招生调查报告

第一篇：招生调查报告

呈贡大学城 招

生

调

查

报

告

制作人：刘熙

目录

一、摘要.....................................................................................................3

（一）、市场竞争环境......................................................................3

（二）、调查的主要目的..................................................................3

（三）、调查对象..............................................................................3

二、调查详细内容....................................................................................4

（一）大学城内各大学信息..............................................................4

（二）大学城内驾校的相关信息......................................................6

（三）现目前招生代理点信息..........................................................8

（四）附图区....................................................................................12

三、分析总结...........................................................................................22

（一）招生代理测试点问题分析....................................................22

（二）应对措施................................................................................23

（三）下步工作重点........................................................................26

一、摘要

（一）、市场竞争环境

1、大学城基本情况：呈贡大学城周边有6家驾校，分别是中山驾

校、鑫业驾校、云大驾校、理工驾校、东城驾校、良骏驾校（大渔驾校）。此外，在大学城招生的驾校还有一乘驾校、港鑫驾校、昆企驾校、民大驾校、交通驾校、云财驾校、泽亚驾校。

2、市场环境：该地区共计分布九所大学（师大、昆工、云大、民

大、艺术学院、交通职业技术学院、开放大学、昆医、中医），周边有数十个小村子，半径十公里内人口约达到20万人。

（二）、调查的主要目的：

1、了解当前区域内各家驾校的收费情况；

2、了解学车者对驾校的条件要求；

3、了解代理招生点对经费的需求；

4、扩大招生范围，增加招生代理点，尽量满足驾校对生源的需求。

（三）、调查对象：

1、在呈贡大学城为圆心的周边村庄里设立的招生咨询点；

2、在校兼职学生招生代理；

3、跟大学城学校有签约的驾校；

4、在大学城区域内的驾校；

二、调查详细内容

（一）、大学城内各大学信息

1、理工大学，有自己专属驾校，驾校位于理工大学呈贡校区学校内部。经走访，了解信息如下：

（1）招生点不明确，在校内询问了近三十人，没有一个人知道理工驾校的详细招生点，其中一半学生只知道在校内动感超市有一个一乘驾校的招生宣传，有两三个学生表示，他们招生的时候会开教练车在怡园步行街摆点招生。

（2）学车费用，报名费6600。

（3）上车时间，校方表示资料齐全的情况下，两个月就能上车，具体时间由当前学车情况来定。学生表示速度太慢了，至少要半年到一年才能上车。部分学生表示大一报名了，大三才轮到。

2、民族大学，有自己的专属驾校，驾校位于一二一大街134号，在呈贡校区没有学车场地。

（1）招生点对面就有泽亚驾校摆的招生宣传海报。招生点的知名度比昆工大很多，很容易就能打听到。

（2）学车费用，报名费4600，补考费一两百快。

（3）招生点人员直接明确表示，要学车光排队就要排一年多。

3、云南大学，有自己的专属驾校，驾校位于云南大学呈贡校区内部。

（1）报名处比较偏僻，很多学生不知道在哪里报名。

（2）学车费用4500。

（3）排队时间长，经一学车学员讲述，大一就报名了，今年大四了才开始练车。

4、艺术学院，没有自己专属驾校，与港鑫驾校签约合作，属于学校公选课。

（1）招生点位于学生公共教室楼下，由驾校招生员直接负责，校方与驾校的合作由教务处衔接。

（2）学车费用，学生报名费5600，其他人员报名费6300，科目一和科目四补考费都是200元每科，科目二与科目三是600元每科，其中包含6个学时。

（3）如果是五六个一起报名，招生员表示可以在一周内安排考理论，理论考完15天内安排上车。

5、交通职业技术学院，有自己的专属驾校，驾校位于呈贡县云南沥青医院旁，在呈贡校区没有学车场地。

（1）招生点明确，大多数学生都知道本校驾校的报名点。

（2）学车费用5850，科目一补考费60，科目二补考费180，科目三补考费240。

（3）排队时间半年以上。

6、开放大学，由云南广播电视大学和国防工业职业技术学院合并而成，没有自己的专属驾校。由校内继续教育学院与昆企驾校签约合作。

（1）校内招生点不明确，只有在校内公选课宣传上有介绍，大部分学生不知道报名点。

（2）学车费用，在校学生4500，长途一趟1000左右，不挂科的情况下全部学下来大概在8000左右，补考费由车管所收费为准。社会人员直接找教练报名费用6600，四五个人一起报的话可以免100员，并且给介绍人直接免去600元费用，合计减免费用为四个人的情况下1000元，还有上涨余地。补考费，科目一为300元，其他两科500元，长途两天300包吃住。

（3）学车时间，在校学生要排队半年以上，现在报名，必须到暑假期间才能开始学。社会人员报名，四五个的情况下，一个月内可以安排开始学习。

（二）、大学城内驾校的相关信息

1、中山驾校

（1）学费6300。

（2）补考费，科目一560，科目二180，科目三240，科目四100。

（3）不跑长途。

（4）此价位没有任何优惠，人多的情况下可以优先集体安排。

2、鑫业驾校

（1）电话咨询报名费4680，补考费由车管所收取；

（2）咨询教练学费6800，办暂住证150，跑长途至大理1200，长途到楚雄800，科目一补考费60，科目二和科目三补考费800，团购优惠价6500。

（3）委托学校学生代理招生，保底价格5500，代理招生员可自行收费，范围在6000以内，代理招生员一般报价5900，报名费直接由招生员收取，然后交底价给驾校。

（4）报完名即可安排开始学习。

3、东城驾校

（1）报名费7600，团购价格7200。

（2）除报名费外还有200的保险费。（3）补考费每个科目1000。

（4）跑长途一趟大概在1000元左右，自己负责自己的吃住。

（5）一个月内安排开始学习。

4、良骏驾校（大渔驾校）

（1）报名费6000.（2）附近没有吃饭地点，由教练带出去集体吃。

（3）补考费科目一80，科目二180，科目三240。

（4）长途自己负责吃住。

（三）现目前招生代理点信息

1、校外招生代理

（1）柏芝营，由开设复印店的老板成先生负责代理。位于郎家营小区底部，酒吧一条街的顶头位置。早上人流少，比较冷清，18：00左右及晚上八九点人比较多。附近有为期6年的施工工地，流动人口较多，夜间还有少部分学生出入。老板对这个招生项目有点兴趣，但是不太浓厚，没有主动出击的欲望。三次走访均没有收获，从张贴宣传到现在为止，没有任何一个咨询者。

