补修申请书

第一篇：补修申请书

补修申请书

xxx，女，学号xxxxxx，经济管理系2012级会计4班学生，因大二休学一年，未能参加管理学考试，现特向经济管理系教务办公室申请补修，望给予批准。

申请人：王琳君

申请时间：2016年1月10日

第二篇：2012-2013补修心得体会

2012-2013补修心得

通过在老师的工作室学习，我觉得受益匪浅，使我重新认识到自己的不足，再不好好学习真的是跟不上时代的步伐了。

一、树立了科学的教育观——创新教学。教师不仅是知识的传播者，还要在“树人”方面做引导，立足创新教学，培养创新型人材，只有在平常的的教学中贯穿这种精神，才能为国家培养出全面素质的创新人才。

二、通过学习，使我进一步理解了如何把先进的教学方式和理念，贯穿于物理学科教学的全过程，认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：一要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，所谓“旧的不去，新的不来”，只有摒弃旧的，不合时宜的教学观念，才能接受新的理念，研修学习给了我更新的机会。二是自我的角色定位，改变传统的教育方式，新时代的老师应跟上新时代的步伐，要做勤于学习，乐于教学、乐于创新的教师。

三、通过学习，给我的职业道德方面上了精彩一课。作为教师，师德是最重要的素质，是教师的灵魂，不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

四、通过学习，让我学到了很多创新课堂教学的艺术与技巧，比如尧老师的微课，总是有让人耳目一新的感觉。同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

第三篇：教育学补修+教育学原理

A卷：

一、陈述并评析在教育学学科形成与发展过程中做出过重要贡献的两位著名教育家的主要教育观点。（30分）

赫尔巴特 现代教育学之父 德国哲学家、教育学家、心理学家

被誉为“科学教育学的奠基人”，“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。数字1，2，3，4，5，6来诠释赫尔巴特的教育思想。“1”——赫尔巴特使教育学成为一门真正独立的学科。

“2”——伦理学和心理学的双重理论基础。（在伦理学基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教育方法论）

“3”——管理，教学和训育是实现教育目的的三种手段。“4”——明了，联合，系统和方法是教学形式的四个阶段。

“5”——内心自由，完善，仁慈，正义和公平五种道德观念。（认为道德的养成是教育的最高目的）

“6”——经验，思辨，审美，同情，社会和宗教六种兴趣。

认为儿童生来就“有一种处处驱使他的不驯服的烈性”，还有一种“盲目冲动的种子”。对儿童管理的主要任务是“使其形成一种守秩序的精神”，局限：赫尔巴特是“教师中心”的代表人物，过于注重教师和书本的作用；没能完全摆脱宗教思想的束缚

卢梭，法国资产阶级启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。在教育方面，强调“自然主义教育”，著有教育学名著《爱弥儿》

自然主义教育，教育要遵循儿童的自然天性，培养身心和谐发展的人。不管是生理上还是心理上，都遵循自然教育。

但是卢梭所指的自然人并不是与社会格格不入的人。

人们费了许多力气把小孩子教坏之后，有抱怨他成了这样的人。——卢梭（多么痛的领悟）

二、2005年，温家宝在看望钱学森时，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。请基于历史与现实，分析为何今天我们的学校培养不出大师？为了培养出大师我们的基础教育和高等教育应该做出哪些改革？（35分）

三、《中国教育统计年鉴2012》指出，中国普通小学生师比为17.36:1，普通初中生师比为13.59:1，普通高中生师比为15.47:1。《美国教育统计文摘2012》（Digest of Education Statistics 2012）表75对美国1990-2010年小学和中学生师比进行了统计，统计结果显示2010年美国中小学生师比为16.4:1。从中美中小学生师比来看，并没有明显的差异。但是，从两国中小学班额来看，中国普通高中平均班额为55.8，普通初中平均班额为50.2，小学平均班额为37.8。而美国的小学（Elementary School，幼儿园最后一年——8年级）的平均班额为20.0，高中（Secondary School，9-12年级）的平均班额为23.4。请你分析是什么原因导致了两国在生师比相近的情况下，班额差距却这么大？（35分）

光有老师还不够，教育经费不足。（还有学生自己背着课桌上课。何谈小班？）我认为这个数据不科学。我国的教育资源总体不足，但更大的问题在于分配不均！（撤点并校，超级中学等现象）

还有，有数据显示，以北京市为例，小学教师每天从事上课、备课与批改作业达到6.5小时，（美国为6.1小时）

学生课时数多。也就是中国的学生学的科目多 B卷

一、钱钟书先生在《围城》中说，“在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国文学系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育学系学生，教育学系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只好瞧不起本系的先生。”虽然现在距钱钟书写作《围城》的时间已经过了近七十年，但是在大学中这种现象仍然存在（甚至在国外的大学中也普遍存在）。请结合自己在大学中的学习经历，谈谈为什么教育学在大学中的学科认同度偏低？你认为要提升教育学的学科地位需要从哪些角度入手进行改革？（30分）

认同不高：包括教育理念的不切合实际性；高等教育学专业教育经费与资源缺乏；课程设置不合理；研究生培养模式不完善等原因。结合现阶段陕西省高等教育学专业研究生培养工作的实际,从社会、学校以及学生本人三个方面入手,从深化改革,明确高等教育学专业硕士研究生的培养模式,完善高等教育学专业硕士研究生的培养工作等方面提出应对策略,从而更好地提高学生对高等教育学专业的认同度,使他们更加热爱自己所学的专业,献身于高等教育事业,为我国的高等教育复兴尽到自己的力量。

二、《中国青年报》有关师生关系的调查表明：有近60%的老师说自己爱自己的学生，而感到这种爱的只有5.6%。而学生说自己爱自己的老师只有20%。良好的师生关系在学生的成长过程中起着举足轻重的作用，是学生身心健康发展的重要条件。请你分析导致师生关系冷漠的主要原因是什么？如何建构良好的师生关系？（30分）

