爱心少年淘淘乐

第一篇：爱心少年淘淘乐

爱心少年淘淘乐

“小爱心，大梦想”常州市小记者爱心义卖活动开始啦！在这个星期日的下午，我和同学们准时来到吾悦国际广场的跳蚤市场，准备一展身手。

刚走到市场入口处，耳边就传来了阵阵叫卖声。放眼望去，竟然排了几排摊位。我赶紧去工作人员那儿领了一个摊位号和摊位布，迅速找地方开卖。这时我发现好朋友陈凯蕴的摊位正好排在入口处的最佳位置，于是我和她商量了一下，和她一起拼成一个摊位。我带去书、手链、海螺、小仙人掌等物品。陈凯蕴带去的宝贝有三双鞋子、两本课外书、一个毛绒懒羊羊等，还好我们卖的东西大多不重复。

这个时候人渐渐多了起来，可是却没有顾客来光顾我们的“小丫小铺”。见此情景，平日温文尔雅的陈凯蕴豁出去了，扯开嗓门喊了起来：“走过路过，快来看一看！瞧一瞧喽！大家快来看!快来买哦!”一位阿姨走了过来，问道：“这盆仙人掌多少元？”我见生意上了门，忙不迭地说：“5元，5元。”她听了二话不说，价都没还，就马上掏出5元递了过来。我又惊又喜，没想到这么快就有顾客上门来买我们的东西。我们的第一个买卖就这样顺利成交了„„

现在轮到我去“淘宝”了，我低头巡视着每一个摊位。眼睛突然一亮，看见有一个摊位上摆放着一个黄色的小首饰盒，里面有一朵玫瑰花，花瓣是粉色的，柄和叶子是金色的。我看了非常喜欢，暗想，这花价廉物美，我何不买下来再卖出去呢？心动不如行动，经过一番讨价还价，我花3元钱买下了花，并兴冲冲地放在我们的摊位上卖。这时，一位小姑娘看上了我们摊位上的“懒羊羊”、水晶玫瑰，她掏钱全都买了下来„„真是越战越勇，小小半天，我们竟然收获多多。后来在工作人员的号召下，我们又在捐款箱献出了自己的一片爱心。

在一片欢腾中活动结束了。可我却意犹未尽，今天我们不仅得到了锻炼，更献出了自己的一份心意。真希望这样的活动能多搞几次，让世界多些温馨！

第二篇：最美爱心少年刘乐

最美爱心少年

———记营盘镇九年制学校学生刘乐先进事迹

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一束阳光，你是否照亮了一处黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在你生活的岗位上？如果你是思想家，你是否宣传了那最美的思想?拥有生命，学会付出，人生便得以升华。刘乐就是闪烁在校园里最美的一颗星。她做好事，助人为乐，把爱心献给别人，帮助别人„„

刘乐以雷锋为榜样，在学校里不出众，是平平常常的五年级学生，但她却坚持奉献自己微不足道的爱心。

那是一次周末，刘乐去广场玩儿，看见一个小伙子把一位老爷爷撞到了，她赶忙把老爷爷扶了起来，问候道：“爷爷，您没摔疼吧。”说着，就把老爷爷身上的灰尘拍了拍，老爷爷眼里闪着泪花，说道：“太谢谢你了！”

无论哪里有穷苦人需要帮助，刘乐就会毫不吝啬的把自己攒了几个月的零花钱捐给那些需要的人。虽然只有那几十块钱，但也许能解决一些燃眉之急，献一点爱心。

刘乐还经常跟妈妈一起去敬老院看望老爷爷、老奶奶们，给他（她）们捏捏肩、按按摩，陪他（她）们聊聊天，让他（她）们不会感到寂寞。只要人人有爱心，将爱心传遍世界，世界将会变得更加和谐美好。

学习雷锋，重在实践。刘乐在实践中播撒着爱心，她从寻常事情做起，从身边事学起，从微不足道的小事做起，堪称“最美爱心少年”！

柞水县营盘镇九年制学校

2014年5月20日

第三篇：致淘淘乐合作伙伴的一封信

致淘淘乐合作伙伴的一封信

尊敬的合作伙伴先生/女士：

您好！

飘香的八月，是个收获的季节，我们贰木公司也迎来新的成长、新的收获。在过去的几年里，我们淘淘乐生活馆已经在全国范围内收获了近百家成功赢利的直营店，2200多家连锁店，年销售额达数亿元。公司队伍不断壮大、品牌知名度节节攀升，这些都离不开每一位贰木人的耕耘，离不开每一位合作伙伴的认可和支持，感谢您一直以来对公司的支持与信赖！

