【黑财农村[2011]19号】正文10.24[范文模版]

第一篇：【黑财农村[2011]19号】正文10.24[范文模版]

黑龙江省财政厅文件 黑财农村〔2011〕19号

省财政厅关于做好2011至2012年

农村公益事业建设一事一议项目（行政村

村内道路硬化）申报工作的通知

各行署、市、县财政局，省农委、省林业厅、省监狱局、省劳动教养局、省森工总局：

为创新我省农村公益事业建设管理模式，解决当前农村急需的公益事业建设重点难点问题，加强财政奖补资金科学化精细化管理，省财政厅决定从2011年开始，对全省农村公益事业建设一事一议财政奖补资金实行项目管理，财政奖补资金主要用于全省行政村村内道路硬化项目建设。现就做好2011年至2012年度农村公益事业建设一事一议项目（村内道路硬化）申报的有关事宜通知如下：

—1—

一、项目申报内容

按照省财政厅《关于统计上报全省农村公益事业项目现状及编制未来五年发展规划的通知》（黑财农村〔2011〕14号）规定，此次申报的农村公益事业建设一事一议财政奖补项目，统一规定为行政村村内及农（林）场场部内道路硬化（不含屯、组、分场）项目。所申报的行政村内及农（林）场主干道路里程不少于1公里，宽度不低于3.5米；行政村村内其他巷道按当地实际情况确定。行政村村内的其他公益性项目不在此次申报范围之内。

二、项目申报条件

（一）对于2012年底前能够全部完成村内道路硬化建设的乡镇，其项目优先上报；

（二）对于村镇合一的行政村村内道路硬化建设项目优先上报；

（三）对企业和社会捐资赞助的村内道路硬化项目优先上报；

（四）对农村公益事业一事一议工作重视、投入力度大、效果显著，并且在2013年底前，能够全部完成行政村内道路硬化建设目标的市县及省直有关部门，省级财政将重点予以支持。

三、项目筛选和申报

（一）做好项目筛选工作。各市县财政部门及省直有关部门

—2— 要根据省财政厅的有关规定和本地行政村村内道路现状以及村内道路硬化建设的相关要求，认真组织所属乡镇、农（林）场进行项目筛选，并建立项目库，从中选出符合条件的项目向省财政厅申报。省财政厅按照行政村村内硬化道路每公里35万元的额度进行奖补。

（二）做好项目申报工作。各市县、省直有关部门在完成项目实地踏察，确认项目数据资料真实、完整、准确的前提下，填报《2011至2012年农村公益事业建设一事一议项目（村内道路硬化）申报表》、编写项目申报说明、项目可行性研究报告，形成项目请示报告等申报材料，同时，对申报的项目要按照轻重缓急程度进行排序。省财政厅将按照各市县、各部门项目申报排序情况和年度奖补资金规模等，分别确定各地、各部门2011至2012年行政村内一事一议建设项目。未纳入2011至2012年行政村内一事一议建设的项目，可滚动到下个年度由县市（农、林场）优先申报。每个市县和省直有关部门原则上可申报20至25个项目。

四、项目申报程序

各乡镇、各农（林）场要将2011至2012年一事一议道路建设项目（村内道路硬化）及可行性研究报告等上报市县财政部门和省直主管部门；市县财政部门和省直主管部门审核确定项目顺序后上报省财政厅；省财政厅收到市县及省直各有关部

—3— 门资金申请报告、《2011至2012年农村公益事业建设一事一议项目（村内道路硬化）申请表》、项目申报说明和项目可行性研究报告后，对全省2011至2012年一事一议道路建设项目（村内道路硬化）进行审核、批复，并据此下达财政奖补资金。

五、项目上报时间

各地、各有关部门要于2011年11月8日前，将资金申请报告、《2011至2012年农村公益事业建设一事一议项目（村内道路硬化）申报表》、项目申报说明和项目可行性研究报告等申报材料装订成册，连同《2011至2012年农村公益事业建设一事一议项目（村内道路硬化）申报表》电子版一并上报省财政厅农村财政财务处（内网邮箱NCCMFJhl.mof）。逾期不报的，将视为无申报项目。

