大学生提笔忘字现象的调查问卷原稿(13

第一篇：大学生提笔忘字现象的调查问卷原稿(13

大学生提笔忘字现象调查表

《人民日报》报道了这么一个新闻：在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了，而用手机或电脑却能很快敲出这个字。长期使用电脑与手机导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁：在网络时代，不能“握着鼠标忘了笔杆”。针对这一新闻，设计了这份问卷调查，请您花几分钟的时间填写，感谢您的参与！

系别 ：人文与社会科学系 班级： 2010 第一部分：选择题

（A）

1、您所在的年级：

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四（C）2.您每天使用电脑的时间是？

A.1-2 B.2-3 C.4-5 D.5个小时以上（D）3.您每天使用手机的时间是？

A.1-2 B.2-3 C.4-5 D.5个小时以上（A）4.您通常使用什么通讯工具与人交流？ A.手机 B.电脑 C.信件 D.其他（A）5.您常使用什么输入法? A.拼音输入法 B.五笔输入法 C.笔画输入法 D.手写输入法

（B）6．您在使用输入法时，是否忘记了拼音或笔画？ A.是 B.否

（A）7.您是否有过提笔忘字的状况？ A.是 B.否

（B）8.您认为造成提笔忘字，最主要的原因是什么？ A.长时间不接触文字 B.长时间使用手机或电脑打字 C.语文知识匮乏 D.其他（请补充）____________（A）9.您身边的人是否有提笔忘字的现象？ A.是 B.否

（B）10.您是否觉得升入大学后才有这种现象？ A.是 B.否

（B）11您是否经常出现提笔忘字的现象？ A很经常 B一般 C 很少 D几乎没有

（B）12.你会忘记的字多是常用字还是难写的字？

A较多常用字 B较多疑难字 C两个都有 D几乎没有（C）13.您提笔写字的时候，经常觉得费劲吗？ A.经常 B.偶尔 C.从没有

（A）14.如果费劲，您认为自己属于下列哪一个原因 A.经常提笔忘字，很多常用字都忘了怎么写

B.想写东西或者做作业总想用电脑写而不是手写 C.听课、听讲座、开会，不愿意记笔记

性别：女 D．其他（请补充）____________（C）15.您现在要写东西时多用哪种方式？ A.手机 B.笔 C.电脑 D.其他

（E）16.您出现提笔忘字时会寻求什么帮助： A．问周围人

B．稍微想一下就能自己记起来 C.基本没忘记 D．查字典

E．查手机或电脑 F．其他

（A）17．您在放寒暑假时是否有出现长时间不写字的经历？ A.是 B.否

（B）18．您觉得这种现象会对您以后造成什么不良的影响？ A.考试知道答案却不会写

B.写简历、找工作（如笔试等）遇到困难 C.单位升迁考核等

D.其他（请补充）________________________（B）19.通过此问卷，提笔忘字的情况是否将引起您的重视? A.很重视，决定以后多多手写 B.一般 C.无所谓

（A）20.您觉得提笔忘字这种现象将对社会会造成什么影响 ？ A.汉字文化遭到侵袭，影响汉字的传承及使用 B.汉字形神俱灭，民族文化遭遇尴尬 C.人人成为会读不会写的“文盲”，引起社会压力与焦虑 D.对青少年造成不良好示范

E.其他（请补充）________________________ 第二部分：填字

①我忽然；看见我小学的死党，便走过去跟他＿寒暄＿＿＿＿＿（hán xuān）几句，然后就匆匆忙忙的离开了.②汽车＿＿川流不息＿＿＿＿（chuān liú bù xī）穿行在河滨大道和公园路上。③＿＿＿即使＿＿＿（jí shǐ）你不采纳我的答案，也不会影响我的心情。④＿＿＿度假村＿＿＿(dù jià cūn),是指一个用作休闲娱乐的建筑群，通常是由一间独立公司营运，但也有数个集团合作经营的。

⑤她并没有觉得紧张。她和客人＿谈笑风生＿＿＿＿＿(tán xiào fēng shēng)，场面十分融洽。

第三部分：开放性试题

对于这种现象，您有什么良好建议？

耽误您宝贵的时间，感谢您的配合！

第二篇：大学生“提笔忘字”现象调查报告

大学生“提笔忘字”现象调查报告

一、前言

认清汉字、写好汉字本应是一个受过教育的年轻人要具备的基本素质，然而事实却表明，年轻一代的书写能力正在不断地退化。和父辈相比，这些年轻人或许在电脑文字输入以及发短信的速度上遥遥领先，但写一手好字的本领却大为逊色。随着电脑网络的普及，传统书写工具正在面临一场电子革命。许多大学生不仅不会使用毛笔，钢笔字也写得斜斜歪歪的。写字潦草、不规范已经成为普遍现象。书写教育越来越不被学生们重视了，这种现象在大学里尤为突出。

