舞蹈工作室销售和成本计划

第一篇：舞蹈工作室销售和成本计划

舞蹈工作室计划书

一、筹备工作

1、关于资金的运作，工作室投资预算5万元

2、关于资金控制（租金、装修、工商备案费、办公设备、宣传渠道等）。费用控制，制定预算表明细。

3、关于人员配备，初定国标舞为主，适当招聘外援老师。工作范围扩充到：影视表演、韩舞、芭蕾舞、现代舞、古典舞等

4、关于工作室选址，初定（商业、住宅区）。工作室使用面积在80m2 左右.5、工作室名字：待定

二、运营工作

1、硬件（装修、设施、环境卫生）： 装修、设施

对于工作室装修，不追求华丽昂贵的修饰，只需为日常教学中设置必备的设施即可。（排练厅装修：木地板，必备练功把杆、垫子、排练厅至少两面镜子、教学的椅子）。注意：在换季或节日在工作室制定出温馨提示。环境卫生

对于环境卫生，设置值日表，做到每日有专人负责，或者工作人员共同维护。注意：排练厅要每日消毒，保持清洁的教学环境。

2、软件（师资、教学方面）

教学

工作室主要针对零基础舞蹈培训、考级辅导、艺考、商业编排演出。加强教师专业技能和素质修养；制定每天的例会制度，及时解决教学过程中存在的各种问题；实行学员对老师的评教活动； 师资

本工作室的国际标准舞、影视表演由严章涛（北京现代音乐研修学院）和赵保军

（中央民族大学毕业）两位老师专职专项负责。

对于其他专业可是实行外聘教师的方式，佣金初定80-150元/课时/小时。安全管理

排除安全隐患，舞蹈是运动的活动，并且有着较强的运动量。一定考虑人员的安

全。防火，防打架斗殴，防教学当中的磕碰事故等；工作室提供小药箱，解决临时的碰伤事故。

3、持续发展及管理（招生、办公方面）：

招生

招生是以扎实的教学为基础的。这是前提，只有真正的保证学生的学有所长，学

有所用，才能使得工作室的持续稳定的发展。这种扎实的教学过程，需要有优秀的教师，先进的管理模式。

制作宣传单页、宣传板、宣传海报，广告的内容和风格，要求简答明了、主题明确、画面唯美、活跃、积极向上。扩大宣传范围，宣传范围在小学、中学、高中、技校、中专、成人训练班等；

制定招生制度，可以是工作室内部招生、也可以是委托（一般叫做外包）招生，委托招生制定佣金或提成，比如按50元/学员支付佣金。

办公管理

对于办公管理，主要分为课程安排、财务管理。

教务时间安排：9:30-12:30、14:00-17:00、18:00-21:00 做好财务管理：日常的费用要提出申请，需要经过集体研讨决定，做好会计工作，做到费用有所依、有所据、有所用。这项作为工作室日常管理中重要的项目管理。每月做好财务报表，按照收入、支出、盈利。

附近：

一、筹备预算表

二、财务报表

附近一：筹备预算表 篇二：舞蹈室的营销方案, 目前舞蹈培训是我国最受热捧的行业，舞蹈培训的生源还具有很大的开拓空间，舞蹈培训机构只有掌握了一些招生方式才能扩大生源。下面小编整理了8种营销方法，相信读者在阅读之后对舞蹈培训机构的招生模式会有所了解!

1、学员转介绍：这种模式最快，最省力，也最有效，基本上是业务员服务老学员，然后要求转介绍的形式进行推广，这种方式是最好的方式，如果你的产品质好，又定位于高端的话，建议你可以大胆的采用这种模式，相信一定会取得非常大的成功!

2、opp，也就是会议营销，分为二种，一种是半天的会议营销，另一种是三天的会议营销，对于半天的会议营销而言，成交不是最有利的，能卖出的高价产品也不会太多，最多只会销售出一些低价的产品。而效果最好的就是三天的会议营销，几个老师轮翻上阵，成交金额之高是不可思议的，国内最早采用三天会议营销的是实践家，现在做的最好的是超越极限。

3、电话营销，这种最古老的方法也是最有效的营销方式之一，基本上现在绝大部分的培训公司都是采用电话营销，因为这种方法成本比较低，效果又好。

5、网络广告，网络广告的广告主中有三分之一就是教育培训业，所以现在在网络上投放招生广告的舞蹈培训公司越来越多，因为培训产品属于软性需求，而在网络上投广告成为了最好的选择，现在做的最好就是语言类培训机构。

6、课程现场追销，课程现场再追销下一个课程这个方法各大培训公司都在运用，效果非常好，因为学员的学习欲望被激发了，同时对老师及培训机构的信赖感也在加强，所以这时候以价格优惠等方式进行促销，取得的效果是超一般的好。

7、发行舞蹈培训光盘，现在机场上到处都在卖舞蹈教学的光盘，透过视频的展播，让更多人认识老师，通过老师认识到机构，效果极好!

