第一篇：食堂、饮用水督检报告
食堂、饮用水督导工作报告
根据期初区督学培训会上对学校食堂及饮用水提出的相关督导要求，我校非常重视，并认真学习文件精神，层层落实，按照有关要求，立即查找学校食堂食品、饮用水安全工作问题，并做到及时整改，具体内容如下：
一、学校基本情况、现状：
我校共有教师44人，学生675人，在校就餐师生共计200余人。由于学校小，经费紧张，学校就餐人数少，学校食堂建设环境情况一般，没有达到上级要求的标准。
二、针对这一情况，学校作为工作重点之一，本学期学校督学，学校领导很重视这项工作，多次调研，研究此项工作，开展了校内的自查自检工作，发现的具体问题如下：
1、食堂从业人员的卫生管理和教育工作有待于加强。
2、学校食堂建筑、设备与标准要求相差甚远。
3、食堂的食品在采买石材的新鲜度，按规定留样等方面应需加强。
4、对自来水定期检测力度不够。
三、问题产生的原因：
1、学校资金缺乏，最主要的是食堂的硬件设施跟不上。
2、学校师资缺乏，已外聘多名专业教师都未能满足教学的需要，更没有专业人员去管理食堂，因此学校食堂对外承包，实行粗放经营，监管力度薄弱，造成社会承包人员为经济利益驱使，自觉而不自觉地放松对自己的要求。
四、解决的办法：(一)健全规章制度
1、学校制订和完善食堂卫生制度、食品留样制度、食品烹饪与加工管理制度、食品采购制度、食品贮存间管理制度、从业人员岗位责任制度、食堂管理值日制度、食物中毒防控措施和食物中毒事故报告制度等，并制订应急处置预案。
2、建立严格的食堂安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间。
3、学校对学生每月至少进行2次饮食卫生教育。劝阻学生不购买无证(照)商贩出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食物。
(二)加强从业人员管理：加强对食堂的监管，重视招标，对承包人提出要求、管理。
1、从业人员持健康证上岗，并按要求着装。严禁无证及体检不合格人员上岗作业。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等传染病的，不得上岗。
2、学校对食堂从业人员每月至少组织1次相关知识的学习培训，并督促其经常学习卫生知识，养成良好的卫生习惯。
3、从业人员个人卫生要做到“四勤”“四不”：即勤洗手剪指甲，勤理发洗澡，勤洗衣服被褥，勤换洗工作衣帽。工作时，不留长指甲，不涂指甲油，不戴戒指，不吸烟。
4、从业人员从原料到成品要实行“四不制度”：即对腐败变质的原料采购员不买，保管员不收，炊事员不用，服务员不卖。
5、从业人员对食品存放实行“四隔离”：即生与熟，成品与半成品，食品与杂物、药物，食品与天然水隔离。
6、从业人员加工食品时必须做到烧熟熟透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70℃。
7、从业人员对于制售冷荤凉菜、食品留样、食品存放、剩余食品冷藏和食品加工用水等要严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理办法》中的规定执行。(三)完善食堂设施
1、切实改善食堂基础设施。食堂远离污染源，25米以内如有垃圾堆放点、杂草等，必须清理干净，同时采取有效措施消除老鼠、蚊蝇和其他有害昆虫及其孳生地。
2、学校食堂使用面积，将分步整改的建设规划，因为学校的经费紧张，但也决定想尽一切办法对食堂进行改造，使硬件及环境有提升，在寒假对食堂装修改造，使之具备相对独立的主食和副食原料库、食品加工操作间、更衣间、售饭间、餐厅。食堂操作间墙壁应用瓷砖或其它防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙，高度不少于1.5米;地面有防水、防滑、无毒、易清洗的材料建造，有一定的坡度，排水沟应保持通畅，设有可拆卸的盖板，出口应有金属漏栅;配备有足够的照明、通风、排烟和污水排放装置及加有盖子的污物桶;防蝇、防尘、防鼠设施齐全，门窗装配严密，有纱窗、纱门等设施，木门下端加设金属防鼠板。餐饮具洗涮池、蔬菜清洗池、肉类清洗池，必须用易清洗的无毒材料建成，标志明显，不得混用。
