小岭中心小学千分考核自评报告

第一篇：小岭中心小学千分考核自评报告

小岭中心小学千分考核自评报告

一年来，在区教育局和中心校的领导和支持下，我校以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，大力推行千分考核工作，强化学校办学责任和质量意识，不断提高办学水平和教育教学质量，促进学生全面发展，努力创建特色化学校，全力夯实了基础教育根基。

根据教育局千分考核评估细则的要求，我校对千分考核工作进行了自查自评。现将自评情况总结如下：

一、领导班子作风严谨，团结协作，务实创新，扎实管理，促进了学校各项工作的有序开展。

1、作风建设：

我校办学思想端正，依法治教办学，一直很重视作风建设，坚持做到行风正，党风廉。我校班子成员由比较年轻的教学骨干、经验丰富的政工主任，年富力强的校长组成，他们整体素质好，岗位能力强，班子分工明确，职责落实到位。班子成员以身作则，经常深入教学一线听课，了解教育教学情况。班子成员团结协作、求真务实，严于律己，联系群众，深入一线，干群关系融洽，领导威信高，学校管理到位，各项工作完成及时，工作效率较高。

2、组织建设：

领导班子能够坚持民主集中制原则，具有民主决策、民主管理能力。重大问题能集体研究决定，落实党建工作责任制，全面推进基层党组织建设，自觉接受党和群众的批评和监督。群团组织健全，组织生活正常，学校工会能积极参与民主管理，重视指导共青团、少先队建设。领导班子群众满意率达标，班子成员赞同率达标。群众对领导班子认可程度高，对学校领导评价好，班子及班子成员在群众中有较高威信。

二、教师队伍建设规范科学、合理有效，为教育教学工作的开展保驾护航。

1、政治方向：

认真贯彻党的教育方针，依法执教，全面实施素质教育，引导教师树立正确的世界观、人生观。维护教师的合法权益，不断改善教师的学习、工作条件，为教师教书育人创造良好环境。全员实行聘用制，教学人员和管理人员都具有相应教师资格。

2、教师管理：

我校专任教师配备较齐全，搭配合理, 专任教师的学历达到规定要求、建立健全教职工的晋职晋级、奖惩制度，并能有效执行，有科学的教师工作考核评价制度。

3、师德建设：

我校师德建设有规划，有目标，有措施，有师德建设工作组织领导机构，分工负责，齐抓共管。本学年召开了两次师德建设专题会议研究师德建设工作。召开了一次师德事迹宣传、交流活动，树立本学校的师德典型，并总结推广了师德经验。制定教师的行为规范、师德学习培训制度、考评制度、评估制度等，建立健全了师德档案，并认真考核填写。发挥社会、家长和学生的评估作用，重视他们的意见、建议，提出整改措施。明确教师在教育教学中的禁止行为，惩戒师德失范，在评优、晋级等工作中实行师德“一票否决”。总体看，我校教师均以身作则，率先垂范，师德高尚。

4、培训工作：

我校培训工作由校长负总责、机构健全、总体规划科学合理，培训管理制度健全，培训管理、方式、培训内容和过程均符合考核要求，教师整体素质明显提高。90%以上专任教师能适应循环教学工作，培养了一批有研究、有创新能力的教师，宋丽深、季雪静、李晓佳、刘春霞等教师在教学科研工作中发挥了示范引领作用。

三、德育、体育、卫生、艺术教育百花齐放，各领风骚。

1、德育工作开展扎实有效，学生的德育素养不断提升。我校一直把德育工作放在首位，领导非常重视德育工作的开展，校园文化建设重特色、重熏陶；班级管理重人文，重发展；德育常规重落实，重体验；大型活动重过程，重效果。在按照上级教育部门要求完成各项工作外，我校还有几个值得一提的德育特色：

首先，我校的语文校本课开发与德育教育有机结合，“导读——导说——导写——导做”四环中，“导做”即在读书体悟交流中明白道理，学会做人，此项活动大大提高了学生的道德素质。其次，我校特设一个栏目“今天表扬你”，让全体师生关注身边的好人好事，并及时以表扬信的形式记录下来，在一楼大厅进行展示。在激励做好事者继续做下去的同时，让每个人都向信中人学习，使榜样的力量淋漓尽致地发挥了出来。全校师生乐于助人的举动已蔚然成风。

