材料领用管理方法

第一篇：材料领用管理方法

材料领用管理方法

一、目的：加强分厂的基础管理、保持原始记录的可追溯性、保障生产正常有序进行及成本核算的准确性。

二、范围：本管理办法适于分厂所有材料领用的管理。

三、管理内容：

1、分厂物资材料领取

1.1 分厂材料员根据《生产计划》和相关的技术资料并结合现有库存量，计算出原材料、辅料物资领用量，填写《物资材料领用单》并根据生产时间将生产所需物资领取到位。

1.2 维修备件、机物料、办公品、劳保品及其他物资，由材料员填写《物资领用单》，由主管领导批准后领取。

1.3 工具类、仪表仪器类由材料员填写《物资材料领用单》，经主管领导审核批准后交供应采购办理。

1.4 其他新增材料物资材料员填写《物资材料申请》，经主管领导审核批准后方可领取。

1.5 材料员凭《物资采购单》验收实物、检查实物是否与《物资申请单》所开物资名称、规格型号、数量是否一致，如发现不符及时反映并核实解决。

1.6 物料入库后，材料员凭领用单及时入帐。入账应根据物资类别分别建账、在帐卡上登记物料入库日期、料单编号、物资名称、规格型号、计量单位、数量等。

1.7 入账物料应及时将材料根据料单录入微机，进行成本核算。

2、物资材料领用

2.1 分厂物资材料分常用物资和不常用物资。每日或每周都要使用的物资称为常用物资。间断性使用的物资称为不常用物资。

2.2 各生产班组常用的物资到材料室领用材料，需由班长填写《班组材料领用单》，经分厂主管领导签字后方可领料，以便核算。

2.3 材料员凭《班组材料领用单》作为发料依据，并将领料班组、领料时间、物资名称、规格型号、领用数量和计量单位计入帐卡。同时对借用的物资等工具、仪器仪表情况单独登记《个人借用物料器具登记卡》。

2.4 材料员根据《班组材料领用单》作为录入微机依据，进行成本核算。

四、考核办法

1、对材料领用过程中，由于材料原因，如未及时上交《物资申请计划表》以及填写上述单据时有误、导致材料未及时准确入库的，一次罚款200元，导致生产障碍的，根据公司考核情况处理。

2、材料员未及时核实实物是否与料单一致，导致帐实不一致，一项不符扣款100元。

3、材料员应根据《安全质量标准化》要求，保证帐实相符、帐帐相符，一项不符扣款100元。

4、各班组应在填写《班组材料领用单》后领料，如有情况紧急不能及时填写领用单、应在24小时内补填，未及时补填的，一张单据扣款100元。

5、本办法未尽事宜按公司有关规定报告处理。

第二篇：管理方法

管理方法

管理方法是管理者有效工作的法宝。在学校管理工作中，运用心理方法，能得到各层次各类型人员的接受，并赢得支持与合作；能减少工作障碍，化解矛盾，提高工作效率；能创造宽松、愉悦的工作环境和心境，调动群众的工作积极性，进而提高管理水平。

一、通过心理接触，增进领导与教职工的理解与信任

１．把握教师的个体心理活动特点

心理接触意味着人与人之间的相互接受，将对方看作是值得尊敬、关心和真诚合作的朋友。学校领导要利用观察、谈心、参加娱乐活动等形式，深入到教师中，多倾听他们的意见和呼声，了解他们的想法，把握他们的个体心理活动特点。对他们思想倾向的肯定与否定，都采用和善友好的态度来表达；对他们个人的习惯、特长、愿望、兴趣爱好等表示心中有数和尊重，并给其创造发展的机会。在与教职工谈话时，表现出一种友好的态度，教职工就会立刻感到自己受到了真正的重视，从而达到心理接触的目的，取得教师对自己的信任。