（四）学校师生饮用水是自来水，进一步对饮用水的观察与检测，保证饮用水无污染、卫生。
2015.1
食堂、饮用水督导工作报告
兴工小学 2015.1
第二篇：食堂、饮用水报告.doc
星火一中食堂自检自查报告
长期以来，我校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，为 “办人民满意的学校”发挥重要作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障学生身体健康，我校根据《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规条例，现结合我校实际情况，对学校的食堂工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：
一基本情况
我校共有一个学生食堂，占地面积大约为225平方米，能容纳150人就餐。现有28人就餐，对外承包，从业人员两人，有健康证。
二、领导重视周密布署
每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。后勤处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。
三、设施到位操作规程
各类设施的安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范
到位，操作规程明确。
四、确保卫生有效监督
食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：
1.食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。
2.采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全，帐册相符，并由专人负责。
3.每次用餐后所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒，健康卫生。的需要。
五、师生共建文明食堂
1.充分调动学生积极性，把与学生的联系形成一项制度，定期和不定期与学生伙管会、学生代表进行座谈、沟通，听取意见，并做到有反馈，有措施，有改进。
2.为家庭经济困难的学生提供“爱心营养餐”，解决后顾之忧，帮助他安心学习。
3.学校每天在用餐时间安排教师义务带队和进行用餐管理，督促学生文明用餐，定期评选“用餐文明班级”。
4.食堂工作人员每年都进行体检和卫生培训，按要求持证上岗，热情服务，文明用语，做到服务程序化、操作规范化。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。
六、存在问题亟待改进
一些设备还不够完善，学生用水比较紧张，部分电线断路，餐厅卫生还存在死角等问题。
星火一中学生饮用水情况的报告
生命离不开水，水质的好坏直接影响着人类的生命健康，优其对中学生来说，正处在成长发育阶段，对水的需求量很大，水质的好坏对他们起到非常重要的作用。根据局里有关会议精神，为确保学生的生命健康，我校对学生饮用水情况进行了详细调查。
一、我校地处我县的大西北，经济条件比较落后，还没有达到免费供水的能力。也没有集中供水的设备，基础条件十分薄弱。
二、学生饮用水主要来自学校食杂店提供的矿泉水，供应商多数是从城里把水运到学校，至于生产者有无经营生产、卫生许可证，食杂店主也不知晓。供贷商根本就没有什么健康证。
三、食堂用水主要来自学校的井水，井水的水质好坏没有经过质检部门的检验。多少年来人们就是这样一直在饮用着。
第三篇：两督迎检汇报材料
教育督导评估迎检汇报材料
津市市保河堤镇中心小学
一、学校概况：