（2）段家营，人口在1000人左右。由开设小百货超市的老板何女士负责。位于段家营通往刘家营的的车路边，段家营村子的出口位置。何女士对此项目没有太大兴趣，对我们提出的条件一笑而过。从张贴到现在无一人咨询。

（3）万溪冲，人口在2000人左右。由开设超市的老板黄先生负责。位于村子中断主路边上，周边正在进行建筑房屋的较多。过路人较少，只有在下午一点出来溜达的人才慢慢多一点，大约可达5人每分。老板对我们的招生代理比较感兴趣，但是由于对驾校的详细资料不清楚，保持一定的怀疑态度。现目前已有两人咨询，人数在10人左右，均是当地正在搞建筑的建筑工人。老板表示，希望佣金能再高一点，到后期可以自己去宣传宣传。

（4）三岔口，由开设百货店的老板李先生夫妇负责。位于去可乐村，大渔乡的岔口位置。周边本地居民较多，人流量与车流量都比较大。老板对这个招生代理没多大兴趣，属于有一个算一个的类型。

目前为止还没有一个人咨询。

（5）三吕公路中断，由开设洗车店的老板马先生负责。此路段车流量非常大。老板还在兼职驾驶证消分，对我们提出的项目有一定的兴趣。目前为止有两人咨询，但是还没确定要不要学。可与驾校合作洗车，给出优惠洗车卡，原价280元12次，合作的情况下给我们230元12次。

(6)七步场村，由开设五金店的老板彭女士负责。位于进入七步场村村口路边，村子有近2000人，多数已外出打工。附近七彩云南第一城的建筑工人有很多住在村里。中午的时候比较冷清，吃饭点开始有人经过，人流可达到10人每分钟，高峰期可达到30人每分钟。老板自己也想学，但表示没有时间，对这个招生项目还是比较热情。现目前只有一人咨询，对这个价格希望能再便宜一些。

（7）斗南村，由开设百货店的老板王先生负责。该代理点位于农贸市场旁，村子正中心，旁边有花卉交易市场。人流量非常大，可达到100人每分钟。但是张贴宣传位置不太显眼。目前为止还没有一个人咨询。

（8）回回营，由开设移动营业厅和超市的老板吴先生负责。老板之前给一乘做过，但是由于一乘后期不给支付费用不打算再给他们做。招生代理点位于回回营村口位置，旁边有幼儿园，还有几家加工厂，人流较大，平均能达到10人每分钟，下午高峰期可达到30人每分钟。大多数回回营村的居民电话费缴费都在吴先生这里完成。老板对招生代理有一定经验，自己也比较感兴趣，曾给一乘送过将近30

多个学员。老板表示，费用给高一点，自己动力也足一点。

（9）下庄村，由开设摄影店的吴先生负责。人流量较大，平均可达到20人每分钟。老板对招生代理比较有兴趣，自己身边还有好多一起开店的朋友，他表示想把其他店也加进来，一起来做。但是希望费用能再给高一点，自己有点回扣，自己发展的其他店也有点烟酒钱。现目前已有两人咨询，还不确定什么时候学。老板表示，现在资料没有做过去，费用也没有达到理想标准，自己不好宣传。等资料齐全后，自己可以加大宣传力度。

（10）双凤村，由开设修理厂的张先生负责。位于双凤村进口位置，人流量较大，可达到每分钟30人左右。周边村子人口较多，旁边有印刷厂。张先生对招生代理没有太大兴趣，他表示周边村子里认识他的教练较多，不好进行，但是可以帮忙介绍，对这个佣金也没有太大兴趣。现目前已有4人咨询，均表示想以最快速度学车。如果驾校需要更换配件或者维修保养，张先生可以给一个优惠价。

（11）吴家营，由开设超市的老板刘先生负责。位于吴家营村子中心位置，旁边有停车场。人流较大，可达平均每分钟20人。老板对这个代理没有丝毫兴趣，对这个佣金也没有兴趣。只是帮忙性质的给了个位置张贴宣传写真。

（12）下庄村，由开设杂货的老板袁女士负责。位于吴先生隔壁。对这个招生代理有兴趣，但是由于店面原因，没有张贴宣传写真。自己愿意对身边朋友进行招揽。

2、学生代理招生

（1）小丁，师大学生，小蜜蜂代办点负责人之一。曾一直给一乘驾校招生，签约时间到今年12月月底。他们在其他几个学校均有分部及代理点，宣传范围广，与多家驾校谈过合作。现在已经不再给我们招生，也不再给一乘招。他们现在为鑫业招生，一个学员能有400-500的收入，这两天已经为鑫业带去5个学员。

（2）小宵，师大学生，兼职着多家公司，主要兼职是电商。原先给一乘招过，有自己团队，现在也在跟鑫业合作。自己有想法在昆工和其他学校成立一个代理招生点，然后驾校给出一定赞助，长期合作。

（3）小张，民大学生，兼职学校保安，之前没有接触过招生。对这个招生代理有很大兴趣，已经在着手准备自己团队，甚至跟校方接触以大学生创业的形式申请代理点。现在已经在贴吧，Q群等网络上进行宣传。希望费用能给高一点，自己直接把保安的兼职辞掉，专职来干招生代理。

