薛庄小学推行四德工程及五项教育工作方案[范文大全]

第一篇：薛庄小学推行四德工程及五项教育工作方案

薛庄小学推行教育“四德”工程落实五项教育

活动的实施方案

为大幅度提升我校教育教学质量，树立教育系统形象，强化教师队伍建设，规范校园管理，开创德育特色，根据区教育局文件精神，结合我校实际，将继续深化教育“四德”（校长官德、教师师德、学生品德、家庭美德）工程，抓好“五项教育”（信念信心、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心）。为确保活动顺利开展，特制定本方案。

一、活动宗旨

以顾明远教育思想为指导，以“让爱充满校园”为主题，围绕“五项”教育，开展系列践行主题活动，提高师生、家长的文明素养，创建文明平安和谐校园，营造我校教育发展的良好环境，实现生态教育强校的战略目标。

二、主要内容

深化教育“四德”（校长官德、教师师德、学生品德、家庭美德），落实“五项教育”（信念信心、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心）。

（一）教育“四德”工程

1、狠抓校长“官德”建设。把“从大局出发，以事业为重，为师生服务，对未来负责”作为教育干部“官德”建设的基本要求，恪守“德育为先”、“没有爱就没有教育”的信念，按照教育家办学的标准提升校长的育人境界，把校长的权力关进制度的笼子里。

2、狠抓教师“师德”建设。把“静下心来教书，潜下心来育人，俯下身来交流，净下魂来施爱”作为教师“师德”建设的基本要求。加强班主任队伍建设，大力提高班主任待遇，把班主任工作量按教师标准课时量的一半计入。在评先树优、职称评聘、提拔重用等方面倾斜班主任。加强师德建设，以治理有偿家教和乱收费为突破口，集中开展师德教育，继续开展“感动台儿庄教育人物”、“台儿庄最美乡村教师”等评选活动。

3、狠抓学生“品德”建设。抓好生态课堂的信念信心、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心五项教育。继续在全区中小学师生中开展“走进崇高，爱满校园”养成教育系列活动，把着重点放在礼仪习惯、安全习惯、卫生习惯和学习习惯的养成上。加强学生良好学习习惯的教育，使之成为教学质量提升的新举措。

4、狠抓家庭“美德”建设。把培育“仁爱和谐之家，勤俭清廉之家，礼义忠孝之家，学习健康之家”作为家庭“美德”建设的基本要求，让学校德育走进家庭。创新家长教育工作方式，依托运河古城心理协会，定期举办家长讲座，邀请卓越父母研究院继续做好家长培训。继续推行家校联系制度，充分利用智慧教育、智慧校园和智慧教学云平台，让家长走进学校，让教育走进家庭，做到学校与家长相互影响、相互促进，提高家长的道德素质，营造家庭温馨和谐的氛围。

（二）五项教育内容

1、信念信心教育。教师要树立热爱教育、爱生如子的信念，树立“没有教不好的学生”信念，帮助孩子树立远大的人生理想和学会、学好的信心，帮助孩子树立克服困难、迎难而上的信心。

2、习惯规范教育。教师率先垂范，不迟到、不早退，不做与教学无关的事，注重语言、仪表，尊重学生；学生要遵规守纪，尊重老师，珍惜时间，认真听讲，踊跃发言，独立完成作业。

3、自主合作教育。教师要有自主意识，拥有自主的教育教学理念和方法，同时要有团队精神，要与同事之间搞好合作，要与学生之间搞好合作，提高学生学习的兴趣，切实凸显学生的主体地位，使学生快乐学习、个性发展。学生要有独立意识，自主学习，同时要积极和同学交流讨论，合作探究，共同进步。

4、感恩爱心教育。教师要感恩党和政府，感恩社会，带着一颗诚心关爱学生，平等对待每一位学生，要教育学生心怀感恩之心，常念感恩之情；学生要感恩祖国，感恩父母，感恩学校，感恩老师和同学，自强自立，自信自尊，目标高远，吃苦耐劳，勤奋好学，回报社会。

