教研、课题改革实验。各学校灵活运用开放式、促进式、针对式和学科整合式等多种教研形式，不断提高校本教研的针对性和实效性。与区教研室密切配合，每学期举行评优课、示范课、论文评比等教育科研活动。充分发挥骨干教师、名教师、学科带头人等“传、帮、带”作用，引领全镇的教育科研。

不断强化教学常规管理和实施“科研促教”策略，使西河镇教育质量得到稳步提高，促进了学生的全面发展。

三、后续发展建议

（一）准确定位，科学谋划西河教育可持续发展。根据西河地处城乡结合部的实际，顺应韶关城市化进程，根据城市发展规划和人口增长的情况，以教育先进地区为参照系，进一步明确教育发展的定位和思路，积极主动与市有关部门密切协调，制定西河教育发展长远规划，为教育发展预留足够空间。根据村集体经济实力较强的实际，积极鼓励、正确引导各村建立发展教育和奖教奖学基金，并形成长效机制。

（二）进一步加大投入，巩固教育“创强”成果。进一步加强功能场室建设，完善中小学、幼儿园的教学设备设施。保障设备设施使用和维护经费，提高设备的使用效率。进一步加大对学前教育扶持和管理力度，提高学前教育保教质量。进一步加强教师队伍建设，不断壮大骨干教师队伍，调整教师队

伍的学科结构，提高教师运用现代教育技术的能力。进一步深化课程改革，加强校本教研，改进课堂教学手段和方法。进一步加强校园文化建设，提升校园文化品味。

以上是省督导验收组对韶关市武江区西河镇申报广东省教育强镇的督导验收意见。督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，已完成各项验收程序，验收组按要求报广东省人民政府教育督导室审批。

广东省教育强镇督导验收组 组长：王振华

组员：邓汉辉 范章隆 甘绍武 邹益宏 谭次华 区宏基

二○一二年九月十八日

第二篇：韶关市曲江区枫湾镇督导验收意见

韶关市曲江区枫湾镇

申报广东省教育强镇督导验收意见

受广东省人民政府教育督导室的委派，我们督导验收组一行 7人，于2012年9月17日至19日对韶关市曲江区枫湾镇申报广东省教育强镇进行了督导验收。三天来，我们观看了枫湾镇创建省教育强镇专题片；听取了钟毓清镇长代表镇党委、政府所作的自评报告；听取了曲江区人民政府副区长卢春燕同志代表曲江区人民政府和韶关市教育局副局长朱伙新同志代表韶关市教育局所作的推荐意见；分别召开了镇各职能部门负责人、村（居）委会代表、校（园）长、教师代表、学生家长代表参加的4个座谈会；对镇党委书记、镇长和分管教育领导进行了专访；查阅了近三年枫湾镇的档案资料，认真核查了有关数据；实地考察了中小学校、幼儿园、镇成人文化技术学校、农家书屋、劳动基地和德育基地等7个单位。在充分收集各种信息的基础上，督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》的标准要求，对枫湾镇创建广东省教育强镇的整体工作进行了全面分析，形成如下督导验收意见：

一、总体评价

枫湾镇地处曲江区的东部边远山区，占地面积220平方公里，全镇总人口1．7万人，其中农业人口1．5万人，是典型的山区农业镇。现有初级中学、完全小学、中心幼儿园、成人文化技术学校各1所。全镇有中小学专任教师113 人、中心幼儿园教师19人，中小学在校学生1112人，中心园在园幼儿153人。

近年来，该镇在狠抓经济建设的同时，坚持走“科教兴镇”之路，把创建广东省教育强镇作为振兴枫湾，促进社会经济可持续发展的重点工作来抓。面对山区学校办学基础条件差，学校布局分散，教育资源配臵不合理等现状，镇党委、政府狠下决心，攻坚克难，举全镇之力创建教育强镇。在上级党政领导和教育行政部门的关心、支持和指导下，科学谋划，积极筹措创强资金；合理调整学校布局，努力推进规范化学校建设；加强教师培训，积极推进素质教育；在巩固“普九”成果的同时，统筹发展幼教、成教，活跃社区文化，教育综合实力明显增强。

验收组认为，曲江区枫湾镇创强工作决心大、信心足，起点高、敢于投入，效果显著。通过创建广东省教育强镇，学校面貌焕然一新，办学条件不断完善，教师素质不断提高，尊师重教的氛围日益浓厚，教育事业呈现出良好的发展态势。

二、主要做法和成效

（一）党政重视，全力推进创强工作

枫湾镇党委、政府一贯重视教育，坚定不移地实施教育优先发展战略，在保证教育投入“三个增长”、“两个提高”的基础上，不断加大投入，完善各类学校的办学条件，努力推进广东省教育强镇创建工作，促进了本镇教育事业健康发展。

一是党委、政府高度重视创强工作。积极响应市（区）创建广东省教育强市（区）的号召，把创建省教育强镇作为实现教育事业可持续发展的重要举措，努力促进教育公平，提升教育质量。

为切实抓好创强的各项工作，建立了党政一把手负责制，成立了以镇主要领导为组长、相关职能部门负责人为成员的创建广东省教育强镇工作领导小组，制定了实施方案。镇党委、政府主要领导经常深入学校和社区调研，现场办公，及时解决创强工作中的问题和困难；各职能部门相互协调，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，有关部门配合抓”的创强工作机制。

二是大力营造创强氛围。通过召开创强动员会，利用广播电视、网络、标语、板报、宣传栏等加大宣传力度，广泛宣传教育优先发展的重大意义和创强的目标与任务，使“创强”工作家喻户晓、深入人心，在全镇营造了“人人关心教育，全民支持创强”的良好氛围。

三是全力筹集创强资金。镇党委、政府在积极争取上级政府和各级有关部门全力支持的同时，广泛发动社会贤达为学校建设捐资献物，掀起了新一轮的教育发展热潮。2008年以来，累计筹集创强资金1100多万元，为全镇的创强工作提供了经费保障。

