理化实验报告单000 封面

第一篇：理化实验报告单000 封面

化学实验报告单

（2012-2013）学年第一学期

和政县第三中学

化学实验报告单

（2012-2013）学年第二学期

和政县第三中学

化学实验报告单

（2011-2012）学年第一学期

和政县第三中学

化学实验报告单

（2011-2012）学年第二学期

和政县第三中学

化学实验报告单

（2010-2011）学年第一学期

和政县第三中学

化学实验报告单

（2010-2011）学年第二学期

和政县第三中学

物理实验报告单

（2012-2013）学年第一学期

和政县第三中学

物理实验报告单

（2012-2013）学年第二学期

和政县第三中学

物理实验报告单

（2011-2012）学年第一学期

和政县第三中学

物理实验报告单

（2011-2012）学年第二学期

和政县第三中学

物理实验报告单

（2010-2011）学年第一学期

和政县第三中学

物理实验报告单

（2010-2011）学年第二学期

和政县第三中学

第二篇：实验报告单

实验报告单

****年**月**日

实验名称 声音的高低变化

实验步骤

1、先把杯子编号。然后1号杯子盛满水；2号杯子盛大半杯水；3号杯子盛半杯水；4号杯子盛少半杯水。

2、用小木棒按1-4或4-1的顺序敲击杯口，观察声音的变化。

3、固定橡皮筋的两端。拉的紧些拨弹；拉的松些，再拨弹，观察声音的变化。

实验现象

及结果

1、盛满杯水的声音弱些，少半杯水的声音强些，也就是4号声音强，3号次之，2号第三，1好最弱；

2、橡皮筋拉的紧，它振动的就快，声音就大，橡皮筋拉的松，它振动的就慢，声音就弱。说明物体振动的越快，发出的声音就越大；物体振动的越慢，发出的声音就越小。

实验年级 四年级 实验人

指导教师

实验成绩

实验报告单

****年**月**日

实验名称 气温的测量

实验步骤

1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度；

2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温

实验现象

及结果

1、阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。

2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温时从低到高，在从高到低的规律变化的。

实验年级 四年级 实验人

指导教师

实验成绩

实验报告单

****年**月**日

实验名称

呼吸为什么会加快

实验步骤 反复呼吸口袋里的空气

实验现象

及结果 在反复的呼吸中，感觉到呼吸越来越困难，最后有一种不舒服的感觉。说明了在反复呼吸的空气中，氧气越来越少，还说明了吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳，以至于最后呼吸困难，有要窒息的感觉。

实验年级 四年级 实验人

指导教师

实验成绩

实验报告单

****年**月**日

实验名称 体验心脏的工作

实验步骤

1、捏住吸耳球，松手时水被吸入塑料管中，这时要马上移开吸耳球，让吸上来的水流进水盆里。

2、用吸耳球将低处水盆里的水输送到高处的水盆里，看一分钟能吸多少次？输送多少水？

实验现象

及结果

1、我发现一分钟能吸55次左右，输送了大约10千克的水；

2、这里的吸耳球相当于心脏，塑料管相当于血管，和心脏的工作相似，只是慢了些。

实验年级 四年级 实验人

指导教师

实验成绩

实验报告单

****年**月**日

实验名称 体验胃和食管的消化过程

实验步骤

1、在一个塑料袋里装上水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头，反复捏挤袋子；

2、在一根塑料管中，装入几粒煮熟的米饭，使米饭向前移动。

实验现象

及结果

1、反复捏挤袋子，里面的食物被磨碎，揉烂，这个袋子很像我们身体里面的胃的功能，说明食物在胃里被磨碎和分解，帮助消化。

2、当我们向前吹的时候，我发现米饭才能向前移动，也就是我们给它一个力量。这和我们消化器官中食管很相似，说明食管里面是光滑的，可以把食物输送到胃里。

实验年级 四年级 实验人

指导教师

实验成绩

第三篇：2014暑期成绩报告单封面

通知

1、本学期剑桥班定于1月12号期末考试，正式结课，发

放成绩报告单。辅导托管班定于1月17号正式结课。

2、公司老师放假时间是1月27至2月6号，寒假其余时

间公司工作时间是下午13:00-18:00，周六日照常上班，期间学生寒假作业可以到公司免费辅导。

3、公司定于1月18号下午14:00举行年会活动，欢迎广

大家长积极参与，陪孩子共同欢度一个快乐、难忘的新年晚会！

4、下学期继续优惠推出剑桥少儿英语班，初中各科同步 期 末 成 绩 报 告 单

班，每班每期580元，每周两课时，周末上课。另外特别推出第一期语数英综合班，特惠仅880元！

5、下学期继续开设周一至周五放学后辅导托管班，并且

凡已报班学生享受每月仅100元辅导托管费的优惠政策。由于学位和师资有限，额满为止，敬请谅解！

7、开学时间：下学期周末班定于学校开学后一周正式上

课，辅导托管班开学即开课。

第四篇：学生素质报告单封面范文

幼 儿 园 招 生 简 章

一、幼儿园简介：

本园以“人生的启蒙、智慧的启蒙”为教育主线，并秉承先进的教育教学理念，借鉴多元智能理论和快乐教学法，注重幼儿的多元智能发展，根据幼儿的个体差异，因材施教，充分挖掘幼儿内在潜力。培养幼儿从小学会做人、做事，学会学习、创造，学会交流、合作。使今天的幼儿有信心、有能力面对未来的挑战。

二、办园宗旨：

一切为了孩子，为了孩子的一切。全面贯彻幼教方针，全面提高保教质量。全面服务于家长，全面服务于幼儿。整合社会、家庭、幼儿园等教育资源，共同促进幼儿身心和谐，健康的全面发展。

三、教育形式：

实行小班制教学，营造家庭化、游戏化、艺术化的宽松愉快教育环境，以游戏、实践操作为基本活动，让幼儿从活动中感知、探索、发现、学习，培养幼儿的动手、协调、自理、学习的能力。

四、师资队伍：

我园拥有一支责任心强，勇于创新的教师队伍，学历达标100%，教师以“一切为了孩子为己任”。辛勤耕耘，努力工作。她们以保教质量为基础，素质教育为生命，创新教育为重点。努力做到让社会满意、让家长满意、让孩子满意。

五、服务承诺：

对待幼儿充满爱心，对待家长热情真心。教育教学专心精心，生活照顾耐心细心。一视同仁没有私心，幼儿在园开开心心。

六、招生对象：3--6岁年龄段幼儿。

七、幼儿园地址：马井镇朱庄行政村大朱庄小学院内

萧县马井镇大朱庄小学学生综合素质报告单

班级

姓名

第五篇：实验报告单

《大学计算机基础》实验报告

实验名称

学号

姓名

实验日期

实验学时

实验性质 基础性实验

√ 综合、设计性 实验

□ 实验目的：

实验内容：

详见附件

实验小结：

教师评语：

指导教师（签字）

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