关于印发烟台大学硕士研究生导师管理办法(征求意见...

第一篇：关于印发烟台大学硕士研究生导师管理办法(征求意见...

关于印发《烟台大学硕士研究生导师管理办法》（征

求意见稿）的通知

各位教师：

根据工作需要，在经过深入调研、多次讨论及征求意见的基础上拟定了《烟台大学硕士研究生导师管理办法》（征求意见稿），现向全校教师征求意见，请各位教师将意见于下周五(7月16日)前反馈至学校学位办公室(行政楼240或233室)，电话：62239，65049；邮箱：xwb@ytu.edu.cn.研究生处 2010年7月9日

烟台大学硕士研究生导师管理办法(征求意见稿)

第一章

总

则

第一条

为了建设一支高素质的硕士研究生指导教师（以下简称研究生导师）队伍，保证硕士研究生的培养质量和水平，根据国务院学位委员会和教育部的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本条例。

第二条

烟台大学研究生导师选聘工作按评聘分离的原则进行。研究生导师的评聘坚持教学与科研并重、突出优势学科与把握学科发展趋势、个人学术专长与导师团队优势协调一致的原则。

第三条

研究生导师对研究生的培养起着至关重要的作用，建立一支高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的关键，各学院及各学位授权学科、专业，应把研究生导师队伍建设放在重要位置。

第二章

导师分类

第四条

研究生导师根据学位授予类别分为学术型研究生导师、专业学位研究生导师；根据学科建设和研究生培养需要分为校内研究生导师、研究生副导师、外聘研究生导师、外聘研究生合作导师。

第三章

导师的职责与权利

第五条

研究生导师的根本职责是培养研究生。研究生导师应在研究生教育各个环节认真履行岗位职责，同时拥有相应的岗位权利。

第六条

研究生导师的主要职责包括以下十个方面。

（一）根据国家及学校有关规定选拔录取研究生。

（二）参与制定本学科、专业研究生培养方案，负责指导研究生制定个人培养计划并指导督促实施。

（三）开设高水平的研究生课程或主持专题讲座，拓宽研究生的学 科、专业基础，扩大学术视野。

（四）关心学科、专业的建设，积极争取科学研究项目及经费，为培养研究生创造良好的研究条件。

（五）根据科研工作和学位论文的研究领域，指导研究生阅读国内外文献资料，选好学位论文题目。

（六）指导和定期检查研究生科学研究工作和学位论文情况，鼓励和支持研究生参加学术会议和发表学术论文。

（七）指导研究生撰写学术和学位论文。加强对研究生学术规范教育，负责审核研究生的学术和学位论文，杜绝学术不端行为，把好论文质量关。一旦发生学术失范问题，要及时处理，不得推诿和隐瞒，不得以不知情而免责。

（八）按照因材施教和个性化培养理念，注意启迪研究生的创新思维，充分发挥研究生指导小组的作用，积极培养优秀人才，引导研究生出高水平的科研成果，向学校推荐优秀学位论文。

（九）积极开展研究生教育的研究工作，不断探索和掌握研究生培养、管理工作的特点和规律，总结经验，改进研究生培养方式和方法，提高指导的研究生培养质量。

（十）为人师表，教书育人。导师是做好研究生思想政治工作的第一责任人，即应关心研究生的思想、生活、就业、情感及心理健康。导师应积极选拔、推荐优秀研究生，也应依据学校有关规定对不适宜继续培养的研究生提出处理建议。

第七条

研究生导师具有下列主要权利。

（一）招收研究生时实行研究生导师与研究生双向选择。研究生导师可择优录取研究生，同时应尊重研究生的选择。

（二）可根据研究生培养工作需要优先获得人员安排、相关设备和经费上的支持。

（三）为促进学科交叉和拓宽研究生专业知识面，根据培养工作需要，研究生导师可组织成立研究生指导小组。在研究生导师主持下，指导小组的成员发挥各自的专长，做好研究生培养指导工作。

（四）学校和学院应尽量创造条件，积极支持研究生导师出国短期 访问、讲学，科研合作或参加国际学术会议；鼓励和支持研究生导师及其研究生在国内外重要学术刊物发表论文。

（五）学校的科研、教学改革、教育发展等基金应较多地投到研究生培养工作上，优先支持研究生导师。

（六）研究生导师是研究生学位论文和学术论文(著)审查的第一责任人，在校研究生发表与学位论文研究工作有关并署名“烟台大学”的学术论文时，研究生导师一般应为通讯作者，论文必须由导师审核，经同意后方可发表。

（七）研究生获得校级及以上的优秀学位论文、优秀科技创新成果等奖励，其导师也应按政策获得相应的奖励。

第四章

导师评聘工作

第八条 学术型硕士生导师任职的基本条件

1、热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规，能教书育人，为人师表，具有良好的科学道德、严谨的治学态度，能严格遵守学术规范，认真履行导师职责。

