上海市水路运输企业资信评估平台操作说明（★）

第一篇：上海市水路运输企业资信评估平台操作说明

上海市水路运输企业资信评估平台操作说明

（上海市水路运输企业核查注意事项）

一、评估（核查）要求

1、参加评估（核查）的水路运输企业在2006年2月15日后必须按规定认真填写评估系统各表项内容，填表内容要真实，填表完成后选择“下载《上海市水路运输企业核查报告书》“（A4纸）功能和”下载《运输船舶登记表》（A3纸）功能“，然后完成打印。

2、在规定期限内按时上报《上海市水路运输企业核查报告书》及其他核查所需材料。上报材料应真实有效。

二、评估平台操作填写说明

被评估企业用户输入网名http://ce.sse.net.cn进入航运业资信评估平台，然后输入用户名和密码进入系统，点击“基本信息管理”模块，然后点击“2006年上海市水路运输业核查”（即“2006年上海市水路运输业资信评估“）。

在“基本信息管理“模块里，有两个部分，第一个部分是“维护基本信息”需要被评估企业填写内容；第二个部分是“维护员工素质”需要被评估企业选取一定比例的员工进行问卷调查。

在“企业征信查询”模块里，等评估结果公布后，被评估企业用户可以查询到本企业的评估分数等详细情况。

在“基本信息管理”模块的“维护基本信息”部分有五个小模块，它们分别是“基本信息”、“组织人事”、“经营状况”、“其它信息”和“核查报告”，这五个小模块，需要被评估企业一一认真填写。

在“维护员工素质“模块里，有”经营者素质调查“和”员工素质调查“两个项目，分别需要被评估企业选取一定比例的员工进行问卷调查。

（一）“基本信息“中需要说明的项目：

1、经营场所

以实际开展水路运输业务的经营办公地点填写。

2、注册资本

以工商部门年审时核准的资本填写。

3、固定资产、资产总额、负债总额

均以会计师事务所及审计部门年报审定的数据为依据填写。

4、安全管理体系

填写“有”或“无”，如有写明安全管理体系符合证明（或临时符合证明）的具体名称，并提供复印件。

安全管理体系是指根据《国际船舶安全营运和防止污染管理规则》或《中华人民共和国船舶安全营运和防止污染管理规则》，各单位结合实际情况制定的安全管理体系，并已经得到认证的。

5、行业分类

分专业、社会、乡镇办三类。

6、企业代码、工商IC卡号、营业执照注册号、工商、税务主管机关 企业代码指上海市技监局发的《中华人民共和国法人代码证书》上的代码；

工商IC卡号按工商局核发的IC卡号填写； 营业执照注册号指工商营业执照上的注册号； 工商、税务主管机关按登记的实际情况填写。

7、取得水路运输经营资格日期、许可证号、批准文号

取得水路运输经营资格日期为企业首次领取《许可证》或经交通主管部门同意开业的日期。

许可证号、批准文号均以目前《许可证》的内容填写。

8、发证机关、起始日期、截止日期、许可证经营范围 发证机关为交通部、长航局或港口局

起始、截止日期、许可证经营范围按目前《许可证》的内容填写。

9、电话、传真、邮编

如企业注册地与经营地分离，以经营地可联系处为准。

10、经营种类分为：

普通货物运输、液货危险品运输、客运、普通货物+液货危险品运输、普通 2 货物+客运、液货危险品+客运、普通货物+液货危险品运输+客运。

（二）、“组织人事“中需要说明的项目：

1、公司机构设置及主要管理人员

主要填：经理室、海务（安全）、机务、业务、财务等部门。

按照交通部1号令规定，水运企业必须设立机务、海务（或安全）等相关部门，必须具备4名以上专职管理人员，其中机务、海务（或安全）主管必须具有相应船舶的适任证书；从事客运、液货危险品运输的企业高层管理人员中必须有1名具有船长或轮机长适任证书（可以兼任机务、海务主管）。

2、企业人员登记情况

在册人数、离退休人数、其他人数是企业总人数中的其中数。

3、企业人员学历和年龄结构

要求企业按学历、行业经验和年龄填写本企业员工的各自构成人数。

4、企业专业人员结构

不包括从事水路运输服务专业人员；持证人数为持船员证书的人数

5、主要管理者简历

“主要管理者简历“项要求被核查企业填写本企业董事长、总经理和副总经理的简历情况。

（1）、“主要管理者简历“项中职务分为：董事长、总经理、副总经理。（2）、“主要管理者简历“项中教育程度分为：博士及以上、硕士、本科、大专、大专以下。

（3）、“主要管理者简历“项中技术职称分为：高级、中级、初级、无、不适用。

（4）、“主要管理者简历“项中行业经验分为：1年以下、1-3年、3-5年、6-10年、11年以上。

（5）、“主要管理者简历“项中管理经验分为：1年以下、1-3年、3-6年、6年以上。

6、“企业从业人员资质“要求被核查企业填写本企业从事船舶运输的有关从业人员资质情况。（a）个体经营者（省级交通主管部门认可的培训证书）：

对于个体经营者应取得省级交通主管部门认可机构颁发的培训证书。符合填“有“，不符合填“无“。

（b）对于从事普通货物运输的企业符合的资质条件：

（1）管理人员取得交通部认可机构颁发的从业资格证书或航运、航海、船舶、轮机等专业中等专业（内河，职高）以上学历比例。

企业船舶运输管理人员中半数以上的人员应取得交通部认可机构颁发的从业资格证书或取得航运、航海、船舶、船机等专业中等专业（内河运输的，职高）以上学历。在“大于等于50%“和“小于50%“两项作选择。

