玻璃幕墙中验评估报告

第一篇：玻璃幕墙中验评估报告

温州银行龙湾大楼幕墙工程

中间验收

质 量 评 估 报 告

温州市建昊建设监理有限公司 二Ｏ一一年四月一十八日

一、工程概况：

质量监督站:温州市龙湾区建设工程质量监督站 建设单位：温州银行股份有限公司 设计单位：温州市建筑设计研究院 监理单位:温州市建昊建设监理有限公司 总包单位：温州市龙湾区建筑安装工程公司 施工单位：浙江大华幕墙装饰有限公司 工程地点：温州龙湾行政中心区D02﹟地块

二、主要材料说明：

１、玻璃幕墙:立柱采用１５０系列，外表面阳极氧化处理，玻璃采用6MM＋12A＋6MMLOW-E中空钢化玻璃。

2、石材幕墙:25MM厚石材幕墙（10＃及8＃镀锌槽钢立柱，5＃镀锌角钢横梁）。

3、采光顶:龙骨采用140×70×4镀锌方钢及70×70×3镀锌方钢，玻璃采用8＋1.52＋8钢化夹胶玻璃，排水槽采用2.OMM厚不锈钢。

4、铝单板幕墙采用3.0MM厚铝单板，铝单板采用3XXX系列或5XXX系列铝合金。

三、执行标准：

1、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001

2、《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-2003

3、《建筑装饰工程施工质量验收规范》GB50210-2001

4、《建筑幕墙》GB/T21086-2007

5、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80

6、《建筑防雷设计规范》GB50057-94

7、《玻璃幕墙工程质量检验标准》JGJ/T139-2001

8、《建筑用硅酮结构密封胶》GB16776-2005

四、质量评估：

（1）结构实体：

1、后置埋件已采用化学锚栓固定，并已进行现场抗拔检测，符合相关标准要求。

2、连接件与预埋件周边满焊，并已进行焊接质量无损探伤检测符合相关要求。

3、立柱与连接件间，立柱与横梁角码间均已加设垫片。

4、立柱与顶、底埋件间，立柱之间连接已加芯柱并留20mm伸缩缝，立柱与横梁间已留设伸缩缝1.5mm。

5、所有主梁通过连接钢角码与土建结构避雷可靠地连接，幕墙自身设置的避雷引下线（铜质编织带）与均压环连接，钢角码与铝合金主梁连接采用不锈钢避雷接触片，土建予留均压环接头与钢角码连接采用Ø12镀锌钢筋搭接连接，测试接地电阻均小于1Ω，符合要求。

6、每层楼板边缘与幕墙间的缝隙用防火矿棉填实，并用1.5MM厚镀锌钢板于底部托实经检查符合相关要求。

7、幕墙专用硅酮结构胶进场检查和见证取样检测结果符合相关标准要求。

（2）质保资料：

1、材料、配件均有质保单、合格证，并已履行报验程序。

2、分包资质已审查，符合进场施工要求。

3、专项施工方案已审查，同意按此方案组织施工。

4、施工图纸已经原结构设计部门审查认可。

5、每道工序已进行检验批及分项验收。

五、施工期间监理工作：

1、各道工序施工现场采取巡检方式进行检查，对违规现象及时提出、纠正、整改。

2、节点部位逐点检查焊接质量、防锈处理质量、螺栓紧固质量，均达到相关规范、标准要求后同意下道工序施工。

3、专项检测、测试、试验监理均旁站见证。

4、各道工序均及时验收、签认。

六、结论：

1、该专项工程的埋件、立柱、横梁等框体施工、安装均按照相关的设计、图纸、规范、标准组织施工，验收且符合要求。

2、检验批、工序、分项工程质量的评定均是在施工单位自行检查评定的基础上，监理部会同总包、建设单位进行核定验收。

综上所述，该专项工程在中间验收前的施工过程中能够按照设计文件、批准的施工方案、现行的规范、标准组织施工，并按照现行的验收规范、程序组织验收、报验、签认，且无不合格检验批、工序、分项，且程序合法、资料齐全，故项目监理机构对该专项工程的结论为“同意中间验收，质量等级合格”。

