企业用什么方式奖励员工能达到最佳效果(参考一)[五篇]

第一篇：企业用什么方式奖励员工能达到最佳效果(参考一)

企业用什么方式奖励员工能达到最佳效果(一)

在员工眼里，究竟哪种奖励最得人心？对于企业管理者而言，用什么方式奖励员工能达到老板要求的最佳效果？

物质奖励要和精神鼓励平衡

秋莹 安利日用品公司全国业务部

我们公司本来就有一个传统叫做“员工家庭日”，每年的家庭日都会邀请员工的家人或朋友前来一起搞联欢。这是一个让同事之间联络感情、也让员工家属更加理解我们工作的绝好平台。平时大家工作很忙，8小时都在努力工作，彼此沟通和交流的机会不多，联欢会就能促进友谊和情感；让大家的家属和朋友也参与进来，使他们同样可以感受到我们集体的其乐融融，以后对我们的工作也会更加理解更加支持。所以我很喜欢公司的这种做法，非常人性化。当然发奖金也是年末公司必做的事情，但是光谈钱也没很大意义，仅仅靠金钱上的鼓励并不能真正起到鼓舞人心的作用，也无法完美地体现公司的企业文化，只有达到物质奖励和精神鼓励的平衡，员工才会完全信服、全心全意地为之努力效劳。

Willson 某公司总经理秘书

小小生日蛋糕搞掂全家

妈妈是个坚强的女人，多大的生活压力都难不到她。可是，这次，妈妈却被公司送来的一个生日蛋糕感动落泪了。那是因为我27岁生日，公司送来的生日蛋糕。几年前，公司开始赶时髦，关注起员工福利来。那时，每逢员工过生日，公司总会给员工送上一个蛋糕。可是，天下没有一摸一样的鸡蛋，也没有摆得平全公司的蛋糕。有时经理收到的是购自于大酒店的大蛋糕，基层员工却是早苗的小蛋糕，不知不觉，公司里开始有了莫名的攀比风，蛋糕的大小决定了员工在公司的地位。再后来，公司改发蛋糕票，每位员工都可去同一家蛋糕店领取同等大小的生日蛋糕。这样一来虽然公平了，但是大家都对蛋糕没了兴趣：这年头，谁还稀罕一个蛋糕？

后来，公司又玩出了新花样。在HR建议的下，每逢员工生日，公司就给员工的父母家送上蛋糕，并由老板亲自写上生日祝福！HR解释说，这种方法，可以让员工感受到公司的文化氛围，并激励员工更好地为公司服务。另外，对于父母来说，收到子女公司送来的蛋糕和老板亲自写的生日祝福，就等于得到了公司的认可：你有一位值得骄傲的儿子、女儿！今年，我生日那天还在公司加班，妈妈却打来电话，电话那头，听到妈妈激动地声音：你们老板给我们送来了生日蛋糕，我们等你回来一起吹蜡烛„„记得那天下班回家，和妈妈一起吹蜡烛的时候，我和妈妈眼里都泛起了泪光。蛋糕可能并不值钱，但我们全家都被感动了，至少，公司给了我与父母一同吹蜡烛的机会。

小蒋 某外企市场主任

期待比“红包”更大价值的奖励 我曾经在MICROSOFT和其中国生产中工作了几年，后来又转去做了投资顾问。今年，我刚刚跳槽到这家外企担任市场部主任不到半年。这半年来，每个星期都要忙着写报告，还要做大大小小的方案，时间过得飞快。眼看年终近在眼前，我开始盘算起自己的年终奖金来。

