学校计算机房的计算机数量都比较多

第一篇：学校计算机房的计算机数量都比较多

学校计算机房的计算机数量都比较多，少者三十几台，多者五六十台。怎样确保计算机正常运行，减少出故障的机率，避免造成各种不必要的损失，从而提高工作效率是一个十分值得重视的问题。这就必须从机房环境的设计、供电系统的设计到机房使用中的规章制度、日常维护以及网络技术维护等各个方面严格桉计算机的性能要求来管理。

计算机房环境设计

机房的环境直接影响着计算机系统的正常运行和使用寿命，因此，合理的设计机房是首要考虑的问题，根本原则是安全、防火、防尘、防静电。

安全 机房的顶棚与吊顶灯具、电扇等设备务必安装牢固，用电线路的设计必须考虑安全用电，采取安全防范措施，门窗应安装防盗网和防盗门，机房内应安装自动报警器。机房面积应适中，一般一套机器按1.5～2平方米计算，安装通风换气设备，使机房有一个清新空气的操作环境。有条件的还可以配置负离子发生器和紫外线杀菌灯。

防火 机房装修应采用铝合金、阻燃材料板等防火材料;应配备灭火器，计算机数量较多的机房应采用烟雾报警器，机房内严禁明火与吸烟;应保证防火通道的畅通，以备发生紧急情况时供人员疏散之用。

防尘 机房墙壁要清整，不要明走各种管线和电缆线，墙面要光滑，选择不易产生尘埃，也不易吸附尘埃的材料涂表墙面，如塑料壁纸和乳胶漆;门窗要求密闭性好，最好设计成双开门和双层玻璃窗。并配置吸尘设备。

防静电 机房应严禁使用地毯，特别是化纤、羊毛地毯。避免物体移动时产生的静电(可达几万伏)击穿设备中的集成电路(抗静电电压仅200～2000伏)，最好安装防静电地板。

温度和湿度 机房应保持一定的温度和湿度，过高的温度会加速元器件老化失效;过低的室温又会使印刷线路板等老化发脆、断裂;相对湿度过低容易产生静电干扰;过高又会使微机内部焊点及接插件等接触电阻增大，造成接触不良。机房的温度和湿度主要由空调系统给予保证，机房内安装空调是必要的。

计算机房供电系统设计

机房的供电质量直接影响计算机的使用寿命，电源电压的变动、插座的松动都可能引起计算机的损坏。因此为机房提供一个电压稳定、安全可靠的供电系统，使微机具有良好的运行环境是至关重要的。

交流电网的设计要求

要求电网供电电压稳定、杂波少、干扰小。微机供电线路应避免高压涌流干扰，不与大功率的感性负载(如空调)电网并网运行;还应避免高频脉冲干扰，不与大功率用电设备(如电焊机、电梯)连结在一起，以免造成微机工作不正常或损坏机器。这就要求机房或计算中心的供电系统接入两路三相四线的交流电源。

要求电路主干线能够提供足够的电力负载。用电负荷应按机器的启动电流而不是工作电流计算，因为一台微机的启动电流可达2.5安培左右，而工作电流却只有0.5～0.8安培，两者相差5～7倍。还应注意三相电源用电负载的平衡，微机数量在50台以内时，微机用电由二相电源供给，其它用电设备使用另一相电源;微机数量在50台以上时，应该使用三相电源。

内部配电的设计要求

把微机供电系统与空调和其它用电设备的电源分开走线，避免交叉干扰。电源线及电源插座应遵守左零、右火、中接地的规则。

微机系统应配置交流稳压电源，稳压电源应选用净化交流稳压电源(以电感线圈为调压方式的较稳定)。50台以内的机房可选用1～2台单相净化稳压电源，若是50以上特别是有盘工作站，则应选用三相净化稳压电源。

服务器配置单独的UPS，在电网停电时为服务器提供电源完成数据保存工件。选择UPS时应注意:“后备式UPS”并无稳压功能，它在电网供电正常时仅提供一个通路到输出端，电网停电后才由内部电池提供电源。

