[中学教育]宜州市初中兼职教研员工作目标任务书

第一篇：[中学教育]宜州市初中兼职教研员工作目标任务书

宜州市初中兼职教研员工作目标任务书

为进一步加强我市教学研究工作，培养和造就一支高素质、高水平的教研队伍，充分发挥各兼职教研员在教育教学、教育科研、教师培养等方面的引领作用，提升我市教育科研的质量和水平，特对兼职教研员提出如下具体工作要求：

一、兼职教研员的权利和工作任务

（一）兼职教研员的权利

1．在推荐市级骨干教师和教改先进个人等方面优先考虑。

2．在全市组织的大型教研活动中，享受优先交流和评优权。

3．同等条件下优先享受教育教学培训和进修学习。

4．由市教育局颁发聘书，并结合年度工作业绩予以奖励。

（二）兼职教研员的职责及工作任务

1．服从市教育局教研室的领导，积极主动完成市教研室安排的各项工作任务。

2．加强理论学习，每学年均有文章获区级以上（含区级）教育主管部门或教育业务部门奖励或在省级以上刊物上发表。

3．积极参与市教研室开展的多层次、多形式的教研活动，并在活动中积极献计献策。每年至少在教研室组织的全市或片区教研活动中上两次示范课，及时传递教学、教研信息，主动接受教师的业务咨询。

4．每年至少完成两次专题讲座。

5．每个兼职教研员必须主持或参与至少一项县（市）级以上课题研究。6．每学期对非本校教师的听课、指导不少于6节。7．加强试题研究，参与部分试题的命制。

8．配合教研室对学校进行教学督查及教学质量评估。

9．负责完成本学科各学段的教学质量分析报告。

10．任期内，对本学科的教学现状作一次专题调研，并形成调研报告上交教研室。

二、兼职教研员的考评及奖励

1．兼职教研员要不断加强学习，深入思考。要学习市、区关于教育的政策和文件；要学习教学和课程理论，用理论指导实践，在实践中提炼经验并获得提升；要了解并熟悉我市的整体教育现状、目标和定位。

2．兼职教研员要服从教研室的管理和工作指导，配合教研员做好全市的教学教研工作。兼职教研员之间要学会合作，多讲奉献，积极关注基层学校的需求，并及时反馈上报。

3．兼职教研员要处理好自身教学工作和兼职教研工作二者之间的关系，不能因兼职教研工作而放松对自身工作的要求。

4．两年任职期满，教育局将评出若干名优秀兼职教研员，由教育局发给证书和奖金。

5．任期内获自治区级以上课题立项或课题结题的，视研究情况给予适当的经费补助。

6．每学期给予20节课时计入学校教学工作量。

7．由教育局组织的下乡教研活动、教学督查、评估等活动，所产生的差旅费由教育局报销。

8．对完成基本任务的兼职教研员发给每年1000元的基本聘金。对不完成基本任务或工作不负责任的兼职教研员将酌情扣减基本聘金，情节严重的将予以解聘。

本任务书一式两份，市教育局和兼职教研员各存留一份。

兼职教研员（签字）：

市教育局局长（签字）：

年 月 日

年 月 日

第二篇：独山县中学兼职教研员管理办法

独山县中学兼职教研员管理办法

（试 行）

为加强我县中学教研队伍建设，充分发挥兼职教研员的作用，有效地开展教学改革和科学研究，提高全县基础教育教科研水平，特制定本办法。

一、兼职教研员任职条件

1.坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，师德高尚，甘于奉献，团结协作，教育政策和理论水平高，认真推进素质教育和课程改革，在教师、学生中具有较高威信。