二、现在大学生的现状

目前大学阶段，除了考试和课堂笔记，学生的作业和论文几乎都是靠电脑完成的。原本出现在成年人身上“提笔忘字”的通病，正在大学生群体中蔓延。在近几年的大学生考试试卷里，就明显地发现了这样的趋势。例如，试卷中写生僻字的能力越来越差，一部分学生干脆用拼音来代替写不出的汉字。错别字也多了起来，有时连一些常用词都会写错或忘记怎么写。除了拼音、错别字泛滥的问题外，如今大学生的书写水平也越来越低。年轻人书写能力的退化，必然有其社会根源。谈及这个问题，绝大多数人则认为这和电脑技术的普及有直接关系。但是，我们并不能把学生写不好字的罪过都归咎于电脑，实际上是我们忽视了对书写这一基本技能的训练。

纵观各类电脑输入法，智能拼音是使用次数最多的一种输入法，但是，智能拼音输入法对于人们识文解字的训练造成很大的干扰。人们普遍认为的“用电脑打字能提高拼音能力”的说法是不准确的。由于现在拼音输入法太“智能”了，不用打入完整音节，就可以显示出你要找的汉字。许多学生为什么频频在论文或者写字是出现错别字，原因恐怕是，往往第一个跳出来什么就选了什么，造成出错频频。

就用电脑打字，也容易让人把基本笔画忘了，直接的影响就是遇到生僻字时，不知道字的笔画顺序。汉字是典型的象形文字，一个完整的“识文解字”过程对记忆和书写一个字有很重要的作用，如果少了这个过程，“提笔忘字”的现象就很难避免了。年轻人书写能力的退化，还在于用手写字的训练机会比原来少了很多。在校的大学生打印作业的比例越来越大，而进入工作岗位的年轻人大多处在无纸化的工作环境中，训练机会少了，写字能力自然退化了。

三、调查对象、地点

对象：在校大学生、本班同学

地点：学校

四、调查步骤

确定调查主题——收集资料——问卷设计及派发——实地调查，询问同学意见——回收问卷——整理问卷和资料——数据统计及分析——得出问题结论——写调查报告

五、调查方法

定性研究方法。以问卷调查为主，查询法、访谈法为辅。

六、调查内容分析

（1）频繁使用电脑时间与人数统计表：频繁使用电脑时间不足1年、1-3年、4-6年、6年以上：人数分别为18人、56人、57人、29人。依据问卷结果显示：经常提笔忘字的现象出现的几率与使用电脑时间成正比，即使用电脑时间越长，出现经常性提笔忘字现象的几率越高，忘记的字的数量也相应增加。

（2）.提笔忘字的频次及比例： 从不：16.10%；有时：41.26%；经常：103.64%，在实际调查访谈中我们发现大约90%的人都会有提笔忘字现象。

（3）提笔忘字时寻求的帮助：125人出现提笔忘字现象时多会问周围的人、自己想、查手机或者电脑；3人查字典；3人表示会用拼音及其他字代替，或者自己造字、画图做标记；2人未填写此项。由此可以看出，提笔忘字现象并未引起大学生的高度重视。

（4）对提笔忘字现象影响的认识：70%左右的人认为这种现状应引以重视，他们觉得提笔忘字会影响汉字的传承与使用；15%的人认为这是科技发展的必然结果；15%的人认为提笔忘字现象无所谓或没有太大影响。可见，尽管大多数大学生存在提笔忘字现象，但是对待提笔忘字现象的影响大家还是比较关注的，对于传承中华文化的意识还是有很大的提升空间。

七、调查表明

A.现状分析

（1）总结分析问卷后，我们认为大学生书写现状存在一些问题：从大学生们的书写准确度来看：正确的汉字书写面临考验。

（2）从大学生对待汉字书写形式的态度来看：他们认为，不必为了“门面”去单独练字，而且写好字也没有必要，“根本没有人会看嘛”。

（3）从提笔忘记时寻求帮助的方法来看：电子产品的辅助作用已成为主流，几乎没有人会去查字典。大学生对手机、电脑等电子产品依赖性逐渐增强。但我们应该清楚：使用电子产品来查找汉字的前提是对正确汉字字形的掌握。

B.形成的原因

（1）高频率地使用电脑、手机等电子产品。大学生们经常用电脑打字，很少去

写字了，即使是期末作业，大家也更倾向于打印。但是遇到提笔忘字的现象时还是很丢人的。

（2）大学生“外语证书考试热”的间接影响和客观结果。

（3）社会态度的渲染。

（4）大学生个人态度和意识的反作用。

八、建议

（1）国家教育行政部门应尽快制定相应的政策法规，规范大学生汉字书写行为,将其上升到一个政治高度，予以重视。同时应该降低相应的外语水平作为毕业或就业的硬性标准，提高汉字规范书写等汉语文化知识的地位。