（4）小张，开放大学学生，之前没有接触过，兴趣也不是很大，但是愿意尝试。

（四）附图区

1、大学城内各驾校位置

注：

1、云大驾校

2、理工驾校

3、中山驾校

4、鑫业驾校

5、东城驾校

6、良骏驾校

2、招生代理点分布区

注：

1、柏芝营

2、段家营

3、万溪冲

4、三岔口

5、洗车店

6、回回营

7、七步场

8、斗南村

9、下庄村

10、吴家营

3、代理点图片

（1）柏芝营

（2）段家营

（3）万溪冲

（4）三岔口

（5）洗车场

（6）回回营

（7）七步场村

（8）斗南村

（9）双凤村

（10）吴家营

(11)下庄村

三、分析总结

（一）招生代理测试点问题分析

1、报名咨询人数少，12个校外报名咨询点，总咨询人数不到10人。

分析：（1）12个招生代理点均在周边村庄，村庄里多为守家老人，对驾照需求能力高的年轻人、中年人绝大多数不在村庄，出门打工或者上学的居多。

（2）招生代理点宣传力度不够，每个代理点仅有一到两张写真贴在门口显眼位置，达不到理想的宣传效果。

（3）该项目对招生代理负责人没有达到理想的吸引效果，代理人没有将多余的心思用在招生上。

2、咨询以后能确定学驾照的人数只有2人。

分析：（1）新建驾校没有出过学员，不能从事实上对驾校设施，收费等效果上说服咨询者。

（2）代理点负责人没有详细资料，对驾校除了学费的其他收费不了解。

（3）驾校没名气。

（4）学员确定不了自己什么时候能学。

（5)学员对驾校不了解。

3、校内招生代理目前无一人咨询。

分析：（1）师大两个代理点已因为佣金的关系单方面解除合作，近段时间两个点已将10名学员送往鑫业驾校学习。

（2）开放大学和民族大学已在筹备，但没有详细资料及信息，一些宣传工作无法开展。

（二）应对措施

1、校外招生

（1）、招生代理点

A、提高招生佣金（建议提到300-400元每人），对招生代理人员更具有吸引诱惑力，让他们有空间去发展自己的下级招生代理，增加更多的免费招生人员。

B、增加招生点，把招生点大量铺开，扩大知名度。

C、强化可靠的招生点，在铺开的招生点中选出一部分比较可以的点进行强化、包装，加重驾校在代理人员心目中的地位。

D、武装招生代理人员，准备一部分礼品，定期邀请招生代理人员来校听讲座，增强招生代理人员对驾校的归属感。

E、对好的招生点进行公开嘉奖，让其他招生代理点看到希望，闻到油香。

（2）宣传

A、户外广告牌，户外广告牌是宣传知名度的主要手段，应该重点经营。

B、车身广告，在公交车及各地乡镇客运车辆上做写真广告。

C、横幅宣传，与当地各个村委会协商在醒目区域挂上驾校宣传横幅。

D、电视宣传，高调开场，制作一个能控制的良性噱头，吸引电视台前来采访。

E、网络宣传，建设网站，百度推广。

（3）活动

A、为电视台提供免费学车名额、半价学车名额、折扣学车名额数名作为抽奖奖项。

B、免费试学活动，在活动期，报名的人员中抽选出数名学员，先学车，科目一考试前再交费。优先安排试学人员，赢取信任口碑。

C、跟洗车店、卖车店、酒店等商家联系，获取一些优惠（折扣卡、洗车卡等）作为附加礼品送给学员。

2、学校招生

（1）学生代理招生

A、以学生自组的团队为基础，在贴吧、Q群、朋友圈等社交平台宣传。

B、学生自组团队发放传单。C、相互介绍、推荐。

（2）校内商店合作宣传

A、跟校内商店谈成合作关系，成立校内招生代理点。B、形成广告关系，在店内显眼地方设置宣传广告。

（3）校方合作

A、在人流大的地方成立临时招生点。

B、与校方保卫处合作，在每栋楼下设立咨询点。C、共享合作，分流其他校方在排队的学员。

（4）社团合作

A、社团举办活动的时候，以奖项的名义赞助社团比赛。

3、企业招生

（1）、定期优惠，在一个时间段内，以单位的形式报名享有驾校提供的学车优惠。

（2）、团购优惠，该企业达到一定学车人员，给于一个特定优惠。

（3）、福利待遇，公司高层个别领导享有折扣名额一个，可赠送给别人。

（三）下步工作重点

1、制作详细的宣传手册（1）驾校简介

（2）驾校承诺

（3）驾校路线图（4）驾校宣传图片

2、强化人流量大的招生点

（1）悬挂式招生牌匾

（2）可移动式展示装置（3）侧挂式展示装置

3、扩充招生点数量

（1）继续按村庄发展招生代理，尽量做到没有遗漏的村庄。

（2）在螺蛳湾成立招生点，先试探性进行招生，收到效果后成立长期招生点。

4、渗透其他大学

（1）以昆工、民大、开大、云大、交职为主要目标，在其校内与商家联系，建立可靠的咨询点及宣传点。（2）增加学生招生团队。

26（3）与学校各大社团取得联系并商谈合作方式。

5、开始向附近企业渗透

（1）拟定对企业的合作方案。

（2）对附近的企业发起进攻。

（3）向昆明城区的企业靠拢。

报告人：刘熙

2014年12月18日

第二篇：招生宣传实践调查报告

招生宣传实践调查报告

2011年4月底，我校组织学生进行了一次对初中学生的社会调查实践周。参加本次调查的是本班的16名学生。共发放160份调查问卷，共回收160份，回收率100%。在本次调查中，主要涉及以下几个方面：

第一，被调查者。在本调查中主要的被调查者是在学的初中学生。在本次调查中主要的被

调查者有三类：

1、应届初中毕业生；

2、初一或初二学生；

3、其他。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%，第三类被调查者占总数的%。

第二，初中学生对于中职教育的相关政策的了解程度。其中主要涉及中职生第一学生免费

政策等。在该调查中主要的调查选项有三类：

1、完全了解；

2、不是很了解；

3、完全不了解。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%，第三类被调查者占总数的%。

第三，被调查者的户籍情况。在本次调查中主要的被调查者户籍情况有两类：

1、城市；

2、农村。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%。

第四，被调查者的家长的职业。在该调查中主要的调查选项有四类：

1、干部；

2、工人；

3、务农；

4、其他。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%，第三类被调查者占总数的%，第四类被调查者占总数的%。第五，被调查者初中毕业后的择校类型。在该调查中主要的调查选项有三类：

