关于威信县社会保障工作情况报告

第一篇：关于威信县社会保障工作情况报告

关于威信县社会保障工作情况报告

我县社会保障工作在县委、政府的正确领导和上级业务主管部门的精心指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，坚持以人为本，逐步加大就业再就业和职业技能培训工作力度，扎实开展城镇职工、城镇居民基本医疗和工伤、生育保险工作，进一步扩大养老保险覆盖面，不断提高征缴率，切实维护劳动者合法权益，确保劳动关系和谐，努力开创我县社会保障工作新局面。

一、工作成效

（一）2009年劳动和社会保障工作情况

1、就业再就业工作

就业工作台账健全，数据翔实。各乡镇、社区建立健全了下岗失业人员、城镇失业人员以及这两类人员中的就业困难人员、中共党员和高校毕业生、返乡农民工等基本情况台账，月报和季报表与台账相符，数据翔实。城镇新增就业1390人，成功创业159人，稳定困难企业就业岗位380个，就业困难人员再就业121，其中开发公益岗位100个，安置就业困难人员100人，城镇下岗失业人员再就业418人，城镇年末登记失业人数925人，城镇登

以政策效应推动就业工作健康发展。办理再就业优惠证111本，累计办理2858本；享受岗位补贴100人35.06万元；职业技能培训和鉴定补贴2174人133.84万元；享受税收减免政策70户21万元（其中国税54户9万元，地税16户12万元）；社会保险补贴285人75万元。

培训工作重点突出，服务到位，质量保障。以农村劳动力转移就业培训为重点，抓住中学放假，教室、宿舍、食堂空闲的有利时机，把培训阵地延伸到乡镇中学，广泛动员初中以上文化程度的农村富余劳动力自带行李，免费食宿，统一安排，集中管理，提升培训质量，确保培训后外出一个，稳住一个，致富一家，带动一片。开展农村劳动力技能培训2574人，其中，汽车驾驶职业资格技能培训527人，电工959人，电子装配工574人，电焊工47人。中式烹饪67人，美容师50人，客房服务员59人，餐厅服务员105人，钢筋工106人，混凝土工100人。按照省、市劳动和社会保障厅（局）关于机关事业单位技术工人职业资格培训鉴定工作的有关通知精神，审核上报机关事业单位技术工人职业资格培训鉴定70人，其中技师6人，高级工62人，中级工2人。

2、社会保险工作（1）养老保险

号）的有关精神和要求，全力开展了养老保险数据的采集、整理、校对、审核和录入工作。在职人员入库率和上传率达100%，退休人员入库率100%。

财务管理和统计信息管理工作。财务和基金管理工作严格执行《社会保险基金财务制度》和《社会保险基金会计制度》的规定，建立健全了内控制度和相关业务规程，认真按照收支两条线的管理规定和“三方运行机制”执行基金结余收支管理和预算决算，接受审计和社会监督。统计信息管理工作，严格执行《社会保险统计制度》和《社会保险统计报表制度》的规定，保证了各项基础数据的准确完整和安全可靠。

领取养老金资格认证工作。按照社保局年度工作计划，2009年7至8月开展了离退休人员领取养老金资格认证工作，对全县887名离退休人员实行了资格认证。

养老保险稽核工作。按照社保局年度工作计划，5至6月对30户参保企业进行养老保险稽核，书面稽核27户，实地稽核3户，稽核面达54%。在稽核工作中，查出昭通市烟草公司威信县分公司漏报养老保险缴费基数889900元，导致少缴职工养老保险费249172元，已书面通知该公司补缴。

被征地农民养老保障工作。根据《昭通市被征地农民养老保障实施意见》（试行），在摸底调查、数据测算的基础上，草拟出《威信县被征地农民基本养老保障实施办法》。

贯彻落实养老保险省级统筹办法工作。根据《昭通市人民政

和工伤保险服务协议16份，认真搞好年度检审工作。对定点医疗机构执行“封顶管理、超支不补”的管理办法。严把“三关”，加强医疗费用管理，杜绝医疗费用的不合理支出。加大对定点医疗机构的监督检查力度,及时查处违规使用医保基金行为，确保基金安全营运。认真组织专家组集体会诊，加强特殊病、慢性病人的管理。积极开展医务劳动鉴定，切实保障职工的合法权益。积极开展城镇居民医保基础工作，全县参加居民医保的人数达10082人。全面启动高危行业工伤保险工作，参保单位达115家10012人。

（3）失业保险

失业保险呈现“两个增长、两个下降”的特点。基金收入、基金积累逐年增长，基金支出、领取人数逐年下降。2009年全县参保单位147个，参保人数7941人，其中机关事业单105个5445人，企业单位37个1615人，个体私营经济4户21人，灵活就业人员860人。申报审核单位93个4607人，收缴失业保险金103万元，发放失业救济金859人38万元。

3、劳动监察与基金监督工作（1）劳动保障监察工作

认真开展清理整顿人力资源市场秩序工作。根据云南省人力资源和社会保障厅、省公安厅、省工商行政管理局《关于转发开展清理整顿人力资源市场秩序专项行动文件的通知》精神，联合公安、工商等部门组织开展清理整顿人力资源市场秩序专项行

