中医护理专业设置的必要性和可行性分析报告范文

第一篇：中医护理专业设置的必要性和可行性分析报告范文

中医护理专业设置的必要性和可行性分析报告

1、人才需求预测分析：

随着社会的发展、危害公众健康的因素不断增加以及人口老龄化等自然及社会因素，使得现代护理工作无法完全满足公众对健康的需求，护理工作突显出越来越重要的作用。护理专业人才成为国家紧缺人才，其中，中医护理在护理工作的作用尤为突出。

2002-2003年，卫生部护理人才需求预测研究课题组根据我国医护人力17年的资料，对未来的护理人力的需求进行了预测。经过专家论证提出，我国要建设小康社会，在卫生人力的配置上应基本接近国际的平均水平，到2015年我国的医护比例应达到1：1。按照这个比例进行预测和规划，到2015年，医护人数均将达到232.3万人，千人口的医护比例均为1：5，这就意味着护士数量在2001年128.7万人的基础上，净增加103.6万，平均年净增11.5万。目前，在全国2100多个中医医疗机构中，有6万余名护士以上技术职务的人员从事中医护理工作，这远远不能满足我国目前的中医护理需求，同时我国又积极引导发展中医事业，近几年来中医院的发展很快，从事中医护理人员的缺口也很大。考虑到人口老龄化、社区服务扩大等带来的人力需求增加，经过专家论证，我国实际需要的中医护理人员应比预测的数量更多一些（专家建议为预测数量的1.8倍）。

据皖北护理人力资源现状调查显示：安徽省16个地、市县级以上卫生机构及不同等级的综合中医院中,床护比、医护比均低于卫生部颁布标准，护理人力资源明显不足，专业中医护理人才数量严重不足,每年许多中医院的护理人才需要从西医护理人才引进，这不能满足人民日益增长的中医护理服务需求。尤其在一些县级医院的中医护理人力资源数量与质量绝对不足,严重制约安徽护理事业的发展。

中医护理是中医护理历来在祖国医学整体观、辩证观的理论指导下，强调“三分治，七分养”的辩证施护的临床工作。中医护理人才的培养不仅要体现在高尚的品德和胜任林楚中医护理技术岗位外，更应该具备现代整体护理的理念。根据《中国护理事业发展规划纲要》的文件精神，坚持以市场和社会需求为导向，培养既适合我国卫生事业发展方向又符合世界护理发展趋势的人才，是护理职业技能培养的方向。为适应卫生事业改革和发展的需要，满足社会对中医护理人才日益增长的需求，必须加快中医护理教育的发展建设，必须建设资源共享的职业教育实训基地，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体，培养、培训高质量技能应用型中医护理人才，以此深化本地区中医护理职业教育，推动职业教育健康、快速发展。引

领本地区乃至全省各地区中医护理教育发展的步伐，体现学校中医护理专业的社会引领效应。基于本校现有的护理实训中心还不能满足教学的需要，扩建本地区一流，省内领先的现代中医护理实训中心势在必行。

随着社会的发展，人们对中医护理意识的增强，中医护理模式已从辩证施护为中心转变为以人的健康为中心的整体护理。然而，我国中医护理人员少，医护比例不合理，且中医护理人员的专业知识 不过关，许多中医护理人员的来源是一般的普通护理专业人员，并没有经过专业的中医基础理论知识和实践技能的培训，因此难以开展规范的中医专业护理。我们开设的中医护理专业恰好可以弥补这一不足。

亳州作为中国四大药都之首，以发展中医事业为主。当然，亳州市政府对于中药的发展也是尤为重视的，今年来，亳州大力提倡以构建“养生亳州”为主题的发展模式。中医药当然是基础，我校又是亳州市唯一一所以中医药为主的中专院校。当前，我校以中药、护理专业为龙头，师资雄厚，这为中医护理专业的开设奠定了坚实的基础。教学设施完善，我校有系统的医学校内实训室，校外实习医院也比较全面，亳州华佗中医院是我校的实习基地，蒙城县中医院、利辛县中医院等是我校的实习医院，这些实训的构建也充实了中医护理的开设。