机房地线的设计要求

微机系统地线设计要严格考究。机房建好后，要为计算机机房单独埋设一个接地系统。

接地体可采用角铁或铜板为材料，一般用0.4×40mm2的角铁，数量为6～8根，每根长约2～2.5米，在室外阴面处挖一深约6～8米的长沟，每根间距1米左右打入地下，顶端再用0.4×40mm2的扁铁焊接在一起，从扁铁上引出一根10~16mm2的铜芯电缆引线(注意焊接处一定要良好可靠)，长度足够引至机房内，接地电阻应小于4Ω。

机房里的机柜和微机所用插座都应与接地线牢固连接，各设备的接地不能串连连接，要并连接到主干接地线上。

计算机房规章制度

计算机房的建设需要投入较大资金，而且使用计算机的人员很多，为使机房的良好工作环境能长期地保持下去，需要制定一个行之有效的规章制度。机房管理制度的制定，要根据微机系统的情况和工作性质来恰如其分地制定，主要是营造一个良好的微机操作环境、明确机房管理员、教师、学生等人员的职责及违规的处罚等内容。这样既有利于工作，又有利管理。

机房的管理十分重要。管理的好坏，直接关系机房的使用寿命，影响机房的运行费用。

规章制度是规范机房的管理，是机房管理的标准，规章制度要通过日常工作中对它的执行来体现和完善。机房管理水平的高低也直接影响着机房的使用率和微机的使用寿命，机房管理应引起机房管理人员的高度重视。

计算机房维护保养

随着机房使用时间的增加，微机本身自然会出现这样那样的问题，为保证微机能正常运行，就需要对微机系统进行维护和保养。维护保养分为日常维护保养和技术维护保养。

日常维护保养 开机关机一定要严格遵守操作规程，不可随意进行，特别在微机运行过程中不能随意冷启动机器。机器运行当中，工作人员应时刻观察有无异常情况，及时发现及时处理。

定时检查供电系统是否正常，电器连接点是否牢固，用电器温度有无异常;检查机箱、显示器上的开关是否完好。对键盘、鼠标等易损件进行常规检查;对硬件系统进行外观和静态检查;对微机系统进行全面的动态检查，发现问题及时解决。微机不用期间，要定时对其进行开机上电操作，保持机器内部干燥。保证机房三度要求，作好日常卫生工作。

技术维护保养 机房应配有专职的技术维护人员进行维护保养工作。平时要经常检查微机以及网络的进行情况，发现故障及时排除，保证计算机网络系统的正常进行。

硬件维护 在日常使用过程中，微机硬件会出现各种各样的故障。因元器件老化引起板卡不能正常工作;因灰尘和环境因素引起板卡、接口之间接触不良;因长期工作受温度影响引起机箱或板卡变形造成原有位置发生改变;因键盘、鼠标等易损件达到了使用时间而自然损坏等等。

对于维护人员，要求熟悉计算机原理和操作规程，熟悉仪器仪表使用方法。维护工作应遵循微机故障与维修的操作步骤、基本原则和维修方法进行。机房应备有微机所用的各种零配件，供维修之用。

软件维护 软件维护工作较之硬件维护工作更为频繁和重要，尤其对有盘工件站更是如此。

进行软件维护应备有各种工具软件、常用应用软件、操作系统软件和程序语言软件。

平时要做好系统保护与数据备份工作。系统保护有硬件保护与软件保护两种方法;数据备份有整体备份与重要数据备份，存储介质有硬盘与软盘，可根据实际情况选择适合自已的方法。备份的数据要求安全可靠，可采用工具软件(如Ghost软件)进行数据恢复。

防范计算机病毒。病毒对计算机的危害是相当严重的，必须引起高度重视。在系统中安装防杀病毒软件、安装病毒防火墙，购买正版的杀毒软件，最好购买几种杀毒软件，可以进行综合交叉查杀病毒。平时要实时、定期对计算机病毒进行查杀。及时对杀毒软件进行升级，保证杀毒的有效性。要从预防病毒入手，不接受来历不明的软件或文件，关闭或不安装学生机的软驱，严禁学生带软盘或光盘进入机房。杜绝病毒传入机房的途径。

网络维护 学校机房上机的班级多，上机的人员更多，机房的计算机又连接为局域网，所以对网络的维护就显得尤为重要。

首先要加强对网络的管理。给网络系统安装管理软件，让软件来承担日常运行中的管理工作，如门禁管理系统。使机房达到智能化管理水平。

机房的计算机网络一般采用C/S结构，服务器处于中心位置，它为工作站提供数据和处理数据，网络维护的工作重点是服务器。要作好网络操作系统的安全(权限)设置和工作组的规划，定期对服务器中被删除文件进行清除，释放服务器被占用的空间;根据网络使用情况对网络用户及目录结构进行重新设置，使服务器保持较快的运行速度;若服务器使用的是Netware操作系统，则应将VREPAIR软件最好存放在服务器C盘的网络启动目录中，以备卷结构发生错误时对其进行修复。