（2）政府应出台大学生汉字书写等级标准，可鼓励和支持培训机构开设书法培训班，各大院校可将“书法”列入必修课程，教师注重习字技法教授的同时，还要重视“解字”。

（3）设立汉字水平评定机构或协会，以鼓励更多的人关注汉字的学习及书写。

（4）学校多举办一些书法展览活动和书法比赛。

（5）大学生应在日常信息的沟通中，有意识地维持纸质沟通，常写常练。要在国人的意识形态中，让能写一手好字重新成为实用追求，让它不仅是一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受。

九、结束语

通过此次由提笔忘字看大学生书写现状的调查，发现大学生的“提笔忘字”现象其实很严峻，我们应该加强文字书写训练，重视与关注对汉字书写和汉文化传承的。因为其实人们在提笔写字时，会产生一种对中国传统文化的认同。

第三篇：大学生逃课现象调查问卷

大学生逃课现象调查问卷

学校 ：

1.你的性别：

□男□女

2.你的专业类型

A．社会科学类B.理科类C.工科类.D医科类E.师范类.F.农科类G.信息类H.语言类 I其他__________

3.你的年级：

A．大一B.大二C.大三D.大四

4.你的宿舍在几楼

A．1-3楼 B.4-6楼 C.7楼以上

5.您经常逃课吗？（选择从未逃课的同学直接跳到从11题开始）A从没B偶尔C经常D总是

6.一般是由于什么原因而旷课？（可多选）

A、学生会、社团的事情B、谈恋爱C、对课程不感兴趣

D、上网E、睡过头F、不喜欢授课老师G不点名 H教室环境差 I、受其他翘课的人的影响H.生病

J、感觉课程没有意义K.上课时间不适合 L.教学班人数太多M、另有自己的学习规划与安排 N不上课考试也能过 O其他____________

7.你逃哪些课比较多：（多选）

A选修课

B政治学习类

C文史类

C专业课

F视情况而定

8．你在学期内哪个时间段逃课频率较高呢

A．学期初 B.学期中 C.学期末 D没关系

9、逃课的时候，会担心被老师点名或影响期末成绩吗？

A、完全不会B、有一点C、很担心

10.您逃课时的感觉：

A爽B内疚C没感觉

11.您对逃课的态度：

A逃课对班集体有不良影响B逃课只对个人有不良影响C逃课并没有太多不良影响D.逃课是自主理性选择的结果

12.您对上课点名有什么看法？

A支持B反对C无所谓

13.你在班上学术成绩的排名

A．拔尖 B.中上 C中下D落后

14.感觉你们学校总体上对于逃课的管制严格吗

A．严格 B.一般 C.非常宽松

15、上课的时候，会做什么？（可多选）

A、专心听课、记笔记B、看课外书C、听歌、看电影D、聊天

E、做其他课程的作业 G.其他___________

16.您现在的课时安排为多少？

A20节以下B.20—25节C25—30节D30节以上

17.您认为每周安排多少节课才算合理？

A 20节以下B20—25节C25—30节D30节以上

18、你周围有旷课的同学吗？大概10个里面有几个？

A、没有B、有，1到3个C、有，4到6个D、有，7到10个

19.您认为怎样才可以使大学生减少逃课？（可多选）

A学校出台严厉的措施，老师经常点名B老师改善课堂教学方

式

C课程设置精简化D同学之间互相监督

E出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金等挂钩F 以上均没必要 G其他____________

第四篇：大学生厌学现象调查问卷

“大学生厌学现象调查问卷”汇报随着中国高等教育事业迅猛发展，近年来高等教育的莘莘学子为了能在社会主义市场经济的激烈竞争中立于不败之地，大学生考研、考公务员、考托福雅思、考双学位等成为了大众走向。当前大学生的主流是积极向上、努力拼搏、勤于进取，各大高校在各类建设中也取得了丰硕的成果，但仍有部分学术主动性不够，并出现旷课早退、纪律涣散、考试舞弊等厌学现象。这类现象直接影响到我国人才培养质量，阻碍着高校教育水平的提高，因此我院开展了一系列大学生厌学现象调查活动。

一、大学生厌学现象调查问卷。五月份在我院09、10、11级中随机抽选十个班级发放问卷总共200份，共获有效问卷178份，回收率89%。问卷分为开放式、半封闭式、封闭式三种形式。单选题37题、多选题5题、开放性简答题3题，主要围绕我院学生在校学习基本情况、对教师教学评价、专业学习兴趣、周边学习环境、目标和理想及如何防止厌学现象等多方面、全方位进行。

