邱县县城总体规划修编评估报告111

第一篇：邱县县城总体规划修编评估报告111

邱县县城总体规划（2008年版）评估报告

依据《中华人民共和国城乡规划法》的规定，城市总体规划的组织编制机关，应当定期对规划实施情况进行评估，经评估确需修改规划的，可按照规定的权限和程序修改城市总体规划。并按照省、市的工作要求，现组织有关人员对《邱县县城总体规划》（2008年版）实施情况进行评估，报告如下：

一、历次总体规划编制回顾

城市总体规划是城市建设的龙头，是城市发展的依据和纲领性文件。解放后，邱县人民政府十分重视城市建设，曾先后三次编制了邱县县城总体规划, 对指导当时的城市建设起到了积极的作用。第一次由邱县城建局于1980年开始, 历时五年，1985年编制完成；第二次于1995年由河北省城乡规划设计研究院编制完成；第三次（本版规划）由中华建规划设计研究院于2002年开始, 2008年编制完成，并经市政府批准实施至今。

二、本版总体规划评价

（一）主要指标

规划期限：近期2008—2010年，远期2011—2020年。城区人口规模：近期7.4万人，远期8.6万人。建设用地规模:近期用地7.1平方公里,远期用地8.8平方公里。

规划结构：构筑“一核两翼”（“ 一核”即县城主城区，“两翼”即县工业区和商贸物流区）城建格局。

城市性质：两大都市圈交汇地带的现代化中小县城，地缘交通占优势的河北东部生态型工业与枢纽物流城镇，邱县政治、经济、科教、文化中心，高科技产业与劳动密集型产业支撑、绿色生态、交通带动型城市。

（二）本版总体规划实施情况

本版总体规划自2002年开始修编，2009年批准实施至今，得到了较好的执行，为我县社会经济和县城建设发挥了重要的指导作用，县城建设取得长足发展，三年大变样工作取得了可喜成绩，县城结构已形成“一核两翼”总体格局。“十一五” 期间，邱县不断加大各项建设资金的投入力度，县城建设进一步加快，建成区已达到7.87km2，人口规模已达到6.67万人。在县城交通、县城绿化、县城环境、文教卫生体育设施、县城管理等都取得了令人瞩目的发展。

1、城市道路建设。新建了新城西路、发展大道、东方大街南延、振兴路东延、中兴路西延、高速口北延等道路。同时对城区新城路、振兴路、中兴路、东方大道、迎宾街、育新街、邯临公路等道路进行了升级改造，邱县县城的道路框架基本形成，县城交通条件日臻完善。

2、旧城区拆迁改造。为改善人居环境，完善县城功能，提升县城品位，近年来，在本版总规的指导下，邱县大力实施了原机械厂、原钢窗厂、原油棉厂片区旧区改造工程，建成信和嘉园小区，正在建设城市花园和城市艺墅、城市广场三个小区。

3、新区开发建设。近年来，邱县县城主要发展方向为东、南两个方向。城东物流区主要建设了振兴东路、大广高速连接线等基础设施，城南区主要建设了平恩公园、园丁苑住宅小区及相关基础设施，并依据规划确定了新汽车站项目选址等，县城新区开发建设初见成效，框架已具雏形。

4、县城绿化建设。近年来，围绕省级园林县城创建目标，建成了平恩公园，完成了育新街游园、金三角游园、县城南部景观带、振兴路景观绿化带及“秋甸园”、东方大街与振兴路交叉口三个街头游园、迎宾街与振兴路交叉口四个游园等一大批街头游园建设和34个省级园林式单位庭院绿化创建工程，县城绿化率明显增加，县城环境得到了极大改善。2010年，邱县顺利通过了省级园林县城创建考核验收，被省委、省政府评为“省级园林县城”。

5、市政公用设施建设。在本版总规的指导下，新建了污水处理厂中水回用、垃圾填埋场、垃圾中转站、污水管网铺设等基础设施。同时，实施了一大批城市亮化工程，县城的市政公用设施逐渐完善。