1、高中；

2、中职校；

3、辍学。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%，第三类被调查者占总数的%。

第六，被调查者对我校专业的了解程度。在该调查中主要的调查选项有三类：

1、完全了解；

2、不是很了解；

3、完全不了解。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%，第三类被调查者占总数的%。

第七，被调查者对我校开设专业在社会上受欢迎的程度。在该调查中主要的调查选项有四

类：

1、建筑建材；

2、机电汽修；

3、商贸会计；

4、计算机。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%，第三类被调查者占总数的%，第四类被调查者占总数的%。

第八，被调查者对于中职学生重要的学习方向。在本次调查中主要的被调查者户籍情况有

两类：

1、理论知识；

2、实践技能。在本次回收的问卷中，第一类被调查者占总数的%，第二类被调查者占总数的%。

第九，对于中职校的教育建议。

综合上面的调查，并进行系统分析。结合社会实践周调查的整个过程，最终得出以下几点结论和建议：

第一，本次调查主要面向在学的初中学生，因此在填写社会实践调查表时，略显随意。故

建议，下次进行类似的社会调查，可以把整体被调查者定位为学生家长。

第二，本次调查中，存在着普遍的对于中职校免第一学年学费政策的不了解。经与参加社

会调查的学生交流，多数被调查者都曾听说过该政策，但多数理解为三年免费，或仅需交一年学费。在该政策的理解上存在较大偏差。故建议，在学校进行的招生工作中，特别是招生简章中，加入相应的文件原本摘抄。让有意愿了解我学校的家长了解该优惠政策。

第三，在本次调查中，主要的被调查者是来自农村的家庭。这就使得调查中被调查者初中

毕业后的择校类型，大多集中在中职校选项。这是一个很好的现象。但同时，在城

市被调查者中，大多都选择了高中。这说明中职校的宣传仍主要集中在农村，在城市宣传力度不足。建议在宣传时，在不放松农村区域宣传的同时，将主攻阵地转至城市，采用多种多样的宣传方式，如登报广告宣传，学校网站宣传，电视宣传等，以达到不放松农村阵地，扩展城市阵地的要求。

第四，在本次调查中，还存在着多数被调查者对于我校的专业建设不了解的情况。在对我校开设专业在社会上受欢迎程度的调查中，选项选择的较为平均。说明在被调查者中对于我校的专业设置、主要专业及重点专业等没有很明确的了解。故建议学校在宣传中应侧重我校重点专业，以达到提高我校知名度的目的。

第五，在本次调查中，被调查者对于中职学生重要的学习方向的选择，多数选择了实践技

能。这也体现了现今实践技能教育深入人心。因此建议，为了提高我校知名度和规模，应不断提高我校实践的师资水平。

第三篇：XX年关于高校招生情况调查报告

XX年关于高校招生情况调查报告

XX年关于高校招生情况调查报告

自20xx年起全国高考报名人数连续5年下降后，20xx年报考人数首次回升，比20xx年增加27万人，达到939万人，高考报名人数呈现出止跌趋稳的态势。但生源下降带来的高校生存危机并未因此得到缓解，高校招生难已成常态化。与此同时，国家也在不断调整计划录取人数。从20xx年开始，全国高考计划录取人数增幅开始下降，到了20xx年，全国高考计划录取人数仅增加了4万人。根据中国教育在线发布的《20xx年高招调查报告》(以下简称《报告》)，全国各地高校招生计划已多年未完成，形势不容乐观。严峻形势下，新一轮考试招生制度改革正全面启动。

1、报名人数止跌趋稳

全国高考报名人数在20xx年达到历史最高峰1050万人之后，近几年报名人数急剧下降。根据教育部发布的数据，20xx年全国高考报名人数为939万人，较20xx年增加27万人，这是全国高考报名人数连续5年下降后首次回升，增幅3%。

近7年来，高考报名人数基本趋于平稳，20xx年为946万人，比20xx年仅多了7万人。

高考人数的下降，其重要原因是学龄学生人口的下降。根据国家有关部门的人口统计数据，自20世纪80年代以来，全国人口出生率不断下降，新出生人口逐年减少，导致适龄高中生减少。中国的出生人口在1990年达到峰值，超过2500万人，此后，全国新生婴儿数下降趋势一直持续到XX年前后，年出生人口约1200万人。也就是说在2018年到2020年前后，18岁适龄人口将进入最低谷，然后回升趋稳。

2、录取率9年来首降

伴随着报名人数的不断下降，录取规模的持续增加，近年来高考录取率呈快速增长态势，20xx年全国高考录取率为76%，创历史新高。部分省份高考录取率甚至高达90%以上。

但根据教育部统计数据，20xx年全国高考录取率为%，较20xx年下降近两个百分点。这是全国高考录取率近9年来的首次下降。

录取率下降与报名人数回升、计划录取人数增幅下降有直接关系。从20xx年开始，全国高考录取人数增幅开始下降，到了20xx年，全国高考录取人数仅增加了4万人。

1、北京

根据北京教育考试院发布的数据，20xx年北京共有万人报名参加高考，报名人数比20xx年减少约XX人，与XX年的万人相比，报名人数减少近一半。这已是北京高考报名人数连续第9年下降。

受到高考报名人数减少的影响，近几年，北京的高招计划也在适时调整。6年间，从20xx年的万人，调整到了20xx年的万人，减少30%以上。即便如此，北京也已多年未能完成高招计划。

2、广东

作为最大的人口流入地，广东高考报名人数与全国其他省份完全不同，在逆势增长14年后，20xx年迎来拐点。据广东省教育考试院的统计数据，20xx年广东高考报名人数万人，比20xx年略有下降。