（2）专职管理人员人数：

企业应有4名以上专职管理人员。在“大于等于4名“和“小于4名“两项作选择。

（3）专职管理人员签定劳动合同期限：

企业专职管理人员与企业签定劳动合同在2年以上。在“2年以上（包括2年）“和“2年以下“两项作选择。

（4）海务、机务管理人员不低于大副、大管轮适认证书：

企业海务、机务管理人员持有与所经营船舶种类的海船、河船相对应的不低于大副、大管轮的适任证书。符合填“是“，不符合填“否“。

（c）对于从事液货危险品运输的企业符合的资质条件：

（1）管理人员取得交通部认可机构颁发的从业资格证书或航运、航海、船舶、轮机等专业中等专业（内河，职高）以上学历比例。

企业船舶运输管理人员中半数以上的人员应取得交通部认可机构颁发的从业资格证书或取得航运、航海、船舶、船机等专业中等专业（内河运输的，职高）以上学历。在“大于等于50%“和“小于50%“两项作选择。

（2）专职管理人员人数：

企业应有4名以上专职管理人员。在“大于等于4名“和“小于4名“两项作选择。

（3）专职管理人员签定劳动合同期限：

企业专职管理人员与企业签定劳动合同在2年以上。在“2年以上（包括2 4 年）“和“2年以下“两项作选择。

（4）海务、机务主管人员不低于船长、轮机长适认证书：

海务、机务主管还应持有与所经营船舶种类的海船、河船相对应的船长、轮机长适任证书。符合填“是“，不符合填“否“。

（5）船员持有海事机构颁发的适认证书和相应的培训合格证书： 载运危险货物船舶的船员，应持有海事管理机构颁发的适任证书和相应的培训合格证，熟悉所在船舶载运危险货物安全知识和操作规程。符合填“是“，不符合填“否“。

（6）最高管理层至少一人取得危险品船船长或轮机长适认证书： 经营客运、液货危险品船运输的，最高管理层中至少有一人取得相应客船、危险品船船长或轮机适任证书。符合填“是“，不符合填“否“。

（7）至少一名持股25%以上股东具有3年以上运输经验：

客运、液货危险品船运输企业，至少一名持股25%以上的股东具有3年以上相应海上、内河普通货船、客船运输经历。符合填“是，不符合填“否“。

（d）对于从事旅客运输的企业符合的资质条件：

（1）管理人员取得交通部认可机构颁发的从业资格证书或航运、航海、船舶、轮机等专业中等专业（内河，职高）以上学历比例。

企业船舶运输管理人员中半数以上的人员应取得交通部认可机构颁发的从业资格证书或取得航运、航海、船舶、船机等专业中等专业（内河运输的，职高）以上学历。在“大于等于50%“和“小于50%“两项作选择。

（2）专职管理人员人数：

企业应有4名以上专职管理人员。在“大于等于4名“和“小于4名“两项作选择。

（3）专职管理人员签定劳动合同期限：

企业专职管理人员与企业签定劳动合同在2年以上。在“2年以上（包括2年）“和“2年以下“两项作选择。

（4）海务、机务主管人员不低于船长、轮机长适认证书：

海务、机务主管还应持有与所经营船舶种类的海船、河船相对应的船长、轮机长适任证书。符合填“是“，不符合填“否“。

5（5）最高管理层至少一人取得危险品船船长或轮机长适认证书： 经营客运、液货危险品船运输的，最高管理层中至少有一人取得相应客船、危险品船船长或轮机适任证书。符合填“是“，不符合填“否“。

（6）至少一名持股25%以上股东具有3年以上运输经验：

客运、液货危险品船运输企业，至少一名持股25%以上的股东具有3年以上相应海上、内河普通货船、客船运输经历。符合填“是“，不符合填“否“。

（三）、“经营状况“中需要说明的项目：

1、水运收入、水运成本、水运利润、利润总额、水运收入、水运成本、水运利润均为企业水路运输经营活动所发生的收入、成本、利润，不包括非水运业务发生的收入、成本、利润；如水运企业兼营服务代理项目，必须分开统计，请分列填写。

利润总额以会计师事务所及审计部门年报审定的数据为依据填写。

2、企业联营单位股东情况

对股份有限、有限责任、股份合作制、中外合资、港澳台投资，须写清股东名称、出资额；如股东较多，将主要股东依次填写。

3、运输船舶运力汇总

（1）船舶运力汇总表每一项内容都必须填清。

（2）船舶类型分为：普通客船、客货船、高速客船、客滚船、旅游船、杂货船、散货船、散粮船、散装水泥船、汽车滚装船、木材船、集装箱船、半集装箱船、多用途船、冷藏船、散装化学品船、成品油船、原油船、食用油船、液化气船、货驳、油驳、集装箱驳、重件船、挂机船、渡船、推拖船、运输辅助船，矿砂船。

（3）适航航区为适航证书上核定的航区内容，即为：沿海类；内河类.（4）经营范围分：沿海、省际、市内填写。

（5）船舶动态分为：自营、租出、租入、新增、减少。

（6）该船在本年度新增，应在备注栏注明：国外购买、新造、国内购买，国内购买应指出卖方；若在本年度减少，应在备注栏注明：报废、沉没、售出。

4、“国内经营网络“项要求被核查企业填写本企业的公司网点和代理企业的 6 数量。

“国内经营网络“项中国内代理数为：国内水路运输经营企业因业务需要授权的其他代理企业的数量。

（四）、“其它信息”中需要说明的项目：

1、“企业安全管理体系和安全技术要求”要求被核查企业填写本企业经营船舶运输需要和安全管理要求的组织机构，按国家有关规定建立、实施并保持安全管理体系及安全技术要求。

（a）、对于从事普通货物运输的企业符合的安全管理体系和安全技术要求：（1）符合要求的组织机构和章程：

从事普通货物运输的企业，应设置具有符合要求的组织机构和企业章程。符合填“有“，不符合填“无“。

（2）安全技术要求： 安全设备齐备：

从事普通货物运输的船舶，消防和救生等安全设备应当齐备。符合填“是“，不符合填“否“。

船舶参数满足安全技术要求：

从事普通货物运输的船舶，必须符合船舶强度、稳性、吃水等船舶参数应当满足安全技术要求。符合填“是“，不符合填“否“。

（b）、对于从事液货危险品运输的企业符合的安全管理体系和安全技术要求：

（1）符合要求的组织机构和章程：

从事液货危险品运输的企业，应设置具有符合要求的组织机构和企业章程。符合填“有“，不符合填“无“。

（2）防污染管理体系：

从事液货危险品运输的，应根据国家水上交通安全和防治船舶污染环境的管理规定，建立和实施船舶安全营运和防污染管理体系，制定保证水上人命、财产安全和防治船舶污染环境的措施。符合填“有“，不符合填“无“。