今年圣诞节，公司里的一些外籍员工都回家过节，因此，我也有幸偷几天懒，在家准备下个星期、明年的方案。公司有个规定，只要完成一些大的项目，就可以提出旅游的申请，根据项目大小及公司具体的情况，老板再进行批准。这2个月，我一直在筹划的项目有了很大的进展，如果在元旦前能签定协议，我想我的出境游的可能性就会大大增加。很多人说我傻，如果现提出旅行的申请，肯定会影响年底“红包”的分量，另外，年底公司的年夜饭，每次都有抽奖活动，今年的奖品丰富，大奖价值更是超过万元，如果出去旅行，这些奖品就双手奉送给其他同事了。其实，作为这家公司的新人，我对年底的“红包”早已心中有数，顶多是一辆QQ的价值。只要去ATM机一查寻，就知道今年到底有多少钱进账。每年参加年会的形式几乎都一样，吃饭应酬也都不是我的长项。相反，我更期待一些其他形式的奖励，比如，公司给我一个去国外培训的机会；全家去欧洲出境游一次；在新的领域给予更多的拓展机会等等。在我眼中，每年的红包已经不再让人期待，如果公司更关注员工，老板更重人情，我想，这样让大家工作起来更有动力。此外，我的老本行是电脑，我希望在新的一年中，电脑生意蒸蒸日上，给我带来创业的第一桶金。

某会计事务所 C小姐

每年的年会都充满魅力

我们每年到这个时候，都会有一次年会。因为公司庞大，员工也多，所以每次都搞得规模盛大、红红火火。平时工作繁忙辛苦，也就是靠这一次年会彻彻底底地放松一下，跟同事、上司也能好好的沟通一番以便增进感情上的交流。

我们的年会其实都很有趣的，每个部门都要出节目，节目也都具有一定的质量。今年年会的主题是Magic（魔力）这个词。我们这里设计在今年的年会上表演印度舞，所以公司特意请来老师来教我们跳。虽然我只学了一点点，但是穿戴好行头、化好妆，然后来摆个Pose，感觉很不错的。其他节目也都花样百出，叫人大开眼界。每年的年会上都会邀请一些明星前来捧场，今年就请了周华建，气氛搞得挺好的，不过我个人更加喜欢去年的古巨基。总体来说，有明星气氛就是不一样，明星效应多少起到了点作用。从这点上看，可以说公司也挺为我们花心思的。不过，如果公司每年能让我们自己决定请哪位明星，那就更加完美了。

关于物质福利上，今年我们没有specialbonus，只是发了双薪，有点不爽。不过在我们这种公司，忠诚度好像不太特别考虑，所以即使薪金发得越多员工也不一定会更加忠诚，何况公司也根本没指望大家从一而终地忠诚。其实说到底，我们都始终觉得企业利用年末时机想要拉拢人心的话，只有通过发钱的手段是最好的，因为最实惠嘛，这也是大家心照不宣的事实。要知道，发再多的钱都是不会叫人麻木的。

第二篇：企业用什么方式奖励员工能达到最佳效果(参考五)

有些经理人觉得，平日已经因为业务或专案忙得不可开交，怎么还有时间来处理这么多“细微末节”的事情？事实上，在日常的工作中，如果没有留心激励员工，在员工士气低落甚至辞职时，才急着挽留或者重新找人，最后付出的代价可能更大。

总裁奖——感动顺丰。灵感来自每年一次的“感动中国”十大人物评选。能够“在正直、诚信、社会责任、服务、创新、企业贡献等方面有突出事迹或对公司、对社会产生重大正面社会影响的员工和团队”一定有动人的故事。

社会责任奖——顺丰之星。其实这个和总裁奖的区别在与“社会责任奖”比“总裁奖”少了对公司的贡献和对公司的重大正面影响，这个奖真对社会影响，叫感动中国吧，显的太高调，更怕有人说抄袭，姑且叫“顺丰之星”吧。