2、相关中职专业教育培训情况

我校以医学护理为主要专业，其中中医护理学是我部护理学生学习的一个主要课程，学生主要掌握基本的中医学基础和一些基本的中医操作，比如按摩、拔罐等技能；我校承载亳州市卫生局关于从事社区医疗卫生基层工作人员的培训工作；我校与安徽省合肥市康泰职业学院联合，组织学生参加按摩技能培训，增加学生的第二技能，开拓学生的就业渠道；另外，我校护理专业部分学生在亳州市华佗中医院、蒙城县中医院实习，也提高了学生的中医护理的基本知识和中医护理技能。

3、学校自身办学条件

我校医护专业以护理为龙头，辅助以助产、检验、影像技术等医学相关专业，学校教学坚持理论联系实际，以能力培养为本位，以学校医院合作为平台，构建“工学结合”的人才培养模式，并将职业道德教育贯穿人才培养的全过程。将专业教学内容与护士职业考试内容结合起来，将专业技能训练与行业岗位标准结合起来，重构教学内容，构建基于护理工作工程的课程体系，将人文关怀和整体护理的理念贯

穿到课程体系中。

目前我部有专业护理教师40人，其中专任教师32名，兼职8人兼，高级职称8人，中级职称20人；研究生2人，本科100%；“双师型”教师占70%。护理专业课老师具有一定的临床工作经验兼职教师多数具有中级以上职称，具有丰富的护理工作经验。专任教师与兼职教师互相取长补短，形成了一支专兼结合的教学团队。

我校现有基础护理实训室、内外妇儿科实训室、产科实训室、示教室ICU室、护士站、中医按摩示教室等专业标准实训室16间，示教室能严格按照岗位需求进行仿真训练，主要有基础护理技术、内科护理技术、外科护理技术、妇产科护理技术、儿科护理技术等。同时我校与亳州市人民医院、亳州市华佗中医院、蒙城县中医院、利辛县中医院等医院建立良好合作关系，形成了长期而稳定的校外实习实训基地，以满足学生临床实习需求。同时我校与安徽合肥康泰职业学校联合培养中医按摩师，也取得不错的成绩。

本专业已成为亳州市护理专业开放式实践教学基地。积极开展社区居民健康咨询服务，2011年10月份，我校护理专业三年级26名学生参加亳州市谯城区卫生局组织的城市社区居民健康体检活动，获得了社会的广泛赞誉；为行业、学校和社会人员提供职业技术培训的机会，为亳州及周边地区输送大量合格的医疗卫生人才。2010年我校顺利加入安徽省卫生职业教育集团。2011年、2012年，我校按摩代表队在亳州药博会的表现，赢得了广泛的社会赞誉。2012年11月，安徽省组织的中职学生技能展示在合肥举行，我校五禽戏表演代表队、按摩代表队在表演中取得优异的成绩。

4、专业优势分析

中医护理以辩证施护的观念对患者进行资料收集和分析，把握准确的患者疾病信息，采取整体护理的思想对患者进行包括情志、生活起居、运动等方面的护理，体现了中医的预防为主，使得中医护理的程序更加合理和科学。

中医护理学融合了中医学的基础知识、技能和西医护理学的专业知识和技能，体现了中医和西医在护理学当中的有机结合，使得学生的专业知识更加宽泛，利于学生的自身发展和拓宽了就业渠道。当前，许多中医院缺少专业的中医护理人才，医院引进的护理人才大多数是学习西医毕业的护理毕业生，她们在中医院工作需要经过长期的培训和适应，而中医护理学的毕业生可以直接从事中医院的护理工作，大大提高了医院的工作效率。

另外，中医护理学的内容具有很好的实用性，比如一些针灸疗法、放血疗法、拔罐疗法、刮痧疗法、熏洗疗法、敷药法、贴药法、推拿疗法等项目，这些护理操作体现了中医的独特性和可操作性，能够很好的帮助护理人员开展工作。

第二篇：4社会文化艺术专业设置必要性和可行性

XXXXXX

社会文化艺术专业设置必要性和可行性论证

一、社会文化艺术专业设置的必要性

艺术特色教育包括音乐、舞蹈、美术、乐器等其他文化艺术课程教育，艺术教育是学校教育的重要组成部分，社会文化艺术专业就是这样一个综合型艺术特色教育专业，以培养音乐、舞蹈、美术、手工制作等方面人才为目标，具有其他学科教育所不能替代的作用，是我校全面推进素质教育的重要手段。

