第一篇：下庄学区评选“五个十”活动汇报材料
东姚镇下庄学区
“红旗渠畔好少年、育人教书好园丁、言传身教好家长”评选活动汇报
一、指导思想：
以认真贯彻落实林州市关心下一代工作委员会、林州市教育体育局联合下发的《关于在全市开展关心下一代工作“五个十”评选活动的通知》的指导精神，引导教师、家长和学生学习美德、崇尚美德、践行美德，牢固树立社会主义核心价值观，争当品德高尚、充满活力、热爱学习、富于创新的新一代。针对我学区实际，本次活动的具体方案及开展情况作如下汇报。
二、组织领导：
为确保评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立学校评选小组。
组长：王爱民
组员：各校负责人和班主任
三、评选对象：
本学区全体教师、学生和学生家长。
四、评选条件：
1、热爱祖国，热爱家乡，关心集体，乐于助人，积极参与公益
2、有理想、有抱负，学习刻苦，成绩优秀，讲文明，有素质，事迹感人。
3、意志坚强，迎难而上，顽强拼搏，自强不息，可以做力所能
4、孝敬父母，尊重师长，团结同学，风格高尚，诚实谦让，街
5、模范遵纪守法，带头遵守学校各项制度，自觉维护公共秩序，在学生中
1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，师德高尚，成绩显著，2、刻苦钻研、严谨笃学，有强烈的主人翁责任感和事业心。
3、勇于创新，奋发进取，积极探索教育教学规律，创新教学内
4、育人教书，关爱学生，用社会主义核心价值观培养学生，有
5、在教育教学岗位连续任教5年以上（含5年）的在职教师和教育工作者。
1、做子女表率，言传身教，用自己的道德品质和行为习惯影响
2、具有先进的家庭教育理念，教育方法科学，注重孩子的身心
3、家庭文化理性化，文明、礼貌、民主，尊重孩子，善于沟通，4、善于总结家庭教育经验，推陈出新，与时俱进，子女综合素
5、热心学校、社会教育工作，主动配合、支持学校教育和社会教育，鼓励子女积极参加社会实践，五、评选步骤、方法：
1、制定活动方案，传达评选活动的精神。
2、在校园、街道张贴宣传标语，悬挂宣传条幅、更换橱窗、开设红领巾广播主题宣讲栏目，发动宣传，营造浓烈的活动氛围。
3、各班用民主推荐的形式推选出班级“红旗渠畔好少年、言传身教好家长”代表。（撰写好少年、好家长事迹报告，由班主任审核）
4、利用红领巾广播，进行班级“红旗渠畔好少年、言传身教好家长”事迹宣讲，并由学校评选领导小组组织教师代表、少先队代表评选出校级“红旗渠畔好少年、言传身教好家长”。
5、组织全校师生、学生家长投票评选出校级“育人教书好园丁”。（以年级为单位，由各年级教研组长指导并汇总投票结果）
6、公布各候选人事迹材料，对班校级“红旗渠畔好少年、育人 教书好园丁、言传身教好家长”分别进行表彰奖励。
六、活动要求：
1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动为重要抓手，利用班队会、晨会课等机会广泛发动师生、家长踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校师生和家长提升道德品质、自我教育的过程。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给少先队大队部，并在班级开设专栏，及时宣传，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校师生和家长思想道德建设水平再上新台阶。
倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人，是这次评选活动的根本目的。
这次评选活动也真正为全体师生和家长树立了身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入到了他们的血液之中，让他们受到了思想的洗礼，人格的熏陶，收到了预期的效果。
林州市东姚镇下庄学区
第二篇：大学区教研活动汇报材料
《大学区教研活动汇报材料》
各位领导：
大家好！
