龙王乡中心学校毒品预防教育经费管理制度

第一篇：龙王乡中心学校毒品预防教育经费管理制度

龙王乡中心学校毒品预防教育经费管理制度

1、财务管理原则：严格执行国家法律、法规和统一的会计制度，集体理财、规范管理、先批后支、专款专用、独立核算、接受监督，确保资金安全，提高资金使用效益。

2、主要任务：合理提出经费使用计划、编制财务报告，严格执行财务管理制度，及时、准确地提供会计核算资料，真实反映财务状况，把资金的安全管理和正确使用落实到实处。

3、资金的基本来源：义保经费拨款；社会募捐的收入；以及其他合法收入。

4、资金开支范围：学校禁毒宣传教育等禁毒相关工作；为保障禁毒公益活动开展所需的人员工资待遇、工作保障等。

5、办公费、设备购置费、会议费、交通费、报刊图书资料费及其他杂费支出等，参照标准实报实销。差旅费、培训费等参照标准执行。活动经费凡用于开展禁毒活动等出差补助费、宣传品制作费、项目活动专项设备购置费以及其他杂费等，都应纳入活动经费。

6、财务凭证与财务报告：各种财务凭证都要做到要素齐全、内容完整、真实准确。对不符合要求的支出，财务人员有权提出意见直至拒绝报销。

7、本制度自2016年1月1日起施行。最终解释权属龙王乡中心学校办公室。

第二篇：龙王乡中心学校2011-12学年下学期工作计划

龙王乡中心学校2011-2012学年

下学期工作计划

本学期，我们龙王乡中心校继续坚持“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，全面贯彻党和国家的教育方针，规范办学行为，深入推进素质教育，加快发展学前教育，抓好队伍建设，不断提升特色学校建设的内涵，全面提高我乡教育教学质量。

一、继续强化实施素质教育，促进学生健康全面发展

（一）依法规范办学行为

严格按照教育规律办学，坚持走规范化办学之路，促进学生全面健康发展：

一是科学、合理地安排学生作息时间，严格控制学生作业量及在校时间，杜绝教辅资料进学校，保证每天一个小时的锻炼时间。

二是树立“让教师走进题海，让学生走出题海”的理念，将学校的工作重心放在课堂教学改革上。

三是开齐开足课程，在特色学校建设上狠下功夫，为学生生动活泼、主动发展创造条件和空间。

四是加大规范办学行为的督查力度，将此项工作作为中心校月督查的一项长期工作来抓。

（二）不断探索德育工作新方法，促进德育教育实效性 本学期德育工作围绕学生行为习惯养成教育这一重点，以四校联创为载体，不断探索和创新德育教育新方法，努力实现实效德育教育。

1、加强德育队伍建设，努力提高教师尤其是班主任德育工作水平。

根据教育部《中小学班主任工作规定》，进一步完善机制，激励广大班主任积极开展德育工作的积极性，充分利用班主任培

训，学校评价管理创新等方法，不断提高班主任德育工作水平。一是本学期开学初全乡中小学要对班主任进行一次培训；二是定期召开班主任工作经验交流会；三是组织全乡中小学班主任进行一次外出培训。

2、继续探寻特色学校建设与德育工作的有机结合点，创新德育途径。

各学校要从学校实际出发，有机结合经典诵读、诗香校园、写字教学、口语交际训练等特色项目建设，以 “四校联创”为载体，紧扣从“他律”到“自律”，积极主动探索符合本校实际的德育新方法和模式，打造更符合本校实际和更具实效性的德育教育。本学期各校要围绕本校的特色学校建设在德育内容和形式上，要不断拓宽触角，实现特色建设与德育教育的完美结合。

3、加强德育工作的常规管理，各校德育工作要努力做到经常化、序列化。

各学校要围绕学校每年的德育重点，结合重大节日和上级教育等部门安排的活动，科学整合德育活动资源，努力形成常规的、符合季节和学生年龄段特点的系列教育活动，让学生在活动中受到教育。一是德育管理，要不断探索自我教育，努力实现学生管理自主化。二是养成教育，要结合学段特点，做到习惯养成教育具体化。各学校要继续把学生良好习惯养成教育作为德育的一项重要基础工作抓实抓好。三是要将德育教育有机渗透到各门学科教学中，重点放在各个学科的社会实践活动上。