2、具有教授、副教授（或相当技术职称）的我校人员，其中教授原则上应具有全日制本科及以上学历，45岁以下的副教授（或相当技术职称）应有硕士研究生及以上学历。

3、应有较为丰富的科研经验，其研究方向稳定、特色明显，有比较重要的理论意义和实际意义。近三年来以第一作者（或通讯作者）在本学科国内外核心期刊发表学术论文2篇以上或出版学术专著（本人编写5万字以上，下同）1部以上；或有省、部级以上科研奖励或省部级以上鉴定（前3位）；或获得厅局级以上科研奖励（排名首位）。

4、目前作为主持人承担厅局级及以上科研项目或横向课题到校经费3万元（文科1.5万元）以上。

5、具有丰富的教学经验、坚实的理论基础和系统的专业知识，能开设研究生课程。外语水平适应指导硕士生的要求。

6、身体健康，年龄不超过57周岁。

第九条 专业学位硕士生导师任职的基本条件

1．政治思想和学术水平双过硬，学风正派，责任心强，治学严谨，教书育人，能保证研究生的培养质量。

2.热爱研究生教育事业，熟悉国家有关专业学位研究生教育的文件精神，掌握专业学位研究生的培养规律与特点，能自觉遵守我校关于专业学位硕士教育的各项规章制度。

3．具有副教授（高工）及以上职称，原则上任职时间要超过1年。4．具有丰富的工程实践经验，能开设研究生课程，近五年主持或主研（排名在前五名）两项以上的工程类或工程管理类科研课题。

第十条

遴选研究生导师资格的程序

1、根据学校学科发展需要和各研究生培养单位实际，根据适度宽松原则，确定各硕士学位授权点硕士生导师数量限额。

2、以硕士点所在的学院为单位进行申报，其他单位人员，经本人所在单位同意后，到硕士点所在单位进行申报。

3、申请人填写相关表格，并提供相应的证明材料原件及复印件，提交院学位审议委员会审核。

4、各院可以参照学校有关规定，结合本单位实际情况，根据本学科对培养硕士研究生的要求，制定本单位新增硕士生导师资格的条件。

5、学位审议委员会严格参照学校制定的硕士生导师资格和学院的基本条件评审，以无记名投票方式表决；参加表决的人数不少于委员数的三分之二，表决有效，其中赞成票不少于参加表决人数的三分之二，方可通过。形成表决决议，并将评审通过的硕士生导师名单按得票数顺序向校学位评定委员会推荐。推荐名额不得超过各硕士学位授权点硕士生导师数量。申请者的申报材料报送研究生处。评审结果张榜公布，异议期7天。

6、校学位评定委员会召开全体会议，对学科评议组通过的硕士生导师名单进行审核通过。由校学位委员会主席签署审批意见，审议通过的名单向全校公示，公示期为3天，公示期内学位办接受申诉。公示期结束，研究生处备案，通过的名单列入导师库。

第十一条

聘任研究生导师上岗的程序。

1、各院根据学科发展需要，结合本单位实际情况，制定聘任硕士 生导师的条件，上报研究生处备案。

2、每年招生计划确定后，有关学院根据招生计划提出导师岗位设置意见，由研究生处审核，报校长批准后，公布聘任导师岗位数。

3、各院根据已确定的硕士生指导教师岗位，在具有硕士生导师资格的申请者中聘任硕士生导师。

4、申请人向所在学院提交当年招收硕士生的申请，填写《烟台大学硕士生导师聘任表》，通过学位审议委员会审核，并将聘任结果按要求报研究生处。

5、经研究生处审核，报主管校长批准后列入年度硕士生招生简章。

第十二条

原则上硕士生导师只准许在一个专业指导研究生，确因学科建设和科学研究特别需要，可由个人提出申请，经学院推荐，研究生处审核，学校学位委员会通过后，聘为跨专业硕士生导师。

第十三条

研究生导师的评聘工作原则上每年进行一次，遴选工作一般于每年四月至五月进行；聘任工作于每年六月至七月进行。遇特殊情况，可以适当提前或延期进行。

第十四条

为保证研究生培养质量，研究生培养单位可依据实际情况，评选部分研究生副导师，具体办法由各学院制定，报研究生处备案。

第六章

外聘研究生导师和合作导师评聘工作 第十五条

外聘研究生导师和合作导师的基本条件。

（一）应具有与我校研究生导师相对应的专业技术职务，应是我校兼职教授（合作导师可不要求），具有较高的学术（技术）造诣和学术成就。

（二）应与我校有在研合作项目，对提高我校办学水平有实质性作用。

第十六条

外聘研究生导师及合作导师的评聘工作按照“烟台大学关于聘请校外兼职硕士研究生指导教师的规定”(烟大校字[2006]215号)进行。

第七章

考核与奖惩

第十七条 学校定期组织对导师研究生培养工作的专项检查评定。检查采取各研究生培养单位自查与学校检查相结合的办法进行。

第十八条 学校鼓励导师奋发进取，在研究生教育领域既教书育人又注重科研创新。学校设立优秀研究生指导教师奖，对在教书育人方面做出突出成绩者给予奖励，并择优推荐申报省级优秀研究生指导教师。

第十九条 对不能认真履行岗位职责，在培养过程中，对研究生要求不高、管理不严的导师，学校视其情节、影响程度和认识态度给予批评教育及相应的处罚，包括减少招生计划、停止招生、取消导师资格等。