书》（威检侦监建成〔2009〕5号）、《威信县人事和劳动社会保障局关于开展打击非法使用童工专项检查的通知》（威人劳社通〔2009〕23号）文件精神，为保护未成年人和少年儿童的身心健康，维护其合法权益，联合县总工会、县妇联对全县宾馆、酒店、美容美发、桑拿、按摩、浴足中心等用人单位的劳动用工进行突击检查，共检查25家用人单位，涉及劳动者247人。

五是组织开展整治非法用工打击违法犯罪专项行动工作。根据云南省人力资源和社会保障厅《关于转发开展整治非法用工打击违法犯罪专项行动文件的通知》（云人社明电〔2009〕7号）和昭市劳社〔2009〕143号文件精神，以农村小煤矿、小矿山、小砖窑、小作坊、小冶炼厂、石灰（石料）厂、烟花爆竹厂等“七小”企业为重点，联合公安、监察、民政、国土资源、工商、卫生、安全生产监管、工会等部门，组织开展整治非法用工打击违法犯罪专项行动，依法规范农村地区用人单位的劳动用工行为。共检查用工单位109家,涉及劳动者3556人；检查中，未发现使用童工、残障人员，克扣工资以及限制人身自由等违法犯罪情况。无烟花爆竹生产厂，无非法小煤窑。

六是劳动保障监察日常巡视检查作。重点对农民工比较集中煤矿企业、非煤矿山、宾馆、酒店、美容美发、桑拿、按摩、浴足等156家用人单位进行日常巡查，每名劳动保障监察员年巡查用人单位超过50户。对1家煤矿企业在工人工资中扣压金的行为予以纠正；对威信县永智煤矿安排1名未成年工下井，处罚金

参加省总队举办的劳动监察员培训班培训，期满取得了劳动保障监察员资格。

（2）劳动争议仲裁工作

自《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《劳动争议调解仲裁法》施行以来，通过威信县人事和劳动社会保障网、有限电视、开展法律服务咨询、印发宣传资料等形式大力宣传，用人单位为劳动者签订了劳动合同，缴纳社会保险，按时支付劳动者工资，使农民工在讨薪、要求用人单位补签劳动合同、补缴社会保险费以及解除劳动合同后给予经济补偿金等引发的劳动争议案件明显下降，1至11月共收到劳动争议仲裁申请61件，经审查符合受理立案条件的劳动争议案件56件，不予受理的5件。已结案56起，其中调解处理的46件，撤销案件1件，仲裁裁决案件9件，结案率达100%。与去年同期相比下降12.5%，且没有行政复议、行政诉讼案件发生，维持率达到100%。接待上访人员350人/次。（3）工伤认定工作

2009年是全市实行工伤保险社会统筹的第一年，共接到用人单位报案124起，受伤职工174人。其中煤矿企业报案116起。受伤职工163人；非煤矿山3起，受伤职工3人；行政事业6起、受伤职工8人。接到报案及时开展对事故现场勘查调查取证，现已对117起工伤事故完成调查取证工作，作出不予受理的的1起，未调查的7起。工伤事故完成调查取证的94%。

一是通过加大基金征缴力度，确保参保退休人员养老金按时足额发放。二是切实加强参保企业和人员的管理。全县62户参保企业已全部完成申报工作；坚持及时、准确、公开、规范的原则准确记录参保人员的个人帐户，建帐率达100％；积极配合地税部门加大当期基金征缴和历年欠费清收力度，1-3月收缴养老保险费332.8万元。三是以服务参保退休人员为宗旨，做好社会化管理服务工作。始终坚持按时足额的社会化发放，社会化发放率、社会化管理服务率达100％，社区管理率达86％。四是积极开展养老保险扩面及续接养老保险关系工作。加大养老保险有关政策的宣传力度，并积极做好推行农村养老保险的一些基础性工作。五是全面开展养老保险数据采集、整理、校对、审核和录入工作。六是严格执行《社会保险基金财务制度》和《社会保险基金会计制度》的规定，在财务管理和基金使用上未出现违规违纪现象，确保了基金的安全和完整。七是切实加强统计信息管理，制定了基础数据录入、备份和管理的相关制度，完善了数据保护的安全方案，保证了各项基础数据的准确完整和安全可靠，并按时、按质地完成了统计报表工作。

医疗及工伤、生育保险：2010年第一季度,全县参加基本医 疗保险的单位165户，比上年多5户，涉及职工11217人，比上年多797人，增加8%。参加大病补充医疗保险的单位165户11217人。参加工伤保险的单位64户，比上年少61户，涉及参保职工2935人，比上年少7962人。参加生育保险的单位6户，比上年

采集、信息录入、信息审核、收缴医保费、制作IC卡、制作医保证、发放证件等工作。全县参加居民医保的人数达12881人，其中成年人6548人（普通居民1690人，低保对象4792人，重度残疾人66人）；学生儿童5218人（普通学生儿童3579人，低保学生儿童1598人，重度残疾学生儿童41人）；低收入家庭60岁以上老人1116人。

根据“昭市企改〔2007〕10号”和“昭市劳社〔2009〕208号”文件精神,积极主动与经贸局和县供销社配合,清理关破困企业退休内退人员1012人,通过信息采集，信息录入，制作证、卡，发放卡、证后，全部纳入城镇职工基本医疗保险。