6、专项规划编制。在总体规划的指导下，邱县编制完 成了《邱县县城综合区控制性详细规划一期、二期》、《邱县循环经济工业区总体规划》、《邱县循环经济工业区控制性详细规划》及《地下空间利用》、《城市绿地系统规划》、《消防规划》、《综合交通规划》、《文化体育设施规划》等专项规划，并完成了重要地段的城市设计工作，控规覆盖率达100%，有效地指导了县城建设。

（三）本版总体规划存在的问题

1、上级政策变化及要求

一是本版总规确定的2020年期末人口规模达到8.6万人。2010年，河北省人民政府出台的《关于加快城市化进程的实施意见》（冀政[2010]124号）规定到2020年所有县城人口均不低于10万人，总规已不符合县城实际发展需要。

二是本版总规确定的工业区规模已不能满足工业发展需要，按照省级工业园区建设要求，每个工业园区规模不得小于10平方公里，需对工业园区用地规模进行调整。

三是按照省新农村建设有关精神,新农村建设节余土地在本县县城内统筹考虑使用。

四是为振兴东部经济，邯郸市提出着力打造邯邱经济带的发展战略，邱县是邯邱经济带重要节点城市，本版总规在对我县发展战略定位上，存在一定的局限性，难以适应邱县经济、县城建设等快速发展要求。

2、与上位规划及相关规划的衔接 自三年大变样工作开展以来，邱县县委、政府高度重视规划编制工作，全面加快了规划编制步伐，进一步完善规划体系。2010年，编制完成了《邱县镇村体系规划》、《邱县产业规划》、《邱县土地利用总体规划》，三部规划是根据最新基础资料及数据编制完成的，现行的邱县县城总体规划与以上三部规划出现了数据、指标的不一致，整体规划不衔接等问题。

3、城镇建设用地不足

由于县城经济、社会、人口快速发展,本版总规县城建设用地面积面临严重不足,很大程度上制约了城镇化进程，亟需进行新一轮总规修编。

4、行政区划的变动

近几年来，邱县小城镇建设步伐进一步加快，使小城镇经济发展势力明显增强。2010年，香城固和梁二庄两个乡，获省民政厅批准撤乡建镇，县城总体规划需对该两个镇重新定位。

5、对外交通空间的重大变动

2010年，大广高速、邯临公路升级改造顺利建成通车，邱县县城经济社会发展、区域交通环境发生根本变化，经济社会发展面临新的机遇，将对县城商贸物流产业乃至整个县域经济起到较大的带动作用，对总体规划提出了新的要求。本版总规在实施上已面临一定的矛盾，存在一些问题与不 足。

6、引黄入邯的影响

2010年，引黄入邯工程的顺利通水，将进一步促进邱县的生态建设，现行《邱县水系规划》已不符合邱县生态建设的需要。同时，按照邱县建设滨水景观生态长廊的工作要求，《邱县水系规划》需在总规的指导下进一步修编。

7、争创国家级园林县城的要求

随着三年上水平活动的开展，邱县县委、政府提出了“争创国家级园林县城”的口号。现行绿地系统规划确定的人均公共绿地面积4.6平方米，城市绿化覆盖率35％，而国家级园林县城标准规定的人均公共绿地面积为9平方米以上，城市绿化覆盖率为40％，现行绿地系统规划已不能满足“争创国家级园林县城”的工作需要，需在总规的指导下对县城绿地系统规划进行修编。

8、重大基础设施建设

为进一步改善县城基础设施建设环境，保障民生，规划建设引黄入邯水厂、综合市场、集中供热、集中供气等重大基础设施项目，亟需《县城总体规划》对项目建设选址、用地进行调整。

9、教育布局调整

2010年，按照县教育优化布局调整要求，实施了县域所有初级中学整合搬迁，初中学生全部进入县城读书，本版县 城总体规划教育设施用地明显严重不足，亟需对教育设施用地进行调整。