总监：

温州市建昊建设监理有限公司 二O一一年四月一十八日

第二篇：玻璃幕墙工程质量评估报告范本

玻璃幕墙工程质量评估报告

建设单位：

设计单位：

监理单位： 施工单位：

建设单位负责人：

总监理工程师：

施工单位技术负责人

预验收日期：

***建设厅监制

目 录

一、工程概况

二、监理依据

三、质检资料核查及监理质量控制情况

四、竣工预验收情况

五、竣工验收监理结论

一、工程概况。。。。幕墙工程为外挂组合式幕墙。高度为83.3米，点支撑玻璃幕墙高度为81.6米，金属幕墙高度为1.7米。基本风压：0.35kN/㎡；基本雪压：0.35 kN/㎡；地区粗糙度为：B类；抗震设防烈度为：7度，地震加速度为：0.1g，设计地震第一组； 结构钢材采用优质Q235B型钢，钢材表面抛丸除锈，两遍防腐底漆，表面为钢结构防火涂料，厚度为2.10mm；玻璃幕墙采用10+1.52PVB+10mm钢化夹胶玻璃，玻璃原片采用秦皇岛耀华玻璃；不锈钢驳接爪支撑装置符合《点支式玻璃幕墙支撑装置》JC139-2001的要求，不锈钢选用316材质；金属幕墙面板选用4mm厚50丝外墙铝塑板

二、监理依据监理依据监理依据监理依据(1)《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-2003(2)《玻璃幕墙工程质量检验标准》JGJ/T139-2001(3)《钢结构设计规范》GB50017-2003(4)《建筑结构荷载规范》GB50009-2001(5)《建筑抗震设计规范》GB50011-2001(6)《建筑防雷设计规范》GB50057-94(7)《点支式玻璃幕墙支承装置》JC139-2001(8)《点支式玻璃幕墙工程技术规范》CECS 127:2001(9)《中华人民共和国建筑工业行业标准》JGJ138-2001(10)《铝合金建筑型材》第1.2.5部分GB/T5237.1.2.5-2000(11)《碳素结构钢》GB/T700-2006(12)《浮法玻璃》GB11614-1999(13)《钢化玻璃》GB15763.2-2005(14)《夹层玻璃》GB9962-1999(15)《玻璃幕墙光学性能》GB/T18091-2000(16)《幕墙玻璃接缝用密封胶》JC/T882-2001(17)《幕墙用钢化玻璃及半钢化玻璃》GB17841-1999(18)《建筑用硅酮结构密封胶》GB16776-97(19)《硅酮建筑密封胶》GB/T14683-93(20)《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2001(21)《建筑钢结构焊接技术规范》JGJ81-2002(22)本工程所用幕墙设计图纸及其相应设计变更图纸

三、质检资料核查及监理质量控制情况（1）质量保证资料核查情况

本工程质量保证资料齐全，进场材料，构配件均要求具有合格证或检测报告，规范需要检测项目，检测结果全部合格。（2）监理质量控制情况

本工程项目监理部根据编制的该工程监理规划和监理实施细则，认真做好各项监理工作。各专业施工队进场后要复试的，均按规范要求在监理见证取样下取样送检。试验报告目前已全，首先对施工单位的资质、施工项目部人员的资格、特种作业人员上岗证及施工组织设计、专项施工方案等进行审查，在施工前业主、设计单位、监理单位、施工单位四方进行图纸会审，对设计及建设单位所交的水准点、定位控制点进行复测；对施工单位所放的线进行复验。对容易出现问题的关键工序、关键部位进行详细交底和重点控制。严格按照设计图纸、标准图集、相关规范和施工合同的要求进行监理。消除在施工中各个环节的质量隐患，决不允许将质量问题带到下一道工序，确保最终的工程质量。

四、竣工预验收情况竣工预验收情况竣工预验收情况竣工预验收情况 本工程完成后，于2010年12月17日，由监理项目部组织经设计单位、建设单位、施工单位进行了对幕墙工程实体预验收。经查发现一下问题：1、2、3、预验收提出问题整改情况：1、2、3、五、竣工验收监理结论

本幕墙工程已完成了设计及合同规定的施工内容，符合设计和施工质量验收规范的要求，施工技术资料、质量控制资料齐全，各分部分项工程验收均合格，有关安全和使用功能的检测和抽样检验均满足要求。预验收提出问题已整改完成。监理单位同意该幕墙工程竣工验收，认定质量合格。

