学校安全长效机制建设贯彻意见专题

第一篇：学校安全长效机制建设贯彻意见专题

意见

泉港委办〔2010〕114号

中共泉港区委办公室 泉港区人民政府办公室

关于贯彻省公安厅等部门《关于加强中小学校幼儿园安全保卫工作长效机制

建设的意见》的实施意见

各镇党委、人民政府，山腰街道党工委、办事处，山腰盐场，区直有关单位：

为深入贯彻落实•省委办省政府办转发省公安厅等部门†关于加强中小学校安全保卫工作长效机制建设的意见‡的通知‣精神，加强安全管理,确保学校、幼儿园师生生命和人民财产安全,现就进一步加强我区中小学幼儿园安全保卫工作长效机制建设提出如下实施意见：

一、提高认识，高度重视，牢固树立“以人为本，安全第一”的观念

中小学校幼儿园的安全牵涉千家万户，关系学生健康成长、家庭幸福和社会稳定，责任重于泰山。做好学校安全工作，确保师生生命和人民财产安全，体现了人民群众的根本利益，也是创造平安、稳定、和谐的校园环境，让每个孩子都接受良好教育的客观需要。各级政府和教育主管部门务必高度重视，加强领导，健全组织，明确责任，始终绷紧安全这根弦，将安全工作作为一项政治任务摆在各项工作的突出位置抓实抓好，各级党委政府、各级各类学校要继续学习领会上级有关会议精神及安全工作文件规定，统一思想，提高认识，从立党为公、执政为民、建设和谐社会的高度，从关心中国特色社会主义事业接班人健康成长的高度，充分认识加强中小学、幼儿园安全工作的重要性和紧迫性，牢固树立“以人为本”的思想，不断强化“生命安全第一、责任重于泰山”的意识，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，认真分析我区学校、幼儿园安全工作现状，进一步增强责任感，采取有效措施，杜绝学生安全事件的发生，维护社会稳定，为学生的健康成长创造良好的环境。

二、建章立制，强化责任，切实完善学校安全工作责任体系

1.建立健全地方党委、政府负责制。各级党委、政府要把维护中小学、幼儿园安全作为一项重要的政治任务，切实承担起第一责任，及时研究解决中小学、幼儿园安全工作遇到的重大问题。各级党政一把手要负总责、亲自抓，分管领导要具体抓、深入抓，确保平安校园各项措施和要求落实到位，确保每个环节、每个岗位、每个细节有人抓、有人管。

2.明确部门责任，建立健全齐抓共管机制。各级综治部门要牵头组织教育、公安、工商、文化、卫生等部门，齐抓共管校园及周边安全工作，切实把中小学、幼儿园安保工作作为社会治安综合治理考评的一项重要内容，纳入部门职责，纳入年度考评。要充实加强各级学校及周边治安综合治理工作领导小组及办公室，落实相关工作制度，切实发挥作用，更好地承担起中小学、幼儿园安保工作的组织协调任务。领导小组每年至少召开两次会议，定期研究解决影响本地区校园安全稳定的问题，并对突出问题进行挂牌督办。各级党组织和工会、共青团、妇联等群众团

体及社区、村居等基层组织要发挥思想政治工作优势，有针对性地做好思想教育工作，形成齐抓共管工作局面。

3.建立健全中小学、幼儿园内部治安保卫主体责任机制。一是建立校长、园长负责制。中小学校长、幼儿园园长是本单位内部安保工作的第一责任人，要将内部安保工作摆上重要议事日程，每月至少专题研究一次，切实将内部安保工作纳入日常管理目标，健全保卫机构、充实保卫人员，确保安全保卫工作有人抓、有人管、有人具体实施。二是健全中小学、幼儿园内部管理机制。建立健全学校内部管理制度，强化人防、物防、技防等安防措施，强化门卫管理、学生宿舍管理、学生食堂管理、校车安全管理等工作。要加强中小学生管教师队伍建设，在今年秋季开学前，各中小学校要全部落实生管教师配备工作。要经常性组织开展师生安全教育、法制教育和思想品德教育，教育覆盖率要达到100%，并定期组织安防应急演练，提高师生的自我防范意识和自我保护能力。三是建立校园安全隐患和矛盾纠纷排查机制。要加强中小学、幼儿园内部安全隐患排查工作，深入组织开展自查自纠，对排查出的安全隐患，要逐一登记造册，逐一明确整改时限和责任人，逐一