5、诚信效率教育。教师要做诚信的表率，不食言，答应学生的事一定做到，用心备课、上课、辅导，真诚关爱学生，提高工作效率，办事雷厉风行，不拖泥带水，今日事今日毕；学生要讲诚信，不说谎，认真学习，诚实应考，用好课堂的每一分钟，完成当天作业，提高学习效率。

三、主要活动及时间安排

（一）2017年2月。在师生中宣传学习《2017年台儿庄区教育工作要点》及《关于在全区校园继续推行教育“四德”工程落实五项教育活动的实施方案》的通知，制定相关活动计划。

（二）2017年3—4月。结合行为习惯养成月，从“三六五”生态课堂（观摩课堂教学）、师生文明礼仪教育、校园（班级）文化建设、音体美校本课程开发（阳光大课间）、功能室设施设备管理与使用（国家均衡示范县成果检验）等方面展示学校在精细化管理方面取得的成绩（习惯规范教育）；举办家庭教育报告会。

（三）2017年5月。开展社会主义核心价值观组歌传唱比赛。（信心信念教育）

（四）2017年6月。举办“爱岗敬业，不做有偿家教老师”等德育论文评比。开展“我的诚信在考场”、设立无人监考考场活动。（诚信效率教育）

（五）2017年7-8月。举办学生为父母、为老师、为社会感恩行动摄影图片征集大赛（感恩爱心教育）。

四、活动要求

高度重视继续推进教育“四德”工程活动的重大意义。一把手要亲自抓，负总责，分管领导、共青团（少先队）要主动抓；要把师生人人参与、以点带面作为活动基本要求，树立典型，表彰先进；要以班级为起点，让学生、教师、家长人人参与，人人提升。成立以校长长任组长，副校长副组长，校委会其他人员为成员的领导小组。

组长：张帆

副组长：尤明明孙晔 成员：巩涛王娟王玉伟刘慎明

台儿庄区涧头集镇薛庄中学小学

二〇一七年二月十七日

第二篇：夏庄小学“四德”工程建设动员会

加强感恩教育，促进“四德”建设

——夏庄小学“四德”工程建设动员会

党的十八大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。学生是学校的主体，所以对学生进行“四德”教育在学校工作中具有非常重要的意义。那么，如何对学生进行“四德”教育呢？我们夏庄小学的做法是加强感恩教育，促进“四德”建设。

我们认为一个具有感恩意识的人必然具有社会公德、家庭美德和良好的个人品德，长大后也必然具有高尚的职业道德。基于这种认识，我们采取了多种形式对学生进行感恩教育。

一、通过作文和征文对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。在夏庄小学，每一年每一个级部的学生都写过类似“学会感恩”的话题，以“感恩”为主题的征文活动更是经常举行。

2013年3月，开学伊始，我校开展了“学会感恩，报效祖国”，“自主学习，从我做起”的有奖征文活动，并对优秀文章以宣传栏的形式加以展示，以激励同学们学会感恩，学会学习，刻苦学习。

2013-2014学开始，夏庄小学小少先队就组织了以“老师，您让我感动”为主题的教师节征文活动，2013年9月10日，征文活动圆满结束，获奖作品和部分优秀作品在综合楼前展出。本次活动得到了师生的大力支持，各级部大力宣传，精心组织，为征文活动的成功举办做了大量工作。活动中，语文老师热情指导，同学们积极参与，踊跃写稿，涌现出了大量优秀稿件。

2014年5月，夏庄小学少先队计划全校学生参与感恩书信大赛。

二、通过实践活动对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。学生实践基地是发展学生特长的重要阵地，也是对学生进行感恩教育的重要阵地。由于受到学校感恩教育的影响，夏庄小学各学生实践活动经常举行以“感恩”为主题的活动。为了充分表达对老师的热爱之情，在少先队的指导下，2013年5月24日，师生在宣传栏举行了以“感恩老师”为主题的书画展。活动开展以来，得到了众多学子的热烈响应，大家纷纷为老师写上一份祝福、送上一份感恩，广大学子们希望所有从事教育工作的老师们能够接受他们真心的感激。为了充分表达对老师的热爱之情，大家热情高涨，纷纷拿出自己的看家本领，充分表达对老师的热爱之情。学生们各尽所能，喜欢书法的同学泼墨挥毫，喜欢绘画的同学挥洒丹青，所以出现了书画、绘画、剪纸等多种艺术形式。这次活动使学生充分表达了对老师的热爱之情，使老师增强了职业幸福感，融洽了师生关系，对学生以后的学习起到了良好的促进作用。我们会继续加强实践基地教育活动。

