兰州城市学院公共教学资源管理办法

第一篇：兰州城市学院公共教学资源管理办法

兰州城市学院公共教学资源管理办法

公共教学资源是高校教学工作正常进行的基础，科学管理和安排公共教学资源，才能做的统筹兼顾，资源共享。为了有效提高公共教学资源使用效率，充分发挥学校教学资源的公共服务特性，确保教学工作的正常开展，提升为教学服务的水平和质量，避免因管理不善或闲臵而造成的资源浪费，创建节约型校园，促进公共教学资源开放共享，结合学校实际，特制定本办法。

第一章 总则

第一条 根据公共教学资源的一般属性和我校公共教学资源的现状，我校公共教学资源应包括：服务于全校教学工作的网络教学、教室（包括多媒体教室）、实验室、计算机机房、电教室、语音教室、录播教室、微格教室、教学调频电台、教材及教学用品等。

第二条 公共教学资源实行学校统筹、分级管理的办法。由教务处宏观管理，其中，电教室、微格教室、教学调频电台由传媒学院具体管理，公共计算机机房由信息网络中心具体管理，实验室由各学院、实训中心具体管理，其余由教务处具体管理。

第三条 公共教学资源由教务处规划建设、调度使用，管理单位依据各项管理规定所规定的程序与要求进行管理和使用。全校师生均应服从教务处调配和安排。

第四条 公共教学资源的新建、改建，各单位要严格按程序充分论证、科学规划，将实施方案报教务处审核，经学校审批后方可进行，未经教务处审核的方案，不得自行建设。

第五条 实验室管理根据《兰州城市学院实验室建设与管理规定》执行，教材管理根据《兰州城市学院教材建设与管理规定》执行。

第二章 教室管理

第六条 按教室使用属性将教室分为“专用教室”和“普通教室”。专用教室指多媒体教室、语音教室、录播教室、微格教室等，除此以外的为普通教室。

第七条 全校所有教室的管理、使用及其调整，由教务处统一负责安排。教学所用的教室由教务处在每学期开学前根据开课计划按一定比例分配到各学院，由学院自行管理，剩余教室做为公用教室由教务处统一管理。

第八条 教室的调度坚持教学第一，服务本校师生的原则，努力做好教学保障工作；在满足正常教学需求的前提下，其他用途使用教室须经教室管理部门批准，任何单位或个人未经管理部门允许不得私自占用或改作它用。

第九条 教室使用者、管理人员都应遵守国家法律法规，以及学校有关规定。各单位、部门负责人要加强使用教室过程中的把关工作，对把关不严而造成不良影响的相关单位及审核人员，一经发现，取消其教室申请审核权；第一次对该单位予以全校通报，第二次停止该单位本学期的申请教室使用资格。

第十条 各单位管理使用的教室门贴标识规格要统一设计，粘贴到教室门的统一位臵，标识不得大于门上的玻璃，要向下留出2-3厘米空白，以便从外可看到教室内的情况。

第十一条 各单位和个人应服从学校安排，严格按已排定的时间和教室进行使用，不得任意变动，不得擅自占用上课、有辅导的教室。未经教务处同意擅自占用教室资源者，将追究有关单位和人员的责任，予以全校通报。

第十二条 任课教师应严格按课表安排的教室和时间开展教学工作，对已排定的上课时间和教室，不得随意擅自调动，若因故需要临时调整的，应由本人填写《调课申请表》，由学院分管教学负责人签字审核，教务处领导审批同意后再安排。非教学活动需要教 室的，应不影响正常的教学工作，若教室管理部门认为对教学有影响的，有权拒绝安排。

第十三条 为了提高教室的利用率，保证有教室上课，根据需要上、下午和晚上都可排课。各学院教师应服从统一安排。

第十四条 任何单位或个人开课计划外使用教室（老师、学生、学生社团举办的报告会、讲座、论坛、播放视听材料等活动），必须事先向教务处申请，办理教室使用手续。申请教室使用得到批准后，若因故没有使用的，应立即向教务处办理注销手续，没有办理手续的，一经发现，取消其申请教室使用资格。

第十五条 任何单位或个人均不得以虚假名义申请借用教室或改变经审核后的教室用途。若有违反，一经查实，根据情节轻重，对相关单位进行全校通报或暂停该单位本学期申请教室使用资格。

第十六条 涉及报告、讲座、论坛等活动，凡主讲人为校外人士、且内容涉及思想意识形态的，主办单位需提前一天将有关主题、提纲、主讲人基本情况和举办时间、地点、听众范围、本单位领导意见以书面形式向党委宣传部报批备案，再由教务处安排教室；被邀请的专家学者是来自国外或境外的，同时必须按照外事工作程序，提前一周报校党委宣传部和国际交流处，再由教务处安排教室。

第十七条 校内外各单位举办的各种收费培训班，为有偿借用。各类收费的培训班、成人高等教育及短训班、信息发布性的讲座报告等活动，需借用教室或晚上、双休日、假期和法定的节假日使用教室，须向学校缴纳一定的教室租用费，以便支付额外的教室管理费。且使用申请人应提供以下材料：需要教室申请书、介绍信、本人身份证原件和复印件一份、工商执照原件和复印件一份，办班资质证明原件和复印件一份，讲课人基本情况简介，培训计划（教学内容概要），课程表（以上复印件均需加盖培训单位公章）等。

第十八条 教室使用申请原则上至少应提前两天，但不多于一周。其申请使用步骤如下。1.申请人从教务处网页下载《兰州城市学院公共教学资源使(借)用申请表》填写相关内容，由本单位相关领导审核，教学由分管教学领导审核，学生课外活动或学生社团活动由学院书记或主管的相关部门审核，并报教务处审批；

2.教务处根据学校使用实际，安排时间、地点并通知使用单位； 3.专用教室使用完毕后，使用人要填写专用教室使用记录。第十九条 教室只能用于经批准的活动内容，不得擅自改变教室用途或用于下列活动：

1.违背国家宪法和四项基本原则的；

2.危害国家统一、安全和利益，泄露国家机密的； 3.煽动民族分裂，破坏民族团结的；

4.宣扬色情、淫秽、迷信、暴力或邪教活动，以及其它损害社会公德的活动；

5.未经批准的商业宣传活动、各类讲座、培训班等； 6.法律、法规、校纪、校规禁止的其他内容； 7.其它不符合教室功能的活动。

第二十条 在使用教室过程中，教室使用者应遵守学校相关规定，服从教室管理人员的管理，不得影响其它教室的正常教学活动和学生自习。若有违反，教室管理员有权予以劝导、登记、制止、上报，直至终止其对教室和设备的使用。对不听从劝导的人员，通报相关学院，予以处理；造成设备损坏、丢失的，根据学校有关规定负责赔偿。对于发现问题，没有及时反映的教室管理人员，按有关规定处理。