再次，我校抓住今年五月份开展的听“感恩在行动”大型演讲的契机，开始了全校性的《感恩在行动》大型德育实践活动，并形成系列活动，如今，系列二《感恩在继续》正在进行中。此项活动的开展让学生真正感受到了父母之恩深如海，老师之恩重如山，同时学会了用自己的实际行动去感亲恩、感师恩。至今天为止，感恩演讲那天响成一片的哭声似乎仍回响在耳畔，学生发自肺腑的感谢之语依然萦绕在耳边，学生感恩的举动更是每天都在上演。老师们都在感叹，孩子们在听完演讲以后，变得懂事了，听话了，爱学习了，知道心疼老师了。这就让我们实实在在地感受到了德育教育的实效性。

最后，我还要说的是学校很重视助学工作，校长负责制，有专人管理。总有老师默默地关心学生，无私地为学生买笔买本，拿衣服等，而且，我校还和政府联合，接受省妇联的爱心捐助，在五月份，我校百余名单亲、留守、贫困儿童得到了爱心捐助，学校为此专门举行了由这些儿童组成的团队谢恩演出，同时，开展《感恩在继续》活动，让获得捐助的孩子用自己的行动回报帮助过我们的爱心人士，并将爱心传递下去。最近，我们感受到了这些孩子更爱学习，更懂感恩了。这就是爱心的魔力，这就是盛开的德育之花。

2、体育卫生工作落实到位，学生的体质得到锻炼、健康得到保障。

我校体育工作开展均符合上级要求，阳光体育运动开展得有声有色，大课间更是体现了各班特色，学生的体质得到了锻炼，特长得到了培养。

我校卫生工作一直常抓不懈，至今校园学生都活泼健康快乐地生活和学习着，由此可见我校卫生工作的实效。

3、艺术教育并蒂开花，校本课程放异彩。

我校非常重视艺术教育工作，在开展常规工作的同时，我校更重视校本课的开发。美术校本课——剪纸已经颇具规模，成为校园文化的一部分。去年12月份，我校音乐校本课——舞蹈、葫芦丝正式开课。经过近一学期的努力，它们成为并蒂花，开在此次千分考核的检查现场上。学生那优美的舞姿、娴熟的动作、悦耳的吹奏，赢得了与会领导的高度赞誉。教育局的王金兰老师还即兴对一名学生进行了现场指导。我们对此项开发的前景充满信心。

四、严格教学管理，夯实教学常规，潜心教学研究，素养大赛结硕果。

我校始终严格教学管理，认真执行课程计划，夯实教学常规，认真做到课前充分准备，课后及时反思，教学过程扎实有效。作业布置有层次，评改体现激励性。认真做好学困生和缺课学生的辅导工作，检测学习效果，优化了阶段性教学反馈。

我校还积极开展了有特色的教学活动。本学期，我校开始继续研究导学式的教学模式，三月份的导学模式研讨周活动圆满成功，并于四月份申报科研课题。到现在为止，导学教学模式已初具雏形，此项研究注重提高学生自学能力，给学生以综合素质的培养，受到广大师生的好评。

同时，我校有效利用现有资源，开发校本课程。我校现有校本课程五项：语文课的“读悟感写，积累运用”；信息技术课的“DV制作”；美术课的“剪纸”；音乐课的葫芦丝和舞蹈。六月一日，我校的校本课程开发现场会获得全镇教师的好评。而在七月一日的千分考核迎检时，我们又荣幸地得到了进修学校语文教研员王海燕老师的亲自指点，将我校的校本课程开发主题更名为 “雅言中华文化，艺术浸润人生。”使我们的特色课程更具深度和亮色。

另外，我校教师潜心教学研究，从不懈怠自己的工作，学校认真强化教师校本研修工作，促进教师专业发展。在首届区级素养大赛上，由我校教师为主选手的语文、英语、数学、综合实践四科均获特等奖，班主任技能大赛也因我校两位教师的出色表现而获得一等奖。教师们用扎实的专业能力，灵活的呈现方式，精妙的才艺展示诠释了我校教师的素养和风采，为我镇的教育事业增光添彩。