失业保险：一是加大宣传力度，通过广泛深入扎实的宣传动员，失业保险扩面工作效果明显。二是积极配合财政、地税等部门切实加大基金征缴力度。三是积极争取资金，确保失业人员相关待遇按时兑现。

（三）劳动保障执法监察工作

第一是严格按照劳动合同法的规定，依法对35户用人单位与1960名劳动者签订的劳动合同实行审查登记，共审查出5户用人单位提供的规章制度与劳动保障法律法规不符，予以纠正。

第二是督促用人单位为农民工缴纳农民工工资保障金13.9万元。

第三是为169名劳动者追发54万元的劳动报酬。第四是督促3户用人单位参加工伤保险，5

大农村劳动力转移就业，新增农村劳动力转移就业达到3000人。

7、进一步扩大城镇参加基本养老保险覆盖范围，参保人数达3900人，其中：企业职工参保人数达到2950人。养老保险缴费人数2895人。

8、城镇参加职工和居民基本医疗保险人数达到24665人。

9、工伤保险参保人数达到11800人，其中行政事业单位1800人，企业职工10000人（其中农民工8000人）。

10、生育保险参保人数达到11500人，其中行政事业单位7500人，企业职工4000人。

11、劳动人事争议仲裁结案率达95%。企业退休人员社区管理服务率93%。

12、继续加强 “2113116” 工程建设，启动“65.1”工程。

（二）工作措施

1、落实好促进就业的政策措施，确保就业形势基本稳定（1）以政策扶持稳定就业。全面贯彻落实《就业促进法》、狠抓国家、省、市各项积极就业政策的落实，进一步简化办事程序，规范操作办法，把明确规定的延长政策时间、扩大政策范围，提高政策标准作为重点，在用足、用活政策上下功夫，使就业培训、职业介绍、鼓励创业、小额信贷和就业援助等政策释放最大效应，充分发挥政策稳定就业的作用。

（2）以鼓励创业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置，研究小额担保贷款政策与鼓励创业“贷免扶补”政策执行的互联互助，扩大贷款范围，简化办事程序，7

续坚持保基本、广覆盖的方针，重点推动混合所有制、机关事业单位非在编人员、非公有制经济组织从业人员、城镇灵活就业人员和农民工等群体参保缴费；建立参保缴费的激励机制，完善对困难群体的社保补贴政策，帮助他们及时接续社会保险关系。继续加强社会保险稽核和清欠，确保应收尽收，保持覆盖人数和基金收入的快速增长。在保发放的同时，做好企业退休人员养老金定期调整和足额发放工作。

（2）不断创新社会保障机制。贯彻落实基本养老保险关系转移接续办法和流动就业人员基本医疗保险关系转移接续办法，确保养老保险关系跨市县区转移接续的顺利实施，以及城镇职工、居民基本医疗保障关系能偶顺畅接续，实现城镇职工基本医疗保险市级统筹。

（3）进一步发挥失业保险促进就业的作用。全面贯彻落实《失业保险条例》，加大失业保险费征缴和清欠力度，积极做好失业保险待遇审核工作，进一步发挥失业保险促进就业的作用，积极探索完善失业保险制度保生活、促就业、防失业三位一体的功能。

（4）继续加大城镇居民医疗保险覆盖面。认真贯彻《昭通市城镇居民基本医疗保险暂行办法》，做到应保尽保。认真做好个人参保登记、变更、信息采集、缴费核定、收缴保险费等工作。

（5）抓好高工伤保险工作。工伤保险是降低企业风险，保障劳动者权益，维护社会稳定的有效办法，要认真贯彻执行《昭通市贯彻〈工伤保险条例〉实施办法》，做到宣传到位,措施到位，服务到位。积极创造条件，简化办事程序，缩短办事时间，提高

低于98%。组织开展小企业劳动合同制度覆盖行动计划，提高中小企业劳动合同签订率和履行质量。

（4）建立健全应急处置工作机制。完善应急预案，加强对劳动关系运行情况的监测和研判，建立和完善应急预警机制。对因拖欠职工工资或劳动关系调整引发的群体性突发事件，要积极协调有关部门主动采取有力措施，及时妥善安置，坚决防止事态蔓延扩大。认真做好群众教育引导工作，对职工提出的合理诉求要认真研究解决，确保不因劳动争议影响社会稳定。

4、加强基层基础建设，提高管理服务水平

（1）继续加强“2113116”工程建设，启动“65.1”工程。充分发挥基层劳动保障机构的作用。改善基层基础设施和办公条件，全面加强基层基础能力建设，充分发挥乡镇劳动保障平台的作用。

（2）加强劳动保障宣传工作。进一步加强对宣传工作的组织领导，落实工作措施，把宣传工作摆在更加突出的位置，采取多种形式宣传劳动保障法律法规政策，研究劳动和社会保障事业发展中的重大问题和政策课题。加强与新闻媒体的协调沟通，推动对重点工作的新闻宣传力度。努力争取全社会各方面的理解和支持，形成良好的劳动保障舆论氛围和工作氛围。