顺丰贡献奖——突出贡献奖。在本职工作岗位或临时、紧急、重要工作中表现突出，为顺丰做出突出贡献的员工自然是“突出贡献奖”候选人了。

顺丰创新奖——新思维奖。具有创新思维，在制度、流程、工具等方面有具体的创新成果，这些都符合“新思维”的定义。

顺丰服务明星奖——完美无缺服务奖，或干脆点就叫完美无缺奖。获奖者提供的服务能够得到内外部“客户”的高度认可，说明其服务水平已达到服务业的顶级头衔----完美无缺。

顺丰文化大使奖——文化使者或顺丰大使奖。积极传播顺丰核心价值观和企业文化的员工像两国交流的使者。

顺丰领导力奖——运筹帷幄奖。具备经营业绩突出、管理先进、团队稳定、士气高涨、地方关系和谐的高层管理者一定是优秀的管理人才。

顺丰家属奖——丰之傲。根据获奖标准“奖励为顺丰发展顾全大局，舍小家顾大家，具有无私奉献精神的顺丰员工家属”，能获得此奖的员工家属一定会以员工在顺丰工作为荣耀，是值得骄傲的。

获奖者能够得到精神和物质双重奖励更好了。不要以为这是贪婪，可以降低单个的标准，使”精神+物质“双重奖励”与原单独的“精神”奖励或“物质”奖励相当。

第三篇：员工培训如何达到最佳效果

员工培训如何达到最佳效果

文/浙江新昌农商银行王卫东

近年来，银行根据自身特点，开展了多种学习和培训，希望通过培训提高员工营销技能、主动服务理念，但有时培训效果却很难尽如人意。笔者以一线经验带你深剖原因，以及如何做能够达到培训效果。

培训效果不尽人意，笔者认为主要有以下三点主要原因：

一是对银行营销难度认识不足。银行业销售出去的，往往并不是看得见摸得着的实物(除了贵金属以外)，所以客户经理销售更多的是销售观念、销售预期、销售承诺、销售自己，但目前银行业的营销处于起步阶段，买卖双方对上门营销方式尚未普遍接受，同时双方存在信任壁垒，导致无形商品的营销难度居高不下。金融市场上同质化严重，能被客户广泛认可、争相购买的产品几乎绝迹了，所以，销售和求人等同、找朋友帮忙完成任务、欠着人情等观念盛行。

二是员工的观念需内心改变。“谁也无法说服他人改变，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替他改变”，所有的外力能够起到的刺激作用都只是一时的，真正能让你持久动力的，是内心的声音。催一催动一动，不催不动，被动状态普遍存在，积极主动的营销理念树立尚需时间。

三是培训的时机、内容和持续性有待提高。随着银行战略业务的调整，向零售银行转型，需要对员工进行外拓营销能力重点培训，培训内容要符合员工自身需要，能帮助员工解决营销中的实际问题。特别是培训课程缺少系统性，未能真正落到实处，化技巧为实践。那如何做才能达成培训效果?笔者以为抓好以下几个方面：

一是定目标。银行内部培训往往存在重培训轻结果的现象，培训结束后缺乏对培训对象进行必要的考核，因此员工在学习时缺少压力，效果大打折扣，需在培训后定下目标来实践。但培训目标不易太难和太高，而要先选择员工最熟悉、最认可的产品，让员工能出单、有单出、再循序渐进。目标的设定，要遵循“可量化、可达成、有挑战、有时限”这四个标准，如果在培训后让员工的步子迈得太大，就会导致学员对培训的内容产生怀疑，进而怀疑自身的能力，也就谈不上什么意愿了。所以，培训起步阶段宜确定适当目标，巩固培训效果。

二是促坚持。培训上课解决的是“是否做”和“如何做”，但“能不能做好”和“能不能出效果”就要靠支行负责人的日常督促和引导了。如果一次营销培训之后，员工回到自己的岗位，但支行负责人没有关心此次的培训内容，也没有针对培训中提到的方法，为他创造实践的机会，试问培训效果如何得到巩固和体现?员工本身也有自动自发的觉悟，可在人的惰性及考核压力的驱使下，光靠个人觉悟又能撑多久?所以一个支行的员工技能和心态如何，直接反应了支行负责人的管理和辅导能力。培训时的技巧和方法，毕竟是讲师的，“纸上得来总觉浅”，学员在实践时，失败和挫折不可避免。因此，当营销负面情绪出现时，对培训和营销的内容产生怀疑，是能够理解的。这个时候，学员就需要激励，更加需要领导的鼓励。

