县长教育现代化暨校安工程推进会讲话(二)

第一篇：县长教育现代化暨校安工程推进会讲话(二)

三、突出重点，狠抓落实，着力提升教育现代化创建水准

创建教育现代化先进县是县委、县政府在全面建设小康社会新形势下作出的一项重要战略部署，时间紧、任务重、压力大。我们要抓住下一阶段特别是暑期黄金阶段，按照“已达指标抓巩固，未达指标抓进度，重点指标抓突破”的总体策略，针对薄弱环节，集中补缺、补短、补软，切实做到硬件从实，软件从优，评建结合，以评促建，确保通过省评估验收。

1、强力推进“校安”工程，夯实教育现代化发展基础。校舍安全重于泰山，直接关系到广大师生的生命安全，关系到广大人民群众切身利益，关系到社会和谐稳定。各镇、各部门一定要从全局和战略的高度，深刻认识实施中小学校舍安全工程的极端重要性，带着感情、带着责任，以“等不得，慢不得”的紧迫感，切实履行职责，精心组织实施。要抓紧组织开展对排查鉴定工作的“回头看”，坚决杜绝遗漏、虚报等行为，并加大整改力度，所有D 级危房和其他不能安全使用的校舍必须立即停用，并于今年6月10日前予以拆除，需重建的要重建，没有力量重建的，要为学生安排安全适宜的校舍；对具备改造条件的，要尽快组织开工，在保证质量的前提下，确保工程建设快速推进；要进一步加大政府统筹力度，各镇、各部门要严格对照会 上递交的目标责任状要求，认真抓好落实。财政部门要及早足额下拨专项资金，确保工程顺利推进。建设、国土、地震、水务、公安、消防等部门要提供技术支撑，加强业务指导，帮助建设和施工单位研究制定节约成本、安全高效的加固改造方案。教育部门要会同财政、建设等部门，加大校舍安全工程实施情况的督查力度，尽最大努力把学校建成最安全、家长最放心的地方。

2、加快优化升级步伐，积聚教育现代化发展优势。要严格对照创建标准，查找差距及薄弱环节，制定全县整体规划和年度推进计划。黎城镇要加快城西小学、城中幼儿园建设，确保如期竣工，同时要做好英才小学、城南幼儿园新建准备工作，确保如期开工建设。戴楼镇、陈桥镇要在进行校舍加固、改造、出新的同时，迅速启动综合楼、教学楼建设。吕良、银集等镇要按时保质完成中心园新建工程，塔集镇要迅速启动塔集中心园、夹沟幼儿园易地新建工程。教育局要切实加强对戴楼中心园、银集中心园、吕良中心园创建工作的指导，确保通过省优质园评估验收。外国语学校、实验初中要抓紧进行校园改造出新，努力改善办学条件，充分满足城区初中布局调整的要求。

3、全面加强信息化建设，提升教育现代化的发展水平。教育部门要结合课程改革，进一步加强教育信 息化基础设施建设，今年上半年必须建成教育城域网络平台，实现县域内教育资源共建共享；要进一步加强农村教师信息化应用能力培训，从根本上改变教师教学方式和学生学习方式。同时要按照“优质、节俭、可行”的原则，抓紧制定全县各级各类学校教育信息化以及教育技术装备“三升二”的实施方案，并利用暑期有利时机进行集中采购，确保网络环境下的生机比、师机比分别达到10：1和2：1，普通教室与网络教室比例达到4：1。

4、建设高素质的师资队伍，挖掘教育现代化发展潜能。科学制定教师发展规划，建立健全师资队伍“三级培养”机制，即“第一梯队”委托培养，“第二梯队”县级培养，“第三梯队”校本培养，培养一批在教育现代化建设中能发挥示范作用的学科带头人和骨干教师。加快师资队伍现代化步伐，着手开办特级教师后备人员高级培训班，重点抓好高中教师学历提升工作，加快拔尖人才培养。要在加大研究生引进力度的同时，制定优惠政策，鼓励教师积极报考教育硕士，并切实组织好在读的6名教育硕士进修工作，确保毕业率。积极探索建立师资合理流动和竞争淘汰机制，充分利用义务教育阶段实行绩效工资的契机，建立健全科学的业绩评估和奖励制度，推行重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，充分调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性。

5、深入推进素质教育，丰富教育现代化发展内涵。要始终坚持德育为首的方针，全面优化青少年健康成长的学校环境、家庭环境和社会环境，真正形成学校主导、家庭配合、社会协调三位一体的德育工作机制。积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容和方法，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。大力推广先进地区和学校“减负增效”的成功经验，鼓励教师通过提高教学效率保证教育质量，提高教学效益。坚持发展性和形成性评价相结合，完善素质教育评价机制，健全中小学综合素质评定制度，发挥教育评估督导的作用，促进素质教育不断深化。