联系人：孟凡军；电话：0451-53650831。

附件：2011至2012年农村公益事业建设一事一议项目（村

内道路硬化）申报表

二〇一一年十月二十三日

主题词：农村

公益事业

项目

申报

通知 信息公开选项：依申请公开

黑龙江省财政厅办公室

2011年10月24日印发

ABJJ1707

共印10份。

—4—

第二篇：中财实习报告正文

实习报 告 书 专 用 纸

1.实习目的

通过本次的财务会计模拟实习，主要学习到有财务会计综合的知识，并进行了相对应的习题操作。使自身的实践能力得到了提高，把书本上的理论知识融入到实践当中，使理论与实践相结合，更有利于我们对出纳相关知识的进一步学习和巩固。可以说，通过此次实习，收获颇丰。还有相关角色的转换，使我更加清楚的了解了部门之间的关系，对财务会计有了更深的认识与学习。我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的实际操作能力，为未来做好充分准备。

2.实习过程

本次实习主要是对财务实习的综合模拟训练，所以涉及的内容较以前的实习来讲综合性更强，对我们的整体综合能力的要求较高。本次实习主要分为八个部分，分别是建账、日常经济业务处理、期末账项调整机相关事项处理、登记明细账簿及月结、登记科目汇总表、登记总账、编制会计报表和编制纳税报表。整个实习任务还是比较重的，尤其在登明细账和总账时体现的更明显，当中所涉及的数字还是很多的，这就要求我们时刻保持认真仔细的状态，一个数字输错或是输错位子是很容易出问题的地方。下面我就本次实习的具体情况和当中我所遇到的具体问题来做详细介绍。

2.1建账

2.1.1账簿启用

账簿的启用较为简单，但是在责任方面还是相当重要的，这是明确责任和确认责任负责人的重要依据。在账簿启用表中填好记账人姓名及盖章，在加盖负责人的签章，待一切信息填写完毕后，此账簿就正式启用了。2.1.2建立日记账

建立日记账是很重要的环节，本次主要是建立库存现金日记账和银行存款日记账。首先是把上年的结转到本年，然后主体工作是以后日常业务往来时笔笔登记入账，做到日清月结。

2.1.3建立三栏式明细账

由于三栏式明细账簿应用的较多，所以涉及的账户很多，主要有：其他货币资金明细账、可供出售金融资产明细账、长期股权投资明细账、固定资产类和待处理财产损溢明细账、应付票据明细账、应付账款明细账、预收账款明细账、负债类明细账、所有者权益类明细账、损益类明细账、应收票明细账、应收账款明细账、应收股利明细账、其他应收款明细账、坏账准备明细账、材料采购明细账、材料成本差异明细账，实习报 告 书 专 用 纸

以及存货跌价准备明细账。种类繁多，具体的账户课以根据企业具体的业务开设，想预收账款账户的明细账，有一些企业若此类账户业务少或是没有设预收账款账户的，可以将业务登记在应收账款账户上。2.1.4建立数量金额式明细账

数量金额式明细分类账其借方、贷方和余额都分别设有数量、单价和金额三个专栏。适用于既要进行金额核算又要进行数量核算的账户。数量金额式明细账适用于既要进行金额明细核算，又需要进行数量明细核算的经济业务，如原材料、产成品等物资的明细核算。数量金额式明细分类账的账页格式，分别设有收入、发出和结存栏。但是在收入、发出和结存栏的每一栏目中，又分别设有数量、单价和金额栏。

数量金额式明细分类账是由会计人员根据审核无误的记账凭证或原始凭证，按经济业务发生的时间先后顺序逐日逐笔进行登记的。2.1.5建立多栏式明细账

多栏式明细分类账是将属于同一个总账科目的各个明细科目合并在一张账页上进行登记。多栏式明细账适用于那些要求对金额进行分析的有关费用成本、收入成果类科目的明细分类核算，例如对“主营业务收入”、“管理费用”、“营业费用”、“生产成本”等总账科目的明细核算，可采用多栏式。多栏式明细账的设置和登记细项目设置若干专栏，以便归类、集中登记这些明细科目或明细项目全部金额的账簿。