制作和保管好远程启动映象文件及工作站启动盘，用于恢复无法上网的工作站;若工作站是WINDOWS操作平台，则应做系统的安全策略规划;平时应根据实验内容和计算机技术发展水平及时调整和更新网络中的各种软件，以适应运用计算机进行教学的需要。

网络连接线路在使用过程中会出现各种故障，如某一工作站不能连接上网或一组工作站不能连接上网，这需要维护人员熟悉网络拓朴结构，通过检查网线、网络连接点、网卡、服务器以及集线器、交换器等网络设备，找出故障点给于排除。机房应配备一些网卡、网络配件和网络专用工具，方便网络的维护工作。

第二篇：普教职教学校通用计算机房构建可行性方案

普教中小学、职教技术学校通用计算机房构建可行性方案

随着计算机房身居在学校举足轻重的位置，根据计算机的飞速发展，学校的计算机房面临更新换代、重新组建、维护保养等一系列问题，计算机房建设、维护如能够得到了有力的保障，对于学生的稳定安心求学，学校的发展壮大、名牌、信誉都有着不可低估的作用和影响，现我作为在职任教7年的计算机房老教师，友善的向朋友们谈出自己的看法和观点，不足之外仅供您阅读参考：

学校计算机房的计算机，是学生学习操作用机，主要考虑的是性能稳定、反应速度较快，以能满足上机操作练习为主要目的，故不必一味的追求高标准、高性能，只要实用、够用、好用、耐用就能满足需要，因为学生用机的频率较高，损耗较高，所以质量就显得至关重要，计算机的所有零配件都必须是原装正品，校长老师相关的技术采购人员，绝对不能贪图价格便宜，就购买杂乱牌子、劣质的计算机零配件，对学生孩子，作为师者长辈，要有爱心舍得投资，一定要采购原装正品，这是真实的情感爱护。但在采购时，能够购买到物美价廉的计算机原装正品零配件，又何尝不是一件令人舒心愉快的事。这一点相信您是赞同的，计算机主板，可以采购技嘉、华硕、硕泰克、精英等老生产主板的知名厂商，因为从质量、合算的性价比上来在比较，学生用机，可以采用集成的板载整合主板，就是集成了声卡、显卡、网卡的电脑主机板，集成整合主板的显示内存，要大一些，最好是64MB（兆）以上，为满足学生操作平面广告软件CorelDRAW，图像处理软件Adobe Photoshop及网面制作软件的需要，主板集成显卡的容量越大，代表着主板的图像显示速度越快。记住主板的驱动程序光盘和主板说明书，都要保存好，这方便日后用得上，主板要问清质保多久，如有质保三年的主板，在考虑主板显存容量的情况下，建议优先采购，一般为一年，保修卡和发票一定要索取并盖章，如果是收据一定要写清注明日期和章印，以图成为求质量保障的凭据。

电脑的心脏大脑CPU（中央处理器），建议购买Inter和AMD公司的，记住必须是原装正品，必须是没有开封的，看清楚是印刷包装是否美观清晰，是否有激光防伪标志。原装CPU都自带CPU散热风扇，无需再花钱购置，散装CPU因不是行家高手不太好鉴别，又需要另购置CPU专业风扇，为防止背霉撞上水货，建议不予考虑。现今的CPU应该考虑双核心动力的，因为从长远的利益考虑，网页越做越漂亮，程序不断推出新版本，电脑每一年就更新换代淘汰一次。为了电脑的心脏大脑像人的大脑和心脏一样反应灵敏、强劲有力，多花些钱，将在长期的使用中，体会到利益和喜悦，因为CPU是电脑的第一速度并决定了微机电脑的档次高低。