5、加强自身建设，狠抓工作落实

加强自身能力建设。继续深入学习实践科学发展观和贯彻实施“阳光政府”四项制度，努力实现决策科学化、民主化、公众

第二篇：社会保障工作报告

工作报告

同志们:

这次召开关工委工作会议的主要任务，总结我镇关工委去年工作，部署今年工作，进一步推动我镇关工工作再上新台阶。现在，我代表镇关工委常务工作班子向全会报告工作，并就今年的工作提出意见。

一、去年工作回顾

2011年，我镇关工委按照旗关工委的工作部署和要求，以科学发展观为指导，严格按照科右前旗关心下一代工作2011年工作要点开展工作。认真重视和积极做好关心下一代工作。积极开展老少共建和谐活动，有力地推动了全镇经济建设和社会事业的全面发展进步。现将一年的工作开展情况做以下汇报：

（一）、基本情况

俄体镇位于科右前旗东南部，辖14个行政村，2.4万人口，目前全镇14个行政村，4所中小学校建立了关工委组织。全镇60%的村达到了“六好”“四五”标准。参加关心下一代工作的离退休干部、老教师、老战士等基层“五老”有110多人，其中五老参加关工委总人数58人，占成员总数50%。，关工委总人数57人，建立了理想信念报告团、法制治教育报告团、科技帮扶团等工作队伍，就地就近开展形式多样的关心下一代工作。

(二)、提高认识、加强领导

青少年是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心祖国的现在和未来。关心下一代事业，功在当代，利在千秋。在农

村的工作实践中，我们深深体会到，关工委在培养和教育好下一代，使青少年健康成长方面发挥着非常重要的作用。镇关工委工作，事关全镇经济和社会发展的大局，事关全镇的三个文明建设，是镇党委的一项重要工作。必须高度重视，加强领导，抓实抓好。

我镇把关工委工作列入党委工作的重要议事日程。组织召开2011年关心下一代工作会议，对全旗关心下一代会议精神做了认真的传达，并且细致的研究了本地区的关心下一代工作，同时制订了《关心下一代工作五年发展规划》，并下发到各村。使此项工作常抓不懈，形成制度，加强了对关工工作的领导，为俄体的关工工作打开了新的局面。

（三）、切实加强关工委组织建设。

首先是加强镇级关工委班子建设。由党委副书记韩立明同志任关工委主任，李国利同志任常务副主任。党政办、团委、妇联、中学、中心学校等单位负责人为镇关工委成员。做到领导到位，人员到位，工作落实。其次是加强村级关工委组织建设。以双花村、全发村、义新村、齐心村为试点，加大对村关工委的组织建设。村级关工委主任一律由村支部书记（村委会主任）兼任。这样有利于各村关心下一代工作的正常开展。

（四）、落实旗委（2009）21号文件关于建立长效机制情况 旗委《关于建立健全关心下一代工作长效机制的决定》下发以来，镇里十分重视，为适应关心下一代工作的新形势，新特点、新要求，建立了关心下一代工作长效机制，并下发到各村、各单

位。

（五）、5月份的“关心下一代工作宣传月”活动开展情况 按照五月份活动月的安排，俄体镇关工委开展了形式多样的文化活动，现将活动情况总结如下：

1.组织防震演练

关工委组织中小学开展了防震演练，通过这次演练使学生和教师掌握紧急避震的正确方法，同时通过防震演练培养学生听指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。

2．助残活动

关工委协助残联及中小学开展助残活动，通过活动号召大家为2名残疾学生捐款捐物，活动中全体学生总共残疾学生捐款368.1元，本、笔等文具100余份。

3．“唱红歌，诵经典”活动

今年是建党九十周年，为了增强学生的爱国情怀，关工委协助中小学开展了 “唱红歌，诵经典”活动，活动中通过唱歌和朗诵的形式歌颂党歌颂祖国，通过活动培养学生的爱国热情，弘扬民族精神和革命传统，构造和谐校园，让“红色经典”深入每一位学生内心。

（六）、开展调查研究情况

今年是白辛和俄体合并的第一年，为了能更准确的掌握各村的基本情况，关工委开展了对留守儿童、五老人员、孤儿、单亲儿

童的调查统计。现已装订成册，记录在案。此次调查将有利于我们开展今后的工作。

（七）、开展各项活动

1、在青少年中开展了社会主义核心价值体系教育，利用中小学法制课堂和思想政治课为广大青年开展德育教育，培养广大青少年良好的世界观、人生观、价值观。

2、镇关工委开展法制教育。镇关工委协调司法、派出所在学校和暑假期间开展了法律讲座。讲解了《未成年保护法》等，通过法制教育，不断提高青少年的法制意识，使他们知法、守法。

3、关工委开展科普教育活动，积极协调镇农业站、科协等部门，组织青年农牧民进行奶牛养殖、蔬菜种植等科技培训，并协调各村将草原书屋充分的利用起来，每月定期开放，供农村青年学习科学技术，用科技，依靠科技致富。

近年来，镇关工委在关心下一代工作中，虽然做了不少工作，也取得一定成效。但与上级党委的要求，还有差距。今后我们将以培养“四有”新人为己任，培养青少年良好的品行，进一步落实科学发展观，明确责任、不负党和人民重托，采取更加扎实有效地措施，把我镇关心下一代工作提高到新的水平。