（3）应急预案：

从事液货危险品运输的，应编制应对水上交通事故、危险货物泄漏事故的 应急预案以及船舶溢油应急计划。符合填“有“，不符合填“无“。

（4）安全技术要求： 安全设备齐备：

从事液货危险品运输的船舶，消防和救生等安全设备应当齐备。符合填“是“，不符合填“否“。

船舶参数满足安全技术要求：

从事液货危险品运输的船舶，必须符合船舶强度、稳性、吃水等船舶参数应当满足安全技术要求。符合填“是“，不符合填“否“。

配备应急救护、消防人员及器材：

从事液货危险品运输的企业应配备相应的应急救护、消防和人员防护等设备及器材。符合填“是“，不符合填“否“。

危险货物积载符合规范：

从事液货危险品运输的企业应符合有关危险货物积载、隔离和运输的安全技术规范，并只承运船舶检验机构签发的适装证书中所载明的货种。符合填“是“，不符合填“否“。

船体、构造、性能状态符合规定：

从事液货危险品运输的企业，船体、构造、设备、性能和布置等方面符合国家船舶检验的法律、行政法规、规章和技术规范的规定，并保持良好状态。符合填“是“，不符合填“否“。

保险文书或财务担保证明：

从事液货危险品运输的企业应按照国家有关船舶安全、防污染的强制保险规定，参加相应的保险，并取得规定的保险文书或者财务担保证明。符合填“有“，不符合填“无“。

（c）、对于从事旅客运输的企业符合的安全管理体系和安全技术要求：（1）符合要求的组织机构和章程：

从事旅客运输的企业，应设置具有符合要求的组织机构和企业章程。符合填“有“，不符合填“无“。

（2）消防演练和水上救生演习：

从事旅客运输的企业，应定期进行消防演练和水上救生演习。符合填“有 8 “，不符合填“无“。

（3）消防安全和应急反应计划：

从事旅客运输的企业，应制定消防安全和遇险应急反应计划。符合填“有“，不符合填“无“。

（4）安全技术要求： 安全设备齐备：

从事旅客运输的船舶，消防和救生等安全设备应当齐备。符合填“是“，不符合填“否“。

船舶参数满足安全技术要求：

从事旅客运输的船舶，必须符合船舶强度、稳性、吃水等船舶参数应当满足安全技术要求。符合填“是“，不符合填“否“。

船舶客运设施技术、卫生状况良好，安全救生设备齐全：

从事旅客运输的企业，船舶的客运设施应当保证技术、卫生状况良好，安全、救生设备齐全，符合国家规定的船舶乘客定额与舱室设备规范。符合填“是“，不符合填“否“。

自有客运站的，基本设施和安全设施齐全，符合国家规定标准： 从事水路旅客运输经营者自有的客运站应当根据旅客发送量的规模，设立相应的候船、售票、服务等基本设施和必要的安全设施。自有客运站的设施必须符合国家规定的标准。符合填“是“，不符合填“否“。

落实客船沿线停靠站点：

从事水路旅客运输经营者，应落实客船沿线停靠站点。符合填“是“，不符合填“否“。

落实船舶靠泊、旅客上下船所必需的服务设施：

从事水路旅客运输经营者，应落实客船靠泊、旅客上下所必须的服务设施。符合填“是“，不符合填“否“。

（d）、对于个体（含联户）运输经营者还要求： 按照国家规定办理保险：

从事营业性运输的个体（含联户）船舶必须按照国家有关规定办理保险。符合填“有“，不符合填“无“。

2、“企业认证体系“项中证书名称分为：DOC证书、ISO质量证书、ISO其他认证、其他证书。

3、“企业业务风险投保“项要求被核查企业填写本企业的投保的险种情况。

4、“企业信息化建设“项要求被核查企业填写本企业的信息化程度。企业的信息化程度指现代信息技术（如计算机、网络及通讯技术）的建设和在业务经营、管理中的运用程度，以及信息资料开发和利用情况。主要分为三类：（1）内部管理自动化：公司内部已经基本实现了办公自动化，内部文档处理使用办公局域网，日常财务管理利用财务软件，借助软件系统完善成本控制、费用管理等财务工作。

（2）货物跟踪、客服自动化：在内部管理实行信息化基础上，公司利用网络建立日常业务处理信息化系统（如舱单传递信息系统、船舶调度管理监控系统）对货物动态跟踪，实现客户服务自动化。

（3）电子商务深入运用：在前二层信息化管理基础上，实现电子商务高层次操作运用。

（五）、“核查报告“中需要说明的项目

企业对以下四项进行说明：

1、本年度生产经营情况分析

2、本年度安全生产情况及措施

3、存在的困难和问题

4、建议和意见

（六）、“维护员工素质”中有两项调查，一个是“经营者素质调查“和”员工素质调查“，需要被评估企业选取一定比例的员工进行问卷调查。

“经营者素质调查“抽样数量按照企业中层、普通员工数量5%的比例抽样调查。

“员工素质调查“抽样数量按照企业高层一人，企业中层、普通员工照数量5%的比例抽样调查。

（七）、其他注意事项：（1）填表时，务必注意所填数据的单位。

（2）、若企业发生企业名称、经济性质、注册地址、法人代表变更的，10 可于核查时一并提出变更申请，并附上相关的变更材料。

（3）接到核查合格通知的企业，应尽快携带《水路运输许可证》副本到航管部门加盖核查合格章。

（八）、递交文件日期：

参加评估（核查）企业应在2005年 3月1 日前将《上海市水路运输企业核查报告书》和其他应交审检的文件交: 地址：中山东一路13号219室 联系电话：63236692、63236693