分析近几年广东在校生人数变化趋势会发现，广东小学在校生人数从XX年开始急剧下降。由此可以推断，广东高考生源将进入到一个快速下降期。

从20xx年开始，广东已是全国高考生源第一大省，但从广东省教育考试院发布的高招公告来看，广东已多年未能完成高招计划，且已从专科蔓延至本科层次。

20xx年三B(专科)批次第二次征集志愿投档时，很多院校缺额严重，个别院校征集志愿人数甚至超过了XX人;到了20xx年二B(本科)批次最后一次征集志愿后，有60余所参加征集志愿的本科院校遭遇零投档;20xx年情况依然没有好转。在二B(本科)批次第一次录取结束时，共有万多个招生计划数没有完成。

3、河南

20xx年，河南高考报名人数共万人，比20xx年下降万人，这已是河南考生人数连续第6年下降，与20xx年的报名人数98万人相比，下降了16万，下降人数超过北京、上海、天津考生的总和。

随着高考人数的持续下降，近年来河南高考录取率持续走高。20xx年高考实际录取率达到了%，本科录取率为%。20xx年，由于专科招生计划比例的下调，高考实际录取率为%，本科录取率达到创历史新高的44%。

作为曾经是全国高考录取比例最低的地区，近年来，河南已连续3年未完成高招计划，20xx年有超过14万招生计划数未完成，20xx年有7万招生计划数未完成，20xx年也有近7万招生计划数未完成。

出国人数连续多年增长

根据教育部最新公布的数据，20xx年我国出国留学人员达到了万人，创历史新高。根据美国开放报告数据，20xx—20xx年赴美读本科的中国留学生首次超过10万人，达到了110550人。比20xx—20xx增加近50%。

另外，现在已有包括悉尼大学在内的十余所国外大学承认中国的高考成绩。考生凭高考成绩即可报考该学校，随着国外高校强有力的竞争，中国高校内外交困，提高自身质量与竞争力已经刻不容缓。

1、专业设置趋同化现象严重

对于大多数高校，大学招生难的本质，是质量问题，是特色问题，是就业难的问题。这种“结构性失业”是高校同质化的重要表现。高校发展一味追求大而全，专业设置存在严重的趋同化现象。

以湖北为例，湖北省教育厅公布的《20xx年湖北省普通高等学校本科专业目录》共有67所本科院校、307种本科招生专业。其中，多所院校同时开设一个专业的现象较为普遍。湖北省67所本科院校中有62所院校开设有英语专业，紧随其后的是计算机科学与技术、视觉传达设计、环境设计、市场营销、国际经济与贸易、电子信息工程、法学、产品设计、信息管理与信息系统等本科专业，分别有57、53、51、49、49、46、42、42、41所本科院校开设。仅从设置的专业角度看，各大学区别不大。

2、专业设置与大学生就业出现“倒挂”

根据全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心的统计数据，20xx年国际经济与贸易、法学、汉语言文学等10个普通高校本科专业的毕业生规模最大，其中英语、计算机科学与技术、会计学和艺术设计专业的毕业生都超过10万人。

而从教育部公布的全国和各地20xx年、20xx年就业率较低的本科专业名单中，毕业生人数较多的英语、计算机科学与技术、法学等专业在各地的就业率反而排名靠后，这种反差不得不让人深思。

3、高校专业设置盲目追求大而全

据人民日报20xx年10月15日报道，在20xx高校本科专业申报中，共有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业，其中，黑龙江科技大学在20xx年申报新设立56个本科专业，江苏第二师范学院、合肥工业大学、合肥学院等7所高校，也都申请在20xx年设立10个以上新本科专业。

根据“教育部关于公布20xx普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知”所提供的数据，全国高校20xx年新增1681个本科专业。新增开设10个以上专业的高校超过了30所，其中，物联网工程有54所高校，翻译有44所高校，工程造价、酒店管理有39所高校。而这10个专业占了整个新增专业的%。

1、上海浙江启动高考综合改革试点

20xx年9月4日，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)，这标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。

《意见》规定，20xx年启动考试招生制度改革试点，XX年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

20xx年12月16日，教育部还发布了高考改革配套方案《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，明确提出“全科覆盖”“分类考察”“不分文理”“外语考试两次机会”等措施。

20xx年10月22日，经上海市政府、浙江省政府批准，《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》正式向社会公布。根据试点方案，两地高考考试科目均为“3+3”模式，不分文理科。同时，两地试点改革都将从20xx年秋季入学的高中新生开始启动，XX年全面实施。

为了了解广大受众对新高考改革方案的态度，中国教育在线针对新高考改革方案进行了网上调查。从回收的23105份调查问卷的统计结果来看，在公布的多项改革措施中，“完善高考加分制度”“外语实行一年两考”“采用全国统一命题试卷”“推行知分填志愿”等改革措施获得了超9成受访者的赞同。但对于新高考方案的前景，各方(学生、家长、中学、高校)态度有些差异，但大家都一致认为现行的高考制度需要进一步改革与完善。

2、学生、家长对新高考方案态度分歧明显

从调查结果来看，有近半数学生、家长比较看好新高考方案，但不看好新高考方案的也达到了%。其主要原因是，新高考方案要求学生按照兴趣选择选考科目，但是有近八成的学生还不了解自己的兴趣，无法选择。所以就有近半数学生/家长表示，争取所有科目同步发展。

3、中学对新高考方案较为看好

从调查结果来看，中学对新高考方案较为看好，近八成受访者认为在一定程度上给学生减轻了不少学习压力，可以减轻学生的偏科现象，学生有更广阔的选择空间。但也有不少受访者担心学生在选报科目时，部分科目(如物理)选报过于集中。

4、高校对新高考方案多持观望态度

从调查结果来看，超过半数的高校受访者对新高考方案持观望态度。其主要原因是在招生录取的操作上，由于需要根据考生选科组合的不同，以及高校各专业的选科要求进行招生录取，这对高校招录选拔过程造成了诸多繁琐环节。另外，还有超七成的受访者担心新高考方案会让高校在选材上失去主动权，只能被动接收。

