创建省示范卫生院工作体会

第一篇：创建省示范卫生院工作体会

创建江苏省示范乡镇卫生院工作体会

金坛市水北中心卫生院

韦连群。

金坛市水北中心卫生院于2013年5月8日在实施医院整体搬迁的基础上，按照江苏省示范乡镇卫生院的创建标准，积极争创省级示范乡镇卫生院。经过全体员工的共同努力,于 2013年10月经省厅专家评审组的评审,顺利完成省级示范乡镇卫生院创建工作。目前医疗环境焕然一新，医疗设施得到更新，医疗质量不断提升，公共卫生服务体系日趋完善,服务功能逐渐增强，各项惠民政策得到落实,人民群众得到实惠。有效地保护了当地生产力，促进了本地区经济的发展。现将创建省级示范乡镇卫生院工作体会汇报如下：

一、明确创建意义

创建省级示范乡镇卫生院，是推动医改任务有效落实、展现农村医改成效的重要窗口，是完善基本医疗卫生服务体系、推进“民生幸福工程”的重要举措，是“保基本、强基层、建机制”发挥典型引路带头作用、提升基层卫生服务能力的重要体现。

二、做到四个到位

（一）、成立组织、强化培训、宣传发动到位

成立领导小组，设立创建办，使全体员工各有职责，开展创建工作。采取各种形式组织学习培训，掌握必要的知识与技术，进一步理解创建的重要性和必要性，同时，充分利用现有的媒介工具，深入开宣传活动，使大家充分认识到示范卫生院创建工作势在必行，菅造良好的创建氛围。

（二）、建章立制，规范管理，考核落实到位

根据创建工作要求，建立健全相关管理工作制度，落实相关配套管理措施，对照标准，认真考核，发现问题，及时纠正，限期整改，保证了创建工作的时效进度和质量。

（三）、夯实基础, 加大投入，增强服务到位

示范乡镇卫生院创建工作不仅仅需要热情与技术，投入非常关键。我院紧按创建标准要求，先后投入2000余万元，实施医院整体新建，着力打造乡镇级一流的服务环境与工作平台，更新了医疗设备，加快了人才培养, 增强了服务功能，更好地为当地居民服务。

（四）、及早谋划, 准确定位，功能发挥到位

乡镇卫生院应坚持医防并重，充分发挥防治结合、提供综合服务的优势，切实承担好辖区内常见病、多发病的门急诊、住院、符合管理规范的手术和公共卫生服务，保障农村居民就近就医的服务可及性以及预防为主的实用性，让群众认可基层医防卫生服务。

三、具体做法

（一）强组织、重认识、抓落实、明责任

我院高度重视示范乡镇卫生院的创建工作，把其列入医院2013年重点工作之一，成立了由院长任组长，副院长为副组长，各科室负责人为成员的创建工作领导小组，召开了领导小组会议以及创建工作的动员大会，认真解读创建标准10大类105项具体要求，做到有计划、分步骤实施。提出了医院在创建中发展，在发展中创建的基本思路，使全体职工明确了创建工作的目的意义和目标任务。同时根据创建标准10大类105项要求,创建小组进行逐项分解，将任务落实到人，分工负责，做到责任落实到位,考核奖惩到位。确保创建工作有顺推进。另外，通过会议、电子显示横幅等宣传形式，在院内形成积极争创的浓厚氛围。

创建活动期间，组织医院创建班子到周边创成单位交流学习，取长补短，市卫生局基妇科、医政科领导也多次现场督查和点评，对我们创建工作提出宝贵建设性意见，督促我们整改达标。

（二）强基本、抓基础、促提升

一是加强硬件设施建设。我院高度重视硬件建设，在市卫生局的大力扶持下，投入了大量资金，既完成了医院的搬迁重建工程，又引进了诸多先进的检查设备，如进口DR、全自动生化分析仪、彩超、全自动麻醉机、各种监护仪等现代化诊疗设备。医院配套设施基本到位，外部环境美化、绿化，内部环境宽敞明亮，诊室环境舒适整洁，病房设施到位，病区安静方便。为当地百姓提供了一个温馨、舒适、优美的诊疗环境。根据《江苏省示范乡镇卫生院》的标准要求，各科室布局齐全，流程设计合理、科学，标志标识规范、醒目；各科室服务流程、操作流程清晰并公示上墙。各楼层有科室分布示意图，门诊大厅电子显示屏及时动态公示服务信息和药品信息，视频监控覆盖重点区域，以确保医疗安全及病人生活安全。在服务方式上我们更注重服务人性化、亲情化、温馨化。无论是科室设置、服务用语、宣传形式，还是健康教育都做到了以人为本，让亲情、友情、关爱无时不在，就医环境充满温馨而和谐。

二是注重专业人才培养，强化业务素质

在队伍建设上，坚持硬件与软件建设并重，建立健全在职卫生技术人员继续教育制度，单位内部多次开展医疗质量评比、护理技术操作比赛、医务人员三基考核等加强医务人员的整体素质、安全意识和责任感。先后安排各临床科室医护人员参加全科医学、社区护士岗位培训，平时鼓励医护人员参加各项继续医学教育和各类学术活动，鼓励发表专业学术论文，切实提高他们的专业技能和医疗素质。

