第一篇：赛口中心学校举行市级课题开题仪式
赛口中心学校举行市级课题开题仪式
3月29日上午，赛口中心学校在多媒体教室隆重举行了市级课题——《班主任自主管理工作方式创新研究》开题仪式。望江县教研室韩主任等及赛口中心学校的班子成员和来自全学区的十几名班主任老师参加了开题仪式。
开题仪式由檀森校长主持，会上课题组主要负责人赛口中心学校校长何刚致辞，何校长对课题研究作了实施表态发言，感谢专家组一行的亲临指导，同时要求课题组扎实的开展研究工作，学校将对课题给予大力支持。接着县教研室汪仁子老师宣读了课题立项批复，随后课题负责人吴瑜作了开题报告，最后与会领导、专家教研室韩主任对开题报告进行了高度的评价，并进行了科学的论证，对报告中呈现的闪光点作了充分肯定，同时也精辟而一针见血地提出了宝贵的意见，为课题研究的开展指明了方向。在开题题仪式上，教师们都认真听取并做好记录。
第二篇：赛口中心学校六一儿童节校长讲话稿
赛口中心学校六一儿童节校长讲话稿
尊敬的各位老师、全体少先队员们：
今天我们赛口中心学校全体师生欢聚一堂，隆重庆祝少年儿童们自己的盛大节日“六一”国际儿童节。在此我谨代表学校祝全体学生节日愉快！祝辛勤培育你们健康成长的辅导员老师们身体健康，工作顺利！同时借此机会向关心、支持我校工作的领导、同志们表示衷心的感谢！
在刚刚过去的一年里，我们学校在上级部门的关心支持下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了喜人的成绩。学校基础设施建设又上新台阶，学生教学楼拔地而起，学校各项工作蒸蒸日上，深受上级部门的肯定。
广大少先队员们，我为大家取得的进步感到由衷的高兴，然而今天在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更是希望你们树立理想的航标，继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成道德好习惯；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有健康的体魄，从小养成良好的卫生习惯。我衷心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友，弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备。
最后，祝全校的少年儿童度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节！谢谢大家!
第三篇：课题开题仪式欢迎词
课题开题仪式欢迎词
尊敬的各位专家、各位领导：
下午好！
各位领导、专家在百忙之中莅临我校，参与我校的县级课题《农村小学校本研修促进青年教师快速成长的策略研究》的开题仪式，这充分体现了领导对我校教科研工作的关心和支持。在此，我谨代表我校全体师生对各位专家、领导的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
教育科研是促进教育科学化、推动教育理论化的重要手段，是提高教育教学质量的有力措施。但近年来，由于我校师资力量过于薄弱，致使我校的教学研讨活动一直处在一个粗浅的层面，实质性的研讨很少，致使教育质量低下，本次活动将引领我校的教研走向深入，对提升我校教师的科研能力，提高我校教育质量，将起到重要的作用。
今天莅临我校的各位领导，都是在教育教学科研方面具有深厚造诣的专家。此次课题开题，对我校的教科研发展具有重大意义。虽然我们前期做了不少工作，也取得了一定的成绩，但肯定还存在许多不足，在此敬请各位领导专家指教，我们将倍加珍惜这次难得的机会，给我们工作注入新的动力。我们会继续努力，推广已取得的成果，争取更大的进步。
最后祝愿我校县级课题《农村小学校本研修促进青年教师快速成长的策略研究》开题报告会获得圆满成功。祝愿各位专家、领导身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
二0一六年十月二十一日
第四篇：课题开题仪式讲话
课题开题仪式讲话
尊敬的各位专家、各位领导、同志们：
上午好！
今天，我们欢聚一堂，为我校的五个省级课题和一个市级课题进行开题仪式。首先，我代表我校全体师生对各位领导、专家给予我们申报本课题的大力支持和鼓励表示真诚的感谢，为你们能百忙之中挤出时间亲临我校指导教科研工作表示最热烈的欢迎！