欢迎大家来到大青山下，参加此次的大学区教研活动，非常荣幸此次活动由我校来承担，我校共呈现了九节课，为了充分发挥名优骨干教师的教研优势及引领作用，其中承担语文、英语、校本的三名教师是####市优秀教师，其余承担课的教师也是我校的县级骨干教师，课堂中注重学生的学科素养，彰显学生个性的发展，努力焕发课堂活力，其中语、数、英三科都有我校自己的教学模式，语文的教学模式是“初读课文，畅谈收获——合作探究，解读文本——巩固梳理，拓展应用”，主要是针对阅读教学的，数学学科是“五四三”课堂教学模式，也就是五步、四精、三体现，“五步”是激趣导入——自主学习——合作交流——知能应用——知识总结，“四精”是精心导入，精心设疑，精心设练和教师精讲，“三体现”是体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现养成教育，英语学科的教学模式是“一个中心，三个环节”，一个中心即课堂教学必须以学生为中心，三个环节即热身复习、激趣导入环节，合作探究、新课呈现环节，趣味操练和巩固拓展环节。这三种课堂教学模式虽然已经形成，并已经应用于我们的课堂教学，但不是一成不变的，课堂中教师可以根据自己的教学实际，进行适当的取舍，我们也一直在不断的修正和完善，科学和品德学科的教学模式也正在探讨，今天我们还呈现了一节校本课程，是一个非常有地域特色的乡镇，有着自己独特的历史文化和风土人情，所以从2016年开始我校就组织编写校本教材，截止到2017年3月编写完成，并已在五、六年级开设这门课程，恰逢4月份的大学区活动，所以就呈现这样一节课来和大家一起分享，我们期待也相信，《家乡风物》这本校本教材，一定能够成为我校全体师生了解家乡、热爱家乡，立志建设家乡的良师益友。
今天除了这六节文化课之外，我们还有三节特色活动课，我校的特色活动从2012年以来，始终坚持从学生的兴趣出发，结合学校日常教学工作，我们因势利导，坚持活动常规化，每周三的第六节课就是全校的特色活动课，全体学生都参与其中，坚持活动的多样化，先后开展了轮滑、田径、排球、象棋、绘画、书法、舞蹈、竖笛共计8种特色活动，学生们的积极性很高，对每周的这节特色课都非常期待，通过参加这些特色活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，特长生不断涌现，更为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了坚实的基础。下面我主要介绍一下今天我们呈现的这三种特色活动：
一、特色鼓人心，书法进课堂。
硬笔书法能够提高学生的书写能力，启迪了他们的心智，激发学生的学习兴趣。学生在传统文化的浸润中潜移默化、熏陶感染，感受着中华文化的博大精深，它不仅提高了学生的书写水平，也提高了学生的语文素养和思想道德素质。因此我校成立了以班级为单位，以班主任为授课教师的书法特色活动小组，学生们都能积极参加，老师认真指导，使书法走进了课堂，而且每一节课学生都要有一篇书法作业，学生们都有自己的书法积累本，业务检查时教导处要对此项工作进行检查，作为评定班主任一学期工作的依据之一，同时学校每学期都要进行书法比赛，评选出好的作品粘贴在一楼大厅的展板上进行展示，充分调动了学生学习书法的积极性。
二、娇健英姿现风采，舞蹈活动育英才。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。我校的舞蹈特色活动从2012年开始就开展了，分别#####两位音乐教师担任指导教师，有自己的校舞蹈队，一年一度的“六一”文艺活动都有她们的娇健英姿，并多次参加镇文化站举行的文化艺术节，精彩的表演获得了社会的好评。
三、笛声飞扬入春风，竖笛活动现激情。
我校的竖笛自2012年开始就从音乐课上开始学习了，2015年开始又在原有的基础上成立了竖笛特色活动小组，由####老师担任指导教师，把一些兴趣浓，基础好的同学整合在一起，主要是针对高年级的学生，提升学生竖笛吹奏的水平，今天我们课堂上呈现的是两个声部的吹奏，我们去年的“六一”艺术节，竖笛表演的是三个声部的吹奏，现在我们竖笛是六孔竖笛，从二年级开始已经开始学习八孔竖笛，我们要继续努力，争取早日完成六孔向八孔竖笛的转变，农村孩子由于受环境和经济条件的制约，对于器乐的学习很期盼，但有一定的局限性，但我相信对于竖笛的学习每一个学生都可以接受，我们要把这项活动有序地、持续的开展下去，让悠扬的笛声融入春风，让竖笛活动涌现激情。