在本次实习中，像企业的财务费用就要用到多栏式，因为其中有因企业借款而产生的利息费用、与往来客户之间交易所提供的现金折扣等，所以要讲这些项目再填写到多兰式中。还有该企业的管理费用，其中包含的种类更多，有房租费、水电费等。所以多兰式为我们会计在实际的操作中提供了便捷，要不然我们还要一个一个的一张一张的填写，过程繁杂不说，即降低了工作效率又查阅起来不方便。2.1.6建立生产成本明细账

在企业不单独设置废品损失、停工损失账户而没有废品损失、停工损失都在基本生产成本账户内核算。为了清晰起见，可分别设置二级账户，在二级账户下再进行明细核算。该二级核算账也属于成本明细账。

生产成本明细账，对能确认某一成本计算对象耗用的直接计入费用，如直接材料、直接工资，应直接记入“生产成本--基本生产成本”账户及其有关的产品成本明细账；对于不能确认某一费用”、“生产成本--辅助生产成本”和“废品损失”等账户的综合费用，月终采用一定的分配方法进行分配，并记入“生产成本--基本生产成本”以及有关的产品成本明细账。进行完工产品成本与在产品成本的划分。通过要素费用和综合费用的分配，所发生的各项生产费用的分配，所发生的各项生产费用均已归集在“生产成本--基本生产成本”账户及有关的产品本明细账中。

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2.1.7建立总账

总分类账，也就是我们通常说的总账。在通常情况下，总分类账一般采用订本式账簿。总分类账的账页格式，一般采用“借方”、“贷方”、“余额”三栏式，再根据实际需要，也可以在“借方”、“贷方”两栏内增设 “对方科目”栏。总分类账的登记依据和方法，主要依据所采用的会计核算形式。它可以直接根据各种记账凭证逐笔登记，也可以先把记账凭证按照一定方式进行汇总，编制成科目汇总表或汇总记账凭证等，再登记。

本次实习中，我们要一笔一笔的登记普通办公椅、棕色办公椅，黑色办公椅等，要把它们的单价、数量和总价一一填好，有时候会不小心填错了，在仔细一检查就是混了，所以我们要心平气和的一笔一笔的等，切记欲速则不达。总分类账的账页格式，也可以采用多栏式格式，如把序时记录和总分类记录结合在一起联合账簿，即日记总账。

2.2日常经济业务处理

本次实习的主要日常经济业务有购买不同种类的办公桌，办公椅以及其他日常业务，涉及面很广，从税收到费用等，能很好的训练我们的实际能力。

一般的制造业企业的经济业务主要包括资金筹集业务、供应过程业务、产品生产业务、产品销售业务与分配业务。在资金筹集业务中，主要是两种形式：权益筹资和负债筹资，所以资金筹集的核算主要包括实收资本和短期借款，我们要做好相应的账户处理。供应过程主要是讲货币资金形态转化为固定资金形态和储备资金形态。

其中我认为需要理清的就是材料采购成本的计算，运费、保险费等相关费用是否要记入要计算清楚，以及在后面我们企业是否是以实际价格入账还是计划价格入账等也要做好相应业务的处理。这对我们企业成本的计算有较大的影响，所以为了企业的利益，我们将来作为会计一定要仔细地做好账务记录。

2.3期末账项调整及相关的事项处理

在日常的账务处理中，我们主要是对企业日记账和银行的对账单进行调整，看是否是我们企业已经入账的而银行未入账，或者是企业未入账而银行已入账等，导致其发生的主要原因是受到原始凭证的时间不一样。在做完相关的账务调整之后，在进行相关事物的处理。