第二十一条 教室管理部门应根据学生学习实际，正常教学之外开放部分普通教室为自习室，并做好自习教室地点与时间的公布工作。教室开放期间应采取“逐间逐层”动态开放的原则，既保证学生的自习需要，又做到节约资源。一般开放时间为每天早上7:00至晚上10:00，节假日（含双休日）以及寒暑假期间教室的开放时 间根据需要另行安排，临近考试期间开放部分教室为通宵自习室。专用教室要根据课程表按时开门、锁门。

第二十二条 学校重大考试和工作安排时，全校所有教室的使用按教务处的通知处理，已借出使用的教室也应服从安排，自行暂停或延后活动。期末考试期间，教室作为考场，原则上不予借用。

第二十三条 专用教室上课的教师，必须事先参加专用教室设备的使用方法培训，经考核合格，或经学院认定合格后方可使用。未参加培训的教师，不得在专用教室开课。使用人员应遵守以下职责：

1.需要使用设备的人员，课前必须先熟悉相应教室的情况，熟练掌握相关设备的使用方法和操作规程，严格遵守操作规程，因违反规定，造成设施设备损坏、丢失的，由使用人和使用单位负责赔偿；

2.使用人员课前到教室管理员处领取设备控制台钥匙和有关配件，并做好登记；

3.严格遵守设备的操作规程，严禁违规使用。使用过程中发现设备故障时，应及时向管理部门报修，不得擅自调试、维修；

4.上课期间要对学生进行严格管理，教育学生爱护教室财物、保持教室卫生，禁止学生动用非使用设备；

5.使用结束后应认真整理讲台（控制台），关闭设备电源，锁好设备控制台（盒），填写设备使用记录，交回领取的物品，反馈设备使用情况；

6.经学院批准停课、调课时，由教师书面通知教室管理员，以便及时关闭设备和门窗，保证财产安全。教师未履行告知义务而导致财产损失的，由教师承担责任。

第二十四条 教室借用完毕应及时通知教室管理人员，并归还所借用的移动设备。对没有及时通知教室管理员和归还设备，造成设备损坏、丢失的，由相关学院(单位)按学校有关规定负责赔偿； 对不履行赔偿义务的将终止其今后教室与设备的使用。

第二十五条 专用教室的计算机已安装了常用软件，若上课的教师需使用其它教学软件时，填写《兰州城市学院专用教室软件安装申请表》，在开学前一周向管理部门申请安装，教师不得擅自更改设臵、安装卸载系统和操作软件。

第二十六条 任课教师是专用教室使用和管理的主体，课前应监督学生,不要让学生乱动教学设备，课后应督促学生将座椅及其它外周设备等归位，有学生机的让学生按操作规程切断所开启的全部电源，并填写使用记录本，关好门窗，在学生全部离开后方可离开。

第二十七条 在语音教室上课时，开课前应编制好学生座位表，并分发到任课班级。上课时至少应提前10分到达，并作好教学准备。

第二十八条 在语音教室上课时，上课前任课教师应指导学生检查学生机的状态，发现设备故障时，应及时调整学生座位，并在使用记录本上记录故障情况。未经教师许可，学生不得擅自更换座位。

第二十九条 学生除使用指定的座位及设备外，不得动用教室中的其他设备。上课时在教师的指导下操作设备，不得随意按扭计算机或学生机开关、扭动话筒或电线。

第三十条 任课教师必须严格遵守语音教室设备操作规程，严禁在控制计算机上安装和删除程序、文件。设备发生故障时应及时通知管理人员，不得擅自处理。

第三十一条 任课教师在教学中应使用正版的或正规翻录的磁带、磁盘、光盘和软件，其它媒体介质及盗版软件一律不得使用。

第三十二条 专用教室在使用过程中如发生临时停电，任课教师应立即切断控制台电源开关，有学生机的督促学生关闭座位上所 6 开启的电源, 待重新来电后再按照操作规程打开电源开关，继续使用。

第三十三条 语音教室在课余实行有计划的开放。在开放时间内，学生按照管理人员指定的座位上机，并遵守各项管理规定。

第二十四条 任课教师、管理人员和技术人员要爱护公物，及时清点物品，严禁将教室内的任何物品带出室外，防止物品丢失。

第三十五条 学生应提前10分钟进入教室，按时上课，不迟到，不早退、不旷课。如遇特殊情况迟到，应自觉到后排就座。

第三十六条 教室是肃静和文明的学习场所，师生员工应自觉爱护公共财物。进入教室的教师和学生应遵守学校有关规定，保持教室内清洁，严禁打闹和大声喧哗；不得在教室吃东西、随地吐痰、吸烟和乱扔垃圾，不得将垃圾遗弃在课桌抽屉；严禁在教室的设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损。上述行为一经发现，任课教师应令其立即终止，妥善清理恢复正常。如造成损失者由当事者负责修复或赔偿，并视其情节轻重给予一定处罚或相应纪律处分。

第三十七条 师生员工应自觉维护教室的文明环境。严禁在教室及其周围打闹或大声喧哗，不得穿背心或低胸吊带上衣、超短裤（裙）、拖鞋进入教室，严禁赤脚、赤膊进入教室；不得用任何物品抢占座位。

第三十八条 爱护教室设施，不准乱拆乱卸，不得随意把教室内配臵的桌椅和设备搬出教室，不准从窗户或砸门进入教室。如遇风雨要自觉关好门窗。对私取或损坏教室内设施者，除责令其加倍赔偿外，还必须视其情节轻重给予纪律处分。

第三十九条 进入语音教室、录播教室的师生，必须穿戴鞋套，否则，不得进入。

第四十条 专用教室钥匙由管理人员统一管理，未经许可，严禁乱配或转借钥匙。

第四十一条 教室管理部门进行教室及其设施的日常维护，关好教室门窗、电灯，检查教室门窗、黑板、照明、桌椅等设施是否完好，发现损坏及时报修相关部门。

第四十二条 教室内公物如课桌、椅、黑板擦、粉笔等教学用品应当配齐，教室管理员对粉笔、黑板擦等易耗物品应当经常巡查、发放。若不够用时，要及时申请领用。教学物品专供教学使用，严禁将教学物品擅自挪用、借用或盗用。