整改到位；对自身整改不了的问题，要及时报告当地党委政府和上级主管部门协调解决。要深入开展中小学、幼儿园矛盾纠纷排查化解工作，特别是因各种原因被辞退的教职工与校方之间或教职工之间的矛盾纠纷，及时发现、主动化解涉校涉生矛盾纠纷，排查调解率要达到100%。四是加强对民办幼儿园的安全管理。要组织开展对无证民办幼儿园的清理整顿工作，严格规范民办幼儿园的审批程序，实行办园许可制度和年审制度，不断提高民办幼儿园的安全防范能力。

4.建立健全中小学、幼儿园安保工作的指导监督制度。各级公安机关要经常深入中小学、幼儿园开展安全保卫工作的指导监督，每学期对辖区中小学、幼儿园走访征求安保工作意见、建议不少于1次，兼任中小学、幼儿园法制（综治）副校长（辅导员）的民警每月至少2次入校开展法制辅导教育工作；每学期开学、期中、期末，都要对本辖区中小学、幼儿园开展治安、消防、交通安全检查，发现安全隐患，立即责成整改，并将整改事项抄送当地教育主管部门；要建立定期检查制度，深入中小学、幼儿园检查指导保卫机构、保卫人员安保工作开展情况，督促其

落实岗位职责，提高中小学、幼儿园安保工作的针对性和实效性。

三、强化管理，突出保障，确保学校各项安全工作落到实处

1.完善落实校园安防设施建设。中小学、幼儿园必须实行封闭式管理，各出入口必须有人值守。要按照要求，安装周界入侵报警系统，在校门口、学生宿舍安装视频监控系统，城区学校、农村中心校以上学校必须在教学楼等重点部位，按照闽公综„2010‟404号•关于印发†福建省中小学幼儿园安全技术防范工作指导意见‡的通知‣要求，安装视频监控等技防设施。要按照•全国中小学校舍安全工程消防技术要求‣配齐消防栓、灭火器等消防设施。区消防大队要会同教育部门对中小学、幼儿园的消防设施进行一次全面的安全检查，凡不符合消防安全要求的，要提出整改意见，并限期整改。中小学、幼儿园配备的安防设备、消防器材等，统一由区集中采购。今年秋季开学前，公安、交通等有关部门要落实好中小学、幼儿园周边的交通标识、标线和交通安全设施建设，落实率要达到100%。中小学、幼儿园和有关部门要建立健全各种安防设施的日

常维护、定期保养、及时更新制度，确保设施处于良好运行状态。

2.健全完善涉校案件快速反应处理机制。中小学、幼儿园要在值班室（传达室）设立报警固定电话，一旦发生涉校警情，要立即报警。各级公安机关要进一步健全快速反应机制，对涉校警情要做到快速出警、快速处置。对涉校案件要做到优先受理、优先出警、优先处置、优先查处，重大刑事案件要实行挂牌督办，全力破案，治安案件查处率要达到100%。司法机关对涉校犯罪嫌疑人要做到依法快捕、快拆、快判、严判。

3.健全完善校园及周边巡防工作机制。一是完善对校园周边巡防机制。公安机关要在校园周边治安状况复杂地区设立治安岗亭，定时不定时地开展巡查，重点时段、重点部位要增加巡逻力量，加大巡逻密度，及时发现、查控可疑人员；对校园周边交通状况复杂的路口或通道，上、放学时段，要派出民警或协管员维持交通秩序，引导学生安全通行。二是建立学校内外联防机制。中小学、幼儿园要组织本单位保卫机构人员、教师和保安员，开展校园巡逻、守护工作，并与综合执法巡逻队、协管员、巡防队等

校外各种治安保卫力量相互配合，相互策应，联合防范，形成合力。三是构筑群防群治安全防线。动员基层组织、民兵、学生家长和校园周边群众等力量，整合、组建义务巡逻队、护校队、应急小分队等，共同参与校园及周边巡防工作，并把校园周边的单位、商铺、民宅等纳入联动范围，构筑群防群治防线。

4.健全完善涉生重点人员排查管控工作机制。要把排查化解涉校涉生等矛盾纠纷作为社会治安综合治理的基础性、日常性工作，常抓不懈，建立健全各级综治部门牵头、有关部门、单位共同参与、各负其责的排查化解工作机制。要对重点人员开展拉网式排查，将长期违法缠访闹访人员、肇事肇祸精神病人、扬言报复社会人员逐一纳入视线，实行分级分类、动态管理，切实消除管控盲点。对违法缠访闹访人员，要充分发挥各有关部门职能作用，充分发挥基层组织联系群众的优势，坚持依法妥善处理与加强教育疏导相结合，因人因时施策，逐一稳控到位；对肇事肇祸精神病人，公安、卫生、民政等部门和基层组织要按照省人民政府办公厅转发省卫生厅、公安厅等部门•关于加强肇事肇祸重性精神病人强制治疗管理意见的通知‣