三是加快卫生信息化建设。成立了信息科，建立信息管理网络，按照现代化标准建设了预防保健科。利用HIS系统，推进门诊、住院信息化建设，做好健康信息录入，实现了居民健康档案数据化，儿童计划免疫、孕产妇系统保健、传染病上报全部智能化。并与市新农合平台系统和各村卫生室电脑联通，就诊患者实行现结现报。

四是严格监管，规范医疗操作。注重核心医疗制度的建设与学习, 开展常见病、多发病临床路径的学习,注重三基三严的培训与考核。成立质量控制小组,注重核心督查与落实，保障医疗安全。严格医疗文书规范书写，严格执行各种操作规程；药品控制及医疗质控与职工的绩效工资挂钩。院内感染管理规范，有专人分管，定期召开质控和院感业务培训会和通报，做到及时发现问题，及时整改。建立科学的医患纠纷处置组织体系和开展职工医疗安全教育或法律知识培训，定期召开医疗安全工作会议，不断提高医务人员的整体素质、安全意识和责任感。强化全院职工的服务理念和服务意识，注重服务流程的规范和简化，最大程度的方便患者。注重患者投诉并认真落实整改，设立意见箱，定期召开医患座谈会和行风监督员会议,切实做好出院随访等工作。构建和谐医患关系。

五是健全医院各项工作制度，保障各项工作质量

建立健全医院各项工作制度，所有工作制度均上墙，工作人员人手一册。在工作中明确岗位职责，坚持按制度办事、按规范操作、按承诺办事、按规定服务，确保乡镇卫生院的服务质量不断提升、优化。定期召开院委会、院周会和职工大会，听取职工意见与建议，维护职工合法权益。实行安全医疗防范责任制，层层落实，责任到人。实行阳光院务，严格财务管理制度。对常用药品价格和医疗服务收费标准电子屏公示，收费项目的公开、透明，更好保障患者知情权，方便选 药就医。财务收支公示上墙，财务审计由市卫生局计财科统一管理。

六是以绩效考核为抓手，促进两个效益发展

1、成立绩效考核领导小组，下设四个考核小组：工作数量考核小组、工作质量考核小组、社会满意度（劳动纪律）考核小组、镇村一体化、公共卫生考核小组。各小组考核结果报院办汇总后统一公示。

2、制定绩效考核方案的程序

拟定初步方案---院委会、中层骨干讨论修改---报市局审核---提交职工大会通过---组织实施---反馈---必要调整

3、优化岗位，制定对应考核方案

我院对相关科室人员的岗位进行了重新调整，对相关岗位的工作内容也进行了重新设置，目前我院设立公卫组、临床组、护理组、医技组、后勤组（药剂财务）等，针对不同岗位我们制定了相应的考核方案和岗位系数。

4、正确处理好三个关系、遵循好四项原则

处理好三个关系是指：处理好激活个体作用与强化整体功能的关系；处理好个人利益与集体利益的关系；处理好服务数量与服务质量的关系；处理眼前利益与长远利益的关系。遵循好四项原则是指（1）、客观、公正、公开的原则：在实施绩效考核时，一定注意考核标准要客观，组织考核要客观，考核结果与待遇挂钩要客观。同时公开各个岗位和各项工作的考核标准，在实施考核中对所有的员工做到一视同仁。（2）、科学评价原则：从考核标准的确定到考核结果的运用过程设计要符合本院客观院情，正确运用现代化科技手段，准确地评价各级各类员工的行为表现。（3）、简便、易操作原则：考核标准简便、易懂、易操作，一是有利于员工明确标准，确定努力方向；二是便于管理人员实施考核；三是可以较少的精力投入，达到比较好的考核效果。（4）、注重绩效的原则：绩效是指员工经过主观努力，为社会做出业绩并得到承认的劳动成果（完成工作的数量、质量与效益等）。在实施考核中，只有以绩效为导向，才能引导员工把工作的着眼点放在提高工作质量和效率、努力创造良好的社会效益和经济效益上来，从而保证医院目标的实现。

七是实施村卫生室一体化管理，提升服务能力

1、合理配置卫生资源，规范基层医疗卫生市场秩序。根据地理位置、人口密度、服务半径等因素，对村卫生室进行了调整。卫生院 对村卫生室全面实行人、财、物一体化管理，切实做到人员统一调配、财务统一管理、工资统一发放、药械统一调拨，信息化享用同一平台，绩效统一考核，全部实行计算机联网管理。

2、加强医疗服务管理、提升服务能力。明确镇村两级医疗卫生机构服务功能，逐步建立起业务统一、分级服务、相互协作及乡镇两级合理转诊的工作机制。卫生院派人负责卫生室日常管理工作，规范其诊疗行为，并对农村公卫服务、医疗质量、合理用药、技术操作、服务流程、医疗废弃物处理等进行监督。采取工作例会、业务培训等方式对村卫生室进行业务指导和管理。使乡村医生业务知识及时得到更新，专业技术水平不断提高，乡村医生的综合素质和应对突发公共卫生事件的能力得到有效提升，在居民中赢得了良好的声誉。