三、通过组织演讲对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。演讲，作为一种社会实践活动，作为人类的精神财富，之所以从古至今，绵延不衰，方兴未艾，其重要原因，就是它有着强烈而广泛的社会作用，有着不可估量的社会价值和极其深远的历史意义。青少年学生感情丰富，易受鼓动，请名人演讲能够对学生起到很好的教育效果，因此，我们很重视用邀请名人演讲的方式对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。

2013年9月来，我校举行各类演讲比赛，“弘扬中华文化，做有道德的人”“弘扬孝道文化，光大传统美德”“懂得感恩的人是一个幸福的人”“做一个懂文明讲礼貌的人”，使同学们得到了心灵的洗礼。

四、通过国旗下的演讲、学校宣传栏等进行感恩教育，促进“四德”工程建设。

为了把“四德”工程建设做好，我校进行了大力宣传，使全体师生都参与进去。我校“四德”工程建设宣传方式多种多样，渗透入校园文化的各个方面。每周一次的国旗下的演讲内容大部分是宣传“四德”，其中又以“感恩”内容为多，还利用学校宣传栏等进行感恩教育，促进“四德”工程建设。

通过感恩教育促进“四德”建设只是我们“四德”建设的一个组成部分，除此之外，我们还进行了其他活动，如给困难师生捐款。我们还经常组织学雷锋活动。这些活动都促进了“四德”工程建设。

第三篇：薛庄小学文明礼貌月专项教育

薛庄小学

行为习惯养成教育月实施方案

一、活动目的

进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深入学习宣传《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，突出抓好学生文明礼仪教育，通过多种形式的“文明行为习惯”养成教育，使学生了解文明礼仪的基本内容，懂得讲文明、重礼仪是做人的基本准则，牢固树立知荣明耻的道德观念，积极倡导文明健康的校园行为，努力培养高素质的一代新人。

二、活动主题：明是非、知荣辱、讲道德、修言行，文明礼仪我先行

三、活动内容

1、教育学生热爱祖国、热爱集体、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、举止文明、注重仪表、礼貌待人，学习、生活习惯健康向上。

2、培养学生诚实守信，以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情心，乐于助人；守时、守信、有责任心，言必行、行必果，承诺的事情一定要做到；严格要求自己，言行一致，不说谎话，知错就改。

3、加强学生遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、活动形式

文明礼仪教育活动要遵循生动活泼、形式多样的原则，根据学生生理、心理特点和认知规律，结合本地本学校的工作实际，紧贴学生生活，科学合理地安排和组织丰富多彩的教育活动。

（一）宣传礼仪

1、在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传横联标语，向广大学生发出倡议，让人人讲文明，个个懂礼仪，形成“全面发动、人人参与”的良好活动氛围。

2、利用校园广播、校园网、宣传栏、板报、校报校刊等宣传渠道定期传播文明礼仪常识，大力宣传文明礼仪教育的要求和重要意义，及时报道和反映教育活动动态。

3、印发《致学生家长一封信》，积极争取学生家长对学生文明礼仪教育的重视和支持，积极构建家校教育活动网络；以社区为依托，利用各种媒体资源加大宣传力度，营造共建文明和谐校园的良好社会氛围。

（二）学习礼仪

1、将文明礼仪教育活动作为学校弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划，与诚信教育、公民道德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，提高整体教育效果。

2、将文明礼仪教育纳入校本课程，以班为单位组织学生系统学习《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》，每周安排一课时进行授课学习。

3、将文明礼仪教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关礼仪内容的格言、楷模、典句、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习、自觉参与的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，感受、领会讲文明、重礼仪是做人的根本。