坚持，是营销人员成功与否的重要因素。在一次培训过后，不管学到的技能是否效果明显，都要鼓励员工持续使用下去，并在使用中不断完善。路遥才知马力，时间长了，效果也自然就会出来。培训课上讲师提供技巧和经验，支行负责人提供实践和氛围，两者结合，培训效果才能产生理想的化学效应。三是常分享。说出来，尤其是把自己的经验和成就说出来，本身就是一种莫大的激励。对分享人来说，这是一种荣誉，一种肯定。而对听众来说，这也是继续的学习和交流。技能，其实就是不断的实践后总结的经验和教训，显然不是靠培训课就能解决的，但一次培训可以是实践的引导和起点。每天晨会内容空洞、流于形式的时候，应该思考的是，有价值、有意义的分享，把营销心得作为晨会的重点。

四是转观念。要转变干多干少干好干坏一个样的观念，现在的薪酬制度，以业绩拿报酬已成为员工收入分配的主导原则;要转变为营销产品而营销产品的观念，三流销售买产品，二流销售买服务，一流销售买自己，销售产品必须先营销自己，让客户在接受银行产品之前，首先信任你，每当客户需要金融服务时，自然想到的是你;转变营销单一产品的观念，营销必须从营销单一产品到交叉营销，要根据客户的实际和需求，为其提供量身定做的综合金融服务方案;要改变被动任务的观念，改变催一催动一动，不催不动的被动状态，树立积极主动的营销理念。培训不是“上堂课”，在培训课解决员工意愿问题、技巧问题的同时，真正落实对员工进行持续的追踪和辅导，坚持地实践、分享和培养，两者有机结合，才能达到培训预期效果。

第四篇：发挥团建与德育工作合力 达到最佳育人效果

发挥团建与德育工作合力 达到最佳育人效果

——房山中学“德育八大领域”工作交流

学校德育工作是学生综合素养培养的主阵地，“德育八大领域”的相互融合、齐头并进才能达成“立德树人”的终身教育目标。“八大领域”这一大德育系统，不能脱离任何一个子系统独立存在，各个子系统间也不可能独立运行，发挥其各自的教育功能，因此，“德育八大领域”相互补充、配合、协调、完善才是共同发挥育人作用的必行之路。作为八大领域中的团队工作，能充分利用组织优势、思想阵地建设优势，将“德”转化“行”，用“行”促进“德”的积累，将社会主义核心价值观教育体系充分落位和实施。总书记在纪念建团95周年北京大学师生座谈会上说：“国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”充分证明了，共青团与德育工作有相互融合、相互辅助、相互贯通之处，创设更完善、更全面、更系统的育人环境。

房山中学团委隶属于德育处，一直以来都将团建工作纳入在德育工作整体规划和设计过程中。目前，我校在校生共1176人，非团员32人，团员人数比例超过97%。因此，团建工作具有普遍性、广泛性、全面性的特点，成为学校加强思想道德教育、实现育人目标的重要渠道。团委一直秉承严谨、求实的优良传统，充分认识到团建工作肩负着为社会主义培养合格接班人的重要任务，积极引领团员树立社会主义核心价值观，发挥优秀团员的榜样示范作用，提升团员整体队伍道德素养，促进良好班风、学风、校风的形成。不断总结经验，除加强自身组织建设、思想建设和阵地建设外，还与学校德育的教育主题保持一致，以团员争先创优、创建学习型团组织、可持续发展教育等主题教育为载体，积极开展形式多样、健康有益的学生活动，充分发挥了党的助手和后备军的作用，发挥了团组织的能动作用，同时，为学生“三观”形成打下坚实基础，取得了一定育人成效。