第四十三条 每栋教学楼设一个教师服务室，做为供教师休息、在学校统一管理的教室内上课的教师课前领用及课后归还教学用品的场地，管理人员为教师提供相应服务并做好各类登记。教师服务室专供上课教师用，学生未经许可不得入内。

第四十四条 教务处于每学期开学前将公用教室课程表送达教师服务室，课表发生异动或临时安排的课程要及时书面通知教室管理员，以便按时开门。

第四十五条 根据专业课教学和公共课教学的工作量及学校统管教室数量，由教务处配备公用教室管理人员，遵守以下职责：

1.根据课表及教室使用计划的安排，至少在上课前二十分钟打开教室门锁；

2.在课前和课后的交接期间，在教师服务室办理多媒体设备钥匙领用、回收手续，并做好多媒体教室使用登记记录；

3.定时巡视教学楼，及时关闭空闲的专用教室，积极做好防火、防盗、防病毒、防事故的有关工作，发现并排除安全隐患。下班前应检查确认教室门窗、电源的安全关闭；

4.发现专用教室设备电源未关、控制台未锁时，应及时关闭或上锁并作好记录；

5.负责公用教室的卫生清洁工作，每天进行两至三次清洁，保持洁净的教学环境；

6.必须每天检查教室使用记录，发现教学设备故障或损坏，及时向负责维修的部门报修。

第四十六条 各学院自行管理的教室卫生由各学院负责。

第四十七条 教室内设备的安全由保卫处负责。教室内的教学设备及课桌、椅等物品不得移出教学楼，如确需搬出教学楼必须征得教务处同意，否则，如有教室内物品遗失，由保卫处负责赔偿。

第四十八条 教室的土木水电暧及桌椅、门窗、玻璃等设施由后勤管理处进行维修和补充。

第四十九条 专用教室的教学设备仪器由国有资产管理处进行维修及维护，软件系统及技术问题由信息中心和传媒学院进行维护解决。

第五十条 管理部门严格执行本办法并做到经常督促和检查，发现问题及时向有关部门反映。对违反上述规定者有权进行批评教育，对不接受批评教育者由学校进行处理。管理人员如未尽其职，必追究其责任，并视其情节给予纪律处分和扣发工资。

第五十一条 各教室管理人员，应将各教室使用登记本定期上交并将教室使用情况统计汇总到教室管理部门。

第五十二条 学校给教室管理部门划拨一定的经费，用于教室内易耗物品、清洁用品及一般性维护等费用。

第五十三条 各部门职责

（一）教务处职责

1.负责全校各类公共教学资源的宏观管理及共用教室的具体管理；

2.负责本、专科学生排课工作并发布排课信息； 3.根据教学需求提出各类专用教室的建设计划； 4.制定公共教学资源的管理制度；

5.负责协调解决公共教学资源管理使用过程中的有关问题； 6.负责部分公共教学资源开放服务的管理； 7.学校统一管理的公用教室卫生及室内易耗物品(黑板擦、粉笔、白板笔、电子教鞭等)的补给；

8.根据教学课程要求，安装、调试、维护公用教室相关应用软件。

(二)国资处职责

1.负责专用教室内仪器设备的维护（设备防潮、防尘、防病毒等）和维修，确保仪器设备正常运行；

2.每学期开课前作好设备的全面保养、维护，确保设备正常工作，并作好有关记录；

3.每周定时检查每个专用教室的所有设备，调整设备状态，并从管理员处查看、汇总专用教室设备使用登记表；

4.负责任课教师设备使用技能的培训工作。(三)后勤管理处职责

1.负责配臵排课所需教室内基本设施，界定、调配办公用房使用的性质及用途；

2.负责除仪器设备以外各类教室设施（房屋、水、电、暖、桌椅、门窗玻璃、窗帘等）维护和维修；

3.负责各类教室基础信息（面积、座位数等）的统计工作； 4.负责教师服务室的服务工作；

5.负责对学生进行爱护设施设备的教育和安全教育。(四)保卫处职责

负责教学楼及各教室内设施设备的安全工作，制定各类教室安全管理制度，做好安全保卫工作。

第三章 教学调频电台的管理

第五十四条 教学电台主要供校内语音教学以及语音考试使用，必须严格按照国家无线电管理的有关规定进行管理。

第五十五条 教学电台由教务处负责审核播放内容及安排播出计划，开课或需播放资料的学院负责提供播出内容和介质资料及学生收听信息反馈，传媒学院负责日常的播出、设备维护和使用人员的技术培训。