。。。有限公司年 月

。日

第三篇：玻璃幕墙评估报告(监理单位)

遵义建工监理有限责任公司

遵义强制隔离戒毒所工程医院

遵义强制隔离戒毒所工程

行政办公楼及教育用房玻璃幕墙工程

评估报告

专业监理工程师：

总监理工程师：

遵义建工监理有限责任公司

2014年 月 日

一、工程概况

1、本工程为遵义市新蒲新区强制隔离戒毒所工程，位于遵义市新蒲新区新蒲镇中桥村，建筑占地面积约23854m，总建筑面积84540m。结构主要类型框架结构，设计使用年限为50年，建筑类别为3类，抗震设防为六度，人防工程为异地建设，基础采用柱下独立基础，无地下室。

玻璃幕墙分项工程位于行政办公楼及教育用房。主要要幕墙形式为：隐框玻璃幕墙。主要用材如下：玻璃：玻璃幕墙采用6（镀膜）+9A+6双钢化中空玻璃。铝型材：140系列铝型材；钢构件：钢构件可见部分热镀锌处理。

二、评估依据

1、施工图纸及标准图集等

2、《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411-2007

3、《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-2003

4、《玻璃幕墙工程质量验收标准》（JGJ139/T-2001）

5、经审批的施工组织设计及施工方案

6、现行国家施工验收规范、设计规范、检验评定标准、技术规范、有关规定：

《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2001； 《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-2003 《玻璃幕墙工程质量检验标准》JGJ/T139—2001； 《金属与石材幕墙工程技术规范》JGJ133—2001； 《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205—2001； 《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210—2001。《建筑物防雷设计规范》GB50057-94 《建筑热镀锌薄板及钢带》GB2518-88 《建筑幕墙风压变形性能检测方法》GB/T15227 《建筑幕墙雨水渗漏行新能检测方法》GB/T15228 《建筑幕墙空气渗透性能检测方法》GB/T15226 《建筑幕墙》GB/T21086—2007

各工序材料产品合格证、检测报告。各工序报验资料及节能材料检测报告。

三、监理工作依据及步骤：

本工程严格执行见证取样送检制度，工序报验制度，材料预审制度，现场管理人员着重做了几个方面的工作：

1、核查分包施工单位资质文件及现场施工人员资格证。

2、核查分包施工单位的施工组织设计方案。

3、核查工程进场材料质保文件及出厂合格证。

4、实行有见证取样和送检制度及工序报验制度。

5、参与现场检查验收。

四、监理工作概况：

1、玻璃幕墙工程，监理人员首先对进场的材料进行检查验收，并检查随材料上报的材质文件及材料合格证是否达到要求，对材料进行见证复检工作。通过以上程序，确定保温材料符合国家要求，达到设计及验收标准。在玻璃安装过程中，监理人员要求对进场的中空玻璃进行复试检验，对玻璃的露点、传热系数，透光度、气密性、平面变形缝进行试验，根据检测资料反映，玻璃幕墙工程均达到验收合格

五、工程资料部分：

本工程共进行了后置埋件安装、铝合金龙骨安装、玻璃面板安装、防雷防火施工四个分项，在工程资料整理方面，监理部门共检查签署了以下资料：

1）后置埋件安装 共4份。2）铝合金龙骨安装共 4份。3）玻璃面板安装共4份 4）防雷防火安装 4份 5）后置埋件拉拔实验 1份 6）铝合金材料的复检实验 1份 7）幕墙玻璃的复检实验1份 8）结构胶的相容性试验1份 9）玻璃幕墙四性实验1份 / 4

以上都符合设计标准。

六、评定结果：

根据以上工序的施工过程、监理过程及工程资料的整理情况。

1、材料进场验收合格证、质量证明文件及复试报告均符合验收规范要求。分部、分项工程验收均符合设计及相关规范要求。

2、原材料抽样检测符合设计及规范要求。

3、质量保证资料基本齐全，均符合设计及相关验收规范要求。

4、现场实体复查，符合验收规范要求。

玻璃幕墙工程符合国家建筑节能验收规范及强制性条文要求及设计要求，评定为合格工程。

贵州建工咨询监理有限公司

总监理工程师：

年 月 日 / 4

第四篇：验槽监理评估

咸阳新兴纺织工业园区 花园小区地下车库工程二标段

基槽验收监理评估报告

一、工程概况：

咸阳市新兴纺织工业园区花园小区地下车库工程二标段位于兴平市以东约7公里处的西吴镇马村以西，结构类型为框架结构，独立基础，二标段地下车库总建筑面积为12206m2，地下1层，结构高度为：4.5m.抗震设防烈度为7度。