各位领导，各位同仁，同一个舞台追寻同样的梦想，同一个理念闪现不一样的智慧，让我们借助大学区教研活动这个平台，相互学习，相互促进，共同提高，我相信，在小学教研室的正确引领下，在我们各校的共同努力下，我们的大学区教研活动之花一定会更加绚丽多彩！
谢谢大家！
##小学 2017年4月21日
第三篇：五个一活动汇报材料
“五个一”活动开展情况
根据年初xxx在工作报告中倡导在中高级领导人员中开展读一本书、写一份调研报告、讲一堂课、实施一个创新项目、推出一项成果“五个一”活动要求，现就我本人“五个一”活动开展情况汇总如下：
一、读一本书：先后阅读了《马列主义经典著作选编》、《胡锦涛同志七一重要讲话辅导读本》、《解读“十二五”》、《从怎么看到怎么办》等书籍，仔细研读了集团公司和xx市委同时推荐的阅读书目《活法》，对书中折射出的人生哲理和经营理念，感受颇深，撰写读后感一篇。
二、写一份调研报告：今年7月，为了进一步加强xx公司党组织建设，规范党组织各项工作有序开展，我组织相关人员赴河北邯郸矿业集团参观调研标准化党支部创建情况，通过参观调研邯矿，解剖xx，梳理出xxxx创建标准化党支部的思路和方向。
三、讲一堂课：今年是建党90周年，按照公司建党90周年系列活动党支部书记讲党课的安排，6月-9月单位组织开展了党支部书记讲党课活动，为了促进该项活动的深入开展，作为党委书记我从促进创先争优深入开展为出发点，撰写完成了一篇党课材料，近期准备组织实施讲课。
四、实施一个创新项目：为了增强党支部凝聚力和战斗力，我通过前期的参观调研，对照现行党支部开展的各项活动，以及各项制度，确定了近年以创建标准化党支部为创新项目来抓和落实。
五、推出一个创新成果：确定好创建标准化党支部作为创新项目后，我组织相关人员起草完成了《标准化党支部创建标准》，近期将确定1-2各党支部为创建标准化党支部示范点进行实施。
第四篇：观庄学区庆六一活动总结
观庄学区庆“六一”活动总结
在这个繁花似锦，生机勃勃的季节，我们又迎来了一个“六一”国际儿童节。六月一日上午，观庄乡中心小学和观堡小学校园里人头涌动，欢声笑语不断，观庄乡中心小学和观堡小学正在举行隆重的“庆六一”活动。全乡少年儿童在这里度过了快乐的节日时光。
现将观庄学区庆六一活动总结如下：
一、全校师生同心协力，精心组织。
我校领导高度重视庆“
六、一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样。
经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，五月初就给各班和各位老师安排了具体活动内容，全校教师加班加点，组织训练仪仗队、鼓号队、彩旗队等。全校老师不辞辛苦，冒着炎热排练文艺节目，还在下班后的时间，放弃休息时间，排练方队。同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。有付出就有回报，在全校师生的共同努力下，在观庄学区文艺节目汇演中，杨磨小学的舞蹈《蓝天蓝》获得第一名，观庄学中心小学话剧《天之大》和舞蹈《bays and girls》获得第二名的好成绩。观庄乡中心小学舞蹈《绣出中国梦》、杨磨小学舞蹈《越来越好》以及红堡小学舞蹈《潇洒女兵》获得三等奖。
三、宣教结合，重视维权。
“
六、一”儿童节来临之际，我校还利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》，小学生道路安全和食品安全等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
可以说，今年的“
六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐。
第五篇：杨庄学区党的群众路线第一环节汇报材料
杨庄学区党的群众路线教育实践活动
第一环节工作自查报告
渭源县教体局教育实践活动领导小组办公室：