电脑的第二重要速度是内存条，内存条的容量大小，决定了计算机访问、启动、运行程序的时间长短，上网时内存容量大，打开显示网页的速度也会缩短，当然这只是其中的一个因素，网速带宽、显存容量也是重要因素。内存建议选购金邦牌的内条，此内条为老内条生产商，质量和性能都有信誉，金邦内存生产厂商曾经承诺过：金邦内存用户，只要内存条出现质量问题，没有明显的硬划伤、电烧损痕迹，可以到原售后点或厂

家服务部予以更换。现今的内存条市场主流是DDR2－533通道型号的内存条，其性价比可观，可谓是物美价廉，可以考虑计算机上配置一根１GB或最好两根2GB或一根4GB的DDR2内存条，反正价格也不贵，一根2GB的DDR2内存条市场价150元人民币，这还是保守的说法，数量大厂家批发采购，还有的商量。内存的容量大，构成了计算机电脑的重要速度。

硬盘是计算机的仓库，所有的文件、数据、信息都储存在其中，对于计算机来说属于重要主要零配件，硬盘一旦出现质量问题，计算机将无法启动，造成瘫痪。所以一定要选购原装正品、质量可靠耐用的好产品。西捷ST品牌7200转／分的原装正品硬盘，以长期耐用、可靠的性能和价格优势，在中国硬盘市场，占据着主导地位，建议采购。鉴于现今程序的容量和需要存储的信息越来越大、越来越多，所以要求硬盘的容量不能低于120GB，学生用机在120GB就足够了，个人、商用机可以在150GB或更高，这样做也是考虑到实际的需用，不会在较短的时间内，就无法满足需要被淘汰了。

与人的眼睛密切相关，关系到人的眼睛视力保健的，就是电脑显示器，显示器建议采购飞利蒲品牌的LCD液晶显示器，没有辐射、不伤眼睛，这是关爱、保护学生孩子的眼睛视力，是仁爱心，强烈建议能够慎重的考虑。因为此款显示器，是多年专业生产显示器的老厂家了，对电脑显示器生产技术，有着自己的独特创新的经验，早期是生产电视机的商家，技术先进、质量可靠耐用，值得信赖推崇。电脑的键盘可采购手感佳、弹性好的防水普通键盘，价格也不贵30元人民币一个，因耐用很划算。光电鼠标尽量选购小巧、流线性设计的，双飞燕牌子的，就是一个不错的选择。学生耳机，要选购铁皮、布质音频线的，因为耐用可靠，我家里就有一个，用了六七年了，现在都还是好的，不服不行。

学校的计算机教师，在学校组建或换代新机房时，应该为学校出力省钱，不要出售商家装系统，而是要根据自己学校的教学要求，做适合自己的操作系统、安装满足本校教学需要的软件和应用程序，商家只需把计算机组装好，能点亮启动，就可运至学校计算机房，再次强调所有计算机组装的零配件，必须是原装正品的，如果是伪劣假冒产品，就是严重丧德失理的触犯了法律。要计算机房老师装系统、装应用程序，一是能力、技能的展现，最重要的是日后好方便管理与维护，这里没有逞强更没显摆，因为学校计算机房的计算机，最终还是计算机机房教师来管理和维护。

要计算机老师安装系统应用程序，主要是为了对学校负责，验收新购的计算机，保护好学校的财产，当然老师在为学校工作，在对学校负责付出，学校校长领导们也应该仁义的适当考虑少许劳务费，毕竟皇帝都不差遣饿兵。学校计算机的操作系统，采用克隆安装WindowsXP专业商用SP3版本，用自由分区大师PQ，分成C、D、E三个分区，分区格式为NTFS分区格式，避免因删除下载文件和长期使用，而产生磁盘碎片。电脑使用久了，磁盘碎片过多，会影响运行速度，磁盘碎片太多会造成硬盘的坏道，C盘为系统盘，D盘为程序盘，E盘为文件存盘。安装的教学应用程序为：Office和WPS办公系列软件，打字基础软件：五笔打字员、金山打字通、五笔高手速成，图像处理软件Adobe Photoshop，平面广告设计软件CorelDRAW，网页三剑客制作软件Macromedia