保河堤镇中心小学位于津市市东端门户的保河堤集镇，与安乡县、鼎城区相邻。学校成立于1967年，至今已有45年的办学历史。建校40多年来，在各级组织和教育主管部门的领导和支持下，学校由小到大，由弱到强，发展壮大。我校现有12个教学班，学生536人，教职工29人，其中小学高级教师23人。有3人参加常德市级骨干教师培训，有1人获得优秀学员称号。校园占地面积17342平方米，生均32.35平方米，校舍建筑面积为3927平方米，生均校舍面积7.32平方米，学生食堂面积867平方米，生均食堂面积1.62平方米。配备有功能齐全的多媒体教室，有校园联网的电脑室，建有仪器室（室内是新配备的仪器柜，通风情况良好），图书室内藏书1.5万多册，生均25册以上。在上级领导的大力支持下，于2008年修建了漂亮的多功能食堂（兼会堂），2010年下半年修建了高标准教学楼（爱心楼）。2012年7月要交付使用学校综合大楼。我校在2010年下学期评为“合格中心完小”。是“津市市德育工作社会化评价先进单位”，“学校目标管理先进单位”。
二、营造育人环境：
多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，紧跟时代发展步伐，确立了“人格健全，习惯良好，学有所长，勇于探索。”的培养目标，形成了“以人为本，成功成才，以德为先，全面发展”的办学思想，完善了“三让一树”（让社会满意，让家长放心，让学生成材，树文明新风）的教育理念。面向全体学生，确保义务教育阶段儿童全部入学，严格规范课程标准，控制学生在校时间，控制学生课外作业量，不体罚和变相体罚学生，不排挤后进生，不按考分给学生排队，不以学生成绩作为评价老师的唯一依据。尊重学生个性差异，开发学生潜能，为每一个学生成长、成人、成才提供机会。着力培养学生健全的人格，彰显其个性特长，使学生全面发展。几年来，我校各班文艺代表队在中学历次的“龟山之春”艺术节上登台献艺，获得了领导、社会、学生的一致好评，校田径代表队在中学校运会上多次蝉联冠军，并在全市运动会上获得过第三名的好成绩，学校文艺代表队在中学获得好名次外还在市艺术节上多次获取金奖，学生演讲、生活数学等特长竞赛均多次获得市级的奖励。
近几年来，我校首先从基础建设抓起，创设发展环境，构建育人平台。在教育主管部门领导下，全方位地做好多方工作：
二0一0年暑假期间，拆除了旧教学楼和综合平房，新规划校园布局正日趋成型。我校正在修建一栋功能齐全的综合科教大楼，待大楼建成后将实验室、音乐室、美术室、劳技室、阅览室等各室迁入其中。运动场地正在规划新建。到时，展现给我们的，将是一幅全新的育人环境。
三、强化内部管理：
我校有一支合格、稳定的教师队伍，结构合理，学历合格率达100%，均取得相应资格证。师资队伍素质高，敬业精神强。
在内部管理工作中，我校首先抓了师德师风建设，开展“万名家长评议学校、评议教师”、“学生评议老师问卷调查”、“学生在我心中”等活动和“师德师风、廉洁从教”学习教育，进一步塑造了良好的师德形象，学校有向丹桂、周家喜、彭双英、雷仕英等教师被评为市级“百优教师”。积极营造学习氛围、建立学习型校园。学校图书室全天开放，教师每学期认真阅读一本理论书籍，学以致用，结合教学实际，认真开展教学反思，撰写教学论文，几年中，我校有张娟、王忠献、田祖兵、龚芳妮、王明村等教师的论文获省级二、三等奖，有王文彪、向丹桂、雷仕英等老师撰写的多篇教学论文分获常德市、津市市级的一、二、三等奖。
学校为教师创设良好环境，搭建发展平台，为教师专业成长铺路，采取了阶梯战略，由高往低，分层实施，同争共进。第一、实施“名师战略”，打造一批叫得响的教师，具体措施为
1、制定培养目标、培训措施、考核细则，形成一整套培训体系；学校制订了《教师教学考核方案》、《教师绩效量化考核细则》、《教师培训考评细则》，让教师在民主宽松的发展环境中有章可循，有法可依。
2、通过课题研究，使骨干教师在承担重任过程中得到全面锻炼，更加成熟；
3、通过师带徒，徒促师，同伴互助等形式，展示成功经验，激励自我奋斗。第二、开展以研促教，推动教师整体提高，主要形式是校本培训和集体备课，让老师在平凡的空间搭建起发展的舞台，几年来，我校集体备课自成体系，并成功地为津市市中小学集体备课现场会提供了观摩现场，通过集体备课活动，全体教师同伴互助，协作进取，共同成长。通过一系列的措施，教师专业水平不断提高。向丹桂、卢自木、王忠献等部分老师参加了骨干教师培训合格。田亚洲、龚芳妮、张娟等中青年教师参加市级教学比武濒濒摘桂。
四、推进素质教育：
我们把提升学生素质、发展学生个性、重视学生价值为素质教育工作的核心内容。围绕“为学生成才奠基”的宗旨，构建了以学生成人成才，思想品德优、学业成绩优为目标，学会做人、学会未知、学会健体、学会审美，具有音、体、美一种特长，一种劳动技能和基本社交能力的素质教育模式。