3、建立乡村医生保障机制，稳定乡村医生队伍。对经注册取得执业证书的乡村医生，按灵活就业人员的参保政策参加企业职工基本养老保险。所有乡村医生实行绩效工资制度，多劳多得。2013年乡村医生平均工资43893元。

（三）强公卫、抓规范、重实效

一是全面启动社区居民健康信息调查。为进一步掌握社区基本健康状况，完善居民健康档案，医院每年全面启动社区居民健康信息调查，社区责任医生、护士利用中午及晚上休息时间挨家挨户上门进行调查，坚持“每户必到、每人必查”原则，对健康档案和相关个案随访登记进行电子信息录入和完善，确保资料全面、真实、可靠。截止今年9月底，已完成录入电子档案信息25340份，完成总人口的95%以上。规范化建档率达到95%，65岁以上老年人4815人，建档4718份，建档率98%。

二是规范慢性病管理工作。医院加强对辖区群众中高血压、糖尿病、肺结核、精神病等重点疾病管理，定期随访，跟踪观察，开展与社区疾病谱对应的健康教育，并将疾病发展情况及服药作好详细记录，适时进行健康指导和不良生活行为方式干预。全镇高血压发现人数6813人，规范管理人数3461人，规范管理率50.8%；糖尿病发现人数1363人，规范管理人数703人，规范管理率51.6%；肺结核发现9人，系统管理率100%；重症精神病发现223人，,规范管理率100%。

三是认真做好孕产妇、儿童系统管理工作。重点加强高危孕产妇接生管理，2014年孕产妇建卡率100%；早孕建卡率95%；产后访视 率100%；孕产妇系统管理率100%；保健覆盖率达95%以上。同时积极开展妇儿保规范门诊创建。

四是全面落实计划免疫工作。儿童一类疫苗接种率98%；同时积极做好肝炎、细菌性痢疾、肺结核等重点传染病的防控工作，加强对甲流、麻疹、手足口病可疑病例的登记报告、转诊工作，落实防控措施。规范化接种门诊已建成并投入使用。

五是健康教育形式多样。建立了规范的卫生健康教育室，制作了健康教育宣传展板，进入社区开展义诊，走进学校开展健康教育宣传讲座，有针对性地发放健康教育处方，发放入户资料37215份，入户率100%，更换健康教育宣传栏141次，做到了宣传栏每月更换一次，社区健康讲座66次。提高了居民的健康意识，增强了居民的自我保护能力。人性化的医疗服务惠及居民。健康服务、上门服务、电话服务等灵活机动的服务方式基本满足了居民的健康需求。

创建省级示范卫生院是我院全体员工的使命与责任。在创建活动中，我院坚持以创促建。做了一些工作并取得了一定的成绩，但尚存诸多方面的不足与缺陷，恳请参会各位领导和专家予以批评指正。在今后的工作中，我们将以此创建评估活动为契机，认真贯彻落实国家医药卫生体制改革各项工作任务，加强内部管理，提高医疗质量，增强服务意识，从而提升医院服务新水准，树立“优质、高效、低耗、便捷”的服务新理念，抢抓新机遇，争创新优势，实现医院发展新突破。

金坛市水北中心卫生院

二0一四年九月

第二篇：创建示范化乡镇卫生院实施规划

创建示范化乡镇卫生院实施规划

乡镇卫生院是区、乡、村三级医疗预防保健网络的枢纽，是农村卫生工作的重要载体。加强乡镇卫生院能力建设是提高农民健康水平，促进农村社会发展与稳定的重要措施。经过“十一五”期间的发展建设，目前，我区乡镇卫生院尤其是原中心卫生院房屋及设备等硬件建设得到较大改善。随着人民群众生活水平的不断提高和农村经济社会的快速发展，农民群众对卫生服务的需求不断增强，这就要求乡镇卫生院的发展、建设、管理必须与时俱进、上等达标。为切实提高卫生院整体服务能力，尽快地适应新医改工作有关要求，不断地满足广大农村患者就医需求，根据卫生部和省卫生厅关于乡镇卫生院建设的相关文件精神，经局研究决定：自2010年起开始在全区实施规范化乡镇卫生院创建活动，创建活动从2010年9月开始，利用一年时间，率先使大河、流水、瀛湖等卫生院达到规范化卫生院标准。实现环境卫生良好、基本设施齐全、人员配置合理、服务功能完善、监督管理规范的目标。为了更好的完成创建任务，结合我院实际情况，制定如下实施意见。

一、提高认识。开展创建规范化乡镇卫生院活动，对于加快农村卫生服务体系建设，促进新型农村合作医疗制度的健康发展，建设社会主义新农村具有十分重要的意义。我院要从落实科学发展观的高度，充分认识开展创建活动的必要