二、今年工作要点 今年我镇关工委将继续深入贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持以人为本，以加强未成年人思想道德建设为重点，充分发挥关工委的功能，继续完善创新工作方法，扎实的工作作风，务实的工作要求，促

进青少年身心健康重点做好如下几件工作：

（一）、以迎接党的十八大为契机，以社会主义核心价值体系教育为灵魂，巩固延伸“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育成果，在全镇青少年中认真开展好“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”系列活动。以及开展丰富多彩的“五月宣传月”活动。

（二）、抓好关工委自身建设，首先是保证关工委班子学习制度落实，紧跟形势、与时俱进，选好学习内容，讲究学习方法，注重学习效果。学习好、宣传好党的十八大会议精神，明确新时期做好青少年的新任务，五老人员主动为青少年成长做出自己的贡献。其次要通过村级换届选举，进一步调整充实村级关工委机构，健全完善规章制度，进一步加强组织，落实责任，充分发挥关工委作用。

（三）、深入开展“创先争优”活动，强力推进“五好”基层关工委建设。确定工作目标、具体措施、考评标准。使50%以上的村关工委达到“五好”标准。

（四）、抓核心价值观教育，努力提高青少年的思想政治水平。积极主动协助党委，政府，并联合团委、妇联、司法所、文化服务中心等有关部门通过“五四”青年节、“六一”儿童节等节日和纪念日活动，争取各种形式，对青少年、儿童进行慰问，并对青少年学生进行理想信念教育，思想品德教育，法制教育，诚信教育和革命传统教育，教育学生要发扬革命传统，增强爱国热情，立志报效主国，充分运用现有的教育资源，指导学生参加实践活动，丰富学生课余生活，运用校外辅导基地，对学生实施教育，使学生掌握生活实践技能。

（五）、抓特殊群体的关爱。配合妇联、学校等加强农村辍

学儿童，失学失亲，失足青年，孤儿，服刑人员子女等特殊群体进行多种形式的关爱，教育与帮助，使他们能健康成长。

（六）、继续以“讲政治、育新人、学科技、奔小康”活动为抓手，推动青年农民致富。组织开展开展科技培训、科技普及活动，在以往的基础上再抓三个致富典型。使更多的青年掌握致富本领，拥有一技之长。

同志们，关心下一代工作任务艰巨而繁重，我们一定要努力调动广大“五老”的积极性，整合各方面的力量，凝心聚力，埋头苦干，开拓创新，为青少年的健康成长，作出更大的贡献，以实际行动迎接党的十八大的胜利召开！

第三篇：威信学习心得体会

威信学习心得体会

盐井镇柏树小学 唐仲强

在盐井镇中心校的精心筹划，我带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学改革中的几点困惑，我们一行28人于2014年10月28日、29日到威信县水田镇中心完小及龙洞小学，进行了为期两天的参观学习。尽管时间仓促，但整个参观学习过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识，同时，我也深刻认识到自己的不足。他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。特别是龙洞小学给我留下了很深刻的印象。学校始终坚持以全面实施素质教育为出发点，以促进学生全面发展为目标，以“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”为办学宗旨。形成了“两步八环节”的教学模式。努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教育。促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。

下面我结合我校自身实际，谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思考。

一、有先进的办学思想和对教育执着的追求。

参观期间，我们了解到了这两所学校的领导、教师对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。

教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，是我们教师负有重要的责任。实践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”，教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。

二、注重培养学生的养成教育。

从这次参观学习的学校中，使我们深深地感受到他们很注重学生的养成教育。学校的兴衰荣辱与学生紧密相连，因此，学校把“一切为了学生，为

了学生的一切，为了一切的学生”作为工作的核心，培养学生“学会做人、学会做事、学会求知、学会健身。”作为不懈努力的育人目标，在素质教育的探索与实践中，走出一条赋有特色的新路子，形成：“示范有特色，教学有特点，学生有特长”的特色教育，经过不懈的努力取得了一定的成绩，得到了社会各界的好评。通过参观学习，我会想方设法使我们的学生在行为上有突破改变。

三、加强校本培训，促进教师专业化成长

学校要成为一所强校，培养组建一支高素质的教师团队至关重要。只有校本教研、校本培训才能让全体老师受益。首先从培训教师良好的心态和良好的职业道德抓起，让老师能静下心来教书，潜下心来育人。其次对教师专业化成长方面下功夫。努力造就一个高素质的教师团队。这次学习使我深深认识到学校要发展，首先教师要发展，没有教师的发展，更谈不上学生的发展。所以，我们要充分利用骨干教师的引领和结对帮扶作用，促使教师快速成长，促进老教师专业发展，从而提高教师队伍的整体素质。

四、参观学习得到的启示

1．要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。

他们之所以成功，是由于校长和老师们都有可贵的进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了“有思路就有出路；有作为就有地位”的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理，坚持不一定成功，但放弃注定要失败。