联系人：沈社、赵懿

第二篇：本科评估数据平台操作说明

前 言

近几年来，我国高等教育实现了跨越式发展，步入大众化阶段。教育部为了进一步保证高等学校的本科教学质量，开展了“普通高等学校本科教学工作水平评估”工作，以建立具有中国特色的高等教育质量保证体系。各高校充分重视评估工作，按照“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，努力提高本科教学的质量和水平。

在充分总结第一轮本科教学工作评估的成绩和经验的基础上，为了充分利用现代信息技术，进一步提高评估工作效率和质量，教育部高等教育司和教育部高等教育教学评估中心于2007年底着手开始建设“全国高校教学基本状态数据库系统”，该系统的研制工作由华中科技大学、中山大学和北京师范大学承担。

系统利用信息和网络技术，按照教学工作的规律，把高等学校与本科教学工作相关的数据按照一定的逻辑关系组织起来，由此形成的反映教学运行状态的数据库。其作用如下：

1)为高校质量保障体系建设服务

高校通过数据采集和管理，可以加强信息化建设，准确把握自身的教学基本状态；利用系统中提供的数据分析和辅助评估功能，可以进行自评自测，以此建设和完善本校的教学质量保障体系。

2)为教学工作评估服务

评估专家通过登录本系统，可查看高校上报的数据，增加对高校的认识和了解，利用其中的教学评估系统，可以进行教学工作评估的初评，为进校评估打下基础。通过使用该系统，可减少专家进校考察的人数、时间和精力，减轻被评估高校负担，从而进一步提高评估水平和工作效率。

3)为政府提供预测决策信息

该系统将提供数据统计分析、挖掘、预测与决策等功能。在各高校按照要求将数据填报完毕后，系统可创建统计指标和统计报表，实现任意查询和关联分析，生成各种查询表、统计表以及分析、预测表，I 用于教育预测和决策支持，同时方便高校和科研机构利用系统数据开展对比和分析，提高教育科学决策水平。

4)部分信息对社会公开，为公众服务，促进社会监督。各高校上报并通过审核后，根据教育部要求，将向社会公众开放部分数据的查询权限，社会公众通过查询和对比高校的办学条件、教学工作等方面的数据，进一步了解各高校的办学情况，实现公众对高校教学工作的网上监督和评估，增强高校提高本科教学质量的动力。

全国高校教学基本状态数据库系统的开发和应用是一个复杂的系统工程，不仅涉及到指标体系的研究设计、数据库的设计、数据库各项功能的研发，还涉及到高校数据填报工作的组织管理、教育管理部门的数据审核、专家的使用、系统的使用培训和用户意见的反馈和修改等工作，因此，需要各有关高校在教育部的领导下，共同努力推进系统的推广与应用，对于在系统使用过程中的任何问题和建议，欢迎与项目组联系，以便不断改进和升级系统。

在此，向各试用高校表示真诚的谢意，并期待您的反馈意见和建议。

我们的联系电话：***，***，***。E-mail：leoxuna@gmail.com，xiaodong-xu@hust.edu.cn

全国高校教学基本状态数据库系统项目组

二〇一一年六月

II

目 录

前 言...............................................................I 第一章 系统初始化...................................................1

1.1 系统登录............................................................................................................1 1.2 初始化本校信息.................................................................................................2 1.3 用户设置............................................................................................................2 1.4 设置页面访问权限..............................................................................................3 1.5 在填报页面查看名词解释...................................................................................4 第二章 数据指标体系说明.............................................5

2.1 数据库指标体系的设计原则................................................................................5 2.2 数据库指标体系的研制方法................................................................................5 2.3 数据库指标体系的具体内容................................................................................6 第三章 典型页面介绍.................................................7

3.1 普通文本型或数字型..........................................................................................7 3.2 上传文件与下载附件型.......................................................................................7 3.3 网址链接型........................................................................................................8 3.4 普通二维表格型.................................................................................................9 3.5动态二维表格型..................................................................................................9 3.6 多行文本输入页面............................................................................................10 3.7 通过Excel导入................................................................................................11 3.8 PDF文件下载....................................................................................................11 第四章 数据填报的组织工作..........................................12

4.1 参加培训会议并获取相关材料..........................................................................12 4.2 完成本校信息初始化........................................................................................12 4.3 成立数据采集领导小组等机构..........................................................................13 4.4 召开校内工作布置会........................................................................................13 4.5 网上填报数据...................................................................................................13 4.6 确认填报数据并报送........................................................................................13

III IV

第一章 系统初始化

本数据库系统的网上填报地址为http://udb.hust.edu.cn（教育网）和http://udbt.hust.edu.cn（电信网），各高校根据本单位网络情况选择任何一个网址登录。登录系统后，请首先进行系统初始化工作。1.1 系统登录

系统首页界面如图1所示，在登录区域输入用户名和口令后登录。学校登录用户名和口令由教育部主管部门或省级教育主管部门生成和密码初始化。

图1 系统首页界面

登录成功后，显示高校用户菜单，初始化本校信息、设置本校用户和设置用户访问权限。如图2所示。

图2 高校用户管理菜单 1.2 初始化本校信息

初始化本校信息包括初始化学校基本情况、校训办学思想、院系和其他教学单位情况、学科专业情况、学校面积、学校发展规划和校友会与社会合作等7个部分，这7个部分必须依次进行初始化，完成后才能开始填报表格。如图3所示。

图3 初始化本校信息

注意：在本系统中，所有填报表格中背景标记为灰色的数据项都是选填项，这些数据项在年报时可不填，在接受评估前一年应填上；没有标记的数据项为必填项，必填项如果没有填写，则无法提交。

1.3 用户设置 1.3.1 添加用户 为方便填写，本系统实行两级用户管理，学校级用户和院系用户，可以设置多名学校级用户，用于全校性数据的填报和所有数据的审核，院系级用户根据权限只能填报部分涉及院系数据的表格，一般来说可为每个院系设置一个院系级用户。在添加用户时必须指定用户级别，即：属于学校级用户还是某个院系的用户。添加用户的方法为用户管理添加校级用户，界面如图4所示。添加院系级用户方法类似。