建设单位：咸阳市新兴纺织投资建设有限公司 设计单位：咸阳市建筑设计研究院 勘察单位：咸阳市勘察测绘院 监理单位：西安四方监理责任有限公司 施工单位：兴平市金航建筑有限责任公司

二、施工质量评估依据

1、施工图纸

2、《建筑地基工程施工质量验收规范》GB50202-2002；

3、《建筑工程施工质量统一验收标准》GB50300-2013；

4、DBJ61-57-2010《建筑场地墓坑探查与处理技术规范》

5、地方法律法规及标准；

三、施工组织设计及相关方案审核

针对本工程的特点，项目部提前编制了具有针对性的地基与基础工程的专项施工方案、施工质量计划书及土方开挖与支护的专项施工方案、测量放线专项施工方案等监理审核认可。并在施工过程中严格

按照组织方案实施。监理部督促落实各级交底制度，向施工班进行安全、质量技术交底。各班组长负责作业前向本班班组人员进行施工安全交底，严格执行技术质量保证措施。

四、土方开挖与支护

基坑土方开挖严格按照方案分层开挖，及时进行基坑的支护工作，同时及时基础垫层封闭地基，避免地基裸露时间过长。在基坑位置设置排水沟和集水坑，避免地基遭雨水浸泡。土方开挖过程中，基础标高与尺寸同步控制，未出现超挖现象

五、安全文明施工

在整个施工过程中，我们严格执行国家有关安全生产法律法规；严格执行公司颁布的工程管理规范，实施施工现场文明标化管理。努力做到文明施工、安全生产、不扰民，使职工置身于文明施工的氛围下。整个施工过程中未发生安全事故。

分部工程评估结论

该工程基础开挖工程质量经施工单位自检合格，监理单位复验，相关质量保证资料，施工纪录及技术资料完整。我监理部对基础开挖工程质量查验认定达到施工合同约定，工程质量评估合格。现恳请各位领导、专家对基槽质量进行核查，提出宝贵意见，指导我们的工作。

西安四方建设监理有限责任公司

2015年1月11日

咸阳新兴纺织工业园区 花园小区地下车库工程二标段

基槽验收监理

评

估

报

告

西安四方建设监理有限责任公司

2015年1月11日

第五篇：标准化学校评估验收自评报告

标准化学校评估验收自评报告

近几年来，我校在上级教育行政部门和县政府的大力支持和扶植下，办学规模不断扩大，办学条件日趋成熟，办学水平显著提升。根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：

学校概况

庆安县欢胜中学，始建于1968年，1982年迁到新址，改建为砖瓦结构校舍，2006年危房改造后建成四层教学楼一栋。合并4所小学后，改为九年一贯制学校，即庆安县欢胜中学。2010年在学校南部又新建一栋2500平方米的教学楼，两栋主体教学楼灰墙蓝瓦、高大雄伟别具一格，遥相呼应。校园后面是5000余平方米的草坪、花坛、绿化带校园环境幽雅，空气清新，素有庆安天然氧吧之美誉。

三年来，学校确立了“以德为先，以人为本，创建墨香校园”的办学理念，构建了“求实、务实、创新、高效”的校风，树立“强素质、树形象、争先进、创品牌”的教学思想，积极实施“新农村教育”，致力全面推进素质教育，坚定不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校，和谐治校”之路。学校先后荣获省市县奖励：2007年8月荣获绥化市农村小学教研工作先进集体，2007年九月荣获庆安县平安 1 校园，2008年11月荣获庆安县和谐校园，2009年荣获黑龙江省中小学现代远程教育工程先进学校和绥化市教育系统先进单位。

二、自评工作的准备与实施过程

根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，遵照县政府督导办公室安排，我校遵循坚持标准、实事求是、客观、公正的评价原则，严格按照相关程序进行了自评。