2.具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂。

参观的龙洞小学，一走进校园都会被特有的校园文化氛围所包围：“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，以及楼道里独具匠心设计出的文化栏，教室内琳琅满目的学生作品。真是校校有特色，处处有文化。在追求教育均衡发展、和谐发展的今天，学校的办学特色倍受社会的关注，特色就要有特色的校园文化的支撑。如何才能构建“适合自己的”校园文化？值得我们做深刻的检讨和反思。

3.教育要走出去，请进来。

我们的学校不能固步自封，要走出去，向名校学习，走联合之路只有学会联合，学校才会发展。

感悟名校的成功之道，反思我们的教育实践；借鉴名校的成功经验，再理教育新思路。我会以这次学习为契机，冷静面对学校教育教学存在的问题，找准突破口，真抓实干，努力缩小与先进地区的差距，使我校的教育教学迈向更高的起点!为我校教育更好、更快发展再立新功!目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如：教师结构性矛盾尤为突

出、教师的业务水平和思想观念有待提高。但我们会坚持“内求团结，外求发展，内强管理，外树形象”的管理工作方针。

我深信，在上级主管部门的正确领导下、在全校师生的共同努力下，我们柏树小学的明天将会越来越好。

2014年10月31日

第四篇：领导如何树立威信

介绍领导者如何树立威信，作为一名领导应该好好学习一下：

所谓威信，是指在社会交往中影响与改变他人心理和行为的能力。威信是“无言的召唤，无声的命令”。一个领导者要想充分发挥自己的领导功能，威信的高低是一个关键的因素。然而，威信既不能向上级要，又不能靠别人吹，必须由自己的非权力性影响力去赢得。

1．靠高尚品德立威

古语云：智，谋之本也；德，廉之据也；德之不端，其谋拙出，其本损焉。领导者的思想正、品质好，光明磊落，正派公道，职工群众就能信其言、遵其充、感其行、明其威。才会使人们敬重你、信赖你，把你当成知心人，否则，不管你地位多高，官衔多大。人们也会疏远你、戒备你，对你嗤之以鼻。领导者要提高威信，就要重视和加强思想品德修养，注重用马列主义、毛泽东思想武装头脑，端正思想作风，树立远大理想，坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，堂堂正正做人，规规矩矩办事，对人对事一把尺子量长短，一个标准判是非，决不能以偏私掩盖公道，以感情代替原则。

2．靠广博知识立威

作为一个领导者，知识的多少直接影响威信的高低。一个不学无术、孤陋寡闻的企业领导者，不可能知识水平的高低，主要表现在他对自身和客观世界认识的程度。知识丰富的领导者，由于他有真知灼见，思想敏锐，洞察力强，看问题客观全面，办事情周到细致，所以容易取得群众的信任，受到人们的尊敬。相反，如果一个领导者，知识面窄，腹中空空，稀里糊涂，对事物一无所知，人云亦云，讲起话来东拉西扯，不得要领，他的威信是不会高的。因此，领导人必须善于学习，更新知识，开阔视野，取长补短，不断地丰富和充实自己。

3．靠领导能力立威

领导者能力的强弱与威信的高低关系甚大。在正常情况下，一个领导干部在具备良好的思想品德与全面的知识结构之后，决定他威信好坏的主要因素之一就是领导能力：能力强则威信高，能力弱而威信低。提高领导能力，需从三个方面着手：一是调查研究能力，二是组织协调能力，三是语言、文字表达能力。领导人应成为具有政治头脑、通观全局、雄才大略、办事周密、掌握多种方法技能、从事过较多职业的“通才”，要着重加强以下素质能力的训练：包括用人所长、辩证思维、观念更新、领导艺术，观察、想象、分析能力，创新、开拓、决断能力，宣传鼓动、联系群众能力，思想政治工作能力，灵活有效地运用各种科学先进的管理方式、工具、手段的能力等。

4．靠正确用权立威

能否正确地看待和行使职权，是对领导干部党性观念和思想境界的严峻考验。职权，首先意味着责任，党和人民赋予领导干部一定的职权，目的是使其全心全意地为人民服务；职权越大，责任越重。对此，不仅要有清醒的认识，而且在实施中要有高度的自觉性，为党和人民掌好权，用好权，过好“权力关”，真正做到“一身正气，两袖清风”，勤政为民，廉洁自律。

5．靠率先垂范立威

俗话说：“己不正，何以正人”。领导者以身作则，为政清廉，首要就是要对自己高标准，严要求；不高不严，混同于普通老百姓，就当不了群众的带头人。要求部属做到的，自己首先做到；要求部属不做的，自己坚决不做。“物不平则鸣，事不公则反。”群众的一些逆反心理的产生与各级干部中存在的不平不公现象有着直接的关系。任何人对他人都有一种模仿能力，而对领导者的模仿性就更强些；领导者的影响力和号召力主要靠自身的源净、本正、内修、形端。各级干部，特别是领导干部要严以律己，谦虚谨慎；光明正大，表里如一；立党为公，不谋私利；以身作则，为人楷模。

6．靠平易近人立威

作为领导人，只有平易近人，不摆架子，真心实意地关心下级，爱护职工，联系群众，才能树立良好的形象，提高自己的威信。反之，一个领导者，假若架子很大，官气十足，说话装腔作势，故弄玄虚，不体贴群众疾苦，动辄训斥下属，那么，他与大家的关系必然紧张，威信肯定很低。勿庸讳言，作为领导者，无论他处在任何部门、哪个层次上，都要充分认识到“以情感人”的魅力，对下级要做到“动之以情”，“晓之以理”，“导之以行”，防止心理距离的疏远，保持思想感情的沟通。