2.4登记明细账及月结

在把各种明细账登完之后，我们要把各个账户的余额结出来，为下面登记科目汇总表，以及登记总账，做财务报表做好准备。

2.5登记科目汇总表和登记总账

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科目汇总表根据一定时期内的全部记账凭证，是按科目作为归类标志进行编制的。首先，将汇总期内各项经济业务所涉及的会计科目填制在“会计科目”栏。为了便于登记总分类账，会计科目的排列顺序应与总分类账上的会计科目的顺序一致；然后，根据汇总期内的全部记账凭证，按会计科目分别加总借方发生额和贷方发生额，并将其填列在相应会计科目行的“借方金额”和“贷方金额”栏；

最后，我们将汇总完毕的所有会计科目的借方发生额和贷方发生额汇总，进行发生额的试算平衡。以此来作为判断我们记账是否基本正确的方法之一。在本次实习中，我们要登记的科目汇总还是很多的。然后我们在登记总账，此次主要是资产类、负债和所有者权益类，以及损益类者三个总账。

2.6编制报表

在本次实习中，我们主要要编制会计报表和纳税申报表。会计报表主要就是资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。

这次我好像是

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我很享受这种过程，让自己从不了解或者说只是书面上的理论知识融入到实践中，去检验去探索，虽然有时候会遇到棘手的问题，但通过自己的努力与坚持，以及同学间的相互帮助，会使问题迎刃而解，这就是自我提升的一个过程！也感谢老师的指导与陪伴！

第三篇：农村有感(正文)

农村小学英语教学有感

农村小学与城市学校相比还存在较大的差距。尤其在英语教学上，显得更为明显。农村小学缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭、学生家长的英语水平较低、教师教学方式单

一、学生的思想保守、走出学校没有一个良好的学习氛围，这些都极不利于小学生的英语学习。作为农村小学英语教师，针对这些不利因素，要认真学习新课标理念，充分考虑周围环境，因地制宜，趋利避害，创设英语学习的良好氛围，灵活多变地教学，让农村的孩子在现有的条件下，享受英语学习的乐趣，轻松愉快的学习并逐渐爱上英语。现结合自己的教学实践，浅谈几点感受,与大家一起探讨。

一、创设开放的课堂，让英语课教学“活”起来

英语是一种很活泼的语言，如果教师再用上其他课的方式，要求学生规规矩矩地坐着，安安静静地听讲，面无表情地朗读，唯唯诺诺地举手，这外显然是与语言学习的宗旨相悖而行，这样的教学只会把学生引入学习的死角。英语学习应是快节奏，带有动感的。教材的设计也注意到了这一点。比如有音乐伴奏的Let’s go 和Let’s chant 等。为了适应学习内容的灵活性，把英语变成开放民主的交流现场不失为一个好方法。

要想课堂“活”起来，教师先要“活”起来。教师作为平等发言中的首席，自始自终要给学习创造宽松的学习环境。这就要求教师语调抑扬顿挫，语言风趣幽默，表情丰富、手势恰当，以此做出榜样，渲染气氛，感染学生。要想学生“活”起来，只有教师的引导还不够，英语课还要激发学生的兴趣。正所谓兴趣是学好一门语言的关键。那么要如何激发学生的学习兴趣呢？从心理学角度来看，爱动是H孩子的天性，整个小学阶段，儿童都有着强烈的活动需要。因此、课堂上教师可设置各种游戏来满足儿童的需要，激发儿童的学习兴趣。Let’s Guess ,Follow Me 等属复习型游戏。学习新内容后可用“表演之星”或“模仿秀”的形式让学生复述对话或把对话创作成小故事进行表演。通过各种活动充分调动学生的各个器官，让他们动脑、动口、动手、动耳，实现“动中学、学中动”激发学习兴趣，提高学习效率。

二、利用媒体手段，增强兴趣

教学中，我努力创设轻松、和谐、教学相长的教学情境。以学生为主体，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。

