在教育现代化社区教育推进会上的讲话范文

第一篇：在教育现代化社区教育推进会上的讲话范文

在创建教育现代化先进县社区教育工作推进会上的讲话

县委常委、宣传部长 张晓红

同志们：

为贯彻落实县委办、县政府办《关于创建省教育现代化先进县的实施意见》，促进创建工作各项目标任务的完成，提高全县教育现代化建设水平，确保顺利通过省级评估验收，经县委、县政府研究，今天我们在这里召开全县创建教育现代化先进县社区教育工作推进会。今天召开会议，就是要进一步统一思想，进一步坚定创建信心，找出存在的问题，明确责任，便于下一步强力推进创建工作任务，确保实现创建目标。

下面，对于我县的教育现代化创建社区教育工作，我讲三个方面的意见。

一、前一阶段的主要工作

（一）认识到位，工作力度大

自2月27日县委、县政府召开了教育现代化创建工作推进大会后以及在观音寺镇召开的社区教育推进会后，全县大部分乡镇和部门高度重视教育现代化创建工作，党委或政府主要领导负责创建工作，分别召开了不同层面的会议，专题研究教育现代化创建工作。多数镇主要领导能亲临第一线，了解中小学、幼儿园、社区教育中心教育现代化创建推进情况，及时解决创建难题，推进创建工作。

（二）责任落实到位，工作措施得力

从督查情况看盱城镇、马坝镇、观音寺镇、王店乡、铁佛镇已按序时进度推进社区教育中心的改建工作。王店乡把农技中心、文化站、党校、农民培训中心等资源全部整合到位，镇又投入20余万元完成了内部设施的改造。官滩镇社区教育中心建设由政府负责，已选好地点，由镇政府安排专人负责，计划投资300 万元，目前建设工作正在紧张进行。观音寺社区教育中心于去年通过省社区教育中心验收，结合本次创建，目前已做好各功能室调整、迎验材料的准备工作。铁佛镇把原希望小学的场地改建成社区教育中心，占地6亩，建筑面积近2000平方米，按高标准改建中。

各部门中，县委办、政府办、教育局、计生委、卫生局、职教集团在主要领导的过问下，已经完成了相关资料并及时上报县教育现代化先进县创建办公室；县民政局、财政局、统计局、司法局、安监局也完成了大部分的资料并及时上报。

二、存在问题

按省验收标准，乡镇社区教育中心占地不少于5亩，建筑面积不少于2000平方米，专用教室不少于6个，各项功能室齐全，有不少于30台电脑的电脑教室和专用的多媒体教室，图书不少于5000册，并建有社区教育网站。对照标准，部分镇社区教育中心建设没有实质性的进展，没有对基层党校、人口学校、文化体育等教育资源进行有机整合。少数镇仅仅是做了选址，没有按照标准和序时进度完成改建任务。已建成的社区教育中心缺少内部配套设施，内部环境需进行整治。大部分乡镇的装备还没到位，社区教育中心的网站建设还严重滞后。创建工作缺少统筹安排，仅仅依靠中小学在做工作，其他部门的创建职责不够明确。

部分部门没有专人负责创建工作，对创建的工作的认识还存在着不足，资料台帐仍需下大力气完善。

三、下一步工作要求

1.提高认识，凝心聚力，责任到人

各乡镇党委、政府，县直各部门要统筹当前工作，分清主次、抓住关键，形成合力，加快推进创建工作，努力形成“人人关心创建，个个参与创建”的浓厚氛围。我县省验收进场的时间已经确定在明年的3月6日，目前已经进入迎评的倒计时，时间紧、任务重、难度大，各镇要安排党委主要领导负责，对目标任务层层分解，责任到人。同时要制定相应的考核机制，以确保工作落实到位。

2.破解难题，进一步加大投入。县财政局要根据创建要求，做好社区教育经费的拨付，并建立常态的投入机制；各乡镇要真正高度重视教育现代化创建工作，克服等、靠、要思想，继续加大教育投入，要对照文件要求配备内部设备，落实好相关经费，想方设法破解社区教育中心建设创建资金不足难题，多渠道落实创建专项经费，千方百计推进工作，全力以赴保证创建工作高效有力。各部门要指定一名联络员，专门负责本部门的创建工作，并将名单报县创建办。

