正阳中学创建省示范高中实施方案

第一篇：正阳中学创建省示范高中实施方案

正阳中学创建省示范高中实施方案

正阳中学创建于1906年，是一所具有悠久历史的百年老校，也是一所具有辉煌成就的百年名校，现为市级示范中学，现有教学班30个，在校学生1620名，在岗教职工161人。为了进一步深化教育改革，推动教育创新，全面实施素质教育，不断提高我校的办学水平和办学质量，更好地发挥我校的示范和辐射作用，特制定我校创建省普通高中示范学校实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《安徽省普通高中示范学校评估管理办法》等文件精神，坚持“德育为首位、教学为中心、创新为动力、管理为保障、质量为宗旨”的办学思路，努力实现创建省级示范高中目标，真正创办人民满意的学校。

二、组织机构

学校成立创建省级示范高中领导小组，领导小组由负责若干专项工作组的人员组成，负责创建的具体工作。

1、学校领导小组

组长：王永山

副组长：杨维胜沈素安朱士唐余森

成员：周若冰、胡寿、刘玉玲、姚军、田松林及各部门负责人

领导小组下设宣传组、资料组、后勤组

（1）.宣传组：组长：姚军 主要负责1）专题片制作，2）汇报演出，3）新闻宣传

（2）.资料组：组长：杨维胜，成员：周若冰 田松林 负责资料的统筹整理

（3）.后勤组：组长：朱士唐，成员：刘玉玲

2、专项工作组（按评估指标划分）

（1）（A1-200分C1-C14）课程改革：王念玲

（2）（A2-150分C15-32）组织与管理：胡寿

（3）（A3-150分C33-C40）队伍建设：余森

（4）（A4-150分C41-C54）办学条件：朱士唐

（5）（A5-150分C55-60）办学行为：杨维胜

（6）（A6-200分C61-78）学生质量：沈素安

（7）展室及沙盘：周若冰 田松林

三、实施步骤

第一阶段：方案制定（2012年2月）

1、成立创建省级示范高中领导小组。

2、制定《正阳中学创建省普通高中示范学校实施方案》。

3、讨论通过创建方案。

第二阶段：宣传动员（2012年3月）

1、召开相关会议，组织学校领导和全校师生学习创建省级示范高中有关文件，利用大屏幕、网络、板报、橱窗、广播等宣传形式在全体师生中广泛宣传创建工作，使创建工作人人皆知、深入人心。

2、积极向上级有关部门汇报创建工作，争取上级部门的指导和支持。

第三阶段：创建实施（2012年5月—2012年9月）

依照省级示范高中管理“硬件从实、软件从严”的基本原则，对照创建省级示范高中的基本条件，我校在硬件建设方面存在的问题比较小，在软件建设方面还有一定的差距，为此在创建过程中我们将重点在以下几个方面展开工作。

1、办学理念

正阳中学办学历史悠久，文化积淀深厚。在本次创建省级示范高中的进程中，我们将形成切合我校实际的、具体的办学思想、办学理念，完善与学校办学思想、办学理念相配套的各项规章制度。

（1）提出“为学生和谐发展服务，为学生幸福生活奠基，培养大气的中国人”的办学理念。

（2）加快《正阳中学校园文化建设方案》的实施，确定正阳中学“校训、校风、教风、学风”格言。

（3）制定并讨论通过《正阳中学中长期发展纲要》，明确正阳中学近期办学目标。

（4）各职能部门根据学校办学理念和培养目标制定出自己的具体实施办法。

2、教师队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我们将以“校本培养为主，向外引进为辅”为基本思路，努力打造一支数量充足、结构合理、人格魅力强、学术造诣深、教学水平高的教师队伍。

（1）强化师德教育，制定《正阳中学师德考核办法》和《正阳中学教师行为规范》。继续评选师德标兵。

（2）打造学习型学校，加强校本培训。制定《正阳中学教师校本培训实施方案》。

（3）加强青年教师培养，修订完善《正阳中学青年教师培养方案》。

（4）继续评选教学名师、教学新秀、优秀班主任。

（5）完善健全“教师业务档案”。

（6）继续进行一年一度的教师健康体检，建立教师健康档案。

3、德育工作

育人为本，德育为先。我们将以学生的发展为本，遵循人的发展规律和品德形成规律，构建整体德育体系，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人的德育工作格局，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

（1）确立立体化德育目标。从学生的道德品质、公民素养、学生能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度对学生进行素质教育。

（2）选择系列化德育内容。在学生高中三年的成长过程中分别对学生进行“成型”、“成人”、“成才”等方面的教育，制定《正阳中学心理健康教育系列方案》。

（3）开创多元化德育途径。构建学校德育工作网络系统，即校党总支校委会教导处保卫科校团委年级组学生会；利用思想政治课、文化课、校内外活动、家长学校、社会实践等途径对学生进行教育。学校拟聘请校外辅导员，选定德育基地，校党总支继续举办学生党校，校团委汇编国旗下演讲稿。

（4）开展特色化教育活动。通过军训、参观、运动会、校园文化艺术节、科技节等形式多样、丰富多彩的大型活动对学生进行品德教育。

（5）进一步完善《正阳中学德育工作实施方案》。

4、教学工作

教学工作是学校的中心工作，我们要牢固树立质量立校，教研兴校的意识，努力抓好学校的教学工作。

（1）更新教育教学理念。要引导教师确立“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育理念，在教学中注意“三维目标”的落实，注重研究教法与学法，优化教学过程，树立课程改革下的知识观、学生观，促进学生学习方式的转变，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

（2）紧抓常规教学环节。紧抓常规教学环节不放松。教学职能部门要扎实抓好常规教学的检查工作，并把检查结果与考核、考评挂钩，建立切实的长效管理机制。

（3）合理构建课程体系。我们要按照国家新课改的要求，开足相关课程，并结合当地的经济、文化、地域特点，利用学校的历史，构建符合我校实际的课程体系，采取激励措施，力争推出一些精品课程，编写适量、优质且具有榆中特色的校本教材。制定《正阳中学课程发展规划》。

（4）加强现代教育技术应用。倡导教师运用现代化教学手段优化课堂教学，注重信息技术与学科课程的有机整合，改变传统课堂教学模式，提高课堂教学效率。电教中心要不断充实和更新网上资源，各主要学科要在校园网上建立学科教学网页。

（5）加强教育科研工作。引导全体教师在完成常规教学任务的同时，积极参与教育科研工作，提升自己的教学水平，要求教师不仅要做教学的能手，还要做教研的行家。教师可在学科知识理论、教学改革和学法指导方面开展切合实际的、有针对性的教学研究工作。教研水平高的教师要参与省部级重点课题的研究。制定《正阳中学教研成果奖励办法》，整理结集近年来教师发表的论文和课题研究成果，抓好未结题课题的研究工作。

（6）完善改进评价制度。完善学生个人成长记录；聘请校外专家参与学校评价工作；建立家长随堂听课制度；修订《正阳中学教师教学工作考核办法》；建立教学质量年检制度。

5、学校管理

积极探索“四化”管理运行机制，即“制度建设规范化、管理行为民主化、决策过程科学化、管理资源网络化”。学校将2012年确定为“管理质量年”，旨在向

管理要质量，以质量促发展。

（1）教师开展教学工作、班主任开展班务工作、科室开展部门工作都要有详实的计划和总结，并保存过程资料。

（2）学校党、政、工、团要有涉及学校全局工作的计划和总结。

（3）修订、充实、完善各级各类规章制度。

（4）汇编学校管理制度和教职工岗位职责。

（5）网上上传学校有关人、财、物以及各种规章制度的信息。

（6）按期召开教职工代表大会。

（7）在政策范围内为教职工谋福利，提高教职工的生活待遇。

第四阶段：自查自评（2012年10月）

1、自查自评。各专项组对照《安徽省普通高中示范学校评估标准及实施细则》中的6个一级指标、27个二级指标、78个三级指标认真展开自查工作，对查找出的问题及时向创建领导小组汇报，一般性的问题马上寻找解决的办法，比较重大的问题学校领导要集中精力限期予以整改解决。

