2014年亦庄小学入学工作细则大全

第一篇：2014年亦庄小学入学工作细则大全

附件一：亦庄地区2014年小学入学工作细则

一、入学条件

（一）北京市户籍的适龄儿童

凡年满6周岁（2007年9月1日至2008年8月31日之间出生）且具有本市常住户口的适龄儿童均按规定时间参加学龄人口信息采集，按照招生服务范围就近登记入学。

（二）非本市户籍的适龄儿童

1.按北京市户籍学生对待的适龄儿童：①区、县教育行政部门开具的《台胞子女就读批准书》；②全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）的《进站函》；③部队师（旅）级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件；④区、县侨务部门开具的《华侨子女来京接受义务教育证明信》；⑤父母一方本市常住户口登记卡及其户口所在地街道办事处或乡、镇人民政府开具的《子女关系证明信》；⑥市人力社保部门为其父（或母）签发的《北京市工作居住证》且在亦庄地区工作居住；⑦开发区重点企业高管子女，持社会发展局开具的相关证明，并同时提供亲子关系等相关证明。

2.大兴区人民政府和开发区管委会人才引进计划的海外归国人员、各类引进人才子女入学，以及具有外国户籍的适龄儿童入学，按（京价(收)字(1997)第260号、京财综(1997)1253号、京兴教发[2003]31号）规定执行。

3.对持有烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子 女、全国劳动模范子女身份证明的学生，按相关规定，在同等条件下给予照顾。

4.非本市户籍的适龄儿童，因父母或其他法定监护人在亦庄地区工作或者居住，需要在本市接受义务教育的，由其父母或其他法定监护人持本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、在京暂住证、户口所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料，根据实际居住地划片范围到开发区社会发展局或亦庄镇政府申请审核。

二、入学程序

（一）义务教育阶段适龄儿童（本市常住户籍），符合下列条件之一的，由其父母或其他法定监护人在规定时间内按市教委统一要求完成信息采集后，持打印的信息采集表和学校要求的相关材料原件及复印件，到户口所在地或实际居住地，按照规定时间、地点和要求到服务范围内的学校办理入学手续。

①北京市户籍且购房（儿童或监护人房产）、户籍与房产在一起的；②北京市户籍且购房（儿童或监护人房产），户籍与房产不在一起；③北京市户籍且购房（祖辈的房产）、三代人户籍在一起的（孩子、父母、祖父母或外祖父母）且监护人无房产；④学校服务范围内单位集体户口、监护人在本市无房产的适龄儿童。

（二）义务教育阶段适龄儿童（非本市户籍），儿童本人或其监护人在开发区或亦庄镇范围内购房的，其父母或其 他法定监护人持相关材料（在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、在京暂住证、户口所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等）原件及复印件在规定时间内按居住地所在区域到社发局或亦庄镇政府提出审核申请，审核合格确认后，参加学龄人口信息采集。采集完成后持“信息采集表”到社发局或亦庄镇政府开具“非本市户籍适龄儿童在京中小学借读审核批准书”，按招生时间要求持“非本市户籍适龄儿童在京中小学借读审核批准书”、信息采集表和学校要求的相关材料原件及复印件到居住地划片范围的学校办理入学手续。

（三）义务教育阶段适龄儿童（非本市户籍），在亦庄地区租住房屋的，其家长或监护人持相关材料（在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、在京暂住证、户口所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等）原件及复印件在规定时间内到社发局或亦庄镇政府提出审核申请，审核合格确认后，参加学龄人口信息采集。采集完成后按招生时间要求持信息采集表和学校要求的相关材料原件及复印件到居住地划片范围的学校联系就读。学校根据实际接收能力接收，接收有困难的，由亦庄镇、社发局、区教委协调解决。