10、医疗卫生设施用地

随着新型农村合作医疗的顺利实施，就医人口的增加，现有医疗卫生机构已不能满足群众就医需要。同时，上级扩大内需项目的实施，需对县级医疗卫生设施进行改善，扩大医疗卫生机构规模。为此，亟需对医疗卫生设施用地作出调整。

三、结论

综上所述，近几年来，本版总规对邱县的建设起到了积极的指导作用，完善了规划体系，拉开了城市框架，最重要的是形成了“一核两翼”的城市结构，重大基础设施建设项目顺利实施，推动县城建设取得了长足发展。但随着上级政策的变动，与其他规划的协调，产业布局的调整，县域经济的快速发展，县城人口不断增长，基础设施建设不断加快，本版《县城总体规划》在实施中面临的各种矛盾逐渐凸现出来,与社会发展、土地供应越来越不相适应,因此及时对县城总体规划进行修编,已经势在必行。

第二篇：土地利用总体规划评估资料清单

1、土地利用总体规划（2006—2020年）文本、说明和数据库

2、评估期历年年土地开发、整理、复垦实施项目清单（配项目范围线）

3、评估期历年农转用报批项目清单（配报批红线）

4、评估期重大项目（单独选址）建设项目清单

5、本轮规划已批局调项目及相关文字、电子图件材料，局调指标台帐

6、评估期历年已批农村土地综合整治及相关文字、电子图件材料

7、评估期历年土地利用变更调查资料及矢量数据

8、农用地分等定级电子数据和相关资料

9、截至评估年违法用地数量及查处情况

10、截至评估年低效用地的数量、类别和查处情况

11、评估期历年土地各供地清单

12、高标准基本农田建设项目清单（配项目范围线）

国土局的相关部门 收集资料

国土局

1、土地利用总体规划（2006—2020年）文本、说明和数据库

2、评估期历年年土地开发、整理、复垦实施项目清单（配项目范围线）

3、评估期历年农转用报批项目清单（配报批红线）

4、评估期重大项目（单独选址）建设项目清单

5、本轮规划已批局调项目及相关文字、电子图件材料，局调指标台帐

6、评估期历年已批农村土地综合整治及相关文字、电子图件材料

7、评估期历年土地利用变更调查资料及矢量数据

8、农用地分等定级电子数据和相关资料

9、截至评估年违法用地数量及查处情况

10、截至评估年低效用地的数量、类别和查处情况

11、评估期历年土地各供地清单

12、高标准基本农田建设项目清单（配项目范围线）

环保局

1、评估期历年环境公报

林业局

1、生态林建设资料

2、评估期历统计资料或公报

3、县级林业规划（新一轮）

统计局

1、评估期历年国民经济和社会发展统计公报

2、评估期历年人口及人口构成相关资料

发改委

1、地区十二五社会经济与发展规划

2、近期地区、产业发展战略、规划相关资料

规划局

1、新一轮城市（县域/镇）总体规划

农业局

1、标准农田数据库

人民政府

1、评估期历年政府工作报告

其他相关资料

1、行政区划调整相关文件、资料

2、涉及国家、区域重大政策变化的相关文件、资料

第三篇：邱城小学教师末位流转实施办法

邱城小学公办教师末位流转实施办法

根据县教体局[2013]142号文件精神，为促进教师不断学习，提高自身综合素质，认真扎实搞好本职工作，提高教育教学质量，同时完善学校管理运行机制，推动各项工作顺利有效展开，结合我校具体实际，制定学校教师末位流转实施办法如下：

一、考核内容及办法

从政治思想和师德、教学常规、出勤和工作量、教学成绩四部分进行考核。

（一）政治思想和师德（5分）

1、政治思想;

2、职业道德;

3、个人修养;

4、师生关系。本项分值由领导评议、学生评议和教代会成员共同评议得出，其中领导评议占40%，学生评议点20%，教代会评议占40%。

（二）教学常规（30分）

1、制定教学计划与撰写教学总结（2分）每学期开学第一周，教师根据本人所任的学科，按年级，分学科，制定本学期教学计划，总结好上学期工作，要符合编写要求和自身实际，以书面形式交教导处。不按时上交扣0.5分，编写不具体的扣0.2分，不交者不得分。