（问题不仅是在老师身上。罪责在望子成龙家长，罪在教育体制。老师只是替罪羊！很多学生恨老师是“恨屋及乌”）

自主支持不足，爱的方式不对。王安石《种树郭橐驼传》爱之太恩，忧之太勤。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之

方法：素质教育与减负，尊重人的教育。尊重和平等对待每一个学生。

家庭上，不要丑化老师，不要过分强调成绩。因为“你老师说了···”这样的话容易引起孩子把“恨”转移到老师身上

三、2014年9月3日国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革的全面启动。意见指出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。高等职业学校入学考试实行文化素质+职业技能考试，并参照综合素质评价的方式，其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩。普通高等院校入学考试则采用高考（3+X）成绩+高中学业水平考试，并参考高中学生综合素质的评价方式。请你分析要实现上述目标，到2020年建立中国特色现代教育考试招生制度，还需要进行哪些改革？并分析新的招生考试制度对中小学教师提出了哪些要求，为了达到这些要求，教育主管部门、学校和教师应该采取何种措施提升教师的素养？（40分）

幼儿园的重视；简政放权。领导少重视就是最好的重视！；更看重学生全面发展；更公正，不收礼。加强监管。

教育学原理

1．请谈谈你对教育概念的认识和理解。

教育具有身正令从、人格教化、现身说法、以身示范等含义，因此，对教师而言，意味着„„

所以，教育永远具有向善性。教育不是一个词，而是两个方面。

《中国大百科全书》教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切的联系

从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

狭义的教育，即学校教育，就是根据一定社会的要求和个体的身心发展规律，在教育者的积极主导和受教育者的主动参与下，教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加全面系统影响的社会活动过程。

2．简述教育目的的层次结构。教育目的：

社会对教育所要造就的社会个体的质量总的设想和规定。

从其作用的特点看，价值性目的、操作性目的； 二分说：从其要求的特点看，终极性目的、发展性目的；

从被重视的程度看，正式决策的目的、非正式决策的目的 三分说：教育目的、培养目标、教学目标 五分说：理想的教育目的

正式的教育目的

教育者理解的教育目的教育者操作的教育目的实现的教育目的 教育目的的层次结构(七分说)

教育方针→教育目的→培养目标→课程目标→教学目标→单元教学目标→课时目标

3．谈谈你对教育学的学科性质的认识。是科学也是艺术

德国的元教育学理论家布雷岑卡把教育学分为教育科学、教育哲学和实践教育学。

教育科学研究教育事实、揭示教育规律，说明教育“是什么”；

教育哲学研究教育价值，制定教育规范，说明教育“应该是什么”；

实践教育学为教育活动和教育行为提供建议，说明教育“应该怎么做” 4．简述教育目的的基本功能。◎就受教育者而言，它调控着年轻一代的发展，保证受教育者按照社会的要求健康地成长。

◎就教育者而言，教育目的能够规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标组织和开展教育活动，使教育者的教育行为具有明确的方向。

◎就教育活动而言，它能保证教育活动的连贯性和科学性。1．定向功能 2．调控功能 3．评价功能

5．简要评述新课程改革的基本内容。

①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区的学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

③改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

④改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

⑤改变课程评价过分强调甄别与选拔的功用，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

⑥改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

6．选择你日常关注的教育现象或教育问题，谈谈自己的看法。

择校现象，文理分科现象，重点高中现象，高校扩招现象，校车现象，富二代现象，手机成瘾现象

1．留守儿童问题 2 素质教育问题3.教学观念问题 4．教育公平问题 5．家庭教育问题

以上6个题目中选考4个。

第四篇：刑法学补修复习资料(新)

刑法学补修复习资料

一、选择题

1．我国刑法典规定的基本原则有()。

A．罪刑法定原则B．罪责刑相适应原则D．适用刑法人人平等原则

2．我国刑法的首要任务是用刑罚同一切()作斗争。D．犯罪行为

3．按照()划分，犯罪客体分为简单客体和复杂客体。B．犯罪行为直接侵犯的具体社会关系的单复

4．犯罪目的只存在于()犯罪中。B．直接故意

5．某甲在与某乙争吵中捅了某乙一刀后扬长而去，某乙因失血过多死亡。对 于某乙的死亡，某甲的行为属于()。D．间接故意犯罪

6．避险过当应当负刑事责任，但是应当()处罚。

A．减轻或者免除

B．免除或者减轻 D．酌情免除或者减轻 B．免除处罚 D．减轻处罚

B．死刑

D．驱逐出境

B．死刑缓期执行判决确定之日

D．死刑缓期执行期满之日

B．十年C．酌情减轻或者免除A．不予处罚7．某乙没有实行某甲教唆的犯罪，对某甲可以()。C．从轻或者减轻处罚8．对于被判处()的犯罪分子应当剥夺政治权利终身。A．无期徒刑C．十五年以上有期徒刑9．某甲被判处死刑缓期执行，依法减为有期徒刑后，刑期从()起计算。A．死刑缓期执行判决之日C．裁定减为有期徒刑之日A．五年10．某甲被判处无期徒刑，依法假释时，其考验期限为()。