（四）亦庄地区在建在售住宅楼盘，待居民入住后根据实际情况协调解决入学问题。

（五）超龄儿童（2007年8月31日之前出生）入学问题请与大兴教委小招办联系。

三、学校划片范围

北京二中亦庄学校：

林肯公园、新康家园、听涛雅苑、梅园小区、大雄城市花园、管委会宿舍、博客雅居、东晶国际、金泰公寓、一品亦庄、一栋洋房、鹿鸣苑、长新花园别墅、浉城百丽、卡尔生活馆、瀛海名居、金地格林小镇、上海沙龙、大雄郁金香舍、中央公馆、villa、天宝园二里（原大粮台地区）、境界等居民住宅区及京东方、中芯国际等企业生活区以及经认定的海外高层次人才子女、重点企业高管子女。

亦庄镇第一中心小学：

莱茵河畔、米兰天空、富园西里、星岛嘉园、贵园小区、星岛假日、广德苑、瀛景园、燕景园。

亦庄镇第二中心小学：

泰河园小区、鹿海苑小区、博客雅苑、亦城茗苑、悦廷茗苑、中信新城。

亦庄镇三羊完全小学：

晓康家园、晓康东里、天尊苑、三羊里、尊爵府、金色漫香林、远洋天著。

北京亦庄实验小学：

居住在南海家园一里、南海家园二里、南海家园三里、南海家园四里、南海家园五里、南海家园六里、南海家园七里等七个社区内瀛海回迁（含宝善村）居民的子女以及经开发区认定的海外高层次人才子女、重点企业高管子女。

四、招生工作安排

（一）招生宣传时间：4月30日—5 月31日

区教委、社发局在网站公布招生工作信息

（二）学龄人口信息采集工作：5月1日—5月31日

（三）各校按要求在校门口张贴学校招生工作计划、方案、招生范围等信息：6月1日—6月13日

（四）审核入学信息时间：6月14日—6月15日

（五）发放《入学通知书》时间：7月4日开始

五、工作要求

（一）各校认真学习相关文件精神和法律法规，明确招生工作的重要性和意义，掌握招生工作的相关政策，严格按招生政策执行，确保2014年小学招生工作规范有序平稳地进行。

（二）各校成立一年级招生工作领导小组，具体负责招生工作，依据文件精神制定本校招生方案。校长是招生工作的第一责任人，党支部要发挥核心、保障、监督作用。

（三）各校招生工作小组成员有义务对前来咨询的家长依据文件政策法规予以解释说明，不推诿，对解释说明负责。

（四）各校严格接照2014年亦庄地区小学招生工作方案开展招生工作，按规定的时间、要求公示相关信息。严格执行北京市教委规定的40人班额标准，学校不得自行组织超计划招生和超班额招生。各校首先接收服务片内的适龄儿童入学，严禁组织任何形式的考试或测试，严禁违规收取任何费用，严禁跨片招生。

（五）各校严格审核适龄儿童信息表所填信息及相关证 件原件，做到及时、准确，严格按照规定时间进行招生确认工作，相关信息材料整理、分类、存档。

（六）凡经学校管理端操作确认接收的入学学生，录取名单经教委管理部门确认后，即刻录入到中小学学生电子学籍系统中，各校不得手工录入。新生名单教委自动生成备案。

（七）学校严禁随意接收已经被其它学校招收录取的学生，不得为其建立电子学籍，严禁学生与学籍分离，违规导致招生工作混乱或学籍系统中出现问题的，将追查责任人。

咨询电话：

开发区社会发展局：67887651 亦庄镇教委办：

67866100

大兴区考试中心小招办：69259542 69238820

第二篇：2011年亦庄地区小学一年级入学需求调研表

2011年亦庄地区小学一年级入学需求调研表

各位家长、同学：为详细了解2011年亦庄地区适龄入学儿童情况，进一步调整亦庄地区义务教育招生政策提供依据，开发区社会发展局和大兴区教育委员会特制定此调查问卷，请您协助调查，谢谢！