3.争分夺秒,进一步加快工程进度。教育现代化创建工作时间紧、任务重、要求高。面对十分繁重的工作任务，各乡镇、各部门必须牢固树立效率意识，以时不待我、只争朝夕的紧迫感，以奋发有为、奋勇争先的精神状态，精心组织，周密安排，强势推进各项工程建设，元月20日前要完成社区教育中心的改造和内部装备，元月25日后，社区教育中心要投入常态使用，确保如期接受省级评估验收。

4.进一步加大督查力度。县效能督查局要根据创建进度要求，对各乡镇、各部门的创建工作进行专项督查并定期通报。

同志们，创建教育现代化先进县是县委县政府的重大决策，也是县委县政府向市委市政府立下军令状的，只要我们同心协力，全力以赴，一定会取得创建工作的圆满成功。

第二篇：推进教育现代化工作计划

XX中心小学推进教育现代化工作计划

一、指导思想

以省市县教育现代化建设会议和文件精神为指导，立足我校实际，努力提升学校的办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的发展。

二、创建目标

1.教育思想现代化

教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。

2.师资队伍现代化

师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。

3.办学条件现代化

教学设施向现代化迈进，达到高规格、高标准。4.学校管理现代化

管理理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。

5.教育教学体系现代化 以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。

6.教育水平现代化

形成科学高效的办学特色，力争成为教育现代化先进学校。

三、具体措施

（一）创建工作领导小组，分工明确，通力合作。提高全体教师创建认识。

教育现代化工作领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：

通过召开推进动员大会等活动，宣传好开展此项工作的意义，提高全体教师的创建认识。使全体教师充分认识创建教育现代化学校是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作，是办人民满意教育的重要举措；通过创建，进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规范学校管理，提高办学水平。

（二）努力完成创建的各项工程。

1.对照“省市（县、区）教育现代化建设主要指标”评估标准，进一步推进现代化硬件设施的完善、资料的创建、课堂教学及师生素质的提高。

2.校园网站的建设。3.提高校园文化建设的品位，深化特色教育建设。提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的独特的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化；通过深化学校艺体教育、英语教育，形成我校的特色教育文化。

4.完善、规范图书、仪器、计算机三个管理平台的使用、维护及资料整理。

我校三个管理平台现已全部开通并投入使用，以后将继续完善、规范的管理并使用好，做到新增图书、仪器、设备及时录入，定期检查相关教师上课、使用情况，发现问题及时与教师沟通处理。

新增室部要做好基础设施建设，如水、电、通讯设备，防水、防潮、消防、防盗、避光设备等。

（三）细化学校管理，深入开展教学研究，促进师生素质全面提高。

本，我们将进一步端正办学思想，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用先进的管理方法和手段实施管理，在创建过程中使我校科学管理水平跃上新的台阶，促进我校办学水平的整体提高。带领全体教师借创建教育现代化的契机，深入开展课堂教学的研究，更新教育理念，加强教师队伍建设，教学常规管理常抓不懈，在新课程标准引领下，深入开展“高效课堂”教 学，全面提高课堂教学的效益，促进我校教育教学质量的稳步提高。

（四）强化宣传，营造氛围

加大我校教育现代化发展的舆论宣传力度，充分发挥舆论导向作用，积极营造教育现代化建设的浓厚氛围。通过媒体、宣传栏、校园广播、微信平台等媒体媒介，图文并茂，动静结合地及时展示近几年我校教育改革与发展的成果，及时报道学校大力创建推进教育现代化建设动态，让更多群众了解学校教育现代化建设，关心学校教育现代化建设，支持学校教育现代化建设。

第三篇：关于推进教育现代化心得体会

推进教育现代化，从身边做起

——全市教育系统创建推进教育现代化先进市后期工作推进视频讲话心得

学习了李长春局长的讲话以后，深刻体会到创建省推进教育现代化先进市有着重要的意义，联想到自己的教学活动，觉得推进教育现代化从须身边做起，从小事做起，从我做起。

我个人觉得必须做好以下几方面：

首先，是人的现代化，现代教育是以人为本的主体教育，在学校管理中，从关注人生命的整体发展出发，如果我们教师队伍着装变得大方得体，精神面貌上散发、洋溢着教育特有的气息，这样，从自身出发人的现代化，才能使下一代人有着更高的水准和品质，才能培养具有时代精神和高素质的一代新人，因此教育现代化的核心是人的现代化。