5、高校专业对选考科目要求差异大

新高考方案规定学生可以自选3个科目，并以此作为高校专业选拔的条件之一。在高考改革试点区上海、浙江公布的XX年高考选考科目中发现，如果选考物理，满足高校专业选科要求的覆盖率是最高的，分别为%和91%，成为专业不受限制最高的科目。而如果选择政治，在上海，只有%的专业不受限制;在浙江，也只有%的专业不受限制。

第四篇：寒假招生宣传实践调查报告

寒假招生宣传实践调查报告

实践目的：广泛并真实地向即将高中毕业的同学宣传电子科技大学，从自己的亲身经历出发，给予一些有关高考、高考志愿填报、专业选择等的必要而中肯的建议。

实践计划：前往本地区几所较有名气的高中，以贴海报、向同学介绍、与优秀学生面谈的方

式宣传本大学。

实践人员：

调查时间：1月29日至2月5日（共八天）

调查地点：山西省运城市运城中学新校区（纯应届生）、山西省运城市运城二中（运城中学

复习生所在校）、山西省运城市运城学院附属中学

实践过程：自我介绍：向在座同学详细认真介绍了我自己的身份（携带本人身份证及学生证）

并述说我来的目的。

清晰的为同学们介绍成都市优越的生活环境及电子科技大学的具体情

况。内容如下：电子科技大学是教育部直属全国重点大学，坐落于四川的省会，西南经济、文化、交通中心——成都市。

成都属亚热带湿润季风气候区，气候温和、四季分明、无霜期长、雨量

充沛、日照较少。春季气温回升较早，对林木生长有利。初夏温度适中，日温差较大。盛夏热而多雨、光照强。秋短阴凉多绵雨，冬无严寒。

成都历史悠久，有”天府之国”、“蜀中江南”、“蜀中苏杭”的美称。著名的人文景观有都江堰、青城山、武侯祠、杜甫草堂、锦里、春熙

路、宽窄巷子、二王庙、文君井、文殊院、宝光寺、永陵、金沙

遗址等，观音寺的壁画、塑像和花置寺的摩岩造像具有很高的艺

术观赏价值。自然景观中山景、洞景、水景、生景、气景俱全，九峰山、石象湖、西岭雪山等秀美景色极具吸引力。有25个国家、省、市级风景名胜区、自然保护区、森林公园和地质公园。成都