第五十六条 开课学院应按时提供节目源，认真审查播出内容，保证播出内容质量和健康。电台工作人员播出时，应认真校对播出内容、填写播出记录，不得播放无计划的素材。

第五十七条 电台工作人员对播控设备及电台播出安全负有全部责任，禁止非工作人员进入电台播控室，并按时锁好电台播控室的门窗，注意防火、防盗，确保设备安全。

第五十八条 电台工作人员应保持电台播控室的整洁和卫生，每天定时清理工作间，整理播出的节目带，并做好设备的保养和维护。

第五十九条 维修技术人员应定期对电台进行技术保养，及时处理电台故障，确保电台正常工作，对于无法解决的问题必须立即报告。

第六十条 语音教学播出计划按课程教学安排管理，因故造成播音延误的，按教学责任事故处理。

第四章 附则

第六十一条 本管理办法由教务处负责解释。

第六十二条 本管理办法自发布之日起执行，此前与本办法相关的规定，以本办法为准。

第二篇：共青团兰州城市学院委员会

第 52期

共青团兰州城市学院委员会

兰州城市学院学生会 2008年10月14日

团情快递

★ 融“新”合“旧” 齐添团学力量

——我校学生会召开本第一次全体干部大会 ★ 搭乘奥运热风 篮球再现激情

——兰州城市学院第三届‚迎新杯‛篮球赛开幕

院系风采

★ 传媒学院精彩团学活动剪影

★ 培黎工程技术学院团总支学生会纳新工作圆满结束 ★ 化学与环境科学学院团学活动链接

学术之窗 校园短波

★ 文学院学生喜获全国艺术大赛金奖

★ 接力爱心 微笑世界——青年志愿者协会召开动员大会

感悟点滴

★ 国旗照常升起 团情快递

融“新”合“旧” 齐添团学力量

——我校学生会召开本第一次全体干部大会

10月7日晚，由校团委、学生会组织的2008-2009学年第一学期学生会干部第一次全体大会在我校大学生活动中心举行。会议由校学生会主席乔红卫主持。

大会开始，校团委张泽学老师向全体新成员们介绍了出席会议的团委老师和学生会老干部，并对所有新干部的加入表示热烈的欢迎，张老师还宣读了学生会干部行为条例，要求全体成员能够以严明的纪律规范自己的言行，在同学们心中树立良好的形象。接着，学生会专职秘书长谢树莹老师发表讲话，她要求新干部能够珍惜锻炼自己的机会，勇于创新，为学生会增添新的活力。学生会老干部代表李登峰向新成员们介绍了自己在学生会工作期间的心得体会，希望新成员们能够运用活跃、新颖的工作方式，把学生会工作带向新的高度。新成员代表何斐在随后的讲话中向所有老师、学长们郑重承诺，新一批干部将在今后的工作中，做到踏实进取、大胆创新，努力为学生会的发展献出自己的力量。最后校团委副书记石虹向同学们诠释了‚五心‛和‚五个意识‛，即真心、细心、耐心、责任心、爱心和学习锻炼意识、服务意识、责任意识、创新意识、团结协作意识，并告诫全体成员要处理好学习与工作的关系，在工作中务必保持谦虚谨慎、吃苦耐劳和甘于奉献的精神，争取做一个在同学中有公信力、品学兼优的高素质干部。

（新闻中心 杜睿）

近日，传媒学院团总支、学生会开展‚迎新杯‛辩论赛。本次比赛本着‚友谊第一、比赛第二‛的原则，赛出了08级新生的风格。在激烈有序的比赛中，辩手们精彩的表现不时博得评委老师和观众的阵阵掌声，同时还评选出了整场比赛的14位最佳辩手。最终，082专科、082预科和081预科分获一二三等奖。本次活动取得圆满成功。——读书开启思想 问答尽显智慧

10月9日，传媒学院新闻学081（本）全班同学在理科楼微格教室举办了第一次团日活动。此次活动围绕同学们的读书笔记，以新闻发布会问答的方式展开，可谓新颖。

活动中，班主任林静老师向同学们详细介绍了活动流程和问答方法，‚新闻发言人‛的精彩陈述和‚记者‛们的针锋相对，成为了本次活动最大的亮点，现场气氛十分活跃。

本次活动还邀请到了传媒学院团总支副书记和学生会组织部长参加，他们对活动做了良好的评价。（传媒学院团总支）

培黎工程技术学院团总支学生会纳新工作圆满结束

培黎工程技术学院团总支学生会于9月18日进行了学生会纳新竞聘演讲。竞选本着公平、公正、公开的原则，从新生中选拔出一批有责任心、工作能力较强的学生进入学生会，新生以高昂的热情和积极的态度吸引了现场的评委老师。最终，71位同学从参加报名的160多位同学中脱颖而出，成为培黎工程技术学院团总支学生会的新成 员。

（培黎工程技术学院团总支）

化学与环境科学学院团学活动链接

——化学与环境科学学院召开主题班会

9月24日晚，在综合楼4103室，化学与环境科学学院083班举行了‚中华情〃民族魂〃爱国心‛的主题班会。

班长精彩的演讲拉开了序幕，一曲《精忠报国》点燃了大家的激情，同学们大胆地演讲，忘我地歌唱，一首首歌曲将同学们的记忆交替闪现在1.25雪灾、3.14藏独、5.12大地震、北京奥运等08年中国最难忘的大事迹上。同学们还用不同的歌曲回忆了祖**亲几十年来的艰难旅程与如今的辉煌成就，灾难中的中国人民如何众志成城共度难关、赢得世界瞩目等爱国主题。《咱们中国最强大》、《抬起头，挺起胸，向前走》、《在磨难中变的坚强》三首歌曲再次将班会的气氛推向高潮。

最后全体同学起立高唱《中国心》，以爱国与报国的热情唱出了中华民族永垂不朽的精神。——今日平台 展现自我

10月11日中午12:30,化学与环境科学学院2008年学生会纳新竞聘演讲活动在理科楼举行。学工办王小安老师、潘国涛老师和部分学生会干部参加了此次活动。

主持人对学生会工作做以简单介绍，并强调了一些竞聘时的注意事项之后，宣布竞选演讲正式开始。同学们踊跃上台,用不同的方式展现自我，现场气氛极为活跃。尤其是竞选文艺、宣传和秘书等部门同学的才艺表演，更是赢得了评委及在场同学的阵阵掌声。竞聘结果将于近日公布。（化学与环境科学学院团总支）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

学术之窗

学术活动是展现高等学校教学成果、科研能力的重要窗口。在本月的学术交流月活动中，我校各学院积极组织、筹备、开展学术讲座与论坛，用多种形式丰富了学术活动的内容，增进了与各高校之间的学术交流，提高了我校科研理论水平，激发了全校师生学术研究的热情。

改革开放 哲学发展

——王晓兴教授哲学学术报告会侧记

10月11日下午，兰州大学哲学社会学院研究生导师王晓兴教授在我校综合楼学术报告厅做了题为‚改革开放30年以来哲学状况和走向‛的学术报告。王教授讲述了哲学学科在改革开放30年来所走过的艰辛历程，通过互助问答的形式，对这门枯燥的学科进行了深入浅出、轻松活跃的演讲，会场时时传来热烈的掌声。

（新闻中心 张倩）

汉字文化 源远流长

——吴正中教授学术报告侧记

10月11日下午，整个大学生活动中心被浓郁的文化气息萦绕着。甘肃中医学院吴正中教授对中国文字的龙脉做了精彩阐述，并在讲座中将汶川地震和奥运会联系起来，通过时事让同学们感受到了中华文化的博大精深和中华民族的聪明智慧。此次文学院主办的讲座还吸引了其他学院的同学，取得了较好的效果。（新闻中心 海韵）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

校园短波

文学院学生喜获全国艺术大赛金奖

今年暑假，在西安举行的‚全球华人艺术风尚盛典‛——2008

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第三篇：兰州城市学院招聘会感想

招聘会实践心得体会

来到了招聘市场，我心里有点发虚，我是大四学生，还没有毕业，而学习的东西也不那么深，但我看见了许多学长在询问信息，为了能更好地锻炼自己，我不甘于成为一个旁听者。于是，我就来到了一间暂时没有人面试的企业咨询。

首先，我礼貌地介绍自己的专业，并询问该企业是否需要这样的人才。在与该企业招聘人员的聊天过程中，我询问了该公司的相关情况，对该企业的规模、经营类型与状况、行政架构、人力资源等方面有了一定的认识，在未来两年里，该企业是否有拓展业务的潜力，而自己假如在这间企业工作的话，是否具有发展空间。尽管我以前曾经打过暑假工，但这都是在户外工作，很难对公司的情况进行了解。因此，这次的招聘会确实让自己大开眼界，同时丰富了自己的人生阅历，促进自己见闻的增长，为将来毕业求职作出了铺垫。