其次，教育手段的现代化，教育手段的现代化是教育现代化的硬件前提。随着社会信息化进程的不断进步和发展，教育技术手段的革命也日趋临近，主要体现在网络工程上，通过信息、网络、空中课堂来提高教学效率。就拿我们学校来说，我们学校每个班级多媒体硬件，完全给老师、学生带来不一样的气息。教师包括老教师，都能怀着好奇心态着手摆弄摆弄，咦，课堂上老教师也用上课件多媒体了！我们的学生也被现代化感染：有的老师不熟悉的环节，学生都可以展露小才能。

三是教育管理的现代化，在教育管理中也体现了现代化：我们教师的教学业务，从原来的手写教案，转变为电子化的管理。我们教师可以熟练电子工具的同时，方便而有效地随手从网络上找寻自己需要的教学资源和教学资料，有些教学信息也很快的从教育网站上看到，可以做到教师与教师之间资源共享。在教育管理中，教育体制由上至下，做到管而不死，放而不乱，逐步步入“学生在快乐中学习，创造性的学习”，让我们老师开开眼界，让孩子开开眼界。

第四点要培养我们教师队伍具备现代的教育观念、教育水平，具有高尚的社会责任感和师德，建立一种民主、平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系。教师在教育活动中与学生平等相处，尊重学生的人格，积极培植和发展学生的自主意识和自主精神。要引导教师领略新思想、新理念，与时俱进的钻研业务，终身受教育，不断的推进教师队伍的现代化。

第五点是教育内容的现代化，教育的内容不是一成不变的学校要积极开展科研活动，要大力开展实验教材、校本教材的研究与实验，不断尝试和改进教材体系，符合学生的认知规律，争强直观性、操作性，使知识生活化、实践化。在教育方法上要不断的探究，要引导学生由要我学转向我要学，用现代化的内容和方法引导学生，教育学生，通过科学的研究与实验，不断揭示现代教育的教学规律，形成现代教育的教学体系，推进教育整体上的现代化

在学习讲话的同时，我们教师队伍要真正领会到讲话精神，从身边做起，从我做起，把本次讲话的精神落到实处，切实做好我们自己应该做的事情，为本次创建省推进教育现代化先进市贡献自己的力量。

第四篇：社区教育现代化方案

涟水县义兴镇社区

创建教育现代化建设实施方案

根据县教育局职社科的相关指示精神，对照县教育现代化社会教育主要指标，结合本社区实际，为顺利完成各项任务，特制定本方案。

一、创建工作思路

按照县教育现代化标准，对标找差，对所有涉及社区教育创建的工作进行再次梳理，查漏补缺，完善提高。按照局职社科统一部署和要求，一手抓创建，一手抓常规，坚持“两手抓、两不误”，针对创建的各项指标，充分发挥主动性、自觉性，做到提前谋划，提前制定方案，提前组织开展；深入调查研究，切实找到、找准存在问题和症结。在硬件建设、设备添置方面力求达到标准，达到“四有”。在尽力高标准配置硬件设施的同时，突出管理和使用，提高利用率，努力实现教育资源的应用价值最大化。围绕规范办学行为，突出服务地方经济能力。

二、创建工作目标

1、群策群力，确保2012年底顺利通过省级社区教育现代化验收；

2、完善“社区培训学院”挂牌工作；

3、完成成人教育中心校转轨拓展为社区教育中心工作；

4、具有适应需要的社会教育资源并得到充分利用，基本满足群众多样化学习需求。从业人员培训率达50%以上；

5、按标准拨付上农村成人教育经费，社区教育中心建设达省有关指标要求。

三、创建工作要求

做好创建工作，需要统一思想，形成共识，全员参与，真抓实干，树立创必成的信念；需要进一步解放思想，更新观念，拓宽发展视野，创新工作思路，增强机遇意识，在创新中寻求创造新的发展机遇，需进一步增强目标意识、责任意识、危机意识和大局意识，围绕确定的目标任务，克服消极畏难情绪，大力弘扬艰苦奋斗、敢打硬仗的精神，负重拼搏，迎难而上，主动作为，营造奋发有为、进位争先、和谐发展的浓厚创建氛围。