图4 设置本校用户

1.3.2 设置用户权限

点击“用户管理”后，就进入到“设置用户权限”页面，如图5所示。

图5 设置用户权限

本系统中的用户分为管理员、信息管理员、数据管理员、数据录入员、数据查询员和信息报送员几个类别，可分别负责系统管理、信息发布与管理、数据管理与审核、数据录入管理、数据查询查询和数据报送等功能。

1.4 设置页面访问权限 系统管理员可对相应的用户分配特定页面的访问权限，如：指定院系用户填报某些表格，具体方式如图6所示。

图6 设置页面权限

1.5 在填报页面查看名词解释

在填报的过程中，每个页面，均可以通过点击该页右下角的“本页名词解释”来查看该页的每个数据项的内涵，以保证数据的有效性。如图7所示

图7 查看本页名词解释（数据项内涵说明）

第二章 数据指标体系说明

2.1 数据库指标体系的设计原则

数据库指标体系立足于反映高校教学工作的基本状态，既为本科教学工作评价提供数据支持，又为教育主管部门提供决策依据，同时为社会了解高校、对高校提出建议和意见提供渠道。在研制指标体系过程中遵循了下列原则：

1、科学性原则：数据库指标所采集的数据应真实、客观、准确，同时具有原始性，即：尽量不采集衍生数据，如增长率或比率，而是通过采集原始数据后，由数据库系统自动生成各项工作中所需要的衍生数据。

2、系统性原则：数据库指标体系应反映教学工作的全貌和规律，包括教学工作的环境、条件、主体、状态和效果；指标以定量数据为主、以定性描述为辅。

3、操作性原则：数据库指标应可测量，易采集，获取方便。同时要充分考虑数据采集和管理的工作量，通过教育部和学校两个层次的合理分工，将国家层次数据库的指标数量控制在一定范围之内。

4、导向性原则：数据库指标体系应反映教学工作的时代特点和要求。例如：在指标中加入高等学校教学改革与教学质量工程的内容，以推动“质量工程”相关工作的开展。2.2 数据库指标体系的研制方法

数据库系统研制的主要目的之一是为高校本科教学工作评价服务，因此，遴选数据库指标充分考虑了我国各个时期、各类高校本科教学工作评价的数据要求；这些评价活动包括：上世纪90年代实施的本科教学工作合格评价、本科教学工作优秀评价、本科教学工作随机评价，以及本世纪以来实施的本科教学工作水平评估。

数据库系统指标体系反映了教学工作的基本状态，因此，数据库 指标参考了国外高校教学工作评价和质量保证体系的研究成果；例如：美国、英国等国家大学排行榜的指标体系，美国、英国、日本、澳大利亚等国家的高校内部质量保证体系的评价指标。此外，还借鉴了发达国家教育数据库的建设经验，同时注意与我国已有教育数据库的衔接。例如：本系统参考了美国教育部国家教育统计中心的数据库指标和结构，兼顾了与我国“高等教育基层统计报表”的数据共享。

从数据采集的深度来看，“全国高校教学基本状态数据库”作为国家层次的数据库，采集的数据包括学校、院系和专业等层次数据，不涉及所有教师、学生、课程等微观层次信息。涉及微观层次信息的数据库（教师库、课程库、课表信息、学生库、成绩库、设备信息库、管理制度网站）是各高校信息化建设的范围，由各高校自行建设和管理。国家层次数据库以校园信息化工程为依托，与高校层次数据库通过网络相联，并可相互访问。以此保证本数据库的高效率和低成本。2.3 数据库指标体系的具体内容

为了方便各高校填报数据，课题组根据高校管理的特点，对所有三级指标进行了排列组合，形成了学校概况（在初始化中）、师资队伍、教育教学、教育经费、教学科研仪器、教学条件、学生基本情况、学生课外活动、科研情况、学科建设等十个数据群，最后还有一个特殊情况说明。同时，将数据库指标称为数据项，以便与评价方案中的指标相区别。

作为覆盖全国不同类型高校的教学基本状态数据库，应该既反映所有高校的共性，又反映不同学科、不同类型高校的个性，因此，该数据库系统除了上述反映共性的一个主库之外，还有三个反映个性的子库。这三个子库分别是：医药类院校或有医药类专业的综合性大学填写的医科信息子库（39个数据项）、体育类院校填写的体育信息子库（37个数据项）、艺术类院校填写的艺术信息子库（42个数据项）。

数据项以填报表格的形式呈现给高等学校，数据项的内涵通过名词解释的方式提供给用户。具体内涵及名词解释参考《全国高校基本状态数据库系统数据项内涵说明》。

第三章 典型页面介绍

本系统中有95个填报页面，但归纳起来，共有八种典型页面，在此分别介绍八种页面的填报方法，其他页面参考此八种页面。3.1 普通文本型或数字型 普通文本型或数字型是指，在表格相应位置的文本框中输入普通文本或者数字，全部填写完毕后，点击“提交”或“确定”按钮即可。如表I 学校基本信息，该表为普通文本型，在相应文本框中填入相应信息即可，如图8所示。

图8 普通文本型填报页面

3.2 上传文件与下载附件型

上传文件型是指需要在填报页面指定的位置上传文件，一般为Word或Excel文件。如表Ⅵ 学校发展规划，在该页面中“发展战略规划”等指标需要上传文件，点击“文件上传”，找到要上传的文件开始上传文件，完成上传后然后点击下面的“提交”按钮，即可保存。如果要上传多个文件，需要先打包压缩，然后再上传。如果文件已经上传成功，则在相应的指标后面会出现“数据库已存在文件”的提示，点击后面的“查看”按钮可以浏览已经上传到服务器上的文件。如图9所示。