2、形成“正阳中学创建省普通高中示范学校评估验收自评报告”。

3、将“正阳中学创建省普通高中示范学校”自评申报表汇编成册。

4、职工大会审议通过自评报告。

第五阶段：评估申报（2012年11月）

1、邀请上级行政部门对学校创建工作进行审核、评估。

2、对上级行政部门提出的问题进行完善整改。

3、市教育局提交普通高中示范学校验收申请。

第六阶段：迎接验收（2012年12月）

1、组建学校迎验领导小组。

2、形成迎验汇报材料。

3、迎接省教育厅对学校创建工作进行调研指导。

4、对省教育厅在调研指导中提出的整改意见进行认真落实。

5、迎接省教育厅的正式评估验收。

四、几点要求

1、高度重视，精心组织

学校各级领导、各部门要高度重视本次创建省级示范高中工作，要把创建工作作为学校近期工作的头等大事来抓，要充分认识到创建省级示范高中是关系到学校未来发展的大事，是历史赋予我们这一代正中人光荣的使命和难得的机遇。在具体工作中，各级领导、各部门要精心组织安排好创建各个阶段的工作，积极主动、创造性地开展工作，让创建工作能够有序、顺利、高效的开展。

2、严格标准，扎实推进

《安徽省普通高中示范学校评估标准及实施细则》中详细规定了6个一级指标、27个二级指标对申报学校进行评估。我们在创建过程中，要严格执行有关标准，逐条逐项对照检查，在严、实、细、全上下功夫，要扎实、稳步、高标准、高要求、高质量地推进创建工作。有关文本材料和表格的形成要做到全面、客观、细致、准确。

3、全员参与，积极迎验

创建省级示范高中是全校师生共同的事情，全体教职工、广大学生要积极参加创建过程中的各项具体工作。全体教职工要在搞好自己本职工作的同时，积极主动地配合好创建工作，圆满完成创建领导小组交给自己的各项任务。广大学生要好好学习、遵纪守规、团结互助、热爱学校，展现正中学生的时代风采。

4、加强领导，统筹兼顾

创建省级示范高中是一项复杂而艰巨的系统工程，各级领导要精心谋划，身先士卒，统筹兼顾，有效推进。全体教职工要把常规的教育、教学、管理工作和创建工作加以有机结合，要做到两手抓、两不误、两促进。

全校师生要以创建工作为契机，团结拼搏，创优争先，推动学校的各项

工作上水平、上档次，争取以优异的成绩顺利通过省级示范高中的评估验收。

寿县正阳中学

二0一二年二月十四日

第二篇：蓝光中学创建省级示范高中实施方案

富平县蓝光中学 创建省级示范高中实施方案

富平县蓝光中学是蓝光教育集团投资2亿元建设的一所全日制完全中学。学校地处富平县城南，南依荆塬、石川河滨河公园，北是县城繁华区，环境幽雅，交通便捷。始建于2007年，正式招生于2008年秋。目前已初步成为一所“智能化、网络化、生态化和可持续发展”的现代化学校。占地300亩，校舍建筑面积7.8万平方米。在校师生5000余名。是渭南市规模最大的一所民办省级标准化高中。

学校创办八年来，以“建国际学城，创中国名校”为目标，很快形成了自己的特色，办学业绩硕果累累，已基本形成自己的“品牌”。2010年9月学校被命名为“中国民办十大知名品牌学校”、“陕西省标准化高中”。学校先后被授予“北约联盟高校优质生源基地”、“陕西省明星学校”、“全国高中数学联赛陕西赛区优胜学校”、“渭南市阳光体育先进单位”、“渭南市校园文化建设先进学校”、“渭南市高中教育质量先进学校”、“富平县基础教育课程改革先进集体”、“富平县高考先进单位”、“富平县教学常规管理工作先进学校”等多项荣誉称号。

为全面提升蓝光中学的教育教学质量和办学水平，学校决定用三年时间实现创建成陕西省示范高中的目标。为使这项重点工程有计划、有步骤、有成效地推进，确保蓝光中学创建成功，根据《陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则（试行）》，特制定本实施方案。

一、创建工作指导思想

以“科学发展观”为统领，以“打造精品高中，办人民满意的教育”为宗旨，通过创建来端正办学思想，更新办学理念，规范办学行为，改善办学条件，促进学校发展，提升办学质量，提高办学水平，创示范性高中，建陕西省名校，坚持“既重结果，更重过程”的原则，以评促改、以评促建、以评促管，将创建工作作为凝聚人心、团结合作、构建和谐校园的重要手段，从而达到满足人民日益增长的优质教育需求的目的。

二、组织机构及工作职责

（一）蓝光中学创建省级示范性高级中学领导小组及职责。组 长：李升荣

副组长：李锋 支会侠 刘登科

成 员：齐长命 杜月莉 郭 媛 郑岗耀 段斌侠 安军民 惠忠军

李 强 王广卫 候军胜

领导小组工作办公室设在学校综合楼高中校长办公室，支会侠同志兼任办公室主任，候军胜同志任办公室副主任。办公室具体负责领导小组议定事项的安排部署及督促检查、工作例会的筹备和协调各工作组工作。

（二）主要工作职责

组织全校师生员工分工协作，全力创建，发挥主力军作用，处理创建工作日常事务，制定各项工作的详细方案，定期通报创建工作情况和各项工作进度；抓好学校常规教学和内部管理工作，提高教师业务素质和职业道德水平，狠抓教育教学质量，确保创建软件工作和核心指标合格；确保硬件工程达标合格。

三、创建工作的具体实施

第一阶段：成立蓝光中学创建筹备小组，营造创建氛围。（2015年10月—2015年11月）

1、成立创建筹备小组

组 长： 李升荣

副组长： 李 锋 支会侠 刘登科

成 员： 齐长命 杜月莉 郭 媛 郑岗耀 段斌侠 安军民 惠忠军 李 强 王广卫 候军胜

筹备小组下设六个工作组，分工协作，分组制定专门工作方案及日程表，落实具体工作，各工作组成员及工作任务如下：

协调展示组负责人：李锋 齐长命

目标任务：负责联系协调上级有关部门，邀请有关领导和专家对我校创建工作进行督导，并给予大力配合。统筹协调和督查各工作组工作进展情况，保障创建各方面资金的落实，促进创建工作一盘棋全面推进。并负责落实创建接待及展示工作。档案资料组负责人：候军胜

目标任务：拟出资料目录，收取各科室、各年级组、各备课组及各位教师的资料，完成近三年来学校教育教学及管理工作的资料整理工作，抽选部分教师对资料进行归类整合建档，根据《评估细则》要求，逐项落实六项一级指标32项二级指标，做到档案“一看就懂，一查就实”。

教育教学组负责人：支会侠

目标任务：抓好高效课堂和校本教研制度建设，制定校本教研方案，引导教师走向“自我反思、同伴互助、专业引导”的教研之路，确保评审过程中专家随机听课合格率和学校办学水平合格达标，完成科研课题的申报和结题工作。

办学条件组负责人：杜月莉

目标任务：按照《评估细则》要求加强、完善各个部室建设，完善各功能部室装备，添置必备的体育、音乐、美术及图书、实验设备、药品等教学设备，并负责组织一台高质量的素质教育展示文艺汇演。

校园环境组负责人：王广卫

目标任务：进一步完善校园的整体规划和布局，加强校园绿化、美化，同时，集中精力抓好校园环境的治理和整顿工作，确保校园干净整洁。为创建工作提供良好的校园环境。

校园文化组负责人：刘登科

目标任务：搞好学校内外的创建宣传工作，通过多种形式进行宣传，更换学校内各种宣传栏内容，营造浓郁的校园文化氛围和良好的育人环境。并负责完成创建汇报专题片的制作。

2、大力宣传，积极动员。

创建工作迫在眉睫，创建任务十分艰巨，因此我们要做好宣传发动工作。通过教职工动员大会，学生动员大会，召开全体中层干部、年级主任、班主任、教研组长、骨干教师等会议，召开学生家长会，利用主题班会、升旗仪式、宣传栏、黑板报等多种形式，让全体师生充分认识到争创省示范高中的重要性和紧迫性，要求各处室、各年级部必须按照“创建方案”制定出具体的实施细则，高质量、高标准地做好本职工作，要痛下决心，确保创建一次成功。

