重件码头运行及管理

第一篇：重件码头运行及管理

三斧沱重件码头

起重、运输及管理制度总则

一、组织机构设置

(1)三斧沱重件码头运行与管理及短途运输项目部设置项目经理1人，项目副经理2人。副经理分管码头运行队与起重运输队。

(2)项目综合办具有办公室、后勤、人事调配等职能；(3)经营财务办具有合同管理、经营结算、资金管理、成本控制、物资采购等职能；

(4)技术质量办具有总工办具有技术方案制订、工期控制、检查、验收、质量管理、资料管理等职能；

(5)生产安全办具有码头运行调度、车辆调度、对外协调、安全生产管理、环境保卫等职能；

(6)物资仓储办具有设备物资采购与仓储、保管、设备物资交接、统计报表等职能；

(7)码头运行队具有260吨固定全回转塔式起重机的运行、维护、保养、检修等职能；

(8)起重运输队具有运输车辆和移动式起重机械（QY50、QY100汽车式起重机）的运行、维护、保养、检修和移动式起重机械的租赁等职能。

二、人员配置

1)岗位入职

通过对码头主要生产工作岗位的入职条件控制，实现产品质量与品质的提高。三斧沱重件码头承担彭水水电站施工期间机电设备、钢结构重大件、建材实现水陆中转的专用码头，该码头正常运行直接影响彭水水电站的机电设备、建材等的设备与材料到位情况。人员按精简、高效，一专多能，确保项目正常运行的原则配置，做到分工明确，兼职合理，进、退场有序。

2)运行人员培训考核管理

塔机操作做到稳、准、快、安全、合理是提高生产功效、加快生产进度的保证，同样也是工程质量的保证。按期进行复审以外，加强对码头运行人员的培训，不断提高运行人员技术素质，是码头运行与管理中的一个重点，主要采取以下保证措施：

(1)抓紧码头投产前的有利时机，进行全员安全培训，开办塔机理论专题培训班，从理论上全面讲解塔机的技术性能、特性、注意事项及操作规程，使大家在理性认识上对塔机性能有一初步的了解和认识。

(2)为了保证码头运行人员队伍技术素质，在运行过程中采取以岗位培养方式，加深对塔机性能、原理的了解。

(3)对所有从事与质量有影响的工作的员工进行专业培训与考核。

(4)掌握项目部特种作业（电工、电焊工、气焊工、起重司索工、塔机运行工等）人员名单、技术素质情况，制订培训计划，负责特种作业人员的培训与考核，取证和复审考核工作，记录造册逐年进行。

(5)岗位培训：根据制订的岗位规范的要求组织培训。(6)特种作业人员培训：根据国家、行业的有关规定和要求组织培训、早报、考核、取证。

(7)对码头所有运行人员每半年进行一次理论及实际操作的考核。针对不同岗位考核不同内容，合格者逐渐提升聘用，并引进竟争机制，形成一套规范的考核制度。

三斧沱重件码头

运行及管理制度 一、三斧沱重件码头管理程序

1)根据GB/19001：2000标准和工程局质量管理体系文件的规定，根据业主现场要求和各项规则，结合现场实际情况，制定质量保证大纲、质量管理程序、总体质量计划和分项质量计划、工作程序、工作细则、工作指令等质量体系文件，其中质量保证大纲、质量管理程序、总体质量计划于合同生效后15日内报业主审批；

2)对码头的运行管理进行全过程、全方位控制，根据本工程码头运行管理特点建立严格的码头运行管理规章制度，并报送业主单位。码头运行管理规章制度主要包括以下方面：

(1)码头运行与管理规范：该规程根据业主的规范要求，码头现场情况制订，并报业主审核批准。

(2)生产调度程序

(3)职能部门职责与岗位规章制度

(4)人员培训管理办法

(5)质量记录控制管理程序

(6)施工设备管理、运行、维护、保养、检修程序与规章制度

(7)物资采购和仓储管理程序与制度

(8)货物运输程序与制度

(9)设备租赁制度

(10)安全保卫制度(11)文明生产与运行制度

3)制订工作接口程序和货物交接管理程序，并于合同生效后15天报业主审批。

4)根据业主提供的大件设备和物资到货清单，编制重件码头吊卸方案和操作程序书、相应的质量计划和安全措施，对于特殊大件设备（超重、超限、化学物品和易爆物品等有特殊吊装要求的设备）编制单项吊装方案和操作程序书、操作程序及质量计划，并对装卸作业过程中可能出现的危险提出切实可行的解决方法和防范措施。并于10内报业主审批。

5)驳船抵达重件码头5日内，及时好作业所需的机具、索具、并备好上述机具、索具的合格证、保养记录等质量证明文件及操作人员的各种上岗证件，接受业主的检查。

6)堆放于重件码头货物的区域内倒运作业，在接到业主的装车通知后2日内完成相应的工作。

7)特种设备装卸前，按业主的通知，派人参加作业前的协调会。

8)卸船及装车前，随时接受业主对所使用的机械、吊索具、参与人员的抽查。

9)码头现场作业由专职信号工指挥起吊装卸作业，并佩带明显标志。明确口哨与旗语为指挥信号。作业过程中，塔机、汽车式起重机等操作人员与地面指挥人员应协调配合，正确运用指挥信号，保证作业指令的严格执行。10)严格按照操作程序进行码头装卸作业，并接受业主的监督、检查与指导。

11)对重件码头的设备物资作业做好质量跟踪记录。

12)装卸过程中出现不符合项时，应填写不符合项报告，提出纠正措施，报业主审批后，进入不符合项处理程序。

13)装卸作业过程中发生或发现异常现象，应立即停止作业，保护好货物与现场，及时报告业主。

14)按业主规定格式编制以日期为序号的重件码头物资设备到货装卸交接记录（一式三份），并按批次上报业主。二、三斧沱重件码头员工行为规范

以优质的服务配合好材料转运及吊装工作；工作中应及时相关单位沟通，言语应诚恳礼貌，便于工作顺利开展；保持良好的精神状态，用满腔的热情迎接新的一天工作。

(1)遵守业主单位的码头运行与管理要求规则，遵守项目部的各种规章制度。

(2)员工进入施工现场，须配戴好工作牌、上岗证、劳动保护用品，须穿统一工作服上班。工作牌的办理必须遵照业主的有关程序执行。

(3)认真开好班前五分钟讲话、工前班会，了解当天的工作内容、施工方案、安全保护措施及安全注意事项。

(4)保证码头施工场地环境卫生，做到工完场清，不留任务杂物，做好文明施工。(5)明确口哨与旗语为码头生产指挥信号，指挥信号应明确清晰、简洁有力。

(6)加强安全防护意识、自我保护意识，施工过程中作到“三不伤害”。

(7)码头施工人员严禁在现场流动吸烟，必须在指定的吸烟点吸烟。严禁在码头施工现场进行打闹。

三、重件码头卸船制度及应急处理措施

设备物资在重件码头安全卸运是保证彭水电站建设的重要保障，项目部除了建立起完善的组织机构、精心进行人员配置、采取科学的施工管理方法、编制详细的卸船技术措施、安全操作程序、应急处理措施和作业程序指挥书。重件码头的主要重大件设备卸船还需单独编制详细的卸船技术方案，报业主审批后方可进行卸船工作。

1)为保证重大件设备在重件码头安全卸运，吊装作业中把责任落实到个人，做到各司其职、各负其责。成立专门的重大件卸船组织机构，由专有统一指挥。组织机构及职能如下： 总 指 挥：由项目经理或副经理担任，全面负责卸船的指挥工作。技术负责：编制详细的卸船技术措施、并提供现场技术服务。调 度：负责人员、车辆的调度；现场的协调工作。起重指挥：卸船准备工作、现场起重人员工作安排。信号指挥：指挥塔机运行。塔机监护：塔机各机构的安全监护。专职安全员：卸船工作现场的安全监护。2)技术准备

(1)根据业主的重大件到货清单编制详细的技术措施、安全操作程序、应急处理措施和作业程序指挥书。并报业主审批。

(2)审批后的重大件卸船方案对施工人员进行技术交底。要求施工人员做到“四个明确”。即：工作的目的明确、物体的尺寸重量明确、作业程序和安全操作技术明确、安全注意事项明确。

(3)参与业主召开的作业前特种设备装卸协调会，并传达会议精神。

3)准备工作

(1)对施工现场进行清理，保障施工车辆的进出通道和装卸的工作区域。

(2)重大件设备装卸船前应对塔机设备进行全面的检查、维护和调整。将结果记录存档。

(3)根据到货设备的尺寸重量选用合适的起重用索具、吊具及其它工具。要求选用的千斤绳安全系数不小于5倍。

(4)按标准严格检查起吊用索具、吊具及其它工具，确保合格方可使用。

4)卸船作业程序

(1)驳船应根据塔机的性能参数、工作范围停靠在合适的位置。并根据不同位置设备的吊装调整船体的位置。

(2)根据设备重量尺寸及在船上的位置，确定卸货的先后顺序，保证卸船时驳船的平衡，以防止驳船倾斜或倾覆。必要时采用临时配重平衡船体的平衡。

(3)驳船上与重件码头各设1名信号指挥员。2名信号指挥员分工：驳船上指挥人员负责指挥吊钩下降、驳船上挂钩作业、吊钩上升到离驳船仓及船上货物约1m以上，此时进行指挥权力交接，并通知塔机运行司机；重件码头信号指挥人员负责指挥交接后的塔机吊钩上升，装车作业。

(4)按设备厂家标注的挂钩位置或重心位置进行挂钩作业，保证吊钩中心对正设备的重心。

(5)检查起吊的千斤绳、卸扣、链条葫芦等是否正确使用，检查起重吊索具的连接是否正确。重大件设备还应在设备的两端栓上溜绳以防止起吊过程中旋转。

(6)稍微起升吊钩，使千斤绳稍微受力，检查并调整吊钩中心与设备重心保持同一垂直线上；再一次检查（5）项。

(7)确保安全后将设备吊离船仓约10cm停止，检查塔机的各机构工作情况，安全保护装置的工作状态；检查设备的平稳状况；检查起吊的各个环节，确保装卸的安全。

(8)荷重状态上升、下降制动性能检验：将设备继续起升高度约30cm，做短行程下降制动，确定制动性能可靠后将设备起升离船仓约50cm，做连续的下降制动，确保制动的安全。如果下降制动距离过长，将设备降下，空载调整制动器，并再一次进行性能检验。

(9)荷重状态回转制动性能检验：起吊设备离地约10cm，做逆时针和顺时针两个方向的回转并制动，检验回转机构的制动性能。

(10)在荷重状态下，起升与回转制动性能均满足要求的情况下，方可继续起升。

(11)起升过程中如果出现设备失稳，应立即将设备放下，重新挂钩，保持设备的平衡；如果设备摆动幅度过大应停止塔机起升与回转操作，通过溜绳控制，使设备停止摆动后方可继续操作。