（二）整合资源，着力改善办学条件

一是有效整合教育资源。镇党委、政府紧紧抓住创强契机，深入调研，科学论证，坚持“先建后撤”的原则，制定方案，分步实施；认真落实镇主要领导和部门负责人、学校、村（居）委会责任，千方百计地做好各方面的思想工作，使广大人民群众、学生家长充分认识到学校布局调整是教育发展的要求，是实施素质教育的需要，是实现教育资源优化，提高教学质量和办学综合效益的需要，使他们从不理解到理解、从理解到全力支持布局调整工作。2010年以来，先后撤并了 9 个教学点。目前，全镇保留1所初级中学、1所完全小学，优化了教育资源，提高了办学效益。

二是努力推进规范化学校建设。先后投入1000多万元改善学校办学条件，新建了学生宿舍楼一幢，教师宿舍楼两幢和中小学塑胶运动场各一个，添臵了一大批现代教育教学设备，中小学校的办学条件得到了全面改善，2010年 1月顺利通过了广东省义务教育规范化学校的评估验收，促进了义务教育均衡发展，为创建广东省教育强镇打下了坚实基础。

（三）加强培训，提高队伍整体素质

枫湾镇重视加强学校领导班子建设和教师队伍建设，造就了一支扎根山区、安教乐教、素质优良的教师队伍，促进了教育内涵发展。

一是加强了学校领导班子建设。每年对校长履行岗位职责情况进行考核评议，强化校长的“反思意识”、“合作意识”和“务实意识”，提高了校长队伍的素质，增强了学校领导班子的凝聚力和战斗力。

二是加强了教师队伍建设。修订完善了《枫湾镇加强和改进教师职业道德建设方案》，坚持开展“立高尚师德，树教育新风”的主题教育，培养教师“扎根山区，无私奉献”的精神，在教师中形成了“讲学习比工作”、“讲工作比效益”、“讲付出比贡献”的良好氛围；各校健全了教师继续教育工作机制，以校本培训为突破口，积极实施教师继续教育计划，鼓励教师提升学历；选派教师参加名 4

师培训、到城区学校跟班学习，经常开展教师基本功比赛、教学软件制作比赛，提高了教师的学历层次和现代教育教学能力。

三是千方百计提高教师待遇。在落实教师工资“两相当”的同时，发放乡村教师专项津贴；主要领导每年教师节均到学校、幼儿园慰问教师，参加学校的表彰大会，表彰奖励优秀教师和先进教育工作者；努力改善教师工作、生活环境，新添臵了30台教师办公电脑，新建了24套教师宿舍，为教师排忧解难，营造了良好的尊师重教氛围。培养了全国学科名教师1人，中心小学教师参与的科研课题《小学英语开放式教学实验研究》及一批教师论文获各级奖励。

（四）全面发展，推进素质教育

一是坚持德育为首，扎实推进学校德育工作。建立了“学校、家庭、社会三结合”的德育教育网络；充分挖掘地方德育素材，建设镇级爱国主义、社会实践教育基地，开展丰富多彩的德育活动，寓学生思想教育于德育活动之中，增强了德育工作的主动性、针对性和实效性，德育工作效果明显。近三年，全镇中小学生德育考核优良率、后进生转化率均达到标准要求，校纪校风良好，没有发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零。

二是深化课程改革，提高教学质量。各校坚持“以研促教、以研促学、以研促改”，大力实施新课改实验。在课堂教学改革中，推广课堂教学的“六个抓”（即抓“三基”教学、抓过程教学、抓练习题设计、抓思维方法的培养、抓学习能力的提高、抓思想品德教育），5

并通过开展教学开放周、网络备课等活动，推广课改成果，减轻学生过重课业负担，提高了教学质量。

三是积极开展第二课堂活动，挖掘学生潜能。各校认真贯彻体育与卫生工作条例，确保学生每天锻炼不少于1小时；充分利用学校的现代教学设备，成立了舞蹈、书画、科技、体育、写作、电脑等兴趣小组，并经常性地开展各项兴趣小组活动和各种能力竞赛，挖掘了学生潜能，发展了学生的个性特长，促进了学生全面发展。

近年来，枫湾镇中小学教育教学质量稳步提高，全镇小学毕业考试合格率、初中毕业考试全科合格率均在90%以上，中小学生体育考试合格率、体质健康合格率和优秀率、近视眼新发病率等指标均符合省定标准。2009年，枫湾中学获“曲江区教学管理先进单位”称号，2010年枫湾小学先后被评为“韶关市义务教育阶段学校教学质量评估优秀单位”和“曲江区义务教育阶段学校教育教学绩效考核先进单位”。

（五）统筹规划，协调发展各类教育

一是大力发展学前教育。枫湾镇坚持教育“从娃娃抓起”，大力发展学前教育，投入110多万元，按韶关市一级幼儿园标准扩建镇中心幼儿园，改善了中心幼儿园的办园条件，并充分发挥中心幼儿园的辐射示范作用，提高村级幼儿园的办园质量，提高了适龄幼儿入园率。2012年，学前教育毛入园率达到指标要求，学前一年幼儿入园率达100%。

二是巩固“普九”成果。枫湾镇切实履行政府责任，落实“防流控辍”工作措施，积极争取香港慈善机构的支持，切实解决了贫

困家庭子女的入学困难，巩固了“普九”成果，使全镇小学适龄儿童入学率、小学年辍学率、15周岁人口初等教育完成率、初中阶段毛入学率、年辍学率、17周岁完成率、毕业率以及残疾儿童、少年入学率等指标均达到标准要求。

三是创新发展成人教育。枫湾镇不断调整成人教育工作思路，实施成人文化技术学校与职业中等学校联合办学，聘请职业学校教师到镇成人文化技术学校举办实用知识讲座，选送本镇农民到职业学校学习等，坚持开展多形式、多层次的农民工和农村富余劳动力培训，提高了本地农民脱贫致富的能力。