2、备课（5分）按任教的主科备一门课程，教学设计每周不少于4篇，要超周备课，书写工整规范，项目齐全，反思及时、真实，对教学有改进作用。每周五下午将下周教学设计交到教导处审批，一次不交扣1分，不按时交扣0.2分。不能完成超周备课篇数的每缺一篇扣0.1分，不及时反思每次扣0.1分。

3、上课（8分）主要查迟到、拖堂、空堂等。教师要提前准 1

备好上课所需的各种教学用具如：教具、教材、教学设计（导学案）等；上课中途不退出、不拖堂，课堂上不抽烟、不接打手机、不坐着上课，不体罚学生，不私自更改课程等，每发现一次扣0.2分，空堂一次扣1分。课堂秩序要良好，学生无玩耍、睡觉、做其他与教学无关现象。每发现一人次扣0.1分。

4、作业（5分）每学期查作业，每班每次抽1/3学生的作业，从学生书写到批改两方面评价。

（1）学生书写2分

①作业本封面写明科目，班级，姓名。②作业不乱涂乱画，无卷角。③文字、数字，符号书写规范。④对教师指出的错误能及时改正。发现一处不到位扣0.1分。

（2）教师批改3分

①教师对学生作业要全批全改，批阅正确，书写认真，每周至少对学生有一次针对性、激励性、指导性、总结性的批语，有批改日期。一人次缺一项扣0.1分。②语文学科：

一、二年级每周不少于4次，三至六年级每周不少于3次，作文每单元1篇。数学学科：每周不少于4次，其它学科每课至少批1次作业。少一次扣0.1分，5、教研（5分）每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节，每次听课要写出自己的意见或评语、随笔评注，对每个知识点、每个环节都有评价。总评要从精彩点、存在问题、我的建议三方面评议。少一节扣0.2分,记录不全面酌情扣0.1—2分。每周撰写教学反思一篇，每少一篇扣0.1分,要求有得有失有改进措施,记录不详细的酌情扣0.1—0.5分。

6、单元测评（5分）每单元对学生进行测试，有成绩单，有试卷，每少一次扣0.2分。

（三）出勤、工作量、临时性工作（15分）

1、出勤（5分）迟到一次扣0.3分，旷职或早退一次扣1分，请假一天扣0.2分。住院治疗（以出院单为准），累计一个月不扣分，超过一个月每天扣0.1分，特殊假期，如按规定批准的婚、丧、产假，进修考试等不扣分，上级部门督查工作时，旷职教师每次扣4分。（此项得分扣完为止。）

2、工作量（10分）先以全校学生总数除以全校任课教师数，得出人均工作量，再以教师所任教班级的学生数以课时工作量分配得出教师个人所承担的学生数，最后以个人所承担的学生数除以人均工作量，乘以20，得出本项积分。

3、临时性工作。学校安排的临时性工作任务，按承担工作任务的工作量大小情况加1——2分。

（四）教学成绩（40分）

计算公式：教学成绩得分=所任班级学生综合率/全校同年级同科或同类学校同年级同科第一名班级综合率×50

二、流转人数

按照局文件要求，我校本末位流转人数为1 人，积分位于最后一位的教师确定为末位流转对象，由局安排流转。

邱城小学

2013年11月4日

第四篇：%98等职业院校人才培养工作评估总体规划

河北省高等职业院校人才培养工作评估

总体规划(2009～2013)

为进一步加强高等职业教育内涵建设，全面提高教学质量，根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》(教高