(12)如果起升过程设备失重下滑，应立即反向操作起升机构，控制设备的下滑速度，将设备放到坚实可靠的基础上。

(13)平板拖车停靠在装车位置，指挥塔机起吊钩上升与回转，将设备吊运到装车位置，吊钩下降。

(14)重大件设备卸船吊装时，应以慢速档下降，下降到离拖车货台高度约50cm时停止，精确定位。

(15)调整定位后将设备下降，放到平板拖车上，脱钩。

(16)工作完成后，将起重工器具、吊索具回收入库。

三斧沱重件码头

短途运输及设备存放管理

一、重件码头设备物资临时存放管理

1.1 设备物资临时保管目的

规范项目部重件码头区域设备物资临时存放管理，保证临时存放设备物资的中转，满足彭水电站的施工要求。

1.2 职能部门职责

1)职能部门职责

重件码头设备物资临时存放管理由设备物资办归口管理，主要职责如下：

(1)负责重件码头设备物资临时管理，负责制定《重件码头设备物资管理制度》。

(2)负责设备物资交接、分类、临时存放、场内倒运、保管、保管、保卫、防火等。

(3)负责临时存放设备物资的清点。

(4)负责临时存放设备物资的出库管理。

(5)负责设备物资统计报表的编报工作。

1.3 设备物资临时存放管理程序

(1)根据业主提供的设备到货批次，设备到货形式、数量，设备的储存方式，充分考虑重件码头现有的场地，将临时存放设备物资分类、规划出存放场地，堆放方式。并报业主。

(2)设备存放重件码头区域时，要整齐有序，并在设备下面加垫垫木，防止设备积水。

(3)设备存放码头后，若是防雨、防潮的设备则要加盖防雨布来保护设备。(4)在码头设备存放处必须做好防火工作，设备周围不允许有油物和其它易燃物品。

(5)水泥储存时不得受潮和混入其它杂物，不同厂家、不同品种和标号的水泥应分别贮存，不得混杂。

(6)危险品临时存放应考虑基础牢固、耐用，相互间隔适当，堆放安全，消防设施和警示标志符合规定及标准要求。

(7)危险品转运时要尽量减少对作业人员的暴露危险，根据生产厂家及相关的规定说明进行搬运。

(8)根据业主的要求对临时存放的设备进行倒运，并于2日内完成倒运。

(9)任何人必须凭施工证进入码头工作，施工证的办理必须遵照业主的有关程序执行。

(10)对有特殊要求如的物资搬运和贮存要制订实施措施。

(11)做好必要的防盗措施各保卫工作，杜绝无关人员进行码头作业区域和设备存放区域。

(12)接受业主的检查，并整改业主提出的不符合项。

1.4 设备交接

(1)所有进、出重件码头的设备均需在设备物资办办理登记手续，并填写设备交接单。

(2)保管人员接受货物时，应根据清单中的品名、型号规格、数量、质量证明等会同业主、提货单位进行验收，并填写验收单。

(3)设备物资提货根据业主的提货安排及持相关单证，满足业主或其授权人的提货请求。

(4)提货时保管人员应全过程提供现场服务，满足提货单位的提货要求。

(5)临时存放设备物资出库时，开具详细的货物出库交接单。

二、水泥粉煤灰短途运输管理

1.1运行管理方案及作业流程

起重运输队的设备、机构、人员配备要适应运输量的需要，运行管理方案和作业流程也应与之相适应，简明、可靠，尽可能地发挥出运输设备的潜力，为工程施工顺利进行提供可靠保障。服从业主管理，忠实全面地履行合同，服务工程建设，满足业主需要，安全、优质、高效、文明的完成乌江彭水水电站水泥粉煤灰从码头至拌合楼仓库的短途运输任务。

1)作业流程

接到业主或业主指定单位发出的运输指令后，生产安全办立即对完成指令所需的设备和人员进行合理的安排，并通知相关职能部门同时作好安全出车准备工作，开出派车单，明确装货地点、品种、数量及其它注意事项，并及时将车辆发出，通知装车地、预报车辆到达时间，为装车单位做好装车准备提供信息，向下达指令单位报告，并做好派车记录。车辆到达装车地点后，司机应再对车辆进行常规检查，确认车辆正常，对装车罐体内散装物料品种、数量核对无误后进行装车作业。装车期间，司机主动配合码头作业人员装车，服从管理和调度，装车结束后，用扭锁锁牢罐体，过磅，办理手续，向调度员报告后启运。车辆到达卸车地点后，与卸车点接车人员取得联系，经接车人员初验无误后，重车过磅，按接车人的安排将车辆开至指定卸车口，按规范卸车，卸车作业完毕，空车过磅，办理票据签证，到指定地点卸下集装箱罐体。空车返回后，承运司机向调度室交付运输相关单据，安全技术和维修保障队对车辆进行检查、维护、补给后进行下一个工作周期或休整集合。承运司机在整个作业过程中，应随时将车辆、道路、装车、卸车时发生的可能影响正常作业的异常情况向调度室汇报，调度室应对司机反映的情况作出正确的分析判断并采取相应的解决措施。

2)运输车辆调配

调度系统由安全生产办和起重运输队组成。各部门和相关人员配备固定、移动电话，确保24小时通讯联络畅通，公务车和施救车随时听从调度。生产安全办代表项目部行使生产指挥权，所有部门和人员都必须地服从生产安全办发生的运输指令，确保运输作业。

1.2 调度管理制度

(1)调度室值班人员实行每天24小时轮班制，当班人员对当班期间发生的各项事件随时记录，在途车、待令车、在修车、驾驶员等情况在车辆动态显示牌上标明。

(2)了解天气变化、道路通行情况，采取相应的保证措施。

(3)定时向施工方咨询库存量、需求量、反馈车辆运行动态位置，确保信息畅通，协调各个环节关系。

(4)必要时调度人员现场指挥，协调维护装卸车秩序，解决装卸过程中的突发事件，确保品种无误，计量准确，发货及时。

(5)罐作散装水泥粉煤灰运输时，每罐（车）应标明工厂名称、水泥品种、标号、净重、包装年、月、日和编号等内容的卡片随车交受货单位。

(6)了解车辆车况，监督驾驶员出车及休息，杜绝疲劳驾驶，制止各种违章、违规及违反劳动纪律的行为。

(7)作好记录资料的管理和存档工作，每月定期上报各类数据及报表。

1.3应急处理方案

1)调峰应急 ：乌江彭水水电站高峰期的日平均运量是1300吨，但不排除在施工的特殊阶段，有要求运输量超过该数据的超高峰运输情况发生，为应对这种情况，项目部备3台载重量50吨40英尺平板挂车作应急调峰，根据需要及时投入运输。

2)施救应急： 发生事故后，为不影响正常运输、防止事故扩大、减少损失、制定施救应急措施如下：

(1)做好日常应急准备工作，包括车辆、人员、常用施救工器具、配件、医用品。

(2)接到案情报告后应立即制定抢救预案，及时赶赴事故现场进行先期施救。

(3)施救人员到达现场后应立即采取措施，制止事故扩大，按先人后车顺序进行施救。

(4)一般事故由现场施救人员决定施救方案并组织实施，重大事故须向项目部报告，由项目部确定施救方案和措施并组织施救。

(5)严禁在施救中违章操作和野蛮作业。

(6)施救完成后应及时处理现场，减少对环境的影响。

三斧沱重件码头

起重设备管理制度

一、设备运行管理

(1)建立建全各项制度，完善设备运行管理体制，切实做好设备运行管理中的各项记录，采用先进的设备管理方法和维修技术，不断地提高设备管理水平和维修技术水平。

(2)坚持持证上岗，严禁无证操作设备，新设备在试运转和投入使用前，操作人员须经过培训，掌握正确的操作规程，熟悉设备维护和保养的基本要求。

(3)新装或大修设备须经过试验和安全检查，合格后才能进行生产，并根据使用维护说明书或安全操作规程，执行设备磨合期的有关规定。

(4)建立建全设备岗位制度，明确与设备有关的各级人员，各个岗位对设备的使用、维护及管理的责任。对操作人员，必须建立设备操作、维护专人负责制、点检制及交接班制。同时，将设备的岗位责任制与经济责任制紧密结合，使设备的使用、维修、管理的好坏与职工个人利益挂钩，以利于岗位制的坚持。

(5)严格交接班制。交接班须在机上或机械工作地点交接，交接双方要认真做到“五交、三查”，并双方在交接班记录本上签名。接班时若发现设备有异常现象或记录不清、不明和设备未按规定维护时，可拒绝交班。若交接不清，接班后发现设备问题，由接班人负责。

(6)贯彻执行“管用结合、人机固定”的原则，实行“定人定机、机长负责制”，机长由各班组确定、专业负责人审核、项目部经理批准执行，并报业主单位备案。“定人定机”审批后，应保持相对的稳定，确需变动时，应报项目部经理批准，并报业主单位备案。多人操作的设备，应由机长负责协调设备的使用、维护、保养。

(7)发生重大机械故障，要及时填写设备事故记录表、当班及时上报，并及时召开事故分析会，写出事故分析报告，并制订出防范措施，发各职能部门，并对事故责任者本着教育为主的原则，处以行政和经济处罚。

二、设备维护保养管理

设备维护保养是保证设备完好率、利用率，保证设备正常运行的重要手段。根据《260吨固定全回转塔式起重机保养、维修规范》、《QY50吨汽车式起重机保养、维修规范》、《QY100吨汽车式起重机保养、维修规范》制订出设备日常保养、定期保养、定期检修制度，并严格按要求执行，并建立设备履历表，以全过程跟踪设备运行、使用、维护、检修。

(1)建立建全设备的日常保养制度、当班人员必须遵照设备的保养制度，除完成当班作业任务外，还须完成设备的维护保养内容。

(2)切实做好设备保养和现场管理工作，努力抓好设备的“供、管、用、算”各个环节，坚决杜绝“只用不修、以修代养”的现象发生。

(3)设备使用的燃油、润滑油、液压油、冷却油等须符合设备生产厂家的加油品牌，不得掺、混、杂、更换油料，油料要保证清洁，必要时进行过滤处理。做好润滑工作的“五个定点”（定期、定点、定质、定量、定人），保证各润滑点的润滑良好。

(4)当班人员做好日常清扫工作以保持设备及其周围环境的清洁。

(5)建立建全设备“日检”、“周检”、“月检”制度，并做好检查记录，按月上报业主，以便于业主了解设备的当前情况。

(6)配备足够的维修人员和维修机具，并建立专业检修队伍，检修人员应检查发现设备保养问题，提请设备保养人员注意，并及时给予处理。

(7)特殊大件设备（超重、超限、特殊吊装要求的设备）装卸前应对起重机械进行检验与保养，确保特殊大件设备吊装时设备的使用性能。

(8)各级管理人员必须负责设备的现场使用、管理、特别是设备的日常保养、定期保养、修理工作，整理现场资料，制订出各专业班组内部的各项规章制度。

(9)设备管理员要对所有设备的使用、保养、检修情况进行监督检查。

三、设备检修制度

(1)设备的检修包括大修、项目检修、特修（事故检修）。设备的检修根据设备使用计划，工作量及运行状况，在每月的20日前提出检修、维修计划，并报业主审批。(2)设备检修前进行技术交底，设备检修完成后如实填写项目修理记录表，并上报业主。

(3)维修质量实行“三检制”：大型维修项目完成后先由检修班进行“自检”及塔机工段相关人员进行“二检”，并最后经项目部技术质量办进行“终检”后方能进行试车。

(4)实行主修人员负责制：主修人员对其负责实施的检修项目质量负全部责任，并把维修质量与其工资挂钩。

(5)新安装设备必须按《起重机试验规范和程序》及厂家提供的试验大纲进行负荷运行实验。

(6)在设备长时间停机、暴风袭击和发生事故等情况后，都必须对各钢丝绳、吊钩及小车等关键部位进行详细检查，确认无隐患存在后，方可进行负荷试运行。

(7)各运行机构设置的限位开关、负荷限定器、警告显示器等安全保护装置不得随意拆除，并应定期检查和调整，以确保其处于完好状态。

(8)配件供应保障措施：对设备的易损件、备品、备件，尤其是电器备件将提前三个月采购，并尽量采购原装配件，以确保配件质量

(9)按期进行码头运行设备的年检工作，并取得政府主管部门颁发的安全使用许可证。

四、设备租赁

按业主的规定要求进行设备租赁管理。

五、设备设施交接

合同履行完成后、在业主发出责任终止证书前，将业主出资的设备、码头的设施等交回业主。

(1)根据业主的计划要求，设备交接前提出设备交接申请上报业主，并附所交接设备、设施、随机工器具、备品备件等的清单，设备履历表及相关的文件、资料、图纸等。

(2)设备设施交接前，对所有设备、设施进行维护、保养、检修，使设备、设施处于正常使用状态。

(3)将设备停靠在业主指定的地点，接受业主的验收，并记录验收结果，双方单位签字（一式三份）存档。

(4)对验收中出现的不合格项，在业主要求时限内整改，并提交业主验收。

六、设备运行、维护技术保障措施

1、制度保障措施

(1)塔机投入运行前建立健全运行与管理制度、塔机运行操作规程、塔机维护、保养、检修规程、设备和物资吊装程序等规章制度并报业主备案，以保障塔机的正常运行，提高塔机的利用率。