6、全面提升管理水平，打造教育现代化发展品牌。由于经济发展水平的制约，在推进教育现代化的进程中，我们还无法与苏南等经济发达地区比硬件，但我们完全有能力与他们比软实力。“硬件从实，软件从优”是我县应对教育现代化验收的基本策略，各镇、校要借助这次迎接评估验收，力争在校园文化建设上有新的起色，在建设现代学校制度上有新的举措，在科研兴教、特色强校等方面有新的亮点，推动学校管理由规范化向精细化、创新化迈进，努力向质量要效益，向效益要品牌，全面推进教育内涵建设实现新提升。

7、整合社区教育资源，完善教育现代化发展体系。近年来，我县社区教育发展相对滞后，已成为教育现代化创建工作的“软肋”。各镇要统筹辖区内各类教育资源，对镇内文化站、党校、人口学校、医院等各类培训资源进行合理整合，集中合署办公，实行资源共享，确保在上半年全部建成省合格社区教育中心。同时，积极开展多渠道、多层次的群众性培训活动，满足群众多样化的学习培训需求。

四、加强领导，完善机制，确保各项创建措施落到实处

区域教育现代化创建工作是一项系统工程，需要广泛调动和充分发挥社会各方面的积极性，各镇、各单位要齐心协力，确保教育现代化建设顺利推进。

一要进一步加强组织领导。为切实推进我县区域教育现代化建设，确保建设任务的顺利实施和有序推进，县委、县政府专门成立了由县政府主要领导任组长，政法、财政、教育等部门主要负责人及各镇镇长为成员的创建工作领导小组。各镇、各有关部门和单位也要建立相应的组织机构，明确单位一把手为第一责任人，负责本单位的创建组织领导工作，并定期研究创建内容及序时进度，指导协调整个创建工作。二要进一步加大宣传力度。推进区域教育现代化，既是社会现代化的重要组成部分，也是当前及今后一段时期教育发展的基本目标，更是实现教育又好 又快发展的大好机遇。我们要紧紧抓住这一机遇，进一步加大舆论宣传和引导力度，深入宣传区域教育现代化建设的重大意义，进一步明确区域教育现代化的内涵及主要目标。通过广泛宣传，主动争取社会各界的理解与支持，主动争取广大教育工作者对创建工作的参与和推动，努力为区域教育现代化的顺利实施营造浓厚的舆论氛围。

三要进一步细化工作方案。目前，我县教育现代化的实施纲要还是粗线条的，必须进一步细化和完善，明确具体的实施办法、序时进度和保障措施，并逐条逐项地落实到具体责任单位、落实到每所学校。各镇、各有关部门和单位也要结合自身的实际情况和特点制订相应的工作方案和措施，积极化解创建工作中的各种难题，为加快推进教育现代化建设创造有利条件。四要进一步促进部门整体联动。区域教育现代化创建工作面广量大，需要各镇、各相关部门密切配合，形成合力。教育部门作为创建的主要职能部门，要具体筹划、指导、推进创建工作；财政部门要及早做好资金筹措和拨付工作，确保各项基础设施建设快速启动；宣传部门要通过广播、电视、报纸等媒体对创建中形成的具有指导性和可操作性的做法、经验，及时进行宣传报道；发改、国土、规划、建设等部门要为创建迎查提供快捷方便的服务；劳保部门要做好对剩 余劳动力和社会从业人员的培训；人事部门要进一步优化教育人才的引进政策；公安部门要切实抓好校园周边环境整治和校园安全工作，为创建工作提供和谐的环境；卫生、残联及其它部门也要立足本职，积极主动地做好创建相关工作，为共同完成创建任务作出应有的贡献。

五要进一步加大督查考核力度。教育现代化创建工作已经纳入全县年度目标综合考核，县创建领导小组办公室要进一步完善督查、考评机制，对照实施方案和评估指标，定期组织专项督查、跟踪督查和自评活动，对发现的问题，督促相关单位及时整改，确保一次性通过省级验收。

同志们，加快推进区域教育现代化是造福社会、惠泽子孙的一项重大民心工程，功在当代，利在千秋，意义重大，影响深远。校舍安全工程，更是推进教育现代化进程中重中之重的奠基工程，没有安全的校舍，教育现代化只能是海市蜃楼，遥不可及。我们坚信，在县委、县政府的正确领导下，有各镇、各部门、各单位的高度重视，有全社会的关心支持，有广大教育工作者的共同努力，我们一定能够高标准、高质量、高水平地完成各项目标任务，为建设教育强县，实现全县小康作出新的更大的贡献！

第二篇：县长教育现代化暨校安工程推进会讲话(一)