四是努力丰富社区文化活动。枫湾镇重视社区文化建设，积极争取上级部门的支持，投入20多万元新建了集健身、娱乐为一体的全民健身广场，在社区、村委会建设宣传栏、阅报栏、农家书屋等社区教育设施，丰富社区文化教育活动，并利用寒暑假举办各种图片展览、读书活动、各类竞赛等，既活跃了社区文化，构建了学习型社区，又为本镇青少年学生健康成长提供了一个社会大课堂。

三、后续发展建议

（一）进一步加大投入，完善学校办学条件。要建立学校设备设施的使用、维护和更新的经费保障长效机制，继续加大投入,充实学校的功能场室和常规教学仪器；进一步完善学校、幼儿园后勤设施，改善学生生活环境。

（二）进一步加强师资队伍建设。要进一步加强教师培训，提高教师应用媒体整合课程的能力；进一步加强教育科研，提高教师 7

教学理论水平，促进教师专业化发展；进一步加大名师、学科带头人的培养力度，促进学校教育的内涵发展。

四、督导验收结论

以上是验收组对韶关市曲江区枫湾镇申报广东省教育强镇的督导验收意见。督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，已完成各项验收程序，将按程序报广东省人民政府教育督导室审批。

广东省教育强镇督导验收组

二○一二年九月十九日

验收组成员签名： 组长：邱鸿玮

成员：陈永刚、黄高贤、温锐球、彭伟华、李捷开、邓贤美

第三篇：韶关市曲江区罗坑镇督导验收意见

韶关市曲江区罗坑镇

申报广东省教育强镇督导验收意见

受广东省人民政府教育督导室的委派，督导验收组一行7人，于2012年9月19日至21日对韶关市曲江区罗坑镇申报广东省教育强镇进行了督导验收。三天来，验收组观看了罗坑镇创建广东省教育强镇专题片；听取了钟佩军镇长所作的自评报告；听取了曲江区人民政府卢春燕副区长和韶关市教育局朱伙新副局长所作的推荐意见；分别召开了镇各职能部门负责人、村（居）委会代表、校（园）长、教师代表、学生家长代表参加的四个座谈会；对镇党委书记、镇长和分管教育领导进行了专访；实地考察了学校、幼儿园、成人文化技术学校和德育基地。在充分收集各种信息的基础上，督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》的标准要求，对罗坑镇创建广东省教育强镇的整体工作进行了全面分析，形成如下督导验收意见：

一、总体评价

罗坑镇地处曲江区西南边陲，辖区241平方公里，有省级自然保护区，是市级茶叶生产专业镇；全镇有6个村（居）委会99个自然村，总人口约为12300人（其中瑶族同胞约1300人），是一个典型的山区农业镇。现有九年一贯制学校、幼儿园、成人文化技术学校各一所，在校学生760人，其中初中生258人，小学生562人，在园幼儿122人，中小学教工61人，幼儿园教工18人。

罗坑镇山清水秀，人杰地灵，民风淳朴，秉承了客家人诗书传家的优良传统，素有崇文厚德、尊师重教的社会风尚。自开展创建广东省教育强镇以来，镇党委领导科学谋划，强力推进；千方百计筹措资金，大力改善办学条件；合理调整学校布局，优化教育资源配臵；高度重视队伍建设，促进教师专业发展；全面实施素质教育，稳步提高教学质量；开拓发展学前教育，构建全民教育体系。如今，学校面貌焕然一新，校园文化生活丰富多彩，教育发展前景十分美好。

验收组一致认为：曲江区罗坑镇“创强”工作决心大、干劲足、投入多、标准高、措施得力、效果显著。通过“创强”，学校办学条件日臻完善，办学水平明显提升，全镇教育的综合实力不断增强，教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展。

二、主要成效和经验

（一）党政高度重视，全力创建教育强镇

罗坑镇历届党政领导都十分重视教育，实施教育优先发展战略，积极协调有关部门，推动教育均衡发展。近年来，镇党委、政府积极响应上级关于教育“创强”的号召，明确提出“创建教育强镇，办现代化教育”的目标，成立“创强”机构、广泛宣传发动，多方筹措资金，举全镇之力扎实开展创建工作。

1.成立机构，明确责任。成立了以书记为组长，镇长和分管领导为副组长的“创强”领导小组，对教育工作实行“五个优先”，即教育事业优先规划、教育工作优先考虑、教育经费优先安排、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。研究制定了《罗坑镇创建广东省教育强镇工作实施方案》，明

确了工作任务和责任，把教育工作作为镇、村干部考核的重要指标，强力推进“创强”工作。

2.宣传发动，营造氛围。通过在镇的主要街道和路口设立主题宣传栏、悬挂横幅和张贴标语，召开干部大会、教师大会、家长座谈会等形式，大力宣传教育“创强”的目的和意义，取得社会各界的广泛支持，逐步形成了“创强”工作家喻户晓，深入人心、共同参与的良好氛围。

3.多方协调，筹措资金。在确保教育财政投入“三个增长”和“两个提高”的基础上，克服本级财政财力不足的困难，主动协调上级部门拨款。积极争取社会热心人士捐资，共投入资金800多万元用于学校和幼儿园硬件建设，为“创强”工作提供了资金保障。

（二）改善办学条件，优化教育资源配臵

1.大幅度调整学校布局。罗坑镇原有一所初中和六所小学，学校布局分散，办学效益较低，2002年罗坑中学和罗坑中心小学整合为九年一贯制学校——罗坑学校，2007年又撤销六所村小，并入罗坑学校，有效地优化教育资源配臵。

2.高标准改善办学条件。罗坑镇投入100多万元维修改造教育楼、综合楼7栋，3000多平方米，新建200米塑胶环形跑道运动场；投入200多万元建设功能场室，添臵计算机50台，电教平台19个，配备学科教育仪器和图书一批；投入400多万元新建镇中心幼儿园，学校办学条件的进一步改善，为学校规范化建设奠定了基础。

