5天期课程安排

第一篇：5天期课程安排

5天期课程安排： 时间 主题 内容

活动目的 第 1 天

集结号——军旅小兵出征

上午：伊犁师范正门集合，前往营地，分配房间 学习营规，熟悉作息时间，整理内务卫生。军训（军体拳）午餐：

午间休息

下午：开营破冰，组建连队,制定决心书。蚂蚁力量，怪兽（拓展游戏）模拟高压电网（拓展项目）晚餐

撰写心得体会

点名（通报全天个人表现）发放流动红旗 洗漱，熄灯，就寝

增强自立，自理，自律意识

培养军人质，养成良好习惯体验军营生活，学习优良传统。营造连队氛围，消融坚冰,融入连队，解压减压。突破固定思维，体验团队力量，培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法 细节决定成败。对全天活动感悟，进行小结。清点人数。提升竞争意识。第 2 天

我是一个兵——坚强、更坚强！我快乐 我阳光 我能行

起床早操（活动身体，军体拳）洗漱，整理内务（检查内务卫生）

营养早餐:鸡蛋，牛奶，稀饭，花卷，咸菜 大树与松鼠（拓展游戏）鼓动人心（拓展项目）挑战第一名（拓展项目)月球行走（拓展项目）营养午餐： 午间休息

进化论（拓展游戏）口香糖（拓展游戏）雷区取水（拓展项目）盲人足球（拓展项目）晚餐 看励志影片 撰写心得体会

点名（通报全天个人表现）发放流动红旗 洗漱，熄灯，就寝

锻炼自理、自立能力。

小游戏大道理掌握方法，发现问题解决问题 团队协作，争创第一。

个人的责任心对团队的重要性小游戏大道理，换位思考，善用方法勇于尝试，增强信心，坚定信念。对全天活动感悟，进行小结 清点人数。提升竞争意识。第 3天

起床早操（活动身体，军体拳）

洗漱整理内务，收拾物品（检查内务卫生）营养早餐:鸡蛋，牛奶，稀饭，花卷，咸菜 洗衣服，打扫卫生。自然灾害求生技能训练 自救演练 午餐

模拟枪战CS——再现“士兵突击”展开雪地战、巷战，决战之解救人质。晚饭

撰写心得体会

超级晚会（时装表演、才艺表演）

点名（通报全天个人表现）发放流动红旗 熄灯就寝

锻炼自理、自立能力。

培养动手能力，养成良好生活习惯。提高观察，分析，判断能力，增强团队协作意识。为队列会操，军体拳演练奠定基础，对全天活动感悟，进行小结。发挥个人及团队想象力创造力挖掘个人潜能，增强自信心，清点人数。提升竞争意识。第 4 天

起床早操（活动身体，军体拳）

洗漱整理内务，收拾物品（检查内务卫生）营养早餐:鸡蛋，牛奶，稀饭，花卷，咸菜 队列会操，军体拳演练 无敌风火轮（拓展项目）午餐

数字传递

排山倒海（拓展游戏）齐眉棍（拓展项目）

前方打仗，后方支援

解手链（绳）（拓展项目）晚饭 感恩的心（心灵拓展课程）感恩父母的一封信

点名（通报全天个人表现）发放流动红旗 熄灯就寝

锻炼自理、自立能力。

检验前期训练效果。感受团队沟通，协作，组织实施的重要性。建立信任，沟通，配合。增强团队协作能力，拓展思维方式。感恩父母，感谢爱我们的人，表白、改变、承诺，行动 清点人数。提升竞争意识。第 5 天

闭

营

起床早操（活动身体，军体拳）

洗漱整理内务，收拾物品（检查内务卫生）营养早餐:鸡蛋，牛奶，稀饭，花卷，咸菜 团队呼啦圈（拓展项目）胡萝卜蹲（拓展游戏）午餐

拯救大兵（军事拓展项目）

结营，颁发证书，分享：感恩父母的一封信

邀请营员家长参加闭营仪式。闭营仪式：总结、“我应为王好少年”表彰、和家长合影留恋。整理行装，结束营期生活，愉快返程。检阅式 分列式

锻炼自理、自立能力。

协作沟通，感悟做人处事的道理、小游戏大道理、敢于面对和跨越自身心理障碍，增强自信心；激发个人潜能，敢于面对和跨越自身心理障碍。增强自信心；激发个人潜能。勇于承担责任，鼓励支持赞美 分享、感悟、总结、提升。

