第一篇：北京公开选拔领导干部：选拔干部不可“唯分定人”
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北京公开选拔领导干部：选拔干部不可“唯分定人”
北京公开选拔领导干部
近年来，全国各地兴起了党政领导干部的公推公选、竞争上岗，据不完全统计，从2008年到2011年，全国公开选拔竞争上岗的干部有32.8万人，较5年前增长56.2%。2011年各省区市通过竞争性选拔的厅处级干部，占提拔干部总数的30.7%，中央的部委办达到46%。实行竞争性选拔的初衷是扩大选人用人的视野，也确实有一大批优秀干部在这种机制下脱颖而出，但不可忽视的是，竞争性选拔并非十全十美，如果在选拔干部时“唯分定人”，搞成“选秀”、“作秀”，就可能把社会注意力过多地吸引到干部选任上，既伤了那些有实绩、有能力的干部的心，也容易助长干部队伍的浮躁情绪。
1.重知识轻能力，选拔出来的人易“高分低能”
小陈是中央某国家机关的一名正科级干部，在调研处工作已经快9年了，平时工作踏实、认真，颇受领导好评。最近有件事让他挺郁闷：他所在处的副处长岗位出现空缺，原本以为自己胜券在握，结果他在机关统一组织的竞争上岗考试中，因为笔试英语成绩差了几分，“败”给了比他晚两年来的其他处室的小伙子。尽管领导找他谈话时也承认，论能力他比胜出者更适合这个岗位，但也无可奈何地表示考试成绩无人能改，他只能等着下次考试再努力了。
竞争性选拔干部，使“伯乐相马”变为“赛场选马”，通过公开、公平、竞争、择优的方式，使那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部脱颖而出，在好中选优，优中选强，进而营造良好的公平竞争环境。然而，这种“公开、公平、竞争、择优的方式”，在实践中被一些地方和单位片面地理解为通过考试“以分取人”。而这样的考试又容易侧重于知识而不是能力，而且将笔试成绩作为第一道关卡，这就让那些善考不善干的人占了先，选拔出来的人不少“高分低能”，客观上造就了一批“考试专业户”。
2012 年9月，青海省委组织部对公开选拔副厅级干部拟任人选任前公示，庞任平拟任青海省金融办副主任。随后，有网友在检索后发现，这个庞任平堪称“最牛公考专业户”，8年内9次报名参加公选，其中8次入围面试等后期阶段，仅网上公开可搜到的公考成绩有：2012年5月，报考广东清远经济开发区(高新技术产业开发区)管委会副主任职位，第一名进入面试;2011年5月，报考广东佛山市发展和改革局总经济师职位，第二名列入考察对象;2009年8月，报考武汉经济发展投资(集团)有限公司总经济师职位，第二名进入面试，考察;2008年报考海南省公开选聘省属企业领导人员，进入面试„„
“考试专业户”现象的出现，让人们不得不思考：为什么有些人热衷于考试，凡考必中，可是却不愿安心在一个岗位上工作太久?这从某种程度上说明光凭考分来衡量一个人是否合适
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某个岗位并不科学。就拿前面提到的小陈来说，他在同一个处室工作多年，工作经验比外来的人要丰富，且领导也坦承他是合适人选，但仅仅因为英语成绩差了几分就弃之不用，而在实践中这个处室的工作也许根本用不到多少英语，这样的考核标准怎能让人心服口服呢? 因此，在实行竞争性选拔时，科学地确定考核方式显得尤为重要。中组部党建研究所副所长张守华建议，应遵循“干什么考什么”的原则，增强考试内容的科学性和针对性。