Dreamweaver、Macromedia Fireworks、Macromedia Flash，程序设计数据软件：Microsoft Visual FoxPro中文版、Microsoft Visual Basic中文版，课件浏览自学软件——虚拟光碟总管网络破解版，制作多张VCD课件文件，让学生观看放映课件，HyperSnap-DX抓图高手实用软件，让学生抓取、捕捉、编辑浏览图片ACDSee看图软件，下载软件迅雷、网际快车最新高版本，系统工具软件Maxdos最新版本，制作好备份映像文件。所有教学操作软件均要是破解版或绿色软件共享版本的，所有的软件安装完成结束后，必须进行全面系统的查杀、清除计算机病毒。然后再应用Maxdos～ghost最新高版本进行硬盘克隆，全计算机房共享使用。当硬盘克隆完成后，为每台计算机设置IP地址，具体为192.168.1.2 —— 192.168.1.254范围，通用网关为192.168.1.1，子网掩码为255.255.255.0，组建起学校计算机的局域网。设置好后，为每台计算机作好保护还原装置，这里友善、诚恳的向您推荐一项，最实用可靠的还原保护装置软件~“快乐网管、超级保护”，这款软件是我新掌握的实用技术，它的还原保护功能，超越了风靡一时的还原精灵，还原精灵无法对付最新的机器狗计算机病毒，该死的机器狗病毒，能穿透还原精灵，把没有及时升级的杀毒软件破坏，使其无法正常起动，清除查杀它。而快乐网管、超级保护，有效的阻止了机器狗病毒的侵入，稳固的保护了计算机系统的安全，可谓是功不可没呀！而且它还在不断的努力推出新版本，其全中文的友好界面，易用实用，耿直坦诚的告诉您同分享，您愿意当我是朋友吗？

计算机房网络的布线，需要千兆交换机、水晶头、网线，如果要上网还需要千兆路由器、Modem调制解调器，这些硬件设施是必不可少的。建议采购TP-LINK品牌的，如果实在没有，也要选购个外壳是铁皮的，质量可靠的大品牌，网线水晶头要好的，网线要粗些有品质的才好，水晶头最好多花些钱购买1元钱一个的，这样做是为了网络传输的速度稳定而快捷。计算机房应该常备着多余的网线、充足的水晶头，水晶头打线检测器，水晶头网钳。百兆网线水晶头的做法为：白橙、白、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕按顺序排列的颜色，做时剥开网线，分开揉平网线，把颜色按序排好，网线头要剪平整齐，插入水晶头中，猛力一下把网线与水晶头连接在一起，最好用水晶头打线检测器两头打测一下，是否做通成功。计算机房长长的网线建议，捆扎好，放入一个塑料长槽中，长槽左右两边钻孔，钻出水晶头网线，连接到计算机的网卡，放网线的塑料长槽上面要用盖子扣压好，避免灰尘的落入，既卫生又美观，还可以防止学生进入计算机房走动时，脚不小心撞绊网线跌倒，消除了安全隐患，岂不是好事、美事。

最后，我梦想中的学生计算机房构想，毫无保留的向您倾述了，我很喜爱计算机，把它当成了大玩具，尽管我现在仍然守陈旧的计算机房，使出混身解数的想方设法为学生们修理计算机，保证学生的上机操作用机，我知道人生的价值是付出和奉献，老旧计算机、老设备能够维护保养的正常运行，就是我的实用技能，就是闪光的、无可非厚的价值。

学校计算机房专职技术顾问：胡颖平

2008.12.8中午13:19录

第三篇：2016年中国学校、学生数量

2016年中国学校、学生数量

2016年，全国教育系统深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以优化结构为主攻方向、以深化改革为根本动力，加快推进教育现代化，教育事业发展取得新进展。

一、学前教育

全国共有幼儿园23.98万所，比上年增加1.61万所，入园儿童1922.09万人，比上年减少86.76万人。在园儿童（包括附设班）4413.86万人，比上年增加149.03万人。幼儿园园长和教师共249.88万人，比上年增加19.56万人。学前教育毛入园率[2]达到77.4%，比上年提高2.4个百分点。

二、义务教育

全国共有义务教育阶段学校22.98万所，比上年减少1.32万所；招生3239.63万人；在校生1.42亿人；专任教师927.69万人;九年义务教育巩固率[3]93.4%。

1.小学

全国共有小学17.76万所，比上年减少1.29万所；招生1752.47万人，比上年增加23.42万人；在校生9913.01万人，比上年增加220.83万人；毕业生1507.45万人，比上年增加70.19万人。小学学龄儿童净入学率[4]达到99.92%。