C．十五年D．二十年

11．根据解释的方法分类，刑法的解释分为()。

A．论理解释B．文理解释

C．司法解释D．立法解释

12．我国刑法解决溯及力问题的原则是()。

A．从旧兼从轻原则B．从旧原则

C．从新兼从轻原则D．从新原则

13．犯罪的基本特征是()。

A．具有社会危害性B．具有相当严重的社会危害性

C．具有刑事违法性D．具有应受刑罚惩罚性

14．我国刑法规定的负刑事责任的最低年龄是()。

A．已满18周岁B．已满14周岁不满18周岁

C．已满14周岁D．已满16周岁

15．防卫过当的，应当负刑事责任，但是()处罚。

A．应当从轻或者减轻B．应当减轻或者免除

C．可以从轻或者减轻D．可以减轻或者免除1 6．犯罪的预备、未遂或者中止形态存在于()犯罪中。

A．故意B．直接故意

C．间接故意D．过失

17．区分一罪与数罪的标准是()。

A．犯罪行为的个数B．犯罪结果的个数

C．行为人主观上的罪过个数D．犯罪构成的个数

18．对犯罪分子适用酌定减轻处罚必须经()。

A．最高人民法院核准B．最高人民法院判决

C．高级人民法院判决D．高级人民法院核准

19．缓刑只适用于被判处()的犯罪分子。

A．管制B．拘投

C．三年以下有期徒刑D．五年以下有期徒刑

20．对被判处无期徒刑的犯罪分子应当减刑的实质条件是()。

A．没有故意犯罪B．确有悔改表现

C．确有悔改并有立功表现D．确有重大立功表现

21、以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的，构成（）

A、偷盗婴儿罪B、绑架罪

C、绑架勒索罪D、拐卖儿童罪

22、某甲从某乙处购得贴有假茅台酒20箱，在3天内销售完，获利1万元。甲的行为构成（）。

A、生产、销售伪劣产品罪 B、销售假冒注册商标的商品罪

C、假冒注册商标的商品罪D、生产、销售有毒、有害食品罪

23、王某盗窃正在使用中的电话线价值数额不大，但是造成了严重后果。王某的行为构成（）

A、盗窃罪B、破坏公用电信设施罪

C盗窃罪和破坏公用电信设施罪D、盗窃罪从重处罚

二、简答题

1．什么是刑事责任年龄?我国刑法是如何划分刑事责任年龄阶段的?

2．简述想象竟合犯的构成特征。

3．什么是一般缓刑?适用一般缓刑应当具备哪些条件?

4．正当防卫的成立应当具备哪些条件?

5．什么是假释?适用假释应当遵守哪些条件?

三、案例分析

（一）、被告人:张某，女，21岁，某厂工人。

一天傍晚，张某路过吴某(男，26岁，无业)家门口时向吴某问路。吴某见张某单身一人，认为有机可乘，便以带路为名，将张某骗至防洪堤上，提出要与张某发生性关系。张某说：“不要这样，哪怕我叫你哥也行。”吴某说：“你叫我啥也不行，反正我要和你玩一下。”说着就去搂抱 张某，张某向前跑开。吴某追上张某将其推倒在地，并抽了张某两巴掌，然后左手用力掐住张某的双手，右手撕扯张某的裙子和内裤。张某见状，知道武力反抗没有用，便以哀求的语气说：“我答应你就是了，别把衣服扯乱了，我还要去上班呢，我自己脱。”吴某以为张某害怕了，便放开张某。张某站起来将内裤脱下后，便要吴某脱光衣服。当吴某将外裤连同内裤一并褪到小腿肚时，张某突然上前将吴某推了一把，吴某站立不稳，滚下防洪堤，跌入河中。张某随即抓起内裤，顾不得穿上，便跑到附近的治安联防队报案。当联防队员赶至河边，将吴某找到时，吴某已溺水身亡。

试分析：张某的行为属于什么性质的行为?是否构成犯罪?为什么?

(二)被告人：李某，男，45岁，农民。

一天晚上9时许，被告人李某驾驶一辆农用车回家途中，不小心将王某撞成重伤。李某为了争取时间顺利逃脱，即将伤口流血不止已处于昏迷中的王某拖入路边小树林中。王某后因伤口出血过多而死亡。李某被抓获后交代说，他想到过这样做王某可能会出血过多死亡，但他想王某完全可能醒过来呼叫而获救，因而不一定死亡。

请分析并说明理由：对于王某的死亡，李某行为时的心理态度是什么?其行为是否构成犯罪?如果构成犯罪，属于何种表现形式的犯罪?

答案

一、选择题(多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共20分)

1．ABD2．D3。B4．B5．D

6．A7．C8．AB9．D10．B

11．AB12．A13．BCD14．C15．B

16．B17．D18．A19．BC20．D21、B22、B23、B

二、简答题

1．刑事责任年龄(简称责任年龄)，是指法律所规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑事责任必须达到的年龄。

我国刑法典把刑事责任年龄划分为完全不负刑事责任年龄、相对负刑事责任年龄与完全负刑事责任年龄三个年龄阶段：

(1)完全不负刑事责任年龄阶段，即不满14周岁。

(2)相对负刑事责任年龄阶段，即已满14周岁不满16周岁。

(3)完全负刑事责任年龄阶段，即已满16周岁。

2．构成想象竞合犯应当具有以下基本特征或必备条件：

(1)行为人必须基于一个犯罪意图所支配的数个不同的罪过而实施犯罪行为。这是想象竞合犯的主观特征。

(2)行为人只实施一个危害社会行为。这是想象竞合犯的客观特征之一。

(3)行为人所实施的一个危害社会行为，必须侵犯数个不同的直接客体。这是想象竞合犯的另一客观特征，也是此种犯罪形态触犯数个不同罪名的原因所在。

(4)行为人实施的一个危害社会行为，必须同时触犯数个罪名。这是想象竞合犯的法律特征。

3．一般缓刑，是指人民法院对于被判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔罪表现，认为暂缓执行原判刑罚，确实不致再危害社会的，规定一定的考验期，暂缓其刑罚的执行，若犯罪分子在考验期内没有发生法定撤销缓刑的情形，原判刑罚就不再执行的制度。

适用一般缓刑必须具备下列条件：

(1)犯罪分子被判处拘役或者3年以下有期徒刑的刑罚。

(2)根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，认为适用缓刑不致再危害社会。这是适用缓刑的根本条件。