四、创建工作重点

对照《江苏省县教育现代化建设主要指标》，结合我社区教育中心发展现状，创建教育现代化工作重点是：

1、规范办学行为；

2、加强阵地建设；

3、强化各种培训；

4、完善创建资料。

五、创建工作序时进度

第一阶段（2011年11月~12月）

1、调查摸底，对标找差；

2、完善方案，申请设备添置；

3、精心组织，全面动员。

第二阶段（2012年元月~4月）

1、拟定创建工作旬行事历，有序推进工作；

2、协助局职社科为社区教育学院挂牌；

3、完成“成人教育中心校”转轨拓展为“社区教育中心”；

4、制定社区教育中心建设方案；

5、充实、完善2009年、2010年培训班资料；

6、收集、整理、完善2009年、2010年资料；

7、撰写社区教育论文；

8、学习外地创建经验。

第三阶段（2012年5月~7月）

1、充实、完善2011年培训班资料；

2、充实、完善2012年上半年培训班资料；

3、整理、完善2011年、2012年上半年资料；

4、学习外地典型做法。

第四阶段（2012年8月~10月）

1、整理、装订2009年、2010年、2011年资料；

2、加强社区教育中心建设，力争达省标；

3、整理社区教育论文；

4、做好上镇财政用于社区教育经费投入的统计工作；

5、整理社区教育《宣传册》。

第五阶段（2012年11月~12月）

1、完善2012年所有资料；

2、装订2009年、2010年、2011年、2012年资料，备评。

六、创建工作保障措施

1、统一思想，强化意识

认真学习、充分理解建设教育现代化的重要性和紧迫感，充分认识推进教育现代化不仅是硬件设施的现代化，也是教育理念、教育管理的现代化，是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作，是办人民满意教育的重要举措，更是社区教育事业的又一契机和平台。

2、加强领导，明确职责

为确保推进教育现代化各项工作的顺利进行，在县教育局职社科的领导下，我镇成立了社区教育现代化创建工作领导小组，由小教助理朱永生同志任组长，成教辅导员任副组长，社区教育中心教师和各村小校长为成员，领导小组定期召开会议总结分析前阶段工作，安排部署下阶段工作，确保创建工作有序、高效运行。

3、严格管理，注重细节

以创建的评估标准为准则，实施各项有效管理，达到管理常态化、规范化、精细化

涟水县义兴镇社区教育中心

二○一二年元月八日

第五篇：在创建教育现代化先进县工作推进会上的发言

龙川县创建教育现代化先进县工作推进会上的发言

2017年11月２８日

尊敬的利华县长、小文副县长，各位领导、同志们：

根据会议安排，下面我就龙川县推进教育现代化先进县创建工作作个简要发言。

一、传达市教育“创现”工作推进会会议精神

上月20日，河源市政府召开了全市创建教育现代化先进市工作推进会，目的是加快推动当前和今后一段时间创建“广东省推进教育现代化先进市、县区”工作。市教育局欧阳仕文局长就全市教育“创现”工作进一步指明了工作任务，指出了存在问题，提出下一步工作思路。叶梅芬市长结合教育“创现”工作实际强调了三点意见，一是强化思想认识、增强责任感和使命感；二是强化问题导向，努力加快“创现”步伐；三是强化责任落实，确保“创现”任务顺利完成。会议要求，各县（区）、各部门要认真贯彻省委省政府的“创现”工作部署和市委市政府的工作要求，加快推进教育现代化建设的各项工作，在新的起点上开创教育改革发展新局面，为河源的率先振兴发展打下坚实的基础。

根据市政府安排，我县要在2018年10月成功创建广东省推进教育现代化先进县。作为“创现”验收的前置条件，2018年7月前全县所有乡镇都要完成教育强镇复评任务。

二、目前我县教育现代化推进工作情况

县委、县政府高度重视我县的教育“创现”工作，成立了由县主要领导挂帅的领导小组，召开了“创现”工作动员会，制订了《龙川县创建“广东省推进教育现代化先进县”工作实施方案》等政策文件。《实施方案》明确了“创现”的工作时间表和实施步骤，分解落实责任。结合我县实际，我们把“创现”主要工作归纳为“六大工程”，并以此为抓手并积极推进。