[2008]5号)精神，结合我省实际，制定河北省高等职业院校人才培养工作评估总体规划。

一、河北省高职高专院校及第一轮人才培养工作水平评估的基本情况

(一)河北省高职高专院校的基本情况

近年来，我省高等职业教育认真贯彻教育部和省教育厅有关文件精神，深化改革，加强建设，事业规模不断扩大，改革创新日益深入，职业特色更加鲜明，初步形成了紧紧围绕主导产业需求，与我省经济社会发展相适应的高技能人才培养体系。目前，我省高职高专院校共61所(含举办普通高等职业教育成人高校7所)，在校生54万人，招生1 8．6万人，分别占全省高校总数、在校生总数、招生总数的51．4％、54．2％、56％。有国家示范性高等职业院校建设计划项目院校4所，省重点建设的示范性高职院校7所，高职高专国家精品课程36门，中央财政支持的职业教育实训基地建设项目l 8个。但在取得成绩的同时，我省高职教育仍然存在着地区之间、学校之间发展不平衡，教学基本建设、教学质量、教学水平等内涵建设水平还不能满足新形势发展的需要等问题。因此，当前和今后一个时期，进一步加强内涵建设，提高教学质量已成为我省高职教育的工作重点。

(二)高职高专院校人才培养工作水平评估的基本情况

按照教育部和省教育厅工作部署和要求，2 0 04年我省启动了第一轮高职院校人才培养水平评估工作，先后召开了高等职业院校评估动员和培训工作会；成立了河北省高职高专院校人才培养工作水平评估委员会，建立了评估专家库；制订了符合我省实际的评估操作规范、专家组工作制度及相关指导性文件，编印出版了《高职高专教育评估手册》等。利用5年的时间，组织完成了50所高职高专院校评估工作。其中，评估优秀学校21所，评估良好学校I7所，评估合格学校12所。有1所院校接受了教育部2003年首批试点评估，少数学校因无毕业生、学校合并、升本等原因，经学校申请，省教育厅研究同意，未参加评估。

(三)高职高专院校人才培养工作水平评估的基本经验

通过评建工作，各校办学理念、指导思想和目标进一步明确，人才培养工作明显加强，有力地促进了我省高等职业教育的改革、建设和发展。取得的主要成绩和经验是：(1)认真落实评估2 O字方针，以评促建工作成效显著，引导和帮助学校进一步端正办学指导思想，树立了以就业为导向的教育观念。(2)切实改进和全面加强教学工作，办学条件不断改善，教育教学质量得到提高，服务于地方经济建设的能力明显增强。(3)创造性地开展评估工作，在专业剖析及整改、教师说课活动等方面创出许多新亮点，学校的内涵建设思路更加清晰。(4)开展相关课题研究，从理论和实践上不断提高评估工作水平，取得一批评估研究工作成果，培养了一批省内评估专家。(5)评估专家组工作科学、公正、规范，各评估组组长均选聘省外知名专家担任，得到了被评院校的好评。(6)强化了教育行政部门对学校的宏观管理，迸一步明确了学校的分工和发展定位，促使学校自觉建立人才培养质量自我保障和监控机制，促进了学校持续、健康、快速发展。

但是，在评估工作中仍然存在一些问题，主要有：一是个别院校对评估工作的目的意义在认识上仍有偏差，存在轻过程重结论，盲目攀高的现象。二是有些学校在深化高职教育人才培养模式改革、加强工学结合等方面的改革不够深入，办学特色不够突出。三是评估后的整改及回访检查工作有待进一步加强等。

二、第二轮高等职业院校人才培养工作评估总体规划

(一)指导思想

高等职业院校人才培养工作评估，按照 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持科学发展观，切实落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，保证高等职业教育基本教学质量，促进学校形成自我约束、自我发展的机制，逐步建立科学有序的高等职业院校人才培养工作评价机制。并通过扎实有效的评建工作，促进有关各方面加大对高职教育教学工作的投入，引导学校把工作重心放到内涵建设上来，促进学校深化改革，强化特色，打造品牌，提高我省高职教育的办学实力和竞争力。(二)目标和任务