五、全校教师务实创新，潜心教学，有效提升学生综合素质，教学质量不断提高。

我校教师始终兢兢业业地工作在教学岗位上，潜心研究教法学法，不断优化教学策略，使学生的综合能力得到不断提高，学生成绩也都稳中有升。

四年级抽测的结果虽未公布，但是学生的表现无疑给我们信心。期末的五六年级的统考我们将拭目以待。非统考学科的监测工作也都有序进行中。

六、信息技术工作落到实处，学生个性得到发展。我校严格按照上级要求开展信息技术工作。组织工作、考核评估、经费投入、队伍建设、管理工作、建设工作、教育教学应用、学科教学、学科整合、辐射功能等均达到要求。我校有多位教师在信息技术（农远）教育方面受到市、区级表彰,或做示范课，多位教师有信息技术（农远）科研成果。80%学生能够完成信息技术教学任务；学校现代教育技术应用提升了学校办学水平，产生了良好的社会影响，能承接各类教学竞赛、学生展示、参观学习、经验推广等。还定期面向社区开展现代技术培训等活动，为社会发展服务。学生个性得到发展，有学生在市级竞赛中获奖。

七、教育科研工作稳步推进。我校将科研工作，纳入学校整体工作之中，统筹落实，形成科研机制。学校定期研究本校的教育科研工作，定期收集课题科研成果、奖励教育科研先进集体和个人。设立科研室，有专人负责管理规范，重视科研信息情报工作，保证对教育科研的投入，规划管理符合要求，结合学校实际，确立有研究价值的课题，有省、市、区级课题研究项目，课题研究过程规范、科学材料翔实。重视课题研究成果的转化和推广应用工作，积极开展各级科研成果的选送、评审和奖励工作。

八、财务工作管理严格细致、准确到位。

我校有财务规章制度、经费预算、管理、学校预算编制，学校财务计划、学校收入、支出管理，严格执行“收支两条线”管理，实行统一预算、统一核算、统一管理、实行收费公示制度，严格遵守财务管理制度，严格审批程序。固定资产管理符合上级要求。

九、综治安全信访工作常抓不懈，保证学生健康快乐地学习和生活。

我校一直把安全工作放在重中之重的位置，组织领导机构健全，规章制度细致规范，专人负责校园安全，班科任齐抓共管，安全信访综治工作宣传到位，落实到位，学校无安全事故、无上访人员，周边环境治理得好，保证了学生健康快乐地学习和生活。

十、办学特色、实验教学及档案室建设。我校在新一届领导班子的带动下，确立了“学校有特色，教师有发展，学生有特长”的办学思想，创建了有深厚的文化底蕴和丰富内涵语文特色课程、音乐特色课程、美术特色课程、信息技术特色课程。将特色课程与本校的校本课程研发有机地融为了一体。在学校管理的各个层面都能够体现办学特色。如：校园文化建设中，一楼的读书主题，各班都有特色展板；二楼的艺术画廊，精致的剪纸作品充满了民俗文化的气息。我校的学校特色得到千分考核领导小组成员的一致好评。剪纸艺术得到了教研员王明老师的肯定和指导。他说，如果剪纸再上一个新台阶，尝试进行原创就更好了。而音乐的葫芦丝吹奏在进修教研员肖燕的指导后，更在七月一日的检查现场荣幸地得到了教育局王金兰老师的赞誉，她还即兴对一名学生进行了现场指导。进修教研员王海燕老师在听了语文特色课后，对我校的语文特色课程给予很高的评价，并在欣赏完葫芦丝和舞蹈后，为我们特色课程主题更名为“雅言中华文化，艺术浸润人生”。领导的指导和肯定，必将对我校今后工作有推动和促进作用，我们会更有信心去开创属于我们的传奇。

我校实验室和档案室均有专人负责管理。实验室管理科学、仪器设备使用合理。档案室建设科学规范，档案管理、利用都合理有效。学校有电子档案，学校重要决策会议，重大事项，重要活动等，在建立文本档案的同时还了保存影像资料档案，作为学校的历史记载。当然我校的工作还有一些不足，如下：