科技实力雄厚，已成为中国西南地区综合实力第一强市。全市科

技人员44万多人，每千名职工中有科技人员253名，在全国大城

市中名列前茅。全市有5个国家级重点实验室和3个国家级工程

技术中心，2500多个科研技术开发机构，20多所高等院校。在电

子、生物、新技术、新材料、光学、光纤通讯、核技术应用、激

光等高新技术领域中，具有较强的综合优势和技术能力。先后荣

获过“国家环境保护模范城市”、“中国十大最具经济活力城市”、台商

“极力推荐”城市、“十大中国大陆最佳商务城市”、“中国城市综合实力

十强”、“中国最佳旅游城市”、“国家森林城市’”等称号。2005年，成都

市被国家环保总局认定为“国家环境保护模范城市”。此外，成都许

多著名小吃，如陈麻婆豆腐，双流兔头，夫妻肺片，二姐兔丁，传统锅魁，担担面，龙抄手，钟水饺，韩包子，川北凉粉，蒸

蒸糕，叶儿耙，甜水面，三大炮，赖汤圆等等。总之，成都是一

个充满活力，适宜人居的理想城市。

电子科技大学校园内树木葱绿，四季花香，环境优雅，是读书治学的理

想之地。学校原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来总理的亲自

部署下，由交通大学、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华

南理工大学）的电子信息类学科合并创建而成。学校1960年被列为全

国重点大学；1997年首批成为国家“211工程”重点建设大学；2001年，教育部、四川省人民政府签署重点共建电子科技大学的协议，学校进入

了国家《面向21世纪教育振兴行动计划》建设国内外知名高水平研究

型大学（国家“985工程”重点建设大学）的行列。

学校占地4000余亩，设有研究生院和13个学院（部），另有示范性

软件学院、继续教育学院、职业技术学院和网络教育学院以及电子科技

大学成都学院、电子科技大学中山学院两个独立学院。全校教职工3400

余人，其中专任教师1900余人，教授325人，包括中国科学院、中国

工程院院士6人，国务院学位委员会学科组委员4人，长江学者特聘教

授、讲座教授18人，国家杰出青年科技基金获得者11人，国家自然科

学基金委创新群体1个，教育部创新团队2个，以及国家有突出贡献的中青年专家、国家级教学名师奖获得者、全国优秀教师、全国师德先进

个人等一批有突出贡献的专家。现有各类全日制在读学生25000余人，其中博士、硕士研究生近9000人。学校重点专业为物理电子学，电路

与系统，微电子学与固体电子学，电磁场与微波技术，通信与信息系统，信号与信息处理。

学校学风优良，“以学生为本，培养知识结构合理、具有国际竞争能

力的、有创新精神的优秀人才”是学校人才培养的目标。近年来，学生

在全国和国际比赛中成绩斐然：数学建模队在历届“全国大学生数学建

模竞赛”中都取得了骄人的成绩，2004年、2006年分别荣获5个全国一

等奖，美国大学生数学建模及交叉学科建模竞赛中我校是国内参赛学校

中唯一所有参赛队全部获奖的学校；全国大学生电子设计竞赛中，200

5年获全国一等奖和二等奖数名列全国高校第二，2007年名列全国高校

第一；学生辩论队获得2004年“全国大学生辩论赛”冠军，2005年在新

加坡举行的国际大专辩论赛中又夺得冠军；学生艺术团和体育代表队在各种全国竞赛中均取得一系列的优秀成绩。我校学生以素质全面、专业

知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普

遍赞誉，多年来毕业生就业供不应求，北京、上海、广州、深圳和美国

硅谷……成电学子遍布海内外IT领域。

就业情况：作为电子信息类高校的排头兵，我校自建校以来，培养了7

万多名毕业生，遍及我国电子信息科技领域的前沿阵地和国防事业需要的重要岗位，毕业生中很多人已经成为学科带头人、技术骨干、企业中

坚、社会精英。多年来，我校毕业生深受用人单位欢迎，需求旺盛，就

业率一直在95%以上，居全国重点高校前列。近几年，每年均有大批

用人单位来校招聘，需求单位超过千家，其中涵盖了各类性质的企业：

特大型国有企业如中国电子科技集团公司、中船重工集团公司、中国航

天科技集团公司、中国航空工业一集团公司及其所属研究所等；国有大

型企业如中国移动、中国联通等；外资企业如Intel、IBM、Motorola、Nokia、Samsung等；国内知名企业如联想、华为、中兴、康佳等。200

8年，我校的就业呈现以下特点：

1．从就业地域流向来看

2008年我校毕业生就业主要集中在信息产业发展的前沿地区，以深圳、广州、上海、北京、成都为主的中心城市成为首选。其中，去京津地区的占6％；去长江三角洲地区的占16％；去珠江三角洲地区的占36％；

去成都及周边地区的占28％；其他地区的占14％。

2．从就业单位性质来看

2008年我校毕业生就业集中在以电子信息产业、信息服务业为主的行

业。其中，到科研院所的占4％；到国有企业的占19％；到机关工作的占1％；到三资企业的占31％；到高等学校的占1％；到部队的占3％；

其他类型企业的占39％；出国的占2％。

3．继续深造持续升温

近几年，我校毕业生考取研究生及出国深造的人数持续稳定增长，20

07年为1082人，2008年为1217人。2008年，我校录取研究生占毕业

生总数的34.7%。这充分反映了我国社会经济发展，社会对高素质、高

学历人才的需求增加。

可为在座同学简要解答一些问题，例如：历年招生

情况，历年招生分数，高考常识，志愿填报建议等。

另联系所在班班主任或学习委员，找到几次考试排名靠前的学生，与之

面谈（说明英才班情况）。

实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会

了很多道理。

首先是明白我要学会克服自己的惰性。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。

其次让我真实的体会到了礼貌待人的重要性。只有礼貌的与人交流合作，才能赢得他人的尊重并收获所期待的成果。

再次，这次实践的经历也让我的心理更加趋于成熟。在校园里有时耐心的讲解并不能收获意想的结果，甚至有时好心的劝说被误认为狡猾的欺骗，好多天重复着单调的工作，在每个班上反反复复说着同样的台词。但是坚持就是胜利。我要学会忍耐，学会承受，学会坚持。

将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能，投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯。

第五篇：寒假招生宣传实践调查报告

寒假招生宣传实践调查报告

寒假招生宣传实践调查报告

实践目的：广泛并真实地向高一的学弟学妹宣传北京交通大学，从自己的亲身经历出发，给予一些有关高考、高考志愿填报、专业选择等的必要而中肯的建议。

实践计划：前往母校厦门市集美中学,以向学弟学妹介绍、请学弟学妹自由提问的方式宣传本大学。

实践人员：洪逸、林榕

调查时间：1月23日

调查对象：福建省厦门市集美中学(新校区)高一实验班

实践过程：

1.自我介绍：向在座同学详细认真介绍了我自己的身份（携带本人身份证及学生证）并述说我来的目的。

2.学校介绍:北京交通大学是教育部直属全国重点大学。学校位于首都北京，东邻2008年奥运会的西部交通枢纽--西直门立交桥，西伴灵秀博雅的国家图书馆。学校占地64万平方米，迄今已有110年的历史，她的前身--北京铁路管理传习所是中国第一所专门培养管理人才的高等学府。1923年学校始称北京交通大学。新中国成立后，经政务院定名为“北方交通大学”，毛泽东主席任命著名桥梁专家茅以升院士为校长，并于1951年亲笔为学校题写了校名。2003年经教育部批准，学校重新恢复使用“北京交通大学”校名。如今，学校已建成了以全日制本科生和研究生教育为主，兼有成人高等教育、网络教育等多层次办学体系。学校当前总体目标是：到2020年，把北京交通大学建设成为以信息、管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲协调发展的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学。北京交通大学是1961年国家首批确定的重点大学，是首批拥有博士、硕士学位授予权的高校，也是首批有资格培养外国留学生的大学。“九五”期间学校首批获准启动“211工程”建设，1997年首批被评为全国本科教学优秀学校。

学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、人文社会科学学院、软件学院以及研究生院、远程与继续教育学院、高等职业教育学院。拥有通信与信息系统、产业经济学、交通运输规划与管理、交通信息工程与控制、信号与信息处理5个国家级重点学科，10个省部级重点学科；拥有38个本科专业，102个硕士点，2类专业学位授权点（工程硕士及/

4MBA），11个一级学科博士点，60个二级学科博士点（其中自主设置17个），8个博士后流动站，有5个学科被教育部批准设立“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。

学校现有38个研究所和研究中心，41个实验室，其中包括10个部级开放实验室、2个国家工科基础课程教学基地、1个国家级认证中心。学校建有现代化的图书馆，拥有千兆网络平台，藏书120多万册，中外文期刊近4000种，还有大量缩微、声像、光盘和网络数据库等多种媒体的文献资料。大量采用数字技术，配有电子阅览室、非书资料阅览室，全部使用计算机检索和管理。学校采用现代化教学手段，拥有大量的多媒体教室，新建多功能外语语言综合实验中心，利用多媒体计算机向学生提供声音、图像、文字、视频等信息。校园计算机网络居国内先进水平，现在已经形成了有线网和无线网互补，IPv4与IPv6共存，教育网与电信网双出口并存，校园网和一卡通网独立运行又互相联通的多种类、多协议、多层次的网络格局, 校园网和宿舍网信息点数达到3.7万个，学生不但可以在教学区的公共计算机机房和宿舍里联入互联网，还可以在图书馆和自习教室通过无线上网方式实现网络互联。