自2009年至2013年，利用5年的时间，完成对金省61所高职高专

院校的评估工作。通过评估工作，促使我省高等职业院校按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，加强内涵建设，使校企合作、工学结合的人才培养模式改革取得实质性进展；通过《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》(以下简称《状态数据采集平台》)建设工作，推动高等职业院校管理模式改革；完善教育行政部门的宏观管理，健全高等职业教育教学质量保障体系，巩固、扩大我省高等职业教育的办学优势，为我省建设沿海经济社会发展强省提供高素质高技能人才支撑。

(三)工作思路

1．注重数据采集，完善信息平台，发挥综合功能。引导学校自下而上形成基本数据，确保数据的原始性、真实性和即时性；充分发挥《状态数据采集平台》的作用，评估过程中，注重利用平台数据综合分析、发现问题，并结合现场重点考察，提出解决问题的建议。省教育厅根据我省经济社会发展对高技能人才培养的要求以及高职高专院校发展的实际需要，建立省级高等职业院校人才培养工作评估信息平台，为实施宏观调控、质量监控和引导发展提供依据，为学校的改革与建设提供动态的参照，逐步完善国家、省和学校的三级质量评估保障机制和社会认可制度。

2．督促条件达标，注重考察深度，致力整改提高。设置参评条件审查环节，督促学校改善办学基本条件。现场考察过程中，在对学校《状态数据采集平台》数据综合分析的基础上，注重专业剖析和深度访谈，通过与参评学校的平等交流，共同分析学校人才培养工作中存在的深层次问题及形成原因，并提出切实可行的整改意见。建立评估整改回访检查及落实制度，在评实施细则和操作规程中明确要求和做法，提高整改工作实效。

3．加强分类指导，凝练办学特色，坚持内涵发展。对不同发展阶段(新办学校和办学历史较长学校、普通学校和示范学校)、不同类型(公办或民办)、不同行业背景的学校，评估过程中进行分类指导，帮助学校找准未来发展目标和方向。督促本轮尚无毕业生不接受评传的学校，按照评估标准，明确办学定位，加强基本建设，规范教学管理。通过新_轮评估，发掘和丰富高等职业教育办学内涵，强化各校的办学特色，弥补学校发展中的不足，扩大各类高等职业院校的发展优势。

4．健全组织机制，完善工作制度，促进持续发展。根据教育部关于

高等职业院校人才培养评估工作的有关精神，在总结经验，巩固成果的基础上，进一步健全评估工作的组织机构，完善工作制度，发挥专家队伍的骨干作用，研究制订符合我省高等职业教育发展实际的评估实施细则和操作规程，扎实有效地推进新一轮评估工作。

(四)组织实施

1．建立健全评估组织机构。省教育厅建立以主管领导牵头的评估工作领导小组，统筹评估工作。在省教育厅领导下，委托省高等职业院校人才培养工作评估委员会(以下称评估委员会)具体实施评估工作。各校建立学校主要领导牵头的评估组织机构，确保以评促建工作力度和效果。

2．制定科学可行的评估实施方案。根据教育部《高等职业教育人才培养工作评估方案》精神，充分考虑我省高等职业教育发展实际以及医学、公安、艺术等各类学校的特殊性，研究制订《河北省高等职业院校人才培养工作评估总体规划(2009—2013)》、《河北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》等，并报送教育部审核备案；制订适合我省实际的《河北省高等职业院校人才培养工作评估操作规程》和《状态数据采集平台》的信息综合分析、深度访谈、专业剖析、教师说课等评估指导性文件。

3．建立高水平的评估专家队伍。进一步充实评估专家队伍，建立以高等职业教育教学与管理专家、一线优秀专业教师和行业企业专家相结合的高等职业院校人才培养工作评估专家库，并对专家库专家进行新一轮评估工作培训。

4．安排部署评估时间。2009年重点开展评估试点工作，2010年起全面展开。高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生之前必须接受评估；已有3届毕业生但未参加过评估的学校安排在2OlO年年底之前参加评估；20l3年前已有1届毕业生的学校应接受本轮评估。不具备申请评估条件的学校，在有5届毕业生前必须达到基本办学条件并参加评估。对未参加过评估的学校，在其有3届毕业生至首次参加评估前，省教育厅将逐年减少其招生计划。2009年～2013年我省高职高专院校人才培养工作评估计划详情见附表。