二、随机访谈。在周末组织部分编辑部的同学在各班寝室随机抽选学生围绕寝室生活、在寝学习状况、课余学习情况得到那个方面进行访谈。

三、深入班级调查。调查小组（编辑部成员）利用课余时间深入班级听课、教室外观摩、询问周边同学等方式进行实况调查。

通过系列调查反映我院部分同学出现厌学现象的原因主要有下：

（1）有近1/3的学生认为教学方法缺乏创新，教师授课方式单一，单向灌输式课程教

学，部分课程安排不合理。仍有26.25%的同学认为自己还没有完全适应大学教师教学模式。

（2）有62%的同学认为部分学习内容缺乏趣味性，教师对学生主体认识不够，只注重

知识培养，而对品质、素质等提高没有充分重视，学风建设不够完全没有良好的学习气氛，对学生教学管理不够严格。

（3）校图书馆基础设施不完善、看书环境有待完改善，我院缺乏专业性知识讲座，文

艺类活动偏少。

（4）调查显示有20.5%的学生觉得专业不够理想、课程设置不合理，课本知识满足不

了专业需求。

第五篇：关于大学生不文明现象调查问卷 问卷篇

大学生校园不文明行为调查问卷

亲爱的同学们：

你=创造和谐文明的校园环境，营造健康的学习、生活氛围，促进学校思想道德文化建设水平的提高，是我们广大师生的共同心愿和责任。本次调查希望了解我校存在的校园不文明行为，我们希望在完成问卷的同时，为学校的文明建设贡献一份力量。

一、说明: 请同学们仔细阅读本问卷所设置的问题和选项，结合实际，选出或是填写你认为属实的内容。答案的选择和填写对你无任何影响，请同学们不要有任何顾虑。对于你的支持和配合，我们表示衷心的感谢！

二、要求：

1.请如实填写，并在选项左侧的空格中打“√”。

2.问卷请不要署名，不要做其他标记。

校园不文明现象问卷调查

（一）基本情况

你的性别□男□女你的年级□大一□大二□大三□大四

（二）问卷

1． 你认为学校大学生整体文明程度如何

□很好□较好 □一般□较差□很差

2.校园不文明现象主要有哪些方面

□教室里 □宿舍里□图书馆里□食堂里□道路上

3.校园不文明现象主要有哪几个方面

□行为上 □语言上□环境问题上□交往上□其他

4.教室的不文明现象主要有

□上课迟到 □上课的时候突然手机响□大声喧哗□上课睡觉

5.图书馆的不文明现象主要有

□接电话时大声说话 □大声喧哗□事先占位□不爱护书籍

6.宿舍的不文明现象你最反感的是

□东西乱放 □卫生堪忧□脏话连篇□休息时间大声喧哗

7.食堂不文明现象主要表现在□买饭插队 □不注意卫生□不尊重食堂工作人员□其他

8.在学校碰见老师你会主动打招呼吗?

□要看是什么老师,是喜欢的老师就打招呼,不是喜欢的就不打招呼 □如果第一次打招呼老师没回应就不在打招呼了

□只要是我的任课老师都打招呼□全部不打招呼

9.大学校园草地上的标语,比如”脚下留情”之类的你会无视它践踏草地吗? □经常□偶尔□很少□没有

10.为了杜绝不文明现象,我们想到了以下一些解决措施,你认为可行的是 □将不文明的行为以照片的形式每月向公众公布一次□张贴宣传海报,提高大学生文明意识□大学生自觉提高自身素质□采用处罚方式

11.厕所的不文明现象中令你最反感的是

□上完厕所不冲水□在厕所进食□对厕所涂鸦□厕所乱扔垃圾

12.看到情侣上自习时过于亲昵的举动

□十分反感□不能容忍,理解□有些反感□无所谓

13.你对在教室吃早餐行为的看法＿

□赞成□反对□无所谓

14.你在上课或是自习时＿听到手机铃声

□经常□偶尔□从不

15.在教室桌椅上涂鸦在我校很常见，我们称之为一种“课桌文化”，对于这种现象你的态度是＿

□赞成□反对□无所谓

16.看到教室里留下的生活垃圾（包括食品包装及用过的卫生纸等）你的态度是＿

□十分反感□有些反对□无所谓

17.当你正在上课时，外面走过的人会＿

□压低声音走过□仍是大声喧哗

18.你觉得在教室大声讨论、打电话的现象

□经常发生□有，但不多□没有

19.白天光线很好的情况下，你＿看到教室的照明灯亮着

□经常□有，但不多□没有□不清楚

20.对于在宿舍内大声播放音乐的现象，你的看法是＿

□很反感□有些反对□只要不影响到自己，无所谓□很正常，自己也这样

21.在宿舍日常生活中，除去每周检查卫生之日外，平时宿舍整体卫生情况如何

□每天都干净□还行，就是有些脏乱□一般不关注这些