8、业务员人海战术，最后一种也是最好的一种，根据20/80定律，能产生好业绩的也就是那20%的人，但业务员的数量还是要大，相互激励，让业务员透过打电话，陌生拜访等形式，优中选优。篇三：gt-crew舞蹈工作室创业计划书

第一部分：工作室概况

一、工作室名称：gt-crew舞蹈工作室

工作室设立背景：湖南科技学院gt-crew街舞团体成立于2007年（原f3街舞团体重组）

有永州最权威的师资力量！

让你在湖南科技学院彻底感受街头文化的火热气氛！

二、公司经营项目：舞蹈培训、商业演出（1）、舞蹈培训

据调查，永州目前近年来各类高校都拥有着自己独特的文艺社团，在历届校园演出中，舞蹈则是每场演出的亮点。街舞、民族舞以及动感拉拉操舞等表演都一直深受学生的喜爱。学习舞蹈不仅能够充实自己的业余生活，更能满足自我表现欲，达到自信心的进一步提高。在都市白领人群中，忙碌的工作难免会使身心压抑。选择放松的方式除器械健身之外，舞美健身则备受白领人群的青睐。颈肩劳损是长时间工作留下的通病，而增强运动能则有效的改善这一状况，通过舞蹈及音乐方面的感官刺激，并渐渐能改善心情。

特此，我们的定位是综合性的舞蹈工作室，开设课

程∶poppin（常规班）poppin（提高班）breaking（常规班）

breaking（提高班）jazz（常规班）jazz（提高班）poppin 导师∶小胡 舞龄3年 主攻poppin breaking 导师∶吴腾 舞龄3年 主攻breaking 钟兵 舞龄3年 主攻breaking jiazz 导师∶田宇 舞龄3年 主攻jiazz hiphop 导师成绩∶

小胡（poppin）导师 07年动漫街舞大赛季军

07年动漫街舞大赛最佳潜力舞者 08年江西省瑞昌市五四青年才艺大赛冠军 09年七喜全国街舞挑战赛16强 09年湖南省just dance vol.1街舞大赛8强

（2）、商业演出

近年来各类商家都争先恐后利用各种宣传手段来提升自己。无论是品牌汽车、精品楼盘还是各类电器及商品的品牌促销，商家都会选择用商业演出这一项活动来争夺消费者的眼球及关注。由于外请的演员演出价格比较贵，许多商家则把眼光头像了在校大学生，一是大学生素质比较高，二是商家眼中的“廉价劳动力”。而我就是慢慢从一个“廉价劳动力”变为一个“专业商业团队”的领头人。大二期间，我就开始频频参加这类活动。商业演出活动时间一般是都安排在周末，这样一来时间不仅不会影响自己的学习课程，还能赚取一份额外的收入，减轻家庭负担。身边越来越多的朋友希望加入到我的行列，我聚齐了好朋友共同参与，取名为gt-crew舞蹈工作室。就这样我带领着学校内舞蹈特长女学生打开了永州商演演出舞蹈市场。

三、项目投资：。

1、培训班（包括场地两年年租费约6000元；装修费用

约1500左右元；设备费用约500-600元；宣传材料

费约200-400元；（三个导师平均出资，一个出资约 2800-3000左右））

四、项目概况：

1、项目目的：为喜欢舞蹈及想通过舞蹈培养自身气质的顾

客提供完善的学习地点，演出基地（包括各种舞种培训，舞蹈编排，舞蹈参赛指导，商业演出等）。同时为在校 大学生提供勤工检学岗位，提供专业舞蹈演员的培训与

指导。以满足文明大都市人们追求精神需要提供优质服务。

2、背景：在近几年的工作中，原f3街舞队成立于2005 年，一直担任永州市九九礼仪演绎公司的街舞成员，多次担任街舞编导，伴舞商业方面积累了许多信息及资源，演员方面人才输送由校舞蹈队大力支持。培训方面拥有永州地区各商业公司支持，可大大缩短宣传周期，提高教学培训班效率。

3、可行性：目前已在实施，并取得较好成绩。

六、回报期：最多约为两个学期（1年）即可全部赚回所有

出资费用。

3科培训班满10人开班，所需教学费用均为300元每人，教学时长为每星期两节课（90分钟），即可赚回1年租费。4我们还可以在服装道具这方面变相赚取利润，报名

之后学员必须要购买队服，会经常性的开设一些街舞小型比赛赚取报名费用，我们会经常联系一些有需要商业宣传的公司，也可赚取相对的费用

按报名总人数（50人）计算，报名费收入约为15000 元，除去房租、水电、宣传费用，第一次赢利约为1500-2000元左右。如有其它情况临时商议篇四：舞蹈工作室教学计划

舞蹈训练计划

舞蹈第一节课 2014-9-5

一、训练目标

1、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

2、严格要求，精心排练。

二、训练内容及要求

由于我们的教师学员差异大，针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

舞蹈第二节课 2014-9-12 舞蹈学习方面要求: 本期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。

舞蹈作品是本期训练的重点，我们要加强训练，总之，通过本次训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

舞蹈第三节课 2014-9-19

一、教学目标

1、学员通过以上两节训练的学习课程，使用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈 素养、提高综合性的艺术素质。

2、这节课主要内容是让学员在短时间内记住部分组合。

二、教学内容 在上舞蹈课的之前，必须先让学员的身体预热，如：基本的跑跑、蹦跳等等

总结： 让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，目的主要是练习他们身体协调能力，在基本训练中可开展。从而让教师学员们从中得到身

体协调能力的锻炼。

舞蹈第四节课

2014-9-26 本节课还是要从形体训练抓起：

形体训练过程是一种动态美的行为艺术培养过程,同时也是一种美的教育过程.形体训练中的美育是以美的音乐、美的形体、美的动作、美的语言等为内容,培养正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力,引导人们注重自我美的塑造,使动作美达到和谐、统一.在形体训练的过程中，让人们逐渐感到身心的合一，注重气质的培养。但是气质和你的阅历和社会角色社会地位有关.形体课是修外型,但是气质并不是但靠外在 是由内而外的.不过上形体对身体很好.有条件就多练，.最起码能保持并完善形体． 形体的重要性显而易见。具体训练内容：手位、脚位、手臂练习。

手指用力的方法。坐直的方法。

站立的方法。

总结：通过以上训练，让学员对坐姿，站姿，用力的力度有了正确的认识。舞蹈第五节课 2014-10-10 藏族舞的学习目的与要求：

主要解决膝盖僵硬的基本状态。“颤”是藏族舞蹈的精髓元素，舞蹈中有小颤、大颤、硬颤、柔颤等不同颤法，帮助解决膝盖僵硬问题。弦子优美、韧性的风格特点，解决膝盖韧性松弛、延伸的控制力