回温暖的家。感受家庭的温馨。

第二篇：课程安排

高一入学阶段（时间：高一入学至次年6月30日，费用800元）：

时间规划：

第一学期安排星期天上午和下午两个课时.第二学期安排星期一到星期五之中的一个晚上和星期天白天，共三个课时。

课程安排：

第一学期：素描基础，石膏几何体，简单静物组合。

第二学期：静物组合，体感训练。

质感训练。

简单石膏头像五官临摹，写生。

暑假：巩固第一；第二学期所学知识，高二衔接课程（比如，复杂静物临摹，头像石膏临摹）这个阶段主要培养学生的观察方法及科学合理的作画步骤。

课程结束后必须保证每一个学生都能独立的完成一张作品。并且形不能出现问题。高二提高阶段（时间：高二前暑假7月1日至次年6月30日，费用2200元）时间规划：

第一学期安排星期一到星期五之间的两个晚上跟星期天白天，共四个课时。学期结束后寒假（过年前五天跟过年后五天，共十天）

第二学期安排星期一到星期五的晚上跟星期天白天，共七个课时。

课程安排：

第一学期：复杂静物写生（长期，尺寸半开），石膏头像写生（短期，尺寸四开），寒假：色彩基础，速写

第二学期：石膏头像写生（长期，尺寸半开），真人头像五官临摹，色彩基础，速写。暑假：真人头像，色彩静物；风景，速写。

注：暑假课程安排全是写生，真人头像；色彩静物尺寸为半开。风景；速写尺寸为四开。这个阶段主要是来提高学生的观察能力和对高考内容有初步的认识。

课程结束后能以联考为标准每个学生必须达到七十分。

高三集训阶段（时间：高三前暑假7月1日至高三联考结束，费用17000元）时间规划：7月1号-----联考结束

课程安排：头像写生，默写色彩静物；风景写生，默写。

速写写生；默写半身像写生

设计基础

这个阶段主要让学生能够对高考有明确的认识，掌握一套行之有效的应试方法。

课程结束后联考成绩每个学生必须达到八十分以上，其中百分之五十的学生达到八十五分以上，百分之二十的学生达到九十分以上。

小结：每个阶段在开放这些内容过程中，都会从学生自身的能力出发。挖掘学生的潜能，提倡教与学互动，定期开设理论课，每个阶段都会做一次模拟测试总结，解决每个阶段出现的问题。老师定期做师范，播放教学视频，组织观摩展览，阅读优秀作品等各种方式来提高学生的综合能力。

