关于 同志申报 学 级教师的推荐报告（推荐）

第一篇：关于 同志申报 学 级教师的推荐报告（推荐）

关于

同志申报

学

级教师的推荐报告

三川镇

学

同志，学历，自

年任

教师以来，能够认真学习党的各项方针政策，贯彻党的教育方针，推行素质教育，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，工作认真，服从领导，勇挑重担，并且注意自身业务素质的提高和学习，钻研教材教法，取得了较好的教学成绩，在教育学生、班级管理方面都能够尽职尽责，任劳任怨，经我镇评审小组严格审查考核，该同志符合教师申报条件，同意申报。

三川镇中心学校

二○○七年十二月

第二篇：关于同志申报学级教师的推荐报告

关于同志申报学级教师的推荐报告

三川镇学同志，学历，自年任教师以来，能够认真学习党的各项方针政策，贯彻党的教育方针，推行素质教育，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，工作认真，服从领导，勇挑重担，并且注意自身业务素质的提高和学习，钻研教材教法，取得了较好的教学成绩，在教育学生、班级管理方面都能够尽职尽责，任劳任怨，经我镇评审小组严格审查考核，该同志符合教师申报条件，同意申报。

三川镇中心学校二○○七年十二月

第三篇：关于对同志申报学级教师职务

关于对同志申报学级教师职务 所进行的公开、展示、考核、评议、监督的情况

报告XX县XX乡中心学校

同志，年月生，学历，年月

参加教学工作。年月被评为学级教师职务。现任我乡学校科教师，上考核为。

根据上级职改精神，我们于年月日至月日在中心学校会议室将同志申报学级教师职务的有关材料进行了展示。

展示的主要内容有：年月获学历证书，年月被评为学级教师职务证书，年月受聘学级教师聘任证书，教案节，论文篇，论文证书件，优质课证书件，考核结果为，奖励证书件，其它

本单位现有名专业技术人员，其中名对同志展示的内容进行了参观阅览。

在考核过程中，同志在会议上进行了公开述职，经本人述职，中心学校组织的考核领导小组认为，该同志任现职以来，思想、学习表现突出，业务上成绩显著，符合职改晋级有关文件精神所要求的必要条件和业绩条件。

在该同志公开述职的基础上，本考核领导小组组织了全乡与同志同职级和上一职级的专业技术人员共人

对同志进行了民主测评（结果另附）。最后经中心学校领导综合各方面的情况，经集体研究，同意推荐同志申报学级教师职务，并于月日在中心学校张榜公布，接受各界监督。

XX县XX乡中心学校考核推荐领导小组年月日

关于对同志申报学级

教师职务进行民主测评结果的报告

淅川县大石桥乡中心学校

同志，年月生，年月参加教学工作。学历，年月被评为学级教师，上考核结果为。

在公开、展示、个人述职的基础上，本单位考核领导小组组织了本单位与同志同职级专业技术人员人，及上一职级专业技术人员人，以及人对该同志进行了民主评议，并在评议的基础上对同志以无记名投票形式进行民主测评，量化测评分，在所有申报人员中排名，符合推荐条件。

最后根据民主测评结果和设岗情况，经综合评估，同意

推荐同志申报学级教师职务。

负责人：淅川县大石桥乡中心学校（盖章）

年月日

第四篇：关于同志申报中学级教师参评材料的

关于同志申报中学级教师参评材料的展示报告

在确山县教育体育局召开2012年职称评定会议之后，学校立即成立职评领导小组，召开全体教职工会议，传达了县教体局2012年职评会议精神，并根据职评“公开、展示、评议、考核、监督“的原则，我们将同志所有参评材料于2012年9月23日——26日在学校会议室公开展示三天，展示无异议后，评审领导小组根据展示结果于9月26日晚再次召开会议，对展示材料合格且符合职评条件的所有同志进行综合考核，并把考核结果于9月27日——28日进行公开展示，组织学科组老师对符合条件的教师进行群众评议，接受全体教职工的评议和监督。

学校职评领导小组认为同志的参评展示材料全部合格，考核展示结果有效，同志符合中学级教师职务条件，同意推荐晋升为中学级教师。

确山县第二初级中学

2012年9月28日

第五篇：中学级教师职称申报综合评定材料-个人鉴定

中学一级教师职称申报综合评定材料中学一级教师职称申报综合评定材料

●申报人概况：

XXX，女，生于XXX，1990年毕业于XXX数学系。毕业至今，一直在XX中学从事初中数学教学工作。1997年11月被XXX总公司为中学一级教师任职资格。

一、思想政治 该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、责任心强，且有的职业道德，以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来，她埋头苦干、锐意进取；有务实创新的精神，能潜心学习先进的教育思想和教育理念；实践，总结，努力教学技能，并与同志们团结协作，尽心竭力地搞好教学工作。

二、专业理论和能力

系统的专业基础知识和过硬的教学技能。该同志一XX同志是数学专业毕业生，直在一线从事中学数学教学工作，并处在超负荷工作状态中。她自1997年担任中教一级专业职务，教过五届初中毕业班，并一直担任数学备课组长的工作。该同志还参加学校数学题库的筹建工作，组织老师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上，该同志勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把

入课堂，所带班级在毕业评价中均超额

校及社会的好评。、业绩

投身教育改革，学习教育教学观念，拓新，，1999年，该同志的了下达的指标，并性学系引了学

三、专业（1）该同志

公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中，被郑州市教育学会企事业基础教育专业

会评为优质奖一等奖；该同志还一直从事数学竞赛辅导工作，所辅导的学生有多人现在2003年XX省初中数学竞赛中分获一、二等奖；2005年XX省初中数学竞赛中分获一、二、三等奖；该同志两次省级优秀辅导员证书；所教学生XX、XXX在2003年中招中，数

名的优异成绩考入XX一高

还力争在实践中特优班学习。，所撰写的论文《“XX”

届中学数学？？；学得了满分，XX同学XX区中考（2）该同志在自身理论修养的的解题方法》获XX教育学会颁发的一等奖；《XXX》获XX省数学会

《在XXX》获XX基础教育论文优秀奖；《XX》获XX数学学法会优秀论文一等奖，《XX》获XX教科所颁发的优秀奖；与他人合著的《XX》获XX教育论文三等奖，（3）该同志教育科研活动，努力使学生创新学习的组合者、为市级课题，经课题组者2004的实践年，与他人合作的《XX》在XX市教科所，被，2005年该课题获XX教科所颁发的阶段

育局颁发的二等奖”。

（4）该同志团结,在她的四、工作业绩

该同志在搞好的下，将；2005年底，课题获XX市教优秀二等奖；8月，又获XX省教育厅颁发的“2006年XX省教育科学，还一直担任班主任工作，早到晚走，经常与同学沟通，并经常与家长，随时解决学生在学生思想动向，帮助学生克服学习上的思想、学习和

间，能

学生上的障碍，使学生能用心学习，毕业生思想工作，毕业，成绩名列前茅。

了主管的肯定： 学习意识，在担任毕业班班主任期学习，所带班的毕业意识，鼓励该同志的工作成绩也

02年被评为XX基础教育优秀教师；03～04学年被评为XX公司先进教育工作者；04年中心中学“先进教育工作者”，同年被评为XX优秀教师；05年被评为XX优秀班主任；06年被XX文体局评为优秀班主任，定。

五、综合意见

XX同志爱岗敬业，养，技能、业绩极踏实的工作等，热爱学生，团结同学。向上，在理论修荣誉来之不易，既是对该同志的鼓励，由是对以前工作的肯