为以后要学习的舞蹈打下基础。

本节课主要学习颤膝、冈达、屈伸、弦子、牧区这几大项，单一练习

小组合若干，主要以以上几大项定五个大组合。

颤膝：将颤膝与冈达结合起来，训练膝盖与脚的配合。屈伸 弦子：训练膝盖的控制能力，以及与步伐、舞姿的配合练习。靠步：了解掌握基本舞步。

牧区：了解一些比较具有风格特点的动作。

本学期所学内容基本完成，因学生程度不一，组合在教学中有所变动，膝盖解决较好，舞姿略弱一些，还需要加强练习。

舞蹈第六节课 2014-10-17 教学目标：通过对藏族舞蹈的学习，使学生把握躲族“坐懈胯”上松弛颤、摆、悠的动态、动律、动势特征，正确地把握藏族舞蹈的体

韵律、节奏特点及肢体协调运用的能力。

重点：膝部 连续不断而快的颤抖或屈伸。

难点：1.动作中保持提胯、拎腰、沉肩的基本体态； 2.膝关节颤抖、屈伸时的柔韧和弹性一脚位：1双脚稍分开的正步位 2八字位 3 丁字位 4靠步位 5踏步 位。二脚形 ： 1绷脚 2勾脚 基本体态 ：

丁字步站好，双膝稍弯，靠重心脚懈胯，双手扶胯，上体松弛略向前倾，眼睛平视。

手臂形态 ： 手臂松弛，手指轻轻并拢，指尖下垂，要有长袖的感

觉。

踢 踏： 一手的动作 1交替划圆 2摆手

二动律 1“8”字晃动 2摆 3颤膝

三步伐 1 基本步（一 二 三）2退踏步 3连三步 4抬踏步 5嘀嗒步 6后退步（七点连续）7摆步 8悠踢步 9 胯悠步 10跳分步 11二三步篇五：舞蹈计划

舞蹈社团工作计划

一、招新活动的筹备和进行。

二、体验舞蹈工作室。

如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标,这是我们努力的方向我们要将每一位学生带进性美 好的境界中去,在感受美和表现美得过程中净化他们的心灵。

三、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每(转载于:舞蹈工作室销售和成本计划)位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识 和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

四、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿 态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

五、活动措施：（拟采用的教学方法和教学手段）舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本内容合拍,提高相结合的原则,面 向全体学生,普及到每一位真心想参加舞蹈俱乐部的学生,无论其水平的高低要 保护每位学生的积极性和自尊心,实施分层指导并采取多种形式让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使其更好的促进学生本身技艺和心理的发展。

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错 误法、练习法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

四、选拔要求:

1、范围:1—5年级的学生自愿参加。

2、形象好,节奏感强,具有一定的舞蹈表演天分。

3、对舞蹈感兴趣,具有较好的团队精神。

六、活动要求：

1、定时活动。每天16：20—17：30。

2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。

3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升 教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

七、活动内容：

1．地面练习：勾绷脚、压腿、开胯。2．绕手腕组合。3．舞蹈组合：双手位组合。4．地面练习：竖叉横叉地面压腿。5．民族舞手位组合。6．舞蹈组合练习。7．热身练习。8．热身舞蹈。9．舞蹈展示。

七、训练效果。通过舞蹈兴趣小组的训练使得同学们的舞蹈水平和舞蹈意识都有了很大的提高,使他们掌握了更多的舞台表演技巧和方法,会演唱一些富有情趣的舞蹈歌曲,在训练中不断提炼舞蹈情感,增强自己的舞蹈技艺,提高对艺术作品的认识与赏识,在此同时更提高了自己的想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩。

学生舞蹈社团活动安排 日期 指导教 师 训练内容 备 注 星 期 一 张元美 地面练习、勾绷脚、压腿、开胯绕手腕组合 星 期 二 张元美 舞蹈组合：双手位组合 地面练习：竖叉、横叉、地面压腿 星 期 三 张元美 民族舞手位组合 舞蹈组合练习星 期 四 张元美 热身练习：跳跃步组合 星 期 五 张元美 舞蹈展示 舞蹈兴趣班报名表 姓名 年龄 班级 父亲姓名 母亲姓名 住址 电话 黄宝莹 五.一 程忠华 棉纺厂 *** 郭蓉 五.一 郭胜华 沂蒙集团

*** 丰淋桦 五.一 吴现丽 个体 *** 张小雅 五.一 张淑迎 佳艺纺织 *** 于易加 五一 于国松 个体 *** 程钰倩 五一 丁建华 超市 *** 杜明月 五一 张玲玲 兴荣制衣 *** 田晓燕 五三 田相义 机械厂 *** 翟美婷 五三 宋树芹 个体 *** 臧源 五三 段升芳 个体 *** 王欣宇 五三 个体 *** 武桄旭 二三 熊安芳 大仓 *** 王晨 三三 陈光云 个体 *** 惠渝淋 三三 惠宝洲 众力公司 *** 秦婧 三三 赵华艳 个体 *** 刘译阳 三三 熊安征 个体 *** 郝明阳 三三 郝建强 棉纺厂 2225272 王梓淇 三三 李夫红 个体 22558803 舞蹈兴趣班报名表 姓名 年龄 班级 父亲