第二阶段：组织实施，高起点落实。（2015年11月—2016年12月）

1、硬件建设准备（2015年11月—2016年12月）（1）教室、办公室、各部室、校园卫生保洁工作要常抓不懈。（2）装备通用技术教室、数字化地理、历史教室，物理探究室、生化探究室。

（3）建设阶梯教室、多媒体报告厅。

（4）落实美术室、音乐室、舞蹈室、健身房的布置和完善。（5）完成图书室、阅览室、电子图书阅览室图书充实。（6）整理美化校园花园、绿化带。

（7）添置理、化、生等实验器材和药品。（8）建设荣誉展室、书画展室。

2、软件资料准备（2015年12月—2016年11月）

材料准备工作之一：

（1）制定创建省级示范高中工作实施方案。（2）整理蓝光中学创建发展规划工作报告材料。（3）整理创建省级示范高中自评报告材料。

（4）整理创建省级示范高中汇报材料及课件制作。（5）创建省级示范高中有关资料。

材料准备工作之二：

（1）传达关于整理创建省级示范性高中个人材料整理的要求。（2）召开各处室负责人会议，传达整理创建陕西省省级示范性普通高级中学处室材料。

（3）学校组织创建工作小组成员外出学习。（4）2016年10月31日前提交个人材料。

（5）召开年级主任、备课组长会议，大力推进高效课堂教学改革，全面提高教学质量，务必令优秀课达到80%的评估要求。

（6）召开年级主任、班主任会议，积极开展创建活动，以此为契机，推动学校教育工作的开展。

（7）各部门于2016年10月31日前上交资料。（8）对照目录收集整理资料、分类归档。（9）布置评估专用场地。（10）准备校史展览室材料。

（11）进一步对照完善各项设施。

（12）第一次检查关于验收方案各项目材料。（13）完成高品位建设校园文化建设。

（14）第二次整理补充创建材料、由校领导、迎评办负责。（15）与其他创建学校联系、学习。（16）创建资料装订入档。

第三阶段：自查自评，创建预演。（2017年1月—2017年12月）

1、召开各部门负责人会议，学习关于陕西省示范性普通高中评估细则。

2、检查“图书室装备”、“校史、荣誉、书画展室”、“宣传画册”、“教师论文集”、“校本教材”、“电视专题片”、“迎评汇报材料”、“课堂教学过关”、“班团活动”、“文艺汇演”、“各功能部室设备”等材料的完成情况。

3、检查“校园绿化、美化”、“校园文化建设”等的完成情况；

4、增补近期各部门教育、教学资料以及个人学历证书、教师资格证书、技术职称证书、聘任证书、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书、心理学等级证书、继续教育证书、各类获奖证书、科研成果、论文、专著发表和出版等有关证书等，2016年12月31日完成。

5、向省、市、县有关部门汇报，邀请领导和专家到校指导工作，市级专家组初步扫描。市级专家组扫描是省专家组评估验收前的一次大练兵、大演习，要求全校上下高度重视，积极配合，一旦发现问题及时解决，待进一步完善各种硬件建设和软件资料后，正式向省教育厅提交创建材料。

第四阶段：迎接省专家组评估验收（2017年1月—2017年12月）：

1、召开全校师生大会（团结协作、科学发展、争创省级示范高中）。

2、校园有欢迎牌、大幅横额、标语、气球、彩旗。

3、布置好创建迎评会议室（验收资料摆放，DVD 或视频播放等）。

4、做好宣传接待准备工作。

5、校园网有关创建栏目建设及利用广播室做好宣传工作。

6、完成校史陈列馆布置。

7、美术作品、音乐器材展览室布置。

8、学校宣传专栏展示。

9、教室环境布置。

10、高品质素质教育文艺晚会。

四、蓝光中学应做好的几项重点工作

1、动员组织全校师生全力投入“创建”，分解具体工作任务到科室、到年级、到班、到人，认真学习《陕西省示范性普通高级中学评估实施方案》和《陕西省示范性普通高级中学评估实施细则》，进一步明确认识创建省级示范高中的重要意义和重要指标，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，为创建省级示范高中争作贡献。

2、规范教学常规管理，加强校本教研和校本培训，对照“创建”指标引领教师提高教学水平，推动学校教学和科研多出成果。

3、进一步建立健全教职工行为规范，深化学校人事制度改革。

4、制定方案，依靠全校教职工完善各项规章制度。

5、按照《陕西省普通高中示范学校评估管理办法》和《陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则》的要求完善学校近三年来的有关档案资料。

6、积极配合制作反映学校教育教学成果的“创建”专题片和创建省级示范高中互联网页专栏。

7、完善校园文化建设，优化育人环境。

9、结合县情校情实际，编制质量较高的校本课程。

10、加强师德师风建设，加强与社区、家长的联系与协作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；加强师生的安全教育，杜绝师生违法犯罪和重大责任事故的发生。

富平县蓝光中学

二〇一五年十月八日

第三篇：中学创建省级示范高中实施方案

一、春色满园，生机勃勃

xx一中座落在xx总厂风景秀丽的水上公园附近，创建于1977年5月，1989年8月迁入现址，1993年11月更为现名，1996年被授予“xx市示范中学”称号，20xx年8月原xx一中、二中两所中学合并，分东、西两个校区。由常务副校长沈波同志主持学校工作。

学校校园占地面积6.3万平方米，建筑面积2.6万平方米。校园整洁、宁静，环境优美，是xx市花园式单位。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。现有教职工218人，其中高级教师51人，一级教师95人。有67个教学班，在籍学生达3600多人。

学校本着“民主办学，依法治校”的宗旨，将制度管理与人文管理紧密结合起来，形成独有的办学特色，始终全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，走素质教育之路。学校已形成“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风，树立起“进德修业、教书育人、言传身教、诲人不倦”的教风，成了“认真刻苦、勤学多思，诚实谦让、勇于进取”的学风。建校以来，学校先后荣获“省《国家体育锻炼标准》达标先进集体”、“省电教设备一类达标学校”、“市德育工作先进集体”、“市暑期教育工作先进集体”、“全国化工xx系统通讯赛团体第一名”、“市重点中学田径运动会精神文明队”、“xx集团公司最佳绿化庭院”、“xx市花园式单位”、“全国优秀中学生文学社团”、“xx市现代教育技术实验学校”、“xx省现代教育技术装备先进集体”。

学校教学设施初具现代化中学的基本条件。拥有能满足教育教学需要的语音室、多媒体教室、网络机房、千兆校园网，并与北大附中进行远程教育的办学合作。

二、争创示范，再上台阶

1、办学优势

为培养适合21世纪需要的人才，切实落实邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略目标，全面贯彻党的教育方针，按照规范性、超前性和时代性的办学原则，我们审时度势，自我加压，抢抓机遇，适时提出了学校发展的总体目标，制定了学校发展的阶段性目标，20xx年11月通过xx省示范高中的评估验收。

为实现创建目标，学校领导班子认真学习，转变教育观念，加强一班人的思想作风建设，勤政廉政，锐意进取，勇于创新，依法治校，努力提高管理水平，建立健全各项规章制度并狠抓落实。在深化教育改革实施素质教育过程中，端正办学方向，坚持德育为首，重视与加强师生员工的思想政治工作。学校坚持以爱国主义教育为中心，建立以党总支、校长室、政教处、团委负责人和班主任为骨干的德育工作队伍，成立家长委员会，开办家长学校，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人环境。积极开展创建文明校园、文明班级、文明宿舍等活动，学校精神文明创建活动成果显著，校风严谨，校园文化氛围健康向上，催人奋进。学校始终坚持以教学为中心，认真落实教学常规，切实加强教学管理，重视能力培养，正确处理课内与课外的关系，注意减轻学生过重的课业负担，无乱收费现象，严格按部颁标准开足开齐课程，每年定期举办运动会，开展丰富多彩的体育活动和文化艺术活动，培养学生的健康体魄与高尚的审美情操，提高学生的运动水平和艺术表现能力。虽受地域条件的限制，但学校高度重视教职工队伍建设，注重加强思想政治工作和师德培养，坚持理论学习制度，鼓励教师积极进取，勇挑重担，乐于奉献。学校领导密切联系群众，形成良好的人际关系，创造了宽松和谐工作环境，做到事业留人，感情留人，待遇留人，大力改善师生员工的工作、学习和生活条件，充分调动教职工爱岗敬业教书育人的自觉性、主动性和创造精神。学校高度重视教育科研工作，并以此为龙头，不断提高教学水平和教职工业务素质，承担的各级教研课题已取得阶段性成果，培养了一支优秀的教师队伍，为学校的再发展奠定了坚实的基础。