第二十条 有下列情形之一者，除给予导师批评教育外，并停止其当年研究生招生：

(一)不能严格履行导师职责，对研究生疏于指导和管理。对研究生存在的问题听之任之，不及时向组织反映，或不主动配合各级组织认真解决，致使研究生人身受到伤害或受到学校处分，导师负有不可推卸责任者；

(二)导师同意所指导的研究生申请学位论文答辩，而研究生学位论文评阅或答辩连续两人（次）不能通过者;(三)所指导的研究生在论文抽检中有不合格论文的;(四)研究生在科研或与校外、国外联合培养过程中存在弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为，导师失察并造成不良影响者。

第二十一条 有下列情形之一者，取消导师资格：

(一)在课堂或其他培养研究生的公共场合公开攻击、肆意歪曲国家宪法、党的基本路线和四项基本原则；暗示或教唆研究生从事国家禁止的政治性活动或与研究生身份不符的活动，且造成不良影响者；

(二)在研究生招生、考试、科研、学位论文答辩等工作中徇私舞弊，情节恶劣、造成不良影响者；

(三)连续三年未获得研究生招生资格者；(四)违反国家法律规定而受到刑事处分者。

第八章

附则

第二十二条

研究生导师聘任工作中，凡当年未受聘的研究生导师，应继续培养已招收的研究生，具备条件者次年可继续招生。

第二十三条

校学位评定委员会受理研究生导师评聘工作中有关单位或个人的申诉，处理研究生导师评聘中的特殊问题。

第二十四条

研究生导师应自觉接受上级主管部门及学校组织的研究生教育质量检查评估，并积极参加学校和学院组织的导师培训活动。

第二十五条

本条例由研究生处负责解释，自公布之日起执行。《烟台大学遴选攻读硕士学位研究生指导教师的暂行规定》[烟大校字[2004]30号]文同时废止。

第二篇：硕士研究生导师评语

导师评语

晏振同志政治立场坚定，具有良好的思想道德素质。此外，他做事认真负责，稳重守信，尊敬师长，团结同学，有较强的团队合作意识，积极进取，乐观向上,协调组织能力较强。

在学期间学习认真、勤奋刻苦，努力学习概率统计专业知识，专业理论基础较扎实，成绩优异，具有较强的学习能力；熟练掌握R和SPSS等统计软件，具有较强的数据处理和分析能力；具备了较好的英语听说读写译能力，能熟练阅读和书写专业英文论文，已通过国家六级，GRE302分；先后获得了---省真龙奖学金，校优秀研究生乙等、甲等奖学金；能够根据自己所学的理论，在教学实践方面发现问题并进而解决问题。此外该同学还积极主动协助导师或者该方向老师指导本科生毕业论文、数学建模比赛和实习工作，实习成绩优秀。

在科研方面，刻苦专研，认真积极，责任心强，能较快领会老师的思想并能进行一些有创新性的工作。参加了导师所主持的部分科研项目工作。此外，还申报了---省研究生创新计划科研项目，具备了一定的科研能力。

晏振同学的毕业论文是关于“。。。”的研究，VaR(Value at Risk)和ES(Expected shortfall)是金融风险中一种非常重要的度量，调整经验似然是近年来比较重要的一种非参数方法，借用调整经验似然对VaR和ES进行估计具有较高的理论和应用价值。因此该选题新颖，有较强的实用价值和理论意义。论文语言清晰、流畅，数据采集、计算、处理正确，方法科学、论据可靠，分析、论证充分，结构规范、所得结论正确、合理。论文反映了作者具有扎实的理论基础与相关专业知识，并具有一定的独立科研能力。

综合考虑，我个人认为该同学论文已达到专业硕士学位论文要求，同意该同学参加硕士论文答辩，建议该同学申请硕士学位。

实习评语

晏振同学主要跟我实习2011级信息管理本科的《高等数学》课程。在实习期间，认真备课、上课，辅导和批改作业，讲课清楚，语言流畅，逻辑性强，能结合实际讲解数学。由此可以看出该同学专业基础扎实，教学基本功较好。综合各方面表现，实习成绩评定为优秀。

B卡第11页的导师审查意见：

研究的意义，论文计划，主要内容，论文选题新颖，具有一定的理论和应用价值，论文前期准备比较充分，方案设计合理，思路清晰，易于操作，计划适度可行，预计在规定时间内会顺利完成所设定的工作内容，同意开题

同学在我图书馆实习主要进行信息与数据的统计分析处理。在实习期间，虚心好学，努力协助指导老师的工作并能够完成指导老师和领导安排的工作任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我图书馆的各项规章制度，实习期间，未曾出现过迟到早退现象。实习成绩评定为优秀。