图9上传文件型

下载附件是指把上传的文件进行打包压缩后下载到本地，用户予以保存，以便今后使用。例如：高校用户登录后会看到如下界面。

图10下载附件导航界面

在图10中，点击“师资队伍”后面“下载附件”，出现如下提示框

图11 附件保存界面

点击该连接，根据提示操作，可以把“师资队伍”的附件一次性地下载到本地。

注意：下载的附件是zip压缩包，查看里面的文件需要相关解压工具，如WinZip、WinRAR。3.3 网址链接型 网址链接型是指在对应位置填报相关网址，系统可以通过点击“链接”按钮，打开所填写的网址。如表1-2 “师资队伍概况”中有学校教师库链接，填入教师库的网址后，点击右边的“链接”按钮，可打开相应的网页。如图12所示。

图12链接地址型

3.4 普通二维表格型

二维表格型是指填报的数据项构成一个二维表格，填报的数据分为行和列，行列的文本框内均需要填写数据。如“表Ⅴ 学校面积”，在该表中，行数据有学校产权、非学校产权、独立使用和非独立使用，列数据有占地面积，非占地面积等，在行和列交叉的文本框中填写相应的数据。表中数据之间可能会有一定的关联性，在填表时应予以注意，填写的数据要符合要求。如图13所示。

图13 二维表格

3.5动态二维表格型

有些表格是根据需要填写的数据量情况来手动添加行数，每次需 要输入一行新的数据时，要先手动点击“添加行”按钮，所有数据填写完成后，可以点击“提交”按钮提交所有数据，也可以点击每一行后面的“保存”按钮保存一行数据；数据保存后如需要修改时可以点每行后面“编辑”按钮，开始编辑每行的数据，修改完成之后请点击行后面的“保存”或表格下方的“提交”按钮进行保存。如果需要删除某行，则点击该行后的“删除行”按钮，该行数据就会被删除。例如“表1-1校领导基本信息”，在该表中，可以根据本校的校领导数量，通过逐次点击“添加行”按钮，添加多个校领导的信息。如图14所示。

图14 二维表格

3.6 多行文本输入页面

如图15所示，表单中有多行文本的输入框，一般情况都有输入字数的限制，输入的过程中文本框的下方有输入字数的提示。

图15多行文本输入界面

3.7 通过Excel导入

本系统对部分内容比较规范的表格实现了通过Excel导入的功能，如表2-27-1 院(系)教学效果——本科生学科竞赛获奖情况。首先点击“下载模板”，将Excel模板下载到本地电脑上，在本地电脑上填写该Excel文件的内容，注意在填写过程中不要更改Excel文件的结构，填写完毕后，点击“导入”按钮，选中填写好的Excel文件后，系统会自动将Excel中的内容导入到系统相应的表中。如图16所示。

图16 通过Excel导入

3.8 PDF文件下载

如图17，高校用户登录后会看到如下界面，在导出栏会看到“生成PDF”的链接，点击该连接就会把对应页面类别下所有上报的数据生成PDF文件，根据提示操作可以把PDF下载到本地进行查看。

图17下载PDF文件界面

每页填写完毕后，首先点击“提交”按钮保存填报好的数据，然后再点击“下一页”进入下一页的填报。如果需要跳转某特定页面，则点击“返回”或“返回导航”按钮，进入到导航页面，再打开相应的填报页面。

第四章 数据填报的组织工作

由于填报内容较多，时间较紧，为保证填报工作顺利进行，建议填报单位按照以下程序组织填报工作。4.1 参加培训会议并获取相关材料

采集院校确定数据采集负责部门并派人参加教育部和项目组组织的培训会议，并领取相关材料，主要材料包括以下几个部分：

1.《全国高校教学基本状态数据库系统用户手册》 2.《全国高校教学基本状态数据库系统填报表格》 3.《全国高校教学基本状态数据库系统数据项内涵说明》 4.本校登录的用户名和口令

《全国高校教学基本状态数据库系统填报表格》与网上填报系统 《全国高校教学基本状态数据库系统数据项内涵说明》（以下简的填报页面一一对应，以方便院校填报数据的编制工作。

称《内涵说明》）是对填报表格中每个数据项进行内涵说明，供填报院校参考，《内涵说明》中的编号与《填报表格》中的表格编号一一对应，以方便查找。

在培训期间，填报人员获得本校登录系统的用户名和口令，以便回校后及时开展系统初始化和数据填报工作。4.2 完成本校信息初始化

培训结束后，填报人员按照本手册第一章所述，登录系统并进行本校信息初始化，设置完成本校院系和专业信息，并为相应的职能部门和每个院系建立用户账号，设置密码，并赋予相应表格的访问权限。

4.3 成立数据采集领导小组等机构

各高校参加培训工作完成后，应成立数据采集领导小组以及办公室，应由学校主要领导担任组长，分管校领导担任副组长或常务副组长具体负责指导开展工作，各相关职能部门和院系主要负责人担任领导小组成员，成立领导小组办公室，设专门人员负责数据的任务分解、动员、填报、督促和检查工作，以保证数据填报进度和数据质量。4.4 召开校内工作布置会

领导小组组织召开校内工作会议，召集各相关职能部门和院系进行数据采集和填报工作的动员与培训。在会议上，根据本校实际情况，将《填报表格》进行分解，下发到各职能部门或院系，并培训有关人员，使用网上填报系统。4.5 网上填报数据

在规定的时间内，学校组织各职能部门和院系在网上进行填报，学校数据采集领导小组办公室注意检查填报格式和填报进度。4.6 确认填报数据并报送

全部表格填报完毕后，校级管理员对所有数据的真实性、规范性和完整性进行核查确认。经学校领导核准后上传数据，报送给教育主管部门。

第三篇：002企业资信评估文本(评估协议)

资信评估业务协议

甲方：

乙方：浙江信元资信评估有限公司

为了促进“信用绍兴”建设，提高企业管理水平，更好地取得金融机构和有关单位的协作、支持，双方达成如下协议：

一、甲方委托乙方开展2010的企业资信评估业务，同时委托乙方到有关金融机构咨询信贷情况。

二、甲方对所提供资料的真实性、合法性和完整性负责。

三、甲方为乙方提供必要的工作条件，及时为乙方提供资信评估业务所要求的以下资料：

1、《组织机构代码证》正本复印件；经2010年检合格的《营业执照》正本复印件；企业原信用等级证书复印件； 法定代表人的有效身份证件复印件；投资单位《组织机构代码证》正本复印件或出资人有效身份证件复印件；2008、2009和10的会计报表，注册资金500万元以上的企业必须提供会计师事务所出具的2010审计报告；