2、办学宗旨

全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人，提高学生的思想品德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进他们全面、健康、和谐的发展，成为新世纪的合格人才，这是我们的教育目标。

为此，我们要全面提升办学层次，提高办学质量，为学校的再发展注入新的活力，并带动其他学校共同发展，对口支援薄弱学校——岳西响肠中学，以实现同步互进，真正发挥示范学校的辐射功能和示范作用。优化教育教学手段，提高课堂教学的科学化和艺术化水平，开展教育教学的研究和总结，把握时代发展的脉搏和契机，跟踪教育教学最前沿的发展方向，追求教育教学的最优化，塑造名校形象，培养精品人才，构建现代高中教育的全新体系，努力探索符合学校实际的富有自己特色的教育模式，为创建全国名校奠定坚实的基础。

3、教育现代化

顺应教育改革，面向现代化、面向世界、面向未来，培养德智体美劳全面发展的新型人才，真正实现教育的规范化、科学化、现代化，我们将进一步完善校园软硬件建设，建立健全学校各项规章制度，加强校园常规管理，强化校园文化的建设，充分发挥现代教学手段和设备的效能，在教学设施配置最优化的前提下讲究实效，教育全体教职员工的明确自身职责，端正教育思想，更新教育观念，适应教育改革的形势，主动、积极、负责地投入到教育教学的全过程并形成个人教育教学的风格和艺术，进而形成具有推广价值、符合教育教学规律、有自身特色的学校教育教学模式，以实现教育教学理念、教学过程、教学评价的科学化、现代化。

4、实施素质教育

我们清醒地认识到教育者要激发受教育者的学习潜能，提高受教育者学会生存、学会求知、学会做人、学会健心强体的能力，提高受教育者的学习积极性、主动性、自觉性，提高教育教学质量。使学生具有良好的智能结构，具备适应各方面发展的各种能力，具有良好的心理身体素质，能够面对新世纪的更加激烈的竞争环境，具有较高的生存和发展本领，而要实现这样的目标，我们必须在更高的层次，用更高的标准定位我们的工作，规划学校的发展前景。在素质教育成为历史的必然和全民族共识的今天，真正让学生成为高素质的人才。

三、组织实施，全员参与

为加强对创建省示范中学工作的领导，学校在20xx-20xx学年第一学期开学初就组织成立了“xx一中创建xx省示范性普通高中领导小组”，并同时成立了“宣传联络组”、“基础资料组”、“硬件建设组”、“教育教学组”等，就争创工作实施领导、组织、协调、落实，并协调督促各部门的工作。

充分动员，全员参与。要让每一位教职员工、每一个学生知道我们肩负的历史重任，要让全体师生员工认识到这是历史赋予我们这一代天中人的机遇，我们要在新世纪开创崭新的事业，为xx一中的发展奠定更加坚实的基础。充分发挥党总支的战斗堡垒作用，党员同志身先士卒，以身作则;学校领导率先垂范，身体力行;充分调动职代会、团组织、学生会的积极性，献计献策，群策群力。利用电视、报纸、网络优势，创造条件建立学校主页，多渠道多途径加大宣传力度，拓展社会影响，最大范围最大程度地获取社会的理解和支持。要积极开展校友的信息反馈调查，搜集校友资料，并通过他们宣传学校，扩大影响。启动对毕业生的跟踪调查，与高校和有关单位建立经常而富有实效的联系，建立正常方便的联系渠道，以便了解我校毕业生的学习、生活和工作情况，争取他们对母校的最大支持和帮助，将他们的爱校报效之心转化为具体切实的行动。高标准筹备一场能反映xx一中校园文化氛围的文化艺术节，展示xx一中师生的精神风貌;编纂全面反映xx一中办学特色、有指导意义的汇报材料;制作一部专题片和多媒体课件，来展示xx一中的成就和追求。

四、软件建设，规范管理

1、教育管理方面适应教育体制改革发展的需要，加大“四制”改革的力度，按照“精简、统一、效能”的原则，完善学校内部管理机制，按照党和国家有关方针政策，保障和实行校长负责制，发扬社会主义民主，发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，健全科学、规范的教育行政管理体制。实行教职工岗位责任制，建立健全教师职务评聘制度，教师工作奖惩制度和教学科研制度，发挥教师的聪明才智，引导教师爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业。完善并坚决执行财务管理制度和财经制度，财务报批要严把关，严守财经纪律，杜绝贪污、挪用、浪费和以权谋私。建立健全学校财产清理、登记、报损制度，加强实物管理，实物的领取、存放等要有记录、签名，严防校产的流失。要加强对师生爱护和珍惜学校财物的教育，树立以校为家的思想。破坏校产者要予以赔偿、罚款，必要时给予纪律处分。对学校校舍和其它设施要经常检查、维修，发现问题，及时向有关负责同志汇报并尽快落实解决，不得拖延、敷衍、推诿，部门负责人要跟班到位，要检查督促问题的解决。应采取一切防范措施防止意外事故的发生。政教处要挖掘成功的教育管理经验，构建教育管理的新模式，要有前瞻性、重疏导的思想教育的指导意见，要求班主任及所属各岗位认真总结并形成文字材料;教研部门在强化教学研究、优化教学常规、量化教学评估方面形成自己的特色，要指导并切实组织实施各级课题的开展和实践，要有时效性、课题研究必须落到实处，必须有阶段成果，要组织一次高标准高效益的课题展示会;收集整理教研组、任课教师的教学计划、总结、教案、教研论文、教学成绩以及有关学生学籍管理、学业成绩、学科竞赛、会考升学、开展文体科技艺术劳技活动等方面的材料;后勤部门要总结学校在后勤管理、环境美化、基建等方面尤其是食堂管理的特色成就，形成书面的有推广作用的经验介绍;党总支负责的业余党校、团委负责的业余团校和学生会工作要重视原始材料的整理，保存第一手资料;党总支、校长室、团委会、校务委员会、职代会、工会等部门机构必须认真总结，收集资料;校办室要整理提炼并使之系统化、规范化。

2、坚持德育为首，成材必先成人的德育教育理念。坚持德育为首不动摇。加强爱国主义教育、集体主义教育，引导学生了解党的改革开放政策;加强法制、法律、法规教育，增强遵纪守法的自觉性;要针对学生的年龄、年级、文化、认知水平的实际，分层次、分阶段、有步骤地予以实施;加强弘扬中华民族传统和优秀文化的教育，注重传统美德教育，增强公民意识，遵守社会公德，规范个人行为。育教育以活动为载体，要深化系列校会、主题班会的时效性、针对性，以正面疏导为主，道德教育为主。有计划地强化德育工作队伍，强化德育工作章程，把业余党校、业余团校、家长学校的工作加强学生的心理健康咨询。严抓一年一度的高一军训，把法制教育常规化、经常化。着眼于优生优化，差生转化，面向全体。加强德育基地建设，实现由校内向校外的辐射。对德育工作的评价要严格把关，实行一票否决，严防意外事故的发生。学校要重视学生的社会实践活动，要认真上好活动课，积极鼓励引导学生深入劳技基地等生产第一线，了解家乡的变化，调查家乡在发展地方特色经济等方面所取得的成就，撰写调查报告，从而增强对党的富民政策的认识。教务处要切实组织好科技节、文化节，积累第一手资料，要对组织出色、积极参与并卓有成效的班级和个人予以表彰，大张旗鼓地宣传。学校有计划地完善德育工作章程，重视选拔责任心强、管理能力突出的教师担任班主任，竞争上岗，签定管理责任书。坚持早操、早读、班会课、晚自习、晚就寝的“五到位”，全方位、全过程、全天候跟班管理。制定并完善一系列管理条例，加大管理力度，堵塞管理死角，探讨交流管理经验，做到管理一流、效益一流、声望一流。靠管理创名牌，靠管理谋生存，靠管理求发展。