我学区在县委、局党委的统一布署下，根据渭源县教体局党委群众路线教育实践活动领导小组办公室的统一安排，从四月四日开始至今进行了为期三个多月党的群众路线学习教育实践活动，现将我学区在此期间的名项工作做以汇报。
一、精心安排，扎实准备
我学区根据《渭源县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施意见》，按照教体局统一安排，我学区党总支于2014年4月4日及时召开专门会议，进行研究布署，学区成立了《杨庄学区党的群众路线教育实践活动领导小组》、制定了《杨庄学区党的群众路线教育实践活动实施方案》，各学校都成立了教育实践活动领导小组，制定了学校教育实践活动实施方案。按照上级党组织学习要求，根据学校实际，学区统一制定了学习计划，进行了学习资料的准备和分类，并且制定了教育实践活动中的相关制度，向全体党员、教师严明了学习纪律，从而使党员教师从思想上引起高度重视。
二、理论学习，扎实认真
学区党总支对学习阶段的工作非常重视，学区统一制定了学习计划，从4月8日开始，以学校为单位，每天利用放学后1小时集中学习，组织教师系统地学习上级党委的文件精神，以及学习计划中的必学资料。到目前为止，各学校教师都已完成了近2万字的学习笔记
和撰写2篇学习心得。并于4月21日、5月27日分别组织召开了校长专题辅导报告和党支部民主生活报告会。同时，根据上级要求，及时补充学习内容，在原计划中增加了学习焦裕禄精神、定西三苦精神等内容。于5月28日学区邀请县委宣传部乔建军同志为我们做了专题报告。
三、组织开展各种活动
为了将我学区主题教育实践活动开展得有声有色，不流于形式，不走过场，取得实效，学区教育实践活动领导小组结合学习实际和各学校特点，要求各学校认真组织，开展了丰富多彩的教育活动。一是认真落实党员领导干部带头学习带头宣讲的要求，在每次教育实践活动学习会上，学区领导及各分管人员都进行指导性的讲话中，全体教师结合本人的学习体会，对如何搞好教育实践活动和搞好教育实践活动的重大理论意义和实践意义进行了心得交流。二是认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写，对每位教师的学习笔记和心得体会都作了检查登记并且由学校领导审阅通过后装档存查，学校校长的学习笔记由学区校长审阅，有的在学校显眼处悬挂了宣传展板。三是以教育实践活动的开展，促进学校各项活动的开展。党员教师进行了优质课观摩评比活动，作业教案展评，学校召开学生普法专题报告，印发活动简报，少先队活动等宣传主题教育实践活动，将教育实践活动的精神贯穿到各种活动之中。四是广泛开展了征求意见活动，学区（学校）通过各种形式，发放意见表、设立意见箱、认真广泛地征求了镇有关领导、学生家长、村委班子成员、学生对学区（学校）领导
班子及班子成员的意见和建议，结合所提出的意见制定了学区（学校）即知即改方案和台帐。
四、各种活动资料的存档整理
各学校在开展党的群众路线教育实践活动中的各类资料进行了分类装订，统一存档，对教师的心得体会，学习笔记学校领导还进行了审阅签字。努力做到了查阅方便，活动真实有效。
我学区在党的群众路线教育实践活动第一环节工作基本完成，但与上级要求还有一定差距，像有的教师笔记书写不够工整，有的学校所征求意见深度广度不够，意见征求不具体，套话、空话多，有的笔记写的多，心得写的还欠深入，思想认识谈的少。创新力度不够大、工作亮点不够多、提的要求多抓落实少等。为此，下一步，按照县委、教体局的安排和部署，将在局党委的正确领导下，在督导组的具体指导下，按照《活动实施方案》的规定要求，继续抓好学习教育和听取意见工作、搞好“回头看”、确保完成第一环节各项目标任务的同时，按照教体局党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好全县教育系统党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》确保第二环节各项工作保质保量完成。使群众路线教育实践活动取得实效。
二0一四年六月三十日
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