姓名 母亲姓名 住址 电话 王泓翔 三三 王传香 大仓 *** 张雨婷 四

二 张秀彦 交通局 *** 王澜 四二 李红娟 大仓 *** 张一凡 四二 李惠 人力资源 *** 杨淋 四二 崔庆菊 *** 刘琪 四二 刘方举 *** 徐熙彤 四二 徐厚杰 大仓 *** 井蕾 四二 井文松 青援 *** 谢淑琪 四二 能源公司 *** 徐晓凡 二一 范萍 *** 陈玥

二一 张希青 附小 *** 神瑞瑛 二一 神祥强 *** 戚泽筠 三二 戚伟 烟草公司 *** 张宸宁 三二 张希莉 人民医院 *** 滕明蕾 六三 腾立青 *** 陈熙 六三 田丽丽 沂水四中 *** 白雪 四一 白珍祥 *** 魏明聪 三三 自来水 *** 舞蹈兴趣班报名表 姓名 年龄 班级 父亲姓名 母亲姓名 住址 电话 李雨函 三三 李秀梅 二中 *** 戚青华 三三 张萍 三联家电 *** 臧涵 六三 罗红梅 服装厂

*** 王洋 四一 九州超市 *** 杨阳 四一 洋明汶 棉纺厂 *** 舞蹈社团活动计划 学年下学期 下学期)(2010—2011 学年下学期)2010— 学校: 学校:第二实验中学 指导教师: 指导教师:康 渝 舞蹈社团活动计划 下学期)(2010—2011...[ 舞蹈社团活动方案 ] 为加强与其他 社团 的 交流 ,响应 学院 社团文化艺术巡礼,融合肇...为促进学校之间的体育交流与丰富教师们的业余生活做出点滴贡献.2、有目的、有 计划...舞蹈社团活动计划 一:活动意义 1 , 增强儿童体质,促进其健康快乐的成长.儿童经常参加有计划、有系统的舞蹈训练可以增强他们的体质,增加抵抗力.2 , 陶冶情操,促进儿...2014年下半学期‘舞之翼’舞蹈社团学习计划

为了营造学生的课余生活，进一步推广校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期一如既往的开展舞蹈社团活动。

一．活动意义

小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体

态动作，反映童年.童趣.童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它能发展小学生理解.联想.想象.创新等方面的能力。开发艺术潜能，促进动作与身体机能的发展，提高动作灵活性与协调性等重要意义。在活动过程中不仅要让学生学习舞蹈的技能，还要启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生身心得到健康的发展。

二.活动目标

1.通过训练使学生形体得到一定的改变，掌握一定舞蹈的基本常识。2.通过基本功训练，使学生锻炼自身的柔韧度与协调性，增强学生的坚韧性和班级集体荣誉感。

3.通过舞蹈作品的学习，使学生理解音乐和表现音乐，增强学生的乐感。

三．活动对象

之前舞蹈社团的人员和新选的舞蹈成员。

四．活动时间 每周五下午4:00—5:30 五．活动措施

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等

2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等等

六．活动内容

1、基本功训练 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

2、组合训练

学习小组合，例如:颜色歌、吹泡泡、小帆船等，练习学生节奏感和合作能力的组合练习。

第二篇：舞蹈工作室教学计划

舞蹈训练计划 舞蹈第一节课 2014-9-5

一、训练目标

1、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

2、严格要求，精心排练。

二、训练内容及要求

由于我们的教师学员差异大，针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

舞蹈第二节课 2014-9-12 舞蹈学习方面要求:

本期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。

舞蹈作品是本期训练的重点，我们要加强训练，总之，通过本次训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

舞蹈第三节课 2014-9-19

一、教学目标

1、学员通过以上两节训练的学习课程，使用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈

素养、提高综合性的艺术素质。

2、这节课主要内容是让学员在短时间内记住部分组合。

二、教学内容

在上舞蹈课的之前，必须先让学员的身体预热，如：基本的跑跑、蹦跳等等 总结：

让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，目的主要是练习他们身体协调能力，在基本训练中可开展。从而让教师学员们从中得到身体协调能力的锻炼。

舞蹈第四节课 2014-9-26

本节课还是要从形体训练抓起：

形体训练过程是一种动态美的行为艺术培养过程,同时也是一种美的教育过程.形体训练中的美育是以美的音乐、美的形体、美的动作、美的语言等为内容,培养正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力,引导人们注重自我美的塑造,使动作美达到和谐、统一.在形体训练的过程中，让人们逐渐感到身心的合一，注重气质的培养。但是气质和你的阅历和社会角色社会地位有关.形体课是修外型,但是气质并不是但靠外在 是由内而外的.不过上形体对身体很好.有条件就多练，.最起码能保持并完善形体． 形体的重要性显而易见。

具体训练内容：手位、脚位、手臂练习。

手指用力的方法。

坐直的方法。站立的方法。总结：通过以上训练，让学员对坐姿，站姿，用力的力度有了正确的认识。

舞蹈第五节课 2014-10-10 藏族舞的学习目的与要求：

主要解决膝盖僵硬的基本状态。“颤”是藏族舞蹈的精髓元素，舞蹈中有小颤、大颤、硬颤、柔颤等不同颤法，帮助解决膝盖僵硬问题。弦子优美、韧性的风格特点，解决膝盖韧性松弛、延伸的控制力为以后要学习的舞蹈打下基础。