二、开设社会文化艺术专业的可行性

1、“学校”改“学部”，艺术专业教育历史悠久，积累了丰富的经验。

我校的艺术学部，其前身是XXXXXX学校，2012年6月1日合并到我校,是全日制的艺术类中职学校，开设的专业有：音乐、舞蹈表演、室内设计、美术绘画等，该校于1992年成立，至2012年已有20年的历史，两校合并后，原来市艺校的教师现在已经成为我校艺术专业教学的骨干教师，有丰富的教育、教学经验。

2、艺术教育师资力量雄厚

我校的艺术学部，目前开设有5个艺术类专业，包括市艺校合并过来的3个专业（音乐、舞蹈表演、室内设计），还有学部原有的学前教育专业和民族工艺品制作专业，这5个专业的配置相似，开设课程相近，所以能相互融合，相互补充，取长补短，共享教学设备和师资资源，增强了开设社会文化艺术专业的师资力量。

(1)我校现有专任音乐教师9人，其基本情况如下:

XXX，女，大学本科，音乐教育专业，讲师职称；XXX,女，研究生毕业，音乐教育专业，主要从事声乐、视唱练耳教学。XXX：女，大学本科，音乐教育专业，主要从事声乐、视唱练耳教学。XXX，女，大学本科，主要从事民族器乐教育。XXX，女，大学本科，主要从事钢琴教学。XXX，女，大学本科，音乐教育专业，主要从事声乐、电子琴教学。XXX，男，大学本科，大提琴专业，主要从事作曲和音乐教育。XXX，男，大学本科，音乐教育专业，主要从事钢琴教学,有多年组建和管理铜管乐队和鼓号队的经验。

(2)我校现有专任舞蹈教师4人，基本情况如下：

XXX，男，大学本科，舞蹈表演与教育专业，主要从事舞蹈基本功教学。XXX，女，大学本科，主要从事民间舞教学。XXX，女，大学本科，音乐教育专业，主要从事民间舞教学。

(3)我校现有专任美术教师7人，基本情况如下：

XXX，女，大学本科，艺术设计专业，主要从事、色彩、图案、手工教学。XXX，女，大学本科，美术教育专业，主要从事中国画、雕刻教学。XXX，女，大学本科，艺术设计专业，主要从事素描、图案教学。XXX，男，大学本科，雕塑专业，主要从事美术基础课、雕塑教学。XXX，女，大学本科，美术专业，主要从事美术基础课教学。XXX，男，大学本科，课余主抓学生书法特长培养与辅导。XXX，女，大学本科，绘画专业，主要从事中国画教学。

3、艺术教育专用教室及设备齐全

我校有用于音乐教育的配置齐全专用音乐教室，教室宽敞明亮，其中声乐教室4间，每一间配置有一架钢琴，小钢琴教室4间，均备了钢琴和多媒体教学设备，电子琴教室5间，每一间配置40架电子

琴。舞蹈教室7间，每一间都配备有一套包括大屏幕电视、功放、音箱的专用设备。

500座次大礼堂一个，音响设备齐全，一个演出舞台，可以进行艺术特色教学和演出活动的现场直播，有线电视和广播直达校园每一个教室和专用教室，所有这些，为学校开展艺术特色教学、训练和常规的演出活动提供了保障。

我校现有美术专用画室4间，美术手工制作室3间，每一间都配置有40个专用画架，均配备了多媒体教学设备，主要专业教学设备齐全，拥有两套石膏美术素描模具、两套色彩静物教学模具、两套美术专业创作灯光设备、两张专用国画用灯箱桌及大量教学参考光盘、画册及专业用书、术专业多媒体教学软件。拥有40个专用画架。

学校现有数字摄像机2台，模拟摄像机2台，能保证学校艺术特色活动的正常开展。而且，学校每年元旦、庆国庆文艺汇演等文艺汇演，均拿出专项资金另外在广场上搭建舞台为艺术特色表演提供平台。