精神，督促送医强制治疗，逐一管束到位；对扬言报复社会的人员，要动员发动基层组织和工会、共青团、妇联等群众组织，有针对性开展思想教育工作，找准问题症结，既解决实际问题又解决思想问题，同时要动员、督促其家庭成员、亲朋友好友等一同做好思想工作，化解其不满和紧张情绪。要加强网上舆情日常监测监控，及时发现重点人员情报线索，及时报告当地党委、政府和相关部门，并实行网上动态掌控与落地排查管控紧密结合，最大限度消除安全隐患。

5.健全完善中小学、幼儿园保安人员的监督管理工作。公安机关要积极指导保安服务公司和保安培训单位加大专职保安员招收、培训力度，把责任心强、素质好的保安员选派到中小学、幼儿园从事校园安保工作，今年8月底前要全面完成以专职保安员替换应急上岗人员工作。中小学、幼儿园保安员由保安服务公司统一选派，根据闽公综„2010‟172号文件通知要求，专职保安员由学校管理使用，公安机关监管。保安服务公司要为保安员依法办理社会保险和意外伤害保险，并建立督查机制，对派驻学校保安员履职情况适时进行现场纠察，对中小学、幼儿园反

映并经查实不称职的保安员要及时予以调整、解聘。

6.建立健全校园周边治安整治工作机制。综治、教育、公安、交通、工商、文化、卫生、新闻出版等部门要按照“边排查、边整治”和“滚动排查、滚动整治”的要求，定期不定期开展校园周边治安整治专项行动，坚决取缔开设在校园周边200米内及无证无照经营的“三厅两室”、网吧、书刊音像制品经营点，大力整治校门口50米内的流动摊点和不洁饮食摊点等，净化学校周边社会环境。要适时开展校园周边交通秩序整治，坚决查处校园周边超载、超速、越线等交通违章行为，严格审查校车配备标准和校车驾驶人员资格，坚决取缔无牌无证、不符合安全技术标准的学生接送车辆，严肃查处不具备相应资格的驾驶人员驾驶车辆接送学生。

7.建立经费保障机制。中小学、幼儿园开展安全保卫工作的经费，包括物防、技防、装备、保卫人员工资福利等费用纳入财政预算，确保安保工作机制正常运转。在此基础上，建立三项经费保障机制。一是确定公办中小学、幼儿园保安员经费标准。公办中小学、幼儿园聘用专职保安员所需经费由区财政列支，为保证留得住人，每名保安

员每月服务费按不低于本地区最低月工资标准的2倍核定。二是对民办幼儿园保安员服务费适当给予财政补助。对收费低廉（月收费300元以下）、服务中低收入家庭的民办幼儿园，其聘请专职保安员所需的经费（按同类公办学校标准核定），由区财政予以适当补助。三是对民办幼儿园安防设施建设适当给予财政补助。对收费低廉（月收费300元以下）、服务中低收入家庭的民办幼儿园的安防设施建设费用由区财政予以适当补助。

中共泉港区委办公室

泉港区人民政府办公室 2010年8月30日

主题词：教育 安全 中小学幼儿园 机制建设 意见 抄 送：市委办、市政府办，区四套班子领导。中共泉港区委办公室 2010年8月30日印

第二篇：党风廉政长效机制建设意见

为深入推进我镇农村基层党风廉政建设，根据县委办公室、县政府办公室《关于加强农村基层党风廉政建设的实施方案》的要求，结合我镇农村基层的实际情况，现就进一步推进全镇农村基层党风廉政建设工作，特提出如下工作意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，紧紧围绕建设社会主义新农村这一目标和任务，以实现好、维护好、发展好广大农民群众的根本利益为出发点和落脚点，建设一支靠得住、能力强、作风正的高素质农村党员干部队伍，为建设社会主义新农村提供强有力的组织和纪律保证。

二、工作目标

通过加强我镇农村基层党风廉政建设，使农村党组织的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设明显加强；农村基层党风廉政建设的各项制度进一步健全；对农村基层干部的监督和管理进一步规范；农村党员干部的综合素质显著提高，廉洁自律意识进一步增强；党群干群关系进一步改善，村民反映强烈的突出问题得到更好解决。建立起与社会主义新农村建设相适应的农村基层党风廉政建设长效机制。