既然是考试，就应当因岗设题。首先，应根据选拔职位和工作所需要的理论素养、知识水平、专业技能以及解决实际问题的能力等，“量身定制”考试测评内容，突出考试试题的实践性、开放性和灵活性。其次，可以推行任职面试。任职面试不同于一般的知识性面试，把假设竞争者已经上岗作为前提条件，由此出发去完善结构化面试的内容和方式，重点测试人选与拟任职位的适应程度。此外，丰富和完善考试测评方法也必不可少，在实践中不少单位探索了无领导小组讨论、履历评价、驻点调研、情景模拟、“文件筐”测试、心理测试等多种测评技术，以测评手段的多样化适应人才的多样性，取得了不错的效果，应根据实际需要有选择地采用。
2.合理确定竞争性选拔范围规模，不能搞“凡提必竞”
“湖南衡阳南岳区在全国范围内公开选拔6名副科级干部”、“贵州石阡县面向全国公开选拔科级领导干部”„„打开网络页面，类似这样的面向全国的公开选拔信息扑面而来。人们在看到这些消息的同时不免发出疑问：难道当地就真的这么缺人才，连个科级干部都选不出来，需要面向全国公开选拔?这些从全国各地网罗来的人才，真的能引得进、留得住、用得好吗?为了几名科级干部，动用大量人力物力，这么做值得吗?!对此，中央党校教授高新民认为，这些年竞争性选拔的岗位大多属于委任制范畴，委任制干部应该主要适用实绩晋升原则，可以增加一定的竞争性，但不能把竞争性选拔作为主要方式甚至唯一方式。因此，公开选拔和竞争上岗的范围和规模要合理，不宜硬性规定竞争性选拔比例，更不能搞“凡提必竞”。只有在本地区本部门确实没有合适人选、特别是缺乏紧缺专业人才时，才适宜于公开选拔，并且应当尽量就近取材。
“竞争性选拔要继续推进，逐步实现常态化，但竞争性选拔只是干部选拔任用的一种方式，不应完全替代常规的选拔方式。”高新民说，从人才成长规律看，人才是多样性的，这就决定了选拔干部的方式也应是多样化的。有的干部工作很出色但考试是弱项，这样的干部应通过常规办法用起来，以树立崇尚实干的用人导向;有些年龄较大的同志，或长期默默无闻在具体岗位上努力工作的干部，也要给他们提供机会，以调动多数干部的积极性，从而形成各尽所能、各得其所的生动局面。
3.改进竞争性选拔方式方法，让干部用实干、实绩竞争 月7日，湖南省湘潭市委常委会研究决定，提名免去“火箭提拔”的徐韬湘潭县人民政府副县长职务，按有关法律规定办理，按科级职位安排相应工作。此前，网络上对于这名工作中央公开遴选考试网
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年换了9个岗位的年轻干部争议不断。从表面上看，徐韬从副科级到正科级、从正科级到副处级岗位都是通过公选“考”上去的，当地有关部门也声称选拔不存在弄虚作假等问题，但最终的处理结果说明，竞争性选拔的方式方法需要改进，只有科学设置资格条件和考试办法，让真正干得好、获得群众认可的干部脱颖而出，才能让广大干部群众心服口服。
近年来，各地区各部门根据《党政机关竞争上岗工作暂行规定》等提出的基本程序，结合实际探索采取了多种遴选模式。第一种模式，先考试后民主测评，再根据两者综合得分确定考察人选。这种模式的优点是在笔试阶段给符合资格条件的竞争者提供同等的竞争机会，体现了公平的原则，要求人选既要考得好，又要得到大家的认可，从而比较全面地考察人选的德才情况和工作表现。采用这种模式，提高考试特别是笔试的科学性至关重要，因为当竞争人数较多时，如果考试环节没有很好地体现“干什么考什么”，实际工作中干得好的干部可能会由于没考好而无法进入下一环节的竞争。第二种模式，先进行民主推荐或民主测评，再进行考试，然后根据民主推荐、民主测评和考试综合得分确定考察人选。这种模式的优点是把民主推荐、民主测评作为第一环节，首先了解干部的德才、现实工作表现和群众认可度，使品行好、干得好的干部更有机会出得来。第三种模式，报名人选资格审查通过后，直接进行面试，根据面试成绩确定考察人选。这种模式的优点是避免了因需要笔试而牵涉复习应考的大量精力，也不至于使那些干得好的人因笔试过不了关而遭淘汰。