3、优化教学管理，丰富校园文化。重视校园文化建设，要经常性地开展一些富有校园特色的文体活动，如演讲会、辩论赛、文艺汇演、歌咏比赛、朗诵会、电影、多媒体教学等。要指导石花文学社的工作，悉心培护《星星湖》。培养精品学生，加强特长生的培养，包括体育特长、美术特长、音乐特长、文艺特长等。要善于发现人才，培养人才，推荐人才。依托美术课，坚持高一年级的美术欣赏课，强化美术特长生的辅导。坚持美术作品展览和评优，并要有图片和实物保存。团委会要会同美术老师做好这项工作。加强健康教育，谋求身体健康与心理健康的和谐统一。强化心理健康教育，增强学生的自信心。强化体育课的规范化、常规化、全天候，确保所有学生全部通过体格达标，保证一课两操，开好一年一度的秋季田径运动会。强化全民健身运动，开展教工体育竞技活动。

4、教研兴教，教研兴校，全力强化课堂教学，确保教学中心。坚持质量是学校的生命，靠质量求生存，靠质量谋发展。优化课堂教学，严抓课堂教学主阵地不放松。要转变教学观念，变以教为主以学为主，以师为主以生为主。反对满堂灌的注入教学方式，做到课堂讲练结合，师生互动，提倡情境教学、问题教学，反对一言堂。做到开课标准化、课堂常规化、备课科学化、上课规范化。严禁题海战术，日作业量适度，保证学生的必要休息和娱乐时间。按有关文件精神，开齐开足学科门类，音体美信息课保证不占用。不随意增加课时，严禁开夜车，要活化政治课，优化文化课，深化环境课，强化实践课。结合学校实际，开展研究性学习的探索，借鉴成功经验，形成具有自己特色的研究性学习的一手资料。

5、实施名师战略，要求教师高标准、高起点。培养学者型、导师型的教师，会学习、会做人，娴熟运用现代技术手段，做到教学现代化，有较高的教学艺术，注重学生学习能力的培养，重学法指导。争取5年内涌现一批在省内外较有影响的名师。同时重点培养青年教师，让他们尽快成长，实施一年合格、三年成熟、六年成骨干、九年成名师的“1369”工程。建立对青年教师的帮、扶、带机制，老中青结合。

大力鼓励教师重思考，敢探索，勤笔耕，总结教育教学经验，表彰教学教研成绩突出的教师，要将教师的教研成果整理成集，装订成书，注明发表刊物或获奖等级。

6、成立专门机构，负责资料建档。

在以上各项工作顺利开展并积累丰富资料的基础上，成立资料整理小组，专人负责，分专题搜集整理各方面材料，整理校史资料、校友资料、教育管理资料、制度建设方面的资料和教学档案资料。在资料的完善、归类、存档的基础上，挖掘富有成效、有指导作用的经验，挖掘档案资料的内在营养，优化整理，真正起到借鉴指导、示范辐射的作用。

要创造条件实现微机化管理，向资料管理无纸化发展。对现有的校史资料、档案材料、文件规章、学籍管理等宝贵资料要存盘备份，防止重要数据文件的意外丢失。校办室要切实负责将重要资料的归档管理，要有登记造册。

五、基础设施，硬件投入

学校将开始二期建设的规划与实施，分步实施校园远景规划图。

在上级党委、各级政府和主管部门的领导下，经过全校上下的共同努力，xx一中已基本步入良性循环的轨道，再通过我们的自身努力，群策群力，全员参与，踏实工作，发挥优势，完善特色，充分利用社会各界和我们自身的力量，我们相信，xx一中一定能够在20xx年年底高标准一次性通过省级示范高中的评估验收。

时间安排：

20xx年10月 按照《xx省示范性普通高级中学评估细则》规划创建省示范中学目标;

20xx年10-12月 成立“创建xx省示范高中领导小组”，全面启动各项创建工作;

20xx年1-3月 走访调研，制定学校软硬件建设具体计划，落实各项任务，组织实施;

20xx年3-5月 基本完成基础资料的整理，硬件建设紧张施工;

20xx年6月 对照《xx省示范性普通高级中学评估细则》，学校进行自查赋分，报普教管理中心审核;

20xx年7-8月 进行专项整治，硬件建设基本完工;

20xx年9-10月 报请xx市教委、市政府组织评估;

20xx年11月 由xx市政府向省教育厅提出申请报告，以接受省教育厅组织的评估专家组的评估验收。

第四篇：创建省示范高中工作汇报1

科学发展强实力

特色办学创品牌

——西安市田家炳中学创建陕西省示范高中工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

衷心地欢迎您们来到美丽的蓝田，对我校创建陕西省示范高中工作进行指导，并提出宝贵意见。

为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》的精神，根据我校发展三年规划，学校决定积极创建陕西省示范高中。我们按照《陕西省普通高中示范学校评估方案》的要求，明确目标，落实责任，阶段自查，限时整改，积极推进，使校容校貌和各项工作发生了很大变化，基本达到了省示范高中的要求。现将创建工作汇报如下：

一、环境幽雅，科技时尚，生态校园焕发现代生机

我校原名蓝田县北关中学，创建于1953年，学校位于白鹿原下，灞水之滨，办学历史悠久，文化底蕴深厚。1978年被列为陕西省首批办好的14所重点中学之一，1984年被评为西安市重点中学。2000年因香港著名爱国人士田家炳先生捐资助学，经市政府批准，更名为西安市田家炳中学，2003年晋升为陕西省标准化高中。学校占地102亩，建筑面积68000㎡。目前拥有55个教学班，在校学生3500人，教职工220人，其中特级教师2人，硕士研究生45人，中高级职称131人。学校绿化面积27064㎡，仿古亭阁，挥洒着古典气韵；欧式长廊，吐纳着时代气息；休闲广场，充满着浓郁的文化氛围；奇花异石，优雅中蕴藏着活力，灵动中充满着生机，是众口皆碑的花园生态校园。学校有教学楼两栋，电教楼、图书楼、实验楼、行政楼、综合楼和学生公寓楼各一栋，教工宿办楼两栋。学校理化生等实验设施及现代化教育技术设备精良，质量一流，基本实现了办公自动化、教学电子化、信息网络化，是引领时尚的数字校园。学校各项工作的 长足发展，为创建省级示范高中奠定了坚实的基础。

二、创新理念，特色管理，和谐师生体验发展快乐

1、更新理念，弘扬田中精神

近年来，学校新领导班子，以科学发展观为指导，依法办学，勇于创新，提出了“让每个人体验发展的快乐”的办学新理念；依据蓝田是全国四大玉石基地的县域文化特点，提出了“以玉养德，以德启智”的办学特色；确立了梯次循进教育管理评价体系，运用“三维机制”，采用“四环模式”，评价教育教学；形成了“精诚团结、求真务实、开拓创新、追求卓越”的田中精神;拓展了学校的发展视野，即跳出学校观大局，立足学校谋发展。学校教学主楼的楼顶、行政楼的走廊，有醒目的办学理念宣传。在新的办学理念和田中精神的引领下，学校进入了历史上最快最好的发展时期。

2、科学论证，制定三年规划

在新的办学理念的指导下，我校制定了《西安市田家炳中学发展建设三年行动计划（2011—2013年）》，确立了明确的办学目标：通过三年努力，力争使学校教育教学质量大幅提升，高考二本上线在2010年的基础上实现翻番，形成以“梯次•互动”课堂为载体的教学特色，以优秀传统文化教育为载体的德育特色；重点构建“以玉养德”为主题的独具特色的校园文化；培养一批国家、省市级骨干教师和学科带头人。