我尽可能地让学生感受到成功快乐,让学生发现自我价值,从而树立学习的信心。例如 ,在课堂上开展小组竞赛加强团队合作精神。我把全班分成四个组,每一组给他们一个名字,如monkey队,cat队等。每节课在

复习，操练等各个环节穿插进行一些竞赛，小游戏。由每组派或抽学生参加，谁先回答出老师的问题或者取胜，就得到一个小笑脸。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。

玩中有学 学中有玩 爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记 硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大 量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的单词 似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，如Pass the card(传卡片)、Do the action(听音做动作)、Find your friend(找朋友)、Draw and Colour(画一画 涂一涂)等，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽 情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也 使得课堂充满活力。如在教Unit 1的单词时，拿出一张卡片让学生传这张卡片，音乐停止，拿到卡片的同学要把单词读出来，再继续传。直到这个单词大家都会了，拿出第二张卡片。单词的传授就在欢快的游戏中完成了。有时让学生边唱边玩来学习新知，愉快的歌声会让孩 子忘记这是在学习，从而更轻松地学到知识。

实践证明，小学生年龄小，活泼好动，反应灵敏，模仿性强。生动具体形象的事物，容易引起学生的兴趣。充分利用挂图，图片等学生喜闻乐见的形式开展教学活动，能巩固兴趣。

比如教颜色，我用红色和黄色的苹果教red,yellow;用黄色与绿色的香蕉教yellow与green，同时复习apple与green，分别让他们尝尝红苹果，黄香蕉的味道，使他们记忆更加深刻。这样的教学模式使学生觉得很新奇，很感兴趣。

随着现代教育技术的逐步普及，投影的使用给学生提供了视觉新感受；录音机的使用不仅令学生兴趣大增，而且可帮助他们形成良好的语音、语调；VCD的使用将画面由静变动，加深了学生对语言的理解和情景的把握，也是学习变得轻松有趣。课件的制作也成了家常便饭，可以自己随时动手了。

三、创新思维空间、巧记单词方法

记忆单词是学习英语的基石。有些教师为了让学生把单词背熟，会经常布置学生抄写单词，这种做法常常事倍功半。小学英语是英语学习的基础，如果从一开始就采用死记硬背的机械记忆，学生得不到良好的学习方法，那他以后的学习中遇到大量的单词，句子时将会一筹莫展。在教学中就应多引导学生运用生动，活泼的方式去记。从中，我总结出了几种有效的记忆方法：

A、展开联想、音、形、意相结合记忆单词。有一部分单词的音、形、意之间有许多 有趣的联系。只要大胆的开动脑筋，展开联想，就会找到比较好的记忆方法。如chair的音为[t e ] 意为椅子，它的组成部分

形似汉语拼音的chai(拆)+ r，记忆时可组成“羊角（r）把椅子 chai(拆)了。这种带着新奇和创新的悦感去记忆单词，不仅让学生充满乐趣的去学习，而且记忆效率高，保持时间持久。

B、字母接龙游戏。心理学告诉我们小学高年级的学生更喜欢对抗性、竞争性的游戏。并对智力游戏日益感兴趣。在对高年级的单词教学中可开展字母接龙的游戏。如am—milk—kite—eat—teacher—room、、、、、、、最后看哪一组表现最好给予奖励。

C、及时作出归纳总结。英语中的词根，前缀后缀、字母组合等对单词记忆有着举足轻重的作用。大部分小学生开始不会总结和归纳。这就需要教师的帮助。教师只要把所学单词分类，把含有某一字母组合的单词归在一起，从读音，词形上找出他们共同的规律，就能帮助学生在脑海中留下深刻印象，有助于以后记忆相关的单词。

小学英语的教学，还处于启蒙和入门阶段，农村小学更处于这一阶段的薄弱地带。处于这样的位置，一方面我们要向学生传授语言知识并使他们掌握技能；另一方面要想方设法培养和保持学生的学习兴趣，努力把新课程标准提出的要求落到实处。