3.全面建设规范化学校。上级为学校装备功能场室，配齐配足专任教师，学校建立健全规章制度，加强教师队伍建

设，全员育人，扎实教学，培育特长，教育教学质量稳步提高，于2008年12月顺利通过广东省义务教育规范化学校的督导验收。

（三）加强队伍建设，促进教师专业发展

罗坑镇重视师资队伍建设，通过建立激励机制，加强业务培训，实施名师工程等途径，逐步增强教师队伍整体素质。促进教师专业发展。

1.建立激励机制，提高教师待遇。一是改善教师的住房条件和工作条件，定期组织教师体检，每年评选教育先进集体和优秀个人在教师节表彰；二是在教师工资待遇实现“两相当”的基础上，对山区教师高套一级工资，建立校长任期目标责任制和教师绩效工资考评制度，每年为农村教师发放500至1000元的奖金；三是协调罗坑社会发展促进会，建立奖教奖学长效机制，对教育教学工作成绩突出的教师给予奖励。

2.加强教师培训，提高整体水平。一是聘请专家、知名教师到学校讲学，加强师德建设，广大教师爱岗敬业，扎根山区，教书育人。二是组织教师参加进修学习，提高学历层次；组织教师外出参观学习，开阔视野，借鉴经验；组织教师开展现代教育技术能力培训，掌握应用多媒体教学的技能。三是依托市、区人才培养工程，积极开展课题研究，选派思想素质好，学识修养高、工作能力强的教师作为名师对象培养，发挥其示范和辐射作用，涌现出“曲江区教育十大感动人物”钟桂桥等先进个人。近三年，教师论文在区级以上获奖或发表40多篇。

（四）推进素质教育，提高教育教学质量

1.坚持德育为先，德育实效不断增强。学校构建社会、学校和家庭三结合德育网络，建立革命烈士纪念碑、鳄蜥研究中心等德育基地，加强法制教育、安全教育和心理健康教育，开展丰富多彩的德育活动，培养学生树立正确的人生观和价值观，立志勤奋学习，做有益于社会的人。近三年，全镇中小学生德育考评优良率和后进生转化率均达到指标要求，学校没有发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零.2.落实教学为主，教学质量稳步提高。学校以教学为中心，狠抓教学常规管理，开展新课程改革实验，改革传统教学方法，主动与广州市第五中学等学校交流，实施素质教育，应用多媒体辅助教学，提高课堂效率，稳步提高教学质量。近三年，全镇小学毕业考试合格率、初中毕业考试全科合格率均达指标要求。

3.尊重个性差异，特长培养成效明显。学校从学生的个性特点入手，因材施教，挖掘学生潜能，培养体育、艺术特长，成立舞蹈、歌咏、篮球、乒乓球、田径和书画等十多个兴趣小组，培养体育苗子和艺术花蕾，近年来，全镇中小学生参加各级各类比赛荣获区级以上奖励100多人次。

（五）拓展学前教育，构建全民教育体系

1.学前教育规范化。投入资金400多万元，新建占地面积2660平方米，建筑面积2041平方米可容纳300名幼儿的公办幼儿园，结束了罗坑镇一直没有幼儿园的历史，并且采取与区机关幼儿园合作办园的模式，让山里娃也享受了优质的学前教育，成为一朵深山幼教奇葩。

2.义务教育均衡化。在完成学校布局调整和规范化建设的基础上，贯彻落实《义务教育法》，实施“防流控辍”工程，引进香港“扶苗教育基金”资助贫困生，做到“一个都不能少”，促进教育公平，实现教育惠民，推动义务教育均衡发展。

3.成人教育实效化。成人文化技术学校密切联系农业、文化等部门，以技能培训为重点，常态开班和短期培训相结合，开展茶叶种植与加工、鱼塘管理与经营，生猪及家禽养殖等农村实用技能培训，提高农民种养技能，促进农村经济又好又快发展，于2010年11月被评为“市级示范乡镇文化技术学校”。

4.社区教育多元化。整治校园周边环境，净化社会文化氛围，打造文明和谐社区。一方面建设农家书屋、棋牌室等场室，添臵乒乓球台、音响设备等设备，组织开展丰富多彩的群众性文体活动；另一方面，根据瑶族同胞的传统，组织瑶族舞蹈、瑶族歌会、瑶族运动会等活动，促进少数民族文化传承。2011年，罗坑镇被评为韶关市“四个基本”建设先进单位。

三、发展建议

（一）继续加大资金投入，进一步完善功能室的仪器设备，加大教育信息化建设力度，提高现代教育装备和应用水平，不断推进教育现代化进程。

（二）强化师资队伍建设，进一步改善教师生活环境，加大教育科研力度，全面提升办学水平，培养更多名师，努力打造罗坑教育品牌。

四、督导验收结论

以上是验收组队韶关市曲江区罗坑镇申报广东省教育强镇的督导验收意见。督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，已完成各项验收程序，将按程序报广东省人民政府教育督导室审批。

广东省教育强镇督导验收组 二〇一二年九月二十一日

验收组成员签名： 组长：邱鸿玮

组员：陈永刚、黄高贤、温锐球、彭伟华、李捷开、邓贤美

第四篇：湛江市徐闻县下桥镇督导验收意见

徐闻县下桥镇申报广东省教育强镇

督导验收意见

广东省教育强镇督导验收组 二0一二年九月十八日

徐闻县下桥镇申报广东省教育强镇

督导验收意见

受广东省人民政府教育督导室的委托，省教育强镇督导验收组一行7人，于2012年9月17日至18日，对徐闻县下桥镇申报广东省教育强镇进行了督导验收。两天来，督导验收组听取了下桥镇申报广东省教育强镇的自评报告以及徐闻县人民政府和湛江市教育局的推荐意见，观看了下桥镇创建广东省教育强镇的专题片，召开了镇各职能部门负责人、校（园）长及教师代表、村（社区）干部代表、学生家长代表四个座谈会，对镇委书记、镇长及分管教育的领导进行了专访，实地考察了镇的学校、幼儿园、成人文化技术学校和社区文化场所，查阅了相关档案资料。在收集了大量信息的基础上，督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，对各项指标进行了量化评分，进行了认真的分析评议，形成如下督导验收意见。