晏振同学政治立场坚定，具有良好的思想道德素质。此外，他做事认真负责，稳重守信，尊敬师长，团结同学，有较强的团队合作意识，积极进取，乐观向上,协调组织能力较强。

在学期间学习认真、勤奋刻苦，努力学习概率统计专业知识，专业理论基础较扎实，成绩优异，具有较强的学习能力；熟练掌握R和SPSS等统计软件，具有较强的数据处理和分析能力；具备了较好的英语读写译能力，能熟练阅读和书写专业英文论文，已通过国家英语四级，计算机二级；获得了校优秀研究生乙等奖学金；能够根据自己所学的理论，在教学实践方面发现问题并进而解决问题。此外该同学还积极主动协助导师或者该方向老师指导本科生毕业论文、数学建模比赛和实习工作，实习成绩优秀。

在科研方面，刻苦专研，认真积极，责任心强，能较快领会老师的思想并能进行一些有创新性的工作。参加了导师所主持的部分科研项目工作。此外，还申报了---省研究生创新计划科研项目，具备了一定的科研能力。

晏振同学的毕业论文是关于“VaR和ES的调整经验似然估计”的研究，VaR(Value at Risk)和ES(Expected shortfall)是金融风险中一种非常重要的度量，调整经验似然是近年来比较重要的一种非参数方法，借用调整经验似然对VaR和ES进行估计具有较高的理论和应用价值。因此该选题新颖，有较强的实用价值和理论意义。论文语言清晰、流畅，数据采集、计算、处理正确，方法科学、论据可靠，分析、论证充分，结构规范、所得结论正确、合理。论文反映了作者具有扎实的理论基础与相关专业知识，并具有一定的独立科研能力。

综合考虑，我个人认为该同学论文已达到专业硕士学位论文要求，同意该同学参加硕士论文答辩，建议该同学申请硕士学位。

实习评语

晏振同学主要跟我实习2011级信息管理本科的《高等数学》课程。在实习期间，认真备课、上课，辅导和批改作业，讲课清楚，语言流畅，逻辑性强，能结合实际讲解数学。由此可以看出该同学专业基础扎实，教学基本功较好。综合各方面表现，实习成绩评定为优秀。

B卡第11页的导师审查意见：

研究的意义，论文计划，主要内容，论文选题新颖，具有一定的理论和应用价值，论文前期准备比较充分，方案设计合理，思路清晰，易于操作，计划适度可行，预计在规定时间内会顺利完成所设定的工作内容，同意开题

第三篇：硕士研究生导师推荐信

硕士研究生导师推荐信

推荐人姓名：XX 推荐人职称：教授、硕士研究生导师 推荐人工作单位：XX大学历史文化学院

推荐人职务：XX大学历史文化学院职业技能研究室主任、XX大学历史文化学院世界史教研室副主任、教育部“基础教育课程改革国家级培训者”、XX省普通高中新课程学科专家指导组成员、省委理论宣讲团成员等。推荐人与被推荐人关系：硕士研究生导师 推荐人联系方式：XXX 被推荐人：XXX 推荐意见：

XXX同学现在是XX大学历史文化学院，学科教学（历史）专业的研究生，之前是XXX大学历史学（师范）的本科生。我目睹了她这几年的学习和成长。她在校期间努力刻苦，钻研进取，认真学习每一门课程，基本知识掌握牢固，通过了英语四、六级考试，计算机二级水平等测试。大四期间，她凭借自己的优异成绩获得了推荐免试研究生的资格，保送为我们学院的研究生。

作为一名师范专业的学生，XXX同学具有感恩之心并且深知教育的重要性，她把国家的发展计划和个人的成长结合起来，积极选择参加国家“硕师计划研究生”。在三年的基层支教期间，她刻苦钻研教材，积极承担班主任工作，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了历史教学和班级管理任务，深受老师和学生们的好评。在县里举行的期中、期末考试中她所带领的班级多次取得历史平均分年级第一的好成绩。出色地完成了由学生向老师的角色转换并积累了宝贵的历史教学和班主任工作经验。

在生活中，XXX同学诚实守信,热心待人,勇于超越自我,拥有良好的生活习惯和一丝不苟的工作作风。她很有亲和力，一直以来与人相处融洽，结交很多良师益友。

久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，她非常地渴望能成为贵校的一员。愿您的慧眼，开启她全新的人生旅程。在此，本人愿推荐XXX同学进入贵校。她一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵校事业献上绵薄之力！望贵校予以重点考虑，给予任用的机会。她一定会不负您的重托！

谢谢！

XXX大学

学习

2016年10月16日

第四篇：西南政法大学硕士研究生培养管理办法(印发)

关于印发《西南政法大学硕士研究生培养

管理办法》的通知

各学院、相关职能部门：

《西南政法大学硕士研究生培养管理办法》经2014年11月12日校长办公会审议通过，现予印发，请遵照执行。原《西南政法大学硕士研究生培养管理办法》（西政校发﹝2010﹞310号）同时废止。

特此通知

附件：西南政法大学硕士研究生培养管理办法

西南政法大学 2014年11月13日

附件

西南政法大学硕士研究生培养管理办法

（2010年10月13日第16次校长办公会通过，2014年11月12日第17次校长办公会修订）

第一章

总

则

第一条

为加强硕士研究生的培养与管理，提高硕士研究生的培养质量，根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）及教育部、人力资源社会保障部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研〔2013〕3号）等有关文件的最新要求，结合我校实际，制定本办法。