(2)严格按规章制度进行塔机的运行与管理。

(3)塔机运行时期接受业主的监督和检查，对不合格项并根据业主意见进行整改。

2、起重机安全操作规范 2.1 起重机操作基本规定

(1)起重机作业时，应有足够的工作场地，起重桅杆起落及回转半径内无障碍物。

(2)作业前须对工作现场周围环境、行驶道路、架空线路、建筑物及构件重量、重心和分布情况进行全面的了解。

(3)操作人员在进行起重机回转、变幅和吊钩升降动作前，应鸣笛示意。

(4)起重机的指挥人员须经过培训，取得合格证，方可担任指挥。作业时应与操作人员密切配合，操作人员应严格执行指挥信号，如信号不清或错误时，操作人员可拒绝执行。

(5)六级以上大风或大雪、大雾等恶劣天气，应停止起重机露天作业。

(6)起重机的变幅指示器、力矩限制器以有各种安全保护装置，必须齐全完事，灵敏可靠，不得随意调整和拆除，严禁用限位装置代替操作机构。

(7)起重作业时起重桅杆和重物的下方严禁有人停留或通过。

(8)严格按规定的起重性能作业，不得超载和起吊重量不明的物体。在特殊情况下需要超载使用时，必须有安全技术保证措施经项目经理审核并报业主审批，并设专人现场监护。

(9)严禁起重机进行斜拉斜吊，斜吊和起吊地下埋设或凝结在地面上的重物。(10)起吊重物时应绑扎牢固，不得在重物上堆放或悬挂零星物件。零星材料或物体用吊笼或钢丝绳绑扎牢固，方可起吊。标有绑扎位置和记号的物体，应按标明位置绑扎。

(11)起重机在吊接近满载时应先进行试吊，将重物吊离地面约10~20cm后停止起升，然后检查起重机的稳定性、制动器的可靠性，重物的平稳性、绑扎的牢靠性，经确认无误后方可进行提升，对重大件与可能晃动的物件需使用栓拉绳。

(12)起重机在雨天作业需先试吊确认制动器是否灵敏可靠。

(13)重物提升与降落速度要均匀，严禁忽快忽慢和突然制动。回转要动作平稳，当回转未停稳不得反向动作，严禁起重机带载自由下降。

(14)塔机和汽车式起重机的任何部位与高压导线的垂直方向(水平方向)安全距离：线路电压(KV)1KV以下为1.5米(1米)； 1~15KV 为2米(1.5米)；20~40KV以上为4米(2米)。

(15)起重机使用钢丝绳应有制造厂家的技术证明文件作为依据。如无证明需经过试验合格方可使用。

(16)起重机使用的钢丝绳，其结构形式、规格、强度必须符合要求规范。卷筒上钢丝绳应连接牢靠，排列整齐，吊钩下降到最低位置放出钢丝绳时，卷筒上至少留有3圈的安全绳圈数。

(17)逆风作业时，回转应以I档缓慢起动，以免动作过猛，顺风操作时应先在I档停留2~3秒，以免回转速度过快。

(18)司机交接班后，首次吊装重物，应先将重物吊离地面约30cm，确认制动、起升等机构工作正常后方可继续动作。

(19)操作必须平稳可靠，起动与停止应缓慢进行，不得越档操作，常规操作在机械未停止前禁止变换运转方向。

(20)运转过程中，经常观察各仪表、察听各传动部件的响声，检查发现问题及时停机处理。

(21)作业过程中突然停电或发生其它故障，应设法将被吊物下放落地，不得悬吊在空中。

(22)司机在工作时须精力集中，不准吸烟，平得做与操作无关的事情或与他人聊天。工作时间不得擅自离开工作岗位。

(23)起重机机作业时，不得进行调整和检修。

2.2 260t固定全回转塔式起重机运行技术保障

1)安全操作规程

(1)塔式起重机操作司机必须身体健康，经检查合格，证明无心脏病、高血压和精神不正常等疾病，符合高处作业的身体条件。

(2)塔式起重机操作司机须经专门培训和安全技术教育，了解本机的构造性能，熟悉操作方法，保养规程和起重工作的信号规则，具有相当的熟练操作技能，并经考试合格后，方可持证上岗。

(3)每个运行台班必须配备司机1人，监护司机1人。监护时，司机不得从事其它工作。

(4)塔式起重机司机必须穿工作服，女同志须将发辫塞入帽内。

(5)起重机禁止吊运人员。吊运易爆等危险物品和重要物件时，必须有专门的安全措施。

(6)禁止进行斜吊、拉吊和起吊埋入地下、与地面冻结以及被其它重物卡压的物件。

(7)在气温低于-15℃、雷雨、大雾和风力六级以上的天气禁止起吊作业。大风时，起重臂应转到顺风方向，小车应移到最小极限位置，吊钩升到最大极限位置。暴风雨时应作特别处理。

(8)司机遇病不可勉强工作，司机酒后或非本机人员严禁登机操作。

(9)机上严禁明火取暖，用油料清冼时，禁止吸烟。废油及擦拭材料不得乱泼乱扔。

(10)机上配备灭火装置。当电气失火时，应立即切断电源，用绝缘灭火器进行灭火。

(11)电气部分发生故障，应由专职电工进行检修。

(12)夜间工作，机上及作业区应有足够的照明和警戒信号灯。

(13)塔机运行设置船上与塔机平台两个信号指挥人员，通过有效的联系方法进行指挥。

2)起动

(1)起动前检查与准备

a 电源电缆不得有损伤和漏电现象。b 寒冷季节应清扫扶梯和平台上的霜雪。

c 各主要部件的联接螺栓不得有松动现象，各主要部位的焊缝不得开裂。

d 各转动部位不得有异物，滑轮、卷筒等情况正常，钢丝绳卡头坚固，钢丝绳无扭曲、挤压现象。

e 各制动轮表面保持清洁，防止沾上油污。

f 按润滑周期表规定，对各润滑点进行润滑。

g 各操作手柄归于零位，电源电压正常。

h 起动前应通知车上、车下人员，发出起动信号。

(2)起动程序控制

a 合上动力电源开关和操作回路开关。

b 按通司机室总控制柜开关。

c 操作各控制手柄进行工作。

(3)起动后检查

a 各传动机构齿轮啮合正常，无异常响声。

b 检查各仪表指针位置是否正常，各接触器、限位开关及制动器操作是否灵活可靠。

c 各机构联合运转5分钟，确认各机构动作正常可靠，方可正式投入使用。

(4)作业程序控制

a 塔机机操作司机听从作业指挥人员的指挥，得到信号后方可进行操作，操作前须鸣号。发现停机信号（包括非指挥人员发出的停机信号）应立即停机。司机应密切注视作业人员的动作。

b 起吊重物的重量不得超过厂家规定的充许值，起吊前应确认重物重量后方可起吊。

(5)停机

a 停机前将塔机起重臂转至顺风方向，小车移至最小限位位置，吊钩升到最大限位位置，并不得在吊钩上悬挂重物。

b 各操作手柄置于零位，断开司机室内总控制柜的开关。

c 按规定检查做好各部位的日常保养和清洁工作，做好防火检查。

d 检查完毕后，切断电源。长时间停机要关门上锁。

(6)交接班规则

a 交接班应在机上或工作区域范围内进行。接班人员应提前15分钟到达工作岗位，做好接班准备。

b 交班人员要为接班人员提供方便，白班要为晚班创造条件。交班前要切实做好塔机的保养工作，认真填写机械运行记录。

c 交接班双方要认真做好“五交”、“三查”：交生产任务、施工条件和质量要求；交机构运行及保养情况；交随机工具和油料；交事故隐患及故障处理情况；交安全措施及注意事项。查机械运行及保养记录；查机械运行记录是否准确完善；查随机工具是否齐全。发现问题要查明原因，协商处理，重大问题要及时报告有关部门。

d 双方要认真填写交班记录，共同签名。3)塔机日常维护保养技术保障措施 由于塔机运行频繁，日常维护和保养需在塔机运行时提前进行，注意平时的定期检查，以保证塔机的完好率和利用率。日常维护包括如下内容：

a 注意所有机构的各传动部分和连接部分的磨损情况。

b 检查并调整各制动器闸瓦的间隙。

c 检查各动力电源的磨损情况。

d 检查各电缆导线绝缘及接头连接情况。

e 检查各安全、保护、限位装置的工作灵敏度。

f 注意螺栓、压板是否有松动。

g 检查各机构的润滑情况、密封情况。

h 检查起升的绳索系统是否出现磨损、损坏。

4)塔机年度检修技术保障措施

(1)参考业主的装卸计划，提出设备年度检修计划和检修作业程序并报业主审批。

(2)年度检修由塔机操作人员与维修人员共同进行，电气设备的年度检修由各项设备的实际受损情况和新旧程度确定。年度检修包括以下内容：

a 包括日常维护的全部内容。

b 检查塔机金属结构件受力构件的变形情况，主要焊缝的情况；检查各部件连接副的连接情况。

c 全面检查所有机构的传动、连接、固定等部位的情况。

d 检查起升机构和小车牵引机构的绳索系统情况。e 检查各减速器的油量与油质，按规定的部位与品牌对各润滑点加注润滑油脂。

f 检修各电气设备、元件的老化、损坏与接触情况。

g 检修完成后做好塔机清扫工作。

(3)全面记录年度检修记录，并上报业主。

(4)按期进行码头运行设备的年检工作，并取得政府主管部门颁发的安全使用许可证。

3.3 汽车式起重机操作技术保障

1)汽车式起重机站位

(1)汽车式起重机停靠站位地面应坚实，并用垫木，严禁不用支腿进行吊重作业。

(2)起重机在松软地面进行作业时，需对地面进行处理，确保作业过程地面不下沉。

(3)汽车式起重机在斜坡、坑边等不平地面作业时，需进行地面平整，并先垫好垫木，调整起重机水平，起重机横向倾斜不得超过3o。

(4)收放支腿操作时应注意保持起重机的整机平衡。

2)安全操作技术规程

(1)遵守起重机安全技术规程中规定的有关规定。

(2)起重机在公路上行驶应遵守交通管理部门的有关规定。

(3)起重机在进入现场前，应查明行驶路线上的桥梁、涵洞的净空和承载能力，保证起重机能安全通过。(4)起重机行驶和工作地点要保持平坦坚实，离沟渠、基坑有一定的安全距离。

(5)起重作业前检查：

各安全保护装置和指示仪表是否齐全? 钢丝绳及连接部位符合规定? 燃油、润滑油、液压油及冷却水加注是否充足? 各连接件无松动? 轮胎气压符合标准。

(6)起动前应将各操作手柄放在空档位置，按照内燃机机起动要求进行起动。然后检查各仪表指示值，运转正常后结合液压泵，等压力、油温达到规定值，方可操作作业。

(7)作业前应支腿全伸。

(8)作业中严禁扳动支腿操纵阀，如需要调整支腿，需在无载荷情况下进行，并将转到正前或正后方进行调整。

(9)起重变幅平稳，严禁猛起猛落起重桅杆。

(10)伸缩起重桅杆时应按规定的顺序进行。在伸缩的同时要相应下降吊钩，并保持起重桅杆的倾角，以防止起重机后翻。

(11)作业中发现支腿下沉、起重机倾斜等现象时，应立即停止起重作业，将重物放下，待调整后才能继续作业。

(12)起重作业时，驾驶室内不得有人，重物不得超越驾驶室上空。

(13)作业中严禁带载行走。

(14)两台起重机抬吊重物时，单台起重机荷重不得超过额定起重量的80%，双机抬吊总起重量不得超过两台起重机额定起重量和的80%。(15)作业后，起重桅杆全部要收回放妥，挂好吊钩。