(3)犯罪分子不是累犯。

4．正当防卫的成立，必须具备以下几方面的条件：

(1)起因条件。即不法侵害的产生与存在。

(2)时间条件。即不法侵害正处于已经开始并且尚未结束的进行状态。

(3)对象条件。即只能对不法侵害者本人实行，而不能对没有实施侵害的第三者实行。

(4)主观条件。即必须出于保护合法权益免受不法侵害的防卫意图。

(5)限度条件。即防卫行为不能明显超过必要限度造成重大损害。

5．假释，就是指对于被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行一定刑期以后，由于其确有悔改表现，不致再危害社会，因而附条件地将其提前释放的一项刑罚制度。对犯罪分子适用假释，必须遵守下列条件：

(1)假释的对象只能是被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子。

(2)被假释的犯罪分子已经执行了一定期限的刑罚。被判处有期徒刑的犯罪分子，执行原判刑期二分之一以上；被判处无期徒刑的犯罪分子，实际执行10年以上。

(3)犯罪分子在刑罚执行期间认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，假释后不致再危害社会。

(4)犯罪分子不是累犯或者因杀人、爆炸、抢劫、强奸、绑架等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的罪犯。

三、案例分析

（一）：

1．张某的行为属于正当防卫行为，不负刑事责任。

2．正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害，对不法侵害人造成损害的行为。

根据我国刑法规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

3．本案中，吴某采取暴力手段实施强奸犯罪，张某在人身权利受到严重侵害的情况下，为求脱身，用计将吴某推下河堤，虽造成吴某溺水死亡，但其行为并无不当，完全符合刑法关于正当防卫过程中特别防卫权的规定，因此属于正当防卫，不负刑事责任。

（二）1．对于王某的死亡，李某行为时的心理态度属于间接故意。李某并不希望王某死亡，因而其行为时的心理态度不属于直接故意。李某在已预见到将伤口流血不止已处于昏迷中的王某拖入路边小树林中可能会致其因出血过多死亡的情况下，认为王某可能醒来呼叫而获救的想法没有任何实际根据，完全是一种侥幸、碰运气的心理，实际上是有意听任王某死亡的发生，因而这种心理不是过于自信的过失，而是间接故意。

2．李某的行为造成王某死亡，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚的处罚，因此构成犯罪。

3．李某的行为属于不作为形式的犯罪。李某将王某撞伤后负有将王某送往医院救治的义务，但他却采取放任不管的态度，致使王某出血过多死亡，因而其行为符合犯罪不作为的构成条件。

第五篇：中国文学基础作业补修作业

中国文学基础 作业及答案 第一次

一、填空题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.“点铁成金”是北宋诗人 黄庭坚的提出的诗歌理论之 一，这一理论对江西诗派诗人 影响很深。

2.在 80 年代后，杨绛创作了 长篇小说《洗澡》、散文《干校 六记》等，保持着她边缘人的 写作姿态。

3.无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。

4.王安忆为有意突现性爱本身具有的美感而创作的 “三恋” 是《小城之恋》《荒山之恋》、和《锦绣谷之恋》。

5.白居易感伤诗中的两首最 著名的长篇抒情叙事诗是《长 恨歌》和《琵琶行》。

6.汉代民歌《上山采靡芜》 的最后六句:“新人工织缣，故 人工织素。织缣日一匹，织素 五丈余，将缣来比素，新人不 如故。

7.铁凝的成名作 哦，香雪》 》 《 香雪》 写了一个名叫台儿沟的偏僻小 山村，被火车从沉睡中惊醒的 故事。

8.闻一多在《诗的格律》中 提出的 “三美理论” 主要指音，乐美、绘画美和建筑美。

9.北宋词人苏轼擅长在咏物 词中抒发身世飘零之感，如他 的名作《兰陵王·柳》等。

10.苏轼的词代表了北宋诗 坛的最高成就，他开拓了诗的 题材和意境，打破了传统的婉 约风尚，开创了豪放词风。

11.在 80 年代中期开始崛起 的先锋小说中，格非是马原之 后叙事革命的代表，孙甘露在 语言实验上走得最极端，而余 华 则发展了残雪对人的生存 探索。

12.我国最早的历史散文集 是 《尚书》 其书名即上古之书，的意思，是一部古代历史文献 汇编。

13.“唐宋八大家”是指唐代 和宋代的八位散文大家。唐宋 八大家中，在唐代的两家是韩 愈、柳宗元。

14.清代诗人 黄仲则 对盛世 的虚幻有清醒的认识，癸巳除 《 夕偶成》其一预见了社会危机 的即将来临。

15.鲁迅在《汉文学史纲要》 中赞扬《史记》是“史家之绝。唱，无韵之离骚”

16.宋代诗人杨万里以“活 法”作诗，创作了轻快活脱的 “诚斋体”。

17.在《家》中，觉慧把鸣凤 送给冯老太爷做小老婆，鸣凤 自尽后，又换了一个丫环，她 是婉儿。

18.“疏影横斜水清浅，暗香 浮动月黄昏”是宋代隐士诗人 林逋《山园小梅》的咏梅绝唱 中的名句。

19.国统区有影响的长篇小 说主要有的茅盾 《腐蚀》 路翎，的《财主底儿女们》。

20.解放区最著名的长篇小 说丁玲的《太阳照在桑干河 上》，周立波的《暴风骤雨》。

二、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）

1.简要说明《棋王》儒道 合璧的特点式，即他关于“吃”和“下棋” 两件事。吃为身体之须，棋为精神之须。对于“吃”，他的要求很低，“顿顿饱就 是福”，对于“下棋”，则是 自我完善的追求。安贫乐 道、宁静淡泊的道家思想 和自强不息、积极进取的 儒家思想在王一生身上得 到了辩证统一和集中体 现。