一、精细化常规管理，培养学生干部，引领行为文化建设

（一）以常规管理为基础，促进学生自我管理能力的提升

常规管理工作不仅是德育工作的重要抓手，也是团建工作的核心工作内容。不同之处在于，德育更侧重于行为规范和习惯养成，而团建常规工作更侧重于团员意识的培养和组织制度建设，二者的共同之处在于利用常规工作达到学生行动一致，道德提升，品行端正，就是使青年成为有涵养、有教养、有文化的人才。学校团委利用每天晨读时间检查团徽佩戴，课间设立团员文明监督岗，学生会各部门检查班级卫生、节能减排使用、课间操出勤等项目，团员全面参与自主管理，纪检部、生活部、卫生部等学生会成员，对各支部检查情况进行量化考评和公示，实现了团员自我监督、自我评价、自我管理的一体化模式。

（二）以评选活动为推手，加强监督机制的完善和落实

制定了“优秀团员”、“优秀团支部”、“优秀团员班集体”、“优秀团员宿舍”等评选办法，根据各支部完成活动的质量和效果考评量化，结合民主测评，对在团建工作中表现突出的支部和团干部、团员个人进行表彰，制作宣传展板，树立典型，榜样引领，使每位团员积极对照标准，及时查找不足，争做文明、守纪、懂礼的优秀团员。充分发挥学生自主管理能力，自觉参与校园文明建设，补充班级管理空挡期，实现了时间和空间上全方位管理。为了引起全体师生的重视，团委的部分日常量化分数也纳入到“优秀班集体”和“十佳班主任”的评比中，更加充分调动的师生全员参与的积极性，将监督机制落到实处。

（三）以学生干部培养为突破口，形成浓厚的班级文化氛围

学校对团干部的培养，加快了学生干部的成长，为形成团结的班集体起到了一定作用。通过业余党校培训，团干部培训，提升学生团干部的政治敏感性，树立共产主义理想信念，并将正能量逐步传递给每位团员。团委每月制定主题活动计划，每周一例会阶段性总结部署团队工作，都以成为学校团委的常态化工作，有利地保障了团建工作广泛、深入、有序的开展。每周各班团支书例会，统一思想、达成共识。会上说明学校开展各项工作的意义，由学生团干部负责具体操作，以学生的角度解读理解后，传达给每位学生。比如“感动中国人物故事事迹”“总书记五四讲话精神”等学习任务和学习型团组织建设工作、社会敏感事件的影响等，以学生干部的组织动员宣传这种信息传播方式去影响身边的同学，比简单的广播、报纸、讲座等传统媒体更具实效。减少了班主任和其他教师的思想工作任务，调动学生自身的内驱力，将责任、奉献、感动的真正内涵，用学生自觉的意识去理解和自觉行为去践行。

二、加强思想引领，增强凝聚力，提升整体学生综合素养

为了达成“勤学于思 雅美于行 正和于心”的育人目标，学校德育部门和年级部共同设计制订了系列具体活动实施计划，利用班级活动课、班主任队伍建设、德育课程构建开发等领域的系统整合，将“和美”教育落位于德育工作各个方面。

（一）深入开展学习型团组织建设，提升学生整体学习意识

在全社会投入到创建学习型社会的热潮中，以学习为主要任务的学校群体更是创建学习型组织的重点，我校已经被确定为房山区创建学习型组织先进单位，其中学习型团组织有计划、有步骤的创建过程，通过对团史团情、辛亥革命百年意义、胡锦涛总书记建团90周年讲话、十八大会议精神等内容的学习，提高团员队伍的整体政治理论水平的提高。团委以撰写心得体会、演讲和征文比赛的形式，进一步梳理学习感受。各团支部建立长久“创建学习型团组织园地”，团支部结合班级团员特点制定了详细的学习计划，并由总支成员进行监督，保障团员增强学习意识、提高学习效率，真正形成日益浓厚的学习氛围。