3)防倾翻技术措施

(1)起重机的行驶道路须坚实可靠。工作位置不应在斜坡、路面不平或松软处，必要时应对地面进行处理。

(2)禁止斜拉斜吊，重物应在起重吊钩的正下方，防止斜拉斜吊造成超负荷及钢丝绳出槽、拉断钢丝绳或损坏设备。

(3)严禁满负荷行驶。

(4)严禁吊装重量不明的重大件或设备。

(5)指挥人员要统一指挥信号，指挥信号要简洁明了。

(6)严禁六级以上风力的情况下进行吊装作业。

第二篇：重管理

重管理、强素质、创特色、走民办教育品质之路

深圳市城建景东幼儿园省级评估自评报告

一、幼儿园概况。

深圳市城建景东幼儿园创办于1996年3月，是城建集团明园公司与晶晶教育机构合办的一所民办幼儿园，位于福田区景田东路2号。

幼儿园座落在秀美的莲花山与恬静的香蜜湖之间，建筑场地独立完整，占地面积4450平方米，园舍建筑面积2838平方米，户外活动面积2800平方米。园内绿草如茵，绿化覆盖率达68%。整个幼儿园清净幽雅，布局合理。每班设有活动室、寝室和盥洗室，活动面积120平方米，宽敞明亮，达到规定标准。为促进幼儿身心全面发展，幼儿园创设了多元化的教育环境，还配有音乐舞蹈室、美劳创作室、生活体验室、小小图书吧、户外玩沙池、幼儿戏水池、多功能大型玩具、小小种植园……。为给幼儿提供良好的学习、生活环境，我们在建园初就添置现代化教育设施，班级配有电脑、电视机、录音机、DVD机，钢琴等。为了满足分区活动的需要，各班根据幼儿的年龄特点添置大量玩教具。为了丰富教学形式幼儿园配有照相机、投影仪、摄相机、视频摄像头等开展多媒体教学。

幼儿园现有11个教学班，大班4个，中班3个，小班3个，小小班1个，在园幼儿318名。

幼儿园拥有一支充满活力的教师团队，现有教职工54人，专任教师29人，教师的专业合格率100%，学前大专毕业率达65%，保育员11人，均获得了岗位培训合格证书，其他工作人员的配备也都达到了《广东省幼儿园等级评估方案》的有关规定，教职工与幼儿比例为1∶5.9。

建园十多年来，在上级领导的关心下，幼儿园在管理和保教工作中，秉着“一切为了孩子”的办园宗旨和“以先进的教育理念，打造世界一流的品质教育”的办学目标，不断深化改革，大力推进素质教育，努力构建园本课程体系，实施现代化的“五常法”管理模式，推进“管理有特色、教育有特点、培养孩子有特 长”的办学特色形成，保教质量稳步提高……先后被评为深圳市优秀幼儿园、福田区绿色幼儿园，自1998年起连续多年被评为深圳市卫生保健优秀幼儿园；2005年6月顺利通过深圳市一级幼儿园的督导评估。多次荣获了市、区、城建集团及晶晶教育机构颁发的“先进集体”、等集体荣誉奖项；并先后有三十多名员工被市、区、城建集团及晶晶教育机构授予“先进个人”、“优秀教师”等荣誉称号；多名教师和小朋友们在省、市、区、社会团体及机构集团内部举行的舞蹈、美术、幼儿英语、珠心算等大赛中多次荣获好成绩。尤其是04年元宵节，由我园教师自编自导的幼儿舞蹈《金猴贺春》被邀赴京在人民大会堂登台演出并获得特别金奖，受到了中央领导的赞扬。05年元旦，幼儿舞蹈“赛马”参加北京“全国花儿朵朵”大赛，荣获金奖；06年幼儿舞蹈“中华儿女响当当”荣获第八届深圳少儿花会大赛金奖；07年幼儿舞蹈《黄梅画韵》、《我爱我家》荣获第四届“星星火炬”中国青少年艺术英才选拔大赛广东省赛区金奖；08年，部分幼儿代表远赴韩国、日本进行艺术交流，受到国际友人的大力称赞；09年幼儿舞蹈《黄梅画韵》荣获第九届深圳少儿花会大赛银奖……城建景东幼儿园正以它稳健的步伐跻身于深圳市先进幼儿园的行列。

二、迎评准备工作和自评整改情况

自通过市级评估后，为使幼儿园工作再上新台阶，园里确立了向广东省一级幼儿园迈进的目标。幼儿园在各级政府的关怀下，在区教育局的直接领导下，为准备进行省一级评估作了大量的准备工作。对照《广东省幼儿园等级评估方案》市级评估时提出的整改意见，以及省级评估专访组提出的意见和建议，认真加强落实和完善。全体教职员工经历了整改、自评、提高、再整改、再提高的历程，扎扎实实地开展广东省一级幼儿园的创建工作。

（一）迎评准备工作

1、成立创建领导小组。幼儿园把评估工作作为促进幼儿园规范办学、提高教育质量的大事来抓，成立以园长为组长的创建工作领导小组，制定了详细的自评整改工作计划，采取措施逐句逐条学习《方案》和市级评估以及省级专访组提出的整改意见，2 找差距，定目标，反复自查，认真整改和落实。全园动员，真抓实干。

2、大力宣传。召开全园动员大会，组织全体教职工认真学习评估方案，明确各项指标和要求，积极宣传评估的意义，规范教育行为，真正作到人人参与，人人负责。

（二）自评整改情况

1、狠抓环境创设。按照“规划先行，分步实施”的思路，改造了幼儿园四楼的阳台、天井操场、食堂天然气管道等。充实玩教具设备，完善教育设施。购置扭扭车、小赛车、羊角球、大龙球、平衡木、钻圈、体操垫、篮球、足球、积木等户外活动器械，添置了幼儿图书、教师书籍，使幼儿园的硬件设备达到省一级的标准。我园环境创设还体现出“安全、有序、温馨、互动”，同时加强了校园文化建设，着力营造充满活力、脚踏实地、积极向上、和谐健康的工作氛围。

2、优化课程结构。多年来，我们努力建构切合幼儿园实际的幼儿园课程。通过培训和理论学习，进一步转变教师的儿童观、教育观；通过教研活动和教学观摩培养教师教育教学能力，将幼儿在园的一切活动与课程结合起来；进一步完善课程目标；重新调整一日活动的组织形式，为幼儿自主活动提供时间与空间；注重材料投放的层次性、探索性，为幼儿同伴交流、自主探索创造条件。

3、注重教师团队建设

创建学习型组织，让教师在幼儿园发展中获得专业成长，实现个人价值，感受到“工作着、成长着、快乐着”；制定《教师三年专业成长计划》，建立有利于教师专业成长的制度机制；加大园本教研工作力度，以研促培，教师在做中反思，不断提高教师的专业能力，一支高品质的教师团队正在形成。

4、对照评估标准，进行自评整改。根据评估方案，整理各种、资料、表册。分别组织行政、教职工对照评估标准反复的自评，边自评，边整改。

5、自评结果：

办学条件144分，占总分值的96% 幼儿园管理329分，占总分值的94% 加分1.5分，合计总分474.5分，占总分值的94.9%，达到省一级幼儿园的标准。

对照《广东省幼儿园等级评估方案》，并由教代会讨论，提出修改意见，一致表决通过的基础上，现特向省、市人民政府教育督导室呈报申请，请予审定。

三、主要成绩及经验。

（一）以人的共同发展为本，建立幼儿园现代管理模式 为了建设富有生机活力的幼儿园内部管理体制，我们树立了“以人为本”的教育理念，建立与教职工共同成长的创新型领导班子，创建快乐、学习、合作、分享的学习型教师队伍，迈向追求卓越品牌的高质量办园轨道。

1、确立办园目标，更新管理模式

我园建构了“以人为本“，科学、高效、创新，独具特色的管理理念，以个人自我管理为基础的现代管理模式，确立了幼儿园发展总体目标及办学思想，力争在2009年进入广东省一级幼儿园行列，把我园建设成为全面实施素质教育的高质量有特色的现代化省一级幼儿园。人性化的管理理念进一步加强了幼儿园的集体凝聚力。为了更好的保证幼儿园的师资力量，对此我们采取了一系列有效的措施。①对骨干教师实行津贴制度；②为教职工办理各类保险；③对有一定能力的教师调户入深；④定期对员工工资进行调整；⑤增加员工各种福利、节日的慰问金；⑥增设服务明星、期末考核等奖励。同时工会经常在重大节日里组织全体员工进行形式多样的庆祝活动。三年来教师队伍相对稳定，保证各项工作的正常开展。

2．建立一个前瞻、高效、合作的领导班子

园领导班子成员把学习、培训、收集国内外先进教育信息视为自己日常工作的第一要务，认真学习教育理论，充实自我，提高专业水平。积极进取，开拓创新，用前瞻的教育与管理理论武装自己和指导自己，带着问题，学习、思考，在不断转变观念的过程中，用“以人为本”的管理理念，变检查为支持、服务，变指挥为指导、交流，尊重教师，欣赏教师，牢固地树立了自己不 但是管理者，更是服务者的意识，领导班子成员在工作中以身作则，廉洁自律。在幼儿园营造出“尊重、欣赏、共进”的工作氛围。

3、以制度为中心，用制度规范行为，提升管理效能

提倡人本管理，并不意味者排除必要的规章制度，而是强调制度要能充分发挥人的潜能，诱导人的行为，以此提高管理效能。我园参照《晶晶教育机构标准化管理手册》进行内部管理，这套较完整的、涉及到幼儿园方方面面管理工作的规章制度具有实际意义，为我们提供了依据、标准与准绳。我园非常重视制度的执行，通过学习让教职工们明白了自己的工作职责以及与他人合作的工作流程，制度的实施得到了教职工最大程度上的理解与支持。

4、引进现代“五常”，彰显特色管理

五常法是一种品质管理的技术俗称，2003年由机构学习引进，我园便依托机构将“五常管理”植根于各项管理之中。全体教职工和幼儿都懂得“工作常组织，天天常整顿，环境常清洁，事物常规范，人人常自律，”其作用不仅改善环境、提高安全，提升品质，还改善人的思考过程。

我们对包括幼儿、教师、行政、所有成员都有负责清洁的地方、整理检查的范围。其格言是“我不会使东西变脏，我会马上清理东西”。“物品都有自己的家，送物品回家”等等。在幼儿园里推行“幼儿园五常法”的实践中我们发现，“幼儿园五常法”对幼儿实施养成教育，起着非常好的推动作用。

近年来，我园日常管理的规范性向前迈出了一大步，管理工作的规范化，给我们创造了直接的效益，使幼儿园的运作更顺畅。“五常”的贯穿为我们提供了一个光洁明亮，舒适安全的工作环境。我们还将“五常”精神贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿从小接受自我管理的概念，培养其良好的生活卫生，学习习惯，使他们一生受用。

5、珍视每一位教职工的个人价值，用情感感化心灵，加深员工的归属感。

我们将幼儿园的成长，幼儿园的发展与每一位教师的自身发 展和成长相联系，了解教职工思想、兴趣和特点，尊重和肯定他们的价值，不断优化人才成长环境，面对每一位员工，我们包容、接纳，发现其亮点，将亮点扩大，使其不足缩小。