1、创建德育特色，训导学生做人
学校制订有针对性和实效性德育工作计划，创新完善了德育网络（市教育局将学生的成长情况载入教育局的网络里，实行统一管理），利用升旗仪式、班队活动，家校合作活动，开展各种校外德育活动，逐步形成“教育、管理、实践一体化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，开辟了“将军的出生地”、“新农村敬老院”等校外德育基地，少先大队每学期组织一至二次到敬老院献爱心等社会实践活动，激励学生树立理想，刻苦学习，尊老爱幼，文明守纪，把思想感情融入社会。近几年，我校连续在德育社会化评价中获全市第二名。从行为习惯入手，开展“文明养成”系列教育活动。一是从言行举止入手，循序渐进；二是利用专题讲座、班队会、演讲比赛等形式，使学生明确目标，树立信心，诚信做人，并适时开展系列活动；三是开展“文明班级”、“文明小组”评选活动，让学生体验劳动带来的快乐，激励他们崇尚先进、贴近文明、热爱劳动；四是利用广播站、班级板报等开展宣传教育，逐步形成“知荣辱、树新风”的精神风貌。
2、注重学生发展，提升学校品位
多年来，我校一直十分重视学生个性特长的发展，充分让学生张扬个性，发挥特长，并取得了骄人的成绩。学校根据学生个体的兴趣特点，组建了“四支代表队”和电脑、书画、古乐、舞蹈等兴趣小组，选派具有相应特长的教师担任各队的辅导员。学校在场地、器材有限的情况下，尽可能地满足各队、组每周定时进行的特长活动。近几年中，学校体育代表队参加中学田径运动会连续获少儿组团体总分第一名。2009年在津市市中小学田径运动会上获全市小学组第3名，2010年在全市乒乓球赛中获第6名，学校文艺代表队在2009年津市市中小学艺术节上表演的舞蹈《踏雪迎春》获金奖，在六届中学“龟山之春”艺术节中连续六次获一等奖，在2010年生活数学创新竞赛中，杨红潇、宋平平同学获全市二等奖，文宇飞同学获三等奖，易林森同学在全市英语口语竞赛中获二等奖，王鹏同学的电脑绘画获全市二等奖，万一旋在市中小学生书画评选中获二等奖，卜谨同学参加津市市“三独比赛”，参赛项目古筝2009和2010两年均获第二名，特色教育成果显著，为学生的终身发展奠定了基础，深得社会共识。
通过这次教育督导评审，我们将会更加了解自身的优势，但也充分认识自身的不足。将有效促进今后工作作风的转变，有效促进办学思想的完善，有效促进各项工作的进一步规范和深化。保河堤镇中心小学全体师生员工将牢记各位领导和专家的嘱咐与重托，解放思想，与时俱进，团结一心，勤奋耕耘，为优化育人环境，办好人民满意的教育而不懈努力。
二○一二年五月
第四篇：督评报告
略阳县人民政府教育督导室
关于黑河坝镇中心校小学发展水平
316工程督导评估的报告
依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》及《陕西省学校发展水平督导评估316工程评估指标体系》，县政府教育督导室组成督评组于2010年6月22日对黑河坝镇中心小学进行了“学校发展水平”督导评估。
6月22日，县专职督学、专业人员、中心小学校长一行7人，对黑河坝小学的分办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量等六个方面进行了综合性的督导评估。在督导评估中，我们听取了黑河坝中心小学廖斌校长的自评工作汇报，现场察看了学校的各种功能部室、校园环境、学校宿舍、食堂，个别访谈教师、学生，查阅了学校提供的全部档案资料，分别对教师和学生进行了问卷调查，随机听课7节，其中优秀课2节，占27.6%；良好课5节，占72.4%，学科覆盖率100%，检查教案20余本，检查作业80余本，检查听课笔记20余本，实地查看了学校办学条件及周边环境，全面搜集信息，进行汇总评议，现就督导评估情况报告如下：
一、学校基本情况
黑河坝小学位于略阳县城东70公里，服务范围人口四村八组3800余人。学校始建于1963年，前身是809研究子校。2007年9月由原小学迁至现址。目前，学校占地面积4446平米，建筑面积1315平米，活动场地面积400多平米，教学班6个，学生152人，教职工20人。