感恩父母节，情系教师节，祝福高三，迎接新年，在特殊的日子里，团委都以特殊的形式教育广大团员，感谢父母、感谢师恩、感谢母校。短信问候、好老师证、别致贺卡，团员亲手制作的礼物，亲自送出的祝福，一直是团建工作抓契机，对团员进行感恩教育的重要内容。在7.21水灾发生后，团委积极号召团员为房山区安琪儿孤儿院捐助辅导书及字典，解决了该院图书损毁后急需书籍的苦难。通过敲开心灵的教育活动，关注团员的心理发展，加强了父母与子女、教师与学生间的沟通，广大团员逐渐乐于融入其中，极大的提升了团组织的凝聚力。

（二）发挥团会课指导作用，引领学生树立社会主义核心价值观 学校团建工作中团会活动课作为班会课的有力补充，充分挖掘利用德育资源，结合学校教育主题，增强支部凝聚力。我校团员比例高，住宿团员比重大，为更好的发挥团会课的教育功能。团委积极将团队管理中出现的难题问题转化为团会课主题，比如：为了营造文明氛围，摒弃恶习，团委组织了“团员文明形象大讨论”主题团会课，由团员共同参与讨论校园文明和不文明行为，最终制定各支部团员文明公约，大家共同遵守。在诚信教育方面，开展“大诚小事”主题团会课，鼓励团员用讲述身边小事的方式，践行诚信的大誓言。“缅怀先烈 知荣明耻”、文明美德伴我成长等主题团会课，提供丰富讨论材料，放宽讨论题目，使得团会课的效果更为显著，得到了班主任教师的积极参与和认可。

班会课与团会课的不同之处在于，班会课由班干部和班主任共同设计实施，达到解决班级存在的个性问题或营造班级文化氛围的目的。而团会课的设计完全有团支部成员完成，更能结合学生特点，找到他们接收并认同的方式，达到校级层面的思想共识。为了使团会课更加新颖高效，学校团委在每次团会课前，组织学生团总支成员共同设计流程，收集资料，更多的吸纳了学生建设性意见，也让团会课更有吸引力、更接地气。因此，团会课设计实施要与德育主题教育相一致，将理想信念、品德修养、文明礼仪等教育内容融入其中，才能最大效益的发挥“两课”的合力效应，提高整体学生的综合素养。

三、坚持活动育人，加强阵地宣传，促进学校文化的形成

活动育人是团建与德育工作共同采用的手段，不同之处在于团队活动更注重仪式教育，通过离队建团、迈入青春门、成人仪式等青少年成长关键时期的角色转换，加强对价值观的引领；德育活动更重视以小见大，通过多种多样的活动，逐渐让学生形成某种品质和习惯，更加有力于人生观和世界观的塑造。

（一）发挥社团活动优势，全面培养学生综合能力和素养

学校团委结合新课程改革需要，充分利用校内外资源，以社团建设、志愿服务项目开发、社会实践体验设计为载体，培养兴趣爱好，同时增强了学生的社会服务意识。比如：sk状元榜社团，社长建立之初只为同学们提供知识学习和拓展的平台，慢慢形成影响力之后，社团成员参加了几次北京电视台的节目录制，第一任社长柳艳菲同学还代表学校进入了最后的比赛。社团的蓬勃发展一方面增强了学校的影响力，另一方面也让学生在活动中寻找到了自信，证明了个人能力和实力。学校自主建立的街舞社、轮滑社、文学社等社团，吸引了许多优秀学生的参与，也不乏有学困生的加入。团委经过调研后，与这部门学生进行了沟通，积极引导他们在参加活动的过程中，兼顾学习，在社团内建立学习小组，促进学生能力提升的同时，也激发了学习的斗志。