一是教育强镇复评工程。我县将教育强镇复评工作与教育“创现”工作相结合，同步推进。目前通过省教育强镇复评验收的乡镇有7个，约占全县乡镇总数的三分之一。各镇复评验收工作按计划推进，计划于2018年6月前全面完成教育强镇复评验收工作。

二是化解县城大班额工程。为充分解决我县县城学校学位不足问题，拟订了建设项目，到2018年我县县城学校新建和扩建校舍面积约3.5万平方米，新增学位9000多个。今年，水贝小学、一中初中部、老隆中学等学校的改建工作已完成，新增学位3600个。同时积极推进龙川外国语学校、工业园区学校两间私立学校和龙川卓峰学校建设。

三是教师学历提升工程。我县已全面启动教师学历提升工程，计划到2018年将全面完成全县教师学历提升培训任务。其中研究生175名、本科2351名、大专464名，“双师型”150名。目前，现有提升研究生学历教师64人，完成比例36.6%；提升本科学历教师1024人，完成比例43.6%。

四是学前教育提升工程。通过加大学前教育财政投入力度、完善所有制等多种方式增加公办幼儿园比率，建设、认定扶持一批普惠园，同时不断加大幼儿园管理力度。目前基本清除无证办园现象，规范化幼儿园、公办园和普惠园民办幼儿园占比有所提高。全县共有幼儿园169所，其中规范幼儿园104所，占比61.5%；公办52所，占比30.8%。

五是教育信息化建设工程。各镇中小学教学平台和办公电脑等教育信息化装备所正逐步完善，大部分中小学校实现宽带提速200M以上。

六是学校内涵建设工程。我县举办了2期由专家讲学的“创现”业务培训班，组织学习考察团到已通过“创现”验收的市县学习取经，并组织召开了陈述答辩会，为加快推进特色内涵建设、打造特色学校作出引领和示范。目前已选取10所学校开展特色学校建设试点工作。各中小学校和幼儿园也正在大力推进之中。

三、正视存在问题，加大工作力度

通过努力，我县教育“创现”工作取得一定实效，但我们也必须清醒认识到，对照创建目标任务和督导验收标准，我们的工作中存在不小差距，一些瓶颈问题阻碍了工作进程。

事实上，我县教育事业仍处于低水平的发展阶段。因为其一，我县教育发展的历史欠账多，基础差。其二，教育创强水平不均衡，早期验收标准较低，各镇指标达到度不一致。其三，教育强镇复评和教育“创现”标准更高，要求更多。对照验收标准，我们有很大

差距，很多短板。我们要把教育创现作为抓手和契机，顺势而为，全力推进我县教育事业大发展。主要问题有：

1.教育强镇复评工作推进速度有待加快

“强镇复评”是“创现”申报督导验收的前提条件。全县24镇，年底到明年6月共有17个镇要复评验收，这个项目的工作量还相当大。有几个原因总是牵制着教育强镇复评进度，要引起高度重视：一是公办幼儿园问题。各镇必须建成一所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，这是教育强镇验收和复评的必达条件。要切实加强推进老隆、麻布岗、丰稔、铁场、新田、鹤市、赤光等镇公办规范化乡镇中心幼儿园建设。二是教学点建设问题。我县教学点偏多，偏小，偏弱，在信息化设施设备、运动场地、围墙等方面短板明显。保留四年级以上的教学点，很多没有电脑室，无法开设信息课。三是大班额问题。个别学校，特别是县城学校，大班额问题还很严峻。学校建设项目推进缓慢，相关的征地、招投标等问题让建设进度受阻，大班额问题化解成效不大。

2.学历提升幅度须进一步加大

从目前统计情况看，各类层次的学历提升任务与指标要求均有一定差距。要进一步加大工作力度，提高幅度，确保完成学历提升任务。要加快落实教师学历提升扶持政策，通过动员在职教师进修一批、组织招聘一批等方式，确保各类人员学历达到要求。