填表说明：填表请在“□”内打“√”。

该问卷针对2005年8月31日之前出生的儿童。

如您的孩子在亦庄地区幼儿园就读且已填此表，无需再次填写。交表时间：2011年3月 10日前。

孩子姓名：___________________

所在幼儿园：_________________

性别： 男□女□

出生日期：______年___月___日

户口所在地：北京市□（开发区□亦庄镇□其他□）

外地□

境外□（香港□澳门□台湾□外籍□）

住址：___________________________________（购房□租住□）如为购房，请选择房产所有人：孩子本人□父亲□母亲□其他□

父亲工作单位:______________________________________

单位注册地（请填写到区、县）：__________________________ 社会保险情况：北京社保□外地社保□无□

母亲工作单位:______________________________________

单位注册地（请填写到区、县）：__________________________ 社会保险情况：北京社保□外地社保□无□

联 系 人：___________________

联系电话：___________________________________

第三篇：去北京亦庄小学学习汇报

2017年4月10——14日，在乾冰的带领下我们一行9人来到了北京进行学习。本次学习使我受益匪浅。在这里我就北京亦庄实验小学的学习进行一个系统的总结和汇报。

这个学校坐落在北京大兴区，是一所全新的学校，走在课程改革前沿——实行全课程包班制。当一整天学下来之后“亦庄”这个名字就这样镌刻在了我的脑海中萦绕不去。这是一所公办小学，在体制内；这却又是一片“体制外的学习天空”，是我眼中的“教育梦幻森林”。“全课程”自身所散发出来的魅力，把我这颗沉睡的心灵唤醒了，随之被震撼了！使我深深折服！

一、“全课程”让人耳目一新

所谓“全课程”，就是在遵循国家课程标准的基础上，以培 养“全人”(全面发展的人)为目标，打通学科壁垒、强调综合性学习、覆盖学校全面生活的综合性课程。这些话在很多地方见过，感觉是一些假大空的话。但它在全课程中是真真正正的实现了！

没有中规中矩的学科界限，没有固若金汤的教材内容，连执教教师都无法被准确地称呼为“语文”、“数学”或某某学科教师，教师“包班”跨学科授课，组织学生在基于项目的主题学习中体验、汲取、成长。因为这里实行的是“全课程教育实验”。所谓“全课程”，是以回归教育原生态——人的发展为目的，覆盖“学校全部生活”，推动学科全面融合，面向与教学相关全部要素的综合性课程改革。

我惊讶地发现：学校以主题为引领，构建起一个个独立的项目课程，若干独立的项目课程组成了系统的学习内容。例如，一年级按月分设主题“开学啦”、“我的动物朋友”、“拼音国历险记”等。每个主题下会设计相应的学习活动单元，像“开学啦”就分四个单元“上学啦”“好朋友”“认识自己”“我们不一样”。单元活动的教材内容由教师自主选择，可以来自教材、可以来自绘本。单元中的学习活动也由几位“包班”老师共同商议设计，学习领域涵盖语言、艺术、科学等。也就是一、二年级学生不再有语数英学科固化的学习，而是进行“主题活动”，围绕一个主题在一段时间内形成融会贯通的学习活动。这样的学习，教材知识碎片化的弊端被基本克服，学科的边界模糊了，多学科融合支撑同一个主题，学习内容从封闭走向开放，给了孩子一个无限广阔的知识世界。

因为整合课程的需要，让教师必须选取内容合适的“教科书”，而不是迁就教科书的章节，一本教到底。这就解放了教师的眼睛，让教师把目光从单一的教科书投向经典，也“逼”着教师不断地自觉地去提升文化素养，炼一双“去粗存精”的“火眼金睛”以适应课程实施的需要。教师的专业化发展由要求变成了自发。而整合课程带来的更大的意义是整合教育。它让学生在人生的初级阶段接触到知识就完全成了一个“面”，而不只是单一的“点”或“线。孩子有机会在各个面向的学习领域中间找到知识的脉络，并进而接触、探索、经历、实作，也终能对我们的日常生活和周遭的环境有更多元与深入的了解，这样的学习过程当然也更合乎人性。