第二条

根据校院二级管理的原则，硕士研究生的培养管理实行由学校、学院、学科组、导师在本办法规定的范围内分工负责的制度。

第三条

各学科根据本办法，结合本学科的实际，制定本学科硕士研究生培养方案。

第二章

培养目标

第四条

学术学位硕士研究生注重学术创新能力的培养，以培养具备扎实基础理论和系统专门知识，能够创造性地开展科学研究工作和独立担负专业工作的高层次研究型人才为目标。

专业学位硕士研究生注重实践创新能力与职业发展能力的培养，以培养具备全面职业素养的应用型、职业化高层次专门人才为目标。

学术学位硕士研究生与专业学位硕士研究生实行分类培养、分类管理。

第五条

硕士研究生具体素质要求：

（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国；遵纪守法，诚实守信；身心健康，品行端正，具有较强的事业心；

（二）掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较强科研创新能力或专业实践能力；具有从事科学研究、教育教学或其他专业技术的素质和潜力；

（三）具有良好的科学与人文素养；具有知识社会所需要的自主性、反思性、研究性的学习品质和开放的视野；学风严谨，恪守学术伦理和学术规范；举止得体，具有良好的个人修养；

（四）能够规范、准确地使用现代汉语，具有较强的中文表达能力；至少掌握一门外国语，能够运用该门外国语比较熟练地阅读本学科相关资料。

第三章

学制与总体安排

第六条

学术学位硕士研究生的学制一般为三年；专业学位硕士研究生中法律硕士（非法学）与法律硕士（在职攻读）学制为三年，其他专业学位硕士研究生学制为两年。

因正当理由未能按时完成课程学习、研究任务或参加硕

士论文答辩的，经本人提出申请，指导教师签署意见，学科组、学院同意后，可延长学习年限，但延长年限不得超过两年。

第七条

三年制硕士研究生第一、二、三学期为课程学习阶段，第四、五学期为专业实习与硕士学位论文写作阶段，第六学期为论文答辩阶段。两年制硕士研究生第一、二学期为课程学习阶段，第三、四学期为专业实习、硕士学位论文写作及论文答辩阶段。

第八条

硕士研究生必须按要求完成培养方案规定的课程学习、专业实习和论文撰写等任务。培养方案对科研成果有特别要求的，按照培养方案执行。

第九条

提前完成全部培养目标，成绩特别优异并符合《西南政法大学优秀硕士生提前毕业管理办法》要求的硕士研究生，可由本人向所在学院提出申请。学院经审查，对于符合提前毕业形式条件的，提请学院学位评定分委员会进行评议。对于学位评定分委员会同意其提前毕业的，按照规定程序通过论文答辩后，经校学位评定委员会决定授予硕士学位。两年制专业学位研究生不适用该办法。

第四章

管理体制与职责分工

第十条

学校负责落实国家及重庆市学位与研究生教育的各项政策，制定和实施校级研究生培养管理的各项规章制度，对学校研究生培养管理与教学质量进行评估、监督。党委研工部与研究生部作为学校的研究生教育主管职能部

门，主要行使学校研究生教育管理的宏观指导、调控、监督和检查职能。党委研工部负责研究生党建、思想政治教育、心理健康教育、就业指导、奖助学金评选等培养管理工作。研究生部负责教务、考务、学籍管理、教学质量监控、学位管理等培养管理工作。

第十一条

学校成立的各专业学位研究生教育指导委员会（简称“教指委”），主要负责对专业学位研究生教育培养工作的指导。其职能主要包括：制定专业学位硕士研究生教育发展规划、审议专业学位硕士研究生培养方案、指导开展专业学位硕士研究生实践教学活动、组织编写专业学位教学案例、审议专业学位硕士研究生教育教学改革等重要事宜。

第十二条

学院根据学校要求负责本院研究生的培养管理和质量评估、监控等工作，并指导学科组开展相应具体工作。

第十三条

学科组是研究生培养的中心，其主要职责是在学校、学院的统一领导下负责本学科研究生的培养管理工作。具体包括研究生培养方案的制定、课程建设、学术指导、培养质量监控和论文开题、评阅、答辩等具体性工作。

学科组应组织和安排研究生参加高水平学术研讨会，听取一定数量的学术报告，使其了解本学科学术前沿，掌握学术动态，拓宽知识面，提高其综合素质；指导和鼓励研究生积极参加学校的研究生科研创新计划等科研训练项目，采取

一定方式引导研究生参研导师的科研项目，培养研究生的科研创新能力；组织和安排研究生参加各种实践培训课程，听取一定数量的实务教学和讲座，使其全面发展，增强执业水平，提高综合竞争能力。

第十四条

学科组在新生入学后一个月内为硕士研究生确定指导教师。

硕士研究生与导师采取双向选择，由学科组根据硕士研究生和导师的意愿，结合本学科招生的具体情况和学校关于导师带生的相关规定作适当安排，经学院审查同意后报研究生部审核。