2、企业主要领导成员学历证书和技术职称证书复印件；

3、2010年或2011年企业财产投保单复印件；

4、2009或2010改制、增资扩股（须附验资报告）及更名情况说明和批准文件；

5、企业2010工作总结和2011工作计划；

6、企业产品技术及质量认证书复印件；企业资质证书、从业许可证（专营证）、工商行政部门颁发的“重合同、守信用”等荣誉证书复印件。其他能证明企业资信状况和体现管理素质的有关证书资料复印件。

四、乙方在审核甲方提供资料的基础上，评估出企业资信等级，并对在开展业务过程中知悉的商业秘密保密。

五、企业名称及其资信等级将在媒体上公告。

六、甲方按收取标准支付评级费。

七、评审后乙方向甲方颁发资信等级证书。如甲方对所评定的资信等级有异议，在得知评估结论15日内提出复评要求，并提供必要的补充资料。

八、如一方违约，按照《中华人民共和国合同法》的规定承担违约责任。

九、本协议自签订之日起生效。

甲方（章）：乙方：浙江信元资信评估有限公司

法定代表人：法定代表人：

联系电话：联系电话：0575-88377487

2011年月日2011年月日

第四篇：就业信息平台操作说明

云南经济管理职业学院毕业生就业信息平台

操作说明

登录云南经济管理职业学院首页（），点击“招生就业”—“就业信息网”或在地址栏直接输入http://ynjgy.university-hr.cn，即可登录“云南经济管理职业学院就业信息网”。

第一部份学生登录

学生用学号（帐号和初始密码为学号）以毕业生的身份登录到后台，按提示修改密码，核对学籍信息（如有误，请速与班主任或就业指导中心联系），填写简历，进行职业测评，查招聘信息，网上投递简历等。

第二部份二级学院管理

各二级学院学生工作负责人用帐号（帐号和初始密码为负责人姓名全拼，如有绿音的，用lv）以管理员身份登录毕业生管理平台。可以对自己学院毕业生就业情况进行监控、管理及统计。

第三部份班主任、辅导员管理

各毕业班班主任或辅导员帐号（帐号和初始密码为负责人姓名全拼，如有绿音的，用lv）以管理员身份登录后，即可对自己所管辖的班级进行管理。

一、平台帐号管理

1、“我的帐号”管理，进入后可以修改密码等

2、毕业生帐号管理，进入后点击查看帐号列表，即可列表显示自己所管辖班级的学生帐号，如有学生忘记密码，即找到那位学生，点击“修改帐号”—“重置密码”，毕业生的密码即恢复为学号。

二、毕业生信息库管理

点击“毕业生管理”，在毕业生详细列表中，点击学生姓名，在展开菜单里点击“学籍信息”，对毕业生已有学籍信息进行审核，如有误，点击“修改”进行修改（其中“考生号”、“派遣报到证号”是系统自动生成，不在核对范围。上方的毕业生基本信息不能修改，如需修改，请与就业指导中心联系），核对、修改完毕，请在“审核状态”的下拉菜单中选择“已通过审核／已锁定”并确定。

1注：如个别学籍信息有修改，请务必通知就业指导中心。

三、毕业生就业情况管理

点击“报到派遣快速录入”，选择院系、专业、班级、名单类型，点击“查看毕业生列表”，在左列将显示符合查询条件的学生名单，点击需要查看或编辑的学生，在右列的上半部分显示毕业生的“学籍信息”，下半部分显示“就业信息”。

就业信息统计项目分类规定及录入说明：

（一）就业（均列入就业率），“报到标志”选择“就业”

1、毕业生已签订《就业协议书》或《劳动合同》就业，点击“单位名称”后的“查询”进入用人单位列表（库里的），在“输入关键字”栏里输入单位全称或关键字，然后搜索用人单位，如库里已有用人单位，那么点击选择即可，单位的相关信息自动跟随（单位名称、单位代码、单位所在地、单位隶属部门、单位性质、单位类型）；如在库里查询不到用人单位，即在毕业生“就业信息”的“单位名称”里输入单位全称，“单位代码”为空不填，单位所在地选择省份及所在县或县级市、区。“单位隶属”选择省份即可，根据用人单位情况填写“单位性质”和“单位类型”。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、“是否在校住宿”（在毕业生离校前，无论学生是何种就业状况，如在校住宿，请填写学生公寓的栋数和房号，如在外住宿，请填写校外住宿的地址。待学生毕业离校后，该项不用填写）。填写学生任职 “岗位”、用人单位“详细地址”、“联系电话”。在“单位备注”栏里填写（拷贝“单位名称”）用人单位全称并注明“已签约”或“已签订合同”，例：云南经济管理职业学院（签）。

2、参加公务员或事业单位考试被录取，录入方法与“第1条”相同，在“单位备注”栏里填写（拷贝“单位名称”）用人单位全称并注明“公务员或事业单位录取”，例：XXXXXX（公务员录取或事业单位录取）。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

3、参加“村官”考试被录取，“单位名称”和“单位代码”用原派遣方案，“单位所在地”选择就职所在地，“录属部门”选择省份，“单位性质”选择“地方基层项目”，“单位类型”选择“到村任职”，在“单位备注”栏里填写用人单位全称并注明“村官录取”。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满

意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

4、参加“特岗教师”考试被录取，“单位名称”和“单位代码”用原派遣方案，“单位所在地”选择就职所在地，“录属部门”选择省份，“单位性质”选择“国家基层项目”，“单位类型”选择“特岗计划”，在“单位备注”栏里填写单位全称并注明“特岗教师”。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