在历届学校领导班子和全体教职工努力下，学校深化教育改革，强化内部管理，创新管理机制，坚持育人为本、科学发展、全面育人的指导思想，把教育学生学习和做人放在首位，以提高教育质量，培养学生综合素质为核心。努力创建管理规范、师资过硬、学风浓厚、环境优美的规范学校。学校教育教学质量有了长足发展，小学检测考试在全县排名有了提高。
在第五、第六届全县艺术节活动中，分获优胜奖、精神风貌奖，在近两年中一批教师教学论文获得国家级、省级奖励。
目前，学校修建尚未完成，随着央行380万修建项目的完成，学校的办学条件将更加趋于完善，我们相信在学校现任领导班子的努力下，学校将会有更加长足的发展。
一、主要成绩与经验
（一）办学方向正确，办学行为规范。
学校能坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学。
1、学校把“依法治校，依法执教”作为立校之基、治校之本。学校坚持“以人为本、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，科学规划，锐意进取，以“一切教育活动遵循教育规律、立足学校实际”为原则，中长期发展规划，确定管理目标，分解目标任务，制定落实方案，措施得力，有可操作性和创新性。
2、学校在“稳生源、强基础、保安全、抓质量”的总体目标下，依据新课程标准，开足开齐课程，注重学生的全面发展，不断培养学生的动手实践能力和创新精神，发展学生的特长。
3、学校建立了正确的教师、学生评价机制，激励教师竞争上岗，鼓励学生勤学立志；消除了大班额，关爱留守儿童，建立了控辍保学责任制，控辍率控制在1%以内。
（二）办学经费来源稳定，各项收支规范合理。
按照国家规定和学校发展需要落实学校办学经费，保障学校的正常运转和健康发展。学校经费管理规范，各项开支合理，建立了校务公开、教代会审议制度，财务清楚，帐务公开，在经费支出上保证了以服务教学为中心。寄宿生生活补助及“蛋奶工程”落实到位。教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；依法为教职工办理了医疗保险及住房公积金。
（三）教学设施明显改善，办学条件大幅改观。
学校能充分抓住国家项目建设的机遇，不断改善校舍规划和教学设施，求真务实，校舍建设质量高、速度快，学校面貌焕然一新，办学条件大幅改观。
（四）重视教师队伍建设，促进教师专业化发展。
1、教师专业结构基本合理。教师持证上岗率为100%，90%的教师能胜任循环教学，80%以上教师具有应用现代信息技术手段进行教学的能力。
2、狠抓师德师风建设。学校十分重视教师队伍建设与管理工作，积极开展师德教育，评优树模，培养了广大教师的全局意识、团队精神，增强了教师的事业心、进取心和责任心，培养了一支敬业爱岗、恪尽职守、勤奋工作、乐于奉献、敢拼敢闯的师资队伍。
3、注重青年教师培养工作。学校加强了教师培训制度和各类培训经费支出，保证了教师队伍尤其是青教队伍的健康发展和全面提高。青教培养工作目标明确，机制健全。
（五）优化学校管理制度，提升学校管理水平。
学校领导班子精诚团结、作风民主、率先垂范、锐意进取，班子成员坚持“集体领导”和“谁分管谁负责”的原则，依法治校，管理观念新，业务强，群策群力，以校为家，深得师生、群众赞誉。能深入教学一线，积极推进课程改革和教育创新；学校在教学中突出了学生的主体地位，形成了以信息技术带动教育现代化的办学特色。
学校坚持以人为本，德育为先，突出了德育工作的实效性。学校重视德育工作，广泛开展德育实践活动，把班会课作为进行德育教育的契入点，并在班会课上渗透爱国主义教育、心理健康教育、法制安全教育等，做到了教材、教师、课时、场所“四落实”。
（六）坚持质量立校，教学质量稳中有升。
学校坚持以改革求发展，以质量求生存，实施教学质量精细管理，校风正，教风硬，学风浓，近几年来教学质量稳步提高。
依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》，经综合评估，黑河坝中心小学得分902分，（满分为1000分），综合评定为优秀档次。
二、希望与建议
1、希望学校进一步完善硬件办学条件，创建本校办学主体特色。进一步修建完善学校的绿化和美化，在草坪、科技用地、学生活动场地等方面要进一步加强。