4、近几年，学校艺术特色教育的深入开展，有浓厚的文化艺术氛围。

我校自2010年以来，每年都成立吉它、舞蹈、电子琴、美术、书法、话剧、街舞、等学生社团组织，超过50%以上学生参加了活动。现在活跃在校内外的艺术社团主要有:梁德战老师指导的学校舞蹈队，阳丁玉老师指导的合唱队，李冷老师指导的话剧团，陈萍萍老师指导的器乐社团，黄芳丽老师指导的健美操队，晓敏老师指导的礼仪队，谢庆玲、刘明俊老师指导的书画协会。

学校还开发更多的充分体现学生个性要求的模块化艺术课程，鼓励学生选择符合自己个性发展的课程模块，按照课程模块对学生进行分班教学与管理。

学校每年都举行元旦、国庆、五四青年节等文艺晚会，极大的丰富了学生的校园文化生活，增强了学生对文化艺术的兴趣。还定期举行校园文化艺术节，进行了阶段成果汇报演出。学生们精湛的表演，受到了与会者和有关领导一致好评。电子琴乐队、合唱队和palapala舞、街舞、话剧团多次参加新区、社发局和街道组织的文艺汇演，受到观众的一致好评。同时不定期举办音乐、舞蹈、书法、美术、摄影、体操、手工等单项比赛活动，使艺术教育实现经常化、持久化。

近几年，原市艺校的原来3个专业在合并后也得到长足的发展，在音乐教学中，通过集中音乐特长生训练的方式培训同学在电子琴等器乐、合唱、舞蹈才能，挖掘了学生的音乐才华，获得了很好的效果。

近几年来，我校已初步形成了一所具有音乐、舞蹈、乐器、美术特色的学校。校园里器乐声、歌声此起彼伏，橱窗里展示了教师、学生的优秀艺术作品，也有师生们的书法、绘画、美术手工制作展示，使校园更加充满生机和活力，学生在艺术的氛围中得到了全面、生动、活泼、主动的发展并受到了艺术的熏陶，从而塑造了同学们美的心灵，培养了他们美的行为，提高了他们表现美与创造美的能力，促进了他们全面素质的提高，营造了校园深厚的文化艺术氛围，5、近年来，学校艺术团队参加各类演出和比赛取得了可喜的成绩，艺术特色教育取得了丰硕的成果，有深厚的艺术根基

近年来，学校艺术团队积极参加市委市政府及各机关事业单位的各种公益性文艺活动近100多场（次），如利用假期“送戏下乡”，钦州市第二、三、四届中国钦州海豚节的演出，中国沿海城市友好运

动会开幕式的演出，广西第三届残疾人运动会开幕式的演出，广西国土资源运动会开幕式的演出，每年市政府组织的元旦、春节文艺晚会、团拜会、“七一”党庆文艺晚会、“八一”慰问部队文艺晚会、“十一”国庆文艺晚会、党代会召开文艺晚会、中国三娘湾观潮节开幕式演出、民政部门献爱心文艺晚会的演出，市委宣传部和市纪委主办的廉政文艺晚会演出、“中越友谊之夜”文艺晚会、中国共产党成立九十周年万人红歌大合唱晚会、广西成立60庆典活动等，为钦州的文化建设和经济建设作出了积极的贡献，得到市委市政府和各机关单位以及社会各界的肯定和表扬。

九二年以来参加广西举办的音乐舞蹈大奖赛和八桂群星奖大奖赛，荣获编导二等（银奖）2个，编导（创作）三等奖2个，表演二等奖1个，表演三等奖1个，节目二等奖1个，节目三等奖3个，节目振兴奖1个。《踢沙情》参加第三届中国艺术节，获荣誉奖一个。舞蹈《旮旯山的太阳》参加广西的“红铜鼓”杯的比赛获表演二等奖1个。舞蹈《海妹》、《同行》参加广西“红铜鼓”杯的比赛，荣获表演二等奖1个，表演三等奖1个。与市歌舞团演员2004年联合演出的《海妹》获广西第六届全国舞蹈比赛广西选拔赛集体表演奖1个，节目二等奖1个，《祈雨》获06年广西音乐舞蹈比赛节目二等奖1个；《虾公虾婆和虾仔》获节目一等奖1个；集体表演奖1个。舞蹈《打蚝妹》、《坭兴飘香》获06年广西八桂群星奖铜奖2个。《健美操》参加06年钦州市工会组织的大奖赛荣获节目一等奖1个。舞蹈《掀起你的盖头来》参加06年市妇联举办的文艺大奖赛，获表演一等奖1个，舞蹈《春天的话语》参加05年市卫生系统的文艺大奖赛，获节目一等奖1个，舞蹈《无名花》07年5月参加北海市的文艺会演，获表演一等奖1个，《无名花》参加2007年5月广西卫生