专家表示，只有多角度、全方位地测试和评价干部，才能让竞争者通过笔试、面试、测评，检验其综合素质与岗位的匹配度。既要看卷面成绩，更要看工作实绩，先按成绩高低、得票多少排序，再按平时德才表现和职位匹配程度排序，综合考虑择优任用。此外，还要利用现代技术，推广运用网上报名、实名推荐、在线查询、视频面试、媒体公示等手段，图文并茂、直观清晰地反映干部信息，提高工作效率，增强普通群众参与干部选拔工作的知情度。
文章来源：中公教育北京分校
第二篇：北京公开选拔领导干部：乡镇长竞争上岗演讲稿
中公教育• 给人改变未来的力量
北京公开选拔领导干部：乡镇长竞争上
岗演讲稿
北京公开选拔领导干部：对于北京公开选拔领导干部考试来说，无论是笔试还是面试，基本的常识问题都是很重要的，在此，中公老师为帮助大家一起备考公选，特为大家准备了相关的基本常识，大家及时吸收，预祝所有参加公开选拔领导干部考试的同学马到成功!各位领导、各位评委：
大家好!今天很荣幸地站在这里参加公选竞职演讲。
首先，要衷心地感谢区委，通过深化干部制度改革、实行公选竞职上岗，给我提供了一个难得的展示自我的舞台和挑战自我的机会。其次，感谢各级领导、各 位同志多年来对我的培养、支持和帮助，如果没有你们的信任和推荐，我也不可能成为一名正式候选人站在这里;三是期待着各位领导、各位评委和同志们对我的进 一步认可，给我一个新的提高和锻炼的机会。下面，我简要介绍一下自己的基本情况。
今天，我竞争的职位是农村乡镇长,之所以竞争这个职位，主要基于以下三点考虑：
一是我认为自己基本具备了担任该职务所必须的个人品质。多年来的办公部门工作经历，培养和锻炼了我较强的敬业精神，工作热情高，能够做到干一行、爱 一行、专一行;接受新事物的能力较强，爱学习、勤思考，乐于创新;为人处事原则性较强，能够正确地把握自己，严格要求自己，善于团结共事。
二是我认为自己基本具备了担任该职务所必须的综合能力。到区委办公室工作八年多来，特别是走上一定的领导岗位以后，通过在区级领导身边工作的言传身 教，以及自身的不懈努力，各方面能力得到了比较全面的锻炼。近些年来，通过分管综合工作，使我具备了一定的政策理论水平，我希望能把这些知识与农村工作实 践相结合;通过分管调研工作，使我具备了一定的分析问题和研究问题的能力，我希望把这种能力带到农村实际工作中，真正的接触问题，解决问题，总结经验，创 新工作;通过分管常务、文秘、督办、行政等工作，使我积累了一定的管理和协调经验，能够较好地适应环境，更快进入角色，开展工作。
三是我认为担任该职务能够更好地锻炼和提高自己。北林区是一个典型的农业大区，广大农村是一个培养人、锻炼人、造就人的沃土。当前，农村工作进入了 新的历史时期，需要更多的年轻干部充实到这支队伍中来。我觉得，越是新的工作环境，越富有吸引力和挑战性。作为一名年轻干部，我愿意加入到这支队伍中来，在农村实际工作中，学到新知识，增长新才干，挖掘新潜力。进一步锻炼自己，为全区的农村工作发展贡献一份力量。
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中公教育• 给人改变未来的力量
如果我能够竞争上乡镇长这个职位，我深知，这不仅是一种权力，更是一种责任，为了履行好这一职责，对自己就要提出更高的要求。面对这个岗位，我对自己总的要求就是：以学为先，与时俱进;以干为本，务实敬业;以和为贵，搞好团结;以廉为上，严格自律。具体要在四个方面付出努力：