5、参加“三支一扶”考试被录取，“单位名称”和“单位代码”用原派遣方案，“单位所在地”选择就职所在地，“录属部门”选择省份，“单位性质”选择“地方基层项目”，“单位类型”选择“三支一扶”，在“单位备注”栏里填写单位全称并注明“三支一扶”。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

6、参加“就业见习”的毕业生，“单位名称”和“单位代码”用原派遣方案，“单位所在地”选择就职所在地，“录属部门”选择省份，“单位性质”选择“地方基层项目”，“单位类型”选择“就业见习”，在“单位备注”栏里填写用人单位全称并注明“就业见习”。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

7、自主创业的毕业生，点击“单位名称”后的“查询”进入用人单位列表（库里的），在“输入关键字”栏里输入“自主创业”，然后搜索，在“自主创业”后点击选择即可，单位的相关信息自动跟随，“单位所在地”选择学生创业所在地，在“单位备注”栏里填写创业公司全称，注明“自主创业”字样，填写“创业项目”。并填写创业所在地的详细地址及联系电话。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

8、自由职业，即全日制用工形式以外，以临时性、弹性工作、以小时为劳动时间单位或以完成一个项目、订单获取薪酬的就业方式。点击“单位名称”后的“查询”进入用人单位列表（库里的），在“输入关键字”栏里输入“自由职业”，然后搜索，在“自由职业”后点击“选择”即可，单位的相关信息自动跟随，“单位所在地”选择学生常驻地，在“单位备注”栏里填写从事何种工作（如导游等），注明“自由职业”字样。填写学生联系电话。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

9、灵活就业，即已上班领取薪酬但未签订合同或协议书。“单位名称”“单位代码”用原派遣方案，“单位所在地”选择用人单位所在地，“录属部门”选择省份，“单位性质”选择“其他灵活就业”，“单位类型”选择“临时就业”，在“单位备注”栏里填写用人单位注明“灵、×××××（单位全称）”。填写学生任职 “岗位”、用人单位“详细地址”、“联系电话”。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

10、升学：

（1）省内统考专升本，即参加省内专升本考试被其它本科院校录取。点击“单位名称”后的“查询”进入用人单位列表（库里的），在“输入关键字”栏里输入“专升本”，然后搜索，在“专升本”后点击“选择”即可，单位的相关信息自动跟随，在“单位备注”栏里填写升入院校的学校全称及所学专业，并注明“统”字样。

（2）专本套读、读夜大或函授本科的点击“单位名称”后的“查询”进入用人单位列表（库里的），在“输入关键字”栏里输入“专升本”，然后搜索，在“专升本”后点击“选择”即可，单位的相关信息自动跟随，在“单位备注”栏里填写就读院校的学校全称及所学专业，注明“夜大”或“函授”字样。（该项如学生既读着书又上班的，按就业的方式来录入。）

11、“士官”、“武警”或“入伍”的，“单位名称”和“单位代码”用原派遣方案，“单位所在地”选择部队所在地，“录属部门”选择省份，“单位性质”选择“部队”，“单位类型”选择士官、武警、自愿服兵役等，“单位备注”栏里填写部队全称。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

12、“预征入伍”即有应征意向的毕业生登录“大学生网上预征报名系统”报名预征。“单位名称”、“单位代码”、“单位所在地”、“录属部门”用原派遣方案，“单位性质”选择“预征入伍”，“单位类型”选择自愿服兵役。“单位备注”栏里填写“预征入伍”。（该项指在未正式入伍前，正式入伍后按以上11项进行填写，11、12项“对口就业”选择“是”，“工作满意度”选择“满意”）

13、出国的毕业生，点击“单位名称”后的“查询”进入用人单位列表（库里的），在“输入关键字”栏里输入出国、出境或关键字，搜索用人单位，在列表里点击选择即可，单位的相关信息自动跟随；如果是出国留学的，“单位类型”里选择“出国留学”，如果是出国就业的即选择“出国就业”。在“单位备注”栏里注明是到哪个国家留学或就业，提供留学国家、学校名称或单位全称。用下拉菜单选择的方式填写“对口就业”、“薪资”、“工作满意度”、填写“岗位”，单位“详细地址”、“联系电话”。

（二）待就业（均不列入就业率，为待就业率），报到标志选择“待就业”

1、有就业欲望，但未落实单位的保留原派遣方案。

2、暂不就业：待参加专升本考试、公务员或事业单位考试、教师资格证考试、学驾驶执照、拟自主创业等为暂不就业。“单位名称”、“单位代码”、“单位所在地”、“录属部门”用原派遣方案。“单位性质”、“单位类型”均选择“其它暂不就业”，在“原因”下拉菜单中选择相应选项，并把原因拷贝到“单位备注”栏里。拟自主创业的请填写“创业项目”。

（三）录入、核对后，点击“保存”。

四、毕业生就业情况查看、统计

1、班主任可通过“毕业生信息库管理”里的“就业毕业生列表”来查看学生的就业情况。

2、通过“就业统计分析”里的“毕业生就业率统计”、“班级就业周报”等项，对自己所管辖班级进行就业情况统计。

五、就业数据上报

各班主任可适时进行数据的修改、录入，在规定的上报时间内，生成“班级就业周报”表，上报到就业指导中心。

注：就业情况的添加和修改请勿必严格按以上的要求进行填写。如学生的移动电话有变化的，请及时上报。

六、上报时间：

双周每周四5：30以前汇总统计、上报，系统将按要求上报的截止日期、时间进行自动关闭。

七、学生处就业指导中心将根据毕业班班主任考核规定对各毕业班班主任、辅导员进行考核。

学生处就业指导中心

2012年4月22日

第五篇：企业资信评估研究内容概述

龙源期刊网 http://.cn

企业资信评估研究内容概述

作者：袁中友 杜继丰 梁中龙

来源：《沿海企业与科技》2005年第10期

[摘 要]文章较为系统地总结了我国企业资信评估的主要研究内容：即资信的概念、资信评估概念、资信评估指标体系和资信评估方法，并在此基础上对今后的研究进行了展望。

[关键词]资信评估；指标体系；研究方法

[中图分类号]F275

[文献标识码]A