回望过去，通过多年的努力，我们的公司和品牌已经在市场上站稳了脚根，奠定下了良好的基础，并在行业内竖起了一道标杆，而我们的企业目标就是做中国小商品零售行业的引领者。董事长林保江曾经说过：中国的均一价市场前景很广阔，只是现在尚处于萌芽阶段。我们就是这个领域的先锋，是未来小商品零售行业的佼佼者，所以为了我们共同的美好前程，2014年下半年我公司制定实施了新的战略目标，即3个“五年计划”：

第一个五年计划，过渡阶段（2014年至2018年），由总部统一部署，统一调配公司所有资源，搭建一个多品类经销商的服务平台，并计划5年内筹备上市；

第二个五年计划，发展阶段（2019年至2023年），定位于整个公司的战略模式和商业模式，另辟一条以行业零售批发为主的线路，同时与以直营、联营为主的线路并进，进一步巩固服务平台和经营模式，推动小商品零售行业格局发展形成；

第三个五年计划，成熟阶段（2024年至2028年），形成一个组织机构完善、企业链条完整、企业内涵丰富、由财务管控为主的大型企业，最终成为中国小商品零售行业的引领者。

万里之行始于足下，今年是第一个五年计划的头一个年头，我们深知我们的队伍还需要不断壮大，我们的市场还需要不断拓展和扩张，而这需要每一位贰木人和所有合作伙伴的参与和努力。为中国成为世界第一经济强国贡献一份力量，为不甘心平凡的人打造一个致富平台，我们还将隆重推出联营合作模式:我们将实现总部与经销商共同投资，由总部提供专业团队直营标准化统一管理，实行零库存管理、无积压及货损担忧、无管理困难，最终实现利益共享。现我公司面向全体招商联盟。

如果您有志于继续加盟我们的联营模式，联系我们吧，我们还有更大的合作空间！

如果您身边、您的店铺周边有意向加盟我们的朋友，转达他们吧，这里更大的致富平台！

您就是我们贰木团队的精英，您就是淘淘乐生活馆的成功经营者，您可以凭借您的丰富经验和专业知识，转告他（她）们您的成功秘诀。我们将精心为您呈上30份三折页，以便分享给您的朋友，您是成功的榜样，是致富的导师，您将引导他们走上一条通往财富的坦途。

赠人玫瑰，手有余香，作为回报，您将收获更多。未来您不仅收获来自全国各地更多的盟友，成功签约合作后，您将获得公司提供2000元/家的批货奖励，且有机会进入公司特别贡献名单，为评选年优秀经销商添加分数，更有可能冲刺我们的区域代理商。而您要做的就是：将收集好客户信息发送到公司，公司会在第一时间对信息进行登记和保护，并由相关的招商人员进行跟进。当然，对于您介绍的客户，公司会按合同规定对相应商圈区域进行有效的保护，在增加品牌影响力的同时绝不会对彼此的销售产生影响。

你是我们最尊贵的客户，是我们至珍至贵的财富。一直以来，我们用心服务、真诚合作，才有了我们的今天。我们秉承快速成长、相互谅解、共同进步的理念，我们坚持承担、成长、坚持、创新，期待我们“五年计划”的战略目标能顺利实现，期待有朝一日贰木公司的品牌和产品家喻户晓，也期待各位合作伙伴们的事业随公司发展得到前所未有的提升和壮大。

至此，希望您能在此次招商动员活动中，充分发挥您的销售和社交能力，为公司提供跟多有效的合作信息，我们也相信您有这样的能量。在此，我们贰木公司预祝您及家人：中秋快乐，阖家团圆！