就拿我所听的那节《写作赏析课》来说吧，整节课，教师就围绕“写作时表达观点要贯通一致”这个目标，反复进行习作的赏析，并让学生在赏析中体会作者是怎样表现“贯通一致”的，让学生充分的表达自己的观点，后来还将一些没有按“贯通一致”来写的习作也展示出来，让学生说一说不足之处。整节课，孩子们所说出的论点、论据都有理有据，因为孩子们最近在读《射雕英雄传》、《大唐历史》，孩子们的素材就来源于此书。教师在课后的介绍时说，孩子们本月的阅读素材就是《射雕英雄传》、《大唐历史》，读完后就这个素材来写一篇《论爱》的议论文，论点来自于曾读过的纪伯伦的《论爱》，论据就用《射雕英雄传》、《大唐历史》里的爱情故事。孩子们的习作都写的相当好。这跟孩子们的阅读量是分不开的，四年级的孩子已经在读这么深的书籍，已经可以写议论文，真的是令我相当佩服。

二、全能教师震撼了我的心灵

这里的教师由两部分组成，一是全国各地招募来的特级精英教师，一是刚刚从重点大学毕业的研究生。无论是哪种老师都特别的敬业，他们能为了一节课的一个内容，整个年级级部的老师在一起备课备一整天！这里的老师不光敬业而且还特别爱岗，就拿一位数学老师说，他不仅仅教数学，还教科学、体育、音乐、美术等学科，并且要研究这些学科之间的交叉融合点，用最具生活气息的方式进行教学，真正做到寓教于乐！

三、学生使人难忘 大家肯定都这么认为，这么好的环境下学生肯定都是高素质的好学生。其实并不是这样的，这里的学生基本都是拆迁户的孩子，面孔上还带着乡土的气息，有些孩子还存在一些心理上的问题。就是这样的孩子在一年里能把自己特殊的经历和课程学习的内容相融合，说出令人惊讶的话语！一年级的孩子能用自己真诚的表演感动所有在场的老师和家长！二年级的课堂上总结出初中二年级的物理原理知识，能将数学的本质看得清清楚楚！我只能说，孩子你太棒了！

四、学校的素质教育强劲有力

正是有上述几大因素让整个学校显得特别有灵气，到处都是孩子的作品，每月一个大主题，每周一个小主题，围绕主题，孩子们唱儿歌、读绘本、玩游戏、演戏剧、学舞蹈、学唱歌„„孩子们每天都非常快乐。老师们不再是单纯教学科知识，而是陪着孩子度过一天又一天愉快的生活。在师生共度的生活中，知识的学习潜移默化，浸润其中。到处都是和谐的画面！

总之，此次学习使我认识了新的课程改革下的“全课程”，以及“全课程”下带给我的一系列心灵震撼，它使我对教育有了新的认识，它不再是教师的主导，不再是学生的主体，而是教育对学生自身的唤醒和点燃！让孩子真正的认识到“我们不一样，我们都很棒！”

离开亦庄，坐在回程奔驰的火车上，我的脑海还在与其曼妙的教育打转盘旋。真是惊讶莫名，几乎每一处、每一点全都击中我的心坎。教育的实践并不太难，如同禅宗所言“鱼在水中，鸟在青天”，我们的教学就应该使鱼在天空，鸟在水中。将孩子们学习的兴趣点燃，再教以方法，使其“如鱼得水”。

灞桥镇小学

2017年4月

罗煊

第四篇：亦庄经济开发区发展历程

北京经济技术开发区位于中国北京东南亦庄地区，是北京市唯一同时享受国家级经济技术开发区和国家高新技术产业园区双重优惠政策的国家级经济技术开发区。

北京经济技术开发区筹建于1991年，1992年开始建设并对外招商。

 1994年8月25日，被国务院批准为北京唯一的国家级经济技术开发区。

 1999年6月，经国务院批准，北京经济技术开发区范围内的七平方公里被确定为中关

村科技园区亦庄科技园。

 2002年8月，国务院批准扩区24平方公里，总面积约50平方公里。

 2005年1月，北京城市总体规划将开发区规划为北京重点发展的新城之一，规划面积

约200平方公里。

 2007年1月5日，北京市人民政府批复《亦庄新城规划(2005-2020年)》，明确指出以北

京经济技术开发区为核心功能区的亦庄新城是北京东部发展带的重要节点和重点发展的新城之一。

 2010年，北京经济技术开发区同大兴区行政资源整合，形成的新区总面积达到1052

平方公里。两区的融合发展后的南部新区，实现了优势互补、强强联合、1+1>2的良好效果。新区在发展规划上，对全区范围进行合理化布局，形成以北京经济技术开发区为产业发展主体平台，带动大兴生物医药基地、新媒体产业园、新能源汽车产业园、军民结合产业园、生产性服务业产业园、新空港产业园等六个专业园区的规划建设，形成了“一区六园”的产业发展格局。

 2011年开发区工业总产值达到2740亿元。

 北京经济技术开发区按照面向国际市场的高端产业园区的目标，坚持产业集群化、资源

集约化、环境和谐化、服务专业化、管理法治化的发展思路，以吸引重大项目、龙头企业为重点，着力引进高端、高附加值、高辐射力，低耗能、低污染的高新技术产业。目前，已初步形成了电子信息产业、装备制造产业、生物医药产业、汽车产业四个主导产业以及数字电视产业、绿色能源产业、航空航天产业、文化创意产业四个鼓励产业。北京经济技术开发区正在不断优化区域投资环境，完善基础设施及配套服务功能，提高政府服务和产业发展水平，努力将北京经济技术开发区建设成为中国最具吸引力的产业基地。

第五篇：工作亦生活

工作亦生活，把工作变成一种生活

上学时总幻想上班的生活，想象西装革履，精致套装下的人，职业化的表情，风度翩翩的举止，有着敏锐的思维，不动声色的暗自较量。也幻想着自己成为其中一人，冠上“白领”的称号，过着小资的生活。

毕业后找工作，选择了一个很低的姿态进入一家小的企业。很多人不解，凭你的条件，应该不是做这样一个小小的文职。可是很安心，在做自己想做的事情，有自己的空间和时间，很适合我这样随性不喜欢被束缚的人，尽管工资不高。

亲友和家人得知工作后，最关心的是薪水，因为薪水的高低是反映一个人能力非常有力的证据。

爸妈知道大概的薪水后，不解。他们说你在我们这样一个小县城都可以随便拿到比这个更高的工资，何况你在上海，而且是留学生？想必是有些失望，因为我是他们寄予厚望的千金。这样的工作是不能给他们带来荣耀感的。

可是，工作毕竟是生活的一部分，无论怎样也不能违背内心。哪怕那样的工作可以带来富足的生活和殊荣。人始终是要遵循内心的声音的。我让他们了解我的想法，让他们明白，薪水不过是衡量一个人能力的一个小小因素，而所谓的年薪月薪有时候会被人利用成炫耀儿女或者自己，为满足虚荣心的一种工具。

外人看到的永远只是表现。真正重要的是，他们是否在做自己想做的工作，而且这种工作可以给他带来生命的存在感。如果只是被工作所奴役着，不管年薪几十万几百万，有多高的虚荣，他只是活在劳累中，活在别人的眼里。

可是不管再平凡的工作，只要享受着，感受着因这份工作而带来的快乐和满足，哪怕在别人眼中是这样微不足道，可是这样的人被欣赏。他们不仅是在工作，而是在真切的感受。

不过，很多时候，我们在混沌的活着。

朝九晚五，上班，下班，吃饭，回家，睡觉。重复的路线，重复的工作，慢慢的连情绪也开始重复。

多久没有好好看一本书？因为没有了心情和耐心？

多久没去电影院欣赏一部电影？因为已经习惯了超速下载的快餐？

多久没有静心听一段好的音乐？因为被浮躁的娱乐节目和游戏所替代？

多久没有和故友静静的聊聊过去和现在？因为觉得熟悉而无话可谈？

多久没有感动过？因为已经习惯被麻木？

„„

人如果不警觉，很容易被模式化，尤其在一个浮躁的年代，在一个浮躁的城市。不同的工作带给人不同的感受。

我这份工作让心很静，与世无争，每天做着平淡的事情，很满足。

累了，和同事聊聊，分享一段精美的文字，或音乐。在疲惫的午后分享些甜品，有时是巧克力有时是冰淇淋，这样小小的幸福让一天都变得如此美好。

幸福原来一直这样简单和接近，套用朋友的一句话“好像只要掂起脚尖，就可以闻到幸福的味道”。

而我们其实只要闭上眼睛，就可以感觉到幸福的围绕。无论是工作还是生活。我想，我们是要把工作变成一种生活的。

辛苦地工作，轻松地生活亦或是轻松地工作，辛苦地生活？

快乐工作才能快乐生活

2010-12-06 09:55:00 来源: 南国都市报(海口)跟贴 0 条 手机看新闻

人生感悟

在美国佛罗里达州桑福德市一个安静的小镇上，有一名厨师叫马克·鲍勃，他的烹饪水平一直不错，在一家叫好望角的餐厅做了两年的厨师。当厨师之余，他还热爱博彩，虽然他一直没有中过大奖。

2009年2月，幸运之神眷顾了他，他居然中了数百万美元的大奖。在经济危机的情况下，他成了小镇最幸运的人。

中奖的那个晚上，他在自己工作的餐厅请客。他亲自下厨，和大家一起庆祝自己的一夜暴富。

那个狂欢的晚上，所有人都尽心玩闹，只有饭店老板约翰有些难过，因为他得开始计划重新招聘一名厨师了，他想鲍勃肯定不会继续干这份工作了。

第二天，就在约翰拟好招聘广告之后，一个熟悉的身影出现了。鲍勃居然回来了。鲍勃不但回来了，而且风趣地说：“我是厨师，你们休想把我丢进那些豪华会所。”

于是，鲍勃又吹着口哨开始了他的工作。很快，饭店里的食客渐多，当人们发现鲍勃依然在这里工作时，都很惊讶地向他挥手致意。

后来，他的做法引来了好事的记者。记者举着“大炮”闯进厨房问他：“鲍勃先生，你完全不必继续在这里工作了，为什么还要继续呢？”

他一手端着盘子，一手拿着勺子对记者说：“我从小就学习做菜，并在父母亲的反对之下坚持成为一名厨师，你大概知道我有多喜欢干这个了吧？而且，我在这里有像亲人一样的老板和同事，我们相处得非常快乐，他们让我人生的大部分时间都很快乐。我为什么要因为一笔意外之财而丢弃我热爱的事情呢？是的，我不能因为钱耽搁了我的快乐。”

记者很惊讶，良久无语，仍然很执著地问：“你这么有钱，干吗不把这家餐厅买下来，然后自己做老板，这样不是很好吗？”

鲍勃笑了，隔着玻璃门指着外面的老板约翰说：“像购买这家餐厅成为老板这种事情，我是不会干的，因为这是约翰最喜欢干的事情，我如果买下这家餐厅，那不意味着约翰要失

业并失去快乐了吗？既不能给我带来快乐，又有可能夺走别人快乐的事情，我为什么要干呢？”

记者再次惊呆，然后对鲍勃竖起了大拇指。很多时候，我们都把工作的目的等同于赚钱，于是工作便成为一种庸俗的劳累。如果你试着把工作和钱分开，和快乐挂上钩，也许会发现工作将成为一件愉快的事情。

细细想来，我们大多数人都没有中头彩的命，可能要将人生大部分的时间献给工作，如果不把工作当成快乐的事情，不去从工作中寻找快乐，那我们长长的一生不是注定要悲哀地度过吗

现代人到底要什么？在内心深处你曾经问过自己吗？如果问过，你满意自己的回答吗？现代人面临最大的问题，是要克服心灵深处的混乱，追求内心平静的境地。

每个人都想拥有平衡的生活，但是，在繁忙的现代社会中，工作常常占据了生活太多的空间，有各种各样的问题困扰着我们。我们为了保持“平衡”而筋疲力尽，却仍旧不得要领。遇上坏人可以逃，不想见的人可以躲，但藏在我们心里、脑内的敌人，我们要怎样反击？是赤手空拳？是优柔寡断？是苦思冥想？还是一如既往？此刻，让《工作向左，生活向右》帮你内心的“跷跷板”归于平衡，帮你已经浮躁的心安抚平静吧。

人的生命价值用什么来度量？工作的业绩、丰厚的薪金、豪华的别墅、高级的轿车，这些已成为现代人不惜一切代价所追求的目标。然而，生命的精华，对于每个人都是不同的，农民在烈日下辛勤地劳动，母亲用甘甜的乳汁和无夜的睡眠来量度生命。究竟是令人羡慕的工作重要？还是拥有一个幸福美满的生活重要？孰是孰非，这是一个值得思考的问题，所以要在心里放一个跷跷板，保持内心的平衡，才能保持工作与生活的平衡。懂得把握平衡原则的人在多么紧张工作的情况下，都知道该怎样调节自己的生活节奏和工作状态，怎么体味生活中的情调和趣味，保持一种从容和风度。态度决定一切，内心因素决定外在表现，始终保持一颗平常心，平衡心，能够使事业蒸蒸日上，也能让生活快快乐乐。

工作和生活是一个人最重要的两件事，两者相辅相成，互相作用。现代社会，由于各方面的压力，人们往往不能很好地平衡它们之间的关系，导致“两败俱伤”。而《工作向左，生活向右》作为一本指导书，简单扼要地告诉人们如何平衡两者的关系。让你在工作之余，一边沏茶，一边感受书中的平衡之道。

无师自通人人适用：《工作向左，生活向右》用平实的语言和简单的道理向人们介绍了如何平衡工作和生活的多方关系。只要是从书中学会一条并运用自如，就可以说这本书是有价值的，而且是实用价值大于观赏价值。让你成为工作和生活的双重富翁。

相信工作享受生活：《工作向左，生活向右》是一个平衡木。即使你不是一名出色的体操运动员，也能使你在上面如履平地，出色地完成每一个“标准动作”。它会提醒你，保护你，不会有疲倦的时候。环境的复杂与压力，可能超过了我们忍耐的极限。让自己快乐一点、兴奋一点，是我们对抗压力的生存需求。《工作向左，生活向右》能立刻让人们抛开坏心情，换上好心情，成为一副创口贴，贴在遭受打击的心灵上，使痛楚停息。

量体裁衣包装心灵：《工作向左，生活向右》建议我们从小事做起，只有这样才能有效地把目标一步一步转化成现实。此书一劳永逸，永不过期，无论处在人生哪个阶段都会遇见各种需要“平衡”的问题，如何面对，如何解决，本书将告诉你应对的策略和办法，是专门针对你量身定做的心灵之书。

陶冶性情指导性强：一位哲人曾经说过：“年轻的时候，人们总是不经意地牺牲青春与健康去追求名利与金钱，而年老的时候，又企图用名利与金钱来留住生命与健康。” 《工作向左，生活向右》不仅帮你找到问题的原因，还会指导你如何去找到平衡的支点，让你在生活与工作之间游刃有余，轻松面对。它能改变你的生活方式和工作方式，改变你待人处事的态度，改变你想要改变的东西。渐渐地，你会喜欢上它，开始感到它给你带来的工作上的轻松和生活上的愉悦，感到一种平衡之美。

内容提要

每个人都想拥有一种平衡的生活，但是，在繁忙的现代社会中，生活的平衡极其脆弱。工作常常占据了生活中太多的空间，还有各种各样的问题困扰着我们。我们为了保持“平衡”而筋疲力尽，却仍旧不得要领。

本书把生活比喻成“房子”，而生活的各个部分：财务状况、工作、人际关系、健康、家庭、自我空间等就组成了“房子”里的各个“房间”。两位作者通过这种巧妙的比喻来谈生活的平衡问题，并且列举了自己生活中大量生动的事实，避免了枯燥乏味的叙述。

这本书的一大特点是强调清晰的目标，建议读者从小事做起，只有这样才能有效地把目标一步一步转化成现实。书中甚至体贴地给读者留下了做读书笔记的空间，记录自己的想法、目标、对自身的评价等等稍纵即逝的思想“火花”。在读过全书之后，这本书就变成了专门针对你个人的量身定做的指导。

总之，这本书给读者提供了一套真正切实可行的恢复生活平衡的方法。

中国网 2004年11月12日