4、强化德育形式向德育内涵的延伸，各校要借助心理健康教育的开展，将德育活动延伸到学生成长的每一天。

各校要完善心理健康设施，已经建成的心理咨询室要充分利用起来，本学期各校都要建成并投入使用心理咨询室，培训过的心理教师要积极开展师生心理辅导，尤其是针对一些有心理障碍的学生进行心理干预，确保各校心理辅导工作的正常开展。

（三）继续深化课堂教学改革，加快校本课程的研发与实施，努力实现课程改革新突破

1、进一步加强道德课堂的研究与实践，不断提升课堂教学品质，逐步形成符合本校实际的课堂文化

道德课堂实施以来，全乡各校课堂教学得到较大改观，课堂教学中不道德的现象逐步减少，取而代之的师生关系日益和谐。本学期，我们将进一步完善道德课堂管理的各项制度措施，保障道德课堂建设的顺利推进，并在实践中不断提升课堂教学品质，逐步形成各校富有特色的课堂文化。

（1）继续强化学习

中心校定期下发道德课堂学习材料，各个学校要在此基础上，结合本校实际进行学习。要求各个学校在学习理论的同时，加大对实践的反思。中心校将每月对各校的理论学习情况进行督查，并纳入各校的考评中。

（2）强化常规管理的制度建设

道德课堂建设是学校一项长期的工作，与日常教学和课程改革密不可分。中心校将此项工作纳入月督查的一项重点工作来考评，每月要对学校道德课堂建设进行督查，将督查结果纳入各校考评之中。各校要将各个教师构建道德课堂情况纳入教师常规管理考评之中，并与教师的评先晋级挂钩。

（3）以活动引领道德课堂建设的推进

中心校将立足本乡教师及各校课堂教学实际，定期组织道德课堂建设观摩课，优质课等课堂教学展示活动，选拔本乡教学骨干，立足本乡实际开展达标示范课活动，通过身边同伴的引领，使道德课堂深入到每个教师的每节课教学中，并逐步形成富有本乡特色的课堂文化。从而提升全乡课堂教学品质和教育教学质量。

2、继续深入推进以导学法课堂教学模式为主的有效教学模式。

全乡各校要认真总结以往的实践经验，进一步创新管理，引

导教师积极围绕让课堂“活”起来这个中心，从教案（导学稿、导学案）撰写，课堂导入，活动组织，问题探究，成果巩固，迁移延伸等方面，进行教师之间的研讨交流、课堂教学流程上的“精雕细琢”。同时教师本人也要对自己的课堂节奏、课堂语言、学生情绪调动与控制等方面，不断思考，经常总结，全面提升个人的“八大教学素养”，探索出适合自己教学特点的有效教学模式。

中心校将结合各校教学开展情况，初中依托教研组，小学依托协作区就，建立起分学段，分学科，分课型的课堂教学新模式的研究。定期开展交流研讨活动，并进行课堂教学改革成果展示，强化校本研究，从而通过同伴互助，榜样引领，不断提高全体教师驾驭课堂教学的能力。

本学期，将继续开展 “新课程达标评优”“教学标兵评选”，“新课程赛课”，“教研开放日”等活动，并结合我乡实际，开创工作，利用这些活动的开展，抓好教师学习培训，教师专业知识更新和专业技能训练，不断提高教师的专业素质和课程实施能力，从而奠定打造道德课堂的师资基础。

3、继续扎实开展阅读、实验和电化教学工作

进一步贯彻市局“用好器材，育好人才”的管理理念，切实管好用好现有图书、仪器、器材、远程教育设施和多种课程资源，让这些资源成为提高课堂实效的有力推手。本学期，各校要重点做好班班通教学设施的使用与研究工作，不仅要在用好设施上下功夫，更要研究如何更好地整合资源，发挥资源的最大效益。中心校将在学期中举行一次班班通使用赛课活动。

4、开展全方位的评价方法和体系研究，促进师生全面健康发展

本学期，各校要进一步完善师生评价办法，以“综合、动态的学生成长记录册”为载体，以“基础性发展目标+学科学习目标+综合实践活动+特长展示”为主要内容，引导学生实现自主发展、特长发展和全面发展。一是有效记录学生成长历程，努力让