第三篇：法制教育课程安排

西田小学学校法制教育课程安排

一、法制教育：

1、每学期开学礼和散学礼请法制副校长对全校师生进行法制教育各一次，引导学生遵纪守法，教会学生自我保护。

2、每学期法制教育班会课1-2节。

3、学期中请派出所干警组织部份学生召开座谈会或外出参观学习1-2次。

4、政治课按课时要求完成教学任务。

二、禁毒教育：

1、开展“珍爱生命，拒绝毒品” 主题的禁毒教育活动。如向学生派发禁毒宣传资料，张贴禁毒宣传图片，组织学生上街宣传禁毒知识。

2、每学期开设禁毒知识讲座一次或观看禁毒教育录象一次，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

3、争取组织学生参观介毒所或禁毒展览一次。

4、充分利用挂图、墙报、广播、校园网等宣传禁毒知识，营造禁毒宣传氛围。

三、消防安全教育

每学期利用广播、录象等对全校师生进行一次消防知识讲座，每年组织师生进行一次消防演练。

四、交通安全教育

1、每学期开学典礼请交警为学生介绍交通安全常识。

2、利用“全国交通安全日”（12月2日）向学生派发交通安全指引，组织学生参加交通安全知识有奖问答的竞赛活动。

3、组织交警小分队协助交警做好校前一条街的交通指引。

4、与交警大队联系，争取在校门口设立警示标志。

第四篇：《景观生态学》课程安排

《景观生态学》课程教学安排

1.课堂教学由若干个讲座组成2.系统地自学教材和有关参考书

3.写一篇课程论文（目的：学会撰写科学论文和文献综述的能力。方法：命题（与景观生态学有关就可以，最好能结合本专业）→运用工具书，查阅、泛读有关中外文书籍、刊物→列出提纲→修改→大量阅读和精读文献相结合→做读书扎记→撰写→修改→交电子版和论文打印稿。要求最后一次上课的时候交给我。格式：按《生态学报》）

4.考核（根据平时成绩和课程论文质量综合评定打分，其中平时成绩占30%，课程论文成绩占70%）

5.教材：肖笃宁,李秀珍,高峻等.景观生态学.北京:科学出版社,2006

6.参考书：

（1）邬建国.景观生态学――格局、过程、尺度与等级.北京:高等教育出版社,2004

（2）余新晓,牛健植,关文彬等.景观生态学.北京:高等教育出版社,2006

（3）李博,杨持,林鹏等.生态学.北京:高等教育出版社,2001

（4）曹凑贵,严力蛟,刘黎明等.生态学概论.北京:高等教育出版社,2002

（5）广州市建艺文化传播有限公司.景观设计前沿.广州:广东省出版集团,广东经济出版社,2006

（6）刘黎明,李宪文,严力蛟等.乡村景观规划.北京:中国农业大学出版社,2003 严力蛟联系方式

通讯地址： 杭州市浙江大学紫金港校区生命科学学院

单位名称： 浙江大学生态规划与景观设计研究所

浙江大学旅游与地产规划设计研究中心

杭州创工规划设计研究院

邮政编码： 310058

联系电话： ***

0571-88206207（本人办公室）

0571-88206605（单位办公室）

传真： 0571-88206207

QQ号：390970916 E-mail: yanlj@zju.edu.cn

网址：http:///

第五篇：播音课程安排

（二）、高级阶段

播音文体训练课程（新闻、通讯、评论、对话、文艺）、自备稿件练习课程

即兴评述即兴主持训练课程（主持人话题、主题讨论）

文艺才艺展示课程、形体礼仪（体态训练、形象设计、化妆）

（三）、上镜；播音主持模拟考试

通过老师耐心辅导，您将会在我们这里收获到：

1． 纠正语音、发声中存在的问题，规范运用普通话。

2． 了解播音与主持专业考试的要求和形式。

3． 提高运用口语自如交流和表达能力。

一、教学内容：

一）、针对初高中学生、播音主持爱好者：

1、播音员主持人基本仪态、自我介绍，播音主持节目分类学习

2、综艺节目主持人基本技巧及实践训练

3、访谈节目主持人基本技巧及实践训练

4、新闻节目主持人基本技巧及实践训练

5、朗诵基础技巧及名家名篇训练

6、播音主持镜头感、对象感技巧及实践训练

7、电视、广播节目视听观摩评讲

8、出镜汇报演出

2）针对参加艺考辅导的高中生：

1、对学生基本情况考量，并协助制定可行的应考方案，给出学生报考学校的建议。

2、朗诵、普通话基础、播音主持基础知识训练

3、自我介绍制定及朗诵、声乐、舞蹈必考内容选择的合理建议及综合训练

4、初试朗诵及相关内容训练

5、复试播音主持及相关内容训练

一、教学内容

1、吐字发声训练；（练声、喊嗓

2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）

3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）

4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）

5、联考与加试的内容和形式分析；

6、新闻稿件播送的方法及注意事项；（20篇新闻稿件练习指导）

7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；（诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）

8、如何选择自备稿件；

9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）

10、模拟主持栏目；（着名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）

11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形体、服装服饰与化妆；

13、综合把关，冲刺训练；

14、模拟考试；