学生花街摆摊的报告和经历

第一篇：学生花街摆摊的报告和经历

学生花街摆摊的经历和报告

姓名：莫杼滢 学院：人文学院 班级：中文104 学号：5000210174 摘要：春节就快来临，我的家乡每年都会在某个地方开展花街的活动，很多在校或刚毕业的学生都有兴趣参与当中他们多数都是几个熟悉的同学或朋友凑钱。然后各自分工，从铺位的租买、商品的种类、进货、和销售方式等进行商讨和实践。目的就是为了进行社会实践，体察社会，吸取教训、获得经验。

关键字：实践、利益、合作

背景： 全球经济危机、能源枯竭、科学技术以一种恐怖的速度在增长，大学生的价值不断在下降，现在随便走到大街上都是满满的大学生。而他们大都都是因为找不到工作而满脸愁苦和茫然。所以很多大学生为了更好地立足于社会，会寻找各种方式进行社会实践，从而获得一些工作经验。而春节是人们消费的黄金时期。通过进行摆摊，大学生们要通过自己的合作共和分工来完成。通过此项活动，可以锻炼学生呢的交际能力、灵活变通能力、突击危机处理能力和意志力等，以便学生更好地位将来做打算。

主体 ：我的家乡在广东，那里纯洁最为有特色的是在各个大小地方都会设置花街来为本地人办年货。花街，是我们那里的习俗。年27至年30,在马路段搭起棚架,形成一个个档口，摆出花、吉等过年喜庆物品售卖。花街主要分为两大块，一是精品街，二是花卉街。精品街有分为三小部分，有买传统的精品，如利是封、灯笼、中国结、春联等，一是一些比较新潮的杂七杂八的贺年精品，一是陶瓷精品，那里摆着十几摊陶瓷当铺，有名贵的和普通的。而花卉街部分又有区分，一些比较精致的花卉，例如兰花、五代同堂、牡丹、兔子花、仙人掌、猪笼入水等小型花卉放在搭起棚的摊位里，而年桔如四季桔、金旦、朱砂桔还有柳枝、菊花等各种树木分为一区。这便是花街的基本结构了。

今年我是一个大一的学生，专业是中文系。中文系在文科领域可以说是全能专业，中文专业要学坏不容易，但要学好是很难的。它要求我们锻炼一种审美的思维，并且应用到生活中去，因此我今年参加的社会实践是在花街里面摆摊，以此来锻炼自己。

因为我家是在一个比较发达的小镇，所以花街通常会摆十二天。我在一个大学生开设的摊位里当销售员，在与他们相处的十多天里，我学到了不少的东西。摊主以供有四位分别为ABCD君。他们说因为这样的小型摊位成本不高，而且人流量大，所以就想着凑钱合开一个摊位，在寒假里赚点钱，吸收一些经验。他们每个人凑了2000快左右。我问他们摊位是怎么定下来的。他们回答；

“摊位在花街开始装设之前一个月就好到相关地方询问好价钱和方法。一般向我们这种小摊位(2m*5m)比较便宜。大概用了800多吧。”A君说道。

“摊位要用投标的方式进行。因为一些地方比较好的摊位价格会更高一些我们这种精品小摊位起投价是500块左右。而且你要早点，不然的话一些黄牛党会翻次出售摊位，这样的话成本就会抬高啦。”B君说。

他们的摊子出售的是一些兔年的精品，有各种兔子布偶、钱包、文具、帽子、手套等等一些新潮而温馨的小饰物，而且他没把小小的摊位用棉花和亲手绘的图画来装饰把摊子弄的很温暖而引人注目。

“当初虽然把摊位拍下来，但是要卖些什么我们的确没有确切的没目标，所以最后我呢吧决定趁着过年，把一些应节的饰物弄回来卖。用我们年轻人的眼光，以温馨为主调。因为每个人都想把自己的家弄得舒适。”

“那你们是怎么分配工作的呢？” “按照个人擅长的能力来吧。”

“A君比较前卫，眼光也比较大众化，所以我们就让他来进行采购。至于B君是学美术的，所以铺面的装修就由他负责。C君的交际能力好，也是学经济的，所以由他制定给商品价格和进货数量，顺便教我们一些销售方式。而我就负责一些杂物看看各方面有什么需要帮忙的。”