每一位学生都留下成长进步的足迹，使每一位学生都获得自信，感受快乐。二是结合学校实际，积极借鉴先进经验，构建一套符合基础教育课程改革要求、能够促进学生快乐学习与成长的素质教育评价体系，以全面和发展的评价标准来评价学生。三是将评价与记录贯穿于日常的教育教学行为中，过程评价融入学生的成长记录中。四是注重指导学生学会合作、学会交流、学会悦纳自己、学会欣赏他人，使学生切身体验到评价过程的快乐，感受到成功的喜悦，教师、学生、家长的共同参与，实现家校共育的交相互动。

5、加快校本课程的研发与实施，努力构建“适合学生需要”的课程

本学期，各校要在以往校本课程开发的基础上，进一步寻找突破口，与本校特色发展结合起来，开发具有本校特色的校本课程，并将课程纳入学校日常教学活动中。中心校将在四月份举行一次校本课程展示活动，各校要努力构建符合学校实际，具有学校特色，适合学生需要的校本课程。

二、努力提升书香校园建设的品味和档次，将特色学校建设提升到一个新的层次，促学校内涵发展

新学期，中心学校要进一步完善特色学校建设激励、评价和考核机制，提升特色学校建设档次，促学校内涵发展。本学期的目标是：继续提升初中和铁李小学特色建设的质量，用两所学校特色建设成果引领全乡特色学校的建设，让全乡每所学校的特色都能成为学校的一种文化。

一是对特色学校建设成绩突出的单位、校长、教师给予表彰和奖励

二是各学校不断完善考评机制，积极发挥全体教师的智慧，努力挖掘学生的个性潜能；要紧密结合特色学校建设规划，统筹安排，继续在书香校园建设、特色环境营造、校园文化建设、校本课程开发、特色活动开展等方面下工夫，形成浓厚的特色学校

建设氛围；要在精细上下功夫，高标准收集整理有形成果。

三是要将特色学校建设真正融入学校的文化建设之中，将特色突显为学校文化中的显性成果。本学期，各校重点围绕学校走廊及教室文化建设，有机融入特色学校建设的成果，彰显学校独特文化。

四是不断开阔特色学校建设的视野，中心校将在新学期组织部分校长、教师外出考察、学习，通过借鉴先进学校经验，借他山之石攻己之玉，为我们的特色学校建设提供支持。

五是继续以活动促特色学校建设。今年4月份，中心校将结合世界读书日活动，继续组织特色学校建设交流观摩活动，各校通过活动促本校特色建设。

三、切实加强教师队伍建设，努力打造一支优秀教师队伍

（一）强化师德师风建设，奠定教师队伍建设的思想之基 继续以“三查三评”活动为抓手，以开展各项师德主题教育为载体，完善师德监督投诉机制，积极探索师德建设新途径，新方法。各校要建立和进一步完善教师师德档案和师德评价机制，将师德评价结果与绩效工资挂钩。要继续实行师德师风在评先表优、晋级等工作中“一票否决”制，查处教师违纪和违反师德行为，从而提升教师队伍的职业道德水平，奠定教师队伍建设的思想之基。

（二）中心校做好引领，做好校长和教师队伍建设 本学期，中心校以创优争先为基础，继续开展党风廉政建设，进一步转变工作作风，加大学习力度，提高班子成员思想认识水平和业务指导能力，一是修订完善中心校考评制度、中小学校长任职考核制度、校长月工作汇报交流制度、校长考勤制度、龙王乡学校教师评先表优办法等规章制度和工作措施，做好对校长在制度上的引领。二是搭建平台，做好工作方法的引领。

校长要在制度落实上、工作学习上、业务研究上等处处起模范带头作用，用榜样力量影响教师，用校长魅力引领教师从教书

匠努力向学者型、专家型教师转变，通过自己的一言一行，引领教师将日常的学习、工作、生活自觉地融入《职业道德规范》。各校要结合导学法培训，学科培训，学科技能测试，“国培计划”，骨干教师培训，教师臵换培训等，激发教师不断提升自身素养的积极性，真正培养一支师德师风好，专业技能水平高的教师队伍。