XX县长

在全县教育现代化建设暨 校舍安全工程工作推进会上的讲话

（2012年4月29日）

同志们：

这次会议的主要任务是回顾总结我县教育现代化建设现状，研究部署我县教育现代化先进县创建任务，动员全县上下进一步统一思想，明确目标，强化措施，扎实推进，确保高水平通过省区域教育现代化评估验收。同时，根据省、市部署要求，对下一阶段校舍安全工程实施工作进行再部署、再落实。下面我先讲三点意见，最后，请肖书记作重要讲话。

一、统一思想，提高认识，深刻领会加快推进区域教育现代化的重大意义

近几年来，通过全县上下的共同努力，我县各项事业在较高平台上实现了又好又快发展，各项经济指标稳步增长，社会事业取得全面进步。2009年，全县实现GDP83.21亿元，财政总收入12亿元，城镇居民人均可支配收入14655元，农民人均纯收入6790元。这些成果的取得，标志着我县已经进入冲刺全面小康的关键阶段。要实现全面小康，教育必须率先“小康”。因此，创建教育现代化先进县不仅是完成省、市下达的目标任务，也是县委、县政府着眼全局、放眼未来的一项战略部署，更是顺应民意、惠及百姓的一项民生工程，我们要从践行科学发展观的高度，进一步把握客观形势，提高思想认识。

首先，加快推进教育现代化，是提升区域竞争力，全面建设小康社会的基本保证。发展靠创新，创新靠人才，人才靠教育。要实施好我县工业新型化、城乡一体化、农业规模化的战略举措，最宝贵的资源就是人才资源，最突出的竞争就是教育和科技竞争。因此，只有推进区域教育现代化，才能构筑区域人才优势，才能实现经济发展方式的根本转变。我们要牢固树立“教育是第一资源”的理念，强势推进，将教育优势转化为竞争优势，进一步增强综合竞争能力和持续发展后劲，以教育率先达小康推进全县的全面小康。

其次，加快推进教育现代化，是着力改善民生，满足群众基本需求的具体体现。民生是发展的出发点和落脚点，而教育则是民生之本，直接关系到人民群众的切身利益和长远利益。随着经济社会的快速发展，人民群众更加重视教育、文化等发展性需求，更加期盼教育质量的提升，教育公平的保证。我县教育的基 本矛盾仍然是供需矛盾，人民群众反映强烈的“择校”等问题，其根源就是教育发展不够充分，教育资源不够丰富，优质教育不够均衡。所以，我们提出创建省教育现代化先进县的目的就是着力推进教育高位均衡发展，切实解决优质教育资源短缺问题，让城乡学生都能共享改革发展成果。

第三，加快推进教育现代化，是提升教育整体水平，建设教育强县的必然要求。近年来，我县教育事业虽然取得了一定的成绩，为国家和地方培养输送了大批优秀人才。幼儿入园率、义务教育巩固率、初中毕业升学率、高等教育毛入学率等许多关键指标增幅在苏北乃至全省也处于领先位置。但我们更应清醒地看到，我县的教育现代化建设工作与苏南发达地区比，与苏中先进地区比，与人民群众需求相比，还有一定的差距。因此，我们要切实加快推进教育现代化，用先进的教育思想和理念，促进教育内容和教学手段的更新，加速教育体制和结构的变革，推动学校装备、师资队伍等建设，努力把金湖打造成教育质量优、师资队伍优、教育服务优的教育强县。

二、肯定成绩，正视差距，切实增强加快推进区域教育现代化的责任感和紧迫感

近年来，县委、县政府坚持优先发展教育事业，教育投入持续增长，办学条件日益改善，教育资源不 断优化，师资建设得到加强，教育教学质量逐年提高，教育现代化建设取得了阶段性成果，为创建教育现代化先进县奠定了扎实基础。

一是教育布局日趋合理。有效整合农村中小学教育资源，先后撤销了一大批规模小、条件差、办学效益不高的学校，全县中小学、幼儿园由原来的160所调整到73所，基本实现了“初中集中到片，高中集中到县”的目标。

二是办学条件明显改善。着力推进农村中小学“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”、“合格幼儿园建设”、“农村留守少年儿童住宿条件改善”、“校舍安全”七大工程，先后创成四星级普高1所、四星级职业学校1所、省示范初中4所、省实验小学2所、省优质幼儿园7所、省合格特殊教育学校1所。

三是教育质量持续提升。坚持全面培育人才、全面开设课程、全面强化教研、全面监测质量、全面规范办学的“五全方针”，教育的软实力和影响力进一步增强。连续七年被评为市“高中教育教学先进单位”，11年还被评为省实施素质教育先进县、课程改革先进县，全省仅4家同时获此殊荣。

四是师资建设得到加强。积极实施“青蓝结对”、“一三五”培训、“双名”培养三大工程，全面提升教师队伍的学历层次和专业水平。全县小学教师大专率、初中教师本科率分别达到68.15%、64.39%，有在职省特级教师5人，实小XX老师还被列为江苏省人民教育家培养对象。