此致：

敬礼！

广州贰木商贸有限公司

招商中心

第四篇：中秋月饼分享会,友情伴随乐淘淘

中秋月饼分享会，友情伴随乐淘淘

——小班关爱教育散记

旺庄中心分园 华晓萍

如今，由于独生子女占绝大多数，他们得到来自家庭、亲友、老师等多方的关怀、照顾与保护。在家处于“独特”的位置，扮演“独特”的角色。娇生惯养，惟我独尊，一切以自我为中心，其中最突出的表现就是缺乏关爱、分享意识，培养孩子关爱是迈向友情的第一步。因此，在幼儿教育中注得“关爱”因素也是时势所逼，教育介入也迫在眉睫。

中秋节前夕，我班举行了“月饼分享”活动。一大早，宝宝们就兴冲冲地拎着个塑料袋，里面装着月饼，晃悠晃悠地走进了教室。

中秋月饼分享会开始啦！宝宝们一个个焦急地伸长了头望着周老师。原来，周老师正忙着切月饼呢！在宝宝们的热切盼望下，月饼终于上台啦！瞧！心灵手巧的周老师把月饼摆出了一个个漂亮的造型，有花朵型的，有蝴蝶型的，还有蛋糕型的，宝宝们情不自禁地一个个伸长了脖子凑上前去闻了起来，“哇，好香！”陈俊豪吸了口气说；张文慧用手指碰了碰月饼，接着放在嘴里尝了尝手指；顾逸飞趁老师不注意偷偷伸出舌头舔了两下月饼。“现在我们还不能吃呢，周老师还要帮漂亮的月饼拍照呢”，我及时制止。只听王梓鑫大叫一声，“真痛苦啊„„”，呵呵，让这么小的宝宝们对着美食只看不许吃确实是一种折磨。

今天班上刚好有三位小宝宝没有带月饼，正好趁这个机会让宝宝们学习分享。“哎呀！不好，徐以航，钟幸家和唐彩鑫三个宝宝忘带月饼了，怎么办呀？”，我话刚问完，只听好多宝宝凶巴巴地说道，“不给他吃，不给他吃！”庄一凡还特意站起来回答，“饿死他！”我差点没晕倒。现在的孩子个个都是以自我为中心，娇惯霸道。

我故意拿出一个月饼说：”华老师也带了个月饼，你们都不肯给他们吃，真小气！你们都是小气鬼，华老师把月饼给他们三个吃，他们三个都是华老师的好朋友。”“我的月饼也给他们吃。”贾莹飞率先说，“我也给他们吃，我也给他们吃„„”一时间，班上的宝宝们都异口同声地说了起来。“你们

还要把月饼送给谁吃？为什么要给他吃呢？”“他和我一起的”，项鑫雨指了指桌子；“我们一起玩玩具的”，陈俊豪说„„

孩子的内心变化如夏日天气变他之快，也正是如此说明孩子的精神世界，道德意识可以揉捏，其可塑性很强，关键看老师能否抓住切入点。而友情的意识也能轻而易举地实行润物细无声地开展。

为让孩子有实践机会，将关爱意识外化为实际行动，真正做到言行一致。我班开展以下教育活动，与到会的专家一起共享讨研。

1、设立“分享日”。

老师根据实际情况在一周中设立一个专门的分享日。比如“玩具分享日”，让孩子在这一天将自己喜爱的玩具与人分享。

2、举办“生日会”。

把孩子的“生日会”办成一个“分享会”。在“生日会”上，蛋糕、饮料、糖果等成为小朋友共同分享的物品。唱生日歌、说祝词、一起分享生日蛋糕，共享快乐的心情及乐趣。

3、“一分钟”分享。

每天为孩子提供短暂的一分钟专门开展分享活动。孩子尽可能地把自己拿手歌曲、舞蹈、诗歌等与其他孩子分享。不仅有利于培养孩子分享行为，更有助于树立榜样作用。

4、开辟“爱心宝贝”栏目。

在家长园地中开辟一角，每月评选出4名友情宝宝，与同伴一起分享他们的关爱故事，起到示范作用，同时激励其他孩子争做“爱心宝贝”。

小结：

小班的孩子在家都是小王子，小公主，在家一般要什么有什么，家长们对其有求必应，有好吃的，好玩的都留给宝宝，宝宝们养成了自私自利的习惯。榜样的作用是无穷的。在幼儿友情教育中也是如此。成人的一言一行对孩子们起着潜移默化的作用，俗话说“人之初，性本善”，孩子的先天本性其实都是善良的，老师和家长在宝宝后天的教育中应树立良好的榜