之后我又继续来到了其他的摊位，想了解更多的情况。在通过咨询不同公司的过程中，我学会了很多东西。了解了目前企业需要怎样的人才，根据企业的需求，我要在哪个方面提高自己的水平，改善自己的不足，以便将来更好地适应这个社会的需求。在咨询的过程中，这也是锻炼我沟通与表达能力的好机会，让自己模拟真实的面试过程，尽量不要怯场。尽管自己不是来面试的，但我还是抱着认真的态度，真诚地与企业招聘人员交流，说出自己真实想法，希望能够给该企业留下好印象，让自己面向社会迈进一步。通过这次招聘会，我了解到很多企业都需要工作认真负责、踏实、有上进心的态度的员工，这是最为一名员工的基本素质。同时，不同企业和不同岗位的具体要求都是不一样的。因此，我要想清楚自己将来的就业方向，合理规划自己的学习、工作和生活提升某一方面的技能，增值自我，以便未来符合企业的招聘要求，胜任工作。

看了那么多公司贴出来的招聘信息，我觉得自己有很多不足的地方。比如说英语四级，交流沟通能力以及应变能力等。我想趁我们还没离开学校，还有时间去准备一些该具备的证书、技巧、能力，从现在开始努力改变自己，完善自己。公司说现在急缺人，而人急需找到一份工作。彼此需要。但是公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。

很多大学生经常是有想法却没有行动，经常怨天尤人。工作并没有想象中那么难找，而是许多人对自己的期望太高，对社会的要求太多。我认为我们大学生应该以一颗平常心去对待。我个人认为大学生没什么可值得骄傲，大学生不一定比初中生、高中生聪明，不一定比他们有能力，但素质要更高，思想要更成熟。从最低层做起，收获会更多。学习技术技巧是件快乐的事。

其实很多道理我们都懂，但在社会久了就会被动摇。总是希望快点升职，快点涨工资。参加这次招聘会让我更加自信，更加清楚自己需要的是什么。要想用人单位认可你并且聘用你，就得有值得他们那么做的理由。给自己更多的信心，付出更多的努力，到时面试时就不再那么畏惧。

面对目前我国人口众多，竞争激烈的国情，同时经历了这次招聘会，我感受到了社会就业所带来的压力。因此，我不得不提高自己的科学文化素质和工作能力，充分发展自我，完善自我，将来在严峻的就业环境中脱颖而出！

2011年

月

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第四篇：000兰州城市学院本科生毕业论文(设计)工作管理办法

兰州城市学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法（试行）（2009年12月制订）第一章 总 则 第一条 毕业论文（设计）是高等学校人才培养的重要环节和主要内容，是学生在教师指导下综合运用所学理论、知识、技能和方法等进行的科学研究训练，是培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是检验学生综合运用专业知识、考察学校教学和人才培养质量的重要依据之一，是反映学生全面素质和能力的重要标志，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，本科各专业学生必须参加。第二条 毕业论文（设计）要体现学校人才培养的目标与要求。论文可结合专业特点，在体裁方面体现多样性，采取学术论文、毕业设计、调研报告等形式进行。学校鼓励学生根据自身兴趣在教师指导下创造性地开展论文撰写工作。第三条 为进一步规范本科毕业论文和毕业设计工作的管理，保证和提高毕业论文（设计）质量，根据教育部有关规定和本科专业人才培养目标要求，结合学校实际，特制定本管理办法。

第二章 组织与管理 第四条 毕业论文（设计）工作在学校教学工作委员会指导下，在主管校长统一领导下进行，教务处、二级学院分级管理、层层负责。第五条 学校教学工作委员会负责指导、检查和评价全校毕业论文工作。二级学院负责本院毕业论文工作的具体指导、检查和实施。第六条 教务处作为学校职能部门负责本科毕业论文（设计）的宏观管理工作，其主要职责是：

1、根据学校学科发展及其特点，制定毕业论文（设计）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。

2、进行各二级学院毕业论文（设计）工作的宏观管理、指导和协调。

3、组织对毕业论文（设计）的选题、开题、中期检查、评阅答辩及评分等教学环节的质量监控和检查评估。

4、组织对毕业论文（设计）工作的考核、总结、经验交流和质量评估，为专业建设及教学改革提供参考信息。

5、负责对优秀毕业论文和优秀指导教师的评选和奖励。

6、受理学生对毕业论文（设计）成绩的异议及复查工作。第七条 二级学院作为毕业论文（设计）工作的主要实施者，其主要职责是：

1、成立以主管教学院长为组长的毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责毕业论文（设计）的实施。

2、向学生宣传并执行学校有关毕业论文（设计）工作的要求与规范。

3、遴选安排指导教师、审定和落实毕业论文（设计）题目。

4、检查、指导学生毕业论文（设计）工作。

5、成立毕业论文（设计）答辩小组，组织二级学院毕业论文（设计）答辩工作。

6、做好毕业论文（设计）的成绩评定、优秀论文推荐、质量分析、工作总结、文档资料的整理与保存等具体工作。第三章 选题

第八条 毕业论文（设计）选题是确保毕业论文课程效果，提高毕业论文质量的关键。毕业论文（设计）选题应体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则。注意选题的性质、难度、分量、综合训练等情况，要符合培养目标。各二级学院及毕业论文（设计）工作领导小组要切实加强论文选题工作，做好选题指导。毕业论文的选题应遵循以下原则：

1、专业性。毕业论文（设计）题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。理工科学生要尽量选择实验类、工程实践类的毕业论文题目，人文社科类学生应根据专业特点，结合社会实践设立题目。拟题要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。

2、创新性。毕业论文（设计）选题在难度适中的情况下，尽可能反映本学科领域的知识创新、方法创新、技术创新和理论思想创新。

3、实践性。毕业论文（设计）题目应尽可能结合生产实践、社

会实践和科研实践，体现专业发展以及经济、社会现实的热点和难点问题。

4、可行性。毕业论文（设计）题目要具有可行性，符合本科学生知识、能力、水平和工作条件的实际，切实满足本科毕业论文工作量的要求，避免过多和过少两个极端。保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务或取得阶段性成果。