小学教职工[5]（不含九年一贯制学校、十二年一贯制学校小学段）553.73万人，比上年增加4.79万人；专任教师578.91万人，比上年增加10.40万人。专任教师学历合格率[6]99.94%，比上年提高0.03个百分点。生师比17.12:1。

普通小学（含教学点）校舍建筑面积70964.49万平方米，比上年增加3612.45万平方米。设施设备配备达标的学校比例[7]情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例75.00%，体育器械配备达标学校比例80.18%，音乐器材配备达标学校比例79.50%，美术器材配备达标学校比例79.47%，数学自然实验仪器达标学校比例79.84%。

2.初中

全国共有初中学校5.21万所（含职业初中16所），比上年减少287所。招生1487.17万人，比上年增加76.14万人；在校生4329.37万人，比上年增加17.42万人；毕业生1423.87万人，比上年增加6.27万人。初中阶段毛入学率104.0%，初中毕业生升学率93.7%。

初中教职工（含九年一贯制学校，不含完全中学、十二年一贯制学校初中段）399.75万人，比上年增加2.12万人；专任教师348.78万人，比上年增加1.22万人。初中专任教师学历合格率99.76%，比上年提高0.10个百分点。生师比12.41:1。

初中校舍建筑面积57827.20万平方米，比上年增加2785.13 万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例85.36%，体育器械配备达标学校比例89.60%，音乐器材配备达标学校比例88.88%，美术器材配备达标学校比例88.58%，理科实验仪器达标学校比例90.62%。

3.进城务工人员随迁子女

全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女[8]共1394.77万人。其中，在小学就读1036.71万人，在初中就读358.06万人。

三、特殊教育

全国共有特殊教育学校2080所，比上年增加27所；特殊教育学校共有专任教师5.32万人，比上年增加0.29万人。

全国共招收特殊教育学生9.15万人，比上年增加0.82万人；在校生49.17万人，比上年增加4.95万人。其中，视力残疾学生3.61万人，听力残疾学生9.00万人，智力残疾学生26.05万人，其他残疾学生10.51万人。特殊教育毕业生5.92万人，比上年增加0.63万人。

普通小学、初中随班就读和附设特教班招收的学生5.18万人，在校生27.08万人，分别占特殊教育招生总数和在校生总数的56.60%和55.06%。

四、高中阶段教育

全国高中阶段教育[9]共有学校2.47万所，比上年减少234所；招生1396.26万人，比上年减少1.59万人；在校学生3970.06万人，比上年减少67.63万人。高中阶段毛入学率87.5%，比上年提高0.5个百分点。

1.普通高中

全国普通高中1.34万所，比上年增加143所；招生802.92万人，比上年增加6.31万人；在校生2366.65万人，比上年减少7.75万人；毕业生792.35万人，比上年减少5.30万人。

普通高中教职工（含完全中学、十二年一贯制学校）259.19万人，比上年增加4.87万人；专任教师173.35万人，比上年增加3.81万人，生师比13.65:1，比上年的14.01:1有所改善；专任教师学历合格率97.91%，比上年提高0.21个百分点。

普通高中共有校舍建筑面积49142.31万平方米，比上年增长2006.35万平方米。普通高中设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例89.28%，体育器械配备达标学校比例91.17%，音乐器材配备达标学校比例89.82%，美术器材配备达标学校比例89.95%，理科实验仪器达标学校比例91.52%。

2.成人高中

全国成人高中435所，比上年减少68所；在校生4.40万人，毕业生4.64万人。成人高中教职工3313人，专任教师2521人。

3.中等职业教育

全国中等职业教育[10]共有学校1.09万所，比上年减少309所。其中，普通中等专业学校3398所，比上年减少58所；职业高中3726所，比上年减少181所；技工学校2526所，比上年减少19所；成人中等专业学校1243所，比上年减少51所。

中等职业教育招生593.34万人，比上年减少7.91万人，占高中阶段教育招生总数的42.49%。其中，普通中专招生255.18万人，比上年减少4.76万人；职业高中招生151.43万人，比上年减少3.76万人；技工学校招生127.2万人，比上年增加5.77万人；成人中专招生59.53万人，比上年减少5.15万人。

中等职业教育在校生1599.01万人，比上年减少57.69万人，占高中阶段教育在校生总数的40.28%。其中，普通中专在校生718.12万人，比上年减少14.59万人；职业高中在校生416.57万人，比上年减少23.29万人；技工学校在校生323.15万人，比上年增加1.69万人；成人中专在校生141.17万人，比上年减少21.51万人。