本节课主要学习颤膝、冈达、屈伸、弦子、牧区这几大项，单一练习

小组合若干，主要以以上几大项定五个大组合。

颤膝：将颤膝与冈达结合起来，训练膝盖与脚的配合。

屈伸 弦子：训练膝盖的控制能力，以及与步伐、舞姿的配合练习。靠步：了解掌握基本舞步。

牧区：了解一些比较具有风格特点的动作。

本学期所学内容基本完成，因学生程度不一，组合在教学中有所变动，膝盖解决较好，舞姿略弱一些，还需要加强练习。

舞蹈第六节课 2014-10-17 教学目标：通过对藏族舞蹈的学习，使学生把握躲族“坐懈胯”上松弛颤、摆、悠的动态、动律、动势特征，正确地把握藏族舞蹈的体

韵律、节奏特点及肢体协调运用的能力。

重点：膝部 连续不断而快的颤抖或屈伸。

难点：1.动作中保持提胯、拎腰、沉肩的基本体态； 2.膝关节颤抖、屈伸时的柔韧和弹性一脚位：1双脚稍分开的正步位

2八字位

3丁字位

4靠步位

5踏步 位。

二脚形 ： 1绷脚

2勾脚

基本体态

：

丁字步站好，双膝稍弯，靠重心脚懈胯，双手扶胯，上体松弛略向前倾，眼睛平视。

手臂形态 ：

手臂松弛，手指轻轻并拢，指尖下垂，要有长袖的感

觉。

踢

踏：

一手的动作

1交替划圆

2摆手

二动律

1“8”字晃动

2摆

3颤膝

三步伐

基本步（一 二 三）2退踏步

3连三步

4抬踏步

5嘀嗒步

6后退步（七点连续）

7摆步

8悠踢步

9胯悠步

10跳分步

11二三步

四短句

1开头步

2结束步

3悠踢步

4胯悠步

5跳

分步。

舞蹈第七节课 2014-10-24

（一）继续上节课内容，弦

子

：

一

动律

1曲伸

二

步伐

1靠步

2靠点步 1）靠点靠

2）靠点悠

3平步

4收步

5撩步 6三步一撩

7二步踏步

9刨步

10颤点步

（二）、组

合：

一

踢踏舞部分

1库玛拉组合 2恰地宫保组合 3青稞丰收组合 4快乐青年组合二

弦子舞部分

1尤子巴母组合 2牧羊女组合 3弦子组合。

舞蹈第八节课 2014-10-31 教学宗旨：

通过对东北秧歌舞蹈的学习，使学生掌把握东北秧歌稳中浪 稳俏 稳中艮”的动律特征；正确地把握东北秧歌舞蹈的体态韵律、节奏特

点及肢体协调运用的能力。

重点：要突出东北秧歌“稳中浪 浪中艮 艮中俏”的主体风格。

难点：“艮劲儿”步、上肢“扭”、手腕“花”的协调把握，以及“出脚急，落脚稳，慢移重心”的步伐要点，“点紧促，线延伸” “稳中浪 浪中艮艮中俏”的节奏处理。

第一节 基本概念(一二三节内容1----3周完成)

一

脚位

1正步位

2别步位 3大八字位

二

持巾法

1攥手巾边

2满把攥巾

三

基本体态

脚下正步位，重心略前倾，下颏微收，略含胸眼

睛平视，双手叉腰。

舞蹈第九节课 2014-11-7 继续接上节课内容：

第二节 基本动律

1前后动律

2上下动律

3划圆动律

第三节 稳相

1双叉腰

2双扣手

3双护头

4双护胸

5双推山

6单扶肘

第四节 步伐 1前踢步 2后踢步 3旁踢步4顿步 5双颤步 6走场步 7跳踢

步 8抬提步

第五节 手巾花

一里外绕花 1单臂花

2双臂花

3交替花（大 小）4蝴蝶花 5小展翅6蚌壳花 7肩上花 8缠头花

二片花

1里片花 2外片花 3小五花 4立片花 第六节 鼓

逐一至五鼓

二鼓相

1顺风旗

2叉腰单推掌

3叉腰单托掌

第七节 组

合1动律组合 2双颤步组合 3顿步组合 4走场组合

舞蹈第十节课 2014-11-14 云南 花 灯

教学宗旨：通过对云南花灯舞蹈的学习，使学生把握云南花灯中各种崴的动律、舞姿及扇花的配合练习，达胯、腰、肋三部的协调舞动，“以情带动”舞出南国女性内秀、淡雅、秀气的风格和舒适的心理特征，进而正确地把握云南花灯舞蹈的体态韵律、节奏特点及肢体协调运用的能力。重点：要突出云南花灯“崴”的动律。

难点：胯、腰、肋三个部位在松弛的状态下，左右摇摆中兼上下的弧

线运动。

第一节

基本概念

一

持扇法

1三指捏扇

2握扇

3五指夹扇

4扣扇

二

基本体态

脚下正步位，面向一点，略含胸，双手下垂，立直。

三

脚位

1正步位

2踏步位

四

基本动律

1小崴动律

2正崴动律

3反崴动律

舞蹈第十一节课

2014-11-21 基本步伐

一小崴步

二 正崴步 1平崴步

2柔踩步

三 反崴步

四

跳踮步 1吸跳踮步

2撩跳踮步

五 小俏步

六 十字步 1小

崴

2正崴

3反崴

基本扇花

一

团扇

1团扇放扇

2团扇别扇 二 握

扇 1搬扇

三 扣扇 1推扇 2提撩扇 3耳旁绕花 四 摆扇

五 扛扇

组合：一小鱼抢水 二 荷花爱莲

舞蹈第十二节课 2014-11-28 蒙 古 族 舞

教学宗旨：通过本学年对蒙古族舞蹈的学习，使学生把握蒙古族舞蹈女性所特有的“稳重、端庄、蕴藉，柔中见刚”的风格特征；男性把握蒙古族舞蹈所特有的“粗犷豪放 彪悍 矫健” 的特征。正确的把握蒙古族舞蹈的体态韵律、节奏特点及肢体协调运用的能力。