样示范作用，坚持正面教育，从点滴小事做起。虽然跟3、4岁的宝宝谈友情，他们是不会懂的，但友情就是从宝宝们学会关爱身边的人，学会分享，学会做人开始的。

第五篇：纸品乐淘淘教学实录范文

小学四年级美术上册第四课 《制品乐陶陶》 教学设计 课型设计·应用：

二、教学设计

1、教学目标：

本课的美术活动方式属于设计·应用学习领域，学习内容是用纸绳、纸团粘贴出一幅装饰画。、本课的教学目标确定为以下三点：

知识目标: 学生掌握纸绳、纸团画制作的方法。

能力目标: 合作完成一幅纸绳、纸团装饰画，培养学生的动手能力以及团结合作的能力。

情感目标: 开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的好习惯。

2、内容分析：

教学重点在于如何做纸绳、纸团。纸绳、纸团是装饰画的组成部分，做好的纸团和纸绳是做一幅好的装饰画的基本条件。本科的教学难点我定位在如何做到完整和精美，从构图的简易到细节的处理、装饰的方法、填充的适度。学生一整套学习和动手合作下来，动手能力合作能力都有所提升。

3、学情分析：

教材中用几张精美漂亮的的作品吸引了学生的眼球，课堂上应用制作好了的作品展示，学生从课本到实物的视觉转移，他们瞧瞧、摸摸，对学习更是增添了浓厚的兴趣。本课的内容是运用纸团或纸绳制作各种物体，如动物，人物，植物，标志等不同种类的造型。制作方法简单，创作空间大，但做好却不容易。贵在学生的细心以及合作的帮助，才能完美的呈现这样一幅美的作品。

4、设计思路：

用皱纹纸做纸绳、纸团对于四年级学生来说，是一件新鲜事。首先我得应用美丽的装饰画来吸引他们的眼球。设置装饰画商店的情景。怎么做纸绳纸团粘贴装饰画？首先得帮助学生学会怎么做纸团纸绳。通过设置小游戏——闯关的教学，教师要帮助学生如何以最好的方法来制作纸团纸绳。解决了零件——纸团纸绳的制作方法，在进入“画”的制作。我把这次教学活动定位在美、快乐、和谐的游戏化课堂教学，借助现代信息技术营造良好情境、解决重点难点，让学生从中学会耐心、细心制作纸绳纸团装饰画。为了更好实现教学目标，在教学活动中，我依托学生生活环境、借助学生生活经验，将美术学习与我们的生活实践紧密联系起来。

教学程序基本如下：【情境创设，引入课题】--【质疑交流，初步体验】--【自主探究，发展体验】--【创造表现，评价展示】--【总结全课，欣赏拓展】。

1.谈话导入：（设计思路：教师引导学生通过对作品的观察，独立的思考，丰富的想象，唯

美的构思，将手工制作的方法和画面的搭配牢牢的刻画在学生的心中，即渗透了纸品制作的基本知识，又升华了学生的情感思想。又利于学生表达自己的情感，对作品的描绘将更加用情用心。）

师：同学们，老师的一个好朋友送给我一幅立体感强，色彩丰富，造型生动的画。今天，我把这幅画带来了，想请同学们帮助老师看一看这幅画是用什么材料做的，可以吗？ 师：展示作品。

师：同学们，它们漂亮吗？猜猜它是怎么做成的？ 学生回答：是由皱做成的。

师：好现在我让几个同学上来摸一下，说说你摸了之后有什么感觉？

学生回答：有凹凸感的，有点像浮雕。

师：那么我们再来观察一下，这张作品是把皱纸变成了什么？（放大观察）学生回答：纸线和纸团

师：对，这幅画就是用皱纹纸制作的纸绳、纸团制作而成的，今天，我们就走进纸品的世界，和纸品一起乐陶陶。环节

二、讲授新课 师：想要完成一幅纸品画，首先，我们要把纸做成纸绳和纸团。你们会做吗？试一试！生试着动手制作纸绳、纸团。

师：同学们在制作纸团、纸绳时碰到什么问题吗？我们一起来交流解决这些问题：怎样搓纸绳不易松懈？怎样能让纸团不松散？哪个同学知道纸绳怎么做？ 请学生示范并总结：向一个方向用力拧。