我看着那些精致的小物品，问到：“商品是在哪里采购的呢？” A君笑了笑说，“网上批发和进货。” ：“现在的网络非常发达，我们从网上找一家广州的精品批发商，和她联系，然后去广州批货。”

“中间还遇到不少麻烦。”A君笑说“本来我们以为在网上的东西便宜就随便买，后来算了算运费是非常贵的，而且运回来万一货物有什么损伤就更麻烦。所以还是自己直接去拿货比较好。而且所有的货物都是我们自己一手一脚地搬回来，成本能降低就不要多花。”

“而且要砍价。不是批发商的价钱就会低很多，我们要尽量把价钱压低，才能将价格的调整空间提高。所以我们在谈价格的时候即使货物很满意也会装出不在乎的样子。”

“但是现在物价上涨，我们经验不足，也全是压不了多少。”B君苦笑。摊位开张的时候，我们点了鞭炮，来一个满堂红的好兆头。我是去他们铺位打工的。因为B君和C君都临时有事，所以这七八天就由我做摊位的销售辅助员。A君说到，第一件别人问价钱的物品一定要尽量卖出去，而且不要亏，就算接近成品价也行。我问原因。他说这里的习俗是如果你成功卖出第一件商品，就会有好的开始和运气。虽然我们是大学生，但是运气这样东西是很奇妙的，特别是经商，能多凑点运气是好的

开始了我的小职员生涯，我发现这一两天的人不多，大概还没放假，所以逛花街的大多是年纪比较大的爷爷奶奶或者是小学生。小学生基本没什么消费能力，而爷爷奶奶们不是我们进的这些商品要吸引的主要对象，刚开始生意蛮冷清，开始一两天都在亏钱。我想，小学生基本都是由爷爷奶奶带着，所以我们要利用小学生撒娇心理来让爷爷奶奶们付钱！我拿着一些很可爱的小玩具，走出摊位，一旦有小朋友路过，我就把商品在他们面前摇晃，热情地介绍。这样我一开始是蛮难为情的，因为有的小孩会对你不屑，一些老人家会以为我们坑小孩而很冷漠。所以我必须要放下一定的自尊去迎合他们的心理。而且你必须要露出一副开心的样子，店子也要一副喜庆洋洋的样子。应为我觉得，过年本来就是图一个开心，是没有人会喜欢逛一个死气沉沉的地方，所以一两天下来，虽然很累，但也慢慢上了轨道，也有不少的人来看或者买。

有一次，有一个看似小数民族的人来我们的摊子，看上了一条围巾。我刚想给她介绍，她一脸惊喜，自个儿就把围巾向头上围着去，我吃了一惊，刚想阻止，告诉他不是这样子。转眼间就在头上围出一个漂亮的形状出来。我突然想到了什么，就没把话说出来，转而笑意盈盈的说: “这围巾是两用的，可以围在脖子上也可以做头巾，不过你的手真巧，围得这般好看！“

她看上去也挺喜欢的问“多少钱.”

我说出价，她觉得有点贵，我连忙说着你围得好看就不要拿下来了，顶多我便宜一点给你。她也爽朗地付钱。待她走后，我突然觉得，顾客是上帝这句话真是经典。其实我们作为商品和买主之间的中介，主要目的就是让商品去到买主手中，至于买主怎么用是他们的事，有时候买主的一些用法新颖，还会提高商品的使用价值。要是刚才我打断了那位小姐，她会觉得自己收到一些轻蔑，或许一笔生意就这样泡汤了。

在我当小店员的过程中，我学到了很多。我学会了忍耐。一些顾客（根据统计，中年妇女居多）因为对我们这般年轻的人没有信心，总觉得我们是坑钱的不诚实的，对我们的商品吹毛求疵，挑三拣四，有时候因为价钱不合还会冷眼相向。所以这时候我觉得更加不能唯唯诺诺，因为她们大多会以为你就是因为心虚。所以你要不卑不亢地说出自己的商品的好处，而且适时地拍一下小马屁，提高他的购买欲才行。还有我学会了怎么样去推销商品。商品的推销不能只一味地说他的好处而不说坏处、但是坏处是要衬托好处而存在。所以这个时候就要发挥你的口才，用尽你的语言功底还有诡辩，当然诡辩不能让别人看出来，不然的话就阀作用就很大了。