性和紧迫性。通过加强乡镇卫生院规范化建设，完善我院服务功能，提升卫生院服务能力和服务水平，让农民群众享有价格合理、质量优良、方便快捷的医疗服务，为农民健康和农村经济发展服务，为全面建设社会主义新农村提供健康保障。

二、加强领导。为了确保创建工作的开展，使创建工作有条不紊的进行，特成立大河中心卫生院规范化卫生院创建工作领导小组、检查督导小组和规范化乡镇卫生院创建办公室。由下列人员组成：

（一）、领导小组：

组长：何学胜。

副组长：罗嗣胜。

成员：

周勋:负责医疗质量与安全管理及内儿科相关的工作。张辉芝：负责妇产科及妇幼方面的工作。

余秋刚：负责外科住院部有关创建方面的工作。

何萍：负责护理部的全面工作。

周富花：负责手术室、供应室及医院感染方面的工作。康厚超：负责医学影像方面及的工作。

张超：负责设备管理与后勤保障及药事管理方面的工

作。

赵肸：负责临床检验方面的工作。

周东琴：负责医院信息管理方面的工作以及相关资料的收集整理。

（二）、检查督导小组，负责创建的检查督导工作。组长：康厚瑞。负责对照标准检查督导创建工作的实施。成员：罗嗣胜、周勋、何萍、张超，协助组长进行检查督导工作。

（三）、规范化乡镇卫生院创建办公室，由康厚瑞任办公室主任，负责各方面的协调工作及资料收集整理工作。

三、寻求上级医院帮扶指导。积极主动和帮扶医院联系，寻求业务支持和技术指导。

四、实施奖惩。创建任务玩不成所扣减的费用由未达标的相关人员根据扣分多少按比例扣除当年绩效工资。创建达标后所得的奖励除了奖励一个月工资外，医院再拿出10000院奖励工作优秀的人员。

大河中心卫生院

二零一零年九月三十日

第三篇：创建省示范高中工作汇报1

科学发展强实力

特色办学创品牌

——西安市田家炳中学创建陕西省示范高中工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

衷心地欢迎您们来到美丽的蓝田，对我校创建陕西省示范高中工作进行指导，并提出宝贵意见。

为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》的精神，根据我校发展三年规划，学校决定积极创建陕西省示范高中。我们按照《陕西省普通高中示范学校评估方案》的要求，明确目标，落实责任，阶段自查，限时整改，积极推进，使校容校貌和各项工作发生了很大变化，基本达到了省示范高中的要求。现将创建工作汇报如下：

一、环境幽雅，科技时尚，生态校园焕发现代生机

我校原名蓝田县北关中学，创建于1953年，学校位于白鹿原下，灞水之滨，办学历史悠久，文化底蕴深厚。1978年被列为陕西省首批办好的14所重点中学之一，1984年被评为西安市重点中学。2000年因香港著名爱国人士田家炳先生捐资助学，经市政府批准，更名为西安市田家炳中学，2003年晋升为陕西省标准化高中。学校占地102亩，建筑面积68000㎡。目前拥有55个教学班，在校学生3500人，教职工220人，其中特级教师2人，硕士研究生45人，中高级职称131人。学校绿化面积27064㎡，仿古亭阁，挥洒着古典气韵；欧式长廊，吐纳着时代气息；休闲广场，充满着浓郁的文化氛围；奇花异石，优雅中蕴藏着活力，灵动中充满着生机，是众口皆碑的花园生态校园。学校有教学楼两栋，电教楼、图书楼、实验楼、行政楼、综合楼和学生公寓楼各一栋，教工宿办楼两栋。学校理化生等实验设施及现代化教育技术设备精良，质量一流，基本实现了办公自动化、教学电子化、信息网络化，是引领时尚的数字校园。学校各项工作的 长足发展，为创建省级示范高中奠定了坚实的基础。

二、创新理念，特色管理，和谐师生体验发展快乐

1、更新理念，弘扬田中精神

近年来，学校新领导班子，以科学发展观为指导，依法办学，勇于创新，提出了“让每个人体验发展的快乐”的办学新理念；依据蓝田是全国四大玉石基地的县域文化特点，提出了“以玉养德，以德启智”的办学特色；确立了梯次循进教育管理评价体系，运用“三维机制”，采用“四环模式”，评价教育教学；形成了“精诚团结、求真务实、开拓创新、追求卓越”的田中精神;拓展了学校的发展视野，即跳出学校观大局，立足学校谋发展。学校教学主楼的楼顶、行政楼的走廊，有醒目的办学理念宣传。在新的办学理念和田中精神的引领下，学校进入了历史上最快最好的发展时期。

2、科学论证，制定三年规划

在新的办学理念的指导下，我校制定了《西安市田家炳中学发展建设三年行动计划（2011—2013年）》，确立了明确的办学目标：通过三年努力，力争使学校教育教学质量大幅提升，高考二本上线在2010年的基础上实现翻番，形成以“梯次•互动”课堂为载体的教学特色，以优秀传统文化教育为载体的德育特色；重点构建“以玉养德”为主题的独具特色的校园文化；培养一批国家、省市级骨干教师和学科带头人。