7．靠民主协商立威

管理中的民主协商，有利于上情下达、下情上达，有利于干部和群众之间的互相沟通与理解。

8．靠宽猛相济立威

一般而言，领导者在管理活动中都拥有相应的权力。但权力使用要恰到好处，宽猛相济。宽以猛为后盾，猛以宽为前提。搞活一个企业，既要有严格制度、严厉批评乃至严肃处罚的“猛”，又要有“礼让三分”、“宽宏大量”、“既往不究”之“宽”；靠宽慰至诚感化于人、取信于人、启迪于人，而且从宽猛相间出发，交互而用，赏不虚施，罚不妄加，宽济猛，以猛济宽。这样就不愁其威不立、人心不顺，企业不活。

总体来说：了解员工心态的调整干煸员工的工作态度，“团队”就是一个有口才的人对着一群带耳朵的人说话，让这群人认可你、认同你，愿意跟着你干，团队要有统一的目标，要互相信任，要有一个拉的力量，要知道木桶原理，木桶的取水量取决于木桶的最短板，而非最长板，要帮助相对薄弱的员工重点提升！

第五篇：新教师如何树立威信

“新”教师如何快速树立威信

一、给学生留下良好的第一印象

第一印象的好坏直接影响到对这个人的信任、尊敬、崇拜的程度，继而影响这个人是否能顺利开展工作。教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响。因此，“新”教师必须十分重视自己的形象，力求给学生留下美好的第一印象。

1.准备好第一次演讲

准备好面向学生的第一次演讲，可以起到一种“先入为主，先声夺人”的效果。因此，“新”教师必须

抽出时间并在上第一堂课之前对学生进行一次演讲。例如，我是一位连续九年任教毕业班的数学教师，每年的8 月31 日下午（9 月1 日按日课表正式上课），我都要抽出十几分钟的时间和学生见上一面，并做好第一次演讲。演讲的主要内容如下。上课要认真，积极开动脑筋并参与小组讨论、交流。如果发现有做小动作、思想开小差的同学，第一次点名批评，第二次向全班同学检讨，第三次老师对其进行家访。作业要按时、高效完成，并做到字迹清晰。发现字迹潦草的，练习本自己买；发现有抄作业的，第一次向全班同学检讨，第二次老师对其进行家访，第三次向全校同学检讨；发现无缘无故不完成作业的，第一次向全班同检讨，第二次在办公室向老师检讨，第三次对其进行家访。由于我表情严肃，一本正经地讲上述内容，全班学生也一脸严肃。第一次和学生见面，就要达到让学生敬畏的效果。只有这样，才能让自己成为学生悄悄议的对象，才能让学生主动做好每一件事。当然，第一次向学生提出的要求，教师必须不折不扣地执行，否则就会适得其反。

2.上好第一堂课

第一堂课，对于教师来说至关重要。一方面，它可以尽快建立学生对教师的信心； 另一方面，它可以增进师生的感情； 再者，还可以吸引学生主动参与课堂学习。因此，在上第一堂课之前，教师要做好充分准备，要通过得体的穿戴、自如的谈吐、轻松的微笑、渊博的知识，让学生感受到教师是一个信、乐观并且充满智慧的人，从而从心里喜欢。譬如去年，为了上好第一堂课《百分数的意义》，我整整准备了两天的时间。课后，好多学生都在悄悄议论：这个数学老师虽然严格，但上课水平还是蛮高的。可见，第一堂课的效果不能小瞧。

3.改好第一次作业

作业是课堂教学的有效补充，是学生真正掌握知识的重要保证。第一次批改学生的作业必须要认真，并且要做到规范。对于作业质量高的学生要给予表扬，对质量较差的学生要给予适当批评，对于第一次作业就不交的同学要狠狠地批评。只有这样，以后的作业质量才会有保证。当然，在展示好第一印象之后，教师要一如既往地做好自己的工作，一如既往地完成对学生的要求和承诺，力求做到言而有信。只有这样，学生才会感到你是一个有才华的教师，一个值得信赖的朋友，威信才能顺利建立。

二、快速记住学生的名字

戴尔·卡耐基说：“一种简单但又最重要获得好感的方法，就是牢记别人的姓

名。”因为听到自己的名字从别人口中说出来，会感到亲切。其实，快速记住学生（特别是后进生）的名字，能较快获得学生的认可和赞同，在教学中能起到意想不到的效果，这也是“新”教师快速树立威信的一条有效途径。一位教师如果能在课堂上出乎意料地叫出学生的名字，就能使他们产生极佳的心理效应，甚至从此改变他们今后的人生之路。因此，教师在接到任教班级之后，开学前就可以阅读学生的基本资料，熟悉学生的姓名。在这个过程中，教师要注意一些多音字、专用字、生僻字，可通过询问、借助工具书等，力争在第一时间内确定发音，以免叫错学生的名字，产生负面影响。就任何人而言，自己的名字都是最悦耳的声音，所以，我们要努力记住学生的名字，从细微处关注学生的感受，让学生感到一种温馨，一种信赖。