结语:我学会了要更好地融入社会，单靠这么小小的一次经历是不够的。所以，我决定下次要自己负责整个过程，更好地体会当中的趣味。

参考文献：百度百科 花街

2011/2/20

第二篇：花街观后感

《花街》观后感

近日学校组织我们观看了一部令人发指又令人深思的电影——《花街》。

它反映了河北某地“ 莲花教”披着治病救人的外衣，谋财害命，残害生命，形象生动的揭开了邪教的罪恶。

中国人民现在物质财富已经满足了温饱问题，精神空虚的问题日益被暴露了出来，于是，信仰的缺失给邪教钻了空子。这是个严重的社会问题，需要引起我们的重视。但是，宁缺毋滥的信仰，千万不要被邪教钻了空子。

作为一名大学生要正确的面对和回应邪教组织。首先，我们要给那些邪教组织一个强烈的信号，大学生是有判别力和斗争力的，没有可能轻易的将大学生拉入邪教组织，我们有正式的学生团体与邪教组织进行长期的斗争；其次，我们要围绕在党委、团委的周围将力量团结到一起，只有团结的力量才可以将邪教力量永远扑灭；最后，号召广大的师生，团结一致。作为一名入党积极分子，我要进一步增强党员意识，加强党性修养和党性锻炼。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力，坚决拥护党的领导，在思想上，行动上跟上党的步伐。影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教；多读好书，多学科学知识，大力弘扬科学精神，带头实行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动。用现代科学文化

知识武装自己，用实际行动崇尚科学，提倡文明，抵制邪教。

在同学面前，我更应该首先站出来说话，站出来与邪教分子对抗。因为我们对反邪教工作理论知识并不是很强，所以我们应该积极提倡同学们进行“弘扬科学，反对邪教”的宣传，多组织一些假期的实践活动，可以利用自己的专业知识进行宣传，也可以举办各种校园活动，使更多的大学生加入到“反对邪教，弘扬科学”的队伍中来。总之让更多的大学生明白和认识邪教的本质，与邪教划清界限，弘扬科学文化精神。我们应积极成立反邪教协会，在学校党委、团委的领导下积极的开展工作，重视思想、道德、哲学的教育，弘扬科学文化知识，认清邪教本质，保持对邪教组织的警惕性，积极开展学生假期实践活动大力宣传“弘扬科学，反对邪教”的知识；

同学们，我们必须充分认识邪教活动的现状和危害，提高识别、抵御和有效防范邪教的能力。我们也要尽我们的能力去做好每一件小事。我们个人的一小步，就是社会的一大步。

在这个和谐的社会中，科学才是人类认识和改造世界的最高成果。科学与邪教相对立。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有

希望。科学是战胜邪教的最强大的武器。面对未来，我们要信心百倍，我们要积极响应党的号召，反对邪教。要树立正确的人生观，价值观和世界观，让我们用科学来揭开邪教背

后的虚伪，用生命控诉罪行，用知识揭示愚昧，用行动实践文明，用科学揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，让邪教组织毁于一旦。