2、希望学校能在部室齐备的基础上，继续加大投资做好内设达标工作，力争让部室尽快满足教学需要，真正提高各部室的利用率，充分发挥实验室、图书室、音乐室、美术室的教育教学作用。
3、希望学校切实加强档案管理，努力做到分类科学，装订合理，条例分明，专人管理，真正发挥档案服务教育、教学，全面育人的作用。
4、希望学校着力解决学科平衡问题，一是学科方面，各学科教师应均衡发展，解决学科专业短缺现象；二是专业水平方面，应模范引路，全面发展，不断提高教师专业水准。
5、希望学校进一步加强德育基地的建设，进一步完善德育规章制度，完善德育资料的建立。让德育建设落实到学校的每日工作中。
6、进一步提高学校的教学科研，进一步提高学校的教学成绩；抓好教学常规管理，努力研发学校校本课程。
7、深化素质教育，促进学生全面发展。加强学生对音乐、美术欣赏能力的培养，加强学生科技创作能力的培养，增强学生社会实践能力的培养。
8、学校在管理上应力求优势互补，形成攻关团队，要结合校情，突出亮点，彰显特色。
2010年6月
第五篇：2012--2013学风督检部考勤工作总结
2012-2013学年学风督检部第一学期考勤及活动工作总结
学风督检部是一个以为同学服务为根本，以为同学创造良好学习环境、改善本系学生学风情况为目的的一个部门。
自学风督检部成立以来，在辅导员老师的带领下，我们全体成员尽职尽责，认真执行各项工作职责。其中，通过对本系各班学生上课出勤情况进行监督的工作，各班同学的上课出勤情况有了明显的改善。同时，我们还细化了检查工作，在检查考勤的同时，对各班上课中迟到，旷课，早退，吃东西，睡觉，玩手机，交头接耳等现象也进行了记录，这引起各班的重视，各班在后期的上课情况也明显地改善。从而使本系的学风情况有了明显的提高。
在这一学期里，虽然进行工作的过程中，会遇到各种问题，但是，我们全体成员在工作中坚持发现问题后，认真地分析问题并能够及时地提出解决办法。本学期，经过辅导员老师的帮助和全体成员的共同努力，我们的工作正常有序地进行，完成了本学期的考勤工作计划，并取得了不错的成绩，改善了本系同学们学风情况。在考勤及其活动工作中，我们主要工作的总结如下：
一、培训委员，根据委员的无课表制定合理的课检时间安排；
二、安排委员进行常规的课检并做好检查统计，并与各班联系，对各班缺勤同学的名单进行登记，督促各班养成良好的学习氛围；
三、每两个星期向辅导员递交本月各班考勤情况；
四、配合院学风督查部进行文明课检工作；
五、每两个星期向院学风部上交考勤情况。
六、期中质量教学检查工作
七、配合生活部的内务检查工作
八、与编辑部合办素质拓展活动等等。
在部门建设中，我们能处理好委员之间的关系。在每次的聚会，我们能够开心的在一起。我们大家能够充分的体会到我们就是一家人，我们在一起，我们很快乐。
在这些工作中，日常考勤是较为困难的工作。但是在我们每一个人付出了努力之后，我系的学风班风有所改善。虽然还存在着一些问题，但是相信在以后我
们的考勤工作中，我们会不断地努力，不断的进步，以我们的力量，把我们系的学风建设这方面工作做好。
接下来是我们的素质拓展活动。这是我们系三会第三届素质拓展活动。从整个活动看下来，有如下优点与缺点。
优点：
1、加深了三会各个成员之间联系。
2、加强学生干部行为处事的积极性和交流沟通能力
3、给学生干部一个自娱自乐放松的平台
4、给予学生干部一个锻炼身体，增强体质的机会
5、能够展现各个干部的朝气与活力，提高各个干部的团队意识。缺点：
1、整个活动的场面有时会比较混乱。
2、物质准备的不足。
3、场地申请方面出现问题。
4、游戏的点太少，时间太短。
对于优点，我们会继续发扬。对于缺点，我们会努力改正。我们争取下一届的素质拓展活动能够举行的更好。
回顾过去短短的三个月时间，我们的工作对本系各班学风建设起到了不错的作用。
虽然我们是一支新兴的队伍，在考勤方面的一些工作需要自己去寻找方法解决，如：由于工作经验不足，在实际工作中总是摸着石头过河，少数工作与活动的组织不够完善；考勤工作还不够规范，遇到问题时寻找解决问题的方法还不够迅速等等。但是面对挑战，我们会坚持不懈，在以后的工作中不断地探索和追求，努力为本系的学风建设工作作出应有的贡献。
电子科学系学风督检部
2013年02月26日
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