我相信，只要我们真诚，踏实地去探索研究，我们一定能开辟出农村小学英语教学的新天地，使我们的农村学生更加喜欢英语、热爱英语、运用英语。

第四篇：2018-002号-劳动合同管理办法(正文)

劳动合同管理办法

*************有限公司 劳动合同管理办法 目的

为规范公司劳动合同的签订与日常管理，规范公司的劳动用工机制，实现人力资源的有序流动和合理配置，构建规范有序、和谐的新型劳动关系，根据《中华人民共和国劳动合同法》和相关法律法规规定，结合公司实际情况，特制定《**********司劳动合同管理办法》并予以下发。2 适用范围

本制度适用于公司所有员工。3 职责与权限

人力资源部负责本办法的制定和修订。4 规定与要求 4.1合同类型

公司所有员工均要与公司签订《劳动合同》（附件1）或《劳务合同》（附件2），以此明确劳动者、企业双方的权利和义务。

4.1.1公司外聘且与其他单位保留劳动关系的人员、非法定劳动年龄人员（指年满16岁但未满18岁和超过退休年龄人员）、公司聘用临时工应与公司签订劳务合同。4.1.2除上述4.1.1以外所有员工都应签订劳动合同。

4.2劳动合同签署权限

4.2.1公司法定代表人或由公司法定代表人授权的人员代表公司与符合签约人员签订劳动合同。

4.2.2劳动合同由人力资源部统一组织签订、存档。4.3 劳动合同形式

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劳动合同管理办法

公司劳动合同采用书面形式，分为《劳动合同》、《劳动合同补充协议（续签合同）》（附件3）和《劳动合同补充协议（岗位变动）》（附件4）。《劳动合同》用于除4.1.1条款规定外所有员工的合同签订，《劳动合同补充协议（续签合同）》及《劳动合同（岗位变动）》作为《劳动合同》的补充，主要针对《劳动合同》到期后只延续合约时间或合同期内只是岗位变化，不变更合约其它内容的人员。续约员工需自愿填写《员工续签劳动合同申请书》（附件5），经批准后签订。4.4劳动合同签订时间：

4.4.1劳动合同签订时间为员工入职一个月内。4.5劳动合同期限：

4.5.1在本企业连续工作未满十年的在职正式员工，订立固定期限劳动合同。首次合同订立期限根据员工试用期长短可为一年或三年。

4.5.2在本企业连续工作满十年及以上或连续订立二次固定期限劳动合同的在职正式员工，可根据员工本人的意愿订立固定期限或无固定期限劳动合同。

4.5.3公司与员工协商一致，员工可以订立以完成一定工作任务为期限的劳动合同。4.6劳动合同变更

4.6.1 订立劳动合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，劳动合同应变更相关内容。

4.6.2订立劳动合同所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行的，经双方协商同意，可以变更原合同相关的内容。4.7劳动合同的解除：

4.7.1经双方协商一致，可以解除劳动合同，提出方应以书面形式向对方提出。4.7.2员工可以因下列情形依法解除劳动合同：（1）员工与公司协商一致的；

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劳动合同管理办法

（2）员工提前三十日以书面形式通知公司的；（3）员工在试用期内提前三日通知公司的；

（4）公司未按劳动合同约定为劳动者提供劳动保护或者劳动条件的；（5）公司未及时足额支付劳动者劳动报酬的；（6）公司未依法为劳动者缴纳社会保险费的；

（7）公司规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；

（8）公司以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使劳动者在违背真实意愿的情况下订立或者变更劳动合同的；

（9）公司免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；（10）公司违反法律、行政法规强制性规定的；

（11）公司以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的；（12）公司违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的；（13）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

4.7.3 有下列情形之一者，公司有权解除劳动合同，并不给予当事人经济补偿金。（1）在欺骗公司的情况下与公司签订劳动合同者；（2）违反劳动合同规定，经本公司认定情节重大者；（3）严重失职，对公司造成损害者；