重点：女性突出“稳重、端庄、蕴藉，柔中见刚”的风格特点。男性突出“粗犷、豪放、彪悍、矫健”的风格特点。

难点：在上体略后倾，颈部稍后枕的基本体态上，达到脚下的灵活灵敏，肩部的松弛自如，臂与腕部的柔韧优美。

基本概念

：

一

脚位

1正步位

2八字位

3点步位

二

脚形

双脚保持自然外开45度小八字位上的脚形。

三

基本体态

体朝二点面向八点，胯前按手位，后点步位。

四

手形

1五指平伸

2自然张开

3握空心拳

五

手位 1胯前按 2体后端 3斜下 4平手 5斜上 6叉腰 7勒马

动律

：

绕圆动律、拧转动律

肩部动作

一

1硬肩（单 双）

2柔肩

3笑肩

4耸肩

5碎肩

手部动作

一

1硬腕 2甩手 3绕手

4弹拨手 5绕腕

6提压腕

7柔臂。

跳好蒙古舞应有一个循序渐进的过程，即蒙古舞肢体的解放、蒙古人的气质和艺术化的节奏处理。虽然我们可以认为这三个环节在舞蹈的过程时要加以注意(三个环节是并列存在)，但事实上，首先是通过肢体训练达到肢体的解放，肢体的解放是把握蒙族舞气质的基石；其二是把握民族气质；其三是在把握气质的前提下恰到好处的处理动作节奏；这是艺术上的再升华。从这个意义上说，这三个环节已经超出了它们作为舞蹈训练中的“要素”的性质，而是使学生通过三个环节的训练，达到三种不同水准的艺术境界，三种境界构筑成层层递进的逻辑关系。

通过培训让学员们体会到：要想跳好蒙古舞，达到一定的艺术水准，必经三个阶段：认真学习，脚踏实地的进行肢体训练、气质培养和动作节奏处理的技术把握。

第三篇：舞蹈工作室规章制度

舞蹈工作室规章制度

会员卡片使用规则：

1、上课前请到前台登记处刷卡登记，详细记录个人上课情况，会员卡只限持卡人本人使用不得转借他人。

2、工作室所有类型的会员卡的持卡人不得因任何个人原因请假。

3、工作室不提供试课，如有特殊情况请事先与老师联系。

课堂纪律规定：

4、严禁迟到，迟到不仅是对老师的不尊重，也是对其他同学的不礼貌，更是对自

己的不尊重。

5、老师上课期间，须跟随老师练习。当老师在说话时，请不要与其他人交谈，否

则会错过老师的讲解，也会妨碍其他学员上课。

6、若您来时，工作室有别的课程在进行中，请勿大声喧哗，影响他人上课。

7、上课期间请把会发声的装置调至静音或者振动，接电话或做其他任何会影响其

他学员上课的事情，请到休息区。

8、上课期间严禁吃零食，禁止随地丢垃圾。请爱护工作室环境。工作室内任何时段严禁抽烟，吐痰，乱扔杂物。

9、任课老师若犯重大过失，学生有权向工作室投诉。查明属实会对老师进行处

理。

安全及卫生规则：

10、为了您的身体健康与安全，进入工作室前请先换上干净的运动鞋或者软底鞋，请自备好方便运动的衣物。

11、请每次使用完工作室的相关设备后，整理好放回原处。

12、严禁惹事生非，无理取闹，起哄，散布谣言，消极怠课。

13、请爱护更衣室环境，并请妥善保管好个人物品，如有损失，恕不负责。

14、自觉维护工作室整体形象和信誉。爱护公共设施，损坏物品照价赔偿。

15、在没有老师的指导下，禁止学员私自练习高难度危险动作，如发生任何意外后果自负，特别是钢管舞技巧等。

16、身体有严重疾病不能过度运动者请自觉说明情况，否则后果自负。

17、因工作室环境特殊，请带小孩来的学员看管好自己的孩子，如发生意外，恕不负责。

以上章程请各会员自觉遵守。无故违反者视情节严重给予警告及开除处理，不退取任何费用。未尽事宜，另作规定。

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第四篇：CN舞蹈工作室

一、执行总结.................................................................................................................................2 1.1目 的..........................................................................................................2  1.2产品描述....................................................................................................2  1.3行业及市场................................................................................................2  1.4核心竞争力................................................................................................3  1.5市场定位....................................................................................................3

二、CN舞蹈工作室战略...........................................................................................4

 2.1 概述...........................................................................................................4  2.2文化............................................................................................................5

三、营销策略................................................................................................................6

 3.1 目标市场...................................................................................................6  3.2价 格..........................................................................................................6

四、管理体系................................................................................................................7

 4.1工作室性质................................................................................................7  4.2组织结构及部门职责................................................................................7  4.3创业团队成员简介....................................................................................8

五、机遇与风险............................................................................................................9

 5.1机 遇..........................................................................................................9  5.2风险............................................................................................................9  5.3应对措施..................................................................................................10

六、财务预测及分析..................................................................................................11

 6.1.成本费用预测........................................................................................11  6.2 利润预测.................................................................................................11

一、执行总结 1.1目的

为热爱舞蹈及想通过舞蹈提升自身气质的学生提供专业的服务与场地

为本计划未来的经营活动提供基本数据和指导准则 1.2产品描述

主要经营成品舞蹈教授，只有拥有更专业的技能，才是一个团队最强有力的保证。

除舞蹈培训之外，工作室在内部精挑细选几名舞者组成下设舞队，将会编排多套成品舞参加商业演出承接校外商业演出。为学生提供成品舞编排。

义务参加学校演出，投身学校文娱活动，亲近学生，提高知名度。

1.3行业及市场

舞蹈行业在欧美韩等发达国家地区得到了蓬勃发展。世界各国人民无时无刻都在追求着物质文明的同时，也在追求着精神文明。舞蹈无疑成了精神文明的代言人之一，显示出强大的生命力。目前，虽然我国的舞蹈培训机构已日趋成熟，但集培训与演出为一体的综合性舞蹈培训机构还处于初级阶段，人们对舞蹈艺术带来的商业成效还未充分的认识，国内的商家和企业在自身的宣传规划方面大多处于一种比较清晰、力求创新的状态，而文艺宣