在此基础上我校还制定了各实施计划，逐年推进，梯次展开，取得了良好的效果。

3、特色管理，健全各项制度

我校坚持以课堂教学改革为中心，坚持“梯次循进”的教育管理理念，探索“梯次•互动”课堂教学的管理模式，创新全员德育管理模式，建立和完善了教育教学管理评价机制。我们制定了《校本教研实施方案》，修订了《教师教育教学评价方案》，建立了《星级文明班级、个人评选方案》； 完善了以校长负责制为核心的“学校领导分级包干制”、“教师聘任制”、“班主任优化组合制”、“ 综合考核奖惩制”等行之有效的管理评价制度。不以学生成绩的好坏作为评价学生、教师的唯一标准，“多用几把尺子”来衡量学生，对教师从“德、勤、能、绩”多个方面进行考评，让每个师生体验到生活在田中的快乐。

4、校务公开，校园和谐安定

学校长期坚持校务公开制度，规范办学行为，实行收费公示制度，通过财务公开栏、全干会等途径及时通报学校收支情况，并自觉接受纪监、财政、物价、税务等部门的督查，受到社会各界的好评。

学校定期召开教代会，让职工代表参与制定学校重大制度、发展规划等。学校关心教职工身心健康，每年定期体检一次。每年学校组织领导慰问离退休老教师、老领导，看望患病教师及教师家属，让他们感受到学校大家庭的温暖。

三、深化课改，开放办学，内涵发展打造名校品牌

近年来，我校把“让每个人体验发展的快乐”的办学理念，贯穿于教育教学的全过程，创新德育模式，深化课堂教学改革，开发校本课程，坚持开放办学，增强了学校的发展实力。

1、实施全员德育，开展“星耀校园”活动

按照新课程改革综合素质评价的要求，我们修订完善了《田家炳中学德育工作实施方案》，探索全员生态德育模式，制定了《田家炳中学星级文明班级、星级文明宿舍、星级文明个人评选制度》，把考核结果和学生综合素质评价结合起来。在全校开展创建星级文明班级和文明个人活动，设立“展示之星”、“质疑之星”、“才艺之星”、“孝敬父母星”等多样化的星级文明学生称号，打破了传统的排名次、表彰少数尖子生的一贯做法，让一批批普通学生走上了鲜花和掌声的奖台。

2、弘扬传统文化，建设书香玉品校园 学校非常重视校园文化建设，成立了德育研究室，组织学生诵读《弟子规》、《论语》等中华传统经典，召开主题班会，弘扬祖国优秀文化，每天的“疯狂”英语晨读，使学校到处弥漫着扑面而来的书香气息；各年级各班级教室外建立的富有创意的文化园地，已成为我校一道靓丽的文化风景线；已初步建成以玉文化为主要特色的校园文化，开发出“以玉养德”的校本课程，这些使学校到处可见“以玉比德”、“冰清玉洁”的学子，尽显玉品校园魅力。

3、推进课堂改革，构建“梯次•互动”课堂

课堂教学改革是深化课程改革，提高教学质量的关键。我们依据梯次循进教育理论，潜心进行课堂教学方法的研究。2010年9月，我校30名教师先后三赴山东昌乐等地考察，学习高效课堂和班级管理经验。10月，我校成立了“梯次•互动”课堂改革领导小组，明确了各处室的工作职责，并对全体教师、各班小组长进行培训，制定了我校《“梯次•互动”课堂小组建设方案》、《导学案的编写要求》等制度，在全校全面推进课堂改革。2011年3月至2012年3月，我们组织了4次“梯次•互动”课堂观摩活动，取得了阶段性成果，促进了教育教学质量的不断提高。

4、开发校本课程，开展“研究性学习”

我校结合蓝田的经济、文化、地域特点，利用校史资源，构建符合我校实际的课程体系，开发了《化学与环保》等20门有学校特色的校本课程。其中，《以玉养德，快乐人生》、《梯次互动•导学案（英语）》等成为精品课程。

我校“研究性学习”采取教务处策划管理、年级组协调管理、班主任个体管理和学生自主管理相结合的方法进行。现有李孟老师的《蓝田民俗民风研究》等36个课题。研究性学习的开展，有力地培养了学生的实践能力和创新能力。

5、改革评价制度，创建多元评价体系 我校坚持 “梯次循进”的管理理念，制定了《田家炳中学新课程改革三年规划》，整理编辑了《田家炳中学新课程制度汇编》。聘请校外专家参与学校评价工作，修订了《教师教育教学评价方案》，全方位、多视角评判教学质量发展水平，彻底改变了过去只重视分数和排名的“以分论奖”现象。加强对学生综合素质评价考核，既注重学生的学业成绩，又关注学生多方面素质和潜能发展。重视社会、家长对学生的评价。多元评价体系使每个师生实现了在原有基础上的提高，提高基础上的发展，发展基础上的超越。

6、实施课题研究，提升教学科研水平

我校突出教育科研的针对性、实效性。加强 “梯次•互动”课堂教学研究，编辑了《梯次•互动课堂资料汇编》。我校承担了“语文探究式、数学自主性学习方案研究与实验”等国家级课题5个，今年还申报了国家级课题《传统文化与班级管理研究》；现有省市县级课题16个，现已取得阶段性成果。我校网上“新课程课件、教学设计、教案等资料库”已建成并开通使用。学校教研室主办的校刊《教海泛舟》，为广大教职工提供了交流和互动的平台。截至2012年3月，有100多名教师的300多篇教育教学论文，在国家、省、市级学术刊物上发表。

7、坚持开放办学，增强学校综合实力

在知识经济时代，必须树立大发展观、教育观、管理观和质量观。为此，我们通过跨区县合作联评、省级重点中学互访交流、定期参加“全国田家炳中学校长论坛”等途径，实现与县内、省内、国内名校的合作交流。与美国爱达荷大学及韩国、新加坡的中学建立友好合作关系，与香港田家炳中学、台湾彰化中学建立姊妹学校关系，这一切极大的开阔了我校的办学视野；近三年我校先后有80多名教师赴山东、北京、上海、广东、四川等地考察学习，开展与台湾、香港学生的互访交流活动；建立我校与陕西师范大学、陕西外国语学院等大学的合作共建关系，实现外籍教师进校 园；邀请《中国教师报》总编刘堂江、中国教育学会常务副会长郭永福、国家教育咨询委员王本中、当代著名教育家魏书生等全国知名学者、专家来我校讲学；台湾参访团、辽宁凌海市教育考察团、黑龙江虎林市教育考察团、西安未央区、高陵县教育局等先后来我校学习交流。开放办学、对外交流，增强了学校的综合实力。

四、梯次培训，学术交流，队伍建设造就区域名师

积极构建我校特色的“四级培训、校级为本、名师研修、专家引领”的师资培训模式，努力打造一支数量充足、结构合理、学术造诣深、教学水平高的干部队伍和教师队伍。

1、科学民主办学，干部队伍富有活力

我校领导班子队伍结构合理，平均年龄42岁，6名为研究生学历，年富力强，精通业务，能积极推动“梯次•互动”课堂改革，探索全员德育模式，及时解决改革中的重大问题，提出符合新课改理念的对策，有多名班子成员在省市刊物上发表文章。

2、教师德艺双馨，师资队伍素质精良

我校现有专任教师158人，其中特级教师2人，省级专家3人，研究生学历的教师45人，占教师总数的28.5%,中高级职称119人，占教师总数的75.3%。有一批国家省市级骨干教师、教学能手、学科带头人及师德典范。2011年青年教师党玲在CCTV“希望之星”英语风采大赛陕西赛区总决赛中荣获亚军，后在全国总决赛中荣获第二名。

我校教师年龄、学科、职称结构合理，优秀教师群体基本形成。95%以上的教师能适应新课改，具有高中循环教学的经历。我校林春环等40名同志多次在国家、省、市、县各级组织的教学比赛中获奖，全体教师能熟练运用现代化教育手段，按“梯次•互动”课堂教学要求组织教学。

