新员工培养计划（大全5篇）

第一篇：新员工培养计划

新员工培养计划

新员工培养计划一：

一、如何看待新员工的入职培训

新员工的培训首先要关注外部的就业环境，另外看看企业所处的行业环境，最后看看本企业自身的条件和员工的素质情况来制定行之有效的培训计划。

首先，我们先来看看外部的就业环境。由于社会缺乏有效的就业辅导和就业观念的教育，导致大部分的就业人员错误的就业观念。为了追求金钱和短期的目标，盲目的选择工作，盲目的跳槽甚至为利益不惜牺牲个人品牌。这一现象直接导致用人单位招聘难和留人难的问题。由于对销售职业的认识缺乏，从事销售成为一种无奈的选择。而销售人才的缺乏是销售企业必须解决的问题。因此销售人员的培训不能简单的看成是入职培训，而是站在企业用人的角度把新员工的培训看成是留人培训。

二、新员工培训内容（公司是什么？ 我是什么？我能做什么，不能做什么？我存在的意义是什么？）

新员工培训的第一步，从信念、价值观和目标规划进行教育，纠正刚入职人员的就业观念和职业理念。只有在争取的观念引导下，新员工才愿意配合企业才能认同企业。第二步新员工培训应该从企业是什么角度进行教育引导，人到了一个陌生的环境就会感到恐惧，企业从企业理念、企业价值观、企业文化等方面进行教育引导，不单要体现在了解上，更需要的是经常跟新人进行沟通和关心，让他们真切的认同企业。同时讲述企业所在环境产品的市场潜力让新人感觉到自己到了一个有前景有未来的公司，而自己销售的产品是有生命力的产品。当新人了解了公司是什么的时候，就应该让他们明白自己是什么，明确他的工作岗位，相关的公司制度，让新人明白在这家公司我可以做什么，什么不可以做。第四步新人需要明白的是如何开展自己的工作，这时候企业需要针对性的进一步明确公司可以哪些支持，有哪些工具，产品的知识和行业知识，加强新人的基本销售技能、礼仪、沟通能力等基本的销售知识，让新人能够开展工作。

三、培训课程(略)

新员工培养计划二：

一、分析培训需求方案设计的前提

培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。

二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标

培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度；了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求；能熟练应用各种基本的工作技能等。

三、遵循培训原则

培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长；针对不同类别的新员工针对性培养；培养过程严格管理，严格考核。

四、明确培训方案的适用对象

如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

五、设定合理的培训时间

一般公司的职前培训在730天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要23个月；到岗后的培训周期较长，会持续6个月1年左右。

六、选定合适的培训责任部门

职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心；在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责；若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。

七、设计培训内容

一般来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。

八、选择合适的培训方式

培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。

九、准备好相关的培训支持资源

培训内容及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，这些安排能让员工从不同的角度体会到企业的关怀，所以在设计时需要尽量考虑员工的感受。

十、评估培训效果

企业在实施培训后，应采用一定的形式，把培训的效果用定性或定量的方式表示出来。

我们建议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型，这个模型将培训的效果分为四个层次：1，反应层，在培训结束时，通过满意度调查了解员工培训后总体的反应和感受；2，学习层，通过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度；3，行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化；4，结果层，即产生的绩效，可以通过一些指标来衡量，如生产率、员工流动率、质量以及企业对客户的服务等。

企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展，因为只有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之所在。企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评估报告，内容包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改进建议，以便不断地展现效果、总结经验和持续改进

新员工培养计划三：

实训内容

主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训，通过讲授法﹑影视法﹑案例分析法﹑网上培训法﹑工作轮换法和探险法等培训方法相结合。

有以下培训课程：

介绍篇（认识企业）

1、公司的历史、现状及发展（形式：授课、参观各相关企业）；

2、企业文化介绍（形式：授课、录像）；

3、相关制度介绍（形式：网上资料阅读、新员工手册）。

3.1 人力资源制度

3.2 财务制度（报销和出差）

3.3 其他制度(形式采取报名人员分组，抢答的形式)