科研兴教、科研兴校、科研名校，一直是我们孜孜不倦追求的目标。近年来，特别是今年以来，我校深入进行教学改革，积极为一线教师的专业成长搭建展示平台，教师积极参加各级各类教研活动。要想办好学校就要全面提升教师队伍整体素质的，当前我们必须适应新形势积极申报教科研课题。此次我校申报的《高中英语课堂教学的有效性探究》，已被批准为福建省教育科学“十二五”规划课题，《基于课程标准的英语阅读能力及其评价研究》、《高效生物课堂教学模式的构建研究》、《高中物理疑难问题研究》和《高中音乐课程与学生素质培养》被批准为福建教育学院规划课题，《循进式高中物理实验教学研究》被告批准为三明市教育科学研究所规划课题。现在已正式启动课题的实施方案，各课题分为准备阶段，实验阶段，结题阶段。通过课题研究，提高教师科研水平，同时通过课题研究的成果的应用，提高我校的教育教学质量。
我们将以辩证唯物主义为指导思想，坚持理论联系实际的工作作风，坚持实事求是的科学态度，以更新教育观念为宗旨，严格组织实验研究，认真做好记录，积累实验数据，随时进行分析总结，以具体的实验结果进一步推进深化教学改革，以国内外，已取得的成功理论为依据，针对实验不同的需要和实际，提出新的理论架构，互相结合，灵活运用，创出新的理论观念。在实验过程中，我们要求全体参加课题研究人员，严格执行实验方案，以严谨的科学态度组织实验，排除一切干扰，强调研究创造的科学性，学生的全体性，过程反馈性，方法的创造性和作用的实效性，用理论指导实践，用实践丰富理论，保证实验结果的真实性，客观性。准确性。为丰富现代教育提供素材。
各位专家、各位领导、各位同事：从今天开始，我校又将迎来科研兴教新的一页，全体教师必将乘势而上，同心团结，齐心协力，为各课题能够取得圆满成功而努力工作。我相信，天道酬勤，只要我们在工作中勤奋踏实，实事求是，我们就一定可以取得这次课题的圆满成功。
谢谢大家。
建宁一中
刘沐仁
2014年11月18日
第五篇：课题开题仪式简讯
创新教学模式 建设高效课堂
——徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室
自治区级课题开题仪式活动简讯
2016年10月27日下午，伊犁州徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室在伊宁市第二十四小学举行了2015年自治区义务教育阶段教育信息化研究课题《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》课题开题仪式。本次活动得到了伊犁州教研室、伊宁市教研中心和伊宁市第二十四小学的大力支持。本次活动也是伊宁市第一次小学数学教研活动。应邀参加开题仪式的有来自工作室成员所在学校的校长、伊宁市直27所学校的主管教学的领导和数学教师、伊犁州职业中专（师范）学校的学员、及授课班级的学生家长，共计一百四十余人。开题仪式由工作室主持人24小教师宋志远主持。
《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》是2016年7月自治区批准立项的23个一般课题之一，也是伊犁州仅有的两个批准立项的课题之一。当前，信息化已成为国家战略，教育信息化正迎来重大历史发展机遇。十三五教育发展规划中明确提出：教育要融合网络学习空间创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享模式。
开题仪式上工作室成员丛琳教师陈述了课题开题报告，厘清了课题提出的背景，并对来自学生和学生家长的课题研究调查问卷进行了分析，明确了课题研究的方向及预期成果。之后由工作室成员李正斌老师执教了一节课题尝试课——人教版小学数学六年级下册的《百分数的认识》。课前李老师将自己录制的微课发布到班级群里让学生自学，并下发了本课的前诊题。课上老师首先对学生观看微课自学的效果进行了检测，再通过“你来问 我来答”的活动环节对学生进行答疑解惑。课堂上学生和老师都是有备而来，课堂上的师生、生生对话真实、丰富，充分体现了以学生为主体的教学理念，课堂容量超出了预设，课堂生成精彩纷呈。课后工作室主持人宋志远老师，又趁热打铁紧接着与授课班级的学生进行了现场互动。学生的发言积极真实，认为这样的教学模式让他们拓宽了课前的学习途径、丰富了学习内容、激发了学习兴趣，课上多了发言的机会学习更加主动了。接着主持人又与到场的学生家长们进行了现场对话，家长们对孩子在家通过观看微课学习和受其启发运用网络进行自学的学习行为及比平时高涨的学习兴趣提出了表扬，同时对孩子在课堂上出乎意料的积极表现表示赞同，也对这次创新教学模式的尝试表示了肯定和支持。最后，由来自伊宁市教研中心小学部主任、小学数学教研员顾恺对本次活动进行了精彩点评。
本次活动恰逢伊宁市24小被伊宁市确定为首批《伊犁州创新教学模式 建设高效课堂》试点学校之既，是工作室在教育信息化历史机遇下创新教学模式建设高效课堂的一次大胆尝试。填补了伊犁河谷小学数学融合网络学习、创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源共建共享模式的空白。
撰稿：宋志远
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