2.莎菲形象的 “现代特征” 主要表现在哪些方面？ 主要表现在两个方面，第一，她的性格是现代的、崭新的。与传统女性温顺、娴淑的性格 不同，她不把自己作为被动的 等待男性来选择的对象，而认 为自己与男性在人格上是完全平等的，可以主动去选择男性；

第二，她对爱情的理解也是现 代的、进步的。她一方面对两 性关系持开放态度，一方面也 努力保持着女性的自尊、自重，追求“灵与肉”和谐的爱。

3.《三国演义》中曹操的 形象有哪些特点？

曹操：历史上的曹操性格非常 复杂，陈寿认为曹操在三国历 史上“明略最优”，“揽申、商之 法术，该韩、白之奇策，官方 授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余 年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活 节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千 金；无功望施，分毫不与”。他 是中国历史上第一流的政治 家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格 品德中这些好的方面被忽略 了，而对他残忍、奸诈的一面作品着重描写了主人公王 一生的生存意识和存在方又夸大了。因此，罗贯中笔下 的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。

三、论述题（共 2 道试题，共 30 分。）

1.怎样理解艾青诗歌中的 忧郁色彩？

通过以上各个不同角度、侧面 的综合分析论述，对于艾青的 诗歌可以得出这样的结论：艾 青的忧郁中饱含了深沉的爱，爱是其诗歌的内核和“诗魂”。他的忧郁是一种爱，“忧郁的 爱”，爱是艾青诗歌忧郁的深沉 因子。艾青诗里忧郁的色彩只 是我们很易看到的表层显现，它有着悲怆的深度和震撼人心 的力度。他的爱来自于对这土 地、对这土地上人民、对民族 和国家，以及对自由、光明与 和平永恒的愿望。只不过这种 深沉广博的爱浸染上了诗人忧 郁的情感色彩。他的忧郁是在 “爱”的追求过程中坚强的执著 的信念的表现，是一种“力”的 凸现，其反过来又促进了他对 这爱的更加强烈的坚定不移的 追求。因此，艾青式的忧郁表 现出的是一种悲壮、崇高之美。其忧郁中迸发的是热情，其痛 苦中蕴涵的是希望，其哀婉中 燃起的是火焰。只要是人类还 有悲苦，生命还受着扭曲，艾 青的诗就拂不去的忧郁与悲哀 的情结。

2.结合张爱玲对王安忆的 影响，说明《长恨歌》的叙事 特点。张爱玲对王安忆的影响，主要在于 偏离宏大叙事的视角，从个人的立 场上开掘都市民间的世界。《长恨 歌》对上海这一商业化大都市的艺术表现，正是摒弃了对重大社会政 治事件的展示，将人物和故事融化 在平淡的叙事之中的结果。作品的 第一章，没有故事也没有情节，只 写上海的弄堂。对于主人公王琦瑶 的描写，也有意回避了她的社会关 系，隐去了时代对她命运的直接冲 击，发平常的生活情境取代了戏剧 冲突，弄堂与小姐就是上海精魂的 具体体现者。

第二次

一、填空题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.宋代诗人 杨万里 以 “活 法”作诗，创作了轻快活脱的 “诚斋体”。2.采菊东篱下,悠然见南山。飞鸟相与 山气日夕佳, 还。

3.盛唐时期出现了两大诗歌 流派，一个是以王维和孟浩然 等人为首的山水田园诗，一个 是以高适、芩参为代表的 边 塞诗。

4.在关于“朦胧诗”的论争 中出现的“三个崛起”是指谢 冕的 《在新的崛起面前》 孙绍、振的 《新的美学原则在崛起》 和徐敬亚的《崛起的诗群》。5.建安时期惟一的女诗人是 蔡瑛，她的带有自传性的五言 诗代表作是 《悲 愤诗》

6.魏晋南北朝时期的小说可 以分为两类:即志怪小说和 志 人小说。前者以干宝 的 《搜 神记》成就最高，后者的代表 作则是刘义庆的《世说新语》。7.无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。

8.解放区最著名的长篇小说 丁玲 的《太阳照在桑干 河上》 周立波的，《暴风骤雨》。

9.巴 金 的 小 说 《 寒 夜 》 主要通过汪文宣、曾树生等小 人物日常生活的描写，反映了 国统区的时代面貌。

10.汉代民歌《上山采靡芜》 的最后六句:“新人工织缣，故 人工织素。织缣日一匹，织素 五丈余，将缣来比素，新人 不如故。

11.1986 年，莫言 的 《红 高粱》和张炜的《古船》的发 表，标志着一种新历史小说的 诞生。

12.王安忆 为有意突现 性爱本身具有的美感而创作的 “三恋”是《小城之恋》《荒、山之恋》和《锦绣谷之恋》。

13.话本小说 《碾玉观音》 中璩秀秀对崔宁的追求表现了 市民女性对美满爱情的强烈渴 望。

14.“点铁成金”是北宋诗人 黄庭坚 的提出的诗歌理 论之一，这一理论对江西诗派 诗人影响很深。

15.我国最早的历史散文集 是 《尚书》 其书名即 上古之，书 的意思，是一部古代历 史文献汇编。

16.宗璞在“文革”后发表的 第一篇荒诞小说是《我是谁》。

17.1921 年出版的 郁达夫 的小说集 《沉沦》 是中国现代，文学史上的第一部短篇小说 集。

18.“疏影横斜水清浅，暗香 浮动月黄昏”是宋代隐士诗人 林逋的咏梅绝唱《山园小梅》 中的名句。

19.中国文学自 1937 年抗日 战争以来形成了两个传统，一 是“ ‘五四’新文学传统”，二 是 “解放区文学传统” 这两个，启蒙文化传统 传统又称和战争文化传统。