首先，在德育教育方面，《守则》《规范》的知晓率没有达到100%。

其次，在教学常规管理方面，教案应统一使用进修校印制的教案，作业管理还需进一步加强。

第三，会计人员无上岗证。第四，档案管理还需进一步规范。

此次检查虽然已经结束，但学校工作并没有结束，我校将借着千分考核检查的东风，结合各位领导的留下的宝贵意见和建议，继续完善学校各项工作，将特色校本课程加以推广，让学校稳步健康有特色地发展，为学生的学面发展提供平台，为学生的终身发展奠基！

第二篇：中心小学领导班子考核自评报告

根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。

一、班子基本情况

我校的领导班子组建于XX年8月24日。由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作;副校长，主管德育、体卫艺和人事工作;副校长，分管教学、教育科研和幼教工作;副校长，分管安全工作。

xx小学校级干部基本情况表

表略

从年龄结构看，是老中青三结合结构;从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。

二、履行职责情况

1.政治思想和政策水平方面

我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则(试行)》。在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定;二是整体素质较高;三是改革创新精神较强;四是自身建设不断加强。领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。

2.履行职责和工作实绩情况

我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。

本，学校被评为市教育学会先进单位。在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。在区教育局举行的“知xx爱家乡”知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。3人以满分的成绩获得个人优胜奖。在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。

在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。

体育方面，学校获得区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，xx市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。

3.组织协调和专业技术方面

我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力;二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力;三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力;四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力;五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高防腐拒变的能力。

4.工作作风和民主管理情况

我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。加强民主建设，真正做到民主办学。学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。

强化公平原则，真正做到公正公开。这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲;坚持五湖四海，不准搞团伙帮派;坚持公道正派，不准拉关系、徇私情;坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算;坚持公开透明，不准搞暗箱操作。在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、公正、公开的原则，使评上的心情舒畅，未评上的心情坦然。

5.遵纪守法和廉洁奉公方面

我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。平时严格要求自己。

领导班子能在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“xxxx”重要思想。

现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新。总之，学校管理越来越走向正轨。

三、存在的问题

我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备。

XX年12月

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第三篇：中心小学领导班子考核自评报告

中心小学领导班子考核自评报告

中心小学领导班子考核自评报告

根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。

一、班子基本情况我校的领导班子组建于XX年8月24日。由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作；副校长，主管德育、体卫艺和人事工作；副校长，分管教学、教育科研和幼教工作；副校长，分管安全工作。xx小学校级干部基本情况表表略从年龄结构看，是老中青三结合结构；从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。

二、履行职责情况

1.政治思想和政策水平方面我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则（试行）》。在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定；二是整体素质较高；三是改革创新精神较强；四是自身建设不断加强。领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。

2.履行职责和工作实绩情况我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。本，学校被评为市教育学会先进单位。在区青教办举行的 百千万家长心理健康育子技能 知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。在区教育局举行的 知xx爱家乡 知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。3人以满分的成绩获得个人优胜奖。在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。体育方面，学校获得区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第

一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，xx市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。

3.组织协调和专业技术方面我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力；二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力；三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力；四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力；五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高防腐拒变的能力。4.工作作风和民主管理情况我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。加强民主建设，真正做到民主办学。学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。强化公平原则，真正做到公正公开。这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲；坚持五湖四海，不准搞团伙帮派；坚持公道正派，不准拉关系、徇私情；坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算；坚持公开透明，不准搞暗箱操作。在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、公正、公开的原则，使评上的心情舒畅，未评上的心情坦然。5.遵纪守法和廉洁奉公方面我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。平时严格要求自己。领导班子能在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏艰难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事；少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗；少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行 xxxx 重要思想。现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新。总之，学校管理越来越走向正轨。

三、存在的问题我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备。XX年12月

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

1． 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2． 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3． 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

工作计划格式(范文）

一、为什么要写工作计划:

1、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，工作计划格式:

1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见………，停顿片刻”，“因为……我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗？能没有问题吗？显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具！”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：?