一是准备阶段：学校成立以校长为组长自评工作领导小组，组织教职工反复学习和讨论《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估方案》，使全体教职工认识到：这次创建工作是提高教育实施水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措。同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要历史机遇，全校教职工振奋了精神，在学校形成抢抓机遇、同心协力，为创建标准化学校努力奋斗的工作氛围。

二是实施阶段：自评工作领导小组认真组织自评工作，拟定自评细则，确定具体要求和方法；对照标准收集资料、数据，对获取的资料信息、数据进行分析，判断其价值，并要求各部门负责人对自己的工作进行自评。

三是自评总结阶段：通过自评后，我们一致认为，经过标准化建设后，我校校园布局更为合理，校园环境更加美化；办学条件得到极大改善，合乎标准；教育教学成绩显著，管理规范；队伍建设得到得到加强，教师资源进一步充实。因此，我校最后自评结果为：861.5 分，达到了“标准化建设达标学校”的标准。

三、主要工作成绩及经验

（一）办学条件得到改善

这几年，县政府高度重视教育发展，加大了投资力度，努力改善办学条件，合理确定办学规模，形成了我校现如今布局合理、建筑规范、环境优雅、科室齐全、设备先进、硬件达标的新局面。

1、学校有200米环形跑道1个，2个篮球场，4个排球场，校舍总建筑面积达6193多平方米，具备国家省规定的教学及教学辅助用房和体育活动场地使用标准。

2、校园选址合理，校园周边200米范围内没有游戏厅、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所，教学内的噪声符合相关规定，周边环境安全卫生、优雅舒适。

3、教学楼、食堂、宿舍、厕所等建筑均以达到国家规定的相关标准，能够满足师生学习和生活需要，三区布局合理、规范。

4、学校有钢筋结构围墙。有校门、校牌、旗杆、绿化带设施齐全。

5、学校具备可以充分利用的多媒体教室，微机室，语音室，美术室，音乐舞蹈室，理化实验室，图书室等科室，近年来学校又投资购置了农村远程教育工程、光纤接入、校园广播、班班通等教育教学设施，进一步改善了办学条件。

（二）师资力量得到加强

欢胜中学具有一支素质高、凝聚力强、特别能战斗的领导队伍。学校现有在编教师64人，其中有省优秀教师3人，绥化市先进教育工作者10人，绥化市骨干教师4人，县级骨干教师16人，中学高级教师7人，中级职称教师28人，本科学历27人，学历合格率100%。教师整体素质得到明显提高。班子成员团结协作、敬业奉献、开拓创新，廉洁务实，党政决策同向，措施同行，考核一体，在学校中有较高的威信。本着“领导就是服务”的理念，每位班子成员诚心诚意、真心真意、全心全意为教职员工办实事，办好事，在评先、评聘、晋级等方面优先考虑一线教师。所有人均分头下年级组，深入到教育教学最前沿，均担任了相应的教学任务，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。

（三）教育教学质量得到提升

1.办学方向重特色

建校四十多年来,欢胜中学始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。学校以“文化立校、特色立校、质量强校”为工作的起点和着眼点，将“精选国粹”做为学校的特色建设，秉承中华民族文化的优良传统，引领学生牵手文化，感悟传统，培养学生传统文化素养。践行“以师生发展为本，挖掘人的心理潜能，尝试成功，树立„我能行‟信念”的办学理念，正确引导教师、学生在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，让每一名学生都有体验成功的快乐，让每一位教师都有提升价值的自信，来适应新世纪全新、全方位挑战。

“精选国粹特色学校”从优秀的中华传统文化中提炼出经典诵读、书法、文明礼仪等作为我校的特色课程。通过特色创建，建立一个具有符合新课程理念，适应学生发展的学校特色课程，为培养具有民族底蕴的中国人提供课程支撑。努力打造三个亮点工程：一是书香濡染心灵工程，二是艺术怡情益智工程；三是礼仪修身立人工程。总之，学校以“精选国粹特色”为载体，用传统文化的精华，丰富校园精神生活，陶冶师生的情操，促进师生和谐发展。