三、工作内容

（一）以提高农村基层党员干部廉洁自律意识为切入点，创新宣传教育机制。

1、开展反腐倡廉宣传教育。开展支部书记讲廉政党课活动，每年至少一次。组织农村基层组织广大农村党员干部学习党章及《江泽民文选》，学习党对农村的政策、法规，学习党风廉政建设的有关规定，进一步提高基层党员干部的思想觉悟、党性观念、廉洁自律意识和务实谋发展的能力。

2、推动廉政文化进农村。开展“清廉乡风进农村”活动，以“三建三送”（三建：建立廉政文化活动室、建立固定的廉政文化宣传阵地、建立廉政文化业余文艺队伍。三送：送廉政书籍和光盘、送廉政文艺和电影、送廉政党课）为主要内容，采取多种形式，开展丰富多彩的廉政文化活动，推动先进文化在农村的传播，营造崇廉尚廉的良好氛围，提高党员干部拒腐防变能力，促进农村党风民风的好转。开展廉政文化进社区活动，今年挑选一至两个社区设立一块宣传橱窗，内容包括廉政漫画、廉政故事、廉政警句、格言等，继续推行对所在社区的领导干部“八小时”之外监督。

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3、规范农村基层党员和干部的从政行为。坚持和完善农村党员干部“七要七不准”（要村务公开，不准暗箱操作；要民主决策，不准个人或少数人决定重大事项；要厉行节约，不准巧立名目公款吃喝玩乐；要处世公道，不准利用职务便利优亲厚友，侵害集体和村民的利益；要顾全大局不准搞影响团结和农村稳定的事；要移风易俗，不准参与封建迷信和赌博活动；要实事求是，不准虚报浮夸，弄虚作假）规定，严格规范从政行为。

（二）以从源头有效预防和治理腐败为着力点，构建监督约束机制。

1、建立健全农村基层党风廉政建设责任制网络。我镇要把党风廉政建设责任制延伸到村一级，建立村级党风廉政建设责任制，指导各村建立党风廉政建设责任制的有关制度，全面实行镇与村之间签定责任状或责任书制度，真正形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络体系。

2、完善民主决策制度。坚持重要事项“一把手”末位表态制，全面推行“两重两轮票决制”，即：坚持重大党务实行先党外征求意见，再在党内进行票决，重要村务实行先党内酝酿讨论，再组织村民代表进行票决。完善村民大会和村民代表会议制度，落实“一事一议”制，凡是关系到集体经济组织和广大群众利益的事项，如集体土地征用、变卖、出租、出让、宅基地分配、集体收益分配、集体企业改制、新农村建设资金的使用等重大事项，要广泛听取群众意见，召开村民大会或者村民代表大会讨论决定并公布落实情况。

3、完善民主议事协商制度。成立村民理事会，完善议事制度。建立村情民事恳谈制度，每年，安排两次民事恳谈，就镇、村重大事项和党员、群众关心的热点、疑点、难点问题，广泛征求群众意见，确定提案，答复解释党员、群众提出的问题，通报经济发展的思路，并公布落实情况。

4、继续推进政务公开。规范政务公开内容，重点公开社会主义新农村建设各项方针政策、支农资金使用情况及其它农民群众普遍关心、涉及群众切身利益的问题；公开乡财务收支、干部任免交流、干部考核奖惩、领导干部廉洁自律情况等事项。

5、继续推行农村基层党务公开。镇、村（社区）基层党组织的工作事项，凡不涉及保密规定要求的，都要向党员和农民群众公开。重点公开农村基层党组织的工作目标、决策内容和程序、干部选拔任用、发展党员、党费收缴管理和使用、民主评议党员、党员干部违纪违法问题的处理、落实党风廉政建设责任制情况等内容。

6、继续深化村务（财务）公开。深化村务公开内容，结合实际编制村务公开目录。充分发挥村、组公开监督组织的作用，凡行政村都要推行村务（财务）公开，每季度公开一次，集体财务往来较多的村，财务收支应每月公布一次。并在有一定经济往来的村民小组推行组务（财务）公开，每年至少两次。同时，要切实提高村务公开的质量，做到“三保五化一满意”（三保：组织保障、制度保障、措施保障。五化：内容规范化、程序严格化、时间时效化、形式多样化、监督立体化。一满意：公开的结果要达到群众满意）。

7、建立完善述职述廉制度。在镇、村干部中全面推行述职述廉制度，镇干部要按有关规定进行述职述廉。村干部每年要向村民代表大会报告履职情况及个人廉洁自律等情况，接受村民代表对报告的质询和评议，并将民主测评结果纳入干部个人档案，作为全面考核评价干部的重要依据。