系统文艺比赛获表演二等奖1个，歌舞《爱在天地间》、参加06年市的“白求恩之声”获节目一等奖1个，舞蹈《红风筝》参加06年市的“白求恩之声”，获节目二等奖1个。2009年《歌飘山水间》荣获沿海四市群众优秀文艺节目比赛一等奖，2010年《孔雀》荣获沿海四市群众文艺节目比赛金奖，2009年《梦幻八寨》荣获广西八桂群星金奖。此外，还有一批节目曾荣获市级一等奖、二等奖多个。

在大面积提高教育教学质量的同时，我们重视学生的全面发展，开办了美术特色教育，在区级以上的书法、绘画比赛中取得了不俗的成绩，并且每年中考都为更高一级的学校输送了许多美术专业人才。

综上所述，我校开设学前教育专业是必要的和可行的。

二○一四年二月十日

第三篇：护理院医疗机构设置可行性报告

xxx护理院医疗机构设置可行性报告

一、申请人、法定代表人、主要负责人基本情况： 1.申请人基本情况：

申请人姓名：xxx 性别

x 年龄xx岁

2.拟设医疗机构法定代表人（负责人）个人专业履历xxxxxxxx 法定代表人姓名：xxx 身份证号码：xxxxxxxxxxxx 主要负责人：姓名：xxxx 性别

xxx 年龄xxx岁 身份证号：xxxxx医师级别：xxxxxxxx 职称：xxxxx 执业类别：xxxxxx 专业：xxx 履历xxxxxxx

二、所在地区人口、经济和社会发展等概况；

本区域人口约xxx万人人，人均年收入xxxx元，本区域社会稳定，处良好社会发展环境中。

所在地区人群健康状况和疾病流行及有关患病率；

随着社会经济高速发展，社会稳定，人民群众的生活水平得到了较大提高，同时搞好了疾病的预防工作和卫生知识的普及，对严重危害群众健康的地方病，传染病，流行性疾病有的已基本消灭，有的已杜绝发生。但随着人们生活水平的普遍提高，一方面使人们平均寿命的增长，呈现老龄化社会，带来的老年性疾病增多，另一方面也带来了人们对医疗和健康需求的提高和增强。

四、所在地区医疗资源分布情况及医疗服务需求分析；

本区域现有医疗机构分布在xxxxx，区域患者就诊较远，且目前xxxx市暂时没有一家收治失能半失能老年患者的医疗机构，本机构是以xxxxx市长期卧床患者、晚期姑息治疗患者、慢性病患者、生活不能自理老年人及其他需要长期护理服务患者为主要服务对象。为其提供全天候医疗护理、康复促进、临终关怀服务的专业机构。

五、拟设置医疗机构名称、选址、功能、任务及服务半径；

拟设置医疗机构名称：xxxxxx护理院。拟设置医疗机构地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。

拟设置医疗机构性质：民营、营利性医疗机构

功能任务：对长期卧床患者、晚期姑息治疗患者、慢性病患者、生活不能自理老年人及其他需要长期护理服务患者为服务对象。为其提供全天候医疗护理、康复促进、临终关怀服务的专业机构。

开展慢性疾病的宣传和治疗，及时解除患者的痛苦。让老年患者享受高品质的医养结合服务，开创一家高品质的医养护机构，其宗旨是一流的医疗环境、一流的医疗设备、一流的医疗质量和一流的医疗服务。