五是保障机制更加完善。义务教育管理体制进一步健全，所需经费全部纳入财政保障范围，并严格执行义务教育阶段免费提供教科书、义务教育阶段公办学校免收住宿费政策。积极实施“育才兴教”工程，初步建成困难群休享有平等接受教育权利的资助体系，仅11年就投入2983.8万元，资助各类学生9804人次。高度关注特殊教育，投资650万元，易地新建了特殊教育学校。

在充分认识这些有利条件的同时，我们还必须清醒地看到，我县教育现代化建设起步晚、起点低、落差大，对照省创建标准，弱项多、特色少、难度大，主要面临六大难点。

一是基础设施未达省定标准。对照《江苏省基本办学条件二类标准》，除XX中学基本达标外，全县其他学校都存在着不同程度的差距。城区中小学生均占地及建筑面积均不达标，缺少实验室、图书室等教辅用房，体育场地、场馆设施、馆藏图书的数量、音体美等器材的配比与省定标准差距较大。据初步统计，全县缺少教辅用房近2.8万平方米，城区中小学缺少塑胶运动场2块，农村学校缺少碳渣运动场19块。二是校舍安全面临的形势较为严峻。从这次校舍安全工程排查鉴定结果看，现有中小学校舍抗震防灾能力不强，符合抗震设防要求的比例不高。现有的34万平方米校舍中，经鉴定符合校舍安全要求的为18.3万平方米，仅占54%；而必须立即拆除的D 级危房达9.1万平方米，比例高达26.5%。

三是社区教育发展相对滞后。根据创建标准，每个镇均要有省合格社区教育中心，城区居委会必须有市民学校，并配备3人以上的社区专职教育人员；同时，还要有相对独立且建筑面积不少于2500平方米的教育活动场所，各类培训教室不少于6口，有不少于5000册图书及10种报刊杂志的图书馆、阅览室，建有不少于30台计算机网络教室、多媒体教室各1个。而目前，我县只有2个镇建有省合格社区教育中心。

四是优质教育资源仍嫌不足。根据创建标准，幼儿园均需建成省标准幼儿园，其中60%要建成省优质幼儿园；普通高中、中等职业学校均要达到省优标准。而目前，我县14所镇中心幼儿园虽已全部建成省合格幼儿园，但省优质园只有7所，尚缺2所；XX二中由于初、高中未分离，校舍面积不足等原因，没有参加“三星级”高中复评。

五是教育信息化水平有待提升。教育城域网尚未建成，除XX中学外，其他学校尚未建成网络环境下的 “教学资源库”、“电子备课”等教学辅助系统和信息化教育管理系统。据调查，全县各类学校尚有4000台计算机和88口多媒体教室未配备到位。

六是教师素质参差不齐。幼儿教师学历层次普遍不高，农村中小学教师结构性矛盾尚未得到根本解决，高中教师研究生比例偏低，仅为1.19%，低于省定标准3.81个百分点。

教育现代化先进县创建工作对我县来讲，既是一次严峻的考验，也是一次难得的机遇，这就要求我们既要有正视问题、承认差距的勇气，又要有战胜困难、实现目标的决心，以奋发有为，奋勇争先的精神状态，不唯条件，不畏困难，精心组织，强势推进，确保全面实现教育思想现代化，办学条件现代化，师资队伍现代化，教育管理现代化。

第三篇：教育局局长教育现代化讲话(二)

三、突出重点，抓住关键，着力提升教育现代化创建水准 下一阶段，尤其是长达2个月的暑期，是创建工作的黄金时间，各镇、校要按照“已达指标抓巩固，未达指标抓进度，指标抓突破”的总体策略，针对薄弱环节，集中优劣补缺、补短、补软。

1.要加快优化升级步伐。要进一步优化城区学校布局，XX镇要加快城西小学、城中幼儿园建设速度，确保如期竣工。育才小学要做好新建的相关准备工作，确保东迁的顺利实施。要进一步放大优质资源。吕良、银集两镇要按时、保质完成中心园的新建工程，局幼教办要切实加强对戴楼中心园、银集中心园、吕良中心园创建工作的指导，力争通过省优质园评估验收，确保60% 幼儿园达省优质园标准的目标如期实现。XX二中要认真组织好“三星级”复评工作，确保顺利通过。实现普通高中100达三星以上。要进一步美化校园环境，环境建设要立足实际，通盘考虑，宏观规划，微处设景，大到区域布局，小到植树种花，都要充分彰显环境的育人功能。折射学校的办学特色，切实做到景观园林化，环境生态化，设施标准化。