中等职业教育毕业生533.62万人，比上年减少34.26万人。其中，普通中专毕业生229.02万人，比上年减少7.72万人；职业高中毕业生141.87万人，比上年减少14.14万人；技工学校毕业生93.07万人，比上年减少1.55万人；成人中专毕业生69.66万人，比上年减少10.85万人。

中等职业教育学校共有教职工108.61万人，比上年减少1.57万人。其中，普通中等专业学校教职工40.14万人，比上年减少7349人；职业高中教职工34.46万人，比上年减少8109人；技工学校教职工26.51万人，比上年增加4734人；成人中等专业学校教职工6.36万人，比上年减少2359人。

中等职业教育学校共有专任教师83.96万人，比上年减少4497人，生师比[11]19.84:1，比上年的20.47:1有所改善。其中，普通中等专业学校专任教师30.27万人，比上年减少1598人；职业高中专任教师28.51万人，比上年减少4960人；技工学校专任教师19.64万人，比上年增加4807人；成人中等专业学校专任教师4.72万人，比上年减少1000人。

五、高等教育

全国各类高等教育在学总规模达到3699万人，高等教育毛入学率达到42.7%。全国共有普通高等学校和成人高等学校2880所，比上年增加28所。其中，普通高等学校2596所（含独立学院266所），比上年增加36所；成人高等学校284所，比上年减少8所。普通高校中本科院校1237所，比上年增加18所；高职（专科）院校1359所，比上年增加18所。全国共有研究生培养机构793个，其中，普通高校576个，科研机构217个。

研究生招生66.71万人，比上年增加2.20万人，其中，博士生招生7.73万人，硕士生招生58.98万人。在学研究生198.11万人，比上年增加6.96万人，其中，在学博士生34.2万人，在学硕士生163.90万人。毕业研究生56.39万人，比上年增加1.24万人，其中，毕业博士生5.5万人，毕业硕士生50.89万人。

普通高等教育本专科共招生748.61万人，比上年增加10.76万人；在校生2695.84万人，比上年增加70.55万人；毕业生704.18万人，比上年增加23.29万人。

成人高等教育本专科共招生211.23万人，比上年减少25.52万人；在校生584.39万人，比上年减少51.55万人；毕业生244.47万人，比上年增加8.21万人。

全国高等教育自学考试学历教育报考504.10万人次，取得毕业证书67.77万人。

普通高等学校校均规模[12]10342人，其中，本科学校14532人，高职（专科）学校6528人。

普通高等学校教职工240.48万人，比上年增加3.55万人；专任教师160.20万人，比上年增加2.94万人。普通高校生师比[13]为17.07:1，其中，本科学校16.78:1，高职（专科）学校17.73:1。成人高等学校教职工4.31万人，比上年减少8173人；专任教师2.52万人，比上年减少5032人。

普通高等学校校舍总建筑面积[14]92671.05万平方米，比上年增加455.86万平方米；教学科研仪器设备总值[15]4514.42亿元，比上年增加456.82亿元。

六、成人培训与扫盲教育

全国接受各种非学历高等教育的学生862.83万人次，当年已毕（结）业936.25万人次；接受各种非学历中等教育的学生达4462.69万人次，当年已毕（结）业4720.63万人次。

全国职业技术培训机构9.34万所，比上年减少0.56万所；教职工45.08万人；专任教师26.39万人。

全国有成人小学1.18万所，在校生83.27万人，教职工2.32万人，其中，专任教师1.24万人；成人初中569所，在校生28.01万人，教职工2779人，其中，专任教师2198人。

全国共扫除文盲33.12万人，比上年减少11.64万人；另有33.42万人正在参加扫盲学习，比上年减少14.06万人。扫盲教育教职工1.57万人，比上年减少6458人；专任教师7405人，比上年减少3307人。

七、民办教育

全国共有各级各类民办学校17.10万所，比上年增加8253所；招生1640.28万人，比上年增加3.37万人；各类教育在校生达4825.47万人，比上年增加253.95万人。其中：