园领导平时耐心了解并解决员工工作、生活中的困难，给予体贴的关心与指导，满足教职工提高工资福利待遇，改善生活条件的需要。如；本园教职员工子女在园就读的孩子在保教费上给予优惠政策；厨房师傅变换饮食的花色品种和口味，满足不同人群的需要；组织教职工丰富多彩的工会活动，定期组织员工到清远、惠州、丽江、新马泰外出旅游等。对工作中有失误的员工首先给予理解和谅解，然后引导他们从内心认识到不足并进行改正，而不是指责和不问缘由的批评；对生病的员工，领导班子前去探望，一声问候，一束鲜花，爱心行动为需要的员工及时的送去了幼儿园的温暖。幼儿园对未婚员工，邀请专家讲座，帮他们建立正确的人生观、择偶观，并经常组织联谊活动，为她们创造交友的条件。日常工作中，领导经常深入一线，和员工真诚地交流与沟通，了解员工的想法，努力为员工创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并给予积极应答和肯定。对青年教师和骨干教师采取“使用中培养、在培养中提高重用”的方法，给予她们机会，委予重任，充分地信任她们，如让她们主持大型活动，承担各级各类公开课的执教；在教学上，尊重教师对幼儿学习活动的实际情况的调整和决定活动的进程；教职工因工作需要，可把看到的好书及时购买，回园按规定报销。宽松的管理环境，彼此之间的信任，使员工们工作起来更愉悦，内在的积极性得到更好的发挥。在这个集体中，大家彼此关心，坦诚沟通，以心灵碰撞心灵，产生共同的理想和使命感，共同的价值观，共同的文化，使教职工情不自禁产生对幼儿园的归属感和向心力。

（二）以教师专业成长为目标，多元的方式培训，建构学习型教师队伍

新的课程对教师的教育观念、教学方式、教育行为等都提出了全新的挑战，如何迎接这些挑战，真正实现“基于幼儿发展”的教育？多年来，我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，在机构教研室的指导下，逐步形成以个人反思、集体讨论、专家引领和培训学习为途径的教师专业成长模式。

ｌ、加强理论学习，以实际需求为切入点选择培训内容，转变教育观念

“幼教改革，观念先行”。为了适应时代变化，教师必须掌握新的幼教理念，成为一个学习者、研究者、幼儿学习的支持者。为了促进教师的专业成长，我们先后组织学习了《幼儿园工作规程》、《广东省课程指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《活动中的幼儿》、《探索孩子心灵世界》、《孩子的一百种语言》、《方案教学》、《素质教育在美国》、《蒙台梭利教学法》、《多元智力理论》等法规和专著。

我园坚持在老师中开展《幼儿园教育指导纲要》的学习，组织教师进行了多次不同形式、不同层次的学习。如：分年级组讨论、围绕《纲要解读》开展讨论和分享活动，对纲要中的内容进行了考核。通过各种观摩活动，将纲要中的教育理念转化为教育行为，提高自己的专业话程度，围绕案例查阅书籍自学、写学习心得等，帮助教师理清思路，理论联系实际，完成由观念到行为的转变。

2、通过请进来、走出去、参与式培训促进教师专业成长

教师的成长包括专业理论与技能的提升，以及在实践中反思与提高，工作过程就是学习过程。我们实践了专家指导，园长、教师参与，以教师为主体的参与式培训方法。通过平等参与各种课程理论流派的讨论及案例分析，共同分享学习心得，获得新经验。我们还先后邀请机构课程总监朱家雄教授、上海特级名师应彩云老师等专家来园看课、评课，与教师进行专题座谈。在指导交流中，优化了教师的教育行为，促进了教师的专业成长。

另外，几年来我园先后分期分批派教师外出北京、广州、上海、厦门等优秀园所参观学习，积极参加教育局举办的各项培训和教研活动，使教师们走出去获取了信息，拓展了视野，学习归来者带给大家 “有纪录、有分析、有汇报”的分享方式提高了教研活动的实效。

3、以园本培训为核心，促进教师专业成长

在外出参观的同时，我们更加注重内部的园本培训工作。每 周一次固定的业务学习研讨活动，利用休息时间随机进行的年级组、教研组、班级、个体有组织的和自发的研讨交流活动，为教师解决课程研究中的困惑、提升教师的教研、教学水平提供了很好的机会，业务学习的形式是多样的、灵活的：有全体教师集体交流、研讨；园内自选取听课、观摩；班组内教师研讨、反思；园长与教师个别研讨、交流；年级组教师互相交流、反思；利用机构优势，姐妹园之间互相研讨、观摩；参加机构课题组的活动，在机构课题组的引领下不断成长；开展各类展示活动等，为教师的发展提供了多种成长途径。

在加强一线教师培训的同时，我们也注重后勤人员的培训，每周进行业务学习，使大家树立在幼儿园工作必须成为教育者的理念。另外，通过演讲、知识竞赛、组织观看电视片等形式，对教职工进行形式多样、生动活泼的职业道德教育，同时，将职业道德教育融入思想政治工作、业务培训工作等日常管理之中。在教职工中树立“平等地对待和爱护每一个幼儿”的工作原则，使每一位教职工做到：①学会蹲下来和孩子讲话、交流；②无条件地关心和尊重每一个幼儿；③教师学会 做小事和卑微事，幼儿园工作中无巨细，没有贵贱之分、保教之分，只要幼儿需要就“责无旁贷”。几年来，经过不断地磨练，“平等地对待和爱护每一个幼儿”已成为老师们的自觉行为，每个在园的幼儿也因此而得到快乐、健康、全面、和谐富有个性的发展，幼儿园也因此而得到家长和社会高度认同。

4、培养教师的反思能力

我们通过日常工作分析与交流，上观摩课、研究课、公开课、与机构姐妹园教师上交流课、集中研讨、小组讨论、集体备课等形式，进行分析、反思。如：我们在处理“计划课程”和“生成课程”过程中，教师有意识地对比原先计划的主题脉络和实际生成的主题脉络的异同，进一步思考发生转向的原因，反思自己在抓住儿童兴趣和需要中的“教育智慧”，促使教师有意识思考自己的教育过程和绩效问题，使以后对儿童的观察和设计个性化的课程更具方向性，同时对个人的强项也有一个清醒的认识，为开展教师间的合作指明道路。

5、倡导终身学习，提升自身修养

树立教师的危机意识，终身学习的意识。我们鼓励教职工在职进修，不断提升教育素质。目前幼儿园有本科学历3人、大专学历13人，另有4名教师正在参加教育管理本科班的学习，中专教师都在参加学前大专学历的学习。

（三）以幼儿的发展为本，开展教育工作

1、深化课程改革，探索“晶晶课程”

晶晶课程以幼儿的终身发展为培养目标，主要依据杜威“以人为本”的教育哲学思想，吸取皮亚杰的认识发展理论、维果斯基的社会互动理论和加德纳的多元智慧理论等理念，以“主题式课程”为主线，在区域活动中发展幼儿的动手操作、认知能力，通过整合课程的模式来实现幼儿园的教育目标。强调幼儿全面、和谐、健康的发展，教学凸现“主题探究”与“科学领域”平衡的特点。体现关注幼儿已有经验，关注教育过程、关注文化背景、关注环境创设、关注游戏活动、关注家园联系的新思想、新观念。

（1）深入分析主题式课程教材，对主题活动的开展做到运用自如。

我们参照《幼儿园主题式课程》,结合幼儿园实际，从幼儿的兴趣、需要和已有经验水平出发，兼顾全面发展的需要，平衡五大领域的内容，以年级组为单位集体筛选确定主题。为了让老师们进一步领悟教材的精髓，学期初业务园长组织老师们将《主题式课程》的教材进行了细致的分析。如在分析的过程中分别选取小班《糖果》、中班《汽车》、大班《奇妙的声音》为例，组织老师们从主题的目标、涉及的领域、活动的开展、可用的教学方法、可以延伸的活动等进行了深入的讨论，使老师们对每一个主题有一个全面的了解。通过教材的吃深吃透，以及教学内容的共同探讨，使老师们对即将开展的主题活动做到了心中有数，在主题教学的把握方面也能够游刃有余。

在主题的进行中，我们会结合幼儿园的原有经验充分考虑通过这个主题将帮助他们获得哪些有益经验。以《奇妙的声音》为例，通过一系列教育活动，我们确定可以达到的最终目标是引导幼儿了解和认识“声音”的产生、作用、与人类的关系等，培养 幼儿对科学活动的兴趣，发展其初步的观察、探索及动手操作能力，同时培养幼儿热爱和平、友爱互助的品质，根据以上目标的确定开展我们的主题活动。我们还会充分考虑广东的本土文化的教育资源，将幼儿生活所处的社区教育资源进行筛选，充实课程内容，开展了《水果》、《超市》、《我爱深圳》等主题活动。

（2）全面开展学科领域教学，为幼儿的均衡发展打下扎实的基础。

为了保证幼儿全面而均衡地发展，对数学、音乐、体育等系统性较强的学科，按学科本身知识体系和幼儿实际以集体备课的方式制定符合本园的学科目标，依据目标教师可灵活计划教学内容，有序地安排到幼儿学习活动中，平衡并充实主题内容，避免课程内容出现明显偏差，使幼儿课程内容保持一个动态的平衡，还在园本课程体系中相对固定一些教学内容，这样既满足了孩子不同的学习需要，又保证了儿童发展的全面性。

（3）利用一日生活的各个环节，对幼儿进行随机性的生活课程。

注重利用幼儿在园生活的各个环节加强幼儿日常生活中的教育，将智能发展、情感态度的培养、行为习惯的养成有机地渗透在幼儿一日生活各个环节之中。教师随时抓住时机进行教育，对培养幼儿的行为规范，很有帮助。如：我们用学号管理等方法让幼儿自然地感受到数学中一一对应的关系。在种植活动中让孩子充分体验劳动的快乐，在值日生工作中让孩子感受责任的重要。

（4）我园在部分班级进行了“蒙特梭利”教育课程的实施，创设科学、和谐、自由、开放的环境，努力探索“蒙特梭利教育”本土化的途径，在研究过程中，批判性吸收、创造性发展，将主题教育、学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰。让儿童运用全身感官自然而愉快的活动，培养儿童独立、自主、专注和创造力，在探索世界的过程中，走向社会，走向人格完善，走向全面发展的最高境界。

2、根据内容的不同需要，采用集体、小组、个别活动等活动形式，使三者互相配合，互为补充，统一为教学内容服务。（1）集体活动：全班幼儿同时围绕一个教育内容进行的活动。（2）小组活动：全班幼儿在同一时间内由教师分成两个或多个小组，开展教育内容相同或不同的活动。分组可以是全班幼儿按组对半分，可以是强弱划分，可以是男女划分，总之，是以有利于教育目标实现，促进幼儿在原有基础上的发展为前提的。

（3）个别活动：全班幼儿在同一时间内根据各自的兴趣及发展水平选择不同的活动内容和材料，它以活动区为教育单位之一，在区域中培养幼儿的主动性学习习惯。

我园始终坚持“区域是幼儿学习的主阵地”的思想，从班级区域的建构、区域材料的投放、区域活动的组织等方面循序渐进地开展着区域教学活动。为了理清老师对区域活动的概念，我园业务园长积极收集各种资料，对全体班级老师们进行了区域的功能、区域的设置原则、区域材料投放的层次性、区域活动组织及教师的指导策略等方面的培训，并对各班级建构美工区、益智区、建构区、角色区（表演区）、语言区等几大区域进行了细致的指导。科学的区域设置使我园的区域活动得以顺利开展，宽松舒适的区域为幼儿主动性学习习惯的培养创造了优越的物质条件。活动区给幼儿提供了更多的自主活动机会，以便教师能对全体幼儿的发展做到心中有数，因材施教，同时也解决了个别辅导问题。