5、个性化。毕业论文（设计）题目要体现因材施教的教育方针，避免千篇一律，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作，同时鼓励学生根据兴趣参与教师的科研课题，使不同能力和水平的学生都能得到较大的提高。第九条 毕业论文（设计）选题可以选择的体裁和基本要求如下：

1、学术论文。选题要体现学生专业知识与专业技能的综合运用和科研创新能力的培养；学生在规定时间内工作量饱满，能对选题进行充分研究论证。

2、毕业设计。选题反映社会生产的实际需要，有突出的实用价值，符合本学科专业的要求；设计应有明确的思路、一定的前期工作基础和实际成果预期，避免凭空想象的、纯理论的内容。

3、调研报告。选题能反映一种或者若干种社会问题，能反映调研对象的实际状况和客观问题；选题应具有一定的前期工作基础，并明确调研思路、方法、地点、相应实施条件，以及本人能直接参加并经努力能完成的调研任务。第十条 毕业论文（设计）选题程序。

1、二级学院应组织专业教师编写《毕业论文（设计）选题指南》，由院毕业论文（设计）工作领导小组审核后向学生公布，并根据专业发展和实际需要及时更新。毕业论文（设计）题目应保持较高的更新率，改进题目或新题比例原则上不低于70%。

2、选题工作应坚持学生自愿和二级学院分配相结合的原则，采取师生双向选择，二级学院适当调整方式，确定学生的毕业论文（设计）选题。

3、二级学院应通过召开选题指导会等形式，向学生简述毕业论文选题的体裁、题目内容、具体要求、难易程度等，与学生充分沟通，指导学生选题。二级学院根据学生的题目，指定指导教师。

4、学生可以根据《毕业论文（设计）选题指南》选题，也可以根据兴趣自选题目。学生自选题目须提前向所在二级学院提出申请，并提交相应的说明（题目、已具备的条件及预期达到的目标要求等），经所在二级学院毕业论文（设计）工作领导小组审定后方可执行。

5、学校鼓励学生结合大学生科研创新课题和大学生创新性实验等前期项目成果，拟定毕业论文题目。

6、由指导教师指导学生填写正式的《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）任务书》，在毕业论文课程开始时发给学生。任务书应包括毕业论文题目的来源、应完成的主要内容、基本要求、成果形式、进度安排、参考文献等。第十一条 毕业论文（设计）应在指导教师指导下由学生独立

完成，原则上应一人一题。确需团队合作方能完成的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。第十二条 选题确定后一般不能更改，确有更改必要时，应由学生提出申请，经指导教师审核同意后送二级学院办公室备案。选题结束后，应将选题汇总并报教务处备案。

第四章 开题 第十三条 毕业论文（设计）开题应撰写开题报告。学生根据指导教师拟定的任务书，在查阅相关资料后遵照教师要求填写《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）开题报告》。二级学院可根据情况采取多种形式组织开题报告会。开题报告包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究方法、论文提纲、主要参考文献等内容。第十四条 参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。参考文献须至少包含两本专著（以国家重点出版社为主要参照系）和两篇核心期刊论文（以最新版《中文核心期刊要目总览》(北京大学版)和《CSSCI来源期刊》（南京大学版）为参照系）。二级学院还可根据专业特点和论文体裁自行拟定外文文献的数量要求。第十五条 开题报告经指导教师同意即进入论文撰写阶段。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。第五章 指导 第十六条 毕业论文（设计）指导教师由本校讲师及以上职称，具有科研工作背景和实践经验、责任心强的教师担任。必要时可聘请外单位讲师及以上职称的教师或科技人员担任。助教可以协助中、高级教师指导毕业论文（设计）。每位指导教师指导毕业论文（设计）一般不超过8篇。指导教师一经确定，不得随意更换。确因工作需要变更时，必须经二级学院毕业论文（设计）工作领导小组组长批准。鼓励有科研力量的副高以上的专业技术人员指导毕业论文（设计）。第十七条 指导教师应加强对选题、开题、撰写等各个环节的论文指导和检查工作，以身作则，教书育人，努力培养学生严肃、严密、严谨和勇于创新的科学作风。每次指导和检查结果应填写在《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表》的相应栏目，对毕业论文的初稿、修改稿、定稿至少进行三次指导，最后写出论文评语，给出论文成绩。第十八条 指导教师和学生应相互主动加强联系。指导教师与学生约定每周指导的具体时间（每周不少于一次），及时跟踪学生的工作进度，解答和处理学生提出的有关问题，指导学生撰写毕业论文（设计）。学生要主动加强与指导教师的联系，在教师指导下制定详细的工作计划并严格执行，定期向指导教师汇报工作进展。学生无故缺席毕业论文时间累计达到毕业论文总时数1/3，指导教师有权取消

学生继续做毕业论文的资格，并向二级学院提供必要的证据材料，报二级学院毕业论文（设计）工作领导小组研究决定并备案。第十九条 二级学院负责对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对不认真履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格，并按学校有关规定进行处理。第六章 撰写 第二十条 各种体裁的毕业论文（设计）撰写要求可参考如下标准：

1、学术论文：论点鲜明，论证充分，论据确凿；方法适当，逻辑性强，对问题有较深入的分析；论文注释和写作体例符合规范；参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例高；结构严谨，层次分明，表达准确。

2、毕业设计：立论正确，结论合理，专业结合度高；设计新颖，方法独特，完成的软硬件达到相关规定的性能指标且文档齐全；设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范，符号统一、编号齐全、图纸完备、图表精确清晰，信息和数据丰富，计算准确。多人合作的应明确具体分工和贡献。

3、调研报告：必须是本人直接参加的调研成果；调研重点反映调研对象的实际状况和问题；反映问题客观，数据真实，资料翔实；调研报告交代调研的整个过程，写作格式规范，层次清晰，结构科学，建议合理。多人合作的应明确具体分工和贡献。第二十一条 毕业论文（设计）撰写遵照《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）撰写印制规范》执行。指导教师要严格把关。外语专业由外国语学院根据《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法》，结合教务处出台的有关新规定和学院学科特点，自行制定外语专业本科毕业论文（设计）格式要求，经教务处审议通过后执行并备案。第二十二条 毕业论文（设计）的撰写应遵守学术道德和学术规范，教师在指导过程中，发现论文存在学术不端行为的，应及时要求改正。

二级学院应在毕业论文（设计）定稿提交之后组织检查，发现存在抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等学术不端行为的，须责令学生重写，并视情节轻重按考试违纪处理，并追究指导教师的相关责任。