（4）对本公司各级管理者或其他同事实施暴行或有重大侮辱之行为而使之受到伤害者；（5）故意损耗本公司物品，或故意泄露公司技术、经营机密者；

（6）连续旷工3日以上，或当月旷工累计5次（或当月累计天数达到5天）及以上，或一年内累计旷工10日以上者；

（7）一月内累计事假7日或一年累计事假30日以上者；

（8）连续三个月未完成生产经营任务或符合甲方末尾淘汰制度规定者；

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劳动合同管理办法

（9）被判有期徒刑以上的刑事责任者；

（10）擅自不按规定出勤上班，擅离职守、岗位；

（11）因工作需要，公司调整其工作岗位，不服从工作安排者；（12）无理拒绝工作的安排、调整、指令；（13）收受任何种类的贿赂；

（14）利用职权贪污，侵害公司的经济利益；（15）伪造和涂改公司的任何报告或记录；

（16）未经领导允许，擅取或透露公司的任何数据、记录或物品；（17）滋事干扰公司的管理和业务活动；（18）弄虚作假，违反公司的管理规定；

（19）散布谣言，致使同事、主管或公司蒙受不利；（20）疏忽职守，使公司财务、设备等遭受不利；（21）违反安全规定，或其行为危害他人安全；（22）擅自出借公司的场地、物品、设施；（23）在工作时间内干私活；

（24）擅自从事公司以外的“第二职业”影响本职工作的；（25）利用职务营私舞弊，损公利已；（26）偷盗公司的财款、资源；

（27）遗失经管的财物、重要文件、数据等；（28）侮辱、恐吓、殴打同事、主管等；

（29）在公司内赌博、酗酒、或出现有伤风化道德的行为；（30）任何时候使用毒品者；

（31）其他违反公司政策、程序、规定的不良行为；

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劳动合同管理办法

（32）其他经公司研究属于严重违纪行为者。4.7.4 公司可以因下列情况依法解除员工劳动合同：（1）公司与劳动者协商一致的；

（2）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经双方协商未能就变更劳动合同内容达成协议的；

（3）员工患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能胜任原工作，也不能从事公司另行安排的工作的；

（4）员工业绩考核不合格，经培训或调整工作岗位，仍然达不到岗位要求，不能胜任工作的；

（5）因工作需要调整员工岗位，经协商达不成一致意见的；（6）公司依照企业破产法规定进行重整的；（7）公司生产经营发生严重困难的；

（8）公司转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的。

4.8 劳动合同的终止：

（1）劳动合同期满的；

（2）劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的；

（3）劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；（4）公司被依法宣告破产；

（5）公司被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者决定提前解散的；（6）法律、行政法规规定的其他情形。4.9 劳务合同一年一签。5 其它

5.1本管理办法自颁发之日起施行。

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劳动合同管理办法附件

6.1附件1 《劳动合同书》 6,2附件2 《劳务合同书》

6.3附件3 《劳动合同补充协议（续签合同）》 6.4附件4 《劳动合同补充协议（岗位变动）》 6.5附件5 《员工劳动合同续签意见征询函》 6.6 附件6 《保密协议》

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**********有限公司

2018年4月8日

第五篇：工财字[2012] 号 - 温州市总工会

工财发„2014‟69号

关于《关于加强基层工会经费收支管理的通知》 的补充通知

各省、自治区、直辖市总工会财务部，中华全国铁路总工会、中国民航工会全国委员会、中国金融工会全国委员会财务部(办公室)，中共中央直属机关工会联合会、中央国家机关工会联合会办公室: 《中华全国总工会办公厅关于加强基层工会经费收支管理的通知》(总工办发„2014‟23号，以下简称《通知》)印发后，全总陆续接到基层工会组织来信来电咨询此《通知》执行中的一些具体问题。现就《通知》有关内容补充通知如下：

一、《通知》规定基层工会组织用会费组织会员观看电影、开展春游秋游等集体活动。当会费不足时，基层工会可以用工会经费予以适当弥补。工会组织的会员春游秋游，应严格控制在单位所在城市，并做到当日往返。