3、强化师德师能，师资培训独具特色

我校制定了《田家炳中学师德考核办法》，坚持每年评选师德标兵。近年来，我校先后选派卫信安、樊会玲、韩焕等100多名老师与国内外名校交流、参加国家教育科研职能部门培训；王君茹等25位同志参加了陕西省名师培训、骨干教师新课程研修；我校加强校本培训，实施“青蓝工程”和“名师工程”，修订完善了青年教师培养制度，实行名师培养青年教师制度，鼓励教师在职读研。每年用于教师学习、培训的经费占学校经费的25%以上。

五、科学规划，设施精良，改善条件建设秀美校园

1、校园布局合理，环境优美别致温馨

我校拥有独立完整的办学场地和依法取得的办学资格。现已形成了南部教学区、中间运动区、东北生活区、西北休闲区的四个区域，各区既相对独立，又浑然一体，布局合理，设施齐全，典雅大方。校园主题色为绿色，教室内外及走廊有名人名言、名人肖像、字画等，校园内还有幽静雅致的长廊、亭榭、雕塑及牡丹花园。我校的生均绿化与科技用地均超过国家标准，是省政府命名的园林化校园。

2、学校规模适中，各类设备设施齐全

学校和班级规模适中、校舍充足。我校现有55个教学班，各班生均不超过56人。我校校舍全为单面楼，建设符合规范，采光充足。学生公寓楼总面积12000㎡，可满足1926名学生住宿；餐厅设在综合楼，面积3000余㎡，后勤设施配备达到了国家规定标准。

校内体育场地建有田径场、球类场、器械体操区等。田径场有300m跑道和150m直跑道；球类场分篮球场、足球场、乒乓球场和排球场等，整个设置符合标准。学校现在正在积极准备塑胶运动场的建设。

学校物理、化学、生物实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、地理室、卫生室等结构合理，数量与学校规模适应，器材配备达标；我校充实了图书及阅览室，使图书生均达到了50册，报刊杂志师均2种。

早在2000年，我校已建成数字化校园网，是西安地区较早建成校园 网的学校之一。学校所有教室均为多媒体网络教室，所有科任教师均配备有笔记本电脑。去年又购置了网上评卷和教学质量分析系统，从而成为全省少有的几个全部使用网上评卷系统的学校。

六、对口帮扶，资源共享，校际互动实现共同发展

1、签订支援协议，建立支援报告制度

2005年我校与蓝田县工业园中学、蓝田县灞源乡中心小学签订了对口支援工作协议，明确了对口支援的具体目标、任务。

2、选派领导，捐赠仪器，改善受援学校条件

我校向蓝田县工业园中学选派了吕宏舒等5名领导干部及宋建昌等23名骨干教师挂职任教；向蓝田县灞源中心小学、吴村庙初中等校捐赠教学仪器设备、电脑、课桌和图书，帮助修缮校舍；在办学理念、教学改革、教师专业发展、组织管理等方面帮助受援学校。

3、学生互助，教师交流，受援学校质量提高

我校与受援校举行教学观摩课，帮助招聘和培训新教师，使受援学校的教学质量和整体办学水平明显提高。蓝田县工业园中学在我校的帮扶下现已晋升为省标高中。

七、形成特色，示范引领，促进县域教育均衡发展

1、学生全面发展，教学质量稳步提高

我校教学质量一流，学生综合素质全面提高，高考升学率稳步上升。2010年我校一二本上线597人，本科上线979人，实现了历史性突破；2011年一二本上线650人，本科上线1101人，86.6%的毕业生升入本科院校，再创历史最高水平。学生有一定的创新精神和实践能力，2011年6月在西安市“中华杯”中华经典诵读大赛中，我校学生获一等奖。

2、形成办学特色，铸造田中辉煌历史

在先进办学理念指导下，经多年创新发展，逐步形成了具有本校特色的办学理念、“梯次•互动”课堂教学模式、“以玉养德”的全员德育模式，成为蓝田新课程改革的样板校，促进了学校可持续发展。

近几年我校先后荣获西安市普通高中课程改革先进单位、西安市依法治校示范校、西安市艺术教育示范校、西安市创先争优先进单位、陕西省科研兴校明星学校、陕西省卫生先进单位、陕西省文明校园、陕西省平安校园、陕西省“十二•五”教育发展创新单位、陕西省园林式单位、国家体育锻炼标准施行办法优胜学校、全国图书馆系统先进单位等30多个荣誉称号，在全县发挥了示范引领作用。

各位领导、各位专家，创建省级示范高中是关系到我校未来发展的大事，是时代赋予我们这一代田中人光荣的历史使命和难得的发展机遇。从目前的硬件设施、办学条件、发展水平和准备情况来看，距省示范的标准确实存在一定的不足，但我们决心加大工作力度，不折不扣、一丝不苟的解决存在的问题，全面提升学校办学水平，争取早日成为省级示范高中。请各位领导放心！

最后，敬请各位领导、专家不吝赐教并提出宝贵意见。谢谢大家！

西安市田家炳中学 二0一二年四月十二日

第五篇：西乡县第一中学创建省级示范高中实施方案

西乡县第一中学

创建省级示范高中实施方案

西乡县第一中学始建于1938年，是一所省级标准化高中，位于西乡县城北环路，覆盖人口41万人，服务半径110公里，现有3个年级68个教学班，学生4108人，其中女生1998人，住校生2383人。教职工260人，其中专任教师215名。其中校长1名，书记1名，副校长4名（其中书记兼1名），岗位培训合格率100%；专任教师岗位合格率100%，学历达标率100%；高级教师35人，中学一级教师53人，中学二级教师131人，有突出贡献的专家1人，特级教师1人，毕业研究生3人，在读研究生12人，国家级、省级骨干教师、市县级名师共32人，市级以上教学研究会理事长或理事8人。校园占地面积100亩，运动场面积14185.8㎡，绿化面积15000㎡。学校有教学大楼两幢，实验楼、图书科技办公综合大楼、餐厅大楼各一幢，学生公寓楼四幢。400米标准跑道的体育运动场1个。有图书室、学生阅览室共4个，教师阅览室1个、微机室3个，建立有可满足教学使用的多媒体教学展示平台、千兆全数字宽带校园网、电子监控和安防系统、电子考场和远程巡考系统、智能广播系统、校园视频点播等现代化教学设备、仪器。在西乡一中75年的风雨历程中，培养了汪建华、李光源等优秀人才，被誉为“育英之篮”。在近几年的高考中，我校本科以上升学人数突破千人大关，2013年二本以上升学人数突破600人大关达606人，一本以上升学人数突破300人大关达310人，名列全市同类学校前茅，学校以管理科学、环境优美、设施先进、师资雄厚、教学严谨、质量领先而享誉汉水之滨，秦巴南北。特别是近年来，学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年），不断端正教育思想，转变教育观念，以素质教育为核心，确立了“以人为本、文化关怀、师生成功、学校卓越”的办学理念和“创特色品牌学校、办人民满意教育”的办学目标，形成具有本校特征的“至精至诚、惟实惟新”的校风，“因材施教、厚生乐教”的教风，“业精于勤、行成于思”的学风，用“厚德博学、笃志力行”八字校训作为行动准则，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生创新精神和实践能 1

力，为学生全面发展和终身发展奠基。学校悠久的办学历史，深厚的文化积淀，显著的教育教学成绩，为创建省级示范高中打下了坚实的基础。

为全面提升西乡一中的教育教学质量和办学水平，学校决定用三年时间实现创建成陕西省示范高中的目标。为使这项重点实事工程有计划、有步骤、有成效地推进，确保西乡一中“创建”成功，根据《陕西省示范性普通高级中学评估实施方案》，特制定本工作实施方案。

一、创建工作指导思想

以“科学发展观”为统领，以“打造精品高中，办人民满意的教育”为宗旨，通过创建来端正办学思想，更新办学理念，规范办学行为，改善办学条件，促进学校发展，提升办学质量，提高办学水平，创示范性高中，建陕西省名校，坚持“既重结果，更重过程”的原则，以评促改、以评促建、以评促管，将创建工作作为凝聚人心、团结合作、构建和谐校园的重要手段，从而达到满足人民日益增长的优质教育需求的目的。