（三）进一步完善学校绩效工资制度，完善教师岗位设臵机制，在保证稳定的前提下实现激励作用

绩效工资实行一年来，各校在教师和学校管理上都有了一定的经验，要在经验的基础上，进一步解决出现的问题。在保证学校各项工作稳步推进的基础上，探索绩效工资分配的新模式，将绩效工资分配与学校教师管理有机结合起来。

完善聘用制度和教师岗位设臵机制，逐步向岗位管理过渡，转换用人机制，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，从而充分调动广大教职工干事创业的积极性。

四、创新学校管理机制，促进学校健康发展

（一）继续扎实做好控辍保学工作

解决辍学问题是我乡教育工作中的重点之一，本学期控辍保学工作的重点：一是要切实规范办学行为，让学生在校学有收获，玩有品味。二是要切实建立兴趣小组，开展好第二课堂。三是要加强与家长的交流和与学生的座谈，增进了解，加深感情，形成共识，开展“让报喜的电话响起来”活动，引导教师养成发现学生闪光点的良好习惯并及时向家长报告以激励学生；四是要进一步明确各级人员的责任，落实好日清周结制度，建立日清周结档案，必须做到学生情况一口清；五是要大造声势，营造环境，通过集市宣传、致家长公开信、开展家访、召开家长座谈会等多种形式，转变家长的教育观念，使每一位家长明白不送自己的孩子完成义务教育是错误的、是违法的。六是要做好留守、流动儿童的管理教育工作，有条件的学校要成立留守儿童之家，让留守儿童和流动儿童真正感受到学校的关怀。

（二）狠抓工作落实，促进学校主动发展

继续实行中心校成员包学校知度，坚持每周至少到分包学校一次，坚持从小事抓起，做到每项工作有布臵、有检查、有落实，坚持从学校工作计划的研究制订、组织实施和落实情况进行定期检查、评比和不定期调研，促使学校提高工作计划制订的质量和水平，以及组织实施学校工作计划的有效性，切实推进学校工作计划的落实，促使学校主动思考工作、自我发展。各学校要从各项工作计划的制订、目标任务的分解等方面做好周密安排，以后中心学校月督查工作将依据各学校的工作计划进行。

（三）强化质量监控，搞好质量监测与分析工作

中心校将继续定期不定期对各学段、学科教学情况进行抽测，搞好质量监控，抽测结果与学校、教师业绩考核挂钩。进一步完善质量分析制度，在切实搞好一年一度的各学段质量分析的同时，把质量分析纳入整个教学管理过程中去，每次测试后，都要层层进行客观、全面规范的分析，要对试题的难易度、考查的知识与能力要求、学生检测中存在的问题，以及由此反映出教学中的问题、学校管理中的问题等进行认真反思分析，在此基础上提出明确的要求和改进的方向。

五、加强和改进毕业年级管理工作

各学校，特别是初中要解决好实施十二年免费教育带来的新情况，研究学生的学习心理，不断提高其应对考试及招生制度改革的能力。一是要继续落实领导包级、包班，教师包学生制度，加强对毕业班的工作指导，要坚持落实毕业班学科组每周精选精编一套训练题政策，要进一步落实领导深入毕业班听评课、调研措施，力争本学年我乡毕业班工作有更大突破。二是经常对学生进行心理辅导，解决好学生应考及面对招生制度改革出现的新问题新情况。三是加强对毕业班教师的管理，努力为他们创设良好的学习、生活、工作环境，想办法为他们排忧解难，最终使他们全身心的投入到毕业班工作当中。要定期组织教师对毕业班工作

进行分析研讨，要借助课例研究等搞好专题研讨，通过研讨交流，以老带新，迅速提高毕业年级新进教师素质。四是搞好培优补差和特长生培养工作，确保我乡中招成绩再上新台阶。

六、其他工作

（一）完成公办幼儿园建设实现招生，加强民办幼儿园的管理

按照市委市政府及教体局的统一部署和安排，2012年我乡将建成公办幼儿园并开始招生，本学期工作重点一是继续加强工程进度的督促，并做好招生前设施的购臵及完善工作；二是加强幼儿教师培训，提高教师队伍整体素质；三是要完善招生制度，争取辖区内的适龄儿童全部接受学前教育。