在生活当中，我们在思想上时刻要筑起防火墙，警

惕邪教对我们的侵蚀，崇尚科学，不再让那悲剧重演

《花街》观后感周二晚自习，学校组织观看了电影《花街》，影片虽然只有短短的100分钟，但看完之后，我的心情却久久不能平静。影片中的“莲花教”不禁使我想起了曾在中国大肆活动的“法轮功”，提到这三个字，许多中国人至今仍心有余悸，对于那些曾深受其毒害的家庭及个人而言，“法轮功”无疑是心中永远的伤痛，永远挥之不去的噩梦。而这些骇人听闻的，令人发指的行径与“莲花教”简直如出一辙，其中折射出了许多的社会问题，发人深省。这一切的罪恶皆源于古老而落后封闭的花街镇。愚昧无知的村民深信“莲花仙姑”能治愈世上一切伤痛与疾病，而且方法很简单，只需要一杯“圣水”，便能带走疾病并使他们飞上天堂，得到永生。“莲花仙姑”自称是“欧阳天师”的入室弟子，而“欧阳天师”又是天神，拥有无边法力，这是村民对“莲花仙姑”更加的深信不移。贫穷的村民不断地敬献着大量的金钱，祈求得以永生：而“莲花仙姑”泯灭人性地大把的摄取金钱，用荒唐之极的语言，与用大烟灰冲泡的水冒充为“圣水”一次又一次的伤害淳朴的村民那善良的心。但是，无知的村民仍以最虔诚的祈求一如既往的敬奉“莲花仙姑”。然而，当一个又一个村民在喝了“圣水”之后反而死去，人们终于看清了“莲花教”真正的丑恶面目。村民纷纷开始抵制“莲花教”，虽然这番觉悟是值得肯定的，但是那些死去的人们却再也无法复活，这个代价实在太惨痛了！观看完影片的我，此时内心充满了愤慨与怒火，那些所谓的传道士到底长了颗什么样的心，竟可以眼睁睁的看着别人走向灭亡，却无动于衷，冷若冰霜的眼神仿佛在说：“这是你自己在自取灭亡，与人无尤。” 最终，眼见事情就要败露的“莲花仙姑”作了垂死的挣扎，平静的京杭大运河在那一夜发生了影片开头的那场惨剧。影片纵然是虚构，但拥有五千年华夏文明的中国人却也在历史发展的长河中遇见过诸如此类的事件。古代君王为了炼就所谓的“长生不老”药，伤人伤财不说，还荒废了朝政，以至于奸臣当道，陷百姓与水深火热之中，民不聊生。到令人欣慰的是，在历史发展的潮流中，始终有以“连大夫”为代表的科学先进人士与迷信做着坚持不懈的斗争，并以压倒性的胜利使人们开始逐渐接受并认同，相信只有科学文明才能使人真正得到“永生”！“反对邪教，崇尚科学”是我们义不容辞的责任。我们必须用理智和科学武装我们的大脑，让一切装神弄鬼无处可躲，让科学之花，开遍整个世界！

崇尚科学反对邪教

今天学校组织全校老师利用空堂观看了一部令人发指又令人深思的电影——《花街》。

《花街》是根据刘绍棠大运河系列小说改编的一部故事片，它反映了河北某地“ 莲花教”披着治病救人的外衣，谋财害命，残害生命的罪恶行径，这些影片对人有很大的教育意义，让人感触很深。

电影以它声像并茂的表现手法，形象而生动的揭开了邪教的罪恶，莲花敎的教主在精神上操纵着邪教痴迷者和对邪教罪恶本质认识不深的人，受教徒的蛊惑，他们十分忠诚于莲花教，而愿意为莲花教献身，以至于走火入魔，一桩又一桩的血的惨案证实，邪教是一把杀人不见血的刀。而人们也慢慢在觉醒：莲花仙姑到底灵不灵呀？

在生活当中，我们在思想上时刻要筑起防火墙，警惕邪教对我们的侵蚀，崇尚科学，不再让那悲剧重演

第三篇：寒假社会实践报告——摆摊

寒假社会实践报告

系部名称：化学与分子工程学院专业：应用化学

年级： 09级班级： 4班姓名：※※※学号：※※※※※ 实践单位：※※※

实践时间：2012-1-12至2012-1-20

实践目的：在内地销售贝壳制品，借以探寻内地大学生寒假新活动。

首先说明，这不是我第一次以卖贝壳的为主题写的实践报告，确切的说是第三次。刚开始卖贝壳制品完全是为了个人的兴趣爱好吧。看到漂亮的贝壳海螺哨，精美的贝壳手链，新奇的贝壳制品，心想谁见到它能不为之兴奋，为之痴狂？于是，我为了了给老家人带点新奇的贝壳制品而有了卖贝壳制品的想法。后来在假期，我发现我好多同学都感到假期无所事事生活无聊，除了整天呆在电脑前就是趴在电视屏幕上。因此我有了一个更大的想法，让所有感兴趣的同学都参与我的这项活动中来。

理论到现实永远都是由实践联系的。就算计划的再好实践中也会有很多不确定因素。为了能让我的大学寒假新活动不会以失败而告终。我，本人先进行这项活动。去亲身感受这项活动，去了解这项活动，去发现并解决这项活动中的问题，为后来进行活动的人提供有用的参考和方法。