教师小结：先剪一段长长的纸条，用左手大拇指夹住一端，双手顺一个方向搓，搓的时候要用力，这样卷的就会紧一点。师：纸团又怎么做呢？

请学生示范并回答：将纸条用力搓。

教师讲解：将剪好的纸条撕成一小段一小段，放在手心里按同一个方向搓。除了介绍的这几种纸线和纸团的做法外，其实还有很多的纸线和纸团的做法了，呆会儿我们在做的时候可以自己去想一想、试一试。

师：老师发现你们个个都是善于动脑，善于发现的小神童。老师先来试做一幅纸品画，你们先看好吗？ 师示范制作简单的粘贴画。师：同学们，看了老师的制作，谁来说一说制作一幅纸品粘贴画的步骤是怎样的呢？ 师课件出示制作步骤。

师：首先要构思草图，内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。然后用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。粘贴纸团时将胶涂在纸团上比较合适，粘贴纸绳时则将胶涂在底纸上。最后将纸绳或纸团贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。

师：下面请同学们打开书，看看书中给我们带来的美丽的画。谁来说说书中的纸绳、纸团都变成了什么？（学生各抒己见，老师要给予肯定与鼓励。）

生：一会变成了威风凛凛的狮子，一会变成了可爱的孩子。师：你们说的真好，老师也带来了几幅作品，你们想看吗？ 生：想。

师课件出示作品。

师：看了老师的制作，也看了这么多色彩斑斓的画，你们一定也想动手做一幅属于自己的画了吧？现在我们就来试试好吗？ 生：好。

师：可能有的同学还没有思路，没想好自己要做什么，老师带来了一些简笔画，看能不能给你带来灵感。通过学生的回答，教师引导学生创造富有情感的画面，展开理想的翅膀，设计最美的构思。）

环节三，学生作画，教师指导。师课件出示简笔画。（设计思路：灌输学生最超前的思维理念--------只有你想 不到的，没有你做不到的，一切皆有可能。）师课件播放音乐。

师：现在开始制作吧，我们来看看同学们给大家带来什么惊喜？

生制作作品。

环节

四、欣赏评价。师展示学生作品。师：你们觉得这幅画怎么样？谁来评价一下？ 生：颜色很好看。

师：这名学生的粘贴画不但色彩鲜艳，而且创意很好，画的是七彩的虹，一个可爱的孩子，还有诱人的花朵。可能因为时间关系，有的同学还没有完成，但是同学们的创意都很好。没有完成的同学，也请你展示一下你自己，说说你想做的是什么？

生：我想粘贴白云、小鸟。（设计思路：通过相互欣赏，评价，学生不仅提高了欣赏能力，而且提高了

语言组织能力以及语言表达能力。更有利于和谐课堂，和谐师生关系，和谐生生关系。）

师：老师看同学们做的太好了，请同学们也相互欣赏一下，看看谁的作品是你最喜欢的。

（学生互相欣赏，而后在教师的主持下请三五位学生说一说自己最喜欢的作品，这样可以提高学生的欣赏能力，语言表达能力，和被欣赏的快乐心情，从而更喜欢美术课。教师适当点评。）

师：你们说的太精彩了，老师相信你们一定会看到自己的不足，赶快修改一下自己的作品吧。让它成为大家心中最美的图画。

环节

五、自我评价。（设计思路：通过自我评价，让学生更加理性的剖析

自己，勇于表现自己，肯定自己-------我是最棒的、）师：老师看到同学们都做完了，你做的怎么样呢？那位同学给位大家介绍一下自己的作品？（学生进行自我评价，教师适当点评。）环节六，修改提高。（设计思路：经过欣赏与评价，学生机看到了其他同学的优点，同时也会看到

自己的不足，才知道怎样修改提高自己的作品。）师：同学们，通过刚才的欣赏，是否发现了自己还有不满意的地方？同学们你可以进行二次修改，让你的作品变得更美丽些吧。

环节

七、结束课堂环节

四、欣赏评价。

师：同学们，你们的心灵的纯净的，你们有这么多美好的想法，你看，在你的手中，如此平凡，如此简单的纸团、纸绳也能变幻出这样多彩的世界。看来，生活中，美无所不在，只要你用你智慧的双眼，灵巧的双手，不断的去发现，不断的去创造，老师相信，你们一定会创造出更多的神奇。