（二）打造团建活动精品，增强志愿服务和实践体验的育人作用 团委组织的十佳风采女生评选、校园情景剧比赛、“一二九”合唱比赛等大型活动，为团员提供了展示能力的舞台。尤其是第五届十佳风采女生颁奖典礼的成功举行，已将此项活动打造为房山中学针对女生教育的独特品牌。震撼的短片介绍、选手的才艺展示，宣读颁奖词、佩戴纪念章，一个个难忘是瞬间，让每位女生团员倍感骄傲和自豪，在日常的学习和生活中，更加严于律己，注重言谈举止，形成良好的学习氛围。国庆节社会实践项目，让学生和家长共同见证家乡与祖国日新月异的变化，增强了民族自豪感，正在做到的“社会主义价值观我代言”。

在爱校劳动、图书馆志愿服务岗等校园内志愿服务活动开展以后，团委利用团区委搭建的交流平台，相继组织团支部到八方达公交总站、燕化污水处理厂、槠榆树社区进行了志愿服务活动。街道清扫、公交车擦拭、捡拾白色垃圾等简单的劳动，让学生在志愿服务过程中，通过公交职业体验、公民公共行为、社区事务管理等社会经历，亲历国家和社会的发展变化，也成为团组织服务青年团员成长的最好渠道。在参与公交服务、校园清洁日、学雷锋日等志愿服务的过程中，学生也体验了为他人服务的快乐，为社会奉献的喜悦。

总之，做好团建与德育工作的交集工作，能促进学校整体育人目标的达成、社会主义核心价值观教育的落实，也能更好的发挥学校团委的粘合剂作用和德育部门的统筹作用，学校将继续总结团队工作经验，在“德育八大领域”其他工作中开拓创新，完成高中教育对学生人生发展的指导性任务，做好立德树人的基础工作，培养人文素养较高的合格人才。

第五篇：如何通过关怀员工达到激励的效果

如何通过关怀员工达到激励的效果

日本桑得利公司董事长信志郎是一个善于激励员工的人，他的一些出人意料的激励方式常常让员工们感到十分难忘。

瞧瞧他是怎样发红包的吧。

他把员工叫到董事长办公室发奖金，常常在员工感谢完毕正要退出的时候，他叫道:“请稍等一下，这是给你母亲的礼物。”说着，他又给员工一个红包。

待员工表示感谢，又准备退出去的时候，他又叫道:“这是给你太太的礼物。”

连拿两份礼物，或者说拿到了两个意料之外的红包，员工心里肯定是很高兴的，鞠躬致谢，最后准备退出办公室的时候，又听到董事长大喊:“我忘了，还有一份给你孩子的礼物。”

第三个意料之外的红包又递了过来。

真不嫌麻烦，四个红包合成一个不就得了吗?

可是，合在一起，员工会有意外之喜吗?

信志郎真是太精明了，其实他并没有多花一分钱，却收买了员工的心。

在平常，信志郎安排员工去做事情，员工做完之后他也会给予一个意外的奖励，虽然那是员工分内之事。

有一回，总务部的办事人员把一个不小心写错了价格和数童的商品邮件寄了出去，信志郎知道后，马上命令另一个员工将它取回来。

可是，要在那么多的邮筒当中找一份娜件谈何容易。“我怎么知道他投在哪一个邮筒里了，别人犯下的错误为什么要我去给他收拾?没道理的。”这个员工小声地发着牢骚。

“我想他很有可能是投在附近的邮筒中了，附近邮筒的邮件全部集中在船场邮局，你先去那里看看吧。”