心态篇：

1、积极的心态

2、认识企业

●企业是什么

●企业的组织

●工作场所是什么

●您作为新进人员的自觉

技能篇：

1、人际关系的技巧

●与同事相处之道

●与上司相处之道

2、沟通技巧

●理解沟通的过程

●避免沟通的障碍

●在沟通中运用聆听、反馈等技巧

●理解并合理运用沟通的模式

●掌握对话沟通技巧

3、时间管理的技巧

●认识时间

●时间管理中的陷井

●如何跨跃时间陷井

●时间管理中的效能原则

●时间管理的工具

4、商务演讲技巧

●演讲事前的准备工作

●演讲内容和结构

●演讲环境

●如何消除紧张情绪

●声音、语言和身体语言

●有效运用视听辅助器材

职业篇：

1、科学的工作方法与了解您的职务

●进行工作的程序（六步骤）

●强烈的问题意识

●创新意识

●了解您的职务：责任、权限、义务

2、如何完成您的工作

●接受命令的三个步骤

●解决问题的九个步骤

●企业新人工作的基本守则

3、职业社交规范与礼仪

●职业着装技巧

●专业仪态(站、坐、蹲、上下车)

●商务礼仪（介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、电话沟通、拜访客户、用餐）

交流篇

1、高管层见面

2、中层干部见面

3、老员工经验交流（开始来时何人或何事对你的影响最大；职业发展过程中有没有遇到职业危机？如何解决的？其他可以分享的有益经验）

4、新员工畅谈感想

娱乐篇：

培训过程中穿插有益的游戏活动以活跃气氛，培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会。团队训练方面可以进行野外拓展训练，主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等，时间为......新员工培养计划四：

新员工培养计划五：

一：确定带教人，制定带教计划。一般在见习期内通过观察就可以了解到该员工的工作态度、工作热情、性格。在店长的协助下指定合理的带教计划。

二：岗前培训。岗前培训与带教计划相辅相成。带教增强实践能力，培训更加规范了行为。我们将在一到两周内为新入职(可以包括带教人)的员工提供如下培训：

1.《公司文化培训》(公司人员构架与职位)2.《岗位职责培训》

3.《服务礼仪培训》

商品编码命名规则与分类

4.《业务操作流程培训》 开票、报损、补货、变价

户外促销操作方法

商品陈列与上货技巧

5.《产品知识与销售技巧培训》

6.《服务意识培训》

三：带教总结。带教总结要求带教人对带教时间内的带教工作以及新员工的工作状态、业务能力进行总结。通过带教总结带教人可以总结自己的工作并且提升自己的能力。同时我们可以通过带教总结了解员工状态与需求，完善我们的工作。

四：考核。考核是为了庄严前期工作，使所有的人都认真对待。同时考核帮助员工复习和巩固所学知识。是的培训深入到他们的意识中去。

考核形式：

(1)笔试；

(2)现场模拟考核；

五；监督。这要求管理阶层具有更高的意识，以身作则，树立标榜。在工作中时刻警惕对不好的行为坚决制止，促使他们养成一个好的习惯！具体做法分两步同时进行。

一：监督指导再监督再指导；

二：在早晚会的时候不断强调不断引导；如何把早会/晚会开出质量非常非常重要！

现在提倡愉快早(晨)会。好的早会可以使团队关系融洽/提高沟通效率/提高员工工作热情与工作效率。

我们必须推着(逼迫)中层管理人员前进！才能促使他们的成长与公司快速发展的要求相一致。

第二篇：新员工培养计划

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新员工培养计划（试行）

一、目的：为使新进员工尽快适应公司发展环境，进入岗位角色，适应公司业务发展的需要；同时配合员工职业发展规划，为公司进一步储备核心人才，特制订新进员工培养计划。

二、培养对象：入职12个月及以下，符合公司发展方向，认同企业文化的新员工。

三、培养方式：

1、职业引导人引领。

2、教育培训：由公司、其他部门（兄弟公司）组织的公共培训、由行政部代表公司进行的岗前培训、由用人部门组织的岗位培训、由厂家进行的业务培训以及各类拓展活动。

3、有计划的、系统性考核。

4、规划员工职业发展计划。

四、具体培养实施

㈠职业引导人制度

1、目的：

⑴使新员工快速融入公司，了解组织环境，认同企业文化，尽快进入岗位角色。⑵增强公司核心骨干作为职业引导人的荣誉感，提高职业引导人组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。