第一，要坚持一颗进取心，做一名好学上进的农村干部。具体做到“三个自觉”。一要自觉学习提高。在认真了解掌握上级方针政策的同时，带着责任、带着 热情，虚心地向农村干部学、向农村群众学、向农村实践学，尽快对农村工作由逐渐熟悉到全面把握，从而使学习的过程，变成弥补不足、充实提高的过程，变成拓 展思路、谋求发展的过程，变成埋头苦干、狠抓落实的过程。二要自觉接受党委领导。严格地把自己置身于党委的领导之下，对党委确定的工作部署，及时、认真地 抓好落实，对于关系全局的重大事项和决策，及时、自觉地请示汇报，使政府工作始终与党委保持高度一致。三要自觉接受各界监督。主动接受人大的法律监督，严 格按照法定程序办事，定期向人大报告工作，自觉接受人大代表、政协委员、社会各界的监督，认真听取建议和意见，在群众监督之下办好利民为民之事。
第二，要坚定一颗责任心，做一名守土尽责的农村干部。具体要做到“三个务实”。一是工作思路要务实。紧紧围绕区委“三大工程”建设总体部署，着眼于 对上负责与对下负责的有机结合，着力于上级政策与当地实际的有机结合，着重于全面发展与重点突破相结合，确立既有创造性又适宜于本地发展的最佳思路。二是 工作措施要务实。把全部精力放在富一方百姓、保一方平安上。围绕经济工作，重点要抓好“四业”：就是要把握当前的市场机遇，抓好以粮食生产为主的种植业，以粮促增收;抓好以畜禽养殖为主的畜牧业，实现过腹增值;抓好以招商引资为主的项目开发业，做到乡增财力，村增实力;抓好以人力资源开发为主的劳务输出 业，多渠道增加农民收入。同时，要抓好财源建设，强化经济管理。围绕稳定工作，要大力加强社会治安综合治理，精心抓好群众来信来访工作，尽心尽力、尽职尽 责地解决好群众关心关注的热点、难点问题，努力实现好、维护好、代表好人民群众的根本利益。三是工作作风要务实。依靠党委的领导，按照既定的思路，不达目 的不罢休，不见成果不松劲，以最佳的状态，求真务实的作风，埋头苦干，真抓实干，把上级的部署落靠，把发展的事业抓实，把群众的事情办好。
第三，要树立一颗团结心，做一名胸襟宽阔的农村干部。具体做到“三个注重”。一要注重沟通协调。不断调整和确定自己在工作中的最佳位置。遇事多商 量、多沟通、多联系，知轻知重，知缓知急，协调好上下左右内外关系，努力使上下一体、条块一家、部门一致。二要注重班子团结。尊重副职、理解副职，充分发 挥政府班子每个人的才能，使其放开手脚，尽心工作，各展其能，形成分工合理、运转高效的工作格局。三要注重携手合作。要与党政班子成员搞好团结，正确对待 自己，摆正位置，谦虚待人，大事讲原则，小事讲风格;正确对待同志，互尊所长，相互理解，坦诚相见;正确对待不同意见，一切围绕区委中心工作，同唱一首 歌、同下一盘棋，拧成一股绳，齐心协力推进本地经济发展。
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第四，要保持一颗平常心，做一名严谨自重的农村干部。具体要做到“三讲”。一要为官清正讲自律。要用党纪国法规范约束自己，办事不离章，行为不越 轨，用权按原则规定办事，律己从点滴小事做起，用心做事，诚信做人，不给自己抹黑，不给组织添乱。二要艰苦奋斗讲奉献。始终把艰苦朴素、勤俭节约视为美 德，以富一方百姓为己任，与人民群众一道同甘苦、共奋斗、艰苦创业，共同加快奔小康步伐。三要用权为民讲党性。要时刻善待手中的权力，时刻不忘肩上责任，时刻心系群众冷暖，全心全意为人民群众谋实惠、谋利益，并且做到真心实意而不三心二意，真谋实做而不虚张声势，持之以恒而不一劳永逸。
各位领导、各位评委、各位同志，能够参与这次竞争，既是对自己多年来工作的一次检阅，也是一次自我锻炼、提高、展示的过程。竞争上岗，有上有下。如 果我能有幸得到大家的认可，我将用我的全部信心，用各位给我的全力支持，用我所具有的全部力量，务实工作，不负众望，以新的成绩回报组织和大家的培养和厚 爱。如果不能入选，我也将以平和的心态对待一切，落选不消沉，失败不气馁，在原有的工作岗位上一如既往地勤奋学习，努力工作，充实自己，完善自己，期待着 新的机遇。谢谢大家!