董事长都这样提醒了，他也只好去了。那个员工在船场邮局果然找到了那份邮件，并把邮件放在了董事长的面前。

“辛苦了，”信志郎露出欣喜的微笑，“这是给你的礼物。”他拿出一份精美的礼物奖赏给那个员工。

原本一肚子牢骚的员工再也没有牢骚了，反倒充满感激。其实，这份礼物也不见得破费多少。

企业在关怀员工时，应首先大力开展员工的情商建设，培养员工的感恩之心，并根据员工的整体情商特征和企业人文氛围的阶段性特点，结合上述大家都谈到的员工需求调查，并根据调查结果，以攻心为上为方向，分别采取物质、精神相结合的方式，有步骤地开展形式多样的员工关怀活动;而无视员工实际素质，没有上下互动感应的基础，试图以有限的资源去满足无底的人心欲望，花再多的心思和投人再多的资源，也是竹篮打水一场空。

身为一个企业举足轻重的管理者，你应该如何去对员工进行无微不至的关怀?怎样的关怀才能赢得员工的心呢?要做到这点需要真正地了解你的员工的一些情况，比如，工作、生活、爱好、理想以及员工对企业的态度等。

下面是激励专家给出的关怀员工的建议:

1、对员工要发自内心地尊重，不能流于表面形式。

2、每天或者每周尽可能地抽出时间跟员工坐在一起聊天，借此机会与员工建立良好的关系。

3、鼓励员工力争上游，努力奋斗。

4、给员工机会，让员工表达自己对公司以及管理者的意见，让他们主动去参与企业的一些会议。

5、将员工介绍给高层的领导，并当着领导表扬他们努力工作的精神状态。

6、经常和员工们讨论他们培训或晋升的机会，更重要的是尽可能给他们机会，并要求他们为此努力。

7、吃工作餐时要和员工坐在一起，不要远离他们，并抽空和他们一起吃晚餐或一起喝咖啡。

8、多在不同的场合，用书面或口头方式赞美你的员工。

9、邀请员工出席重要的会议并鼓励他们大胆走上主席台说出他们自己的意见和建议。

10、认真体验并关心员工的感受。

11、多了解员工在工作之外的表现，比如员工与家人的关系，以及员工与其他人之间的关系。

12、如果因为工作上的事错怪了员工，应该及时向员工道歉。

13、在公司之外见到员工时主动跟员工打招呼。

14、对于员工或者其家庭的困难一定要尽全力去帮助解决。

15、主动了解员工的特长，了解员工的兴趣爱好，鼓励他们多样的生活方式。

俗话说一个巴掌拍不响，员工关怀有无效果以及效果大小，关键在于是否有上下的感应。

在关怀员工的工作中，起关键作用的不是技巧，而是运用这些技巧的人。所以，高层干部的以身作则非常重要，但是，中层干部的重要性也不容忽视。员工关怀活动中的奖励和福利措施的制定，还应征求中层的意见并给中层相应授权，以激发中层干部的积极性。

大凡类似工作都是两头热，中层干部只有执行权，这就容易造成中间环节的脱节，毕竟具体指挥工作还要靠中层干部，如果中间关节失灵了，上情就容易走调，下情也会变味。但是，要注意的是放权给中层的节制问题，既要激发其积极性，也要采取措施预防可能出现的“慷企业之慨，送个人私情”。

员工关怀的后期是否会失去新鲜感，还在于关怀活动的艺术化和活动创新问题。活动形式、规模、长短、明暗、强度、急缓等的把握，都是很值得推敲的，这些都决定了后期效果的长久化。打个比方来讲，鲍鱼很开胃，但天天吃也伤胃。饭吃饱了再让人吃反胃，不新鲜的让人倒胃，一次吃多了胃会下垂。

外力的作用再怎么大，也是有限的;内力的作用，才是固本求源之道。在企业开展关怀活动的同时.还要提倡员工的自我关怀和自我激励.使员工能够正确处理好工作与学习、休闲之间的关系，随时给自己一声喝彩，让身心内外充满激情和活力，这才是企业和员工的性命双修之道。