2.要按实配置教育装备。装备中心、电教中心要按照“优质、节俭、可行”的原则，抓紧制定全县各级各类学校教育信息化，教育技术装备由三升二的实施方案，一校一案，一校一册，切实做到挤干水分，靠实配备。各镇、校要利用暑期有利时机进行采购、调试，确保开学前装备到位。与此同时，着力抓好建库、建平台、建队伍，切实加强资源开发、建设与应用，充分发挥教育装备在教育教学中发挥应有的效益和作用。

3.要加快师资队伍建设。大力实施人才强校治校战略，加快师资队伍现代化步伐，重点抓好高中教师学历提升。XX中学、XX二中在加大引进力度的同时，要制定优惠政策，鼓励教师积极报 1

考教育硕士，切实组织好在读的6名教育硕士安心进修，确保毕业率。教研室、培训中心要开办特级教师后备人员高级培训班，全力扶持特级教师后备人员冲刺登顶。以“名师名校长”培训为龙头，充分发挥特级教师“名师工作室”的辐射作用，加快拔尖人才培养。要充分利用义务教育阶段实行绩效工资的契机，建立健全科学的业绩评估和奖励制度，推行重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，决不让成绩突出的人吃亏，埋头苦干的人寒心，充分调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性。

4.要创新素质教育模式。教育现代化的核心是实现人的现代化。推进素质教育，创新培养模式，是培养学生创新精神、提高实践能力，实现全面发展的根本保证。要始终坚持德育为首的方针，全面优化有利于青少年健康成长的学校环境、家庭环境和社会环境，真正形成学校主导、家庭配合、社会协调三位一体的德育工作机制，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。大力推广先进地区和学校“减负增效”的成功经验，鼓励教师在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量，提高教学效益。坚持发展性和形成性评价相结合，切实改进和完善有利于实施素质教育的评价机制，健全中小学综合素质评定制度，发挥教育评估督导的作用，促进素质教育不断深化。

5.要全面提升管理水平。由于经济发展水平的制约，在推进教育现代化的进程中，我们无法与苏南等经济发达地区比硬件，但我们完全有能力与他们比软实力，如何走好教育内涵发展之路，充分展示我县教育高质量的办学业绩，高层次的管理水平，高品位的教育文化，这是我们下阶段的工作的重点。“硬件从实，软件从优”是我县应对县教育现代化验收的基本策略，各镇、校

要把迎接省教育现代化评估验收作为提升学校管理水平，提升校园文化品位，推进现代教育管理一次契机，要借助这次迎接评估验收，力争在校园文化建设上有新的起色，在建设现代学校制度上有新的举措，在科研兴教、特色强校等方面有新的亮点，推动学校管理由规范化向精细化、创新化迈进，努力向质量要效益，向效益要品牌，全面推进教育内涵建设实现新提升，逐步形成“后发快进，奋力赶超，平原崛起，群峰竞秀”的良好局面。

6.要整合社区教育资源。社区教育的建设情况，是考量一个地区终身教育体系构建水平的重要指标。各镇要积极争取当地党委、政府的支持，在办好成人教育中心校的基础上，对镇内文化站、党校、人口学校等各种面向成人培训的资源进行科学整合，集中合署办公，实行资源共享。局职成科要按照省验收要求，指导各镇社区中心落实相对独立的教育场所，相对稳定的师资队伍，按省标配备教育设施，加快社区教育网络建设，同时，紧密结合地方经济社会发展对人才的要求，积极开展多渠道、多层次、量大面广的群众性培训活动。

四、加强领导，完善机制，确保把各项创建措施落到实处 一是进一步加强组织领导。县委、县政府高度重视教育现代化先进县创建工作，将这项工作作为全县社会事业发展的重点纳入考核目标。为确保创建工作的顺利实施和有序推进，教育局专门成立了创建工作领导小组，领导小组办公室设在督导室，负责日常工作，包括整个创建工作的计划制定、任务分解、进度安排、指导协调、申报迎检等工作，办公室下设普教、师资等9个工作小组，各管一片，各司其职。各镇、校也要建立相应的组织机构，各单位一把手为第一责任人，按照“一线工作法”的要求，做到亲自落实，亲自推动，亲自督查，切实将创建工作的各项举措落实到位。局班子成员、各科室负责人要深入挂钩学校，了解实际情况，及时解决问题，确保创建工作顺利推进。

二是进一步加大宣传力度。各镇、校要积极引导广大教职员工自觉做教育现代化创建的倡导者、推动者和实践者，利用与“一报两台”联办的“空中教苑”、“教育园地”等专栏，深入宣传创建工作的重大意义，进一步明确区域教育现代化的内涵及主要目标。号召广大师生，学生家长更新教育观、人才观，让现代教育理念深入人心。要尽快启动迎评宣传片的拍摄工作，要精心策划拍摄方案，多方搜集素材、宣传片要能反映出县委、县政府对教育的重视和投入，反映出我县教育所取得的丰硕成果，同时还要凸显我县教育的亮点和特色，要让评审专家过目难忘。要通过广泛宣传，层层发动，积极争取社会各界对教育的理解和支持，对创建中涌现的先进集体和先进个人以及创建中形成的、值得推广的做法、经验，要进行及时的宣传和报道，通过全方位、全覆盖、多层次的宣传发动，努力形成“人人关心，个个参与”的良好局面。