加上本次寒假的活动，本人共进行了三次贝壳内销活动（住：贝壳内陆销售活动简称）。三次活动后，我感觉时机已经成熟，可以尽心下一步拓展，进行少人数多地区实验。我的计划如下：

1.前期准备。这一阶段是在学校完成的。先调用学校在各个省市的学生人数名单，知道本校学生在全国的基本分布。然后，再从这些分布区中以每市区2到3人的比例随机抽取样本。然后，再进行调查。调查贝壳制品在其家乡出现的频繁程度和乘车方便程度，并详细记录。调查完成后，按调查结果安排每个市区的参加活动人数。然后组建贝壳内销会，向全校发布建会信息，按照安排人数纳入第一批会员和一些管理人才，并将管理人员分成外联部，秘书处，宣传部。

2.货源选定。这一阶段主要是货源的选着和进货。由外联部进行货源搜寻。搜寻方式有两种：a.网上搜寻；b.实地考查。然后与各家销售商谈价并进行比对，选择物美价廉者作为进货单位。

3.假前进货。考试结束后，整个内销会开始全部运作。由外联部带领大家于指定时间到步骤2所选定的商家进行选购自己的货。每人可以按照自己所选的五品进行批发购买，但是每人上限为150元，也就是大约一书包的的贝克制品。然后各自按自己的货物将钱交给外联部，再又外联部统一将钱付给批发店老板。过后回校解散。然后，放假会员在各自的老家进行自己的销售。

4.后期分析。开学回来后，会员将各自的贝克制品的进货情况及销售情况进行整理，写成报告交给秘书处。秘书处根据会员的报告情况统计数据，分析贝克制品在各地的销售欢迎度，以及各个种类的贝克制品在某地区的热销程度，借以给出下一假期的扩大可行性以及给出各地区会员进货合理建议。

以上四点就是我的计划。对于各个计划，我根据我的亲身感受可以给出一点主观建议。步骤1在选会员的时候，尽量选择距离海较远的地方。个人认为，离海近的地方，他们对贝克制品不会有多大新奇感，也就没有什么购买欲望，因此也不会有很多的机会。步骤二在货源选定的目标上，我们可以去栈桥，即墨小商品市场去看看。本人三次进货都是在栈桥进的货。总体来说那里的贝克制品还行，但是如果若是大批量进货，还是去制造商较好，因为他们那里是个二手批发市场。对于步骤三，毕竟我们是学生，没有他多的钱，第一次进货也不清楚市场的需求，因而150上限是十分有必要的。对于进货种类，本人建议：如果你的家住在城市郊区或者县城，你可以挂坠、手链、海螺哨按照1：1：1的数量比例进货。如果你家住在农村，则你的进货应该按照2：1：3比例进货。进货的时候尽量按照廉价多量的方式进货。步骤四属于文书工作，我没有多大的发言权。

对于在老家销售方面，首先得摆脱心里负担，我们是卖东西，不是偷也不是抢，所以没必要感觉丢人，没必要感觉心虚。对与定价方面，完全可以按照3到4个鸡蛋的价格卖掉海螺哨，而其他的价格可以按照其进价与海螺哨的比例进行定价。当然，这都不是死的要视情况而定，热销就定高价，难卖就定低价。如果连这一点都做不到，还是不要做得好。对于选摊点问题，我的建议是：如果你家附近（方圆5公里左右，自行车计算）有学校，那你先去学校去碰碰运气。因为学生最喜欢新奇而又好玩的东西。其中以高中大学最为优先。

其实，卖贝壳赚不了多少钱。在150元上限下，能赚200元钱算是很好的了。但是其中的困难可是远比赚的钱多的多。为了能赶上早上的集市，你得早起，起床迟了就会占不到摊位；为了5毛1块钱你得和大妈老太斤斤计较，因为你本来就赚不了多少，让出太多必会亏本；你还得承受大喊半天之后颗粒无收的结果，看着一对贝壳，不能发火，不能埋怨，唯一的想法就是卖掉它；有时你还得为劣质的产品向人赔礼道歉，虽然这不是你的错，但是他是从你这个买的你就的负责。最后买的差不多了，剩下的都是卖不掉了。细数钱包里的钱，才赚了一百多。还不够上学的来回车费。但是，这钱是你赚的，是你用勤劳的双手和智慧的大脑赚的。不管多少它就是你的。在这过程你会在潜移默化中学到很多书本上根本学不到的知识，心理揣摩，说话技巧，砍价和反砍价技巧。也许第一次你萌动无为不知所措，但是两次以后你会发现你已经能够得心应手无所不能。挫败是个学习，痛苦是种锻炼，只有经过痛苦和挫败的人才能真正知道成长的真谛！