3、真善美教育为师生的道德修养奠定了良好的基础。在日常教育活动中，我们积极挖掘真善美教育内容，在园内开展爱的教育，为师生道德修养打下好的基础。将真善美教育融于幼儿一日活动中，结合节假日、大型活动培养幼儿美的语言、美的行为，并且不断收集生活中具有教育意义的事例对全体幼儿开展礼貌、爱心教育，真善美教育的开展大大提高了我园师生的整体道德素养。如带领幼儿到“敬老院”慰问老人、清明节到烈士陵园扫墓、为“爱心大使”丛飞叔叔捐款、为西部缺水的“母亲水窖”建设工程出力、为四川地震灾区的小朋友献爱心等。

4、深入艺术特色，挖掘幼儿特长潜力。

多年来，在晶晶教育机构各级部门的指引帮助下，在开展多元智能、主题式课程等综合课程模式的基础上，我园充分利用晶晶集团的艺术资源，由艺术总监贾乃正大校亲自坐园指导，一直 执着地探索幼儿艺术特色的发展之路。我们着力于以“律动教学为基础、舞蹈教学为契机，在各班级开展不同形式的艺术活动，为幼儿提供多元化的舞台，锻炼和培养幼儿大胆、自信的良好品质”为研究方向。具体创建了专业的舞蹈多功能室和音乐教室，为幼儿提供集体舞、舞台表演、打击乐、律动等活动的空间。并结合相关的节日和社区需要，为幼儿搭建表现的舞台，以达到“让每一位走进景东幼儿园的孩子，在艺术成长方面有与众不同的能力”。

通过一段时间的沉淀，我园各班幼儿都或多或少地在艺术技能方面有了提高。在各类活动中，孩子们的集体舞表演、舞蹈比赛得到了广大家长的好评和相关的荣誉称号，我园的幼儿舞蹈《黄梅画韵》《我爱我的家》《我也要当志愿者》《欢乐的节日》《飞》《男孩、女孩、布娃娃》……在各类活动中获得了广大观众的赞誉。

5、积极开展科研工作，全面提升教育教学质量

我园始终明确“科研兴园，以研促教”的发展方向，以科研带动教研，以教研促进教师教育能力的提升。整合课题教育理念，努力探索课题联动的方式方法，创造性的开展课题实验工作。2008年底，我园承接国家中央“十一五”科研课题的内容之一——幼儿习惯教育促进儿童的早期发展”，幼儿园成立了以园长为组长的课题组，以杨微微老师为副组长，中小班所有的老师为组员开展了习惯教育的教科研活动。拟定了科研内容，聘请专家给予指导。

在第一阶段，习惯教育以主题的形式来开展，中小班各选择两个主题进行研究、展示和结题：小班选了《自己穿鞋子》和《小主人和小客人》；中班则选了《书是我的好朋友》和《健康宝宝人人爱》，在实施的过程中，老师们能有机地把习惯教育和生活教育、主题教育等结合起来，讲解、示范正确的方法，促进幼儿养成良好的习惯；教师在其中也迅速的成长，通过实施活动、撰写心得体会、教案、个案分析等相互交流，带动了教师的成长。另外，我们的研究还及时把家长吸纳进来，让家长同步进行，请课题负责人黄孔辰专家来园开展“习惯教育”的专题家长学校讲 座，通过理论加实际的案例分析，让家长们十分认同习惯培养的重要性，明确了该如何配合幼儿园和老师，在家该怎样教育孩子等，进一步促成了幼儿好习惯的养成。

习惯教育课题小组一直以来认真钻研，成绩斐然，黄局亲子参加了我园主持的片区成果汇报活动，对我园以幼儿生动情景表演对孩子进行习惯培养给予了高度的评价。当然我们还有更深层次的研讨，既能让课题出成效，也要让孩子、家长受益。

6、开展多种活动，提高幼儿的综合素质。

（1）开展社会性活动，让幼儿感知五彩缤纷的世界。为了让幼儿更多的接触社会，了解生活，扩大眼界，每学期我们都会安排毕业班系列活动，有参观民俗村、飞机场、气象台、客家民居、博物馆等等近20多个活动，中小班幼儿也会根据主题和季节组织相应的社会实践活动。

（2）通过节日、专项活动，为幼儿提供参与的机会和舞台。我园每年的三八节妈妈同乐活动，六一文艺联欢活动、幼儿早操观摩、幼儿亲子运动会、圣诞游园活动、让孩子从多层次、多角度使幼儿受到教育，得到锻炼，孩子们在活动中感知事物，在活动中动手动脑，在活动中发展思维想象，在活动中规范行为，在活动中表现自我，在活动中接受熏陶，在活动中健康快乐地成长。

（四）重视卫生保健工作，促进幼儿身心和谐发展

确保幼儿在园生命安全、身体健康、身心和谐发展，是幼儿园卫生保健工作的目标。

1、我园非常重视安全工作，将安全工作置于幼儿园各项工作之首，成立了安全工作委员会，每次例会上进行安全事故的案例分析。制定了一系列的安全保障制度，如园车接送制度、药品管理制度等，坚持每周开展幼儿安全教育活动，强化幼儿的安全意识，让幼儿掌握避开危险、应付意外的基本方法。定期开展师生消防逃生演习，进行消防知识宣传、演习，不断提高师生的自我保护能力。园领导与各班级各部门签安全工作责任书，把安全工作落到实处。加强安全细节的管理，时刻注意安全，警钟常鸣，同时也做好防范措施，如：对幼儿园棱角突出的柱子、墙角、消防栓进行打磨、钝化处理，消除一切可能发生的安全隐患，将安 全意识和自我保护能力等教育渗透到日常保教活动中去。建园以来，幼儿园未发生一例重大安全事故。

2、加强保育队伍建设

几年来我园主要是通过定期业务学习，参加市教育局主办保育员培训学习，外出参观考察等多种形式对保育员进行培训。在每周一次的业务学习，组织大家学习有关卫生消毒制度和保育员职责，使大家在思想上加深对做好本职工作的认识。保健医生有计划对保育员进行幼儿常见传染病和常见疾病防治，幼儿常见外伤的处理，幼儿营养和生长发育的常识等卫生保健知识的培训。建立了保育员常规工作评价表，加强保育员日常工作监督和指导。转变对保育工作的片面认识，变“班级清洁工作”为“寓教于保”。现在保育员不仅卫生保健工作出色，而且能够独立组织幼儿游戏活动，成为“保教结合、保教并重”的积极践行者。

3、科学安排幼儿体育锻炼，精心组织体能活动。

我们根据不同年龄、季节及气候特点，积极创造条件，充分利用幼儿园的每一个角落和空间开辟幼儿活动场地，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，在幼儿园1楼操场铺安全地垫，开发出4楼为活动场地，增加运动器械，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，坚持每年一次的课间操操观摩和亲子运动会等，开展丰富多彩的适合幼儿个性特征的户外游戏和体育活动，培养其参加体育活动的兴趣和良好习惯。近三年，幼儿出勤率90%以上，幼儿生长发育合格率95%以上，缺点矫治率100%，常见病日发病率控制在5%以下。

4、注重幼儿膳食管理，促进幼儿健康成长

我园建立了有教师代表、保育员代表、家长代表参加的膳食管理委员会，定期召开膳食小组会议。主要通过科学制定每周食谱；精心烹制幼儿饭菜；耐心引导帮助幼儿进餐这三个环节做好幼儿园的膳食管理工作。每周食谱做到科学合理，营养均衡，结构适当，能满足幼儿生长发育的需要。注重食品多样，色香味美，干湿搭配，饭菜分开，幼儿两餐间隔不少于3.5小时，每餐食物留样48个小时。厨房在烹制幼儿食物时，根据幼儿消化系统发育不完善的特点，做到碎细软烂利于幼儿消化吸收，讲究食物的 色香味形增进幼儿食欲。班级教师在组织幼儿进餐时，注意营造良好的进餐环境，耐心引导孩子，让孩子保持愉快的情绪。做到教职工与幼儿伙食分开。每月向家长公布伙食账目；把好贮存、加工关，保证幼儿食品安全。

5、加强幼儿心理保健工作，努力塑造健康人格

（1）开展心理健康教育宣传工作

先后邀请市区专家对教师、家长进行心理健康培训并开展心理咨询。定期印发幼儿心理健康教育资料给家长，通过室外宣传栏、网络保健知识栏目及各班级家园联系栏宣传幼儿心理健康及保健知识，使家长和教师了解幼儿心理发展中某些心理行为问题的特征和状况，消除了家长对幼儿心理问题的恐慌，能以平常心对待幼儿心理发展过程中存在的问题。

（2）开展幼儿心理筛查，并予以积极矫治。

将幼儿心理健康教育纳入学期工作计划，开展幼儿心理筛查，对筛查中发现的问题，制定出积极的干预措施。对个别存在较严重心理行为问题的孩子，幼儿园建立了心理保健个案管理。推断和查找幼儿发生心理行为问题的原因，进行积极有效的矫正。加强与家长的交流，让家长正视幼儿在发育过程中存在的一些心理行为问题，使家长积极配合幼儿园做好干预工作。通过心理保健工作的开展，部分存在心理行为问题的幼儿，有了较明显的改善。例如：对语言发育滞后的儿童，采取“老师每天与幼儿多一句话，家长每天讲一个故事，幼儿每天自述一件事情”的方法，强化刺激幼儿表达语言的行为，使之很快接近正常儿童水平。

6、积极做好疾病防治

我园制定了严格的卫生检查与消毒制度，并严格执行，认真检查。做到幼儿园时时整洁、无尘。在“手足口”“结膜炎”“水痘”等传染病流行期间，我们为家长发放预防疾病的“温馨告知”，利用家园宣传栏、幼儿园网站向家长宣传保健和疾病预防知识；同时加强户外体育锻炼，充分利用周边资源开展远足、爬山等活动，提高幼儿身体素质；对体弱幼儿特殊照顾、特别护理；为肥胖幼儿制定减肥计划；为预防龋齿和保护幼儿视力，每学期给幼儿做口腔护理和眼底视力检查。

7、做好“H1N1流感” 防治工作

在上级领导的统一指挥部署下，全园上下同心合一，家长全力支持，经过大家的不懈努力，防治工作井然有序，各项措施全面落实，到目前为止，我园无一例师生感染“流感”，也无一例“流感”疑似病人。我们成立了“幼儿园防治流感工作领导小组”，制定各项制度，将人员分工职责向全体教职工和家长公布，请大家共同监督、检查。及时添置消毒设备，购买大量预防药品，保健医生和后勤园长严把消毒质量，工作有登记、有检查、层层落实，人人负责。我们严把晨检关，认真做好防“流感”宣传栏，及时给师生、家长介绍或分发有关资料，引导师生、家长消除不必要的恐慌，用科学态度正确对待。

（五）加强家、园、社区的紧密联系，携手建构新型的共育平台

1、家长工作有声有色，家园合作富有成效

（1）规范开展各类家长工作

幼儿园每年都成立家长委员会、伙食委员会，成员每一学期改选一次，每学期初召开代表会议，共同协商、讨论确定幼儿园的发展，以及各项活动安排。有计划、有组织地开展各种家长学校活动、各类培训会、家长助教等活动，并认真做好每次活动的考勤登记工作，提升家长文化育儿素养，为家长提供了充分的教育理论学习和教育经验交流的机会。例如，我们根据家长提出的家教困惑，邀请知名专家举办家教专题讲座，现场回答家长的提问；在年初各类传染病频发的时间，邀请卫生保健院的专家给小年龄段幼儿家长进行《常见传染病的预防》讲座，消除了家长不必要的恐慌，提高了家长健康育儿的水平，在每学年的下班学期，为了让毕业班家长了解小学的学习生活情况，我们邀请小学校长或低年级教师给毕业班家长进行《关于幼小衔接》的专题讲座，从而更好的配合幼儿园的幼小衔接工作。