5．切实做好评估动员、培训等相关工作。组织开展新评估方案和《状态数据采集平台》数据统计汇总工作的培训和交流，促使各高等职业院校领导和相关管理人员加深对新评估方案的理解和认识，领悟新评估方案的精神和理念，树立正确的评估观念。

6．扎实有效地开展以评促建工作。各校按照省教育厅安排的评估时间，制订以评促建工作计划，明确任务，责任到人，深入推进以内涵建设为核心的评建工作，保证学校自查、自评、整改建设等各工作环节的实施质量和效果，促使学校尽快建立和完善自我约束、自我发展机制。

7．严谨、有序地开展评估工作。评估工作流程如下：学校自评和以评促建——学校提出评估申请——审查学校基本条件——学校上报和公布评估材料 ——教育厅组建评估专家组——专家组现场考察并提出评估建议结论——学校制订整改方案并进行整改——评估整改回访检查——评估委员会审议专家组评估考察结论并提出结论建议——省教育厅审批、公布评估结论，并报教育部备案。

8．评估结论处理及评估后的整改建设工作。评估通过学校根据专家组反馈意见制订整改方案并进行整改，省教育厅委托评估委员会适时对学校整改情况进行回访检查；对暂缓通过的学校，在一年内须进行再次评估，同时，省教育厅将适当减少其招生计划；若第二次评估仍未通过，省教育厅将采取暂缓安排招生计划、取消教学建设项目申报资格等措施，促使其尽快达到人才培养的基本要求。

附：河北省高等职业院校人才培养工作评估时间表

河北省高等职业院校人才培养工作评估时间表

第五篇：县土地利用总体规划中期评估报告工作方案

DZZZ县土地利用总体规划中期评估

工作方案

为充分发挥土地利用总体规划的统筹掌控作用，保障和促进全县社会经济的全面发展，切实保护耕地，保障建设用地供给，提高土地利用效率，促进土地集约节约利用，根据《ZY市政府办公室关于开展土地利用总体规划中期评估工作的通知》要求，县人民政府决定开展我县土地利用总体规划中期评估工作，为确保该项工作顺利开展，特制订本工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕保护资源和保障发展目标，坚持实行最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，强化土地用途管制，促进节约集约用地，有效参与宏观调控，提高土地规划的科学性和权威性，确保土地利用总体规划满足经济社会发展对土地的需求，促进经济社会全面协调可持续发展。

二、目的意义及基本原则

（一）目的意义

为充分发挥土地利用总体规划的统筹掌控作用，保障和促进全县社会经济的全面发展，通过对土地利用总体规划中期评估，掌握规划实施以来土地利用变化情况和特点，分析 1

规划实施的成效和存在问题，提出促进规划有效实施的对策建议，提高规划的合理性和现势性，更好地发挥土地利用总体规划在全县经济社会发展中的抓手作用，并为下一步修改土地利用总体规划提供科学依据。

（二）评估原则

1、客观真实原则

采用依法公布和审批的经济社会、土地利用等数据，保证编制过程和结论的客观性，如实反映规划实施情况。

2、综合评估原则

采用定性分析和定量评价相结合，对各类用地变化情况、用地结构调整和空间布局情况、规划执行情况等进行评估，综合分析规划实施效益。

3、统筹兼顾原则

全面调查并充分听取城建、规划、林业、农业、交通、水利等相关部门和公众的意见和建议，对评估中涉及的问题，在分析、研究、论证的基础上，统筹兼顾，提出解决办法。

三、工作思路

采用加强调查、夯实基础，统筹兼顾、把握重点，公众参与、广泛借鉴，着力创新、重视应用的工作思路。其要点如下：

（一）加强调查研究和公众参与。加强对各行业、各部门、各镇（街道、乡）的结合式调研，在广泛的公众参与下，通过在实地开展现场踏勘、座谈会、问卷调查等方式，重点开展DZZZ县县域经济社会发展与土地利用总体规划关系的调研，确保研究成果的扎实性和可靠性。