服务区域：立足于xxxx区，以xxxxxxx中心城区及周边居住人员为主要服务对象。

六、服务方式时间诊疗科目服务方式： 服务时间：24小时，节假日照常诊疗

(1)临床科室：内科、康复医学科、临终关怀科、中西医结合科

(2)辅助科室：影像科、检验科、彩超心电图室、营养科

（3）职能科室：设质量管理部门、护理部、医院感染管理部门、病案室、信息科

七、组织机构、人员配备人员配备：

护理院配备副主任医师2人，5年以上工作经验医师5人，以后根据业务情况再聘用相关专业人员。

八、医疗仪器、设备配备医疗仪器配备：

据临床需要拟配备：呼叫装置、结氧装置、呼吸机、电动吸引器、气垫床、心电图机、X光机、彩超机、血尿分析仪、生化仪、电冰箱等相关常用设备。

九、与其他医疗机构的关系和影响设置

xxxxxxx护理院所位于xxxxxxxxxxx。其500米服务半径内尚无其他具规模的医疗机构。该地区内居民和流动人员多，对健康的需求日益增长，而医疗机构的数量和规模有限，还不能很好地满足该地区人民群众对医疗的需求。护理院的设立，一方面可满足一部分患病群众的需求，另一方面对其他医疗机构也可起到一个很好的互补作用。

拟设置xxxxx护理院的定位和发展思路与服务区内其他医疗机构的关系大致可概括为：

优势互补，取长补短，互相促进，共同提高。对提高该地区的老年病医疗质量和医疗服务水平有良好的推动作用。由于xxxxxx护理院服务对象的特殊性，对区域其他医院不会构成冲击和影响。反而是其他医疗机构的有效补充。

十、污水、污物、粪便处理方案；

1.对护理院的污水处理，强化污水处理设施的管理。严格污水排放制度，消除污水公害。达到国家排放标准，然后排入市政排污系统。

2.对护理院的污物主要有医疗垃圾，医用废弃物，(一次性用品，敷料等)，采取分类收集，分类处理的方法：

(1)设置收集容器，容器做到加盖，消毒，封闭。

(2)一次性用品采用毁型，消毒的方法，按卫生局规定集中收集处理。(3)生活垃圾经处理后，送到环卫部门统一指定的地方集中处理。(4)粪便处理，按标准施工，无害化处理排放。

十一、通讯、供电、上下水道、消防设施情况通讯：

采用有线电话及移动通讯，便于患者联系沟通。同时设置咨询电话。

供电：向电力部门申请，电力要满足临床医疗，设备和照明用电的需要，并留有余地的用量。必要时配备小型自发电设备以备使用。供水：向供水部门申请，以满足医疗用水的要求。

消防：按医疗的要求设置，在护理院内设置手持式灭火器及楼层供水用消防栓。

十二、资金来源、投资方式、投资总额、注册资金（资本）

资金来源投资方式资金金额注册资金资金由xxxxxx公司以现金方式投入，投资人民币xxxxx万元整，注册资金xxxxx万元整。

十三、拟设医疗机构的投资预算：

房屋装修及设施设备共计投资xxxxxxxx万元人民币

流动资金投如入xxxxxxx万元，用于药品耗材的购买等。

十四、拟设医疗机构五年内的成本效益预测分析诊所开设以后预测年门诊1000-2000人次，住院300人次，年业务总收入为300~500万之间。诊疗人次及业务收入应逐年递增。每年的工资性支出，药品支出，设备更新支出，办公支出及第四年后的税收支出，总支出在年8-10万。四年内收支保持平衡或略亏。

xxxxxxx有限公司 法定代表人：xxxxxx

年月日

第四篇：社团活动可行性与必要性分析报告

社团活动可行性与必要性分析报告

一 社团发展交流发展交流研讨会 我校并没有社团组织这样的研讨会 2 部分社团发展缓慢，且方向不明确 研讨会易于组织并且对社团发展会起到一定的作用

二 两社一家 部分社团（协会）干事相对较少活动举办难度较大 2 目前很多同学都愿意尝试参与多个社团活动的举办

三 与新生交流 学院迎新晚会相对较晚 学生与学生面对面交流效果更加

就社管会批复我们的不同观点

社管会观点：

两社一家 研讨会晚会 缺少可行性

我们的观点：

两社一家 研讨会活动对我校部分社团具有较强的针对性，部分社团应为干事不足，举办活动是人力资源有一定的缺乏；研讨会能为社团的发展提出更好的观点方向。两社一家和符合我校部分学生的愿望。况且研讨会两社一家两个活动易于组织对组织能力要求不是非常高。因此我们认为此二活动具有可行性