（2）多种渠道沟通，创设开放的教育环境，构建家园共育平台

我们通过幼儿园网站、班级博客，实现了现代化的家园互动信息平台，使家长方便快捷获得幼儿园资讯，加强幼儿园和家长 的联系和沟通；布置“家教宣传橱窗”、“家长园地”等家长宣传栏，让家长及时了解自己孩子的生活学习的近况；开展“亲子活动”、“教学开放日”、“家长助教”等活动，使家长获得更多科学育儿的信息和方法，感受教育新观念，了解幼儿园教改进程，增强家长主动参与的意识；采用家园联系册、家访、电话等多种形式，真实、客观、及时反馈幼儿在园情况； 从08年6月开始，幼儿园与网络公司合作，开始了幼儿在线视频的服务，家长通过了网络，在任何一地都能直观感性的了解孩子在园的活动。同时通过短信平台的运用，让家园沟通做到了有效积极的互动，家长可以根据实际情况与困难选择家访、电访、联系手册、短信沟通等多种形式与老师进行沟通，从而保持了家园配合的有效性。每学期，各班每月电访率和新生家访率达100%；全体幼儿普访率达95%等。

由于我们为家长提供了平等的教育环境，注重参与式家长工作，实行开放式家长管理模式，使家长真切感受到幼儿园的发展，了解了教师的辛勤工作，理解了新的教育理念，增强了家长对幼儿园的信任感和对幼儿教育的责任感，家长们纷纷向幼儿园发来了表扬信，育儿经验文章分享等等，促进家园互动的良性发展。

2、依托社区，服务社区，共同发展

社区蕴涵的教育资源是丰富多彩，我园积极探索社区工作方法，有效整合资源，建立幼儿园、家庭、社区教育中心，以社区为依托开展丰富的教育活动，使社区成为幼儿体验社会的舞台。社区中的岁宝百货、香梅市场、景鹏小学、福田文化广场等到处都成为小朋友的课堂，动物园、莲花山、青青世界等到处留下了孩子探访的足迹。我们还利用社区资源开展各类宣传教育活动、服务社区活动，在幼儿园门口布置宣传橱窗，向社区宣传科学育儿方法；利用社区环境开展主题活动，让幼儿了解自己生活的环境，了解成人的劳动，幼儿向小区居民宣传环保知识；为0-3岁孩子提供早期教育指导，积极参加社区举办的各项活动，几年来我们与东景管理处、莲花街道办、紫荆居委会、景鹏小学等建立了非常良好的关系。

3、发挥示范作用与同行交流互动 几年来，我们先后接待来自全国各省、市及香港、澳门、马来西亚同行千余人参观学习。我们更注重与片区姐妹园的交流与互动，他们走进我们的教学，参与到我们的研究中。充分利用艺术教育特色的优势，辐射和带动片区工作，推进了片区幼儿园教育教学活动的开展，促进了片区工作顺利开展，达到共同发展与提高的目标，起到示范性、引领性的作用。

四、存在问题及今后努力的方向。

1、在园本课程的建设中，虽取得了一定成绩，但仍需加强理论学习与研究，需多借助有关科研机构的力量，不断优化教师教育行为，促进教师专业成长，进一步完善幼儿园课程建设；

2、在现有办学基础上，还需进一步整合各类资源，加强对幼儿园文化建设和学习型幼儿园建设的研究和探索。

3、加强教师队伍建设，形成年龄结构、能力结构合理的教师队伍，计划继续引进和培养业务尖子（教学研究型）、希望之星，再引进男教师。

4．在园本课程的开发与课题实验中，经验总结不够，发表的论文及文章不够广泛，以后应加强总结与推广。

总之，我园正在朝着一个正确的方向大步地向前迈进，虽然取得了点滴成绩，比起先进的幼儿园仍有一定差距，我们将以评估为契机，不断地探索幼儿园管理与课程可持续发展的新路子、新局面。并认真听取评估组专家对我园提出的宝贵意见，及时地整改，在创新办园、求实发展的过程中走稳，在稳步发展的形势下奋勇前行。与时俱进的今天，我们景东人仍将不断学习、不断探索和超越，争取创办在省、市有一定影响的省一级示范幼儿园！

深圳市城建景东幼儿园

2009-9

第三篇：码头建设工程项目管理

码头建设工程项目管理

摘 要: 项目管理是一种运用现代技术、经济等专业知识,对时间、资金、人力等资源控制的系统管理方法。是在一定的时间范围内,按照既定的工作目标,将人力、物力、信息资源有机构成组织运行机制,通过有效的组织、管理、协调、控制完成项目任务。项目管理的主要内容有:立项准备、资金筹措、工程设计、招标与合同、施工建设、试运行与验收、文档与信息、统计与财务等。

关键词:码头;建设工程;项目管理

0、前言

在世界经济全球化发展和世界市场竞争日趋激烈的形势下,随着加入WTO ,我国经济运作和管理模式面临与国际接轨的机遇和挑战。项目管理作为当今世界新兴的系统管理方法,正在被越来越多地应用于建筑、水利交通、化工、科教、高科技等领域,我国项目管理10 多年来已取得重要进展。

1、项目管理的基本特点

(1)复杂性。项目管理是一项复杂的系统工程。在人员构成,工作内容,职责范围等各个方面都呈现出技术与管理、组织与协调综合交叉,需要通过技术规范、管理制度、计划控制、成本考核等来约束。

(2)创造性。在设定的条件下，为了项目目标，可以发挥和依靠和综合多种学科的研究成果,对项目实施过程进行管理和创造,注重项目管理经验的总结和提炼，达到完成项目的同时，形成新的管理理论。

(3)集权性。项目负责人在项目管理中发挥重要作用,统一组织,协调和监控项目运行,在项目管理的集权中处于中心位置。

(4)时间周期性。项目本身具有预定的投资和时间目标,在项目酝酿、论证、决策、运作,直至完成的整个过程结束后,项目也因预定目标的实现而结束。因此项目具有预知的寿命周期。

2、码头建设工程项目实行项目管理的必要性

(1)码头建设投资大,要有强有力的系统组织按照规范、科学的方式有序运作。项目管理可以使工程投资处于有效的运行,监控状态。

(2)工程项目复杂,投资巨大，占用资源不可再生，在项目管理的框架内可以比较高效、安全运行。

(3)码头工程项目的技术经济、组织协调、系统构成、建设周期等,符合项目管理的基本内容和实施范围。

(4)码头工程的许多项目涉及到招标、采购、咨询,通常要求采用项目管理的模式进行运作，从而提高码头项目的管理质量、降低建设成本。

3、码头建设工程实行项目管理的基本情况

3.1码头建设工程的特点

(1)投资主体多元化。码头建设工程投资渠道多样化。相应的投资管理和运作方式具有不同的特点。

(2)码头位于海洋、海岸、江河沿岸。基础复杂、海洋气候多变，涉及的理论、材料、流体、结构等力学知识交叉复杂,地基处理难度大，需要通过项目管理提升工程的可行性，从而提高建设项目的管理效益。

(3)工程项目投资大,工程结构复杂,建设周期较长。工程投资数以亿元计算，工程的收益成败取决于项目的选择、项目建设的时机、项目所在地的经济发展等要素。

3.2实行项目管理的现状

3．2．1 项目管理的基本模式

码头建设工程的项目管理,是以工程项目建设管理的任务为对象,用工程合同体系明确项目各方的责、权、利,由项目建设单位实施的一种管理模式。这种具有工程特色的项目管理,可以看作是一种综合阶段型的项目管理模式。

建设公司根据项目管理的基本原理和项目实际,设置相应的项目管理部门,以项目责任书的形式授予项目机构必要的权限和资源,明确责任和义务。依据建设、监理、施工的合同框架，相对独立运作。

3．2．2项目管理的主要工作

①进度管理:a.计划控制。制定工程网络进度计划,控制工程项目进度。各专业制定项目施工进度计划,控制节点工期;b.召开专题会,及时解决施工进展中出现的问题。项目管理人员深入施工现场,及时掌握工程情况,定期开好项目例会和专题会,协调、处理项目实施中出现的问题,保证项目进度。

②质量管理:a.项目管理人员认真阅读设计文件、图纸;审定监理规划并督查实施;查看项目施工的有关工序和关键环节;参与现场质量分析和解决问题;b.组织项

目例会、协调施工、设计、监理单位,工程材料、成品、设备进行抽样检测、调试;c.按照项目技术规范、合同条款,组织协调施工、设计和监理单位,做好工程图纸、工程施工、验收;d.根据项目设计要求,协调各方意见,合理选用新材料、新工艺、新设备,提高项目的科技含量和工程质量。

③投资管理:a.严格审查施工单位报送的变更签证,按工程合同和投标文件,剔除不合理报价;b.严格审核付款申请单,按实际进度签认支付工程款;c.合理解决与工程费用有关的问题,尽量降低工程费用;d.严格审查项目决算,及时上报领导机关审核。

④协调配合。项目内部协调侧重于理顺项目管理的进度、质量、投资控制的运行及相互关系;项目外部协调主要致力于解决项目外部环境因素,为项目正常运行提供充分的保证。

项目管理部门对监理单位在质量、进度、投资及现场监理等方面的工作,按照审定的监理规划进行督促、检查和协调,及时处理项目实施中的问题。使项目施工质量状况得到了比较全面的监控,对消除质量隐患,提高项目质量起到了积极的作用。

⑤专业管理与职能管理的衔接、配合项目管理的工程计划、合同招标、财务、技术质量、信息资料等工作职责,由相关的职能部门履行,并统一安排和实施具体任务,项目管理部门予以支持、配合。

⑥码头工程项目涉及的环境因素非常多，行政管理的有海关、海事、海洋、渔业管理、港务、航道、水利、环保、边防等；内容涉及交通、质量、安全、国家安全、权益、质量标准、规范等等。将码头建设作为项目管理，有利于连续、有效地处理上述各项关系，加快工程的进展；推进项目的尽快投产。

3．2．3项目管理的主要效果

①项目管理与职能管理各行其职,各负其责,较好地解决了专业管理形式下难以解决的项目和各个专业之间,项目内外部之间的协调,提高了项目运作的效率和工作质量,对确保项目的进度,提高工程质量、控制投资以及项目安全,发挥了积极作用。②形成和发展了独具特色的码头建设工程项目管理模式及管理方法,为提高管理水平；提高码头建设能力、提供了组织和管理保证。

③促进了码头建设工程的项目建设,全面完成了码头建设任务。在近期码头工程建设热潮中,大项目、工期紧、困难多,实施项目管理的项目、基本上达到成本得到控制、工期、工程质量得到保证的目的。

④配备了项目需要的专业职能、技术人员，可以有效发挥各专业的优势；形成符合项目需要的综合能力，避免过于强调专业分工、从而影响项目主要关键节点的不

利因素出现。

⑤应用网络管理，指出建设项目的关键线路，在推进项目建设中，分清主次，分清重要和一般。有计划、科学推进地推进项目建设。

4、不断改进完善重点工程项目管理

(1)加快对项目管理理论的学习和培训。要有组织、有计划地加强项目管理知识的学习,了解熟悉基本理论,有关的管理标准,规范、制度,掌握国内外项目管理学科发展动态和科研成果。

(2)码头工程投资大、周期长。工程项目涉及、水工、安装、海事、设备、运作管理等。必须高度重视合同管理，实行项目管理的依据是合同的基础。理解合同、执行合同、推进合同责任、义务的实现是完善工程项目管理的主要方面。

码头项目管理要关注和理解目前市场条件的变化，了解施工单位为了取得合同做出的承诺是否符合项目的需要；对符合项目需要、同时可以降低成本、提高质量的施工方案、措施、设计修改、新技术的应用。应该采取客观、科学的态度，在经过论证并可行的情况下，大胆运用。这样可以既加快工程进度、保证工程质量，同时、有利于提高施工单位的积极性。使项目建设在科学、合理、符合技术进步的条件下建设好。