传在日益激烈的国际国内市场竞争中必然会成为一种趋势，通过文艺节目的途径吸引顾客，在顾客身心得到放松的情况下增加了顾客对企业或产品的了解。因此，将商业演出快速推开，不仅使众多的国内企业可以有效提高品牌的影响力和知名度，而且，使大家享受政府带来的美好社会环境的同时，享受高品位、多姿多彩的精神生活。1.4 核心竞争力 多元化发展模式

主要经营成品舞蹈教授，只有拥有更专业的技能，才是一个团队最强有力的保证。

除舞蹈培训之外，工作室在内部精挑细选几名舞者组成下设舞队，将会编排多套成品舞参加商业演出承接校外商业演出。为学生提供成品舞编排。

义务参加学校演出，投身学校文娱活动，亲近学生，提高知名度。1.5 市场定位

我们的目标市场是以学院内的学生为主体。目前，当代大学生面对的就业压力与日俱增，他们希望通过舞蹈培训来放松心情、减轻压力。同时学习舞蹈能够提升自身气质，为就业面试打下良好基础。当然也不外乎那些本身就对舞蹈感兴趣的同学，非艺术类专业院校的舞蹈培训有限，因此就可通过本工作室的培训满足自我。另外，我们针对大学生市场还附加了延伸产品：学校舞蹈

编排、个人舞蹈编排等等。

二、CN舞蹈工作室战略 2.1 概述

河北外国语职业学院位于北戴河和南戴河两大避暑胜地交界处。这所学校人力资源较丰富，学院内喜爱舞蹈的学生较多。因此，项目开发的潜力较大。

学校都拥有各类独特的文艺社团，在校园演出中，舞蹈演出是社团活动的亮点。街舞、民族舞以及动感爵士舞等表演都一直深受学生的喜爱。学习舞蹈不仅能够充实自己的业余生活，更能满足自我的表现欲，进一步提高自信心，展现个人气质。通过舞蹈，各种柔美的音乐，动感的音符，使人能改善心情。特此，本创业项目的定位为综合型舞蹈工作室，开设舞种有：JAZZ、韩舞、HIP-POP、拉丁、健美操、民族、POPING以及各类MTV表演班。

通过一段时间以来的发展，本项目与外界商业演出合作逐渐增多。现代商业发展达到鼎峰。各行各业的商家都用不同的方法在不断的竞争。无论是品牌汽车、家电用品，还是生活用品，商家都会选择举办精彩的商业演出来争夺消费者的眼球。由于外请专业演员费用较高，许多商家则把选择对象定在在校大学生，一是大学生素质比较高，二是大学生的演出费用较专业演员相对较低。这从而为工作室带来商机。

工作室创立以来，参与演出的活动有“中国移动感恩回馈专场

活动”、“龚云龙歌友会”、“院级各届双旦晚会”等等。在不断地探索和努力后，各位队员的舞蹈实力大大增加，在学校的各大晚会和商业演出中，取得了举足轻重的地位。

CN舞蹈工作室在试营业得到了学校各级老师和领导的关注及认可，拥有了自己的品牌和良好的声誉。2.2 文化

凝聚一群志同道合的人，以追求共同的目标、创造企业利润为目的，并让员工在可充分发展的环境中工作，以寻求自我成长与肯定，并以成立赋有战斗力的精英团队为要旨。以客户为尊、创造优良品质为目标.提升服务质量与产品的多样性为诉求，以取得客户的肯定，并随时掌控正确的市场信息与客户需求，以明确掌握产品最新发展趋势并以创造出卓越赋有潜力的产品为导向。因此，我们始终坚持对顾客所做的每句承诺，要以最完美的服务品质，来提供顾客最满意的服务，更尽可能降低成本，减少不必要的浪费，以便将更多的利益、更好的老师，也藉此与客户建立长久互利互惠的关系，及于社会大众，更秉持与共存共荣的诚恳信念，以“追求双赢”为企业与客户最终的目标。中心经营理念是“用专业的心、做专业的事”，中心宗旨：传播舞蹈技艺、诠释舞蹈生活、引领舞蹈时尚； 让大家在舞蹈的店堂里自由翱翔，用指尖托起美的灵魂。

三、营销策略 3.1 目标市场

（一）舞蹈培训：

1主要对象是在校学生

2校外舞蹈爱好者

3有需要的人员（求职者）

（二）商业演出：

1外资、合资企业。

2政府机关。

3公关公司。4酒店开业。

5婚庆及各种文艺演出。3.2 价格

我们本着以以最低的价格，为广大同学们提供最专业的服务，多元化的发展模式定会为我们带来更为广阔的天地。

我们采取市场渗透定价，相对于其他专业的舞蹈培训中心，若与我们拥有同样优秀师资的条件下，每个月的培训费为100元，每个月共八节课，每节课的时间大约在1个半小时左右。因此我们具有一定的价格优势。