民办幼儿园15.42万所，比上年增加7827所；入园儿童965.08万人，比上年减少33.11万人；在园儿童2437.66万人，比上年增加135.22万人。

民办普通小学5975所，比上年增加116所；招生127.76万人，比上年增加3.40万人；在校生756.33万人，比上年增加42.51万人。

民办普通初中5085所，比上年增加209所；招生188.74万人，比上年增加18.01万人；在校生532.82万人，比上年增加29.89万人。

民办普通高中2787所,比上年增加202所；招生102.89万人，比上年增加8.39万人；在校生279.08万人，与上年增加22.12万人。

民办中等职业学校2115所，比上年减少110所；招生73.64万人，比上年增加2.71万人；在校生184.14万人，比上年增加7739人。另有非学历教育学生22.06万人。

民办高校742所（含独立学院266所），比上年增加8所；招生181.83万人，比上年减少2.16万人；在校生634.06万人，比上年增加23.15万人。其中，硕士研究生在校生715人，本科在校生391.52万人，高职（专科）在校生242.46万人；另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生35.45万人。民办的其他高等教育机构813所，各类注册学生75.56万人。

另外，还有其他民办培训机构1.95万所，846.80万人次接受了培训。

注释：

[1]各项统计数据均未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项合计不等的情况。

[2]毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。由于包含非正规年龄组（低龄或超龄）学生，毛入学率可能会超过100%。

[3]九年义务教育巩固率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。

[4]小学学龄儿童净入学率，是指小学教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比，是按各地不同入学年龄和学制分别计算的。

[5]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。

[6]专任教师学历合格率，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

[7]设施设备配备达标的学校，是指体育运动场（馆）面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准；音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关标准。含普通小学、初中和普通高中。

[8]进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。

[9]高中阶段包括普通高中、成人高中、中等职业学校。

[10]中等职业教育包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。

[11]中等职业教育生师比不含技工学校数据。

[12]普通高等学校校均规模，仅含普通本专科在校生，不含分校点数据。

[13]普通高校生师比，不含分校点数据，学生总数为折合学生数。

[14][15]包括学校产权和非产权独立使用。

资料来源：中华人民共和国教育部 《2016年全国教育事业发展统计公报》

第四篇：学校计算机安全操作规程

学校计算机安全操作规程

1、在上机前必须按照指导教师指定的座次坐好。

2、要按正确的操作顺序开、关计算机。

3、开机前，必须检查主机及其附件是否完好（无缺损），若发现异常应立即报告，由指导教师妥善处理。

4、在上机期间，有问题要报告指导教师，不准擅自换位、串位，在特殊情况下，经指导教师同意后方可换位。

5、在上机过程中，不准进行与本次上课无关的任何操作。严禁私设密码。

6、在上机过程中，严禁删除、修改非自己建立的任何文件和目录。

7、在上机过程中，在无死机的情况下，不准随意进行冷热启动操作。

8、严禁触摸机房内的各种电源和线缆。

9、严禁将机房内的任何物品带出机房。

10、不准私自带盘进入机房，否则指导教师将其没收。

第五篇：学校计算机管理员职责

理工学校计算机管理员职责

1、管理员必须每日（周一至周五）早晨7：00到机房，打扫卫生。根据教务处的课程安排和上机实验要求，做好上机前的一切准备工作，保证老师、学生能准时上机。

2、负责本人管理的机房设备的日常维护、维修，做到维护及时，完好率在95%以上，机房设备和室内外的清洁卫生工作，至少每两周彻底清扫一次。

3、计算机设备故障要及时处理，如不能达到，要及时向主管老师说明情况。

4、作好设备故障的预防工作以及病毒的预防和杀毒工作。

5、作好电脑系统软件、工具软件、驱动程序的收集和保管工作，作好相关软件等的备份工作。

6、大课间、上午放学及下午第二节课后所有管理员及时到各机房检查机器是否正常，如有不正常机器及时告知主管老师及班级班长。

7、未经主管老师同意，不得擅自接纳他人（包括其他机房管理员）进入网络机房。

8、机房钥匙由管理员专管，未经主管老师同意，不得转交他人。

9、作好技术储备，不断更新知识，紧跟技术进步，每两个月考核一次，不合格者开除机房管理员队伍。

10、下晚自习之前，检查门窗，电源是否关好。

11、各管理员请假必须经主管老师批准。

12、各管理员听从主管理员的安排，如有异议，告知主管老师。

13、违犯上述之一者开除管理队伍。