4、将文明礼仪教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机，结合教

学内容，将文明礼仪教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生讲文明、重礼仪的优良品质。

（三）实践礼仪

1、开展“我身边的不文明行为”调查、讨论与反思活动。（1）以班级为单位，开展学生调查报告交流活动；（2）反思调查活动过程及结果对自己的启示；（3）将调查结果公布到宣传窗，并同时反馈给被调查者告知注意文明礼仪行为。

2、开展“问好”主题教育。见到同学、教师、领导、来宾要主动问好，亲切、大方，声音能让对方清楚的听到。

3、开展文明礼仪示范岗与督查活动。成立“文明礼仪劝导队”，在校园的主要场所和通道进行示范与督查，重点是检查学生的仪容仪表，衣服穿着等情况；督查学生的不文明行为习惯。发挥文明礼仪岗同学的示范榜样作用，向碰面的老师、同学问好。

4、开展一次以校园安全文明为主题的演讲比赛。

五、保障措施

（一）统筹规划，完善机制。学校要树立以人为本的思想，切实加强领导，将文明礼仪教育落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全文明礼仪教育的各项制度。要将文明礼仪教育纳入校园文化建设的重要范畴，把文明礼仪作为学校对学生操行评定的重要内容之一。要充分利用学生成长记录，建立文明礼仪记录评估表。实施过程中要充分发挥共青团和学生会的作用。

（二）为人师表，率先垂范。学校教职员工要带头讲文明，重礼仪，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力成为学生学习的榜样。要加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将文明礼仪落实到全体教师的教育行为上。

（三）走进社区、进入家庭。文明礼仪教育要取得实效，必须通过各种活动形式，将学校文明礼仪教育与社区公民道德和家庭道德建设结合起来。

六、领导小组： 组 长：张 凡

副组长：孙 晔 尤明明

成 员：王 丽 王 娟 荣伟伟及全体班主任

七、实施时间：9月1日——9月30日

附：文明礼仪专项具体内容及时间安排表

一、宣传：悬挂橫联宣传标语：东楼中间一联 西楼校长室上一联：标准：

1、内容符合校园教育实际，时间9月13日-9月14日（负责人：王娟）国旗下讲话：9月19日内容：以文明礼仪为主、倡议性要强。负责人：（巩涛）

二、方案实施

1、出一期以文明礼仪、安全为主题的黑板报。要求：内容符合标准，特色鲜明，版面设计合理。评奖为：级部1、2等奖，分别加5、3分；不办的班级在班级在当月量化中扣5分。完成时间9月20日：负责人：刘强

2主题班会：共3课时每周1次。内容要求：9月13日内容为：树文明形象，展青春风采；9月20日:内容为：语言脱脏为主题；9月27日：内容为安全教育为主；

3、自查自纠：罗列出我校小学生所有的不文明现象，让学生针对自己情况进行自查自纠，然后每个学生写一份保证书。完成时间9月30日：负责人：孙晔

4、校园安全演讲比赛：活动以校园安全为主题，题目自拟。举行时间暂定10月11日，如有变动另行通知。负责人：黄如奎

5、开展“树文明形象”周 重点检查内容和总体要求：朴素大方，整洁自然，男生不留长发、怪发、染发，不佩戴各种首饰，不穿拖鞋，教室内不穿背心；女生不烫发、染发。不染指甲，不佩戴耳环等各种首饰。升旗整齐划一，不大声喧哗，不窃窃私语。上课坐姿端正，听从授课老师要求，不顶撞老师，不迟到，不旷课。不串班级。每发现一人次扣4分。时间：9月13日---16日。德育处

6开展语言“脱脏”系列活动周：重点检查内容和总体要求：提倡普通话，说文明语言，见到老师主动问好。不说脏话，不讽刺挖苦同学，不大声喧哗，不随地吐痰，不给同学起侮辱性绰号，每发现一人次扣4分。时间： 9月19日—23日 德育处