二、组织机构及工作职责

（一）西乡一中创建省级示范性高级中学领导小组及职责。

组长：包兵海 王德胜

副组长：李世春 陈文杰 马金成成员 ：孙建东 王家勇 马忠宝 方仁红 李德宝 程兴全 鄢显红 杨培玉 田红军 苏宏志 谯延春 宁强礼

领导小组工作办公室设在学校办公室，王家勇同志兼任办公室主任，马忠宝同志兼任办公室副主任。办公室具体负责领导小组议定事项的安排部署及督促检查、工作例会的筹备和协调各工作组工作。

（二）主要工作职责

组织全校师生员工分工协作，全力“创建”，发挥主力军作用，处理“创建”工作日常事务，制定各项工作的详细方案，定期通报“创建”工作情况和各项工作进度；抓好学校常规教学和内部管理工作，提高教师业务素质和职业道德水平，狠抓教育教学质量，确保“创建”软件工作和核心指标合格；确保硬件工程达标合格。

三、创建工作的具体实施

第一阶段：成立西乡一中创建筹备小组，营造创建氛围。（2013年10月—2013年11月）

1、成立创建筹备小组

组长： 包兵海

副组长：王德胜

成员：李世春 陈文杰 马金成 孙建东 王家勇 方仁红 李德宝 程兴全 鄢显红 杨培玉 田红军 苏宏志 谯延春 宁强礼

筹备小组下设四个工作组，分工协作，分组制定专门工作方案及日程表，落实具体工作。各工作组成员及工作任务如下：

协调展示组负责人：王家勇

目标任务：负责联系协调上级有关部门，邀请有关领导和专家对我校创建工作进行督导，并给予大力支持。统筹协调和督查各工作组工作进展情况，保障创建各方面资金的落实，促进创建工作一盘棋全面推进。并负责落实创建接待及展示工作。

档案资料组负责人：李世春

目标任务：拟出资料目录，收取各科室、各年级组、各备课组及各位教师的资料，完成近三年来学校教育教学及管理工作的资料整理工作，抽选部分教师对资料进行归类整合建档，根据《评估细则》要求，逐项落实六项一级指标32项二级指标，做到档案“一看就懂，一查就实”,并负责完成创建汇报专题片的制作。

目标任务：抓好高效课堂和校本教研制度建设，制定校本教研方案，引导教师走向“自我反思、同伴互助、专业引导”的教研之路，确保评审过程中专家随机听课合格率和学校办学水平合格达标，完成科研课题的申报和结题工作,并负责组织一台高质量的素质教育展示文艺汇演。

办学条件组负责人：王德胜

目标任务：按照《评估细则》要求添置必备的图书、实验设备、药品及教学设备，完善各功能部室装备。进一步完善校园绿化、美化及展示宣传工作，营造浓郁的校园文化氛围和良好的育人环境。

2、大力宣传，积极动员。

创建工作迫在眉睫，创建任务十分艰巨，因此我们要做好宣传发动工作。通过教职工动员大会，学生动员大会，召开全体中层干部、年级主任、班主任、教研组长、骨干教师等会议，召开学生家长会，利用主题班会、升旗仪式、宣传栏、黑板报等多种形式，让全体师生充分认识到争创省示范高中的重要性和紧迫性，要求各科室必须按照“创建方案”

制定出具体的实施细则，高质量、高标准地做好本职工作，要痛下决心，确保创建一次成功。

第二阶段：组织实施，高起点落实。（2013年11月—2013年12月）

1、硬件建设准备（2013年11月—2013年12月）

（1）教室、办公室、教研活动室、校园卫生保洁工作要常抓不懈。

（2）装备通用技术设计制作室、通用技术教室、科技活动室。

（3）落实美术室、音乐室、舞蹈室、健身房的布置。

（4）完成图书室、阅览室、电子图书阅览室图书充实。

（5）美化花园、绿化带，改造厕所、道路。

（6）添置理、化、生等实验器材和药品。

（7）建设校史陈列室、荣誉展室、书画展室。

（8）标准体育运动场的改造工作。

2、软件资料准备（2013年12月—2014年6月）

材料准备工作之一：

（1）制定创建省级示范高中工作实施方案。

（2）整理西乡一中创建发展规划工作报告材料。

（3）整理创建省级示范性普通高中自评报告材料。

（4）整理创建省级示范性普通高中汇报材料及课件制作。

（5）创建陕西省省级示范性普通高级中学有关资料。

材料准备工作之二：

（1）传达关于整理创建省级示范性高中个人材料整理的要求。

（2）召开各处室负责人会议，传达整理创建陕西省省级示范性普通高级中学处室材料。

（3）学校组织创建工作小组成员外出学习。

（4）2014年6月31日前提交个人材料。

（5）召开年级主任、备课组长会议，大力推进高效课堂教学改革，全面提高教学质量，务必令优秀课达到80 %的评估要求。

（6）召开年级主任、班主任会议，积极开展创建活动，以此为契机，推动学校教育工作的开展。

（7）各部门于2014年9月31日前上交资料。

（8）对照目录收集整理资料、分类归档。

（9）布置评估专用场地。

（10）准备校史展览室材料。

（11）进一步对照完善各项设施。

（12）第一次检查关于验收方案各项目材料。

（13）完成高品位建设校园文化建设。

（14）第二次整理补充创建材料、由校领导、迎评办负责。

（15）与其他创建学校联系、学习。

（16）创建资料装订入档。

第三阶段：自查自评，创建预演。（2014年6月—2014年12月）

1、召开各部门负责人会议，学习关于陕西省示范性普通高中评估细则。

2、检查“图书室装备”、“校史、荣誉、书画展室”、“宣传画册”、“教师论文集”、“校本教材”、“电视专题片”、“迎评汇报材料”、“课堂教学过关”、“班团活动”、“文艺汇演”、“各功能部室设备”等材料的完成情况。

3、检查“校园绿化、美化”、“校园文化建设”等的完成情况；

4、增补近期各部门教育、教学资料以及个人学历证书、教师资格证书、技术职称证书、聘任证书、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书、心理学等级证书、继续教育证书、各类获奖证书、科研成果、论文、专著发表和出版等有关证书等，2014年12月31日完成。

5、向省、市、县有关部门汇报，邀请领导和专家到校指导工作，市级专家组初步扫描。市级专家组扫描是省专家组评估验收前的一次大练兵、大演习，要求全校上下高度重视，积极配合，一旦发现问题及时解决，待进一步完善各种硬件建设和软件资料后，正式向省教育厅提交创建材料。

第四阶段：迎接省专家组评估验收（2015年1月—2015年3月）：

1、召开全校师生大会（团结协作，科学发展，争创省级示范性普通高级中学）。

2、校园有欢迎牌、大幅横额、标语、气球、彩旗。

3、布置好创建迎评会议室（验收资料摆放，DVD 或视频播放等）。

4、做好宣传接待准备工作。

5、校园网有关创建栏目建设及利用广播室做好宣传工作。

6、完成校史陈列馆布置。

7、美术作品展览厅布置。

8、学校宣传专栏展示。

9、教室环境布置。

10、高品位素质教育文艺晚会。

四、西乡一中应做好的几项重点工作

1、动员组织全校师生全力投入“创建”，分解具体工作任务到科室、到年级、到班、到人，认真学习《陕西省示范性普通高级中学评估实施方案》和《陕西省示范性普通高级中学评估实施细则》，进一步明确认识创建省级示范高中的重要意义和重要指标，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，为创建省级示范高中争作贡献。

2、规范教学常规管理，加强校本教研和校本培训，对照“创建”指标引领教师提高教学水平，推动学校教学和科研多出成果。

3、进一步建立健全教职工行为规范，深化学校人事制度改革。

4、制定方案，依靠全校教职工完善各项规章制度。

5、按照《陕西省普通高中示范学校评估管理办法》和《陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则》的要求完善学校近三年来的有关档案资料。

6、积极配合制作反映学校教育教学成果的“创建”专题片和创建省级示范高中互联网页专栏。

7、完善校园文化建设，优化育人环境。

9、结给县情校情实际，编制质量较高的校本课程。

10、加强师德师风建设，加强与社区、家长的联系与协作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；加强师生的安全教育，杜绝师生违法犯罪和重大责任事故的发生。

陕西省西乡县第一中学

二〇一三年十月二十八日