(1)工作内容（做什么：WHAT）?

(2)工作方法?（怎么做：HOW）?

(3)工作分工（谁来做：WHO）?

(4)工作进度（什么做完：WHEN）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其

一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其

二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（1）四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二oxx年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。

（2）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（3）公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（1）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（2）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。

（3）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

3、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式:

一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。?

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。?

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价

二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

第四篇：2010考核自评报告

2010年自评报告

各位领导、老师：

职龚安祥，男，大专学历，党员，小学一级教师。

一年来，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。一年来，我积极服从学校领导的分配，除了工会、小继教、普实、图书、远教、体育等工作外，还担任了六年级的数学学科的教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。经过努力，我所带的班级学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：撰写的论文

《关注留守儿童共享一片蓝天》获县级三等奖，辅导的科技小论文获乡二等奖，我教具制作《简易太阳高度测试仪》获乡一等奖，在小学数学优质课比赛中获乡一等奖。在独山县花灯调演比赛中获表演三等奖、创作二等奖。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。这些都得到了学校领导、教师们及学生们的好评。但是，回想起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

综合本个人表现，本人自认为达到优秀。

翁台中心小学：龚安祥

2011年1月3日

第五篇：句容市春城中心小学目标管理考核自评报告

句容市春城中心小学目标管理考核自评报告

本学年，我校工作在市教育局和镇党委政府的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，深入实施教育发展“十一五”规划，以争创江苏省区域教育现代化和举行60周年校庆活动总揽工作全局，坚持“以人为本，快乐学习，幸福成长，全面发展”，立足于学生现在，着眼于学生未来，全面落实科学发展观，彰显学校特色，丰厚办学内涵，提升办学品位，实现学校各项工作和谐、持续、稳步发展，努力办好让人民满意的教育，进一步提高了学校教育发展的层次和品位。现将一学期来的工作总结如下：

一、构建体系抓创新，积极探索德育工作新途径

1、加强职业道德建设，全面提高师表形象。

首先，建设有效的师德考核机制。认真贯彻落实了上级文件有关教师职业道德建设的指示精神，学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律以及其他教育行政法规，提高了广大教师学法、守法的自觉意识，不断提高全体教师修养，模范践行公民道德，做到为人师表、以身立教、以身示教。加强了《江苏省中小学管理规范》和《江苏省“规范中小学办学行为 深入实施素质教育”“五严”规定》和学校各项规章制度的落实，修改了学校章程，制定了教师绩效工资考核方案，进一步完善了师德考核方法，提高考核力度。

其次，开展了各种教育活动，弘扬高尚师德。师德建设作为一项长期的综合性教育工程，需要辅之以主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动。结合争创江苏省区域教育现代化在全体教师中开展了“感动春小”先进事迹和人物的评选工作，评选采用层层推荐的方式并通过学校网站进行先进事迹的宣传，通过师生投票和行政会讨论的两种渠道最终评选出“感动春小”先进人物；暑期培训时邀请老教师吴立根同志讲述了自己几十年默默耕耘的平凡事迹，给全体教师上了生动的一课；句容市劳动模范王正校长为全体青年教师做了师德专题讲座，大力弘扬正气，树立爱岗敬业师德风范；继续开展了以 “八要”、“十不” 为内容的教师行为规范教育，1

在全体师生中开展了“爱心一元捐”活动，开展了向徐良雨家庭捐助献爱心的活动。一学期来，我校没有出现一例违反师德的行为，在社会上树立了良好的师德风范。

第三，开展各种活动，丰富教职工的业余生活，在元旦期间举行了乒乓球、掼蛋、卡拉OK、篮球等一系列比赛活动。关心教职工的生活，对生病的教师给予慰问，对家里有婚丧大事的教师，学校组织人员前去慰问。重阳节组织部分退休教师座谈。组织青年教师俱乐部的教师开展文娱活动，真挚的关怀使广大教师把学校的事当作家里的事，关心学校的发展，为学校的发展献计献策。