第四篇：《行花街》教案

《行花街》教案

教学目标

一、能用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲《行花街》；能在老师的帮助下，主动而自信的参与模拟逛花市的自编自演活动。

二、学会用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓，感受和表现中国特色的春节气氛；培养自我表演意识，提高分工合作能力。

教学内容

聆听《春节序曲》片段、《东北秧歌舞曲》。

歌曲《行花街》

教学重点、难点

能用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲《行花街》；能在老师的帮助下，主动而自信的参与模拟逛花市的自编自演活动。

学会用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓，感受和表现中国特色的春节气氛；培养自我表演意识，提高分工合作能力。是重点也是难点。

教学准备

课件、民族打击乐器

教学时间 三课时

第一课时

一、组织教学。

听曲入室，师生问好。

精彩三分钟：律动“拍手跺脚”。

二、聆听《春节序曲》片段。

1、“小金鸟童声合唱团”结束了在美国的访问演出，回到了祖国。这时，正赶上我国人民迎来了一年一度最喜庆、最热闹的佳节——春节。在从机场回家的路上，小名就感受到了浓厚的节日气氛。有敲锣打鼓的，舞狮子的，耍龙灯的；还有那鲜艳美丽的花市„„

小明还听到了表现春节火热气氛的乐曲。

2、课件播放《春节序曲》片段。

3、说说乐曲的情绪。

4、随乐自由律动。

三、歌曲《行花街》。

1、小明回来了，同学们都来看他。大家热烈地互问新年好。之后，他们一起欢乐的唱起了独具广东特色的方言歌曲《行花街》，并边歌边舞起来。让我们也学会这首歌，与他们一同欢乐吧！

2、聆听《行花街》。（课件）

3、说说歌曲的情绪及特点。

4、请会粤语的同学带领大家朗读歌词，并解释其义。

5、随录音轻声唱歌。

6、合作演唱。

7、齐唱。

四、参与表现。

1、讨论如何创设花街的情景。

2、分组自由编排、设计。

3、各组展示。

4、评一评。

五、作业。

把新歌《行花街》献给家人。

六、结束。

听曲出室。

第二课时

一、组织教学。

听曲入室，师生问好。

精彩三分钟：律动“拍手跺脚”。

二、复习歌曲《行花街》。

三、聆听《东北秧歌舞曲》。

1、寒假期间，爸爸妈妈还带小明去东北看望了外公和外婆，在那里度过了一个愉快的元宵节。那里的元宵节可真热闹啊！扭秧歌、踩高跷、耍龙灯、跑旱船，可真让小明开了眼界。尤其是听到那喜庆的秧歌调。小明情不自禁的也扭起了秧歌。