三要进一步强化整体联动。教育现代化先进县创建是一项涉及全民、惠及全民的系统工程。各镇、校、机关各科室要切实强化全县“一盘棋”的思想，明确职责，密切配合，高效协调，共同推进，坚决杜绝推诿扯皮的不良形象，形成协调联动创建格局，最大限度地凝聚创建合力，推动各项任务圆满完成。督导室要切实做好协调服务工作，9个工作组要紧扣“省教育现代化先进县”16项指标，根据自身职责，对创建方案进行再细化，把创建任务落实到具体学校，细排到具体时段，要求各责任单位按照序时目标挂图作战，逐步落实。

四要进一步强化督查考核。抓落实就要抓效率，各镇、校要牢固树立“时不我待”的思想，与时间赛跑，对创建工作要全力以赴，紧抓在手。要早谋划、早安排、早实施，力争早日完成，早出成果，以高效率引领创建工作快推进。要精心整理台账资料，确保数据准确，佐证齐全，机关各科室和学校要对照目标任务，认真梳理，精心筛选，逐项落实，在5月底之前必须拟定出资料目录。督导室、效能办要强化督促检查，建立例会机制，每月召开创建例会，通报各项创建工作推进情况，要建立督查机制，对照实施方案和评估标准，定期组织专项督查，跟踪督查，树立类型，通报问题，兑现奖惩。

同志们，加快推进教育现代化建设是造福社会、泽被子孙的德政工程，我们身逢其时，身处其中，责任重大，使命光荣，希望大家齐心协力，真抓实干，确保创建工作圆满通过省评估验收，为实现我县教育跨越发展作出我们应有的贡献。

二〇一二年五月十六日

第四篇：7推进教育现代化工作培训会

池尾街道教育组召开推进教育现代化工作培训会

【本网讯】为准确把握创建推进广东省教育现代化先进市评估指标体系，做好“创现”迎评准备工作，3月31日下午，池尾街道教育组在五楼会议厅组织召开创建广东省推进教育现代化先进市业务培训会。池尾街道教育组班子成员、各中小学和各民办学校校长（负责人）、各幼儿园和各民办幼儿园园长（负责人）参加了此次会议。

会议由池尾教育组张希滨组长主持，张组长向与会人员传达了3月30日市教育局召开的“教育系统创建广东省推进教育现代化先进市业务培训会”的会议精神和李悦双局长的讲话精神。部署了街道创建“广东省推进教育现代化”的相关工作。

会上，池尾街道教育组普教视导员邹俊生同志向与会人员分别从工作概况、指标解读、重点工程和有关要求等四个方面就“推现”工作有关业务进行培训，结合街道各校实际情况对《普宁市创建广东省推进教育现代化先进市实施方案》进行详细解读，并布置了创建“广东省推进教育现代化”的相关工作。

张组长在会上讲话指出，教育“创现”是暨教育“创强”之后的又一件大事，亦是一件民生实事、民心工程，市委市政府对“推现”工作非常重视，希望各校（园）要高度重视，统筹协调，全力做好教育“创强”复评工作和教育“创现”迎评工作。池尾街道将在实现创建教育“强街”的基础上，推进教育现代化发展，要到2018年前完成创建任务，实现创建教育现代化目标，形成学前教育规范化、义务教育高位均衡化、民办教育标准化、学校教育网络化的新局面，建立起比较完善的现代化教育体系；全街道各中小学教育现代化水平明显提升。张组长还对各校在办学特色、书法教育、养成教育、心理健康教育、校园安全、校车安全、创文工作、提高教学质量等方面提出了具体要求。

最后，教育组吴益龙同志向与会人员布置了学校安全管理、教育宣传等相关工作，并提出学校安全管理的具体要求，教育组和各校负责人签订了“学校安全管理责任书”。

（撰稿：山湖小学 邓娘吉）

第五篇：二○一一年樟树市校安工程工作总结

2011年樟树市校安工程工作总结

我市校安工程工作在市委、市政府高度重视下，在市直有关部门的大力支持配合下，克服了时间紧、任务重、技术力量不足、点多面广、资金筹措难度大等困难，各项工作正按照省、宜春市校安办制定的“时间表”和“路线图”要求有条不紊、顺利地推进，并已圆满地完成了本的各项校安工作。

一、2011年工作开展情况

（一）组织领导。

组织机构健全，领导重视到位。成立了以市政府主要领导为组长，分管教育工作的副市长为副组长，教育、发改、财政、国土、建设、安监、科技、监察、审计、水利、气象等部门单位主要负责人为成员的“樟树市中小学校舍安全工程领导小组”，市政府分管教育工作的副市长兼任领导小组办公室主任，根据成员单位工作职能，办公室下设协调与规划组、技术指导组、监督检查组三个工作小组负责具体实施工作。