一学年来，学校先后被评为镇江市安全文明校园、镇江市绿色学校、句容市宣传工作先进集体、茅山镇先进党支部，在全市经典诗文诵读比赛和全市中小学合唱比赛中分获三等奖，有15名教师被镇政府评为“优秀教师”，有1人被评为镇江市优秀教育工作者，有1人被市局评为“先进教育工作者”，有1人被评为“镇江市骨干教师”，1人被评为镇江市第四期“169”科技骨干，2人被评为“句容市骨干教师”。刘兵、潘攀、刘涛转为中共正式党员，红唐网静、宋锐接受为中共预备党员。本学年，在句容电视台、句容教育网、、镇江教育信息网、镇江电视台、江苏电视台、中央电视台等栏目上宣传我校教育教学动态的报道有30多篇。省区域教育现代化验收组、省教育厅副厅长胡金波、市教育局局长刘志鹏、镇党委书记金伟等到我校视察给予了高度评价。5月28日成功举办了春城中心小学建校60周年庆祝活动

2、狠抓学生的思想道德建设，凸显“育人为本”。

本学年学生德育工作我们主要体现了“三三三”原则：一是“三贴近”原则，即贴近实际、贴近生活、贴近学生；二是“三结合”原则，即学校、家庭、社会的有机结合；三是“三全育人”原则，即全员育人、全程育人、全面育人。

一是加强阵地建设，促使自身建设上新台阶。

学校一贯坚持做好各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到了切实加强。一是坚持规范的升旗仪式。二是坚持每周“流动红旗”的评比制度。三是坚持每周制作一辑红领巾广播站节目，星期三播出。四是坚持“中队黑板报、学习园地、中队角、班级特色文化牌评比”制度。

二是开展丰富多彩的教育活动，形成多面教育、塑造新人的氛围。学期初德育处根据上级指示精神，认真制订工作计划，开展了丰富多彩的活动，以丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，陶冶学生的情操。

1、开展爱国主义教育。

今年建国、建队59周年之际学校德育处认真筹划一系列活动：向学生推荐以弘扬民族精神为主题的书籍和优秀影片，积极开展阅读优秀作品活动；本学年初一年级辅导员老师积极抓好入学前的常规教育和行为习惯教育，开展以队前教育和争取入队的教育活动，让他们了解少先队、热爱少先队，争取早日加入少先队，使孩子们很快地适应了小学生活，并能为自己能够成为一个少先队员为荣；中高年级的少先队队员通过观看爱国主义优秀影片撰写观后感，并在校园橱窗内进行展出优秀作品。还通过黑板报、橱窗、手抄报评比这些丰富多彩的活动激发了全体学生爱国、爱校的热情，并引导他们从小事做起，从身边做起。10月13日，少先队建队日举行一年级新生入队仪式暨唱队歌比赛。

2、强化队员良好文明礼仪习惯的养成教育，继续开展“好习惯伴我行”活动。

3、开展“我与留守儿童手拉手”系列活动。一是建立“留守儿童”档案和联系卡制度；二是大力开展非留守儿童与“留守儿童”手拉手结队活动；三是队干部与“留守儿童”“一对一”结队联系制度；四是健全激励机制，深化手拉手活动，为“留守儿童”树立身边的榜样；五是有针对性地开展丰富多彩的实践体验活动。

4、积极开展《手拉手话小康》主题队活动，让学生搜集反映句容过去和现在的新老照片，并举行照片展览，使学生切实感受句容改革开放30年来，人们生活中的巨大变化。

5、开展“校园之星”评比活动

本学年学校认真开展了“校园之星”评比活动。学期初学校下达了“校园之星” 评比标准和指标，学期中进行初评，并确定候选人名单，学期结束正式确定。共评选了32名“校园之星”。有“学习之星”“文明之星”“守纪之星”“环保之星”“智慧之星”“希望之星”等。“校园之星”评比活动的开展，营造了竞争向上的和谐的校园文化氛围。

6、组织多项竞赛活动。

本学年学校德育处组织了多项竞赛活动：文明礼仪知识;安全知识竞赛;《小学生日常行为规范》和《小学生守则》知识竞赛;广播操比赛;唱《中国少年先锋队队歌》和国歌比赛；“小康征文”比赛等；安全手抄报评比；黑板报评比；拔河比赛。在句容市“书城杯”祖国在我心中中小学读书征文中唐朦同学荣获三等奖，在市关工委举办的演讲比赛中唐梅洁同学荣获二等奖。夏文昕同学被评为句容市优秀少先队员荣誉称号。