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第三篇：北京公开选拔领导干部：“三个代表”重要思想
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北京公开选拔领导干部：“三个代表”重要思想
北京公开选拔领导干部：
1.“三个代表”重要思想形成的历史方位
“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，它是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。
(1)当今国际形势的深刻变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
(2)中国共产党成立以来经验的科学总结是“三个代表”重要思想形成的历史根据。(3)改革开放以来特别是十三届四中全会以来，党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
(4)中国共产党的建设面临的新形势新任务是“三个代表”重要思想形成的现实依据。2.“三个代表”重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展
“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果，是面向21世纪的中国化的马克思主义。
(1)“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，又赋予它们鲜明的时代精神和实践要求，创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。
(2)“三个代表”重要思想坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础。
(3)“三个代表”重要思想坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，注重从人民群众的实践中吸取养分，对我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求。
(4)“三个代表”重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气，为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新开拓了新的理论视野。
总之，“三个代表”重要思想贯穿了马克思主义的红线，在许多重大方面丰富和发展了马克思主义。在新的历史条件下，坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论;高举“三个代表”重要思想的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜。3.党的立党之本、执政之基、力量之源
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“三个代表”要求提出以后，江泽民同志多次强调：始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
(1)始终做到“三个代表”是我们党的立党之本。
我们党的一切活动、一切事业，甚至赖以生存和发展的基础，都在于“三个代表”。什么时候坚持并做到了“三个代表”，我们党就兴旺发达，就得到人民群众的拥护，就经得起任何风浪的冲击。
(2)始终做到“三个代表”是我们党的执政之基。
我们党的执政地位是历史赋予的。我们党能够执政、并且能够执好政的基础，从根本上来说，就在于能够坚持“三个代表”。
(3)始终做到“三个代表”是我们党的力量之源。
我们党能够始终从根本上促进中国社会生产力的发展，推动中国文化的进步，切切实实地为人民办实事、谋利益。这是我们党全部力量的源泉所在，也是我们党不断成功和发展的奥秘所在。
4.“三个代表”重要思想的科学内涵
“三个代表”即中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党保持先进性、始终成为建设中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。
(1)代表中国先进生产力的发展要求
始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
(2)代表中国先进文化的前进方向
始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