在此基础上我校还制定了各实施计划，逐年推进，梯次展开，取得了良好的效果。

3、特色管理，健全各项制度

我校坚持以课堂教学改革为中心，坚持“梯次循进”的教育管理理念，探索“梯次•互动”课堂教学的管理模式，创新全员德育管理模式，建立和完善了教育教学管理评价机制。我们制定了《校本教研实施方案》，修订了《教师教育教学评价方案》，建立了《星级文明班级、个人评选方案》； 完善了以校长负责制为核心的“学校领导分级包干制”、“教师聘任制”、“班主任优化组合制”、“ 综合考核奖惩制”等行之有效的管理评价制度。不以学生成绩的好坏作为评价学生、教师的唯一标准，“多用几把尺子”来衡量学生，对教师从“德、勤、能、绩”多个方面进行考评，让每个师生体验到生活在田中的快乐。

4、校务公开，校园和谐安定

学校长期坚持校务公开制度，规范办学行为，实行收费公示制度，通过财务公开栏、全干会等途径及时通报学校收支情况，并自觉接受纪监、财政、物价、税务等部门的督查，受到社会各界的好评。

学校定期召开教代会，让职工代表参与制定学校重大制度、发展规划等。学校关心教职工身心健康，每年定期体检一次。每年学校组织领导慰问离退休老教师、老领导，看望患病教师及教师家属，让他们感受到学校大家庭的温暖。

三、深化课改，开放办学，内涵发展打造名校品牌

近年来，我校把“让每个人体验发展的快乐”的办学理念，贯穿于教育教学的全过程，创新德育模式，深化课堂教学改革，开发校本课程，坚持开放办学，增强了学校的发展实力。

1、实施全员德育，开展“星耀校园”活动

按照新课程改革综合素质评价的要求，我们修订完善了《田家炳中学德育工作实施方案》，探索全员生态德育模式，制定了《田家炳中学星级文明班级、星级文明宿舍、星级文明个人评选制度》，把考核结果和学生综合素质评价结合起来。在全校开展创建星级文明班级和文明个人活动，设立“展示之星”、“质疑之星”、“才艺之星”、“孝敬父母星”等多样化的星级文明学生称号，打破了传统的排名次、表彰少数尖子生的一贯做法，让一批批普通学生走上了鲜花和掌声的奖台。

2、弘扬传统文化，建设书香玉品校园 学校非常重视校园文化建设，成立了德育研究室，组织学生诵读《弟子规》、《论语》等中华传统经典，召开主题班会，弘扬祖国优秀文化，每天的“疯狂”英语晨读，使学校到处弥漫着扑面而来的书香气息；各年级各班级教室外建立的富有创意的文化园地，已成为我校一道靓丽的文化风景线；已初步建成以玉文化为主要特色的校园文化，开发出“以玉养德”的校本课程，这些使学校到处可见“以玉比德”、“冰清玉洁”的学子，尽显玉品校园魅力。

3、推进课堂改革，构建“梯次•互动”课堂

课堂教学改革是深化课程改革，提高教学质量的关键。我们依据梯次循进教育理论，潜心进行课堂教学方法的研究。2010年9月，我校30名教师先后三赴山东昌乐等地考察，学习高效课堂和班级管理经验。10月，我校成立了“梯次•互动”课堂改革领导小组，明确了各处室的工作职责，并对全体教师、各班小组长进行培训，制定了我校《“梯次•互动”课堂小组建设方案》、《导学案的编写要求》等制度，在全校全面推进课堂改革。2011年3月至2012年3月，我们组织了4次“梯次•互动”课堂观摩活动，取得了阶段性成果，促进了教育教学质量的不断提高。

4、开发校本课程，开展“研究性学习”

我校结合蓝田的经济、文化、地域特点，利用校史资源，构建符合我校实际的课程体系，开发了《化学与环保》等20门有学校特色的校本课程。其中，《以玉养德，快乐人生》、《梯次互动•导学案（英语）》等成为精品课程。

我校“研究性学习”采取教务处策划管理、年级组协调管理、班主任个体管理和学生自主管理相结合的方法进行。现有李孟老师的《蓝田民俗民风研究》等36个课题。研究性学习的开展，有力地培养了学生的实践能力和创新能力。

5、改革评价制度，创建多元评价体系 我校坚持 “梯次循进”的管理理念，制定了《田家炳中学新课程改革三年规划》，整理编辑了《田家炳中学新课程制度汇编》。聘请校外专家参与学校评价工作，修订了《教师教育教学评价方案》，全方位、多视角评判教学质量发展水平，彻底改变了过去只重视分数和排名的“以分论奖”现象。加强对学生综合素质评价考核，既注重学生的学业成绩，又关注学生多方面素质和潜能发展。重视社会、家长对学生的评价。多元评价体系使每个师生实现了在原有基础上的提高，提高基础上的发展，发展基础上的超越。