20.80 年代 “市井小说” 的主 要作品有邓友梅的 《那五》 烟、《 壶》等“市井文化” 系 列，冯骥才的《神鞭》《三寸、金莲》等“市井人物”系列等。

二、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）

1.《三国演义》中曹操的 形象有哪些特点？

曹操：历史上的曹操性格非常 复杂，陈寿认为曹操在三国历 史上“明略最优”，“揽申、商之 法术，该韩、白之奇策，官方 授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余 年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活 节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千 金；无功望施，分毫不与”。他 是中国历史上第一流的政治 家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格 品德中这些好的方面被忽略 了，而对他残忍、奸诈的一面 又夸大了。因此，罗贯中笔下 的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。

2.小说《风景》的创作目 的是什么，为什么要选择一个 “死者”来担当叙述者？

1． 作品主要是想表现社会底层 一个贫民家庭在几十年间的遭 遇，表现这个家庭成员全都疲 于应付生存现状的种种沉重压 力及“生存”本身的意义。

2． 从死者的视角来讲述生存的 故事，可以产生某种 “陌生化” 的叙述效果，使作品中的生存 景观看来异常的冷漠和残酷，以一种极端化的方式还原出赤 裸裸的生存本相，充满令人惊愕的新异和逼真感觉。

3.莎菲形象的 “现代特征” 主要表现在哪些方面？

主要表现在两个方面，第一，她的性格是现代的、崭新的。与传统女性温顺、娴淑的性格 不同，她不把自己作为被动的 等待男性来选择的对象，而认 为自己与男性在人格上是完全平等的，可以主动去选择男性；

第二，她对爱情的理解也是现 代的、进步的。她一方面对两 性关系持开放态度，一方面也 努力保持着女性的自尊、自重，追求“灵与肉”和谐的爱。

三、论述题（共 2 道试题，共 30 分。）

1.结合作品分析 《牡丹亭》 的艺术成就。沈德符《顾曲杂言》说：《牡 “ 丹亭梦》一出，家传户诵，几 令《西厢》减价。《牡丹亭》 ” 除了有深刻的思想内涵外，其 艺术成就也是非常卓越的。一是把浪漫主义手法引入传奇 创作。首先，贯穿整个作品的 是杜丽娘对理想的强烈追求。其次，艺术构思具有离奇跌宕 的幻想色彩，使情节离奇，曲 折多变。再次，从“情”的理 想高度来观察生活和表现人 物。二是在人物塑造方面注重展示 人物的内心世界，发掘人物内 心幽微细密的情感，使之形神 毕露，从而赋予人物形象以鲜 明的性格特征和深刻的文化内 涵。三是语言浓丽华艳，意境深远。全剧采用抒情诗的笔法，倾泻 人物的情感。另一方面，具有 奇巧、尖新、陡峭、纤细的语 言风格。这些特点向来深受肯 定。一些唱词直至今日，仍然脍炙人口。表现出很高的艺术 水准。

2.为什么说《狂人 日记》是一篇具有划时代意义 的作品？ 五四新文学从一开始就呈现出 各种体裁发展不平衡的格局。话剧从开端到成熟几乎花费了 半个世纪；新诗对于传统旧诗 的胜利虽然只用了短短四年，然而，它不但经历了一个痛苦 的涅槃过程，而且距离艺术上 真正的成熟还有待时日；散文 的成就最大，但是，它一开始 使用的却是文学革命所反对的 文言文，而且，它虽然有数量 众多的名家名作，却很难找出 一篇足以体现其整体成就和水平的代表之作。只有小说，虽 然起步较晚，大多比较幼稚，但是，却由于产生了鲁迅 的 《狂 人日记》，创造出了一个奇迹： 小说的开端，也就是它成熟的 标志。虽然《狂人日记》不是 新文学史上的第一篇白话小 说，但它却是第一篇猛烈抨击 封建礼教的白话小说，以足够 的思想分量体现了新文学运动 的实质，在艺术上成功地借鉴 了外国小说的表现手法，在现 代文学史上创造了一种崭新的 小说形态，最早显示出了文学 革命的实绩。

第三次

一、填空题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.北宋词人 周邦彦 擅长 在咏物词中抒发身世飘零之 感，如他的名作《兰陵王·柳》 等。

2.杨花落尽子规啼，闻道龙 标过五溪。我寄愁心与 明月，随君直到夜郎 西。

3.中国文学自 1937 年抗日战 争以来形成了两个传统，一是 “ ‘五四’新文学传统”，二是 “解放区文学传统” 这两个传，统又称 启蒙文化传统 和战争文化传统。

4.汪敬之 的诗集《蕙 的风》 是中国现代文学史上的，第一部爱情诗集。众里寻她千百

5.，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。

6.“点铁成金”是北宋诗人 黄庭坚 的提出的诗歌 理论之一，这一理论对江西诗 派诗人影响很深。宗璞 在“文革”

7.后发表的第一篇荒诞小说是 《我是谁》。

8.宋代诗人 杨万里 以“活法”作诗，创作了轻快 活脱的“诚斋体”。

9.杨绛 在 80 年代后，创作了长篇小说 《洗澡》 散文、《干校六记》等，保持着她边 缘人的写作姿态。

10.江西诗派所谓的 “一祖三 宗”中“一祖”指的是唐代诗 人 杜甫。11.明代作家 康海 的杂 剧《中山狼》谴责了忘恩负义 的行为，为其赢得了文学史上 不朽的声名。

12.阿城 的《棋王》描写了 一个外号叫“棋呆子”的知青 王一生的故事。13.“卑鄙是卑鄙者的通行 证，高尚是高尚者的墓志铭。，” 出自 1976 年 “四五” 运动中北 岛创作的 《光的赞歌》 一 诗。