社管会观点：

新生交流的不必要性

我们的观点：

各学院的观点大都在军训过后而我们针对的是军训期间，而这段时间也是新生们最难以适应的时候，因此我们认为其具有必要性 社管会观点：

敬老院活动与宗旨不符与爱心社活动重复

我们的观点：

我们选择敬老院目的有二，其一：我是看望老人，最重要的是老人们的过去经历对我们都是珍贵的财富。与老人们交流能让我们更好的了解过去，何况关爱老人也不仅仅是爱心社的责任，我们每一个人都有责任，这样的活动又怎么能说是重复呢

社管会观点：

社交能力讲座与演讲峪口擦此协会 礼仪协会重复

我们的观点：

对于社交能力讲座我们具有很强的针对性，与演讲与口才协会礼仪协会在形式上可能相似，但目的各不相同，这就好比同样的一条路我们大家都在走但我们的终点是不一样的。

团委老师您好：

非常感谢你们能抽时间来看我们的社团策划，交|流社是我们去年十一月开始策划的一个待审社团，我们成立社团的宗旨在于给我校同学提供跟多的锻炼学习的机会。而我们都把这当做我们人生中的第一份事业··

我们策划的社团活动主要以小型活动为主，小型活动的优点是易于组织操办，但我们也会适当的举行相对较大的活动，毕竟大活动更加具有挑战性也更加能锻炼我们的能力。

老师我们衷心的希望你们能给我们这样的一次机会·· 此致

敬礼

交流社策划小组 二零一零年五月17日

第五篇：园林工程技术专业的必要性和可行性论证报告

增设《园林工程技术》专业的必要性和可行性论证报告

经过长时间的酝酿准备后，我系认为增设园林工程技术专业的条件已趋成熟。随着城市现代化建设的步伐，城市园林绿化建设对园林工程技术人才需求增大，也为了更好的推进我市城市园林绿化建设，我系特申请增设园林工程技术专业，并提交论证报告如下：

一、专业设置的背景

党中央、国务院强调指出，“绿化美化环境已成为全社会的共识和自觉行动”，“城市绿化是城市重要的基础设施，是城市现代化建设的重要内容，是改善生态环境和提高广大人民群众生活质量的公益事业”。城市园林绿化建设是城市生态环境建设的主体和综合措施，直接关系到人民群众的生活质量与城市的可持续发展，直接关系到社会主义精神文明建设和激发人民奋发向上的精神。园林绿化作为环境建设的重要组成部分是城镇物质文明和精神文明的重要体现。

江泽民总书记在十五大报告中强调指出：“在现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系”，“加强对环境污染的治理，植树种草，改善生态环境”。温家宝副总理在全国建设工作会上强调：“要加强城市生态环境建设，搞好城市绿化美化，加强城市绿化规划建设。”

中国传统园林在世界园林中独具特色，但是城市园林的建设却是建国之后。1951年由北京农学院园艺系和清华大学营建系创办了第一个造园专业，20世纪60年代一直处于停滞状态，80年代后，随着城市建设的快速发展，园林专业高等教育得以迅速发展。改革开放后，我国经济高速发展，城市化进程迅速加快，对园林专门人才，特别是生产、经营管理第一线的人才需求非常迫切。到1998年，全国53所林业中等专业学校有34所设置了园林专业或相关专业，仅园林专业布点就有27所，年招生数达1 538人，在校学生数达3 562人，设置园林专业的中等职业学校还在继续增加。但是大专的风景园林专业只有50多所。

二、社会需求分析

依山傍水，沿江而建是重庆的特点，因此，要依托长江、嘉陵江和城周自然的山体，把重庆的历史文化融入到绿化的规划中，做好“山水园林”的文章，展现重庆——城在山中、山在城中、依山傍水、绿在眼中、花在路中的山城美景。在建设“五个重庆”的强力助推下，广大市民的积极参与下，从2006年开始，经过４年的努力，特别是2008-2009年城市绿量大幅度增加，园林绿化水平和城市景观得到进一步提升，基本形成了一城绿色四季花，道路绿化连成网，公园绿珠缀满城，立体绿化显特色的城市绿化网络体系。2009年我市成功创建国家园林城市，建成区绿地率达到35.42％，绿化覆盖率达到38.48％，人均公园绿地达到11.25平方米。为了进一步提升城市的形象和地位，我市在获得国家园林城市荣誉称号后，又提出下一步发