进一步加强现有民办幼儿园的管理，每月要对辖区内的民办幼儿园检查一次，尤其是要加强校舍，饮食卫生，小车安全等检查管理，对于不符合要求的幼儿园监督整改，整改不到位的要上报有关部门依法予以取缔。

（二）做好学校体卫艺工作

加强对体卫艺教育工作的领导，加大对体卫艺教学的管理力度，制定相应的评估办法，重点考核参加市级以上比赛及大型活动中的成绩。管好用好体音美器材，开足开齐体音美课程。认真落实《国家学生体质健康标准》，扎实开展“学生阳光体育运动”。要不断提高学校体音美教师素质，各校要在原有基础上，巩固提高学校版画教育的成果。制定切实可行的甲流感、手足口病等流行病、传染病的防控机制，加大健康教育宣传力度，采取切实可行的防控措施，确保师生身心健康和生命安全。

（三）做好学校安全工作

按照“高度重视，定期排查，抓好整改，完善机制，确保安全”的方针，把安全工作放在各项工作之首。一是结合学生特点和季节变化，扎实搞好学生安全教育。二是抓好学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，及时收缴汇总上报

安全工作四本台账。三是严格放学路队制、危险路口执勤制和课间巡视制，确保师生交通安全；高度重视民办幼儿园接送车辆管理，不断完善幼儿接送车管理制度，有效杜绝幼儿接送车交通事故的发生。四是积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好的受教育环境。五是加大学校食堂、小卖部的监督管理力度，确保食品卫生安全，实行周检查、周评比、月交流制度。

（四）做好财务预算、审计工作，确保学校大局稳定 严格执行经费预算、审计监督制度，管好、用好教育经费。坚持财务公开，搞好内部审计。严格落实上级规定的不低于事业费5%的教师培训费标准，确保教师培训工作顺利开展。加强校舍和设备、财产的管理与维护，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费，使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强人、财、物的管理，定期做好固定资产的清查及管理，节约用水、用电、用纸，压缩办公用品和各项开支，开源节流，杜绝浪费，保证经费最大限度地用于教学和提高教师素质，发挥有限资金的经济效益，努力争创“节约型学校”。

（五）积极做好成人教育、思想政治、信息宣传、组织建设、廉政建设、精神文明建设、综合治理、计划生育、老干部、环保、档案等工作，确保我乡教育事业健康发展。

成人教育要依托农村文化大院，农民技术学校结合本乡特色产业，有针对性地开展短期集中适应性技术培训和生活生产文化培训，为农村培养多类型多层次多规格人才。

进一步做好廉政建设，综合治理，计划生育，老干部等工作，切实维护我乡教育大局稳定，深入开展和谐校园的创建，从而为教育事业的发展创造良好的发展环境。

总之，新学期的工作已经开始了，摆在我们面前的工作任务依然艰巨，提升我乡教学质量任迫在眉睫。通过上学期的工作，我们有决心，有信心，在全体教职工的努力下，本着结合实际，突出实效、工作务实的精神，落实各项工作措施，规范管理，真抓实干，全面提升教育教学质量，为实现我乡教育教学质量再上新台阶而努力！

龙王乡中心学校

2012年2月

龙王乡中心学校2011-2012学年

下学期工作计划

龙王乡中心学校

2012.2

第三篇：中心学校预防毒品教育工作自查报告

中心学校预防毒品教育工作自查报告

毒品预防教育工作是一项长期而艰巨的任务，是关系到中华民族素质和经济建设成败的大事。让学生认识毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，是我们教育工作者重要职责之一。我校几年来立足本校实际，紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品、享受健康”的宣传主题，以活动为载体，以学生发展为根本，凸显时代特点，力求教育实效，努力实践，积极开展毒品预防教育工作。使全镇各校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将毒品预防教育工作自查情况汇报如下：

一、健全预防毒品教育领导小组

为了加强学校毒品预防教育的组织管理，建立长效管理机制，首先建立健全了由校长担任组长、党委委员为副组长、各校校长为组员的##中心学校毒品预防教育活动领导小组，使各项活动有组织、有计划、有落实、有实效。