工作目标明确，措施扎实有力。我市校安工程领导小组对做好全市校安工程工作提出了四点明确要求：一是不折不扣地按照国家、省、宜春市专项工作要求，切实抓好落实；二是在我市中小学校开展抗震加固和提高综合防灾能力建设上，要不折不扣地使我市学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾，雷击等灾害的防灾避险安全要求；三是市校安工程领导小组成员单位的主要负责人，分管工作的具体负责人；工程建设实施单位法人代表，要不折不扣地履行工程质量终身问责制，确保过好质量管理关、安全管理关、工程进度关；四是市校安工程领导小组要求所有校安工程工序必须符合三项原则。即采用抗震设防标准要坚持实事求是的原则；设计技术标准 要坚持安全、必需、节俭的原则；技术指导要坚持直接、具体、有力的原则。

部门协调到位，工作思路清晰。市校安工程领导小组成员单位始终围绕“两结合”开展工作：一是校安工程与教育园区建设和学校网点布局相结合；二是实施校安工程的具体工作采取职能部门分头拿方案与成员单位碰头协调相结合，做到“三定”，即定期召开协调会议、定期深入学校开展督查、定期小结前一阶段各工作和部署下一阶段各项工作。

（二）资金筹措情况

资金筹措多渠道。校安工程建设筹措到位资金4976.92万元，资金主要来源为：①上级校建专项资金1652.92万元，其中：中央783万元、省级804.82万元、市级65.1万元；②县财政资金1123万元；③社会捐赠资金175万元；④乡镇及学校自筹资金2026万元。

资金管理及使用。我市校安工程上级专项资金由财政局设专户管理，自筹资金由项目学校设专户管理，资金拨付严格按照上级要求规范操作，工程款按照工程进度和合同拨付，由校方、监理和校安办确认工程进度，经文教局、财政局分管领导签字同意，拨付到项目学校。所有工程资金无滞留、挪用，更无浪费、流失等现象发生，确保了工程质量和工程进度。

落实税费减免等政策。樟树市委、市政府领导十分关心校安工程，主要领导亲自召开专题会议，积极落实校舍安全工程实施中的各项费用减免政策，做到了各项行政事业性收费全免，服务性收费减半收取，校安工程建设共减免各种费用396.71万元，并为校安新建项目开辟了“绿色通道”，简化了办手续程序。

（三）消除D级危房措施及成效

我市D级危房拆除工作，市委、市政府高度重视，今年暑期，市长刘安安在经楼镇进行校安工程督查并召开现场会，对D级危房 拆除限期完成，对安置和重建工作做了明确指示。市政府组织了三个D级危房拆除督查小组，及时通报D级危房拆除进展情况，对原定为D级危房校舍有争议的进行了重新鉴定。

我市2009年8月鉴定中小学有D级危房294栋，面积114985 m。经重新排查鉴定有22栋、面积10393 m不属D级危房；有25栋、面积4603 m已移交乡镇政府或村委会。中小学校舍中实有D级危房为99989 m，已拆除243栋，面积99041 m，拆除率为99.06%。未拆除的有4栋，面积948m2，对未拆除的D级危房均做了相应的安全防范措施，待新建校舍竣工后即可拆除。

（四）制定综合防灾目录情况

2011年7月，樟树市校安办召开了中小学校舍综合防灾工作会议，文教局、建设局、矿产局、水利局、气象局、科技局、消防大队等部门负责人参加会议。会议由文教局副局长黄树荣主持。

会上学习了全国校安办《关于进一步加强中小学校舍综合防灾能力建设的若干意见》，各部门针对全市中小学校舍情况，进行了认真梳理，对地理、地貌形态进行详细分析，初步确定了综合防灾工作重点。会议要求各专业部门要充分发挥技术指导作用，对中小学校场址和校舍建筑的安全排查、灾害危险性评估、综合防灾能力鉴定等工作提出具体方案及意见，对什么时段应防什么灾害采取什么措施给予明确、直接的指导，制定出较强针对性的校舍综合防灾工作目录，并实时开展各类防灾安全教育督查活动，加强了信息沟通,提升了灾情预警、会商、评估的水平。

（五）完善项目管理制度，很抓工程质量

完善招投标制度、严格控制工程造价。我市校安工程新建项目坚持了公开招投（议）标制度，不断积累了经验，也不断总结和完善招投标方式，尤其是细化《招标文件》。一是设立工程最高限价和最低控制价，超出范围，一律作废标处理。二是我们在充分市场调