二、合理规划谋发展，积极打造教育现代化新平台

本学年句容市继续争创江苏省区域教育现代化，我们紧紧抓住这一大好机遇，加大投入，合理规划学校的发展。全校教师在做好教育教学工作的同时放弃了休息时间，紧紧围绕争创开展工作，着力打好了五个攻坚战：（1）硬件建设攻坚战：严格按照省教育现代化学校建设标准为各类专用教室配齐各种教学设施设备，使学校教育装备实现教育现代化；（2）软件建设攻坚战：在软件资料方面，我们严格按照标准，认真收集整理16项指标等台帐资料，在市教育局检查验收中获好评；（3）特色建设攻坚战：积极打造剪纸特色建设，为进一步彰显特色我校结合国庆六十周年，举办了“千人剪纸庆国庆”的大型活动，中央电视台等多家媒体的宣传报道，扩大了学校的知名度。特色建设的成果得到了省检查组的高度好评。（4）校园文化环境建设攻坚战：充分利用校内人才资源的优势，对校园文化环境进

行了全面布置。暑期我们对学校校舍进行了里外出新，开学初召开会议对教室、办公室、专用教室、廊道、围墙以及校园文化环境的布置提出要求，拿出方案，教师们全员参与，出谋划策，积极动手，为争创工作做出了自己的贡献。（5）迎检各项准备攻坚战：在争创工作基本到位的情况下，我们围绕验收，做好各项准备工作，一是对照标准，查漏补缺，各项工作高标准严要求；二是对全体教师和专用教室负责人进行培训，使争创各项标准、数据做到一口清；三是加大了专用教室的使用和管理力度，使设施设备现代化向使用现代化转变；四是组织教师重新学习《江苏省中小学管理规范》，加强校园的管理；五是加强氛围的创设以及校园的美化、绿化、亮化、香化。

三、多措并举抓质量，努力实现素质教育再拓展

教学质量是学校的生命。本学年我们全面落实了教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。以创新的思路，务实的作风，进一步强化了教学管理。

1、着力加强教学过程管理。本学年，我们严格落实了课程计划和课程标准，严控学生作业量，做到了“开齐开足、上全上好各门课程，不挪不占、不增不减任何课时”，教导处坚持经常性常规巡课，对“教学六认真”的执行情况校长室和教导处经常性进行抽查、检查，确保教学常规工作落到了实处。

2、加强研讨，变革课堂教学。教学质量主要取决于课堂教学，教学效率主要取决于研究水平。全体教师牢固确立了“科研出水平，教研出质量”的观念，把主要精力放在了教学研究上，钻研教材上，放在如何使学生成为学习的主人上，放在如何培养学生的学习能力上。平时，我们加强了学科教学的过程管理，做到了“五个还给”：即把课堂还给学生，把时间还给学生，把活动还给学生，把探索还给学生，把创新还给学生。本学年，我校邹尚海、王佩老师在行香片青年教师基本功竞赛中顺利出线，在市教学评优中获第一名并分别代表句容市参加镇江市的比赛，获得了好成 5

绩。王正老师被评为镇江市科技骨干、镇江市骨干教师，顾明、唐其荣老师被评为句容市骨干教师。在日常的人人公开课教学的基础上，我们进一步加大青年教师的培养力度，另一方面充分利用现有的资源开展教学研究活动：根据我校青年教师多且生手多的情况，成立了青年教师成长俱乐部，意在通过这一平台为青年教师提高更多的学习、锻炼的机会，能使他们尽快成长起来，活动中我们采用集中学习、培训与自学、自练项结合，并把更多的外出学习、培训的机会提供给他们。在活动中我们要求他们要学会吸收、反思，每次活动过后都要进行书面的反思并及时上传学校网站，相互学习、借鉴，相互提高；这学期恰逢实小教师支教和镇江市骨干教师送教两大优势资源，学校充分发挥这一资源优势，组织结对帮扶和课堂教学指导，为青年教师提高锻炼的机会，他们在活动中认真专研教材，了解学情，组织教学，课堂或浓情四溢或慷慨激扬或竟然有序，点点滴滴均反映了他们成长的痕迹。一年来王佩、潘攀、夷玲、朱丹等青年教师快速成长。