二、加强宣传，统一思想，提高认识

1、始终坚持把毒品预防教育列入全镇各学校德育工作计划中去，通过教职工会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、家校微信群、QQ群等对师生进行宣传教育。

2、始终坚持把毒品预防教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、将毒品预防教育渗透到学科教学中，确保禁毒教育专门课程的开设

1、禁毒知识与学科教学整合。学科教学是毒品预防教育的主渠道，在学科中渗透禁毒教育是充分发挥主渠道作用的重要途径。全镇各校本着先易后难的原则，利用现有学科资源，结合毒品的认识、毒品的危害、中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒法律法规等内容，在心理健康教育、卫生健康教育、思想品德等学科进行毒品预防教育知识的渗透，使毒品预防教育渗透到日常的教育教学中，成为学校素质教育的一个抓手，成为学校课程改革的一个重要环节。

2、突出重点，在五至九年级学生中开设禁毒教育专门课程。这个阶段学生处于人生观、价值观形成的关键时期，如果忽视对他们的教育，就容易使其沾染各种不良习气。因此，全镇各校特别重视对高年级班级的管理，委任有较丰富班主任工作经验的教师担任高年级班主任，各学校主要领导重点包保这些年级，经常性地研究指导毒品预防教育工作。

四、开展形式多样的毒品预防教育活动

1、毒品预防教育与环境教育相配合。为加大宣传力度，各学校都能很具本校实际情况在校内适当地方设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传牌，开设禁毒宣传活动展览，家校微信群也经常讲禁毒知识，营造了良好的教育氛围。

2、禁毒教育与社区服务和社会实践结合。有效利用社会资源，组织学生走出校门，观看禁毒展览，培养学生的拒毒禁毒的自觉性和责任感。

3、禁毒教育与学生日常行为规范教育结合。始终将毒品预防教育列入学校行为规范教育当中，并在行规教育中要加大禁毒教育的力度，引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯。

4、禁毒教育与学校法制教育整合。法制教育是毒品预防教育的重要途径，是减少乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。为了使禁毒教育与学校法制教育整合，我们做了以下几方面的工作:第一，通过师生互动教育活动、集中授课等形式，帮助青少年掌握禁毒法律法规。第二，每学期通过请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，使学生从思想上和知识能力上受到教育和启发。

5、禁毒教育与学生心理健康教育结合。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康讲座，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。并依据健康教育课开设“毒品预防教育专题讲座”，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

6、禁毒教育与家长学校和家庭教育整合。让家庭教育成为青少年毒品预防教育的基础阵地，在家庭中进行毒品预防教育有着许多优势。为了使家庭教育与学校毒品预防教育保持一致性，发挥家庭教育作为毒品预防教育的“主战场”作用，我们通过家长会、家长学校等形式，组织家长接受禁毒教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，要求家长以其特殊而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品，力争禁毒教育的实效性。

7、切实做好“五个一”活动。第一，上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上一节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。德育处还对上课的教案认真检查。第二，看一部禁毒影视片。利用网络资源组织全校观看《毒战》、《破冰行动》等影视片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。第三，进行网上参观“中国禁毒展览馆”活动，我们于“6.26”国际禁毒日期间，组织全校学生参观禁毒图片展一次。第四，开辟一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗、专栏。第五，由学少先队队发起，各班组织一次禁毒知识竞赛活动。

五、工作成效

近年来，通过全镇教职工辛勤工作和努力，我镇所有学生及学生家庭没有1例吸毒、贩毒现象。圆满实现“两个一”目标:①全校学生接受禁毒知识教育面达100%;②在校学生无涉毒行为面达100%，全校师生预防毒品的知识和意识普遍提高。学校的毒品预防工作深受社区居民称赞，学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。

六、存在问题

1、禁毒宣传长抓不懈，但苦于环境条件的影响，目前工作尚局限于校园内。

2、国际禁毒形势还未能完全了解和把握，导致对形势的分析缺乏敢于超前的意识，使教育工作相对有些滞后，在一定程度上影响总体教育的开展。

七、努力方向

禁毒工作是一项长期性的任务，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染，真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位。