8、规范工程项目管理。执行重大事项报告制，进一步规范镇、村建设工程项目招投标工作，严格执行10万元以上工程项目招投标制度。加强对工程项目建设的监督管理，建立完善从项目审批、招投标、资金来源到项目监理、验收等环节的监督机制。

9、健全完善财务监管制度。坚持“乡财县管”、“村帐乡代理”、“组财村管”制度，逐步推行基层“一把手”不直接管理财务的规定。村级财务要杜绝白条现象，村级财务收入一律使用由县农村集体财务管理部门统一印制的“村集体经济组织收款收据”，支出一律要使用正式发票。严格控制农村基层招待费用。

10、健全村级监督组织。村级党支部要设立一名纪检委员，协助村党支部、村委会抓好党风廉政建设，并及时向镇里反馈有关信息。

（三）以保证农村党员干部权力正确行使为重点，构建激励惩戒机制。

1、构建考核机制。加大对农村干部的考核激励，落实村主要干部岗位责任制考核和优秀村干部激励选拔机制，改善村干部的待遇，提高村干部的工作积极性。

2、加强审计监督。健立和完善农村基层干部任期和离任经济责任审计制度，镇政府要组织设立由纪委、财政所、经管站等部门抽调人员组成的经济审计组，对本辖区范围内的村及所属单位主要负责人经济责任审计工作。并把审计结果作为村级班子和村干部考核评定的重要依据。

3、加大惩处力度。认真落实信访工作责任制，实行党政机关干部接待来访群众和干部下访制度。重点查处党员干部违反廉洁自律“七要七不准”规定，利用职权谋私利侵害集体和群众利益的违纪违法案件。

四、工作要求

1、加强组织领导。成立加强农村基层党风廉政建设领导小组

2、加强监督检查。实行党风廉政建设巡查制度，每半年对农村基层党风廉政建设进行一次检查，并将检查情况及时通报。

第三篇：安全长效机制建设

安全长效机制建设

为进一步加强学校安全管理，坚持科学发展、安全发展、落实安全责任，构建全校干部教师职工人人抓安全、事事抓安全、处处抓安全、时时抓安全的工作体系，维护学校安全稳定，根据中心校的工作要求，结合我校实际，建立了聂楼小学安全管理长效机制。为学生营造了一个安全、健康的发展环境。

一、落实责任：学校与教师签订安全工作责任书。

学校坚持把安全工作放在第一位，按照“一岗双责”的要求，与全校干部教师职工签订了学校安全工作责任书。在校内设立了：领导值班制。教师包班制等。将按照中心校安全工作量化考评实施细则要求健全制度、档案，扎实、有序、规范开展工作。

二、强化考评：每日安全考核与全期安全考核相结合。

学校通过检查、督察等方式对学校安全工作进行考评，量化考评结果将与教师的评优、评先和安全责任奖挂钩。

三、严格奖惩：安全工作实行“一票否决制”。

学校对教师安全工作的考核实行“一票否决制”。对全期无安全责任事故发生的教师，学校给予安全奖。对出现安全事故的教师，学

校将予以扣发安全奖等。对安全工作责任不落实，管理不到位，工作不力，发生责任事故的有关责任人，按 “四不防过”原则予以追究。

四、安全工作教育机制

安全工作常抓不懈，广泛宣传，加强教育，提高师生安全意识。班级每周开一节安全教育课，学校不定期的对学生进行安全教育，积极普及宣传安全知识。根据学生的认知特点，有针对性的开展安全教育。正确指导学生学习和掌握安全防范知识，让学生能自觉地防毒、防骗、防溺水，防交通事故，提高学生自我防范意识。加强校纪校规教育，提高学生辨别事非能力。严肃学校纪律，要求学生不与校外不法人员来往。

加强学生心理健康教育，不仅开设心理课程，而且各学科都渗透心理教育内容，教育学生理解生命和生活的意义，培养健康的人格，正确对待挫折，珍惜生命和生活。

五、安全工作合力机制

积极探索综合治理校园和周边治安环境的工作方法，建立保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，巩固和扩大整治成果，努力为师生创造良好的学习和工作环境。学校积极同工商、交通等部

门协调，对学校周边的环境安全进行综合治理。禁止学生进网吧等娱乐场所；对学校小卖部、校园周边摊店的不定期进行卫生检查。

学校“把安全工作放在工作的首位，加强学校安全教育，责任重于泰山。”