三、活动总结：评选出文明班级：先进个人。进行颁奖。

薛庄小学

文明礼貌习惯养成教育

实 施 方 案

2015-9-4

自查自纠学生不文明现象

1、课桌上乱涂乱画，张贴明星照片，书本摆放杂乱无章

2、在墙壁上乱涂鸦，踩脚印，教室卫生物品摆放不整齐

3、乱抄袭作业，或作业完成潦草，以应付为主

4、考试作弊，手段繁多：扔纸条、发短信、交头接耳

5、上课不喊起立，不问好，下课不起立和老师再见、进办公室要报告，离开及时关门。

6、上课过程中无视课堂纪律，交头接耳，顶撞班干部，顶撞老师

7、迟到后大声推门，横冲直撞，不报告，不关门，无视教师和全班同学

8、上课睡觉，看课外书，做与本节课无关的作业

9、下课大声喧哗，追逐打闹

10、串班，以大欺小，乱拿别人东西甚至敲诈勒索钱物

11、用手机或mp3听歌

12、随手乱扔垃圾，随地吐痰

13、放学上学，校内骑自行车

14、污言秽语，脏话连篇

15、男生留长发、怪发，染发，女生染发，披肩发

16、手指甲过长，染指甲

17、佩戴首饰，男女生戴耳环，手链。

18、上学奇装异服、穿过于成人化的服装，女生穿高跟鞋，男生夏天穿背心，穿拖鞋

19、不讲究个人卫生，不定期洗澡，脖领、耳后污垢明显，脸上起癣斑 20、给同学起低俗或人身攻击的绰号、聚众起哄

21、男同学拜人兄把弟，女生拜干姊妹。勾结校外青年、拉帮结伙，报复打架，22、放学后在校门口聚众，不及时回家

23、哄骗家长和老师进游戏厅，网吧

24、上学下学时不按规定骑车，或单手骑车

25、不爱护公物，破坏校园植被，破坏校园内公共实施

26、勇敢心不够，不敢制止违反校园规定的一些行为，甚至不敢举报违反校 园规定的学生

27、在家里不做力所能及的活，衣来张口饭来伸手，对长辈不礼貌、耍脾气。

28、破坏团结，散布谣言，在同学中进行诽谤和东扯西拉，传递不利于团结的信息

29、安全习惯不好，对学校规定的安全禁止条例熟视无睹

30、以自我为中心，做错事不承认，教师批评不接受，和教师搞冷对立

第四篇：高庄中心小学四德工程实施方案

高庄中心小学“四德工程”实施方案

学校按照上级教育主管部门的指示精神，组织全校师生认真学习“四德工程”，即“爱德、诚德、孝德、仁德”，以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标，凝聚道德力量，形成推动发展的思想保障和精神支撑，推动校园精神文明建设，特制订本方案。

一、“四德工程”主要内容

一是要以“爱”为核心，实施爱德工程，推进社会公德建设。特别是要关爱他人、爱护环境、乐于奉献。

二是要以“诚”为核心，实施诚德工程，推进职业道德建设。要做到忠诚事业、诚实劳动、诚信待人。

三是要以“孝”为核心，实施孝德工程，推进家庭美德建设。对待父母特别要注重保障生活、精神慰藉和敬业回报，为人父母要重视对子女的教育培养。

四是要以“仁”为核心，实施仁德工程，推进个人品德建设。做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚纯粹的人，做一个有益于人民的人。

二、我校实施“四德工程”主要措施

一是认真组织集中学习活动。采取全校集中辅导培训、党支部分组学习讨论等多种形式，组织全体教职工认真学习上级关于“四德工程”建设的有关文件和教育辅导材料。通过学习，进一步增强教职工对“四德工程”建设重要意义的认识，不断提高思想道德水平。

二是深入开展宣传教育活动。开辟《“四德工程”建设》专栏，在办公场所张贴“四德工程”建设宣传标语、格言警句，营造浓厚的文化氛围，举办“四德工程”建设报告会，请先模人物作报告，为全校教职工树立学习的榜样。

三是广泛开展主题教育实践活动。爱德：组织开展各项活动，动员教职工关心关注弱势群体；工开展志愿者服务；组织开展文明职工、文明家庭、文明科室创建活动；积极参加植树等绿化美化活动。诚德：开展“十佳师德标兵”争创活动；开展“履职担责，勇于创新，构建和谐校园”主题教育；开展践行职业道德规范活动；严厉打击各种违法违规违纪行为。孝德：开展以“感恩父母”为主题的敬老实践活动；开展廉政文化进家庭活动；开展“靠道德传家、赢邻里赞誉”实践活动。仁德：开展“强素质、树形象”活动；开展“懂礼知仪明荣辱”活动；定期开展“说句心里话”活动；组织开展教职工文体活动，寓教于乐。