第四篇：学校教育经费管理制度

黄渡学校公用经费管理制度

为有效管理学校公用经费和正确使用经费，避免盲目浪费公用经费，做到合理合法。经学校校委会全体成员一致讨论通过，特制定以下经费管理制度。

一、学校的预算内外经费均纳入学校行政统一管理。财务人员要求做到努力增收节支，提高经费使用效益。总务处负责经办学校用费的开支。

二、由校长直管财务管理工作，经费收支实行审批制度。各机构需要使用经费的必须请示汇报学校领导。五千元以下的由校长审批，5000元以上由学校校委会讨论通过开支。

三、根据事业发展需要和财力情况，本着“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，合理预算经费开支。

四、各项支出的原始凭证，经会计主管审核，内容真实合法，符合财务制度规定，并有经办人，经校长签字后方可办理支出，否则财务人员不准予报销。

五、严格遵守物价部门核准的范围和标准进行亮证公开收费，根据上级规定，各项收入使用财政统一规定收费票据，收费必须全部纳入学校财务统一管理。禁止任何班级和个人以任何名义向学生乱收费；

六、财务人员要注好经费使用帐目，尽职尽责。用款数额较大（10000元以上）的经费不准提现金，保证资金安全。

七、凡是学校预算内、外资金的全部存入学校的公家户头，凡属于公用经费的一律不得挪作他用，各项专用基金严格按规定提取，分别核算管理，专款专用。

八、严格控制借款，因公借款，需以书面形式汇报所需的开支数额及相关说明，并经校长批准后方可借支，并按规定时间及时结算。

九、禁止动用公用经费变相或乱发奖金、实物、补贴等等。

十、财务人员每月月末及时向校长汇报收支结余情况，定期向师生公布有关经费的收支情况。

第五篇：学校毒品预防工作规划

****学校2015—2016学年禁毒教育工作计划

为切实提高全体师生识毒、防毒、拒毒、反毒能力，营造浓厚的社会禁毒氛围，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，根据区教育局相关文件精神，结合我校实际，特制定2014—2015年学校禁毒宣传教育工作计划。

一、指导思想

为贯彻落实国务院‚关于在中小学中开展毒品预防教育‛的精神，以党的‚十八大‛精神为指针，全面贯彻落实《禁毒法》及县教育局禁毒教育文件精神，结合我校实际情况，按照抓好示范引领、抓好课堂教学、抓好实践体验、抓好协作共育‚四个抓好‛的工作思路，深入开展禁毒宣传教育工作，切实提高广大师生‚珍爱生命，远离毒品‛的禁毒意识和拒毒防毒能力，努力打造和谐、平安的无毒校园。

二、目标任务

以创建‚无毒校园‛为抓手，以开展禁毒活动为载体，以贯彻实施《禁毒法》、《禁毒条例》为切入点，通过对师生开展‚抵制毒品的危害性，提高抵制毒品侵害的防范意识，通过开展拒毒、禁毒，师生远离毒品的专项教育活动，坚决抵制毒品进入校园。通过对学生的教育影响家长，提高禁毒工作实效。

三、组织领导

为全面落实好学校禁毒工作，成立以校长为组长的学校禁毒工作领导小组，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，提高广大师生及广大人民群众识毒、防毒、反毒的能力，远离毒品，禁绝毒品。

组 长：*** 副组长：*** *** 成 员：*** *** *** 各班班主任

四、具体措施

（一）禁毒知识进课堂。

充分发挥课堂主阵地作用，按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求，分阶段开设禁毒课程，把预防毒品教育作为学校德育教育的重要内容，大力开展《禁毒法》、《禁毒条例》等相关知识的宣传教育活动。五年级至九年级每学年禁毒宣传教育课不少于3课时，其中开展一次新型毒品专题教育讲座，做到教学计划、教学材料、课时、师资‚四到位‛。