聂楼小学2013年2月26日

第四篇：师德建设长效机制实施意见

库尔特乡牧业寄宿制中小学

建立师德建设长效机制的 实 施 意 见

为全面贯彻落实县教育局《关于建立师德建设长效机制的实施意见》和全县师德建设工作动员会精神，进一步巩固师德建设年、提高年、巩固年活动成果，建立健全师德建设工作长效机制，不断提高广大教职工师德水平，促使全体教职工进一步形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高风尚，着力打造一支“让学生乐意、家长放心、社会满意”的高素质教师队伍，特制定本实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面提高青少年思想道德素质的目标要求，以社会主义荣辱观和道德教育为主要内容，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。

二、组织机构

为提高效能，强化职能，切实建立长效机制，中心学校成立师德建设长效机制工作领导组：

组长： 成员：

领导组下设办公室，办公室主任：

三、目标任务

发扬成绩、扩大成果，规范管理、创新方法，积极探新形式下师德建设的新途径、新措施、新方法，加强针对性、突出实效性。

一是全力打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；二是让师 德师风、行风、校风向更好的方面转变，杜绝有偿家教、以教谋私、歧视学生、体罚和变相体罚学生等现象发生；三是努力提升教师政治素质，树立教师良好形象，推进学校各项工作的开展，突出教育教学工作核心地位。

四、具体作法

（一）建立制度保障机制。

建立和完善师德长效工作责任制、学习制度、研究制度、承诺制度、督查制度、考核制度、责任追究制度和问题处理报告制度。尤其要建立校长、主任、班主任、教师承诺制度，校领导集体要敢于向社会、家长承诺提高办学质量的宗旨，班主任、课任教师要敢于向学校承诺教育责任和教学效果。

（二）加强领导，实现师德建设工作经常化

1、成立师德长效机制建设工作领导组，切实做到组织落实、制度落实、任务落实，中小学校长要负总责、亲自抓，并落实师德长效机制建设工作具体责任人，要形成学校领导班子成员各负其责和统一领导、协调一致的工作局面。

2、制定切实可行操作性强的师德长效机制建设工作活动方案，并做到对每位教师的师德建设有督查、有考核、有反馈，做到师德建设工作时时有人问、事事有人抓。

3、及时召开校级师德长效机制建设工作动员大会，让每位教职员工都投身到师德建设活动中来，做到人人有目标。要建立和完善师德长效机制建设工作档案，学校师德档案要做到十有：（1）有组织领导和专抓工作组，（2）有活动方案，（3）有完整有序的专项会议记录，（4）有专题讨论和会议记录，（5）有师德知识测试试卷及成绩登记，（6）有向社会及学生发放的师德问卷调查，（7）有师德考核结果，（8）有师德报告会的相关材料，（9）有师德（德育）课题相关材料，（10）有师德工作总结。教师个人师德档案要做到七有：（1）有个人专项学习笔记保证每年每人5000字以上，（2）有心德体会（每年2－4篇次）和反思小结，（3）有查摆问题和整改措施，（4）有师德述职过程（记录、图片）及述职报告，（5）有个 人师德承诺报告，（6）有个人师德考核结果反馈，（7）有个人师德专项档案盒。师德档案单独立卷，专柜存放。

（三）健全机制，实现师德建设工作规范化。

4、利用每周一次的政治学习时间，组织教职工进行政治理论学习，学习内容主要是，社会主义荣辱观、胡锦涛总书记在庆祝第29个教师节全国优秀教师座谈会主的讲话、十七大文选、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》及党和国家的重要决议决定等，教师学习要做到有学习笔记和心得体会。

5.坚持正常的师德承诺制度。每学年要组织教师围绕职业道德规范开展一次师德承诺活动，尤其要突出对“六个严禁”的承诺，即严禁体罚、变相体罚学生；严禁违规向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长的财物;严禁有偿补课;严禁在教育教学研究中弄虚作假、抄袭剿窃他人的学术成果;严禁从事第二职业，或擅自到民办学校兼课;严禁参与邪教、赌博和封建迷信活动。

6.坚持正常的师德反思总结制度。各校每学期要召开一次师德、反思会，组织教职工开展师德反思活动，让教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，有组织有秩序地开展批评与自我批评。在此基础上，各中小学对本校师德师师风建设工作进行一次自评，教师个人师德总结存入个人师德档案，各中小学要将师德师风建设自评总结材料在春、秋两学期的6月底、11月底分别上报县教育局。

7.坚持正常的师德师风督查通报制度。并把师德建设工作纳入到开学、期中教学检查和综合考评中去，对督查、检查中发现的问题,采取适当的方式在一定范围内进行通报，责令限期整改。要把师德师风建设摆在教师思想教育工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程，做到紧抓不放、长抓不懈。