(3)保持项目管理机构的相对稳定。总结经验,建立健全规范的项目管理制度。项目管理人员在项目建设期前后，花费了大量的精力消化项目需要的大量信息，形成了符合项目需要的管理指导思想，这种指导思想对项目的有效管理，具有重要作用。必须保持人员和机构的相对稳定。

(4)提高项目管理的现代化水平。目前, 码头建设工程的项目管理的运作中,应用计算机网络技术,决策支持系统、信息技术、系统工程等现代化科技和管理知识的程度较低。充分考虑和安排现代科技和管理硬件和软件的购置、应用。这将是推动项目管理加快发展的重要因素。

(5)开展业务和学术交流。可以有计划,分层次、有侧重地加强与国内外有关行业的项目管理业务交流,开展必要的学术研讨活动。

第四篇：码头设施管理规定

码头设施管理规定

一、码头及其前沿水域的安全管理工作由公司管辖，公司有权制止危及码头与船舶靠离安全的行为。

二、各装卸队负责作业现场巡视、检查、监督和码头秩序的维护，围油缆班、护卫中队负责码头附近水域的巡视。

三、禁止在码头及码头前沿水域进行钓鱼潜水、赶海和捕捞作业，严禁对码头钢桩、墩台海生物进行采捕，未经允许严禁各种船舶在码头周围停靠。

四、交通船码头及其港池，未经许可严禁停泊与公司无关的船舶。

五、各装卸队要在每条大船离泊后对码头护弦检查一次，主要检查护弦的支撑板、橡胶体有无变形、开裂、损坏。

六、码头及前沿（从码头岸壁至码头1米范围）禁止一切人员坐卧、嬉闹及从事与生产无关的活动。系解缆作业严格执行安全技术操作规程和单船安全作业措施，落实船前会要求。

七、船舶到港前和离泊后各装卸队要对码头设施设备进行认真检查和试运行，并做好记录，发现问题立即整改或上报。作业中，对船舶位置、缆绳松紧、输油臂（皮线软管）、设备、管线等进行检查，确保安全生产。

八、调度员实施“单船负责制度”，检查现场作业的生产安全措施落实情况和作业环境是否符合安全要求、职工是否安全作业，遵章守纪等。

九、船舶靠离时，保持与引水员的联系指挥。

十、船舶靠泊时，各装卸队根据泊位、潮汐与船舶等情况确定靠离泊人数。特殊情况时，系解缆人员数由安技部、相关装卸队进行现场确定。特殊作业时安技部、业务部（调度室）领导应到作业现场协调各项工作。

十一、各装卸队在船舶靠妥后，对船岸接地电阻进行测试。

十二、码头设施的检查

1、各装卸队负责作业现场日常码头设施巡视、检查、维护工作，围油缆班、护卫中队负责码头钢管桩及附近水域的日常巡视、检查工作。

2、各装卸队要将钢管桩作为巡检的内容，禁止小渔船等在码头前沿水域进行钓鱼潜水和捕捞，严禁小渔船在码头钢管桩、墩台处对海蛎子等海生物进行采捕。

3、浮船码头及其港池，未经许可严禁停泊与公司无关的船舶。

4、各装卸队要在每次大船靠泊前、后对码头设施、泊位护弦等进行认真检查，重点检查护弦的防冲板、橡胶护板及护舷胶体、链条等有无变形、开裂、损坏、脱落的情况。

5、码头及泊位前沿及钢管桩在每次船舶靠、离时，船舶对其有无造成撞击、破坏等情况。

6、船舶到港前和离泊后各装卸队要对码头设备进行认真检查，并做好记录，发现问题立即整改或上报。

7、每月下旬由公司安技部牵头组织，由各相关单位人员组成进行一次全面检查，并从海上对钢管桩、护舷进行检查检查，记录。

8、对每月检查的问题进行汇总，进行维修、保养，对公司解决不了的问题及时上报集团，并在每月集团召开的码头安监会上汇报，请集团帮助解决。

9、检查和考核：按照“队为核心”属地管理的原则，对码头设施检查、维护工作进行检查考核。

第五篇：码头安全管理规定

码头安全生产管理规定

1.公司码头为电厂专用生产码头，严禁无关船舶停靠，码头必须安排人员24小时值班，所有船舶的靠离必须在值班人员的监督下进行。

2.来船未靠码头前,码头作业人员要做好一切准备工作，根据码头停靠情况，消除一切障碍物，按章悬挂信号。

3.码头作业人员工作中必须穿好救生衣，戴好安全帽，舷外及登高作业要系安全带，并要有专人监护，不准穿拖鞋或赤脚工作，夜间作业必须有足够的照明设备。4.接琵琶头套缆桩时，不准抓琵琶头的前端，要留有一定间距，防止手被夹伤。5.在码头面行走时不准穿容易滑跌的鞋子或拖鞋。严禁在栏杆，缆桩上及无栏杆的舷边、顶棚和缆绳活动范围附近休息、睡觉，嘻笑打闹。

6.不准站在系缆桩、舷墙上递接缆绳，递接绳缆时，注意站立的位置、掌握人体的重心，系挽缆绳时，要留有足够的后手，人不准站在缆绳圈内，系解缆绳，要防止系缆弹出回击伤人，挽缆要顺道挽妥，以免下道压上道。码头区内不准在系缆柱上、码头边坐立。7.严禁酒后上班，接班前四小时不准饮酒。

8.发现码头停泊的船只超过码头安全系泊能力或码头宽度时，必须向主值或副值汇报，必要时协助调泊。

9.码头定期进行消防演习，必须统一指挥，明确分工，并采取相应的安全措施，保证码头消防器材的完整。

10.必须经常检查码头护舷靠件、栈桥、缆桩、信号、安全栏杆、救生设备、消防器材等是否处于良好状态，数量足够。救生圈挂在显眼、便于取到的地方。发现有损坏情况应通知检修及时修复或更新。

11.主值、副值每天了解气象信息，查看水情，水流变化，作好记录，严格执行交接班制度。12.根据季节变化情况，相应做好防寒、防冻，防滑、防汛，防台风的安全措施。13.严禁利用卸船机为船方起吊任何物品或移动船体。

14.在卸煤过程中,发现有异常情况应立即停止操作,查明原因和处理后再重新卸煤。15.由于作业接近尾声,船体升高,要注意抓斗的提升高度,认真观察，不可过早地进行小车行走操作，以防煤夹撞击船体。

16.对特殊（如船上的油箱等）部位的舱口作业时应做好预防措施，作业时应小心谨慎。17.易落江及危险处有防护措施并有明显警告标示牌。

18.与工作无关的车辆禁止进入码头工作面。无关人员不得登上卸船机。禁止非生产和无业务关系的船只靠泊码头。

19.清舱机必须停放在指定地点,钢丝绳吊具要定置管理。20.卸船机司机和清舱机司机应持“特种作业操作证”，严禁酒后作业，要保证足够的睡眠。21.任何易燃易爆等危险物品未经港监、安全监察部门、保卫审核认可，并制订安全防护措施，不准进入码头。

22.外来施工、检修人员进行卸煤设备检修必须办理工作票后方可进行工作。

23.外来人员进入卸煤码头参观必须经同意，并由专人负责陪同和遵守码头有关安全管理规定方可进入码头，卸煤期间参观人员必须远离生产作业区。

24.码头内除指定的场地外，不准明火作业，必须使用时，动火单位应制订防火措施，动火时指定专人到现场监督，工作结束应彻底检查，防止遗留火种在工作现场。25.煤船卸完船泊离港后，卸船机必须移到锚定位置锚定。

26.遇有六级及以上的大风，应按照《燃料运行规程》中的“卸船机防台、防汛安全措施”执行。

27.掌握好码头水深、风向、潮汐、泊位长度、系缆桩间距离、缆桩高度、卸船机到码头前沿距离、悬臂高度、悬臂外伸距等数据、随时按靠离泊要求，28.检查码头靠泊设备的完好情况，发现问题及时处理，不能处理及时报告码头副值。29.保持无线电话机（对讲机）在适当频道上连续收听，随时与船长保持联系，按船长系、解缆操作。

30.在煤船进港和离港接、解缆的过程中，必须在得到船方指令后，方可进行系缆、解缆工作。为防止轮船移位造成缆绳绷断伤人坠江事故发生，必须在缆绳松弛达一定操作安全状态下进行接、解缆绳工作，接、解缆绳必须穿防护救生衣。31.经常检查系解缆人员的站位，防止进入安全“死角位”。

32.水手应按规定穿戴好救生衣、安全帽、工作鞋和工作手套，所使用的工器具应符合安全作业的要求。

33.系解缆作业人员在现场作业时，应先看清周围环境的情况，选择正确的作业方式和安全站位，一旦紧急情况（断缆、跳缆、滑缆）出现时，有避险方式和退路。

34.系解缆时，严禁进入“死角”。“死角”是指操作者人身安全可能受到周围环境或缆绳索具伤害的处所。

35.禁止用脚踩踏在滑动、溜动的缆绳上。

36.禁止背水作业（背向水侧进行拉缆、掣缆、系解缆、调整缆等）、倒拉作业、腰拉作业、肩拉作业。

37.用人力拉缆时，每根缆不得少于2人拖带。

38.系缆时应按顺序正确套桩，防止解缆时，绳头互相绞缠。39.作业现场的乱缆、索具要及时清理，以减少“死角”。40.煤船靠好码头后，降下舷梯，周围设备设置有效的安全网，安全网要拴牢，并能适应潮水涨落。

41.卸船机在卸煤过程中，严禁行人在抓斗下通过，以免大块煤掉落伤人。

42.禁止抓斗采用大的抛物进行作业，卸煤中只求稳，准确，轻放，不盲目追求卸煤速度。43.卸煤应按照先前后行，再中间行的原则进行，禁止抓斗进行深挖洞抓取作业。44.严格按照船方制订的煤船卸煤作业程序表进行操作，确保煤船船体的平衡。45.避免由于抓斗未闭合而撒煤造成的不安全因素等。46.认真检查船上是否存在火灾隐患。

47.船上的踏板及舷梯有无异端，舷梯的防护栏杆是否牢固，船上各舱内的楼梯照明是否正常，照明亮度是否足够。

48.船上各盖板、吊杆、钢丝绳的收放是否合符标准，是否存在影响正常卸煤的不安全隐患。49.如果船上各项检查有不符合规定或存在安全隐患，码头副值必须通知船长或大副进行整改，直到符合卸煤要求为止，不然有权拒绝卸煤，并及时汇报。50.严格按《燃料运行规程》中相关规定起吊清舱机。

51.吊清舱机用的钢丝绳和卸扣必须认真检查产品合格，在装上抓斗起吊推耙机的钢丝绳及卸扣之间应认真检查，发现有缺陷应立即停用并更换合格的吊具。

52.禁止卸船机在进行吊清舱机作业中利用正常位进行起吊清舱机和抓斗的升降。53.清舱机司机或清舱工在舱底下作业时，禁止抓斗对该舱进行作业，禁止交叉作业。54.不准在港池、码头附近、航道擅自张网、设栅、私设禁区、违章建筑、打捞物资、钓鱼捞虾，禁止向江中倾倒垃圾污物或其他危及码头安全秩序的行为。

55.为了保证煤船进出港的安全，不搁浅、座底。每年在低水期对港池、航道进行一次水深测量，把将测量的数据传送给相关货运公司，如果港池、航道因回淤过多，接近港池、航道水深安全警戒线，应向公司有关部门汇报，邀请有关单位对港池、航道进行清淤工作，达到符合设计标准。

56.严格执行交通管理部门有关码头管理的各项规章制度。