2展计划，即到2012年完成创建国家生态园林城市和建设“森林重庆”“宜居重庆”的目标：主城建成区绿地率达到38％以上，绿化覆盖率达到45％以上，人均公园绿地面积达到12平方米以上，城市中心区人均公园绿地面积达到7平方米以上。建成区绿化覆盖面积中乔、灌木所占比率70%以上，公园绿地服务半径覆盖率达到80%以上，万人拥有综合公园指数达到0.07个/万。

随着城市建设发展，对园林专业人才的需求量和素质要求也逐步提高，有媒体最近还将园林工程师评为“低碳经济时代最受欢迎的紧缺人才”之一，这对园林专业人才的培养提出了更高的要求。就当前而言，城市园林绿化队伍知识结构参差不齐，园林绿化专业队伍的技术人才总量不足，技术人员与工人的比例严重失调，高、中级人才匮乏，具有园林工程师或技师以上专业人才全市约2000余人，并主要集中在主城区，有的远郊县还没有一个高级园林工程师，远远不能适应城市绿化建设的需要。对社会对园林专业人才层次的需求调查统计如下，各种层次的人才均有需求，但总的趋势是高级园林人才需求较少，中低层次人才需求较大，特别是中专、大专层次需求量最大。

人才层次需求分布图

本科专科中专研究生

4%

38%26%

32%

由此可见，不管是从全国范围来看，还是从重庆局部区域分析，具有园林工程技术专业的人才是社会紧缺的。这证明培养园林工程技术专业的人才是当前社会所需，国家所需，地区经济发展所需。大力发展专科（高职），培养重庆本土需要的高职人才，是平衡重庆人才结构的重要手段。在这样的背景条件下，我系开设的园林工程技术专业，能形成对园林人才市场的互补，这不仅是城市绿化的基本要求，也是我国经济、社会发展的迫切需要。园林工程技术专业的特点决定了其适应生产、经营、管理、服务第一线需要，而且是将技术与艺术融于一体，突出将园林工程技术和园林工程管理能力相互结合。我院设有建筑系和艺术设计系，再加上已经新农村建设规划与设计、园林景观规划与设计等方向，师资队伍结构、素质和水平，直接关系着学院当前的教学质量和教学水平，也关系着学院在未来的生存和发展。

根据调查，目前我市只有极个别学校开设了园林工程技术专业。而我校园林景观规划与设计专业已经开办，因此我们有丰富的经验和

4良好的办学条件，并有一支较强的师资队伍。因此我院向上级部门申报园林工程技术专业办学资格，完善我市园林人才结构贡献一份力。

三、办学条件

我院是经重庆市人民政府批准(渝府200579号)、国家教育部审定备案（教发函200571号）、重庆市教委主管的全日制普通高等职业学院。其前身是被毛泽东誉为“人民教育家”的陶行知先生于1946年创建的社会大学。1985年易名为“重庆社会大学”。2005年，重庆社会大学正式改制更名为“重庆×××职业学院”。现有教职工130余人，其中专任教师90余人，具有副高职称以上的教师占教师总数的20%以上；此外，学院还从国内重点大学聘请了一批德高望重、实践经验丰富的兼职教师，师资力量比较雄厚，教学基础设施建设完备。

四、办学方针

园林工程技术专业要求学生既有园林工程技术领域的专业知识及专业技能，能够适应从事园林行业园林工程施工与管理、园林景观设计、园林植物栽培养护、园林经营管理等职业岗位需要的，而且要具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力。以建筑系和艺术设计系（尤其是环境艺术设计专业）的办学经验和比较雄厚办学条件师资力量为依托，秉承实践与理论并重的办学理念，培养具有较强的操作能力和实践能力，能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的高素质技能型专门人才，并为我市园林绿化提供人才支撑。

综上所述，我院已具备申办园林工程技术专业的条件。