14.80 年代 “市井小说” 的主 要作品有邓友梅的 《那五》 烟、《 系 壶》等“市井文化”度列，冯骥才的《神鞭》《三寸、金莲》等“市井人物”系列等。

15.魏晋南北朝时期四部最 重要的文学理论和文学批评专 著按其时间的先后分别是《典 论·论文》《文赋》《文心雕、、龙》 和《诗品》。

16.元代作家郑光祖的杂剧 《倩女离魂》 借肉体和灵 魂的分离写出了女性对爱情的 热烈追求和现实中女性的压 抑。

17.1986 年，莫言 的 《红高粱》和张炜的《古船》 的发表，标志着一种新历史小 说的诞生。

18.宋代词人 辛弃疾 的 《永遇乐· 京口北固亭怀古》 是他晚年的怀古名作。

19.解放区最著名的叙事长 诗是李季的 《王贵与李香。香》 和阮章竞的《漳河水》

20.王安忆 为有意 突现性爱本身具有的美感而创 作的“三恋”是《小城之恋》、《荒山之恋》 《锦绣谷之恋》 和。

二、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）

1.简要说明《棋王》儒道 合璧的特点。

2.简 述 汉 代《古诗十九 首》的思想内容。

《古诗十九首》的主要内容是 “游子之歌”和“思妇之辞”，从这一侧面真实地反映出了东 汉后期政治混乱、没落的时代 风貌。《古诗十九首》的主要艺 术特色是长于抒情，其抒情方 法往往是用事物来烘托，融情 入景，寓景于情，二者密切结 合，达到天衣无缝、水乳交融 的境界。《古诗十九首》的另一显 著的艺术特点是善于通过某种 生活情节抒写作者的内心活 动，抒情中带有叙事意味，使 诗中主人公的形象更鲜明突 出。《古诗十九首》还有一个 特点，就是善于运用比兴手法，衬映烘托，着墨不多，而言近旨远，语短情长，含蓄蕴藉，余味无穷。例如 “胡马依北风，越鸟巢南枝”“浮云蔽白日，游子不顾反”《行行重行行》)（3.徐志摩在《再别康桥》 中流露出来的是一种什么情 绪？为什么？请结合作品内容 和作者的情况简要加以说明。

《再别康桥》 是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928 年秋，作者再次到英国访问，旧地 重游，勃发了诗兴，将自己的生活 体验化作缕缕情思，融汇在所抒写 的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗 人的想象之中。全诗以“轻轻的” “走” “来” “招 手” “作别云彩”起笔，接着用虚实 相间的手法，描绘了一幅幅流动的 画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可作品着重描写了主人公王 一生的生存意识和存在方 式，即他关于“吃”和“下棋” 两件事。吃为身体之须，棋为精神之须。对于“吃”，他的要求很低，“顿顿饱就 是福”，对于“下棋”，则是 自我完善的追求。安贫乐 道、宁静淡泊的道家思想 和自强不息、积极进取的 儒家思想在王一生身上得 到了辩证统一和集中体 现。奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。这首诗表现出诗人高度的艺术 技巧。诗人将具体景物与想象糅合 在一起构成诗的鲜明生动的艺术形 象，巧妙地把气氛、感情、景象融 汇为意境，达到景中有情，情中有 景。诗的结构形式严谨整齐，错落 有致。全诗 7 节，每节 4 行，组成 两个平行台阶；

1、3 行稍短，2、4 行稍长，每行 6 至 8 字不等，诗人 似乎有意把格律诗与自由诗二者的 形式糅合起来，使之成为一种新的 诗歌形式，富有民族化，现代化的 建筑美。诗的语言清新秀丽，节奏 轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感 的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的 散板，轻盈婉转，拨动着读者的心 弦。

三、论述题（共 2 道试题，共 30 分。）

1.《茶馆》在艺术结构上 有什么特色？作者如此安排结 构有什么意义？（1）《茶馆》最大的特色是“人像 展览式”的戏剧结构。

（2）这种结构的特点在于，不以故 事情节为结构线索，而以人物活动 为结构要素，主要人 物从中年到老 年贯穿全剧、次要人物两代相承，每个角色自说其事，在时代大背景 下事事相连、龙套闲人根据剧情需 要来去自由。

（3）“人像展览式”戏剧结构的好处 是主次分明，拓宽了所表现的生活 范围，便于在纷纭变换的时代大背 景下凸现出鲜明的人物个性和他们 的性格命运，成功地表现了重大主 题。

贤臣、忠臣良将、仁人志士； 批判鞭挞暴君昏主、奸臣贼子、贪官酷吏、势利小人，例 如……。这就使《史记》的文 章带有强烈的主观色彩，充满 激情。

二、史记》中有不少作品通篇 像是一首抒情诗，像《伯夷列 传》、《屈原贾生列传》等； 有的文章虽然未能全篇如此，但其中有的段落也有较强的抒 情性，像《刺客列传》中太子 丹易水送别荆轲、《项羽本纪》 中“垓下之围”里项羽作《垓下 之歌》一段等。

三、《史记》的文章常采 用夹叙夹议的写法，这些议论 往往带有强烈的抒情色彩，例 如《廉颇蔺相如列传》里作者 借廉颇与宾客的对话抒发了作 者对世态炎凉、人情冷暖的感 慨。不少人物传记的结尾，作 者也用“论赞”的方式抒发自己 的一番感慨，也使文章带有较 强的抒情性。

第四次、填空题（共 20 道试题，40 共 分。）

1.小说 《海滨故人》 是 庐 稳 的代表作。

2.国统区有影响的长篇小说 主要有 茅盾 的《腐蚀》，路翎的《财主底儿女们》。

3.在关于“朦胧诗”的论争 中出现的“三个崛起”是指谢 冕的 《在新的崛起面前》 孙绍、振的 《新的美学原则在崛起》 和徐敬亚的《崛起的诗群》。4.鲁迅在《汉文学史纲要》 中赞扬《史记》是“史家之绝 唱，无韵之 《离骚》 ”。5.赵振开的《波动》 是 “文革”地下文学中最成功的