2.德育工作重实效

德育工作是学校教育工作的重要内容。我们坚持以人为本，不断提高德育工作实效，促进学生主动发展。

（1）抓队伍。校长亲自挂帅领导德育小组，党支部和少先队抓具体工作落实，班主任、科任教师为主体的德育教育队伍。聘请校外法制副校长，不定期开办家长学校，开展中层干部与班级结对、教师与学生、学生与学生结对活动，形成了社会、学校、家庭三结合的德育网络。创造“我能行”体验成功的育人环境，打造团队合作精神，引导广大学生遵纪守法、刻苦钻研，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的积极实施者和有力促进者。

（2）严管理。严格贯彻《公民道德建设实施纲要》、《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，先后配套制定了《学校各项规章制度》、《欢胜中小学生一日常规》等，加强对学生的行为规范教育和自律教育，培养自我约束和自我规范的意识。在教师的管理上作到刚柔相济，注重教师情感管理，积极推进民主化管理模 式，关注教师的精神世界 构建体验成功的教育环境。

扎实的德育工作，使学校具有良好的校风、教风和学风，师生具有良好品德修养和行为规范。目前，我校已形成了“人人争做文明人，班班争创文明班，生生争当优秀小公民，共同创建文明和谐校”的良好氛围。

3.教学工作重规范。

为提高教学质量，办人民满意教育，我校严格按照国家和省教育行政部门颁布的《课程方案》、《课程标准》组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，做到开好课程，开齐课程，开足课程。

认真落实新课程标准的目标要求，构建了以培养学生创新精神及实践能力为主，让学生主动学习、全面发展的“我能行自主创新教学模式”，紧紧抓住课堂教学这一主阵地，努力把素质教育落实到每一堂课。

充分发挥校本教研对教育教学的促进作用，以自我反思为校本教研的基础，同伴互助构建校本教研的核心，专业引领找到校本教研的关键，教学研究聚焦课堂，积极促进教师成长和教育创新。通过集体备课、教学反思，教学案例分析、听评课等活动，改进和提高课堂教学质量。校本培训主题突出，形式多样；校本教研有时间、有经费保证，有记录，有总结，效果好。重视名、骨干教师的培养和使用，鼓励教师买好书、读好书、用好书，“走出去、请进来、自主探究”、“传帮带”形成制度，名师、骨干教师在新课程中起带头和示范作用，并逐渐形成自身教学特色。发挥地缘优势，自行研发集读书系列活动、小课题研究、第二课堂活动、校本教材为一体的校本课程。通过开展我能行系列读书活动，实现好书伴学生成长，启迪学生智慧，丰富学生阅历，“多彩晨会”、“好书推荐会”、“名家名篇我知道”、“师生同台诵读展示”、“评选读书小博士”等活动深受学生欢迎，成为读书活动的一大亮点。以贴近学生的实际需要，促进学生的发展为宗旨的校本课程教材，通过“乡情教育”、“礼仪教育”、“少年英雄”、“科学家”、“成功者的足迹”、几个板块的学习，达到在学文中明理，在辨析中导行，在思想上净化，在行为上文明，在人生道路上奋进的目标，为学生今后的健康发展奠基，为学生的大发展加油充电。

发掘校园环境的育人因素，创造了赏心悦目的卫生环境和浓厚的艺术氛围。每年的文化节我校学生参与率达100%，获奖率达60%。文化节以组织开展读书节、科技节、体育节、艺术节活动为载体，为全校师生搭建了展示“我能行”的大舞台。在活动中，同学们积极参与，充分展现了自己的才智，为我们的校园营造了浓郁的文化氛围，使各项文化活动得到了进一步提升，使学生的文化艺术修养得到进一步的提高。

重视体育、卫生、艺术工作，纳入学校发展规划和学校整体工作计划。教学有计划、有总结，教学活动材料齐全。定期召开各种比赛，并按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天的活动时间在1个小时以上，学生的体质明显增强。学校通过学生个人自理、打扫校园、综合实践和劳动实践基地义务劳动等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具。并能积极主动从事力所能及的劳动。平时加强教育的连续性和综合性，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的好习惯。

4．评价考核重过程

在评价体系上，通过建立学生综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。成长记录的档案资料是多方面的，如学生的自我评价、最佳作品、社会实践和社会公益活动记录，体育与文艺活动记录，教师、同学的观察评价，来自家长的信息，考试和测验的信息等。学期、学年终结性评价的结果以“成长评价手册”的形式向学生和家长反馈。内容包括基础性发展评定、学业成绩评定、兴趣和特长，还有学生的自评、同伴的互评，更有“爸爸妈妈的话”和“老师的话”，每个人都参与到考试评价中，学生关注自己的成长，教师和学生家长关注学生的成长，让他们在肯定与鼓励所带来的快乐体验中充满自信。