三、充分尊重学生的人格

尊重学生，首先要尊重学生人格。教师对学生有管理教育的权利，但在人格上与学生是平等的。因此，进城教师要充分尊重学生的人格，充分相信每一个学生都能学好，始终坚信：没有学不好的学生，只有教不好的老师。学生违反纪律时，教师可以给予适当的惩罚，但绝不能体罚学生。即使是惩罚，也要注意惩罚的时间、空间、力度、环境及影响。只有这样，教师才能获得学生及家长的普遍认同。但是有一些“新”教师由于对学生抱太高的期望，当学生与自己理想中的要求有距离时，容易激动，会产生“恨铁不成钢”的想法，于是不知不觉中对学生实行了体罚。例如，有一位教师因为一名学生上课经常吵闹，影响课堂纪律，就走过去用手拧学生的皮肤，把这位学生的皮肤捏得青一块紫一块。结果，校长室一天之内就接到了三次家长的举报电话，非要这位教师向他们认错。这样的教师怎 能在学生面前快速树立威信呢？

究其原因，这位教师在农村任教时就已经养成这种处罚学生的习惯。到城区后不久，习惯的处事方式不知不觉中就暴露出来了。殊不知，城区学生基本上是独生子女，家庭环境比农村学生家庭环境要好得多，城区学生的家长大部分是有知识、有学问的职业人、生意人，他们对教师的一些不当做法敢于批评，敢于举报，这一点目前大多农村学生的家长是做不到的。因此，进入城区的教师一定要充分尊重学生的人格，有问题可以和学生好好谈谈，不好教育的可以和家长取得联系，获得家长的配合，共同把学生教育好。只有充分尊重学生的人格，学生才会把他们的爱心和敬意奉献给教师，教师的威信才能在学生的心中树立起来。

四、建立良好的课堂纪律

学习是一种脑力劳动，需要手到、心到、眼到、口到，需要开动大脑这架机器去思考、识记、理解，需要一种安静的环境———安静有利于提高学习效率。可见，良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一位教师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律、善于思考、积极发言、努力学习、不讲闲话。然而，好说好动是小学生的天性，加上他们思想不成熟、自控能力较差，常常会违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等。因此，“新”教师一定要重视良好课堂纪律的建立。只有建立起良好的课堂纪律，教学效果才有基本的保 障，自身的良好信誉才能形成。那么，如何建立良好的课堂纪律呢？

首先，教师要让学生参与讨论并形成对课堂的统一认识：上课要听从老师的统一指挥；要尊重他人，倾听他人的发言；发言要找准适当的机会；不能在课堂上做与本节课学习无关的事等。

其次，还要采取如下策略促使学生自觉遵守纪律。

1.让班级成为一个连动体

教师要根据学生实际，把全班分成几个纪律互助组。每组都有一位纪律小组长，由纪律小组长安排好纪律互助组名单并公布。每个互助组就是一个整体，一人荣、整组荣，一人耻、整组耻。通过这样的互助，可以有效促进大家共同进步。

2.树立遵守纪律的榜样

有了榜样，学生就有了模仿的对象，行为方式的改善就有了具体的标准。很多教师不仅注意树立榜样，而且要求学生熟悉自己的体态语，用自己的体态语指引学生的行动。

3.让学生分享教师纪律管理时的情感

比如，教师说：“某某同学刚才的行为影响了其他同学学习，老师很不意。”“某某同学这样做，老师很为他高兴。”课堂是师生之间情感交流的场所，教师把自己真实的情感体验让学生分享，不仅有利于纪律管理，而且可以使学生学会分享他人情感，尊重他人情感，正确地表达自己的情感。

4.走到学生身边去

相对而言，教室后面的学生更容易出现纪律问题。究其原因，教师与他们之间的空间距离大了，心理距离也就大了，教师的影响力也就小了。特别是多媒体进入课堂以后，一些教师把鼠标当成了与学生交流的绳索，更难走下讲台。因此，加强课堂纪律管理的其中一条建议就是： 教师要走到学生身边去，近距离地对学生施加影响。

5.用好课吸引学生

马卡连柯说过：“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，他们全会站在你这一边，决不会背弃你。相反地，不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和‘一场空’，———那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。” 因此，“新”教师要让有趣、有用、有价值的课堂教学占领学生在校的时间。要把学习的主动权还给学生，满足学生的表现欲望。让学生在尝试中发现问题，在自主与合作中探究解决问题的方法，在讨论中形成知识、方法的结论，在交流中产生情感共鸣，在运用中获得成功的满足。只有这样，才能增强课堂的吸引力，促使学生自觉遵守纪律。可见，维护好的课堂纪律从根本上讲就是提高教师的教学水平。

总之，“新”教师要彻底改变自己在农村学校任教时所形成的不良习惯，要虚心向有经验的教师学习，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护学生的尊严。只有这样，才能快速树立自己的威信。

参考文献

[1]赵作银.教师快速树立威信的策略[J].教学与管理（小学版），2006（12）.[2]安立国.快速记住学生的名字[J].教学与管理（小学版），2007（7）.