⑶增强员工之间的配合与协作精神，建立良好的合作氛围。

2、根据新员工专业、将来的岗位、个性等不同特点，公司须为其合理安排职业引导人。

3、在1—3个月的试用期内，职业引导人负责在工作过程中对新员工进行知识和业务的教授。

4、新员工入职时，应由该岗位所在部门负责人，根据岗位情况从本部门骨干中确定符合任职条件的职业引导人，报行政部。

5、行政部对入职引导人任职资格进行确认，由行政部人员对其进行培训，让其了解入入职引导人制度和工作方法。

㈡培训课程安排

岗前培训应于员工入职后三天内进行。

岗位培训由各部门在当月的培训工作中落实。

五、新员工在被培养过程中应完成的工作任务 ㈠主动完成的工作：

1、入职第一周新员工需写一份周感想，不少于300字提交所属部门及行政部；

2、入职满一个月，员工需填写《新员工首月跟进计划》，其中对公司的建议部份不得少于300字提交所属部门及行政部。

3、入职满2个月提前5天，新员工应写一份不少于500字的工作总结提交所属部门及行政部。

4、入职满3个月提前5天，新员工应写一份不少于800字的试用期工作总结及报告提交所属部门及行政部。

（二）参加公司考核

注：员工转正方式详见《新员工转正管理程序》

㈢新员工在培养计划中应承担的职责

 了解公司的创业历程和发展战略，领会公司企业文化的真谛，认同并融入公司文化中，自觉实践企业的核心价值观念。

 认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司的业务运营流程，严格遵守执行。 虚心接受职业引导人指导与管理，主动与引导人沟通，汇报工作进展及学习心得，多向引导人及老员工请教，尽快熟悉工作环境。积极参加新员工培训，认真学习培训资料。

 辅导期间，按规定时间上报工作总结及计划，提交给导师、直接上级和行政部。

六、本制度自批准之日执行，由行政部负责解释及修订。

第三篇：新员工培养计划

一：确定带教人，制定带教计划。一般在见习期内通过观察就可以了解到该员工的工作态度、工作热情、性格。在店长的协助下指定合理的带教计划。

二：岗前培训。岗前培训与带教计划相辅相成。带教增强实践能力，培训更加规范了行为。我们将在一到两周内为新入职(可以包括带教人)的员工提供如下培训：

1.《公司文化培训》(公司人员构架与职位)

2.《岗位职责培训》

3.《服务礼仪培训》

商品编码命名规则与分类

4.《业务操作流程培训》 开票、报损、补货、变价

户外促销操作方法

商品陈列与上货技巧

5.《产品知识与销售技巧培训》

6.《服务意识培训》

三：带教总结。带教总结要求带教人对带教时间内的带教工作以及新员工的工作状态、业务能力进行总结。通过带教总结带教人可以总结自己的工作并且提升自己的能力。同时我们可以通过带教总结了解员工状态与需求，完善我们的工作。

四：考核。考核是为了庄严前期工作，使所有的人都认真对待。同时考核帮助员工复习和巩固所学知识。是的培训深入到他们的意识中去。

考核形式：

(1)笔试；

(2)现场模拟考核；

五；监督。这要求管理阶层具有更高的意识，以身作则，树立标榜。在工作中时刻警惕对不好的行为坚决制止，促使他们养成一个好的习惯！具体做法分两步同时进行。

一：监督—指导—再监督—再指导；

二：在早晚会的时候不断强调不断引导；如何把早会/晚会开出质量非常非常重要！

现在提倡“愉快早(晨)会”。好的早会可以使团队关系融洽/提高沟通效率/提高员工工作热情与工作效率。

我们必须推着(逼迫)中层管理人员前进！才能促使他们的成长与公司快速发展的要求相一致。

第四篇：新员工入职培养计划

新员工入职后的几点建议

——新员工入职培养计划

前言

作为一个入职一年的公司员工，我在工作中遇到了一些问题，经过不断努力克服，解决了一部分问题，总结了一些经验，写这份培训计划是想把我的从入职以来所遇到的问题，和我个儿的困惑做一个总结，并对相应的，我能解决的问题作出一个归纳，希望能留给以后的新员工做起到一个借鉴作用。

正文

1、新员工入职自学考核制度

1.1背景：

新员工入职后，对公司现状，从事工作，应用知识等各个方面都需要重新学习与适应，会产生一段时间的迷茫期了，单靠一带一的言传身教，会造成生产力的浪费，毕竟每个员工手头都有自己的工作，况且有时候“一个师傅一个样”的情况也比较严重。建立一套标准的、可自行学习的基础知识培训课程，让愿意留在公司的、踏实肯干的新员工可以利用自由时间快速提升、早日融入公司，是十分有必要的。

1.2目的：

（1）调动新员工积极性。（2）快速提高新员工素质。

（3）使新员工快速融入公司日常生产经营活动。1.3措施：

制作和录制一套由PPT、文档或视频形式存在的基础知识培训课程[1]，基础知识培训内容应包括：公司架构及基本情况，运行现状，企业文化，产品情况，产品相关基础知识，产品相关专业知识，所用软件类型及基础操作指导，职业道德，安全防护等，并建立相应题库[2]，由新员工自行学习；批量招募新人时，可组织进行集中培训。宜由人事部通过题库定期抽取题目，对实习期及新[3]正式员工进行书面考核[4]。