2.具有较强的课程改革管理能力，在教学一线担任教学或管理工作。业务水平高，创新意识强，学科专业能力和教研能力在全市同学科领先。

3.热爱教研工作，经常参加市内外教科研活动，具有较强的组织协调能力。

4.任职以来被评选为市级以上学科带头人、教学能手等称号。

5.55岁以下，8年以上教龄，中级以上职称，特别优秀者年龄可适当放宽。

二、兼职教研员职责 1.积极学习教育教学理论，勇于实践，勇于创新，扎实推进素质教育与课程改革，在全县教学、教研工作中起模范带头作用。

2.积极承担教研室安排的课题实验与研究、资料编写、教科研评比、课程与教学指导、教师培训、网络教研等工作。

3.努力加强学科基地建设，最大限度发挥示范带动作用。

4.对市教研室的学科教研工作提出合理化意见和建议。

三、兼职教研员工作方式和方法

1.兼职教研员实行聘任制，在完成学校教学工作前提下，兼职承担教研室有关教研工作。

2.执行上级业务部门的指示，协助县教研室教研员开展工作。

3.实行专、兼职教研员联络制度，兼职教研员要及时向本学科专职教研员汇报教研教改及工作完成情况，加强学校与教研室的联系。

四、兼职教研员管理

1.兼职教研员以学校管理为主，县教研室管理为辅。学校对兼职教研员的教研工作给予一定的支持和帮助。兼职教研员承担教研工作任务要同时计算在其任职学校的工作量和课时总量中。2.实行学科管理，以学科为单位定期召开兼职教研员会议，研究学科教研工作，承担学科任务。

3.兼职教研员实行任期制，由县教研室颁发聘书，每届三年，到期自动离职。

4.建立兼职教研员业务档案，对兼职教研员进行每年一次任职考评，连续三年考评优秀者，若继续需要可转下次聘用。一次考评不合格者，立即解聘。

五、兼职教研员的待遇

1.县教研室优先为兼职教研员提供学习机会。

2.同等条件下，优秀兼职教研员在评优树先等活动中享有优先权。

3.在教科研活动中根据实际情况获得相应经费支持。4.教研室将对兼职教研员进行教研工作实绩考评，对业绩优秀者给予表彰和奖励。

六、兼职教研员的考核

县教研室负责对兼职教研员教研工作进行考核，并将考核结果记入档案。考核内容参考《独山县教育局兼职教研员考核细则》（见附件）

独山县教研室兼职教研员考评细则

考核说明

1.对兼职教研员工作每年考核一次。

2.考核形式：在个人述职的基础上，由教研室组成评审领导小组评分。

3.考核方法和依据：根据本人工作完成及绩效情况，结合平时的总体表现，分别按考核项目给予定性评价和考核。

4.考核结果分为：优秀、良好、合格、不合格四个评价等级。考核结果量化：优秀：100分-86分；良好：85分-75分；合格：74分-60分；不合格：59分以下。

5.考核内容包括思想素质（20分）、教研能力（20分）、工作表现（30分）、工作成果（30分）四个方面，满分为100分。

6.任期内有下列情况之一者，视为考核不合格：（1）连续三次以上不参加重要的教研活动。

（2）在县市区级以上教育行政、教研部门组织的考试、竞赛、评比等活动中弄虚作假、作弊、失职者。

考核内容

一、思想素质（20分）（说明：思想素质考核参考以下项目要求，根据实际情况打分）

1.热爱教育事业，有较强的事业心、责任感和奉献精神。2.全面执行教育方针，积极推行基础教育的课程改革。3.工作积极主动，能顾全大局，团结协作，服从安排，乐挑重担。