8.坚持师德师风民主评议制度。积极开展“社会评学校、家长评教、学生评教、领导评教、教师互评”活动，学校聘请有关方面人士作为评议员，组成师德师风评议团，坚持每学期请评议团对本校的师德师风情况 进行一次评议。要通过向家长发放问卷、召开学生代表座谈会、设立师德师风举报箱等形式，加强学校与社会各界的交流与沟通，形成立体监督网络，发现问题，及时纠处。

9.坚持师德建设工作考评制度。每年中心学校按照《富蕴县中小学教师职业道德评价体系》和《县中小学教师职业道德考核办法》，对师德建设工作进行一次综合考评；按照《富蕴县中小学教师职业道德评价体系》和《县中小学教师职业道德考核办法》，从不同层面(学校、本人、年级组、学生)对每位教师的师德状况进行一次综合考核，考核结果存入教师个人师德档案。坚持实行师德考核一票否决制度，即师德考核不合格，考核定为不合格，两年内不能评优评先，不能晋职晋级。

10．坚持正常的师德建设工作奖惩制度。认真贯彻执行 《地区中小学教师违反从业规定行政处分暂行办法(试行）》。（1）大力宣传表彰师德建设先进典型，学校不定期组织师德先进典型事迹报告会和开展师德反面典型的警示教育，激发广大教职工修养师德的积极性和主动性。（2）凡经查实，教师发生”六个严禁" 所列行为之一者，即对该教师实行师德一票否决，学校班子成员当年不评优不评先。

(三)丰富内涵，努力促进师德建设工作科学化

11.认真研究新形势下师德建设工作的新内容、新方法和新措施，坚持以学习教育为主导、以活动为抓手、以制度为约束、以考评为手段、以激励为动力，把师德建设工作渗透到学校工作的各个领域和各项活动中去，通过长期不间断的潜移默化，陶冶师德情操，养成师德自律。

12.定期开展师德建设主题实践活动。把开展师德建设主题实践活动纳入学校工作计划。每学年开展1-2次师德师风建设主题实践活动，包括举办师德述职、师德演讲比赛;师德先进事迹报告会;师德主题征文比赛;教职工书画作品展;举行师生双向承诺活动;开展教师与留守孩子结对帮扶活动等等。通过大力开展丰富多彩、具有创新内容的师德建设主题实践活动，开创师德建设工作的新局面。

l3.领导班子要严格自律、率先垂范，不断提高自身的政治理论水平和 专业技术能力，自觉成为师德建设的一面旗帜。学校领导班子要用自己的人格魅力、学识魅力和亲和力影响每一位教职工。要认真贯彻执行市教育局下发的《关于通过教代会民主评议学校领导班子工作的通知》精神，每年开展一次民主评议学校领导班子工作，自觉接受教职工代表的评议和监督。

14.学校要从政治、业务、生活上关心爱护教职工，切实维护他们的合法权益，使他们真正感受到学校大家庭的温暖。各中小学每学期要召开一次教代会，进行民主评议学校领导干部等民主制度，使教职工充分认识到自己就是学校的主人，激发他们参与学校的管理和监督，发挥他们的聪明才智和主人翁精神。

15.注重师德建设工作的有机渗透。要把师德建设工作与校本培训结合起来，与学校教学常规检查，教学质量检测，学校安全工作结合起来，与评优评先结合起来，把广大教职工的工作、学习和生活过程变成修养师德的过程，让师德建设工作无处不在，无时不有。

库尔特乡牧业寄宿制中小学

2012年6月8日

第五篇：学校安全工作长效机制（范文模版）

乐兴小学安全工作长效机制

学校安全工作直接关系到广大青少年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的稳定。因此，我校一直高度重视学校的安全工作，始终把安全工作放在首位，以创建“平安学校”为平台，坚持以人为本，强化校园周边环境整治及校园内部安全防范措施，努力营造稳定、安全、和谐的教育环境。加强领导，广泛宣传

加强领导，明确职责。首先学校成立安全工作领导小组，对安全工作实行了校长负责制，确定了安全工作职责，制订了安全岗位责任制，校长与各班主任和每一位教师签订了安全目标责任书，做到层层分工，层层负责，层层落实，并将目标任务分工细化，责任到人，增强了全体教师的安全责任意识。成立以班主任为核心、以班级骨干学生为成员的班级安全管理机构，确保安全工作的实效性。形成学校领导总体调控、分管教师各司其职、全体师生齐抓共管的安全目标责任体系。为了进一步加强对安全工作的管理，学校将安全目标任务的完成情况与每一位教师的量化考核直接挂钩，实行安全奖惩制度，设立安全奖，每学期兑现一次，并实行一票否决制。规定凡不能很好地完成安全工作目标任务的教师，年终不能评为先进个人。对于出现安全责任事故的责任人，视情节轻重给予批评教育、扣量化分、扣发绩效工资和全部安全奖、考核不合格等处分，直至追究刑事责任。