3.学校信息化建设推进缓慢

目前，多媒体教室、教学平台、教师办公电脑等信息化设备投

入不足，宽带接入率及教师、学生学习空间不足，这些与“创现”标准存在明显差距。指标要求多媒体教室90%以上，教师终端100%，90%以上教师及初中以上学生有学习空间。中小学校宽带接入率100%，城镇500M以上，其他100M以上。要确保村级完小及保留四年级以上的教学点，正常开设信息课。同时，还要加强教师培训和后续督查，切实提高信息化、数字化设备的使用率，促进教育现代化先进设施设备与教育教学常规工作深度融合，大力打造智慧校园。

4.中职学校、社会教育机构、社区教育中心建设推进力度不大 我县计划将龙川县职业技术学校从龙川县教师进修学校剥离，与县技工学校合并，实行一所学校两块牌子，成立县职业教育中心，校址迁至附城二中，原县技校校址改办九年一贯制学校。要确保我县中等职业教育（含县技工学校）办学规模和办学条件达到省定标准，满足我县工业园区迅猛发展的人才需求。社会教育机构如图书馆、博物馆、科学馆、美术馆、青少年宫、文化宫、体育中心、学生综合实践基地要进一步完善。要大力推进社区教育中心建设，丰富社区教育内容，确保80%以上社区建有社区教育（文化、艺术及娱乐）中心。各镇要加快文化站建设步伐，满足教育“创现”中社区文化建设的要求。

5.创现奖补资金支出率偏低

据统计，我县2016年--2017年基础教育创强争先省级财政专项资金共3批。至2017年10月，第一批265万元已全面规划立项支付；第二批1788万元，支出617万元，支出率34.5%；第三批2012

万元，支出400万元，支出率19.8%。据了解，这主要是基建项目前置程序环节多、信息化装备招标耗时长的原因。

6.教育创现工作还存在其他短板

对照“创现”督导验收标准，我县存在的短板还有： ①农村义务教育学校布局调整和资源整合工作推进不力，一些农村教学点办学条件不达标；

②教育信息化装备不足，应用水平偏低；

③教师队伍的年龄结构、学科结构不甚合理，存在借调教师占编现象，公办乡镇中心幼儿园教师无编制；

④社会教育、社区教育方面的工作比较空白；

⑤教育国际交流和合作还没有打开局面，与境外教育交流尚未开展；

⑥人才培养模式优化不足，没有形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。

四、下一步工作建议

（一）强化宣传，营造氛围。加大对我县教育改革发展的舆论宣传力度，充分发挥舆论导向作用，大力营造全社会尊师重教、积极支持配合教育现代化建设的浓厚氛围。通过广播电视、政府网站、微信公众号、街道社区（村）宣传栏等各类媒体媒介及时展示龙川教育改革与发展的成果，及时报道我县大力创建广东省推进教育现代化先进县工作动态，让更多的老百姓了解、关心和支持龙川教育现代化建设。

(二)统筹协调，通力合作。建立推进工作责任目标的倒逼机制，确保各项工作落实到位。各相关职能部门各司其职，积极配合项目工程推进建设，对“创现”工作开设保障教育发展的绿色通道，落实更优惠、更快捷的政策措施，优先决策、优先投入、优先办理。

（三）积极筹措，保障投入。构建合理、稳定的教育经费投入机制，依法确保财政对教育投入的“三个增长”。通过财政加大投入和多方自筹等手段，大力改善学校的办学条件。我县教育“创现”计划总投入5.1亿元，目前还要加大筹措力度，保障投入。

（四）加大力度，补齐短板。加快推进县城学校扩容提质工程，进一步完善农村义务教育标准化学校建设。县城的中小学，要抓好布点规划和建设，出台规划文件和配套政策，特别是“三同步”政策。农村的中小学校，要继续抓好布局调整工作，既要考虑学生上学远上学难保留必要教学点的问题，又要着眼整合教育资源、提高资源配置效率的问题。采取挂钩帮扶、支教挂教等办法，加大校长、教师交流力度，促进相对薄弱学校加快发展，补足教育短板。

各位领导、同志们，我县教育“创现”工作时间紧、任务重，我们要振奋精神、同心同力，以严谨的工作作风和扎实有效的工作措施，全力以赴加快推进教育“创现”工作，确保如期完成教育“创现”任务。