222

22研的基础上，分析各种材料的性价比，在招标文件和工程控制价中对一些重要材料有明确的规定和要求，这样，最大限度地杜绝了材料的安全隐患，确保进场材料的安全。

完善工程竣工验收制度。我市校安工程新建项目完成后，必须请设计单位、监理单位、地质勘探单位以及施工单位、建设单位验收，建筑主管部门认可合格后方可交付使用，确保新建校舍安全使用。

（六）加强监督检查力度，确保工程质量

建立监督检查制度，进一步加强督查工作。采取多种形式，对校舍安全工程进行全过程监督，使工程成为“阳光工程”和“放心工程”。一是落实对工程的“包干责任制”，每个项目具体都包干到人。二是做好电话监督举报、工程信息公开等工作，主动接受群众和社会的监督。三是充分发挥监察、审计等部门的力量，加强对工程实施的行政监察和专项审计，及时发现并查处违法违纪行为。

二、2011年工程实施进展情况

（一）工程实施进度

我市校安工程工作进展顺利，已开工项目学校数73所，竣工并交付使用项目学校数66所，在建项目学校数7所；已开工D级危房重建栋数124栋，竣工并交付使用111栋，在建13栋；已开工重建面积51666平方米，竣工交付使用面积46546平方米，在建面积5120平方米。已开工项目学校数占三年规划总数的100%；已开工项目数占三年规划总项目数的100%；已开工面积占三年规划重建总面积的97.97%；完成投资4976.92万元，占三年规划总投资的95%。

（二）建立健全信息档案管理

我市校安工程信息档案管理做到了每所学校的校园及校舍基本情况和视频图像做成电子档案和纸质档案，对规划建设项目的实施过程和竣工验收材料分别建立了档案。校安工程信息数据采集和档 案室工作安排专人专职，设立樟树市校安工程档案室，成立校安工程档案管理领导小组，制定档案管理制度，对校安工程档案的收集、整理、归档、借阅等有着明确规定，做到制度管理，职责到人。

（三）校安工程工作成效及体会

在市委、市政府高度重视下，市校安办扎实工作、稳步推进，紧紧围绕“把学校建成最安全、家长最放心的地方”这一宗旨，准确把握“抗震设防、综合防灾”两大原则，全力实现“确保安全、确保质量、确保进度”三个要求，校安工程取得较大突破，基本完成了既定目标，逐步消除校舍及校园构建物的安全隐患。通过实施校安工程，让师生都能在安全、稳定的环境下工作、学习，师生生命财产安全得到有力保障，为教育教学质量的不断提高提供了物质基础。

通过上一阶段我市校安工程的实施，我们体会到：

强化领导是前提。市政府十分重视校安工程，成立了校安工作领导小组，设立校安办，实行高位推动，切实加强对实施校安工程的领导，使工程实施做到了有安排、有落实、有督促、有检查。由于组织领导得力，全市校安工程得以全面启动并顺利实施。

狠抓管理是关键。校安办制订了具体的项目实施工作计划和详细可操作的工作方案，将工作目标和责任层层分解落实，做到每一个环节的工作落到个人，每一项责任落到个人。建立健全监督制约规章制度，对工程项目的实施进行全过程监督。

确保质量是命脉。中小学校舍建设工程质量的优劣，直接关系广大师生的人身安全，关系到党和人民政府在人民群众中的形象。要将中小学校建成最安全、家长最放心的场所，校舍建设工程质量是命脉。工程实施中我们严格按照项目法人责任制、招标投标制、工程监理制、政府采购制、合同管理制、工程质量终身制等要求实施和管理。认真把好每一道工序质量关，确保中小学校舍建设的工 程质量。

三、问题和建议

1.时间紧任务重。校安工程实施要做校舍的排查鉴定、规划和实施，工程的实施要求高，许多工作涉及的资料不齐全，而且要求时间紧，工作量大，显得时间紧张任务繁重。

2.校安工作涉及诸多专业知识，并且要实行电子化管理，数据繁杂，任务艰巨。而目前乡镇校安办工作人员没有专业技术，也没参加过相应培训，有的工作开展起来较吃力。

3.由于历史原因，大部分学校的校舍档案存在不全不齐状况，按照省校安办的建档要求存在实际难度，并且档案资料的不齐全也给校安工程的实施带来一定的影响。

4.每个乡镇应配制专门的校安工作人员，全力做好校安工作。对于校安人员，多开展一些培训，提高校安工作人员的技能和水平。例如一些建筑工程、测绘方面的知识培训。

四、2012年工作安排

完成201112月份下达的35个校安工程建设项目，进一步完善农村中小学生活体育设施：新建篮球场15个，食堂25个，厕所13个。定期排查危房校舍，及时消除校舍安全隐患。加大偏远农村中小学教师周转房建设力度，集中资金解决D级危房教学楼重建，积极向上级及本级争取校舍改造资金。

樟树市校安办 2012年元月4日