6、实施课题研究，提升教学科研水平

我校突出教育科研的针对性、实效性。加强 “梯次•互动”课堂教学研究，编辑了《梯次•互动课堂资料汇编》。我校承担了“语文探究式、数学自主性学习方案研究与实验”等国家级课题5个，今年还申报了国家级课题《传统文化与班级管理研究》；现有省市县级课题16个，现已取得阶段性成果。我校网上“新课程课件、教学设计、教案等资料库”已建成并开通使用。学校教研室主办的校刊《教海泛舟》，为广大教职工提供了交流和互动的平台。截至2012年3月，有100多名教师的300多篇教育教学论文，在国家、省、市级学术刊物上发表。

7、坚持开放办学，增强学校综合实力

在知识经济时代，必须树立大发展观、教育观、管理观和质量观。为此，我们通过跨区县合作联评、省级重点中学互访交流、定期参加“全国田家炳中学校长论坛”等途径，实现与县内、省内、国内名校的合作交流。与美国爱达荷大学及韩国、新加坡的中学建立友好合作关系，与香港田家炳中学、台湾彰化中学建立姊妹学校关系，这一切极大的开阔了我校的办学视野；近三年我校先后有80多名教师赴山东、北京、上海、广东、四川等地考察学习，开展与台湾、香港学生的互访交流活动；建立我校与陕西师范大学、陕西外国语学院等大学的合作共建关系，实现外籍教师进校 园；邀请《中国教师报》总编刘堂江、中国教育学会常务副会长郭永福、国家教育咨询委员王本中、当代著名教育家魏书生等全国知名学者、专家来我校讲学；台湾参访团、辽宁凌海市教育考察团、黑龙江虎林市教育考察团、西安未央区、高陵县教育局等先后来我校学习交流。开放办学、对外交流，增强了学校的综合实力。

四、梯次培训，学术交流，队伍建设造就区域名师

积极构建我校特色的“四级培训、校级为本、名师研修、专家引领”的师资培训模式，努力打造一支数量充足、结构合理、学术造诣深、教学水平高的干部队伍和教师队伍。

1、科学民主办学，干部队伍富有活力

我校领导班子队伍结构合理，平均年龄42岁，6名为研究生学历，年富力强，精通业务，能积极推动“梯次•互动”课堂改革，探索全员德育模式，及时解决改革中的重大问题，提出符合新课改理念的对策，有多名班子成员在省市刊物上发表文章。

2、教师德艺双馨，师资队伍素质精良

我校现有专任教师158人，其中特级教师2人，省级专家3人，研究生学历的教师45人，占教师总数的28.5%,中高级职称119人，占教师总数的75.3%。有一批国家省市级骨干教师、教学能手、学科带头人及师德典范。2011年青年教师党玲在CCTV“希望之星”英语风采大赛陕西赛区总决赛中荣获亚军，后在全国总决赛中荣获第二名。

我校教师年龄、学科、职称结构合理，优秀教师群体基本形成。95%以上的教师能适应新课改，具有高中循环教学的经历。我校林春环等40名同志多次在国家、省、市、县各级组织的教学比赛中获奖，全体教师能熟练运用现代化教育手段，按“梯次•互动”课堂教学要求组织教学。

3、强化师德师能，师资培训独具特色

我校制定了《田家炳中学师德考核办法》，坚持每年评选师德标兵。近年来，我校先后选派卫信安、樊会玲、韩焕等100多名老师与国内外名校交流、参加国家教育科研职能部门培训；王君茹等25位同志参加了陕西省名师培训、骨干教师新课程研修；我校加强校本培训，实施“青蓝工程”和“名师工程”，修订完善了青年教师培养制度，实行名师培养青年教师制度，鼓励教师在职读研。每年用于教师学习、培训的经费占学校经费的25%以上。

五、科学规划，设施精良，改善条件建设秀美校园

1、校园布局合理，环境优美别致温馨

我校拥有独立完整的办学场地和依法取得的办学资格。现已形成了南部教学区、中间运动区、东北生活区、西北休闲区的四个区域，各区既相对独立，又浑然一体，布局合理，设施齐全，典雅大方。校园主题色为绿色，教室内外及走廊有名人名言、名人肖像、字画等，校园内还有幽静雅致的长廊、亭榭、雕塑及牡丹花园。我校的生均绿化与科技用地均超过国家标准，是省政府命名的园林化校园。

2、学校规模适中，各类设备设施齐全

学校和班级规模适中、校舍充足。我校现有55个教学班，各班生均不超过56人。我校校舍全为单面楼，建设符合规范，采光充足。学生公寓楼总面积12000㎡，可满足1926名学生住宿；餐厅设在综合楼，面积3000余㎡，后勤设施配备达到了国家规定标准。

校内体育场地建有田径场、球类场、器械体操区等。田径场有300m跑道和150m直跑道；球类场分篮球场、足球场、乒乓球场和排球场等，整个设置符合标准。学校现在正在积极准备塑胶运动场的建设。