3、将质量管理落实到位。如何做好规范办学行为，严格执行“五严”下的教学管理工作是摆在全体教师面前新的课题，学校从抓实教学常规入手，采用教学六认真普查与抽查，定期与随机相结合的原则，抓实过程，为全面提高教学质量提供保证；同时学校开学初就进一步制定了教学六认真的细则要求，明确工作的方向，关注教学方式的改变、关注课堂氛围的营造、关注学生学习状态的饱满、关注当堂教学目标的达成、关注学生课堂的训练，牢固树立新形势下的质量意识不动摇。本学年，学校又加大投入，添置了3套多媒体教学设备，教师们充分发挥校园网及现代化教学手段的作用，注重从网上搜索新的、鲜活的信息，上课使用课件和优质资源光盘，尤其在复习期间，教师们纷纷利用多媒体进行教学，提高了课堂教学效率。

四、教育科研求突破，实现学校内涵发展更丰富

一学期来，我们坚持科研兴校，加强教科指导，以课题研究、教学案例研究和课堂教学问题研究带动课改研究，发挥教育科研的促进功能，引导教师改变观念积极参加各级各类教科研评比，促进学校教育科研水平有

所突破。

1、加强宣传，积极引导。针对我校教师教科研水平不高、教师参与教科研评比的积极性不高的情况，开学初我们就大力宣传、积极动员教师参加各级各类的比赛，并且做好相关的指导、服务工作，一学期来由近50人次参加了活动，实现了历史性的突破，在蓝天杯的比赛中张俊杰、唐其荣、王祥老师获省二等奖，在镇江市第六届教科研论文评比中更是硕果累累，夷玲、王正老师获一等奖，赵丹、邹尚海、笪俊获二等奖，刘明琴等5人获三等奖，这更是突破了统一赛事的最高、人数最多的记录。在镇江市数学教育学会组织的论文比赛中又有多名教师分获一、二、三等奖。

2、推进群众性教育教学研究。鼓励教师研究低起点、小而精的课堂教学实际问题，使研究切实为提高课堂教学质量服务，无论文、案例、市级以上课题的教师必须撰写一篇档次较高的文章参加镇级的评比，并作为广

3、重视教学反思。一是重视课堂教学的课后反思；二是重视参加各项活动后的反思，发挥活动的最大效果；三是重视青年教师的阶段反思。除课堂反思外我们均要教师及时传到学校网站，相互借鉴，共同提高。

4、实施多层次培训，提高教师业务水平。一学期来，我们先后派出了几十人次到南京、镇江、扬中、丹阳等有关地区的名校和句容本地兄弟学校学习。除此之外，我们还倡导教师自我培训、自我提高，每位教师都自我加压，积极主动学习。

五、强化安全抓教育，积极构建和谐校园新环境。

安全工作重于泰山，没有安全就没有一切。本学年，我们贯彻了“安全第一、预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，增强了师生的自我安全防范意识。完善和细化了学校的各项制度和应急预案，并和全体教师签订了“一岗双责”安全责任书，先后开展了“自护自救”主题教育讲座、消防知识讲座、安全知识竞赛、安全教育征文比赛、“安全在我心中”主题队活动、法制教育图片展、消防设施展演、紧急疏散和消防演练、观看各种安全教

育录像等活动加强了学生们的法制意识和自我保护意识。学校车辆接送工作更是管理规范，句容电视台多次予以了宣传报道。一学期来，学校无任何违法犯罪现象和安全责任事故。学校本学年被评为镇江市安全文明校园、镇江市绿色学校、镇江市优秀家长学校。

总结一学年的工作，我们虽然取得了很大的成绩，但还存在一些不足。我们坚信：在市教育局和镇党委政府的正确领导下，有我们全体教师的共同努力，今后我们会做得更好！

二○一○年六月二十五日