在培养过程中，导师因故不能履行职责的，经硕士研究生本人或原导师向学院提出申请，学院视情况组织学科组另行分配导师，并签署意见后报研究生部审核。

第十五条

导师是硕士研究生日常培养管理工作的第一责任人，其职责主要包括：研究生思想教育指导，在政治思想、道德品质、学识学风等方面予以教育引导；学业指导，在选课、课程学习、科研等方面予以指导，并对执行情况进行督促检查；实习实践指导；学位论文写作指导；就业指导等。

导师以面对面教学，电子邮件、电话、短信交流研讨或合作从事课题研究等多种方式对硕士研究生进行指导。

第十六条

根据专业学位硕士研究生教育特点，专业学位硕士研究生培养实行校内导师与校外导师共同指导的“双

导师制”。

校内导师职责按《西南政法大学研究生指导教师规范》相关规定执行；校外导师职责按《西南政法大学兼职研究生指导教师规范》相关规定执行；

各学院结合学科以及行业特点对“双导师制”的实施方式、具体要求等进行细化并落实。

第五章

课程设置与考核

第十七条

硕士研究生的课程学习实行学分制。

（一）学术学位硕士研究生须修满37学分 1．公共必修课3门，计10学分 ①政治理论课3学分；

②外国语（含学位外语与专业外语）5学分； ③马克思主义与社会科学方法论 2学分。2．专业必修课不少于4门，计14—18学分

一级学科基础课1—2门，二级学科专业课不少于3门。3．选修课（含公共选修课与专业选修课）5—6门，计10-12学分

4．专业实习3学分

（二）专业学位硕士研究生须修满38学分 1．公共必修课3门，计7学分 ①政治理论课2学分； ②专业外语3学分；

③马克思主义与社会科学方法论2学分。

2．专业必修课不少于5门，计15-18学分

具体开设课程应在参考全国各专业学位研究生教育指导委员会相关规定的基础上，充分体现职业能力与实践能力的培养，按学科特色自行设置。

3．专业选修课不少于5门，计10-16学分

专业选修课根据各专业学位研究生培养目标的要求，结合学校实际情况，凸显特色与方向，自行设置。

4．专业实习不少于2学分

鼓励学院按培养方案规定课程门数的120%以上开设硕士研究生的专业必修课，允许研究生进行比选。

第十八条

同等学力或跨学科考取的硕士研究生，应补修本学科学士学位课程（基础理论课和专业课），补修课程不计学分。具体补修课程按照各学科的培养方案的要求由指导教师确定。

第十九条

硕士研究生专业必修课的考核按照《西南政法大学硕士研究生课程考核制度改革实施意见》的要求开展。必修课考核成绩60分以上为合格。必修课成绩不合格的须重修，重修方式为参加下一年级该课程的学习和考核。

选修课的考核由任课老师根据课程特色自行组织，考核成绩在60分以上即为合格，考核不合格的选修课程不记成绩。

第二十条

研究生入学考试英语科目成绩特别优秀的，或者获得英语专业八级证书的，或者通过雅思、托福等英语

能力考试证明其英语能力特别优秀的硕士研究生，可申请学位外语课程免修免考，学院审查后报研究生部批准。

其他语种参照上述规定执行。

第二十一条

任课教师在考核结束后，按照研究生部的统一安排登录研究生管理信息系统录入研究生成绩，并于成绩录入结束后一周内将考核材料交学院存档。

第二十二条

研究生对课程考核成绩有异议的，可向所在学院申请成绩复查，经学院复查成绩确实存在差异的，报研究生进行审核、更改成绩。

研究生可通过研究生管理信息系统终端查询和打印成绩单。

第二十三条

研究生因客观原因不能按时参加研究生课程期末考试的，可于开考两周前向研究生部培养管理科申请缓考。

第六章

开题要求

第二十四条

学院组织学科组在第四学期（两年制硕士研究生为第三学期）结束前对硕士研究生进行论文开题，并由硕士研究生本人填写《西南政法大学硕士研究生学位论文开题报告》。

第二十五条

学术学位硕士研究生学位论文选题应从本学科出发，采用基础研究的形式，选择既有较深学术研究内涵，又有较大实际应用价值的课题；选题应考虑到有一定的先进性和适当的难度，使研究生通过研究能提出新见解、新发现。

专业学位硕士研究生学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文可以采用多种形式，如调研报告、应用基础研究、案例分析、项目管理等形式。

第二十六条

硕士研究生开题报告的内容包括：

（一）拟定的学位论文题目；

（二）选题的实际意义和理论价值；

（三）资料收集情况；

（四）国内外相关研究基本现状；

（五）主要研究内容框架，研究的重点、难点及可能的创新点；

（六）研究思路和方法，研究进度计划。

第二十七条

开题报告会在本学科或相关学科范围内公开进行，由学科组组长召集有关专家组成学科专家组对开题报告进行评议。

学科专家组须由3人以上具有硕士导师资格专家组成。硕士生导师必须出席硕士论文开题报告会，因正当事由缺席的须经学科带头人事先批准。

第二十八条

硕士研究生在开题报告会上就所选课题进行详细报告。学科专家组对报告人所选课题的实际意义和理论价值以及创新性和可行性进行重点审议，并就课题的研究工作提出具体意见和建议，必要时可以要求导师对其硕士