学校物理、化学、生物实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、地理室、卫生室等结构合理，数量与学校规模适应，器材配备达标；我校充实了图书及阅览室，使图书生均达到了50册，报刊杂志师均2种。

早在2000年，我校已建成数字化校园网，是西安地区较早建成校园 网的学校之一。学校所有教室均为多媒体网络教室，所有科任教师均配备有笔记本电脑。去年又购置了网上评卷和教学质量分析系统，从而成为全省少有的几个全部使用网上评卷系统的学校。

六、对口帮扶，资源共享，校际互动实现共同发展

1、签订支援协议，建立支援报告制度

2005年我校与蓝田县工业园中学、蓝田县灞源乡中心小学签订了对口支援工作协议，明确了对口支援的具体目标、任务。

2、选派领导，捐赠仪器，改善受援学校条件

我校向蓝田县工业园中学选派了吕宏舒等5名领导干部及宋建昌等23名骨干教师挂职任教；向蓝田县灞源中心小学、吴村庙初中等校捐赠教学仪器设备、电脑、课桌和图书，帮助修缮校舍；在办学理念、教学改革、教师专业发展、组织管理等方面帮助受援学校。

3、学生互助，教师交流，受援学校质量提高

我校与受援校举行教学观摩课，帮助招聘和培训新教师，使受援学校的教学质量和整体办学水平明显提高。蓝田县工业园中学在我校的帮扶下现已晋升为省标高中。

七、形成特色，示范引领，促进县域教育均衡发展

1、学生全面发展，教学质量稳步提高

我校教学质量一流，学生综合素质全面提高，高考升学率稳步上升。2010年我校一二本上线597人，本科上线979人，实现了历史性突破；2011年一二本上线650人，本科上线1101人，86.6%的毕业生升入本科院校，再创历史最高水平。学生有一定的创新精神和实践能力，2011年6月在西安市“中华杯”中华经典诵读大赛中，我校学生获一等奖。

2、形成办学特色，铸造田中辉煌历史

在先进办学理念指导下，经多年创新发展，逐步形成了具有本校特色的办学理念、“梯次•互动”课堂教学模式、“以玉养德”的全员德育模式，成为蓝田新课程改革的样板校，促进了学校可持续发展。

近几年我校先后荣获西安市普通高中课程改革先进单位、西安市依法治校示范校、西安市艺术教育示范校、西安市创先争优先进单位、陕西省科研兴校明星学校、陕西省卫生先进单位、陕西省文明校园、陕西省平安校园、陕西省“十二•五”教育发展创新单位、陕西省园林式单位、国家体育锻炼标准施行办法优胜学校、全国图书馆系统先进单位等30多个荣誉称号，在全县发挥了示范引领作用。

各位领导、各位专家，创建省级示范高中是关系到我校未来发展的大事，是时代赋予我们这一代田中人光荣的历史使命和难得的发展机遇。从目前的硬件设施、办学条件、发展水平和准备情况来看，距省示范的标准确实存在一定的不足，但我们决心加大工作力度，不折不扣、一丝不苟的解决存在的问题，全面提升学校办学水平，争取早日成为省级示范高中。请各位领导放心！

最后，敬请各位领导、专家不吝赐教并提出宝贵意见。谢谢大家！

西安市田家炳中学 二0一二年四月十二日

第四篇：正红示范卫生院创建自查情况汇报

示范卫生院创建自查情况汇报

正红镇中心卫生院

根据局年初工作安排，我院作为三家参与示范卫生院创建单位之

一。我们从接到通知之日起，迅速成立院示范乡镇卫生院创建工作领导小组，对照创建标准，将各项任务逐项分解到人，明确工作责任，予以对应落实。目前，相关的软件资料已经基本准备到位。硬件方面，新建医疗综合楼目前处于工程扫尾阶段，科室的设置及相关配套设施将逐步到位。现逐项对照创建标准,自评分为898分,现结合自评中存在的不足,现将自查情况汇报如下:

一、存在不足：

1、总体布局上存在院内绿化面积不足，目前仅达30%左右。

2、科室设置中存在：未开设康复门诊及相关器械；暂无与其它门诊分开的感染性疾病门诊；生化与常规未单室分开；住院部中实际床位只有30张；未开设供氧中心。

3、本镇参合人员在乡村两级卫生机构就诊率未达到85%，只有60%。

4、我院现有职工83人，其中卫技人员只有52人，占63%；有16名具有中级职称以上资质医技人员，占卫技人员总数的30.8%。

二、整改措施：

针对创建中存在的上述突出问题，我们将采取以下的主要措施加以落实整改：

1、进一步加快医疗综合楼主体及附属工程的建设速度，确保十

月上旬交付使用，并对周边场地进行整理,特别是加强绿化带建设,争取院内绿化面积达40%以上,美化服务环境。

2、多方筹集资金，购置配套设施，加大硬件投入，结合医疗综合楼搬迁的机会,对照标准开设全相关科室,同时合理调整原门诊及防保楼，添置相应器械，增加服务功能，着力打造一流的办公及服务场所，更好地为当地居民的健康服务。