第二十三条 学生应独立按时完成毕业论文（设计）任务。毕业论文（设计）的字数人文社科类专业一般不应少于1万字，理工类专业一般不应少于5000字，毕业论文对于部分专业毕业设计成果由毕业设计图纸和毕业论文两部分组成者，其毕业论文字数原则上应不低于5000字。查阅参考文献不少于20篇，并有一定数量的外文文献。具体要求参照开题部分的相关规定。第二十四条 毕业论文（设计）定稿后，学生向指导教师及其所在二级学院提交论文。进入评阅程序。第七章 评阅

第二十五条 学生毕业论文（设计）撰写完成后，首先交指导教师评阅。指导教师评阅后，填写《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表》、《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）评分表》，对学生的工作态度、工作能力、论文（设计）质量等做出评价，并给出是否同意答辩的意见。第二十六条 在指导教师同意答辩的前提下，学生在答辩前一周向答辩委员会提交毕业论文（设计），答辩委员会指定评阅教师对毕业论文（设计）进行评阅，评阅教师填写《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表》、《兰州城市学院本科生毕业论文（设计）评分表》。对于评阅不合格的毕业论文（设计），学生应根据评阅教师给出的意见对毕业论文（设计）做出修改后再次提交答辩委员会。第八章 答辩及成绩评定

第二十七条 学生完成毕业论文（设计）后向二级学院提出答辩申请，二级学院审核后应提前公布具有答辩资格的学生名单，以及具体的答辩时间安排。答辩时间一般为每年5月中下旬。第二十八条 二级学院成立答辩委员会，答辩委员会主任一般由二级学院院长或负责教学工作的副院长担任。答辩委员会委员原则上应由讲师以上职称的教师担任，也可以聘请校外副教授及以上职称的教师担任。答辩委员会可根据需要，组成若干个毕业论文（设计）答辩小组，具体负责本学院专业毕业论文（设计）的答辩和成绩评定工作。每组成员不少于3人，设组长（应有副高以上职称）1 人，设秘书1人。论文答辩实行指导教师回避制度。第二十九条 二级学院在答辩前一天公布各答辩小组成员名单和参加答辩学生名单。第三十条 答辩小组组长严格按照时间安排主持答辩并组织答辩成员打分和写评语。第三十一条 答辩小组答辩前应根据指导教师和评阅人的意见审查学生的答辩资格和论文（设计）形式，当指导教师与评阅人意见不一致时，提交毕业论文（设计）工作领导小组组织评阅，根据评阅意见决定是否同意答辩。答辩小组不同意答辩的学生，须向二级学院申请重修并参加下一答辩，通过后方能毕业。第三十二条 答辩前，答辩小组成员应详细审阅每位学生毕业论文（设计）报告，为答辩提问作好准备。答辩中，学生必须报告自己毕业论文（设计）的主要内容，并回答答辩小组成员的提问。第三十三条 答辩包括论文陈述和提问答辩两个环节，答辩时间15—30分钟，其中学生报告时间不少于10分钟。各二级学院可根据专业特点提出具体答辩要求。第三十四条 答辩过程中，答辩小组秘书应做好记录，供评定成绩时参考。第三十五条 答辩工作结束后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，经二级学院毕业论文（设计）工作领导小组组长审核后，向学生公布，并做出书面报告与总结。

第三十六条 单项成绩评定和总成绩评定一律按照百分制记载。总成绩评定时，一般应包含指导教师评分、评阅教师评分和答辩评分三个部分，各部分所占比例由各二级学院根据实际情况确定，但同一专业的成绩计算方法必须统一。其中答辩评分占总成绩比例不应低于30%，各部分成绩单项评分一般不得超过95分。毕业论文（设计）的总成绩记入学生成绩档案时，折合成优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五级记分制。学校每年开展优秀毕业论文遴选工作，并对优秀论文指导教师予以奖励。被评为优秀的毕业论文（设计）数量不超过答辩学生人数的15%，良好的不超过45%。第三十七条 成绩评定应坚持标准，从严要求。学生凡有下列情况之一者，毕业论文（设计）答辩成绩记为不合格。

1、未完成毕业论文（设计）规定任务者；

2、参加毕业论文（设计）的实际时间少于规定时间三分之二者；

3、有严重抄袭行为者；

4、试验、设计、立论或计算方法有严重错误，不符合科研工作基本要求者；

5、论文（设计）质量未达到基本要求者；

6、答辩未通过者；

7、无正当原因未参加答辩者；

8、有其他严重违纪违规行为者。毕业论文（设计）不及格者，可申请重修并参加下一答辩，重修通过后方能毕业。第三十八条 学生对答辩成绩有异议的，可以向二级学院毕业论文（设计）工作领导小组申请复议。第九章 质量监控 第三十九条 毕业论文实行全过程质量控制。学校和各二级学院对毕业论文各环节工作定期进行质量检查。各环节应符合本环节工作要求和质量标准，才可开展下一环节工作。第四十条 各二级学院在第7学期第7周至第8周对学生进行一次毕业论文（设计）工作的动员，并公布选题。毕业论文（设计）选题应于第七学期的第9周至第11周进行。毕业论文（设计）开题报告应于第12周至15周期间完成，并将学生选题汇总上报教务处。毕业论文（设计）撰写时间为第16周起至第八学期第11周止，学生完成毕业论文（设计）撰写，并交指导教师评阅。第8学期第12至13周，由二级学院组织学生毕业论文（设计）答辩工作，给出毕业论文（设计）的评定成绩，并录入成绩管理系统。第8学期结束前，评选出优秀毕业论文（设计），并将毕业论文（设计）样本原件和电子稿送交教务处。第四十一条 二级学院根据本科人才培养方案和本科生毕业论文管理办法定期检查毕业论文的有关工作，并于学期末将检查结果报学校教务处。第四十二条 二级学院毕业论文（设计）工作领导小组要切实