（二）加强禁毒的知识宣传，认识毒品的危害性

在各学科渗透毒品的预防教育基础上，开展专题性的教育。利用广播、宣传栏、黑板报等广泛宣传禁毒知识，以主题班会、学生入队、拒绝毒品签名活动、主题征文、开学和散学典礼上请法制副校长联系案例进行专题讲座等形式，积极开展禁毒宣传教育活动，使广大师生了解和掌握禁毒知识，争创‚无毒校园‛。同时，教育学生树立‚四个意识‛：即一是用多种形式进行宣传教育，让学生知道什么是毒品，毒品有哪些危害，从而帮助学生树立‚珍爱生命，远离毒品‛的意识。二是让学生明白毒品具有生理和心理双重依赖性，一旦成瘾是极难戒断的，以帮助学生牢固树立‚吸毒极易成瘾，很难戒断‛的意识。三是对学生进行有关法律教育，让学生懂得禁毒的有关法律法规，以帮助学生树立‚吸毒违法，贩毒犯罪‛的意识。四是对学生开展珍爱生命的教育，让学生懂得生命不仅属于个人，而且属于你的父母、亲人、国家和社会，生命只有一次，是极其珍贵的，以帮助学生树立‚责任意识和自我保护意识‛。构筑‚三道防线‛：即一是心理防线。要帮助学生培养良好的心理品质。如正确把握好奇心，正确对待学习和生活中的困难与挫折，避免空虚无聊，不要以吸毒为时髦等认识，以抵抗毒品的诱惑，拒绝吸毒。二是行为防线。要帮助学生养成良好的生活习惯，行为习惯，不吸烟、不饮酒、不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、酒吧、网吧等地方，以远离毒品。三是思想防线。要帮助学生树立正确的人生观，价值观、审美观，努力学习，追求进取，正确把握自己的行动与交友，以免走上歧途，误入毒海。

（三）开展丰富多彩的活动，发挥校内教育主渠道作用。开展‚小手拉大手、大手护小手‛活动，将禁毒宣传教育从学校延伸到家庭和社会，形成学校、家庭、社会三位一体教育网络，营造良好的禁毒氛围。结合‚6.1‛《禁毒法》颁布实施纪念日、‚6.3‛虎门销烟纪念日、‚6.26‛国际禁毒日，集中开展禁毒教育宣传周活动，确保‚学生不吸毒、校园无毒品‛。认真开展毒品预防教育‚三一六‛活动。‚三‛即‚明确三个目标‛：中小学生接受禁毒知识教育面达100%；学校开展禁毒宣传教育活动达100%；在校学生无涉毒行为面达100%；‚一‛即‚建好一个工作机构‛：学校要建立一个专门负责毒品预防教育的组织领导机构和工作机构，明确专人负责；‚六‛即‚开展每学年‘六个一’活动‛：读一本禁毒书籍；观看一部禁毒专题教育片；开辟一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗、专栏；举办一次以‚珍爱生命，拒绝毒品‛为主题的书画、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛；开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；每名学生在家里开展一次‚不让毒品进我家‛的宣传活动。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。学校充分认识毒品的巨大危害性，从保安全、保稳定的大局出发，从办人民满意的教育的高度出发，对禁毒宣传教育工作给予高度重视，做到认识到位、措施到位、教育到位、防范到位。

（二）完善机制，力求长效。禁毒教育工作领导小组要发挥牵头、组织和协调作用，建立健全防控措施和以班主任为骨干的防控网络，广辟信息来源，严防毒品进入校园。发动全体师生互相监督，共同约束，发现苗头坚决制止。把禁毒宣传教育纳入考核之中，认真抓好落实。同时，积极配合政府和村委会开展禁毒斗争。

（三）加强教育，重视报道。学校在开展活动的过程中，要多做调查研究，善于在实践中发现典型、发挥典型的示范和导向作用，及时总结好的做法和经验，推动学校毒品预防教育工作向纵深发展；要注意收集有关资料，重视禁毒宣传报道，积极在《甘肃禁毒网》、《禁毒周刊》、《金昌日报》及各种媒体发表禁毒工作稿件，每刊登一次奖励100元。

（四）强化责任，严格追究。实行校园禁毒责任制和责任追究制，严防毒品侵入学校。因教育、管理和防范不到位而出现师生贩毒、吸毒现象的，将追究相关责任人的责任。

（五）将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性

抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。

我校将毒品预防教育作为学校行为规范教育的重要内容，因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并培养学生正确的‚三观‛，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。