（二）深入分析DZZZ县土地利用总体规划执行情况。在前期调研的基础上，根据本轮土地利用总体规划确定的主要控制指标，建立评价指标体系，通过对规划指标实现程度、规划布局和分区情况、用地结构与布局情况、用地节约集约程度、规划实施情况、规划与经济社会发展匹配度等进行定性分析和定量评价，全面论证土地利用总体规划实施的成效，以及面临的挑战，科学合理的对规划期内建设用地需求做出准确的预测。

（三）做好对DZZZ县土地利用总体规划执行情况的总体把握。深入分析各产业、各部门和各镇（街道、乡）对土地需求之间的纵向、横向联系，尤其是“十二五”期间相关规划对土地利用的要求，根据规划评估结论，结合DZZZ县未来社会经济发展趋势和客观需求，针对能进一步促进规划有效实施，提出科学合理的建议和措施。

四、保障措施

（一）组织准备

为加强对全县土地利用总体规划中期评估工作，成立由

县人民政府县长任组长，分管国土的副县长为副组长，各相关科局负责人为成员的工作领导小组。下设办公室在县国土资源局。局长任办公室主任。

（二）落实报告编制承担单位

按照相关规范及文件要求选择具备相关资质条件，技术力量雄厚的编制单位承担评估工作。

(三）落实工作经费

县财政局在经费上要给予保证，根据评估工作任务和计划安排，保证工作顺利完成。

五、时间安排

（一）工作准备（2013年6月1日—20日）。成立工作机构，制定评估工作方案，落实工作经费；制定技术方案，选择技术单位，确定技术人员。

（二）前期调查（2013年6月21日—7月31日）。收集经济社会、土地利用、相关行业数据、资料、图件，开展相关实地调研。

（三）开展规划评估（2013年8月1日—20日）。开展规划实施情况定性分析与定量评价，总结规划实施成效、问题及原因，提出评估主要结论和促进规划进一步有效实施的建议。

（四）编制成果（2013年8月21日—9月10日）。编制规划评估报告、表格、图件等成果。

（五）成果审查论证（2013年9月11日—9月30日）。国土资源主管部门组织专家，对规划评估成果进行审查论证。

（六）成果上报、备案（2013年10月1日—10月25日）。10月20日前完成备案成果，10月25日前报市国土资源局备案。

六、基础资料收集

规划评估工作开展前，应收集的主要数据、资料包括：

1、社会经济资料。主要包括涉及评估时点的自然条件、人口和经济社会发展状况资料，社会经济、产业发展政策资料等。

2、土地利用状况资料。主要包括历年土地利用变更数据、全国第二次土地调查数据、土地利用计划执行情况、土地开发整理复垦项目实施情况、重点建设项目完成情况、低效土地和闲置土地处置情况等。

3、基础图件。主要包括土地利用总体规划图，土地利用现状图、基本农田保护图、土地整治图、重大工程及重点

项目布局图、建设用地空间管制分区图、中心城区土地利用现状图、中心城区土地利用总体规划图，反映评估时点现状的遥感影像图、发展战略图等。

4、规划与“二调”成果衔接情况。

5、相关行业、部门规划资料。主要包括反映评估时点现状的经济社会发展、主体功能区划、城镇体系建设、城乡建设、能源、交通、水利、地质、水文、环境等规划资料。

七、预期成果

成果由文本、表格和图件组成。

（一）文本《DZZZ县土地利用总体规划执行情况报告》。

（二）表格

1、规划定量评价指标体系表

2、规划定量评价分值表

3、土地利用结构表

4、土地利用总体规划主要规划控制指标执行情况表

5、规划实施期间重点建设项目完成情况统计表

（三）图件《DZZZ县土地利用总体规划执行情况图》。

附：DZZZ县土地利用总体规划中期评估工作领导小组二〇一三年六月五日