生的选题加以说明。

第二十九条

学科组指定专人对开题报告会作记录。

专家组成员和记录人应在记录材料上签名。开题报告和专家论证意见由学院存档。

第三十条

经两次开题仍然未能通过的硕士研究生，再次申请开题时间不得少于三个月。

第七章

学位申请审核

第三十一条

凡完成培养方案者，在学校规定时间内进入研究生管理信息系统向学院提交经导师审核通过的学位申请，待学院审核通过后，方可进入学位申请流程。

第三十二条

有以下情形者，不得提交学位申请：

（一）硕士研究生培养方案对科研成果等有特别要求而没有完成的；

（二）课程学习未达到培养方案要求的；

（三）没有按照《西南政法大学全日制硕士研究生专业实习管理办法》要求完成专业实习的；

（四）按照学校相关规定不得提交学位申请的其他情形。

第八章

学位论文

第三十三条

硕士研究生学位论文工作包括原创性检测、评阅与答辩以及抽检环节。

第三十四条

学位论文工作是培养硕士生掌握科学研究方法及独立从事科学研究能力的重要环节。要注重培养文

献检索及综合评述、撰写开题报告、开展课题调研、论文写作等方面的能力以及严谨求实、开拓创新的学风和科学道德。

第三十五条

硕士学位论文应在导师指导下由硕士研究生独立完成。

硕士学位论文要有理论意义、现实意义和新的见解；论文内容应观点明确、材料详实、论证充分、逻辑严谨、语言通畅、注释及写作规范，达到公开发表的水平。

学术学位硕士研究生学位论文字数一般要求不少于3万字；专业学位硕士研究生学位论文字数原则上不少于2万字。

学位论文格式及其他要求按照《西南政法大学硕士学位论文格式要求》及学校相关规定执行。

第三十六条

硕士研究生提交学位申请并经学院审核通过后，在研究生信息管理系统上传学位论文电子版进行学位论文原创性检测，待检测通过后，在规定时间内将硕士学位申请书、学位论文打印件等相关材料提交至学院。

学位论文原创性检测的要求和处理办法，按照《西南政法大学研究生学位论文学术不端行为认定与处理办法》的规定执行。

第三十七条

学院负责组织硕士研究生学位论文的评阅和答辩工作。学位论文评阅和答辩的流程和要求，按照《西南政法大学学位授予工作规定》以及校内相关规定执行。

第三十八条

在规定学习年限内因学位论文原创性检测不合格、评阅或答辩不通过重新申请学位超过规定期限或次数的，按照《西南政法大学学位授予工作规定》的要求，取消其学位申请资格。

第三十九条

学校按照上级教育主管部门要求，每年不定期对上一学已授予硕士学位的学位论文进行抽检。

学位论文抽检的具体时间和要求，按照上级教育主管部门文件要求以及《西南政法大学研究生学位论文抽检办法》执行。

第九章

附

则

第四十条

全国各专业学位研究生教育指导委员会对专业学位研究生培养有特殊要求的，按照相关规定执行。

第四十一条

本办法由研究生部负责解释。

第四十二条

本办法自2014年11月12日校长办公会议通过之日起实施。

第五篇：烟台大学

烟台大学位于烟台市莱山区，东临黄海，西依青山，风景秀丽，气候宜人，是山东省属重点综合性大学。原教育部党组书记、副部长张承先同志担任烟台大学名誉校长。

烟台大学创建于1984年7月，经原国家教委特批，北京大学、清华大学共同选派教学、科研、管理骨干来校援建，把支援烟大纳入长期工作计划。1990年成立了“北大、清华支援烟台大学建设委员会”，定期研究指导烟台大学的教学、科研、学科建设及改革发展，使烟台大学有一个较高的办学起点和高水平的发展。建校26年来，在各级党委、政府的关怀以及海内外各界人士的支持下，经过全体师生员工的不懈努力，烟台大学已成为一所学科门类比较齐全、本科教育基础扎实、研究生教育快速发展、科研实力不断增强、服务社会水平显著提高的省属重点综合性大学。1995年，学校顺利通过原国家教委本科教学水平合格评价。1998年获得硕士单位授予权。2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。2007年，我校被中国人民解放军总政治部批准为普通高等教育培养军队干部依托培养单位。

学校占地面积3200亩，建筑面积93.5万平方米，教学仪器设备总值2亿元。图书馆总面积4.38万平方米，藏书172万册、电子图书80万册、音像资料1.1万盘（盒），中外文工具书1万余种、引进中外文数据库34个；校园内建有千兆以太网。