1.4注意事项：

[1] 基础知识培训课程：宜以电子档形式保存于公司内网或人事部主机内，不外流，允许自行拷贝，允许回家观看学习。

[2] 题库：应根据培训课程更新情况进行更新。

[3] 新员工： 如何判定新正式员工与老员工，何时转变另行讨论。

[4] 书面考核：书面考核成绩作为公司现行绩效考核的部分内容，对新员工进行工资但不局限于工资形式的奖励。

2、敦促新员工养成订立工作计划，写工作总结的习惯

2.1背景：

新员工，尤其是应届毕业生，在刚刚踏入社会、进入企业时，不一定有制定计划，按章实施这类良好习惯对今后发展的重要性，公司宜本着员工成长，促进公司的成长的态度，敦促新员工养成良好的工作习惯。

2.2目的：

（1）提高工作效率。（2）提高团队整体素质。

（3）有利于了解新员工学习与融入公司生产活动进度，可及时提供帮助、指导，及时给予奖励或处罚。

2.3措施：

每天早上上岗前写出工作计划[1]，下班前写出对早上订立计划的完成情况，也可附加心得体会或一些工作体验[2]，定期[3]检查、汇总工作计划和工作总结[4]。

2.4注意事项：

[1]工作计划：可以用表格形式，按条简要记录，无需冗杂细则。

[2]心得体会与工作体验：心得体会也可以十分简要，没有就是没有，无需强求，最好是能在工作中发现问题，提出问题，有利于公司帮助新员工消除困惑。部分问题甚至能够直指公司存在弊病，利于公司进行升级改进。

[3]定期：每天、每星期、每月都可以，可以用邮件形式将文档上传至人事，统一管理。[4]奖惩：表现优异，能按计划及时准确完成的，可以作为现有绩效考核的一个参考，对新员工进行工资但不局限于工资形式的奖励；未制定计划、计划制定后无缘由不执行、消极怠工等，针对情节严重性，以扣工资但不局限于扣工资的形式进行处罚。

3、实习期换岗与考核制度

3.1背景

有很多时候再一个岗位呆的时间久了，就会麻木，关键是有些来应聘的员工应聘岗位并不是车间工作，这有可能会导致工作上的浮躁，认为“反正是混混的，迟早要离开的”，这是一种不可取的、消极的、具有很强感染性的心态。而且有时候只在车间的一个位置，组装一到两种固定的产品，是没办法达到了解产品的目的的，会有“我知道我在做，但是我不知道我在做什么”的思想存在。

3.2目的

（1）实践与理论结合完成对产品的学习，换岗可以让员工更快更好地全面了解公司在做什么产品，自己在做什么产品，消除新员工在实习期遇到的困惑。

（2）实习期长度相对固定，可提高新员工的计划性与积极性。

（3）建立考核制度，考核标准相对固定，可有效规范操作，也是对新员工的一种认可与鼓励。

3.3措施

在生产实践中积累的产品知识不可以片面，若有条件，宜安排新员工参与进不同产品的全套生产过程[1]，参与质检过程，在实践中熟悉产品的构成，与之前的理论学习相结合，明确自己在做什么。实习期规定长度[2]，实习期结束进行实践操作考核[3]。

3.4注意事项

[1]全套生产过程：包括但不局限于本体组装、线路焊接、电子类产品生产、质检调试等。[2]规定实习期长度：把不成文的规定成文，在不违反法律的前提下，可针对不同岗位人员订立不同时长的实习期，给新员工一个前进的方向。

[3]实践操作考核：根据不同岗位指定不同考核项目及标准，考核通过可给予适当奖励，参与考核评审人员也可给予适当奖励，奖励形式可为工资但不局限于工资形式；考核未通过，以免除奖金但不局限于免除奖金的形式进行处罚，并酌情考虑延长试用期（实习期），最重处罚为辞退。

4、明确岗位和职责

4.1背景

求职岗位与实习期的工作不符合，导致部分员工在实习期有很长的迷茫期，不利于新员工对自己的职业生涯进行有效规划和及时纠正。尤其当新员工度过实习期转正之后，如若存在职

责和岗位的不明确的情况，会使员工与公司出现矛盾，员工认为公司没有给我分派任务，我也不知道能帮上什么忙；而公司认为，这个员工消极怠工，不积极努力工作，这个矛盾会成为一个死循环。