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第四篇：北京公开选拔领导干部：领导工作方法(三)
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北京公开选拔领导干部：领导工作方法
（三）北京公开选拔领导干部
运用领导工作方法的基本原则
遵循唯物辩证法，具体问题要具体分析，不同的矛盾要用不同的方法去解决。选择适宜的领导方法是达到领导目标的必要手段。然而，领导方法的有效性往往要受到特定实践中各种因素的制约，为提高领导方法的有效性，须遵循一定的原则。
(一)目的性原则
选择领导方法，首先要根据领导活动的任务和目的要求，任务、目的与方法是紧密联系的。任务的完成和目的实现离不开一定的方法。同时，任务和目的又制约着方法的选择和运用，因为方法总是从属于并服务于任务和目的，任务和目的的不同，领导方法也相应地有所不同;任务和目的的变化，方法也随之有所改变。
1.领导方法的直接目的领导方法的直接目的是解决具体的关键性问题，突破一点，带动全局。为此要蹲点，蹲点法可分为三种类型。一是蹲点。深人实际，“解剖麻雀”，总结经验，指导全局，通过了解“点”上的情况，获得“面”上的认识，总结和推广“点”上的经验，推动“面”上的工作;二是试点。为了验证某种方案是否可行而选择一个“点” 亲自进行试验。即先试验再推广，由点到面，可使领导工作避免大的失误：三是何点。为了推动全局工作.选择一些单位，由专人负责，在规定期限内一包到底，使所包的单位有较大的进步。注意包点不等于包办。
2.领导方法的间接目的领导方法的间接目的，是合群创业，打开新局面。常用的方法有典型示范法和分类指导法。
(1)典型示范法。是通过对自然形成的或有意培养的典型的宣传介绍、表扬奖励(或批评惩罚)运用典型样板和示范作用，影响全局，推动全局工作。运用典型示范法的关键，是正确地选择和树立典型。可以是正面的，也可以是反面的，应当以正面典型为主。
(2)分类指导法。是一般号召和个别指导相结合的方法的具体化。分类指导法的第一步是分类，先要考虑工作的需要，注意处理好一般、特殊和个别的关系。第二步是对先进、中间和后进这三类，要注意运用抓两头带中间的方法。采用不同的方法，给以不同的指导。在着重抓两头的时候，不能忽视中间向先进转化的工作。
(二)创造性原则
各级领导的实践活动不外乎分为常规性实践和创造性实践。
1.常规性实践
所谓常规性实践即是人们在已知的领域和经验范围内活动，是有确定的程序和章法可遵循的实践。突出严格化、规范化、强调“以制度管人”，如军事上通常的部队实践活动;铁路系统的一般运行的实践活动，这都属于常规性实践。其他各行业、各部门一般的常规性实践要想达到标准化，必须做到统一指挥、统一行动、统一步调、令行禁止。宗旨是“无情的管理，有情的领导。”
2.创造性实践
创造性实践是指人们在未知领域内进行的开创性活动、是无固定程序与章法可遵循的实践。它的特点是探索性和开拓性。现代领导活动是一种面向未来、面向未知活动，领导方法没有一成不变的通用模式。从某种意义上说，领导者确定目标，并领导群众实现目标的过程，主要是一种不断创新，勇于开拓，锐意进取，进行生机勃勃的创造的过程。在邓小平同志的领导活动中，突出体现了开拓创新的典范。他多次提出：“在党内和人民群众中，肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。没有这样一大批闯将，我们就无法摆脱贫困落后的状况，就无法赶上更谈不到超过国际先进水平。”
(三)具体性原则
由于领导活动具有层次性，运用的领导方法也不尽相同。在中、高层领导活动中运用的体现一般规律的领导方法，即便适用于基层领导活动，其具体作法、运用方式等也会有某些特殊的地方，因为基层领导活动有其自身的特点。
1.基层领导方法的特点
同中、高层领导方法比较起来，基层领导活动更带具体性，其领导方法的主要特点是：(1)效果直接。在基层领导活动中，领导方法是否得当，所得到的不同效果往往直接 就能显示出来。
(2)灵活多样。基层领导方法较多地带有战术性和执行性，故必须因时、因地、因人、因事制宜，灵活地采用适当的领导方法。
(3)简明具体。它是基层领导方法的重要特点，搞繁琐哲学是行不通的。简约不等于简单化。简约具体是要求尽可能采用简明、扼要、切实、易行的方法。能用简单方法去解决的问题，就不要用复杂的方法去解决。在所使用的方法中，应去掉一切可有可无的环节。由上可知，基层领导活动更须遵循具体性原则。
2.具体性原则的基本要求
(1)要注意分析工作的对象。工作对象不同，采用的工作方法就应有所不同。比如全国卫生系统模范工作者王绍田同志在给青年干部做思想教育工作时，不是干巴巴地说教，而是动之以情，晓之以理，用形象的比喻道出深刻的哲理，他说：“要学习小草精神，扶鲜花开放，自不争春;学习春蚕精神，春蚕至死丝方尽，赠予他人御风寒;学习蜜蜂精神，蜜蜂酿成百花蜜，留