加强各个环节的指导、监督和检查工作，并及时将意见反馈给指导教师。检查内容包括：毕业论文是否符合学术规范；论文是否含有抄袭、剽窃内容；指导教师是否认真履行职责，是否存在评语过于简单或与论文不相符的情况等。第四十三条 学校定期组织专家对全校本科生毕业论文进行抽查，抽查结果向各二级学院反馈。第四十四条 学校在二级学院自查基础上于答辩开始前组织全校毕业论文原创性抽查，对发现抄袭、剽窃等行为的，视情节性质，可作出责令修改论文一周后答辩、责令修改论文延期一学期答辩、责令修改论文延期一学年答辩等不同的处理。学生对抽查结果认定有异议的，可申请复议。第四十五条 毕业论文（设计）工作结束后，学校组织专家对各二级学院毕业论文进行质量抽查。抽查结果向二级学院反馈，并作为评定各种教学奖的参考依据之一。第十章 毕业论文（设计）资料保存 第四十六条 毕业论文（设计）资料是学校教学档案的重要组成部分，各二级学院必须认真做好归档保存工作，根据学校电子档案归档规定，应将毕业论文（设计）制作成电子档案并刻录成光盘进行保存，存期十年。第四十七条 毕业论文（设计）资料（图纸、文档资料、实验记载、原始数据、计算数据、调研记录、程序、音像磁带、磁盘、图片、设计手稿、打印本及其它有保存价值的资料等）学生均不得 自行带走，由指导教师负责收回，统一交二级学院保管或处臵。第四十八条 答辩结束后，学生应结合指导教师、评阅教师及答辩小组提出的意见对毕业论文（设计）进行修改，按照相关规范及行业标准进行装订。第四十九条 毕业论文（设计）的发明创造属于职务发明，其知识产权归属学校。学生毕业论文（设计）成果转让须征得二级学院和学校主管部门同意，按有关法规执行，学生不得私自转让。未经指导教师同意，学生不得将毕业论文（设计）成果寄出校外发表。需要保密的毕业论文（设计），须由指导教师提出申请，经二级学院审核同意后报学校教务处备案，按学校有关保密规定处理。第五十条 毕业论文（设计）工作结束后，各二级学院应将学生毕业论文（设计）、任务书、开题报告、成绩评定表、指导教师评分表、论文评阅表、答辩评分表、答辩表决票、毕业论文信息汇总表等归类整理存档。第五十一条 各二级学院应根据学校要求和安排，积极组织开展毕业论文（设计）质量与教学管理专项评估工作，认真做好优秀毕业论文（设计）的遴选和推荐评奖工作，积极报送参加各种大学生优秀毕业论文和大学生科研成果评奖。第五十二条 延长学习年限学生的毕业论文（设计）资料按实际毕业年份归档。第十一章 附 则 15

第五十三条 在本管理办法指导下，各二级学院可根据不同学科特点制定更加具体的毕业论文（设计）实施细则，报教务处审定后执行。外国语学院、美术学院等二级学院的个别专业对毕业论文形式和内容有特殊要求，不能适用本管理办法的规范者，应及时制定相关专业毕业论文管理细则，报教务处审定后执行。第五十四条 本管理办法由教务处负责解释。第五十五条 本管理办法自发布之日起实行。

附件：

1、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）撰写印制规范

2、兰州城市学院本科生毕业论文(设计)工作安排汇总表

3、兰州城市学院本科生校外毕业论文(设计)安排情况汇总表

4、兰州城市学院本科生毕业论文(设计)选题指南一览表

5、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）任务书

6、兰州城市学院本科生毕业论文(设计)开题报告

7、兰州城市学院本科生毕业论文(设计)进度检查表

8、兰州城市学院本科生毕业论文(设计)选题、开题情况汇总表

9、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表

10、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）评分表（供指导 教师、评阅人用）

11、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）答辩安排表

12、兰州城市学院本科生毕业论文(设计)答辩委员会成员名单

13、兰州城市学院本科生毕业论文(设计)答辩小组成员名单

14、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）答辩评分表（答辩委员用）

15、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）题目及成绩报表

16、兰州城市学院本科生优秀毕业论文（设计）推荐表

17、兰州城市学院本科生优秀毕业论文（设计）汇总表

18、兰州城市学院本科生毕业论文（设计）优秀指导教师推荐表

第五篇：城市与资源环境学院...

城市与资源环境学院 2012年学生资助工作总结

2012学年，我院认真贯彻了学校学生处资助管理中心文件的精神，把加强学生的教育管理与切实解决学生在学习生活上的实际困难有机地结合了起来，着力抓好以国家奖助学金和国家助学贷款的为重点的“奖、贷、助、补、勤”五位一体助学服务工程，不断提升学生工作的服务力度，圆满完成了本学生资助工作，收到了较好的效果。

一、大力宣传，扎实工作，倾心推动生源地国家助学贷款工作 国家助学贷款是教育部、财政部共同启动的一种信用助学贷款，对象是全日制高校中经济确实困难的在校专、本科学生和研究生，目的是用于帮助他们支付在校期间的学费、住宿费和日常生活费。国家助学贷款是对家庭经济困难学生资助力度最大的一项工作，关系到党和政府的承诺能否兑现，学校的教育经费能否正常运行，家庭经济困难学生的学习、生活能否得到基本保证。国家助学贷款是家庭经济困难资助工作中的重中之重。

接《江苏省生源地信用助学贷款工作意见》，我院在认真贯彻文件精神的同时，全面开展国家助学贷款工作，出台相关文件发到各个班级，加强对国家开发银行生源地信用助学贷款政策的宣传工作，同时召开专题辅导班，组织符合条件的同学认真准备各项材料。同时我院也很积极指导外省籍学生申请助学贷款。

二、建章立制，规范管理，资、助、奖相结合帮扶贫困生 加强国家助学贷款工作的同时，我将资、助、奖纳入长期工作重心。为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，激励经济困难学生勤奋学习、努力进取、自立自强，我院按照学校关于各项社会资助评选的通知后认真组织评选，积极配合学校做好各项奖助学金的评选工作，在充分考虑贫困生的前提下，切实做到评选公正、公平。

我院认真贯彻学校《关于做好2012学年家庭经济困难学生认定工作的通知》文件精神，建立贫困生档案。在此基础上，充分考虑贫困学生，认真组织国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、星光奖学金、李凤祥奖助学金及其他一切困难补助的评审及发放工作，经过一学期的工作，我院共有二百余名家庭经济困难学生分别荣获各项奖助学金，为他们的学习生活提供了帮助，给他们解决了生活上的部分难题。

三、进一步完善困难补助制度，积极开展形式多样的勤工助学活动

我院积极开展形式多样的勤工助学活动，通过勤工俭学途径解决部分学生生活费来源，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。

四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处 配合学校相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。

五、经济帮困与精神救助相结合，加强诚信、感恩、自强教育 我院结合国家奖助学金发放工作，在全院学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育方案等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。

六、本学生资助工作存在的主要问题

第一，学生对生源地贷款的政策、银行实施细则及征信系统了解比较少。

第二，在资助力度不断加大的情况下，怎样处理好贫困生享受社会帮助同时加强感恩、励志教育。对受助学生在获得相关资助资金（奖助学金、助学贷款等）以后的教育管理还要进一步加强。

2012.01.09 城市与资源环境学院