3、进一步加强人才队伍建设，采取“引进来送出去”的方法，一是引入并留用住人才，二是引入并培训好人才，三是选送责任心强肯钻研的中青年技术人员外出深造，同时拿出资金积极鼓励全院职工参加各种学习活动，提高自身的整体素质，增强服务能力。

4、进一步完善好双向转诊机制，加大宣传力度，并规范好乡村医生队伍管理，提高本镇参合人员在乡村两级卫生机构中的就诊率。

5、建立健全长效管理体制，规范服务行为，提高服务质量，增进医患情谊，进一步提高社会满意度。

相信通过上述措施的落实，我镇定能如期完成省示范卫生院的创建工作任务。

二0一一年八月二十日

第五篇：卫生院关于创建省级示范乡镇卫生院实施方案

卫生院关于创建省级示范乡镇卫生院

实 施 方 案

根据《省卫生厅关于开展创建全省百镇千村示范卫生机构活动的通知》（卫发[2009]51号）及区卫生局关于《区创建百镇千村示范卫生机构实施方案的通知》（卫发[2010]45号）精神，为进一步推进全镇医疗卫生机构规范化建设，促进农村医疗卫生事业又快又好发展，我院将在2010年开展省级示范卫生院创建活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想和目标

以科学发展观为指导，加强农村医疗卫生服务体系，改善基础条件，完善服务功能，提高服务能力。以创建活动为契机，达到规范管理、完善功能、高效运行、科学创新、发展卫生事业，充分满足人民群众基本医疗和公共卫生服务需求的目标。

二、创建标准

以加强卫生院内部管理、规范诊疗行为、提高服务质量、改善就医环境、提高整体形象、满足患者诊疗需求为重点，按照《区卫生局关于开展创建省市示范卫生机构活动的通知》卫发[2010]38号的要求，落实各项创建工作任务。

三、工作重点

1、加强设施建设，改善办医条件

对照《标准》，结合单位具体实际，本着科学、合理、便民的原

则，合理设置科室，配齐基本设备，改造包装门诊大楼，对供应室、门诊注射室、门诊大厅重新规划设置、改建，绿化美化院内环境，力求规范，设立公共卫生科即：疾病控制室、妇女保健室、儿童保健室、健康教育室、慢性病防治室、乡村一体化管理室、资料室、保管室及规范的接种门诊，发展中医药卫生事业，办洛阳特色的中医专科。

2、优化服务流程，改善就医环境

医技科室以病人为中心，以病人满意为标准，优化就医流程，实行“挂号、收费、取药、农合、医保、报销、结算”等“一站式”服务，简化手续，方便患者就医，提高患者的满意度。

3、加强制度建设，丰富创建内涵

以创建活动为契机，结合“医院管理年、医疗质量万里行、以病人为中心的优质服务”等活动，不断完善各项规章制度，丰富自身建设内涵。制定《医务人员工作职责》、《科室工作流程》、各科室规章制度、医疗质量考核标准，人手一册，让每个干部职工熟悉制度内容及技术操作规程并严格执行，建立一套完整的考核奖惩激励机制。

4、统一标识标牌，提升形象

各科室将按照《省卫生机构形象设计手册》的规范要求，统一制作标识、标牌。

5、加强医疗质量管理，提升服务能力

落实首诊医师负责制及医疗安全核心制度，建立质量控制、考核、奖惩管理体系，定期考评，合理评估，奖惩兑现，强化质量意识，使各科医疗质量达到规定的质量指标。

6、开展公共卫生服务，落实利民惠民政策

按照《区基本公共卫生服务项目考核标准》，全面开展公共卫生服务工作，建立完善的公共卫生服务管理、质量控制考核、绩效评估体系，将工作目标量化到科到人，形成管理服务网络，努力达到工作目标，将公共卫生均等化及国家相关的利民惠民政策落到实处，为百姓造福，实行乡村一体化管理，加强乡医队伍建设及业务技术培训，提高综合素质及应对突发公共卫生事件的应对能力，打造一支作风过硬、技能过硬、百姓信赖、精干的卫生队伍。

四、工作措施

1、宣传发动

组织全院干部职工认真学习省、市、区关于创建省级示范卫生院的文件精神及创建《标准》，利用多种形式广泛宣传，创建目的意义，增强干部职工参创的主动性和自觉性，形成人人参与创建、社会支持监督的格局及良好的创建氛围。

2、加强领导，明确责任

院成立创建工作领导小组，明确专人负责及具体办公人员： 组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，同志（兼任）办公室主任，具体负责创建日常工作，为办公室工作人员。

3、实行创建工作逐级分工责任制

将创建标准按照各自的分管工作范围和职能逐项层层分解到领导班子成员——中层干部——科室职工，逐级负责，把每项指标落到实处，做到“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”。

4、加强督导检查

定期召开创建工作会议，了解各科创建工作进展情况，解决具体存在的问题，落实创建经费、办公地点及专门人员，确保创建活动扎实有效，顺利通过各级考核验收。