四、管理体系 4.1 工作室性质

河北外国语职业学院大学生创业中心CN舞蹈工作室 4.2组织结构及部门职责

（一）培训部：

1制定每期教学内容和时间安排;2定期安排外出学习进修人员； 3定期外聘资深舞者前来授课；

（二）宣传部：

1制定每期主推项目的宣传及设计； 2网站及视频资料的整合；

3各高校活动安排，推动品牌进步；

（三）演艺部： 1编排各类最新舞蹈；

2演出服、道具的定做及购买；

（四）客服部： 1信息的接受及反馈；

2记录各场演出活动的客户情况，及所提建议；

3定期向客户推荐新的发展动态，不断提高业务管理水平；

（五）财务部：

1公司的核算管理，财务核算管理；

2定期编制年、季、月度财务会计报表，搞好会计决算工作； 3负责流动资金的管理，及公司员工工资的发放。

4.3 创业团队成员简介

教练：刘畅

擅长舞种：JAZZ、韩舞 教练：赵一凡

擅长舞种：民族 教练：段丽莎

擅长舞种：健美操 教练：藏青歌

擅长舞种：hip-pop 教练：刘娟娟

擅长舞种：拉丁舞 财务总管：张璐媛

五、机遇与风险 5.1 机遇 竞争压力较小 市场潜力较大 价格优势明显 5.2 风险

一、营收风险

在现阶段，尽管舞蹈工作室的经营模式在欧美地区及我国北京，广州等城市的营运已取得成功，但河北地区的开展会有一定的风险。其一，河北地区的消费能力及消费观念还未达到普遍要求的水平，与北京、上海相比，存在比较大的地域文化差异，河北人的民俗习惯历来是重物质文明不重精神文明，所以北京的成功并不意味着河北的成功；其二，由于服务的内容较为抽象，属于无形商品，体现的是无形资产，其价值难以量化，顾客还需有一个认识和接受的过程。

二、技术风险

舞蹈培训是引领精神文明新时尚的职业，随着日益增长的物质和文化需要，舞蹈技术、教学技术、教学技术要不断更新改造，要涉猎各种舞种综合知识，为各种不同需要群体提供服务，为了防范技术风险，必须在原有的基础上，通过工作实践提高，不断

改造学习，创新品牌，独树一帜，做出自有的特色。否则滞后于社会发展，必然受到社会淘汰。

三、管理风险

由于本行业技术要求，服务水平要求都相对较高，所以，管理方法必须借鉴和参照外资或合资企业的体制，运用中外结合的管理模式，在严格各种管理制度中去体现经济效益，为了防止因管理造成的失误，必须做好组织设计，明确分工，完善各项规章制度，体现责、权、利对等的原则，创造良好的团队合作精神，发挥内部人员认真负责的战斗力，减少内耗造成的损失。5.3 应对措施

与学校多保持联系，争取得到学校大力支持；

定期进行团队内部整理，定期开会反映市场情况及困难因素，定期汇报销售总结，并及时针对有关问题进行讨论，商量应对措施；

不定期对团队工作人员进行素质培训，加强团队凝聚力，加强团队在各方面的团结一致性；

强化方针政策，打响我们的品牌形象，努力达到预期的目标，以我们独有特色的销售模式带动顾客的消费；

严格财务体系，登记每日财务报表以及现金流量，发展多种融资方式，吸纳资金；

六、财务预测及分析 6.1 成本费用预测 项目投资：约4500元。

（一）演出服装：500左右

（二）授课场地：（学校提供）

（三）授课设备：音响、镜子等约2000元左右。广告费用：500元左右 工资费用：1500 6.2 利润预测

目前营业中，共开设各类舞蹈班16个，其中JAZZ班7个、韩舞班2个、hip-pop班3个、健美操班1个、拉丁班1个、民族班1个、poping班1个，报名收入共16000元，除去各项费用，每月大概盈利11500元。

第五篇：舞蹈工作室规章制度范本

舞房管理制度

⒈课程期间，除该课程教官和学员外，其他人员一律不得在舞房内逗留；

⒉禁止在舞房内吸烟、吐痰、乱扔杂物，注意文明用语及个人言行

⒊妥善保存个人物品, 如有损失，恕不负责；

⒋场地的安排使用：不得随意带人上课，如需使用场地，必须事先申请

⒌队员训练时间为：周_____至周_____时间________舞种_________ [如其中某时间段安排有课程，则该时间段暂停训练]，队员如不能按时训练，必须向相关负责人请假，⒍任课教官要精心备课，按时上课，对每一位学员认真负责。如需请假或调课，应至少提前一天通知调课负责人，以便通知学员，及时调整。

⒎公共设施如有损坏照价赔偿，并注意节约用电。

9.所有队员团结一心，相互帮助，积极排练，努力跳舞！提高自身实力，做好队员的棒样，认真对待每一次教课和排练！不得迟到早退！如有事情要提前说明！凡是迟到，未经请假说明不来的，按情节处罚。情节严重者一律开除！

10.严禁把私人感情带到工作室及队员之间，一切与舞社无关的事情私下解决，所有人和睦共处，相互理解。有任何建议和问题提出来大家一起解决！严禁私下议论他人是非，传播不良的谣言，动摇舞社人心，恶意诽谤他们，影响其它队员情绪等！凡有发现者—第一次警告，严重的，开除！

11.不得私下接演出，或者教课！不得拉舞社其它队员参与和本工作室无关的商业活动！所有活动都要申请批准后才可参加！凡有发现私下演出，教课并拉其它队员其它舞社参加任何商业活动，重罚！第二次开除！12.认真对待每一次演出，听从主办方的安排。每次演出提前半小时到达指定场地，并做好充分的演出准备。如果遇到问题双方协商解决，不可与主办法争执和做出过激的行为，建立良好的团队形象！凡是演出迟到，演出不认真，或者主办法反映有问题出现，给与当事人扣钱处罚，具体处罚多少由问题轻重而定！

13.与其它舞社的成员保持良好的关系！切不可主动言语讥讽，应相互交流和学习！一切以舞社团队利益为中心！尊重其舞社教练和其它舞社的成员，保持虚心，低调，稳重，好学！

14.在外面要维护好舞团的一切形象，你代表的不是你自己一个，而是一个团队的形象。

15.任何人不得以任何形式私自进行与舞社团体招生无关的宣传。