4.廉洁、公平公正、大公无私。

二、教研能力（20分）

（说明：教研能力考核参考以下项目要求，根据实际情况打分）

1.教育教学实践能力。有比较渊博的专业知识，熟悉课标要求，精通教材内容、体例，学科基本功精熟。

2.专业发展能力。包括教育教学理论提升能力及教学实践改革创新能力。

3.组织协调能力。能够规划教研工作，组织学科活动，上传下达信息，协调各种关系。

4.检查评价能力。了解教学情况，检查评价教学工作，实施教学管理和监督，并能针对存在问题，分析原因，研究对策。

5.培养指导能力。具备培养指导教学业务骨干的能力；具备指导学校开展校本教研的能力；接受学科业务咨询，研究解决本学科教师教学中遇到的各种业务疑难问题的能力等。

6.开展课题研究能力。承担课题研究，推广课题成果。7.总结反思能力。反思总结教改经验，并及时宣传报导，推动教改工作深入开展。

8.编制试题能力。承担学科试题的研究、开发；指导复习、参与命题，作好考试质量分析报告。

三、工作表现（30分）

（说明：工作表现主要实行加分制。参考以下项目要求，根据实际情况，按参与的次数、等次、质量计分。各分项加分可累计，但总分不能超过30分。没有加分项目则以零分计。）

1.参与各种培训学习活动情况。2.听课与常规指导情况。

3.参与规划教研工作，上传下达信息，提出合理化建议的情况。

4.参与组织学科教研活动情况。组织指导学科教师上公开课、示范课、集体备课、经验介绍和外出观摩学习等活动；组织对教育教学的热点和难点问题开展的专题探讨会并形成调研报告；指导学校开展校本教研，在区域内形成一定影响力。

5.指导培养教师情况。指导本学科教师开展竞赛评选活动，包括竞赛活动、名师培养、学科带头人、教学能手、骨干教师、优质课评选、文章刊载等；选择重点培养对象，通过传、帮、带等多种形式不断扩大骨干教师队伍，整体提高教育教学水平；通过网络教研等形式接受学科业务咨询，研究解决本学科教师教学中遇到的各种业务疑难问题。6.总结反思教改经验情况。通过报刊等形式，经常性的撰写有关教学教研方面的文章，认真总结反思教育教学改革成果和经验，并及时宣传报导，推动教改工作深入开展。

7.参与学科试题的研究、开发，指导复习、参与命题，作好考试质量分析报告等情况。

8.参与全县教学质量检测的组织、检查与阅卷、统计工作情况。

9.开展课题研究，推广科研成果情况。

四、工作成效（30分）

（说明：工作成效主要实行加分制。加分项以荣誉证书为准，按级别计分。荣誉项目仅限当年获得，同期同系列荣誉项目多次获奖可累计加分）

1.个体教研情况。兼职教研员在各级教育教学研讨会上，举办个人讲座，介绍教育教学经验者按级别计分；参加论文、优质课评选，举办公开课、示范课，文章刊载、教改成果评选、业务先进个人等，按等次、级别累加计分；承担各级教研课题，按课题等级、主持人与参与人、课题研究效果评价分等计分。

2.指导培养教师获奖情况。能较好履行指导教师职责，制定培养计划、措施，接受指导的教师在相应指导项目上获奖，指导教师按获奖级别得分。

3.参编校本课程，并成书。

4.参编校级以上试题、训练题，并已完成。

5、每年指导高考、中考，各科均分与省或州均分对比情况。

第三篇：爱国卫生工作目标任务书

为贯彻落实省政府((关于加强农村卫生工作的若干意见》和《关于加强爱国卫生工作的决定》，进一步加强农村爱国卫生工作，改善农村居民生产生活环境，提高广大农民健康水平，按照社会主义新农村建设要求，现将本爱国卫生工作任务下达你乡(镇)，请认真组织实施，如期完成。

1、将爱国卫生工作纳入经济社会发展规划，做到有机构、有人员、有经费、有计划、有安排、有检查、有评比、有总结。(6分)

2、定期组织辖区各行政村、各单位开展各项爱国卫生活动(4分)。

3、由乡(镇)主要领导主持召开两次以上爱国卫生Z-作会议，研究解决爱国卫生工作中存在的问题。(4分)

4、积极开展卫生先进单位、卫生乡镇、卫生村、卫生示范户创建活动。(5分)

5．、组织开展四次以上爱国卫生大检查活动。(3分)

6、乡镇所在地机关单位的公厕要达到无害化卫生厕所标准。(3分)

7、乡(镇)、村驻地、集贸市场垃圾定点收集，日产日清，定点填埋。(4分)