得赞誉在人间;学习蜡烛精神，燃尽自己，照亮别人。”一句话百样说，这样平易近人的语言，具体生动的哲理，工作对象是乐于接受的。
(2)要考虑客观条件。如时间、地点、环境等条件。方法的选择必须依客观条件转移，此时、此地、此事有效的领导方法，彼时、彼地、彼事不一定有效。所以，不能做什么事都用一套办法、一个模式。比如某个山区乡的党委书记与乡长的领导方法宗旨是发扬“四千精神”：跑遍了千山万水，拜师求技术;费尽了千言万语，筹措资金上项目;千方百计地谋划布署，搞农业经济工程;历经千辛万苦带领全乡百余群众备战在这山乡峻岭的两万亩土地上，全乡经济滚雪球般地增效益。一件事，千样办，这样办事情，没有不成功的道理。
(3)考虑领导方法的综合运用。有些时候，完成某一领导任务的方法可能不止一个，这就有一个领导方法的综合运用问题，按照实现领导目标的要求，选择出各种必要可行的领导方法，并把它们综合起来加以运用。还要考虑领导者自身的客观情况，同样的工作，不同的领导者选择了不同的领导方法，都获得了成功。有时，同一工作，不同的领导者选择同一领导方法，有的人出现效果不佳的现象。原因是有的领导不适宜或不善于采用这种方法。这是因为不仅有一个方法是否正确的问题，还有一个方法的运用是否适合自己个性的问题。方法上出了错误，要从主客观两方面查找原因。
(4)要继承和发展传统的领导方法。要继承传统的领导方法，又不拘泥于传统的方法。在领导革命和建设的过程中，我党积累了丰富的领导经验，创造了一系列行之有效的领导方法。如实事求是、一切从实际出发的方法，领导和群众相结合的方法，抓两头带中间的方法等等。我们应该继承而不是教条主义的照搬，因为实践在发展，历史在进步，时代把一系列新的问题摆在我们面前，光凭传统方法是不能圆满解决这些问题的。所以，一是要继承，二是要发展。
(四)高效性原则
科学领导方法的基本要求——高效性。这也是科学的领导方法的外在表现。马克思主义者的领导方法，从基本内容来说就是解决理论与实际，领导与群众的矛盾，就是把握矛盾双方的对立统一关系，也就是处理好个性共性，相对绝对两个方面的结合的问题。科学决策和科学管理都是为了搞好两个方面的结合。当今世界各国都在研究领导方法的问题，其内容无非是研究决策和落实决策的效率问题。做出理想而完备的决策本来就不容易，而把决策变为现实就更不容易。从我们党的历史经验来看，做出正确的决策和高效率地落实决策，都必须抓住两个基本环节，即理论和实际相结合、领导和群众相结合。实施科学的领导方法，要达到高效率，科学的管理也是一个重要环节。所以领导学应借鉴管理学的方法，以提高工作效率。
文章来源：中公教育北京分校
第五篇：北京公开选拔领导干部：关于科学学的定义
中公·给人改变未来的力量
北京公开选拔领导干部：关于科学学的定义
北京公开选拔领导干部：《道德经》，这部描述中国人对自然与社会运动看法的中国古典优秀著作，一开始就明确告诫人们，过于刻板的定义有使精神实质被阉割的危险：“道，可道;非常道。名，可名;非常名。”
“道”，就是在一定的结构内永无休止的变化。对于科学或科学学，我们也无需下一个严格的定义，因为科学或科学学正是此类性质的活动。作为一般的阐述，我们可以采纳普赖斯的定义，他认为科学学就是“科学、技术、医学等等的历史、哲学、社会学、心理学、经济学、运筹学及其他”。M.奥索夫斯卡和S.奥索夫斯基于1935年提出的研究纲要就包含了这个一般的定义。奥索夫斯卡和奥索夫斯基正是用了“科学的科学”(Scienceofscience)
这个术语，并且第一次把这个术语用于我们今天要使用的含义上(他们认为，这个术语是T.科塔尔宾斯基教授在1927年创造的)。
首先应该指出“科学的科学”这个术语的“反身的”性质。重复使用“科学”一词就是强调，我们应该着手来完成连物理学、心理学、宗教科学等都向我们提出的对主体与客体、观察者与观察对象、创造者与创造物、火种与媒介物的综合工作。这里的每一对概念都是统一的有机体。总之，科学也应该研究它自己本身。
牛顿发现苹果落到地上的意义在于使天和地形成一个统一的机体。量子力学得到发展，要归功于它考虑到了一直袖手旁观的观察者对被观察的结构发生影响的事实。
正如其他学科一样，科学学也可以分为理论的和应用的两个部分。前者是描述和分析，说明科学和科学家活动的方式。后者是综合和规范化，提出的问题是：如何使科学应用于人类社会的需要。科学学应该成为真正的、具有某种特点的科学。它应该充分运用观察、估算、试验以及运筹学等手段。如同研究箭的飞行不能提供出现代物理学规律的充足数据一样，关起门来谈论科学的作用也不能建立起科学学。如果哲学家今天仍然用芝诺的范畴来理解“时间”这个概念，而置相对论、量子力学、天体物理学等最新概念于不顾，那就只能自我出丑。科学学不是从天上掉下来的，必须通过研究现实生活、花大力气去寻找。
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