四是本次主题教育所选人员及事迹材料，纳入到师德考核。

三、“四德歌”歌词

爹娘生咱身, 拉扯咱成人, 汗水壮咱筋骨肉,恩情比海深,养娘心安稳,敬爹是本份,一个道理传古今,要做孝德人。在家尽孝心,出门讲诚信,心胸坦荡走四方,路平风也顺,诚是连心桥,信是聚宝盆,一个道理传古今,要做诚德人。工作要认真，做事想他人，爱国爱党，爱人民，痴情报党恩，大家手挽手，齐力能断金，一个道理传古今，要做仁德人。人人有爱心,相见满面春,走出小家进大家,都是一家人,日月映星辰,天涯若比邻,一个道理传古今,要做爱德人

四、领导机构 组长：任绪禄

副组长：亓瑞丽、李民实、王静 成员：学校中层及级部主任

通知

全体教职工：

请按照“四德”工程实施方案，按照“个人品德”、“社会公德”、“职业道德”、“家庭美德”分别撰写100字左右的事迹材料，有图片资料的请配发图片，将电子稿于本周五之前，发到shdlwyj@163.com，按质量和数量计分，纳入师德考核。

中心小学

2014.3.26

第五篇：关于深入实施“四德”工程建设的工作方案

翼云中学关于深入实施“四德”工程建设的工作方案

为深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，进一步加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德“四德工程”建设，大力加强全区教育系统精神文明建设,。根据区委、区政府《关于深入实施“四德”工程推进全区公民道德建设的意见》，扎实推进“四德”工程建设，提高广大师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。

一、目标要求

在全校深入实施以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、仁德意识为重点内容的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设，全面提高广大师生的道德素质。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成小组合作进步、班级奋进团结、品格高尚纯洁、工作积极主动、学习主动刻苦、学校和谐的良好局面，促进教育事业和谐发展。

二、主题活动

（一）在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。

1、以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。

开展“爱心传递”行动。

深入推进我校“贫困学生救助基金会”的工作，积极开展”“献出一份爱心，播种一份希望”活动，积极帮助生活困难学生。

开展“爱我家园”行动，积极推行“洗好脸、扫好地、不撕纸、不乱画”专项活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同保持学校个人卫生和环境卫生整洁。通过“小手拉大手”，引导学生和家长做好家庭环境卫生、保持小区及周边环境卫生。

开展“环保小卫士”行动，通过开展“爱绿护绿”、“我是环保小卫士”“环保在我身边演讲比赛”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。

2、以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。

开展“我是学习小能手”活动。

通过开展“合作学习优胜组”、“一帮一小榜样”、“雏鹰争章”等活动，充分发挥学生会和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性，帮助贫困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。

二是开展“我是守纪小榜样”活动。

教育学生严格遵守校规校纪，不无故旷课、不说谎话、爱护公物、尊师爱友、团结同学等，定期开展守纪小榜样评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。

三是开展“我是言行小标兵”活动。

注重学生行为习惯养成教育。抓好“两排三行”自觉成队、回答问题声音洪亮落落大方、善于倾听别人意见，在学习上主动自觉，能自我管理、自我约束，充分展现自身特长，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化。

3、以“孝”为核心，围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育。

开展“尊老敬老”活动。

将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。通过开展感恩主题班会、感恩主题板报设计比赛、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。

二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。

三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

4、以“仁”为核心，围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主

题教育活动。

构建德育课程体系。

充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是营造德育文化氛围。

利用校园宣传栏、班级板报、楼道走廊等做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、主题演讲等宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。

三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（二）在广大教职工中深入开展“六爱行动”社会公德主题教育实践活动。

1、开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。

每年12月份，组织全校教育干部职工捐资捐款，对困难家庭，春节前集中慰问、发放救助金；救助帮扶困难家庭和学习困难学生、儿童；实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大结对帮扶贫困家庭学生儿童的范围；要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示实验小学的良好风尚。