5.普及程度重全面

积极招收适龄儿童按时入学。小学净入学率达到100%以上，辍学率为1.3%，在校生保留率达到98.7 %以上。

（四）学校管理得到加强 1.强化组织管理

我校实行校长负责制，建立健全行政议事制度、教职工代表大会制度和校务公开制度，坚持学校重大事项由集体讨论决定，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求； 发挥党支部的政治核心作用和教代会参政议政作用，实行制度管理与人心交融相结合，开展凝聚力工程，注重情感治校，谋求量化管理与定性评价相统一；坚持校务公开，强化民主监督，通过不同层面多种形式，及时、全面、实事求是的公开涉及到群众切身利益的热点、难点问题，力争做到公正、公平。

2.强化后勤管理

在财务管理方面，我们始终不折不扣地执行财经纪律和财务制度，各项财务收支实行一级管理，财会账目健全，会计核算准确。经费使用合法、科学、高效，没有挤占挪用资金行为，没有国有资产流失现象。依法收费的意识和照章收费的行为不断得到加强和规范。

在设施设备管理上，我们以“校园安全”为重点，采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，几年来，校舍整洁如新，设施完好无缺，尤其是校容校貌方面尤为突出。在教学设备管理方面，我们积极创造条件，增添了大量的教学设备。为了让教师更自觉地充分地使用已有的教学设备，我们采取了检查、登记制度，为了使设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理以外，努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好、安全。在图书资料管理方面，我们特别重视生均藏书量和报刊杂志的订阅量，目前图书室藏书二万一千多册，订阅各种报刊杂志三十多种，生均图书25本。图书室全天候向学生开放。

在安全管理上，学校成立了安全工作领导小组，学校党政负责人任组长，制定《安全应急预案》和严谨的值班制度并严格执行。对各 室配置灭火器，与各重点部位负责人签订安全责任书，实行安全责任制、安全责任追究制，组织学校相关人员对学校的水电和各项教育设施等方面进行经常性检查，确保学校、教师、学生的人身安全。将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，组织安全疏散演练、小交警培训等，营造学校、班级、师生与同学和谐的人际关系。多年来，学校没有发生一起重大安全责任事故。

3.强化学生管理

学校全面落实素质教育要求，面向全体学生，按划定的服务区域招生。义务教育阶段对外学区流入学生，不收取任何费用。实行常态编班，不分设重点班。加强学籍管理工作，建立健全学生转学、休学、复学、升级制度和学生流动情况报告制度，实行学籍信息化管理。

4.强化和谐校园建设

为创设充满人文关怀的校园文化氛围，我校从多方面入手提升师生文化品位：精神文化求创新、制度文化添内力、活动文化创特色，进一步调动了教师工作的积极性。

四、存在问题及改进措施

对照《黑龙江省义务教育标准化学校评估标准》的要求，目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，需要进一步加强和改进。

1新课程师生评价机制有待进一步完善。2部分电教设备已经老化，亟需更换。

3体育用地面积和生均绿化面积小，不适合学校发展要求。4体育器材、美术器材、卫生器材和综合实践器材尚不齐全。针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行整改： 1争取各级政府对学校硬件配套设施建设的再投入。改善学校的办学条件，为学校深化素质教育创造良好的物质条件。

2提高教师队伍素质。根据学校目前的师资状况，本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。

3加强校本的研发和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步张扬。

4健全教师发展性评价机制，通过多元评价提高教师工作积极性，为教育教学的有序开展提高保障制度。

五、自评结果

通过自评，各项得分如下：

1.一级指标中办学条件共400分，得分为317分； 2.一级指标队伍建设200分，得分为198分； 3.一级指标教育教学300分，得分为253.5分； 4.一级指标学校管理100分，得分为93分；

本评估指标体系中共有分值1000分，我校扣去138.5分，得分861.5分，自评结果为达标。

通过自评，我们认为：欢胜中学各项条件均达到规范化学校标准，敬请庆安县人民政府教育督导验收组的领导、专家评估、审议。