学校现设有人文学院、法学院、外国语学院、经济与工商管理学院、数学与信息科学学院、光电信息科学技术学院、计算机学院、机电汽车工程学院、土木工程学院、化学生物理工学院、药学院、海洋学院、环境与材料工程学院、国际教育交流学院、体育学院、建筑学院、艺术学院、继续教育学院、后备军官学院、体育教学部、职业技术学院共21个院（部），31个研究院所，52个本科专业，涵盖文、理、工、法、农、医、经济、管理、教育9个学科门类。法学专业、应用物理学专业、药学专业和电子信息科学与技术专业被评为国家级特色专业，应用化学、化学工程与工艺等7个专业被评为省级特色专业，电子信息科学与技术专业被评为省级品牌专业；民法学被评为国家级精品课，法理学、数据结构等17门课程被评为省级精品课；民商法教学团队被评为国家级教学团队，民商法教学团队、计算机科学与技术专业教学团队和建筑力学系列课程与实验教学团队被评为省级教学团队；现代物流获批国家级双语教学示范课程建设项目。学校现有硕士学位授权一级学科点2个，52个二级学科硕士点、4个专业硕士学位点（法律、农业推广、翻译、工程）、5个省级重点学科（民商法学、中国少数民族史、物理化学、理论物理、机械制造及其自动化），7个省级重点实验室（山东省化学工程与过程重点实验室、光电信息技术山东省高校重点实验室、化工制造工程山东省高校重点实验室、药物筛选与评价山东省高校重点

实验室、结构工程山东省高校重点实验室、环境材料山东省高校重点实验室、山东省环境保护室内环境重点实验室），1 个“泰山学者”岗位（民商法学），2个国家技术转移中心（天然药物技术转移中心、国家制革技术研究推广中心），3个省级实验教学示范中心，5个省级工程技术研究中心（山东省果蔬采后工程技术研究中心、山东省空气净化工程技术研究中心、山东省天然药物工程技术研究中心、山东省功能食品工程技术研究中心、山东省干细胞工程技术研究中心），1个省级研究院（山东省知识产权研究院），1个省级人文社科研究基地（应用法学研究中心），1个省软科学研究基地（知识产权研究中心）；1个省级审美教育研究基地，1个省级大学科技园（北大清华烟大三校科技园）。

学校形成了本科教育、研究生教育、留学生教育和继续教育等多类型、多层次的办学格局。目前全日制在校本专科生、研究生、留学生2.8万人，本科生源跨全国28个省(市、区)。另有成人高等教育学生7000余人。

学校拥有一支学历结构、年龄结构、职称结构、学缘结构、学科（专业）结构比较合理的师资队伍。现有专任教师1145人，副高级以上专业技术职务人员611人，具有博士学位者329人，占专任教师的28.7%，硕士学位人员536人，占专任教师的47%。现有中国工程院院士1 人，“首届全国百名教学名师”1人，“新

世纪百千万人才工程”国家级人选1人，享受国务院政府特殊津贴专家12人，泰山学者3人，入选山东省“万人计划”人才2人，全国优秀教师3人，国家社科基金评审专家1人，教育部“新世纪优秀人才”1人。山东省有突出贡献的中青年专家9人，“山东省教学名师”4名。近300名国内外知名学者担任客座教授和兼职教授，聘请兼职院士13名。

学校近年来获国家科技进步二等奖1项，中国高校人文社会科学研究优秀成果奖7项，其中一等奖、二等奖各一项，省部级以上奖励150余项；主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、973项目、863项目、国家“十五”重大科技专项等项目95项，其中国家自然科学基金74项；省部级项目300余项，其中山东省杰出青年基金2项；主持横向课题600余项。学校先后获得“九五”全国普通高校科研管理先进集体和“十五”全国科技管理先进团队称号。

山东省CIMS培训中心设在我校。已开通的校园教育科研网是山东省内四大节点之一。《烟台大学学报》（哲学社会科学版）为CSSCI和全国中文核心期刊，《烟台大学学报》（自然科学与工程版）为全国中文核心期刊和优秀期刊。

学校注重发展国际间的学术交流和友好往来，是全国首批获准

接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一。先后与20个国家和地区的80余所院校和学术机构建立了友好合作关系。与韩国、日本、美国、台湾等国家和地区的友好院校开展本科、硕士层次的联合培养项目，与韩国木浦大学合作举办本科教育项目，与挪威举办中外合作办学机构，与法国昂热大学、西天主教大学合建卢瓦尔孔子学院（昂热），与法语联盟（法国）联合创立烟台大学法语中心。设有汉语水平考试（HSK）考点。

学校始终把提高教育教学质量和学生综合素质放在第一位，已向社会输送6万余名合格人才，历届毕业生在社会上均受到广泛欢迎。我校与国家人事部中国人才研究会合作推出的“一站式”全国职位信息搜索引擎正式在我校就业网上开通，是山东省第一所开通此项就业服务的高校。

近年来，学校建立山东省第一个高校审美教育研究基地；获山东省高校“文明校园”荣誉称号；被评为山东省高校“德育工作优秀单位”、“山东省德育示范高校”；获“山东省党风廉政建设先进单位”荣誉称号；被评为山东省“学校民主管理先进单位”、“山东省企校共建先进单位”；获“山东省团建规范化学校”、“山东省红旗团委”、“山东省就业工作先进集体”荣誉称号；被山东省委、省政府授予“平安山东”建设先进单位荣誉称号，连续两年被烟台市委、市政府评为建设“全国最安全城市”工作先进单位。