2、开展“爱我山亭，共育社会公德”教育实践活动。

开展“爱我山亭，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满的工作热情，投身到教育教学工作之中，增强职业幸福感，为建设美好幸福新山亭贡献自己的力量。

3、开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。

深入开展“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念；组织开展师德标兵、学科带头人、教学能手评选等活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

4、开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。

深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，组织开展 “三学”活动。一是开展学理论活动。组织教师学习《教师的二十项修练》、《幸福不缩水的智慧》、《山东省公民基本道德行为40则》、《新24孝》等优秀书目和“四德”教育的格言警句，要求每位教师认真做好不少于2000字读书笔记，并结合工作实际，撰写心得体会。二是开展学技能活动。组织教师开展学课、练课、赛课等活动，搭建教学研究平台，提高驾驭教育教学的能力和水平。三是开展学先进活动。广泛开展“向叶志平、单葆科”等模范人物学习、向身边的榜样学习活动，弘扬先进事迹，提高教师修养，树立学习赶超榜样。继续开展民主评议学校、学生家长满意度测评、教师公开承诺表态等活动，进一步增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教师形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，杜绝有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

5、开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。

开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导“七个一”活动，即每周帮父母至少做一次家务，每月和父母至少吃一次团圆饭，每年带父母至少检查一次身体，每年为父母至少订一份报刊或健康杂志，每年陪父母至少参加一次文体活动，每年至少给父母生活费用不少于一个月的工资收入，每年至少给父母添置一身新衣服，自觉

自愿孝敬父母，用实际先进教育和引导子女孝老敬老，以感受老人养育之恩、关爱老人生活及身心健康。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

6、开展“爱老敬老，共促系统和谐”教育实践活动。做好关爱老干部、老教师工作，定期组织老干部查体活动，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全系统营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。

三、方法步骤

（一）动员教育阶段

2012年10月20日--10.30日。

1、成立“四德”建设领导小组。

2、召开会议，制定实施方案。

3、开办“四德”工程建设专栏、印发学习材料、组织集中学习（不少于40个学时）进行广泛讨论交流。让广大师生熟悉了解“四德”工程建设的意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段

2012年11月--至2013年7月。

1、制定并层层签订“四德工程”建设责任状。

2、发现和总结活动中涌现出来的好经验、好做法。

3、开展好“发现身边好人好事、推选身边道德榜样、比学身边道德模范”活动，推选出爱德、诚德、孝德、仁德每个方面的典型。在学校网站、校报、校刊、学校博客、宣传栏等进行宣传表扬。

（三）总结提高阶段

2013年9月---2014年4月。

认真对照学校实施方案和县局的要求，进行自查总结，查找不足，制定下一工作目标任务。

（四）长效机制阶段

2014年5月－－。

在活动的过程中探索适合自身实际情况的“四德” 工程建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全校、全县和谐教育，共建美好和谐家园提供良好的思想保证和道德环境。

四、保障措施

1、加强领导。

成立有一把手任组长的“四德”建设领导小组，学校工会负责定期调度和推进落实。领导小组办公室每月至少召开一次协调会，就“四德”工程建设工作进行协调、调度、落实和总结。

2、落实责任。校长是“四德”工程建设工作的第一责任人，学校的“四德”工程建设工作负总责。副校长全部实行“一岗双责”，对分管的工作承担领导责任。工会具体负责，年级主任和科室主任为小组成员，具体实施学校“四德”建设方案。

3、倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在全校倡树一批先进典型，在学校公开栏学校网站、校报、校刊、学校博客大力表扬。教师节前评选校“十佳师德标兵”、“十佳好婆媳、十佳师德先进教研组”、“感动实小人物”等，并给予表彰。

4、加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德”工程建设宣传活动，通过学校公开栏学校网站、校报、校刊、学校博客、班级板报等，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

5、强化监督考核，务求活动实效。制定完善制度，规范干部职工的思想和行为，积极开展各项活动，确保各项工作落到实处。“四德”小组办公室要经常深入年级班级调查走访，督导检查，定期组织召开调度协调会，通报，总结经验，指导工作，弘扬先进，鞭策后进，形成长效工作机制。