2、播放课件《东北秧歌舞曲》。

3、说说听到音乐你想到了什么？

4、出示民族打击乐器：锣、大鼓、钹、小锣。

这些乐器是我国特有的民族打击乐器。在过年和其他喜庆的日子里，敲起这些乐器可热闹了。

敲一敲，说说各乐器的音色特点。

5、聆听全曲，听到打击乐声就举手示意。

6、自由律动：听取随屏幕上的孩子扭秧歌。

四、作业。

向爸爸妈妈介绍今天认识的民族打击乐器。

每人准备“迎新春联欢会”的一个节目。

五、结束。

听曲出室。

第三课时

一、组织教学。

听曲入室，师生问好。

精彩三分钟：律动“拍手跺脚”。

二、音乐活动“我能行”。

1、看画忆唱。

课件展示。

2、看画听音乐：

把你听到的音乐的编好，写在适当的画内。

3、敲敲《小列兵》中的鼓点。

4、下面三个乐器中，哪个是《小白兔乖乖》中演奏大灰狼的乐器？

小提琴、圆号、大提琴

5、你能看出下面的线条是哪一首歌曲的第一句吗？

6、把“f”“p”两个记号写在适当的（）内。

三、结束。

听曲出室。

第五篇：行花街教案

一年级音乐课《行花街》音乐教案

教学目标：

1、情感态度及价值观目标：通过学习活动了解广东人民过年的风俗民情，体验行花街愉悦的情感，初步激发学生热爱广东地域音乐文化。

2、过程与方法目标：采用情景式的教学方法，歌唱与器乐结合的学习方式，通过趣味性的唱游和评价活动，引导学生唱会、唱好歌曲。

3、知识与技能目标：用少量方言、用美好的声音演唱歌曲《行花街》，并感受歌曲的音乐风格。

教学重点： 用优美的歌声演唱歌曲《行花街》。教学难点： 学习广东方言、体验音乐风格。教学过程：

一、唱游导入

以广州童谣《点虫虫》作为背景音乐，进行唱游活动。

【教学设想：通过广州童谣的唱游活动，激发学生对本次教学活动的兴趣，初步感受广州音乐的风格。】

二、感知歌曲情绪

1、聆听音乐，观看花市，初步感受《行花街》的音乐情绪

【教学设想：让学生在视频欣赏中，走进广州的花市，切身感受逛花市的喜悦。】

2、老师范唱全曲，进一步体验歌曲

【教学设想：通过教师的范唱，让学生初步感受歌曲的情绪及演绎风格。】

3、欣赏全曲，做律动

【教学设想：通过老师带做动作，让学生进一步感知歌曲的风格及表现内容。】

三、体验广东方言的韵味

1、在对比教学活动中体验广东方言及旋律的特点

（1）年仨晚，行花街<年三十晚、逛花市>

（2）妈妈笑，爸爸喜<妈妈笑，爸爸高兴>

（3）睇唔晒<看不完>

（4）拣唔晒<选不完> 【教学设想：以“手偶”载体，通过师生的游戏互动，解决歌曲中的广东方言，并运用语调的高低特点带动学习旋律。】

2、听全曲，辨方言

3、小结：这是一首由广州话和普通话结合起来演唱的具有广州地方特色的歌曲，它的名字叫做“行花街”，今天，我们就一起来学唱这首好听的歌。【教学设想：在学好歌曲方言的基础上，通过交流、讨论，让学生了解歌曲的表现形式。】

四、通过模唱，初步演唱歌曲第一段

学生跟老师模唱，初步学会演唱歌曲第一段

【教学设想：根据学生的年龄特点和认知水平，通过老师带唱的方式教会学生演唱歌曲。】

五、感受歌曲音乐风格

1、通过观看视频了解广东音乐的灵魂乐器——高音二胡

2、听高音二胡演奏歌曲《行花街》，感受感受广东音乐的风格

3、随伴奏，哼唱第一段旋律

【教学设想：通过多种学习方式，让学生了解广东音乐的特点，并与已学的知识构建实践的桥梁。】

六、在音乐活动中进一步有感情地演唱歌曲第一段

1、分句教学，进一步唱准音，唱好音色

（1）“年仨晚，行花街”

（个别演唱、问答式演唱、加双响筒伴奏）

（2）“黄花大呀，红花鲜，千朵万朵，睇唔晒”

（观看花的视频）（加动作、加釵）

（3）“迎春花放，满街排”（加动作，加双响筒伴奏）

（4）“这朵红花鲜，那朵黄花大”（学生对唱、加动作、加鼓）

2、全曲进行歌表演

【教学设想：在教学过程中，体现循序渐进的教学认知规律，让学生自主掌握歌曲的演唱。】

七、自主学唱歌曲第二段

1、听歌曲第二段

2、老师带读歌词

3、跟钢琴，唱第二段

【教学设想：在歌曲第一段学习的基础上，以半扶半放的教学方式让学生掌握歌曲第二段的演唱。】

八、有感情地演唱全曲

1、跟钢琴，唱全曲

2、综合表演，唱全曲

【教学设想：整体演唱歌曲，在表演唱中，让学生更进一步综合表现歌曲。】

九、创设情境演唱全曲

学生分角色，模拟表演逛花市的情景

【教学设想：为学生创设广州花市的情境，让学生在综合展示的同时，体验逛花市的喜悦。】

结束语：让我们记住今天的课堂，记住广州的花市，别忘了有空的时候，一定要来广州“行花街”。