员工应当了解公司内部架构，各部门职责等最基本信息。但目前，新员工并未融入体系之中，甚至对公司架构不了解，对部门长官不认识，对职责职能不明确，打击了新员工融入集体的积极性，同时降低办事效率。

4.2目的

（1）订立中长期任务，可有效帮助员工快速摆脱迷茫期，使员工有能够奋斗目标及方向。（2）使新员工更好的地融入到集体中去

（3）明确员工职责，建立工作目标，提高工作效率。4.3措施

员工转正后，宜由人事或部门主管明确员工的岗位与职责，部门主管给员工下达长期任务，中期任务，短期任务和临时任务[1]，明确任务时间、地点、对象、目的等要素，并确定员工能够理解任务内容[2]。人员调度应当制定相应规范，部门调动提前由部门主管或人事告知本人；本人有调动意愿应及时向上级或人事反应 [3]。

入职后，宜由人事发放一份文档[4]，内容：（1）目前公司共设立几个部门（2）每个部门负责哪些事务（3）部门内共有多少人（4）岗位分别是什么（5）主要负责什么[5]（6）部门的负责人是谁等。并配以相应照片，方便以后发生跨部门合作时，可以直接找到对点人员，提高办事效率。

4.4注意事项

[1] 明确奖勤罚懒的制度：尤其对中长期任务，在足额及超额完成情况下，对员工给予适当奖励，奖励形式可为工资但不局限于工资形式。

[2] 确定员工理解领导的意图：一定要确定员工理解内容与管理人员下达的任务是一致的，防止出现做无用功的情况发生。

[3]部门调动：将部门调动，升降规则以成文形式公式或录入入职培训课程，让每个员工知道自己该如何努力。

[4] 人事文档：免除每来一个新员工，就需要人事带着新员工挨个认人的困扰，同时也可以加深印象，防止当面一时没记住带来的不便。

[5] 明确职责：不仅当事人明确自己的责任，同时明确对口部门的职责，在遇到问题时，不会出现踢皮球的情况，能尽快解决问题，如需多部门协调，只需找到相关责任人开简会讨论

即可。

5、鼓励员工进修制度

5.1背景

员工在入职之后只有经过不断进修，才能跟得上时代的脚步，如果一家公司的员工不进步，那就会缺少创新思维和将创新思维付诸实践的能力。提升团队，要从素质和能力两个方面提升，而且是长期累积的结果，不是一个两个人员的提升就能使团队提升的。

5.2目的

（1）提升整个团队的综合素质。

（2）防止思维僵化，让公司和员工都与时俱进。（3）员工创新促公司创新，员工提升促公司发展。5.3措施

由人事牵头，定期发布培训信息[1]供员工自行报名[2]参与，鼓励员工进行知识或才能领域的进修。在维护公司利益的前提下，可对员工进行适量经济支持[3]，提高员工积极性。

5.4注意事项

[1] 培训内容：可以是公司业务相关专业知识、技能等的培训，也可以是非相关的才艺技能。

[2] 自行报名，根据个人需要及兴趣自行报名，不强求，不施压。

[3] 与工作相关培训，可以用承诺加工资但不局限于加工资的形式予以奖励，部分可提前支取学习费用，但必须满足在公司工作时间，如提前离开公司，需偿还。

结语

本份计划的出发点是希望公司能给员工提供更多帮助，让员工更快更好地为公司创造效益，立足点是个人经历，和一些新员工普遍反应的问题，细则部分可能还有很多是很理想化的内容，可行性很小，但是没有理想，又怎么有去实现改革的动力呢？

忠告

永远不要对某一个员工重点培养，每个员工都是平等的，都有发展潜力，只是缺少一个合适的伯乐去激发他的潜力。

第五篇：新员工培养计划-杨博

新员工培养计划

2014.03

姓名 ：杨博计划责任人：董灿涛

一.培养目标：

1.熟悉3#、4#车间及外围设备地点、名称及工艺用途、结构原理、维护保养内容、巡检检查等内容。

2.了解厂区内水、电、气布局，掌握阀门开关及配电柜控制对象。

3.快速掌握公司规章制度，掌握进出洁净区更衣制度，人净、物净流程。

4.通过自身工作经验和不断学习达到独立解决一般常见故障。

二.具体实施办法：

1.第一个月了解3#车间内设备的工艺用途、结构原理、维护保养内容及巡检检查内容。

2.第二个月了解4#车间内设备的工艺用途、结构原理、维护保养内容及巡检检查内容。

3.第三个月掌握厂区水、电、气的结构布局，掌握阀门开关、配电柜的功能及控制对象。

三.培养效果：部门考核