广泛宣传，提高认识。校长对学校安全工作亲自过问亲自抓，定期召开学校安全工作专题会议，及时传达上级安全工作文件及 会议精神，深刻领会文件及会议的精神实质，并能认真贯彻落实到位。做到时时讲安全，处处抓安全，无论大会小会、大事小事，都将安全放在首位。为了营造浓厚的安全教育氛围，学校一方面充分发挥红领巾广播站、黑板报、班队会等宣传主渠道的作用，并设臵安全一面墙，大造声势，让安全警钟常鸣；一方面充分利用宣传空间，让安全警示无处不在。比如悬挂安全警示语等；在教室内部张贴“安全教育三字歌”、“文明道德歌谣”以及“学生安全规范二十条”等宣传内容。通过宣传，提高全体师生的安全意识。

健全制度，狠抓落实

切实加强制度建设，为使学校安全工作做到有章可循，有法可依，步入制度化、规范化的轨道，学校结合实际先后出台了《学校安全工作管理制度》、《学校安全工作会议制度》、《学校事故隐患排查制度》、《学校安全教育培训制度》、《学校安全工作考核制度》等10余种安全保障制度。新学期伊始，学校都要组织全体教师重温各项安全制度。学校还有针对性地出台了安全巡视制度和安全检查制度。做到定人员、定职责、定任务、定时间，确保学校安全工作时时有人护导，事事有人过问。同时为切实防范和及时处臵校园安全突发事故，学校还出台了《乐兴小学安全事故应急处臵预案》，成立了事故应急处臵指挥协调小组等应急机构，同时建立了学校、家长联系制度，有效地预防了学校安全事故的发生。

严抓细管，落实到位。为了狠抓工作落实，学校注重从细处入手，在“严”字上做文章，采取一系列行之有效的安全管理措施。一是成立“安全护卫小分队”。从高年级中抽调部分安全意 识强、责任心强的学生充当校园安全员，由值周教师牵头，每天对学生的上学、放学路队、课间操及课间活动进行全天候、全方位检查护导，发现问题及时制止并上报。二是划分“教师安全责任区”。要求每一位教师在各自的责任区域内切实做好学生的监护、疏导工作，对学生上下楼梯和课间活动情况进行细致检查和规范指导，引导学生做规范、有益的活动，一旦发现问题及时处理，将安全隐患杜绝在萌芽状态；三是实行全天候无缝隙覆盖式安全防范，建立和完善群防群控安全体系。学校建立师生值周制，精选一批思想素质好、工作责任心强的教师担任安全检查护导员，确保学校安全工作在任何时间、任何地点和任何情况下都有专人负责管理。四是为了征得家长的配合，学校发放了《致家长的一封信》，要求家长在接送孩子时不要进入学生行队区域。通过治理，学校门口秩序井然，学生上学、放学时列队进出校门已成为一道亮丽的风景；六是建立集体活动报批制。班级组织的学生集体活动，都要通过书面形式上报校行政，经学校研究同意签字后方可组织活动。

切实加强师德建设，创建温馨和谐的良好育人环境。经常教育全体教师要树正气，要有良好的心态，保持积极向上的精神面貌。为此学校先后开展“爱岗敬业”、“正行风、树形象、正师风、树师魂”等师德系列教育活动。

切实加强“三防”建设，为“平安学校”创建构建“防护墙”。学校按照“人防抓落实，物防抓巩固，技防重提高”的总体要求，做到定期不定期地对学校的每一处设施进行全面、细致地安全检查，并对检查出来的安全隐患立即整改。做到了严加防范，严阵以待。

拓宽渠道，深化教育

加强法制教育，加大普法力度。对全体师生的法制教育，经常组织全体教师学习《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《校园伤害事故处理办法》等法律法规文件，进一步增强教师们依法执教的自觉性和责任感。同时在学生中积极开展形式多样的法制教育活动。学校把每年的11月份定为法制教育宣传活动月，给广大师生提供良好的学法、知法氛围，增强师生们的法制观念和自我保护意识。

学校对安全工作抓得牢，抓得实，不出现安全事故，才能促进学校各项工作有序地开展。