学校师资力量雄厚。现有中国科学院和中国工程院院士8名，教授226人，副教授524人，具有博士学位的教师比例达到40％。迄今已培养了本科毕业生六万余名，硕士和博士毕业生6000余名，造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理干部。目前，全日制各类在校学生有近2万名，其中本科生近14000名，博士、硕士研究生、MBA、EMBA等近6000名。

学校科技工作蒸蒸日上，汇集了大批学术造诣深厚的科研人员。国家自然科学基金、“863”计划、“973”计划等国家科研项目和国家社科基金都有较大增长。学校作为主要牵头单位，承担了国家“十五”四大工程之一的“青藏铁路”建设的前期科研工作；建立了亚洲第一个完整的GSM-R技术实验室，填补了中国铁路无线通信技术的空白；全面参与铁路客运专线建设。科研经费逐年大幅增加，“十五”期间科研合同经费较“九五”期间增长了150%；三大检索数同期增长197%，其中2005年公布数在全国高校排名SCI40位，EI33位，ISTP17位；拥有自主知识产权的IPV6无线移动路由器科研成果获北京市科技成果进步一等奖，并被列入2006年国家产业化项目。

对外合作与交流日益广泛。我校是国家批准的首批接收外国留学生的高等院校，迄今，共培养留学生和访问学者1200余名，先后与美国、英国、法国、德国、比利时等十几个国家的57所大学及西门子、NTN、ABB等国际著名高科技

公司建立了合作关系。学校先后聘请了1000多名外国专家教授来校讲学和任教，近30位知名学者担任名誉教授和顾问教授，多次主办或承办了大型国际学术会议。经国务院学位办批准，我校与澳大利亚维多利亚理工大学联合招收、培养国际工商管理硕士。部分本科专业可选拔优秀学生到国外联合培养学校留学，近几年有100多名本科生赴比利时Group T鲁汶工学院学习。

学校一贯重视学生素质教育，致力于培养德、智、体、美全面发展的新世纪人才。近年来，交大学子在国际、国内的各项竞赛中频频取得优异成绩，充分展示了学校人才培养的丰硕成果。2000年全国大学生电子商务大赛中，我校荣获全国冠军。2002年2月，我校首次组队参加美国大学生数学建模竞赛

（MCM），取得了两个一等奖和两个三等奖的优异成绩。同年在北京市非数学专业大学生数学竞赛中，我校获得四个一等奖、七个二等奖和十个三等奖的好成绩。2002年12月参加国际企业管理挑战赛中国赛区复赛，取得小组第一，获得全国总决赛的决赛权。2003年在第二届红河杯CCTV全国大学生机器人电视

大赛中我校取得了第三名的好成绩。在2004年底举行的“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛中，我校获得全国一等奖7个、二等奖28个、三等奖32个的好成绩，此成绩在全国排名第二、北京排名第一。

学生的文艺、体育活动丰富多彩。我校是最早被批准具有招收文艺特长生资格的高校之一，也是具有体育特长生招生资格的高校。学生艺术团在国内外比赛中多次获大奖，其中交响乐团、合唱团、管乐团、舞蹈团在全国大学生艺术节中多次获得一等奖，并于2004年在人民大会堂成功地演出了《长征组歌》，学生艺术团和合唱团在2005年7月份举行的全国大学生艺术展演比赛中获得了两个一等奖。近年来，学校各项体育代表队在全国及北京市大学生体育比赛中均取得了优异成绩，有近百人的高水平运动队，其中羽毛球队在近年全国大学生羽毛球锦标赛等重大比赛中获得过甲组男女团体、男女单打、男女双打、混合双打及混合团体等所有项目的冠军，共获得14块金牌，在北京市及全国高校羽毛球界产生了较大反响。

以人为本，培育英才，是学校一贯坚持的育人理念。近年来，学校适应社会发展的需要，积极探索人才培养模式和培养方式的改革。学校实行学分制，学生根据所修学分情况可申请提前或延期毕业，学生在培养计划框架内有较大的选课自主权；在教学组织上，对英语、高等数学、大学物理、计算机系列等大面积公共课实施分级教学；对确有特殊专长的学生，经过专家认定，可以制定特殊培养计划以利于专长发展；为了培养复合型人才，实行主辅修双专业制。在校学生可申请攻读第二专业，每年有15%左右的本科生免试推荐研究生或硕博连读。

“提高教学质量，培养一流人才”是学校工作的主旋律。近年来取得了丰硕的教学成果，2005年获国家教学成果奖特等奖1项，二等奖9项，市级教学成果奖一等奖10项，二等奖7项。近三年，我校有7门课程被评为国家精品课程，15门课程被评为北京市精品课程，39门课程被评为校级精品课程，26种教材被评为北京市精品教材。

先进的教学手段、现代化的教学环境、雄厚的办学实力使学校的声誉日益提高，吸引了大批优秀高中毕业生及有志青年踊跃报考，学校的生源质量逐年提高。北京交通大学全体师生在国家科教兴国战略的鼓舞下，正满怀雄心壮志，传承优良传统，比肩社会进步，延续交大根植于北京创造的崇高声誉和魅力，为把学校建设成为国内一流、国际知名的研究型大学而努力奋斗。

就业情况: 毕业生就业率达95%考研率在28%左右

3.自由提问：在讲解结束之后，可为在座同学简要解答一些问题，例如：历年招生情况，历年招生分数，高考常识，志愿填报建议等。另联系所在班班主任或学习委员，找到几次考试排名靠前的学生，与之面谈。

实践心得：虽然这次的实践只有短短的一天，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。首先是明白要学会克服自己的惰性。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了礼貌待人的重要性。只有礼貌的与人交流合作，才能赢得他人的尊重并收获所期待的成果。将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能，投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯。