员工生日画报

第一篇：员工生日画报

2月份员工生日

马 勇 2月1日

马光武 2月3日

姚秀芳 2月4日

常樊君 2月11日

余爱萍 2月8日

丁玉波 2月8日

侯东云 2月18日

蒋 振 2月22日

於德义 2月23日

唐 涛 2月25日

郑显剑 2月27日

胡翠英 2月9日

侯 军 2月26日

谢 林 2月28日

杨 雪 2月26日

顾玲妹 2月27日

公司领导寄语：

在这特别的日子里，祝你们生日快乐，家庭幸福！公司的发展倾注了你们的奉献，在此我们表示感谢！愿我们在今后的工作中和诣、同心、共创美好灿烂的明天！

第二篇：《幼儿画报》读后感

前几日收到了喆妈发来的幼儿画报，童童每次看到书都非常开心，迫不及待地要我讲给她听，《幼儿画报》读后感。

《眼睛模糊啦》是一个自护故事，通过讲红袋鼠、火帽子、跳跳蛙三个好朋友戴着墨镜在海滩晒太阳，突然一阵海风吹来一张画纸，三个人一起在太阳下看画纸看了很久，越看越有趣，最后眼睛在强光的刺激下越来越疼，看东西越来越模糊，最后必须闭上眼睛休息。

这个故事告诉我们不要在阳光强烈的户外看书，小朋友要爱护自己的眼睛，有了故事作为实例，孩子能更好的明白爱护眼睛的道理，家长还可以继续告诉孩子，爱护眼睛还要少看电视，在屋里看书的时候必须保证屋子是明亮的，如果屋内光线暗的话，一定要记得开灯，读后感《《幼儿画报》读后感》。此外，还应该多在户外运动，有利于眼睛的休息。我们还可以告诉他们，不要用脏手揉眼睛，注意眼睛的卫生等等，一本小小的书，可以在家长的教导下让孩子明白很多常识。

《呼噜猪吃饭》是个好习惯故事，呼噜猪喜欢和朋友们一起吃饭，可是大家都躲着他，不和他一起吃饭，这是为什么呢？呼噜猪也不明白，最后还是丁当狗告诉了他原因，原来是呼噜猪在吃饭的时候总是吧嗒嘴，所以朋友们才都躲着他，呼噜猪听后露出了很惭愧的表情，（童妈特意让童童注意呼噜猪的表情，并让她模仿，培养她的观察力，童童的模仿很有意思，很到位，逗得我直笑。）呼噜猪说，我以后一定改正。

这个故事很有意思，童童特别喜欢，让我一遍一遍地讲给他听，通过这个有意思的故事告诉孩子，吃饭的时候嘴里不要发出声音，这个有礼貌的表现，对自己也是一种好习惯的培养。

这两本小小的画报，拿在手里小巧玲珑，非常方便，可以装在口袋里，随时拿出来读给孩子听，对孩子和大人都是很好的享受。

第三篇：秋天的画报范文

中班综合：秋天的画报

备课人：王婷备课时间：2010.11.10.上课时间：2010年__月__日 目标：

1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

2、大胆想象，学习仿编诗歌。

活动准备：

1、电子书

活动过程：

一、教师展示“秋天的画报”电子书，幼儿欣赏。

师：小朋友们，老师这藏着一本有趣的书，你们想看吗?

师：你们看到了什么?猜猜这是什么季节?(接着一页一页地翻下去，直至结束)师：老师的书里都藏着些什么呀?

小结：“我们刚说了这么多的东西，有水果、有蔬菜、还有农作物。

师：书里不仅藏着好看的图片，还给我们带来了一首好听的诗歌，我们一起来听一听吧

二、教师朗诵诗歌，介绍出诗歌的名称。

师：诗歌的名字叫什么？诗歌里说了些什么？（引导幼儿用诗歌里的语句）师：跟着老师一起把诗歌练一遍。幼儿跟老师有感情的朗诵。

三、幼儿学习仿编

1、教师出示一张空白的画纸，引导幼儿回忆印象中的秋天的景色、成人的劳动、庄稼和花草、果实等，并画在纸上。

2、帮助幼儿学习诗歌里的语言结构，启发幼儿用自己观察到的景象替换诗歌里的名称，如“黄澄澄的橘子，红彤彤的柿子，金灿灿的稻田等。

3、鼓励幼儿大胆的想象创作，教师记录幼儿所说的诗歌。

四、活动延伸

1小组作画

在幼儿独立的绘画基础上，剪贴部分内容，组合出“秋天的画报”，并进行小组创编活

动，将自己创编的诗歌与同伴分享。2将每个幼儿制作的画报用展板展示出来

五、活动结束。

教后反思：

第四篇：秋天的画报

活动2秋天的画报

活动目标

1、学习“黄澄澄”等描绘秋天色彩的形容词，有节奏地朗诵诗歌。

2、大胆仿编诗歌和绘画，表现秋天的色彩美。核心要素 想象、仿编 表达、朗读 主要领域 语言 艺术(美术)活动准备

1、挂图、诗歌光盘、《幼儿阅读》《秋天的画报》

2、《幼儿操作》《我眼中的秋天》

3、幼儿已观察过秋天，知道秋天是个丰收的季节。活动过程

一、观察、讲述

出示挂图，引导幼儿观察、欣赏。

教师：请小朋友说一说你眼中的秋天是什么样的?美丽在哪里了

二、欣赏、讨论

教师配乐朗诵诗歌，提出问题，引导幼儿相互讨论，并根据自己的经验来理解和表述。

1、教师：秋天里都有什么?为什么说“风娃娃钻进果林，在翻着彩色的画报”？

2、教师你喜欢这首诗歌吗?为什么? 3.仿编诗歌

教师帮助幼儿分析诗歌的语言结构，启发幼儿用自己观察到的景色替换诗歌里的句子，引导幼儿学习仿编诗歌。

四、绘画秋天

1、引导幼儿回忆自己印象中秋天的景色、成人的劳动、庄稼、花草和果实等。

2、引导幼儿完成甙我眼中的秋天》(《幼儿操作》)，请幼儿把自己看到的秋天景象画在纸上。重点指导幼儿对秋天色彩的认识。

五、合作、分享

在幼儿独立绘画的基础上·剪贴部分内容，组合成。秋天的画报。鼓励幼儿将自己仿编的诗歌与同伴分享。

幼儿自由组合，以小组为单位，合作进行创编贴画活动。

活动拓展

1、把诗歌挂图投放到语言区，供幼儿继续欣赏、朗诵和仿编。

2、在益智区，投放各种水果模型，进行水果。找朋友。配对游戏在角色区，为幼儿创建“果树舞会”小舞台、投放各种结果子的果树头饰，供幼儿表演用。

3、请在科学区投放各种果树图片，引导幼儿认知、了解，并进行拼摆。

资源包 诗歌：秋天的画报

黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进果林，在翻着，彩色的画报。

第五篇：画报展策划

“我的中国梦”画报展

策划书

系别：人文社会科学系 主办：宣传部

时间：二〇一三年四月九日

人文系宣传部画报展

二、活动背景

在党的十八大精神的号召下，构建节约型社会已成为一种正在快速促成的趋势，建设节约型校园也已成为我们每一个在校大学生的责任和义务。强化节俭意识，树立节俭理念，历行勤俭节约已渐渐成为一种动力激发着同学们的斗志；在学校的号召下，学习“我的中国梦“、注重感恩教育，建设节约型校园，积淀国学修养，培育文明风尚，提高广大学生的思想文化意识等一系列重大举措是人文系核心价值体系，营造一个和谐、向上、积极、进取的氛围成为了人文系的主要特色工作。

三、活动目的为了响应系里的号召，丰富人文系文化生活，活跃人文系文化气氛，推动我系学生的课外学习和文化素质的提高，培养学生的审美情趣，让更多的人体会到文化活动的乐趣，进一步渲染我系学生独特的个性魅力和人文风采，充分展示人文系学生的综合文化素养和良好的人文形象，为此宣传部特意举行此次活动。

四、活动主办及协助单位

主办单位：人文社会科学系宣传部

协助单位：系学生会体育部、学习部

2013年4月15日至2013年4月17日

六、活动地点

学校东区礼堂前面

七、活动对象

人文系全体学生

八、活动的流程

1.2013年4月8日请求老师看法，根据老师意见再结合本部门特点讨论制定展览开展方案。

2.2013年4月9日，联系全系各班班长，由各班班长向全班通知作品要求规范及数量和上交时间等具体事宜。

3.2013年4月14日之前，对上交作品进行初步筛选并做好整理和归类等编排准备工作。

4.准备好活动场地、桌椅、投票箱等所需物品。

5.2013年4月15日至2013年4月17日为布展时间，并邀请学习部和体育部成员协助布展，每天安排相关人员维护展品。广大同学在展出现场可以对展出作品进行现场投票。布展结束后撰写总结上报材料，资料存档等后期工作。

九、作品规范

作品题材主题：

1、有关勤俭节约和构建节约型校园的作品

2、良好习惯的养成3、“我的中国梦”

4、十八大精神

作品要求：

1、切合主题，内容新颖、积极向上，特别是与大学生相关的内容。

2、作品下面附上相关1-2行文字说明。

3、作品选纸为0号纸，颜料为广告颜料。

4、每个班至少出5份作品。

上交时间：

2013年4月14日晚自习（周日）前

十、奖项设置

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，对获奖同学颁发证书。

十一、活动中应注意的问题及细节

1、海报张贴遇到刮风沙尘等恶劣天气会无法固定住

采取措施：将展出作品固定牢。

2、活动通知之后仍有一些同学不知道活动要求和不明白活动具体规范 采取措施：活动通知过程中确立统一的活动细节和作品规范，做到规范通知。

3、所需物品因资金不够无法买全

采取措施：做好两手准备，降低成本筹集到备用物品

十二、经费预算

十三、活动总结

在活动结束后，在宣传部内部召开一次例会由各成员发表对此次活动的见解及指出不足并交流心得体会。仔细检查同学投票记录，收集好观展师生的意见看法，分析此次活动的细节问题，对好的方面进行表扬，对不足的方面进行反思，为下次活动的进行积累经验。

人文社会科学系

宣传部

2013年4月8日