2.举例说明《史记》文章的 抒情性。

一、描写历史人物，融入了作 者深挚的爱憎感情：歌颂明主小说。

6.众里寻她千百度，蓦然回 首，那人却在灯火阑珊处。

7.在《围城》中，与方鸿渐 在三闾大学因同病相怜而结婚 的是 孙柔嘉。

8.建安文学中的“三曹”是 曹丕 指曹操和他的儿子 和曹植，他们都是建安时期的 著名诗人。

9.1957 年 1 月，诗刊 《星星》 在成都创刊，第一期就由于发 表了曰白的短诗《吻-》和流沙 河的散文诗《草木篇》 而掀起了一场轩然大波。

10.宗璞 在“文革” 后发表的第一篇荒诞小说是 《我是谁》。

11.80 年代 “市井小说” 的主 要作品有邓友梅的 《那五》 烟、《 “市井文化” 系列，壶》 等 冯骥才的 《神鞭》、《三寸金莲》 等“市井人物”系列等。

12.中国文学自 1937 年抗日 战争以来形成了两个传统，一 是“ ‘五四’新文学传统”，二 是 “解放区文学传统” 这两个，传统又称 启蒙文化传统 和战争文化传统。

13.云散月明谁点缀，天容 海色本澄清。

14.解放区最著名的叙事长 诗是李季的 《王贵与李香 香》 和阮章竞的 《漳河水》。

15.清代长篇英雄传奇 《说 岳全传》 是岳飞故事的集 大成之作，在民间影响很大

16.说 徐志摩 是“中 国布尔乔亚‘开山’的，同时 又是‘末代’的诗人”的评论 家是茅盾。

17.茅盾的第一部小说 《蚀》 一出版就引起了极大的反响。

18.建安时期惟一的女诗人是蔡瑛，她的带有自传性的五 言诗代表作是 《悲愤诗》

19.1921 年出版的 郁达夫 的小说集 《沉沦》 是中国现代，文学史上的第一部短篇小说 集。

20.《青春之歌》之后，杨 还创作有长篇小说《东 沫 方欲晓》《芳菲之歌》和《英、华之歌》等，其艺术成就都没 能超过《青春之歌》。

二、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）

1.《白鹿原》在叙事结构 和视角上有哪些特点？

在叙事结构上，一方面采用多 线索交叉并进的方式，在错综 复杂的故事中，还采用故事套 故事的方法；另一方面，又表 现出主线突出、明暗清晰的特 点，围绕着白鹿两家的明争暗 斗，不仅展示了白鹿村的家族 历史，而且也展示了中

国社会 历史的变迁过程。在叙事视角上，主要采用一 种“全知视角”既不宥于已有 的社会历史观点，也不完全依 从自己的个人见解，而是站在 民间的立场上，以一个普通人 的眼光来叙述历史和故事。

2.《三国演义》中曹操的 形象有哪些特点？

曹操：历史上的曹操性格非常 复杂，陈寿认为曹操在三国历 史上“明略最优”，“揽申、商之 法术，该韩、白之奇策，官方 授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余 年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活 节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千 金；无功望施，分毫不与”。他 是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格 品德中这些好的方面被忽略 了，而对他残忍、奸诈的一面 又夸大了。因此，罗贯中笔下 的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。

3.什么是春秋战国时期的 历史散文?有哪两部最重要的 且具有文学性的代表作?

春秋战国时期，出现了两类散 文:诸子散文和历史散文。记载 国家大事和君主言行的，为统 治者提供借鉴的散文称历史散 文。春秋战国时期最重要的且 具有文学性的两部历史散文著 作是《左传》和《战国策》。

三、论述题（共 2 道试题，共 30 分。）

1.为什么说《狂人日记》 是一篇具有划时代意义的作 品？

五四新文学从一开始就呈现出 各种体裁发展不平衡的格局。话剧从开端到成熟几乎花费了 半个世纪；新诗对于传统旧诗 的胜利虽然只用了短短四年，然而，它不但经历了一个痛苦 的涅槃过程，而且距离艺术上 真正的成熟还有待时

日；散文 的成就最大，但是，它一开始 使用的却是文学革命所反对的 文言文，而且，它虽然有数量 众多的名家名作，却很难找出 一篇足以体现其整体成就和水平的代表之作。只有小说，虽 然起步较晚，大多比较幼稚，但是，却由于产生了鲁迅的 《狂 人日记》，创造出了一个奇迹： 小说的开端，也就是它成熟的 标志。虽然《狂人日记》不是 新文学史上的第一篇白话小 说，但它却是第一篇猛烈抨击封建礼教的白话小说，以足够 的思想分量体现了新文学运动 的实质，在艺术上成功地借鉴 了外国小说的表现手法，在现 代文学史上创造了一种崭新的 小说形态，最早显示出了文学 革命的实绩。

2.结合张爱玲对王安忆的 影响，说明《长恨歌》的叙事 特点。

张爱玲对王安忆的影响，主要在于 偏离宏大叙事的视角，从个人的立 场上开掘都市民间的世界。《长恨 歌》对上海这一商业化大都市的艺 术表现，正是摒弃了对重大社会政 治事件的展示，将人物和故事融化 在平淡的叙事之中的结果。作品的 第一章，没有故事也没有情节，只 写上海的弄堂。对于主人公王琦瑶 的描写，也有意回避了她的社会关 系，隐去了时代对她命运的直接冲 击，发平常的生活情境取代了戏剧 冲突，弄堂与小姐就是上海精魂的 具体体现者。