一、总体评价

下桥镇于徐闻县北部，总面积147平方公里，辖12个村委会，2个社区和1个镇农场，总人口4.3万。全镇有初级中学2所，完全小学5所，教学点8个，幼儿园3所，成人文化技术学校1所。在校中小学生5647人，其中初中学生1996人，小学生3651人，在园幼儿959人。全镇在职中小学教师349人。下桥镇党委、政府十分重视教育工作，牢固树立“抓教育就

是抓发展”的核心思想，始终把教育摆在优先发展的战略地位，认真履行教育职责，积极推动教育事业的发展。尤其是近年来，紧紧围绕创建广东省教育强镇的目标，攻坚克难，真抓实干，使全镇教育事业实现了跨越式发展：通过科学规划，合理调整中小学布局，优化了教育资源的配臵；动员各方面的力量，多渠道筹集资金，全力推进学校的基本建设，改善了中小学、幼儿园的条件；重视教师队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质；积极推进素质教育，努力提高教育质量，促进学生全面发展；积极发展幼儿教育、成人教育和社区教育，全镇各类教育调协发展。下桥镇创建教育强镇工作领导重视，认识到位，措施得力，成效显著。

二、主要的做法和成效

1、认真落实政府责任，扎实推进“创强”工作

下桥镇党委、政府深刻认识到创建广东省教育强镇是践行科学发展观、促进经济社会可持续发展的要求，是功在当代利在千秋的民心工程。成立了以镇委书记为组长、镇长为常务副组长、分管领导和中小学校长为副组长的“创强”领导小组，全面统筹、协调全镇的“创强”工作。镇委、镇政府多次召开创强工作专题会议，分解任务，明确责任，落实措施，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，有关部门配合抓”的良好“创强”氛围。镇主要领导经常深入学校调查研究，为学校解决困难和问题。镇委、镇政府把“创强”工作纳入干部实绩考核内容，有效地激励干部抓教育、促教育的主动性和积极性。加大“创强”工作宣传

力度，利用各种形式大力宣传“创强”的意义、目标、措施，发动全镇干部群众人人参与“创强”工作，使“创强”工作家喻户晓，深入人心，形成全镇上下人人关心教育、人人支持“创强”工作的良好氛围。镇委、镇政府为确保教育的优先发展，在财政十分困难的情况下，不断加大教育的投入，实现了教育经费的“三个增长”。为确保“创强”资金的投入，镇委、镇政府千方百计筹措资金，通过积极争取上级财政支持、镇政府自筹、发动社会各界热心人士捐款等形式，仅今年以来，共筹集资金1325万元用于学校的基本建设，使学校的办学条件发生了翻天覆地的变化，为创建教育强镇打下了坚实的基础。

2、科学调整学校布局，全面改善办学条件

下桥镇党委、政府以创建教育强镇为契机，把教育创强与中小学校布局调整、建设规范化学校紧密结合，科学调整学校布局，整合优化教育资源，努力建设规范化学校，提升教育发展的综合水平。按照“科学规划、结合实际、分步实施”的原则，制定切实可行的中小学布局调整方案，逐步将原有28所公办小学，撤并调整为目前的5所完全小学和8个教学点，使全镇中小学的布局更为合理。在全面进行中小学布局调整的同时，镇加大了规范化学校的建设力度，完善了各完全小学和中心幼儿园的建设。目前，学校有多媒体电教平台75个，电脑室8间，学生用计算机352台，教师办公电脑119台。另外，按标准装备了中小学的理化生实验室、科学实验室、音乐舞蹈室、美术室、图书阅览室、团队活动室、体育器材室、课件制作室、特殊教育资源课室等功能场室，加强了校园文化建设。通过创建教育强镇，下桥镇各中小学和中心幼儿园的面貌都焕然一新，分别通过了广东省义务教育规范化学校和湛江市一级幼儿园的验收。

3、协调发展各类教育，完善国民教育体系

下桥镇认真贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等教育法规，积极实施普及九年制义务教育，确保少年儿童依法享受义务教育的权利。建立健全扶贫助学机制，确保辖区内学生不因贫辍学。积极发展幼儿教育，投入180多万元，对镇中心幼儿园进行了改造翻新，添臵设备设施，进一步改善了办园条件，并顺利通过湛江市一级幼儿园的评估。目前，全镇有幼儿园3所，在园幼儿959人，入园率达到87.8﹪。以镇成人文化技术学校为阵地，通过多渠道联合办学，开展多种形式的技能培训，提高乡镇劳动者的素质，增强就业致富能力，近几年来，镇成人文化技术学校年均培训超过5200人次，年培训面达到36﹪。镇委、镇政府十分重视社区文化建设，投入73万元建设镇综合文化站大楼，投入62.7万元完善农村的文体设施，为全镇14个村（社区）设立了“农家书屋”，在农村广泛深入开展文明道德、法律法规、科普知识等宣传教育活动，丰富了群众的文化生活，促进了广大干部群众文化素质的提高。目前，全镇各类教育协调发展，学前教育毛入学率、小学适龄儿童入学率、15周岁完成率和毕业率、初中阶段毛入学率、17周岁完成率和毕业率、残疾儿童入学率以

及小学、初中辍学率等指标，均符合省教育强镇的标准要求。

4、加强管理和培训，提高教师队伍的整体素质

下桥镇以努力打造一支思想觉悟高、业务素质过硬的教师队伍为目标，通过建立激励机制、加强专业培训、实施名师工程等途径，努力提高教师队伍的整体素质。一是强化师德建设，开展以“正直、敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，强化教师的集体意识、责任意识、竞争意识，树立安教、乐教、勤教为荣的高尚师德。通过举行“十佳教师”“优秀班主任”评选活动，并在每年教师节期间召开表彰大会，使全镇教师受到鼓励，努力提高自身的师德修养。近几年来，全镇有51名教师被评为省、市、县的“优秀教师”“优秀班主任”。二是加强教师的培训，镇政府积极创造条件，鼓励和引导教师积极参加各种形式的业务进修，提高教师的学历层次和综合素质。目前，全镇幼儿教师学历达标率100%，其中大专以上学历43.5%；小学教师学历达标率100%，其中大专以上学历73.1%；初中教师学历达标率100%，其中本科以上学历52.4%；成人文化技术学校教师达标率100%。45岁以下的教师均能掌握多媒体教学技能。三是努力营造尊师重教氛围，镇委、镇政府关心教师的工作、学习和生活，落实教师的福利待遇，努力改善教师的工作和生活条件，全镇尊师重教蔚然成风。

5、积极实施素质教育，努力提高教育质量

下桥镇各中小学坚持把德育工作放在学校工作的首位，不断

创新德育工作的方式方法，利用社会实践基地、班会课、思想品德课、“学校、家庭、社会”三结合教育网络，扎实开展爱国主义、集体主义、法制、日常行为规范等教育，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。近年来，全镇中小学生德育考核优良率达95%以上，后进生转化率达97%以上，中小学生违法率和犯罪率均为零。全镇学校均未发生重大的安全事故和责任事故。各中小学基本能按规定开设课程，不设重点校和重点班，采取有效措施减轻学生课业负担。加强教学常规管理，开展教育教学研究和改革，优化课堂教学，有效提高教育质量。学校在认真开好音乐、美术、体育等课程的同时，重视学生在体、艺、科技等方面的特长教育，成立美术、体育、科技制作等兴趣小组，有计划、有组织地开展各项竞赛和展示活动，为学生的全面发展搭建平台。目前全镇小学毕业考试合格率、初中毕业考试全科合格率、小学和初中学生体育课考核合格率、体质健康标准合格率和优秀率以及中小学生近视眼新发病率等指标均符合省的标准要求。

三、后续发展建议

1、继续加大教育投入，进一步完善中小学、幼儿园设备设施的配臵和管理，加强校园文化建设，提高学校的现代化、信息化水平。

2、进一步加强教师的培养和培训，促进教师的专业发展，提高教师运用现代教育技术的能力和教科研水平；进一步加大学校内涵建设的力度，加强学校的内部管理，强化学校的教科研工

作，鼓励学校办出特色，以适应教育现代化的需要。

四、督导验收结论

以上是验收组对徐闻县下桥镇申报广东省教育强镇的督导验收意见。对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，督导验收组已完成各项验收议程，将按程序报广东省人民政府教育督导室审批。

广东省教育强镇督导验收组

组长：陈瑞虹

组员：利剑秋 谭远宁 叶加坚

吴卫华 洪成华 莫皑立

二O一二年九月十八日

第五篇：湛江市徐闻县海安镇督导验收意见

湛江市徐闻县海安镇

申报广东省教育强镇督导验收意见

广东省教育强镇督导验收组 二0一二年九月二十日

湛江市徐闻县海安镇申报

广东省教育强镇督导验收反馈意见

受广东省人民政府教育督导室的委派，省教育强镇督导验收组一行7人，于2012年9月19日至20日，对湛江市徐闻县海安镇申报广东省教育强镇进行督导验收。督导验收组听取了海安镇党委书记黄家团同志所致的欢迎词和镇长蔡开兴同志代表镇所作的自评报告，听取了徐闻县委常委蒋柯煌同志代表县政府所作的推荐意见、湛江市教育局副局长彭南玉同志代表市教育局所作的推荐意见，观看了海安镇创建广东省教育强镇专题片，分别召开了镇职能部门负责人、村（居）委会干部、校（园）长和教师、家长代表参加的4个座谈会，专访了镇主要领导和有关人员，考察了镇的初级中学、中心学校、完小及分教点、中心幼儿园、镇成人文化技术学校、德育基地、社会实践基地和村（居），查阅了近3年档案资料，认真核查了有关数据，多渠道、多角度了解和掌握海安镇教育改革与发展的情况。督导验收组根据所采集到的大量信息，对照《广东省教育强镇督导验收方案》的标准要求，对海安镇创建广东省教育强镇的整体工作，进行了认真研究和全面分析，形成如下反馈意见。

一、总体评价

海安镇位于祖国大陆最南端，三面环海，东临南海，西濒北部湾，南隔琼州海峡，与海南经济特区隔海相望，是大陆通往海南省的咽喉之地，地理条件得天独厚。全镇面积37.5平方公里，总人口近2.5万人。2011年全镇生产总值6.79亿元，财政收入2072万元，农民人均纯收入4461元。海安镇在加快经济发展的同时，高度重视教育，积极营造尊师重教的良好社会氛围，明确提出在2012年创建“广东省教育强镇”的目标，举全镇之力兴办教育，以提升全镇教育的综合竞争力，促进教育又好又快发展。目前，全镇共有初级中学1所，完全小学2所，中心幼儿园1所，私立幼儿园2所，成人文化技术学校1所，在校中小学生共2856人，在园幼儿521人，全镇教职员工273人。

在上级党委政府的领导和上级教育行政部门的指导下，海安镇党委、政府围绕创建广东省教育强镇目标，贯彻落实科学发展观，把教育作为“经济强镇、科教兴镇”战略、加快社会主义新农村建设和促进经济又好又快发展的中心工作紧抓不放。做到优先发展教育，优化整合教育资源，推进公平均衡，加强教师队伍建设，提升队伍素质，更新育人观念，提高教育教学质量，重视发展各类教育，推进教育协调发展。海安镇教育综合实力明显增强。

二、主要做法与成效

（一）优先发展教育，落实党政责任

海安镇党委政府深刻认识到教育是民族振兴的基石，提出“千秋伟业，教育为本”、“海安要发展，教育必先行”等理念，优先发展教育。把创建广东省教育强镇作为实践科学发展观的民心工程，精心组织，狠抓落实。整个创强工作，体现以下几个特点：

1、领导带头，责任落实。自从镇发出“创强”动员令后，镇党委、政府建立了党政一把手负总责、分管领导具体抓、班子成员协同抓的工作机制；成立“创强”工作领导小组并设立办公室，抽调素质高、能力强、经验丰富的干部、教师，具体负责“创强”日常工作；制订《海安镇创建广东省教育强镇工作方案》，明确工作目标、责任及分工，把创强工作作为“一把手工程”，把教育工作作为领导班子、相关部门领导的任期目标和绩效考核的主要内容，坚持政府主导，上下联动，做到措施、责任、分工三落实，有效的组织机制和保障机制，确保创强工作有序有效开展。

2、经费投入，保障到位。镇党委、政府牢固树立“抓教育，就是抓发展”的思想，党以重教为先，政以兴教为责，不断加大教育投入，做到教育经费投入的“三个增长”；海安镇还千方百计筹集教育发展经费，在财政并不富裕的情况下，举全镇之力，多渠道筹集资金，几年来，全镇共

投入“创强”资金1159万元，其中镇政府干部带头捐款并发动外出的乡贤、校友、本地企业及老板等热心人士捐款近200万元，全面改善了办学条件，保障“创强”工作顺利开展。

3、大力宣传，形成共识。充分利用本镇的宣传媒体，把创建广东省教育强镇的标语、口号张挂、印制宣传资料并发送到各村、居委会、学校，在镇政府网站开设“创强”专栏，让“创强”工作家喻户晓，深入人心；镇党政领导、驻村干部还深入农户家访，宣传教育政策，帮助解决在并校工作遇到的实际问题；召开“创强”动员会、村委干部及家长会，动之以情、晓之以理，推动学校整合优化教育资源，使群众的思想统一到党委政府的决策上来，形成“创强”共识。广大人民群众、社会各界以支教为荣，做到有钱出钱，有力出力，主动为“创强”作贡献，从而加快创强进程。

（二）优配教育资源，着力公平均衡

为保障义务教育公平均衡发展，镇提出“科学规划，分步实施”的工作策略，实施教育资源优化整合，科学制定工作规划、实施方案，按计划、有步骤实施，取得显著效果。

1、精心规划，加大投入。海安镇原有中小学20所，规模小、资源分散，为整合教育资源，促进义务教育均衡发展，镇全力推进学校布局调整，工作思路清晰:做到先规划定点，再对保留学校加大投入改造建设、添臵设备，最后进行撤并。近三年来，全镇共投入1159万元，改善教师办公条件、美化校容校貌、建设运动场地、新建食堂宿舍、购臵仪器图书、添臵电脑平台等，使海安镇各中小学布局更合理、功能场室更充裕，教学仪器更齐全、信息装备更先进、校园环境更亮丽。现在全镇中小学校形成“一中两小”的格局，全部是规范化学校，实现教育资源的优化配臵。

2、加强装备，提升手段。为创建教育强镇，各中小学校按规范化学校标准配臵常规仪器、电教设备和功能室，各种功能场室比较齐全，较好满足教育教学需要；增添现代技术装备，推进教育现代化进程。学校现有中小学生用计算机室4间、电脑199台，能满足教学需要，并按照国家课程标准开设了中小学信息技术课程；安装了多媒体教学平台40个；添臵教师办公电脑72台，较为先进的技术装备，提升了教学手段，促进了学校的发展。

3、加强“三化”，环境育人。海安镇重视学校环境育人工作，加强校园环境建设，加大校园整修力度，校园整体呈现绿化、美化、净化，能按校园文化教育性、知识性、艺术性的要求，营造与学校办学特点和课室、场室特点相吻合的校园文化氛围。尤其是学校的校园橱窗、宣传长廊、宣传栏、德育文化标语、校训、办学理念、教风学风标志等，富有个性、特色鲜明，教育文化氛围浓厚。学校绿化率高，校园的 5

美化、净化得到极大改善，不断优化育人环境。

（三）实施强师工程，提升队伍素质

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。镇领导充分认识到办好海安教育关键靠教师，教师不发展、学生的发展就成为一句空话，努力抓好教师队伍建设。

1、尊师重教，激发活力。海安镇重视营造尊师重教社会氛围，努力提高全镇教师福利待遇和政治待遇，关心教师生活。落实教师福利待遇，解决教师工资待遇“两相当”和教师医保、社保和住房公积金等问题；镇制定了奖教奖学制度，表彰和奖励优秀教师、先进教育工作者，十九年来，镇党政领导虽然变动了五任，但奖教奖学制度一直延续至今，从未间断；从2007年起，镇率先成立全县第一个镇级教育发展基金会，并筹集教育基金40多万元，利用每年教师节慰问教师、隆重表彰先进；镇还把部分优秀教师推选为县、镇党代表和人大代表，提高教师的政治地位。浓浓的人文关爱，调动了全镇教师的工作积极性和内驱力，激发教师爱岗敬业、为人师表。

2、重视德能，内强素质。镇高度重视加强教师队伍建设，措施扎实有效，突出三个重点加强：一是重点加强师德建设，以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强纪律教育，加强师德师风建设；二是重点加强制度管理，实施中小学校长聘任制和校长目标责任制，推行中小学干部公开选

拔、竞聘上岗制度，促进了学校领导转变观念，营造了“能者上、平者让、庸者下”的机制，推动学校改革创新；建立健全各中小学职业道德考核评价和奖惩机制，严格对教师进行考核，奖优罚劣；三是重点加强学习培训，开展“教学大比武”、“校本教研”和“说课、评课比赛”等活动，组织外出参观学习、开展现代教育技术培训，努力打造一支爱岗敬业、开拓创新、业务精良、乐于奉献的教师队伍，队伍整体素质得到较大幅度提高。目前，全镇小学教师学历合格率达100%，其中大专以上学历占93.7%；初中教师学历合格率达100%，其中本科率69%；幼儿教师合格率达100%。全镇有县级以上名师及骨干教师共43名。

（四）更新教育观念，提高育人质量

镇认真贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、德育为先、教学为主”的办学思想，不断更新教育教学观念，积极实施素质教育，促进学生全面发展。

1、德育为先，提高思想道德水平。建立中小学德育机构、德育队伍、德育网络。常规德育工作扎实推进，建立学校、家庭、社会三结合教育网络，引领学生走进社会大课堂；利用德育基地、劳动实践基地等开展爱国主义教育、思想品德教育，引领学生走进大自然；以各种活动为载体，积极开展“爱国、守法、诚信、知礼”教育实践活动，提升学生公民基本道德水平；其中，海安中学积极开展“感恩教育”系列活动，培育“感恩文化”特色鲜明，成效明显。学校德育

工作的实效促进了优良学风、班风、校风的形成，通过一系列行之有效的举措，学生良好品格逐步养成。近三年，全镇中小学德育考核优良率达93.5%以上，后进生转化率均达100%，中小学学生无违法犯罪现象，未发生重大安全责任事故。

2、教学为中心，提高教育教学质量。镇中小学能认真执行国家课程计划，小学从三年级起开设英语课，从四年级起开设信息课。学校落实有关“减负”规定，没有开设重点班。学校坚持以教学为中心，积极实施新课程改革，以课改促发展；积极开展校本教研，以教研促教学；积极抓好常规教学，以常规促规范。不断更新教学理念、教学手段和教学方法，全面促进教育教学质量的提高。近三年，镇中小学共承担2项县级立项科研课题，并取得初步成效，教师撰写的论文在市级以上刊物发表的论文有5篇，教师参加各类活动获国家级奖励的有2人，省级1人，市级17人，县级51人。各中小学教育教学质量稳步提高。

此外，学校全面推进素质教育，按教学计划认真上好体育、美术、音乐课，认真抓好“两操”和常见病防治，中小学体育考核合格率、体质健康标准率、学生常见病控制指标达到指标要求，全面提高学生综合素质。

（五）做优各类教育，推进协调发展

镇重视办好各类教育，构建多形式、多层次的现代教育体系，最大限度地满足人民群众对教育的需求，努力构建学习型社会，推动全镇教育协调发展。

1、巩固“普九”成果，发展学前教育。认真学习贯彻《教育法》和《义务教育法》，加强学校管理，重视家访，落实责任，抓好“防流控辍”，进一步巩固“普九”成果；严格执行免费义务教育政策，确保学生依法享受义务教育权利；帮助解决困难家庭子女读书的生活费，确保学生不因家庭经济困难而辍学。由于措施得当，效果明显，在实现“两基”的基础上，“普九”水平进一步提高。2011年，镇小学适龄儿童入学率、初中入学率，小学毕业率、小学升学率，初中毕业率等均达到指标要求。

镇在抓好九年义务教育的同时，重视发展学前教育，在上级政府和教育主管部门的大力支持下，积极改善办园条件、添臵设施设备、健全管理制度、更新保教观念、抓好保教工作，全镇学前三年适龄幼儿入园率达91.2%，镇中心幼儿园还被评为湛江市一级幼儿园。

2、发展成人教育，重视社区建设。在大力巩固义务教育成果的同时，积极发展成人教育和社区文化建设。近年来，镇结合实际，不断调整成人教育工作思路，以镇成人文化技术学校为中心，广泛开展多形式、多层次、多门类的实用知识、科学技术、劳动技能培训与科普讲座，不断拓宽成人教育培训面。结合镇农业生产实际，认真做好农技指导和新型农民科技培训工作；邀请市县农艺专家进行科普讲座，提高

了劳动者素质。镇成人文化技术学校被评为湛江市示范性乡镇成人文化技术学校。

成立“海安镇社区教育中心”，加强社区文化建设。结合镇的“三下乡”活动，开展了“文化、科技、卫生”进村活动；利用各村文化体育设施，开展群众喜闻乐见的文体活动，活跃群众的文体生活；开展“五好家庭”、“生态文明示范村”创建活动，建设社会主义新农村，广安村成为“全国创建文明村镇工作先进村”。

三、后续发展建议

为不断增强海安镇教育持续、健康发展的后劲，巩固成果，加快发展，优质发展，我们提出如下建议：

1、进一步提高现代装备水平，加快教育现代化步伐。落实“以县为主”的多元投入机制，多方筹集资金，完善设备设施，重点提高现代装备水平，以教育信息化带动教育现代化、推动学校改革与发展，促进全镇教育迈向更高程度的均衡。

2、进一步提高师资队伍水平，促进学校内涵发展。加大学习培训力度，更新教育教学观念，深化新课程改革，完善以素质教育为核心的评价机制；加大名师、学科带头人引进或培养的力度，提高教师专业能力，提高教研教改水平，创建办学特色，走内涵发展之路，全面提高教育教学质量，让人民群众子女享受更好的教育。

四、督导验收结论

以上是验收组对湛江市徐闻县海安镇申报广东省教育强镇的督导验收意见，督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，已完成各项验收议程，验收组将按程序报广东省人民政府教育督导室审批。

广东省教育强镇督导验收组

组长：陈瑞虹

组员：利剑秋 谭远宁 叶加坚 吴卫华 洪成华 莫皑立

二0一二年九月二十日