邱中慧述职报告

第一篇：邱中慧述职报告

2008年至2010年个人述职报告

校委及同志们：

工作以来，我一直在教研部从事教学和科研工作，政治上按一个党员的标准要求自己，工作上爱岗敬业，尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断探索教学方式方法的创新。从2008年至2010年三年的时间里，在校领导和教研部同事的帮助下，我严格要求自己，不断积累教学经验，按照党校的教学要求，积极努力工作，较好地履行了作为一个党校教师的职责，现将三年来的履职情况述职如下：

一、加强政治理论和业务知识的学习，不断提高政治素质和业务素质。三年来，我认真学习马克思主义的基本理论和中国特色的社会主义理论体系，学习党的十七大精神，十七届三中、四中、五中全会精神，学习胡锦涛总书记对党校的重要讲话，学习省委十届十次全会等重要文件精神，在政治上与党中央保持一致。坚决执行校委的文件精神，按照优秀教师的标准要求自己。在加强政治理论学习的同时，我还不断为自己充电，加强业务知识的学习，先后阅读了《政府管理的行与知》《政府管理与服务方式创新》《西方行政改革的价值与经验》，《中国行政改革前沿视点》《中国大趋势》《公共管理研究方法导论》等业务书籍，掌握本学科的前沿动态，充实自己的业务知识，提高自己的的业务能力。在工作中，我怀着对党校的教育事业的满腔热情来从事教学工作，从未出现过教学事故，有着良好的职业道德。

二、努力提高教学水平，不断改进和创新教学方式方法。三年来，我承担了地厅班，处长班、中青班、妇干班、国有企业领导干部班、乡镇党委书记班等主体班的专题教学，主要专题有行政管理体制改革研究、公共部门人力资源开发与管理研究、女性领导干部的压力及心理调适、领导干部心理健康问题研究、艾滋病防治与公共政策、企业人力资源的开发与培育、领导干部如何提高执行力等。在完成主体班教学的同时，我还承担了公共管理专业研究生班的教学和指导研究生毕业论文的工作，系统讲授的课程有：公共管理学、公共组织行为学、公共部门人力资源开发与管理。三年来我共完成教学时数 748 个。指导研究毕业论文21 篇。外请报告40多场。在教学中，我努力提高教学水平，把中国特色的社会主义理论融入到自己的教学内容中，把理论教育与知识教育相结合，围绕党中央和省委的重大战略布署不断调整教学内容。与此同时，我还不断进行教学方式方法的改进和创新，针对不同班次的学员需求开展教学工作，推出了融合案例、情景模拟、研讨于一体的团队教学方式，增加教学的互动性，调动学员的积极性，让学员从被动学习向主动学习转变。提高教学的针对性和实效性。自己的努力也获得了学员和学校的认可，先后获得2008年主体班优秀教学奖，2009年主体班优秀教学奖、首届主体班精品课奖。2010年度考核优秀。

三、积极进行调查研究，开展科研工作。我参加了学校组织的对德江县5.28事件、铜仁市互动社区的调研，教研部对铜仁市太平乡的调研，并自己对龙里县，贵阳市电子政务进行了调研，先后完成的调研报告和论文8篇，其中有4篇在核心期刊上发表，论文《电子政务建设及政府流程再造》被评为全国党校系统第八届优秀科研成果三等奖。

四、体会和不足。第一，加强学习、不断学习是提高政治素质和业务水平的必修课，只有自己具备扎实的理论功底，对中国特色的社会主义理论体系真学真用真信真懂，才能提高自己的政治素质。只有自己掌握学科前沿动态，才能向学员灌输新知识新理念。才能更好地完成教学任务。第二、党校教育不同于高校教育，需要注重干部的能力建设，所以教学方式方法的创新十必要，不断探索教学方式方法的改进和创新是我们要长期坚持的任务。在教学中，应大力提倡现代培训方法，并结合党校的教学特点，将各种方法融合使用。

同志们，三年来，自己虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，如还需要进一步加强理论学习，特别是中国特色社会主义理论体系是一个开放和不断发展的理论体系，所以对中国特色社会主义理论体系的学习是无止境的。科研工作还需要有待进一步加强，特别是要围绕国家和省的重大战略布署，加强研究理论问题和现实问题的能力，积极对国家级课题和省级课题申报。今后，我将发扬成绩，克服不足，按照一个共产党员的标准要求自己，按照《中国共产党党校工作条例》对党校教师的要求规范自己的行为，努力工作，积极进取，为党校的教育事业贡献自己的力量。

述职人：邱中慧

2011年7月5 日

第二篇：邱慧工作总结

光匆匆,从我担任班长到如今,已经经过了一个学期,在此过程中,很感谢老师与同学的帮助,给与我鼓励,也指出我在工作中的不足,让我拥有信心能做得更好更出色.作为一班之长,我要做的不仅仅只是统筹与协调时 各班委的工作,保证有质有量的完成各项任务,也要帮助同学尽快适应大学生活,提高成绩,更要营造良好的班风学风.而我也将从以下几个方面来进行自我的总结:

加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

1．作为一个学生,学习是一项基本的本分.通过我与学习委员的共同协商，我们在班内组织了高数小组与英语小组，帮助在这个方面有问题的同学.结果也是十分乐观的。

2．除此之外，每天坚持的早自习晨读也在一定方面让同学们敢于开口说英文，也是很有溢出的。

3．当然早晚自习的按时到教室，上课不迟到，不早退，不旷课也是我们比较重视的，对于迟到同学的单独提醒，让班内的迟到，旷课现象得到了抑制，这也是我们可以自豪的。

4．学校的诚信考试签名活动我们也在班内积极实行，在此次期末考试中，无一人考试作弊。

积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

1．首先，我们着重重视的是那些“老油条”，对于他们，我们也是多次谈心，希望他们能尽快端正自己的态度，解决其爱迟到旷课的陋习。

2．在每周三进行的班会，和每月举行的团日活动中，我们也制订了许多主题，学生手册的学习，评估期间评估手册的学习，了解学校的宗旨与各种行为规范，从思想上让同学重视自我行为的规范，对于在校期间发生的各种不良现象也进行罗列和批评，希望同学以此为戒。

3．明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

4．我也经常和其他班长进行交流，探讨如何是班级更好。

加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活

动的积极性，充实了本班的校园生活。

1．开学初的系演讲活动，班级演讲活动，鼓励大家积极参加，促进同学们的感情

2．组织同学聚会，让同学们相互之间更为了解，培养深远的友谊。

3．每周4的电影欣赏，让同学们在忙碌的学习生活上得到一些释放。

日常生活

1．在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他（她）庆祝，这些都让大家感受到了班集体的温暖。

2．合理安排班费使用，安排生活委员管钱，记帐员记账，在每次大型活动后在班上总结算。

3．定期打扫教室，保证了一个干净、整洁的学习环境。

当然在和班委公共为班级服务的同时，我们也是有不足的。

在临近期末时，考虑到同学们晚上学习到深夜，在早自习时也是为同学们考虑，对于迟到者不深究，自己也时常迟到，没有起到带头作用，以至于同学们迟到成风，对于迟到也开始不怎么在意。

在班级中也形成了一寝室为单位的小团体，班级凝聚力无法提升。

本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

最后，我也希望在接下来的学习生活中，大家能一起再创佳绩。

第三篇：课外阅读活动总结--邱慧

课 外 阅 读 活 动 总 结

邱 慧

时间过得真快，转眼间一个紧张而又忙碌的学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总存在一些不足。本学期我担任课外阅读兴趣小组的负责人，本兴趣小组大多数是四年级学生，共有30多人，下面我将语文兴趣小组工作总结如下：

为了丰富学生们的课余生活，给学生们提供一个良好的读书环境，本学期课外阅读开设在我校的阅览室，定于每周四中午13:00—13:30开展。在阅览室里，学生可以根据自己的兴趣爱好，选择自己感兴趣的书籍，如《少年月刊》《龙公仔》等等，这样不仅开阔了同学们的视野，还培养了学生的学习兴趣。在阅读的同时，我和学生们一起探讨语文阅读中常见的问题，如：怎样读懂一篇文章、怎样概括段落大意、常用的修辞手法等等，让每个学生准备一个笔记本摘抄好词佳句，便于积累词汇。以便培养他们学习写作的乐趣，让他们觉得有东西可写。

由于时间有限，和学生在一起交流的机会不多，我仅此就我自己对阅读的理解提出以上建议，希望能够对他们有所帮助。如有不足之处，望各位领导及老师提出意见，我会虚心听取并改正。

池河小学

2013年12月12日

第四篇：耿慧萍述职报告

述职报告

我于2004年12月通过太原市职称改革办公室的评审，具备小学高级教师的任职资格，2009年通过任职期满考核。作为一名教师，这几年，无论是在思想上还是在工作上我都非常严格地要求自己，在平凡的岗位上，不断努力，日渐提高自己的思想认识水平和业务能力水平，使自己不断进步，下面是我任现职几年来的述职报告。首先，我热爱中国共产党，也坚信党领导的正确性，我热爱社会主义祖国，愿意为我们这个伟大的民族奉献自己的所有。几年来，我认真学习党的政策、理论，特别是党的“八荣八耻”的社会主义荣辱观。我从这些思想、精神上更加感受到了教育事业在民族复兴方面所担负的巨大社会责任和作为一名人民教师肩头的历史责任，我把对祖国、对党的热爱化作自己工作的强大动力，坚持参加学校党支部组织的理论学习，并认真的记了笔记，写了自己的心得体会。在行动上，注意为人师表，坚持四项基本原则，把爱祖国和自己的行动统一起来，积极响应党的政策，积极参与素质教育改革，认真学习有关素质教育的理论和进行新课程改革的培训，从内心深处把握教育改革的新动向，并注意把教育教学改革同本年级、本班学生的实际情况相结合，走属于自己的特色教学之路，事实证明，教学效果很好。

其次，不断提高自己的教育教学水平，锐意改革，不断创新；主要体现在以下四个方面：

一、班主任工作情况

自从参加工作以来，我一直担任班主任工作。在聋人学校当一名

班主任，不仅需要一颗对学生高度认真负责的责任心，更需要一颗博大的爱心包容学生，甚至他们的家长。鉴于聋人生理和心理的特殊情况，作为班主任，不仅要对他们的思想和学习负责，还有更多生活上的琐碎事情，可以说涉及到吃、穿、住、行的各个方面。生病了，带学生去医院；天凉了，提醒学生加衣。聋人学生需要来自生活各方面的关心和理解，需要鼓起他们对生活的勇气和自信，确立正确的人生观和价值观，具备面对竞争，面对生活的勇气。在做班主任工作上，我们的经验是严在前、爱在后，可以和学生建立一种亦师亦友的关系，这样学生愿意和老师做进一步的沟通，也便于班主任老师掌握工作的主动性和工作尺度，把问题解决在萌芽状态。在我的努力下，我所带班的学生保持一种积极向上的学习生活状态，班风正、学习气氛浓，自理、自悟能力也比较强。这几年，常有社会聋人引诱学校聋生外出情况的发生，而我所带的班级从未发生过一例这样的情况，我想这与自己管理班级的思想和方法是分不开的。在学校举行的各项活动中我所带的班级成绩名列前茅，得到学校领导和老师学长的一致好评。我所带的班曾多次获得校先进班级的称号，二、所带班级的情况

任职期间，我一直担任初高中的语文教学和班主任工作，无论面对怎样的班级，我都服从学校的工作安排，把全部的精力投注到所带班级的教学和管理上，今年6月，我所带的高三072班学生毕业并参加高考，全班八名学有七名被济南特殊教育学院录取，其中三名同学同时被河南中州大学录取，为我校争得了不少的荣誉。

三、教育教学能力的综述

这几年，素质教育在我们国家全面推开，目的只有一个，为了中华民族的复兴，为了每一个学生的成长。然而，聋人学校的素质教育道路怎么走，我们应该把聋生培养成为怎样的人才，过高的要求必然不能顾及大多数学生，无法减轻社会的负担，过低的要求又无法发挥每一位聋生的潜能，造成人才的浪费。既没有现成的模式来参考，也没有好的办法可借鉴，只能把握一个原则，那就是：“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。”这句话。在教育教学方面，我自己的努力主要分以下几方面：

首先是从教学基本功入手，在教学中注意每一个环节的到位，导入要把学生引进课文优美的境界，提问要激发学生回答问题的兴趣，要有难度但不能难倒学生，板书简练整洁而且要有美感，结束技能要让学生在认识和情感上有提高或升华，通过提高自己的教育水平来提高课堂教学的质量。其次，敢于改革创新。教学有法，教无定法，我想，好课本身没有特别的标准，只要让学生在轻松愉快的气氛中学到知识，具备能力的课就是好课，因此，我在设计每一节课时，注意课堂气氛的设置，注意对学生学习情感的调控。既让学生走进课堂，与课本中的人物同呼吸共命运，又让他们走出课本，完成自己知识的积累和人格的塑造，归为一点，就是让学生喜欢语文课，因为，兴趣本身就是最好的老师。再次，要学会放手，在经过基础教育课程改革培训之后，我们观念较之以前发生了很大的变化，在素质教育改革中，教师角色必须随着教改的实施而自我调整和改变，要让学生学会自

主、合作、探究，做有个性的学生，不能再像过去一样追求统一和标准化答案，教师和学生的关系是平等的对话式，在教学中应注意培养学生的个性品质和创新意识„„，我想基础教育改革要求教师必须是改革者，他既要有改革者的勇气，又要有改革者的智慧，而改革的前提应该是科学地放手，相信学生的能力，给他们提供自我发展的空间。

除了上述这些体会之外，还需要日常工作的认真精神，对聋人学生的爱心和耐心，在一日日教学工作中注意经验的积累和不断创新，备好教案，备好学生，上好每一节课，在我们的努力下，我所带班的学生在口语中表达能力和写作能力都有很大的提高，在学校历年的考试中成绩都名列前茅。

在我的不断努力下，这几年，我的教育教学能力有了很大的提高，我分析，自己的优势在于能很好的把握课堂气氛，调动学生的学习积极性；对语言的把握能力较强，善于营造一种很好的课堂气氛，善于引导学生进入情境。然而，我还有很多不足之处，如教学中培养学生合作，探究、富有个性的学习还缺乏经验，不能适应新课程改革要求的教师角色，太多的时候总是一幅“教育者和管理者”的形象，这一切，还需要在日后的工作中不断改进，不断地提高。

四、为聋生的终身发展奠定基础

聋人学生来学校接受教育，接受教育的目的在于让他们日后能回归社会，参与社会的公平竞争，所以，学好语言，具有较好的口语表达能力是他们日后步入社会所必备的条件，因此，他们一入学，我就注意对他们口语能力的培养和训练，为了让他们走出“聋”的阴影，有勇气去说话，我可谓费尽心机，利用各种机会鼓励、引导他们说话，日复一日，年复一年，辛苦没白下，看着他们不再用手势而用口语交流，我觉得这就是对我付出的最大安慰。聋人学生毕业后，要步入社会，没有一技之长如何自立于社会，为了这一点，我积极奔走为他们创造培养特长的机会，让他们在步入社会之后，用自己的一技之长服务于社会，自食其力地工作，而不成为社会的负担。而这一点不能凭一时的心血来潮或灵感大发，它靠一种日积月累的耐心和一种坚忍不拔的勇气。

成绩只能说明过去，面对未来需更加努力，不断创新。这几年来，我在教学技能方面取得了一些成绩，同时，我也注意自己经验的积累和提升，认真进行教学反思，多听，多学任职期间，我的一篇论文在国家级论文大赛中获奖，一篇在省市级论文比赛中获奖。面对成绩和荣誉，我很欣喜，因为这是对我努力工作的见证和肯定，可面对未来，我知道这一切只能说明过去。现代化的教育不需要教书匠，而需要教育家，而离这一要求，我做的一切还远远不够，因此，还需要更加努力，不断提高自己的工作能力，把工作做得更好。

述 职 报 告

太原市聋人学校耿慧萍

2010年7月

第五篇：个人述职述廉报告.doc邱

个人述职述廉报告

本人在游仙区交通运输局路政管理大队工作，认真履行工作职责内的任务，真诚做事，与人为善，廉洁自律，努力加强自我综合素质和能力的提高，较好地完成本职工作。现将个人履职及廉政情况报告如下：

1、强调业务学习多，坚持政治理论学习少。我过去认为现在发展社会主义市场经济，政府部门的领导干部重要应把精力放到学习市场经济和政策法规知识方面，而政治学习对工作影响不大。因而出现了注重业务学习多，注重市场经济知识和政策、法律、条规学习多，对政治理论学习减少现象。

2、工作布置多，抓落实不够。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足。一向重视解决具体问题，对领导班子和股长的工作强调不够，致使工作成效不明显。

3、总体较务实，但也有形式主义。如在注重树立物价形象中，做了些表面文章，在迎接上级繁多的检查中，也有不实事求是的现象。

4、对执法人员教育管理力度不够，整体人员素质应进一步强化，特别是要警惕个别人在执法行政中少为吃、拿、卡、要行为，防微杜渐、警钟长鸣。

5、本人在工作方法上还有很多不足，政治理论学习的深度不够，在今后的工作中要多向领导和同志们虚心学习，不断总结积累经验，不断提高处理问题的能力，为单位的发展作出贡献，以上述职中不妥之处诚请领导批评指出。

述职人：任德红

二0一一年九月二日