8、乡(镇)所在地街道绿化、美化、亮化、硬化达60％以上。(4分)

9、临街房屋外墙整洁，无乱贴、乱画、乱搭、乱建现象。(4分)

10、主街道单位和门店落实门前卫生责任包抓制。(5分)

11、村民户庭院清洁，无乱推、乱放、乱倒垃圾、随地便溺等现象。(3分)

12、台理设置垃圾牧焦点．果度箱。(5分)1

3、集中供水符合国家生活饮用水标准，水源地保护措施剁位。(，I_分)

13、集中供水符合国家饮用水标准，水源地保护措施到位。（4分）

14、食品及公共场所经营单位持有效《卫生许可证))和健康j正、：皤训．合恪证。食品经营场所“四防”设施齐全。(4分)

5、春秋两季开展集中病媒生物消杀活动。(6分)

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6、无甲、乙类传染病暴发流行。(5分)

7、主要街道设有固定健康教育宣传栏，每年更换不少于六蝴。(6分)

8、乡(镇)九年义务制学校健康教育开课率达100％；卫生知识知晓率和健康行为形成率分别达80％和70％；农村居民卫生知识普及率和健康行为形成率分别达7 O％和60％。(6分)

19、安全饮用水入户率达80％以上，农户无害化卫生厕所普及牢达6()％以上。(6分)

20、制定控烟工作制度，开展无烟单位、无烟校园、无烟办公室创建活动，公共区域设置禁烟标志，会议室不设烟灰缸。(8分)’

21、组织实施完成改厕任务。(无改厕任务的乡镇此项下扣分)(5分)

第四篇：专兼职电教教研员工作职责

专兼职电教教研员工作职责

一、电教专、兼职教研人员主要负责所在学校电化教育、信息技术教育的教研组织与指导，电教设备的使用、维护与管理。

二、负责制定本校和学期电教教研工作计划，拟定实施方案，组织落实本校主要电教教研活动，指导教师教学设计和教学过程，帮助教师提升电化教学应用水平。

三、积极参加上级电教部门组织的电教教研、科研活动，负责宣传、发动本校电教人员以及一线教学人员参与电教赛课、说课和教学软件制作等电教竞赛活动。

四、积极宣传和组织广大师生参与基于信息技术教与学的优质教育资源创制及相关电教研究工作，不断总结和推广先进的创作经验，承担本校中小学教师教育技术能力的培训工作。

五、深入基层，引领教师搞好校本研究，努力开发课程资源，及时地解决教师在教育教学过程中出现的重点、难点和热点问题，每学期听课不少于20节。有效地开展好专题研究、观摩研讨、评优等各项教研活动

六、负责管理、维护电教设备。确保电教设备正常使用，严防电教设备人为损坏或遗失甚至被盗。

七、按时完成县电教馆安排的其他工作。

第五篇：兼职教研员工作职责

兼职教研员工作职责

兼职教研员是学科教学、教研、特别是“绿色课堂”建设的骨干，配合、协助教科研中心和教研组搞好教学研究、教学指导、教学服务工作。职责如下：

1、应在“绿色课堂”建设中起带头作用，积极实践“绿色课堂”理念，打造高效课堂。

2、影响、发动、引领本学科教师开展教育教学研究，经常深入课堂，总结本学科教学中的经验，分析存在的问题，及时反馈给教科研中心。除按本教研组（备课组）安排参加的听评课活动之外，每学期听评课不少于10节。

3、每学期写3篇以上教学论文、经验总结、教学反思等教研文章，且每年至少有1篇在校级以上刊物发表或获奖。积极为《利中教研》组稿。

4、关注和培养青年教师，每学期执教或指导1节以上观摩课并作点评，在校本培训、校本教研中作1次以上讲座或中心发言。

5、积极参与课题研究，协助教科研中心推进科研课题研究工作。

6、联络教科研中心和教研组，做好信息沟通工作，并当好教科研中心和教研组的工作参谋。