２．迂回心理接触，赢得教师的理解与信任

谈心是思想工作的传统模式。原没有较多思想沟通的双方都可能对正式的谈心有心理障碍，很难潜心入境，缺乏真诚，双方感情投入慢、投入少，甚至有人会产生抵触情绪。实践证明，在谈心条件尚不成熟，即双方心理沟通少，心理生疏度大的时候，利用迂回方法与教师进行心理接触，可能更奏效。迂回心理接触方法的最好形式是暗示。在工作过程中，领导者首先要在群众心目中形成非权力影响力，即让他们了解你的德才学识，在工作上肯定你，在情感上接受你，感觉到你对角色的适应，感觉到你对工作真诚投入而值得信赖，值得尊重。当他自觉创造舆论时，说明你在他面前的客观行为已经引起心理共鸣，谈心的条件便成熟了，这才可能进一步有更深的心理接触，互通思想，赢得理解与支持。迂回心理接触的过程中，尤其要注意利用交叉的多向的信息传递渠道。间接表达你对教师专业素质、胜任工作的能力的信任，以及对其优点、特长的赞赏。切不可在他们面前任意诋毁别人，同时还要相信同事不会做出任何可能损害自己威信和利益的事情。这是一种工作策略，决不是顺情说好话的“好好主义”的表现。

３．把握群体心理活动特点，接受非正式组织

一个领导干部是否有胸怀，是否与群众心理相容，还表现在他是否接受或有能力面对各种非正式组织。抵制任何非正式组织的存在，斥之为搞小团体主义、搞帮派、风气不正……这似乎成为一些干部的思维定势。这个事实反映有些干部思想僵化、教条，不懂管理科学，无领导胸怀，心理相容能力差。非正式组织是指组织成员在工作过程中，由于抱有共同的情感而形成的非正式团体。它的产生是以情感为基础的，其形成有志向性、兴趣性、情绪性、社交性、利害性等因素的影响。其特点是领袖人物的自然形成和不确定性，共同目标的不自觉性，成员形成与变动的不固定性。由于组织离不开人和人的活动，因此，在正式组织之中都有各种形式的非正式组织存在，二者常常相伴而存，相促而生。在管理上，不可以忽视非正式组织的作用。作为正式组织的领导者要重视它、正确对待它，了解这个群体心理，把握这个群体的心理倾向，因势利导，化弊为利，加以利用，使其更好地为实现正式组织目标服务。

二、讲究管理方法，保证学校团体的心理相容

１．正确用权，使群众与领导者心理相容

领导是一个人向其他人施加影响的过程。领导者之所以能够实现领导，其基础是权威。正式权威是由上级任命的法定的地位和权力；非正式权威是指不依靠上级任命而靠领导者自身在群众中的威望而产生的影响力。在某种意义上说，非正式权威比正式权威更重要。因为对被领导者来说，前者是自愿的，而后者则往往是强制的。学校领导者要树立自身的权威，做到与群众心理相容，首先应树立服务的思想。服务的思想是领导者获得被领导者信任与支持的主要源泉之一，是领导者增强影响力的催化剂。在服务过程中，通过心理接触，用自己的思想品德、工作作风、人格修养等方面的优良品质感化教职工，你便获得了实现领导的可能。其次，要尽责任，这是影响领导者权威的重要因素。要摆正责任与权力的关系，事实上责任比权力更重要。任何一位领导，当你面对群众只要权力而不尽责任、不负责任或怕负责任时，群众在心理上就不会接受你，你在他心目中也就不再是领导。第三是要正确行使职权。任何有职不管事，没有职务反而有权，以及“越权”、“专权”行为，都是不能正确使用职权的表现。由此造成组织成员不听从你的领导，你也就没有领导权威，就不能与教职工心理相容，顺利合作。

２．合理分权，使领导之间、教师之间心理相容

分权是一种职权分散化的政策。分权不当会造成领导之间的心理不相容。产生矛盾和内耗，从而影响集体的战斗力。在学校管理实践中，常常有类似的问题发生：校长分派主管后勤的副校长去管招生与教学，而后勤工作由校

第三篇：材料领用管理制度

四川省XXXXXXX有限公司

材料领用管理制度

为规范公司物资管理，合理使用材料，控制生产成本，特制定本管理制度：

一、凡属本公司生产车间维修材料、技改工程材料或代办工程的材料领用，一律使用三联材料领用单，分一式三份单式填写。领用部门、库房、财务各一份，以便统计、核对、做账。

二、除生产车间外各部门领用正常的维护材料时，需填写材料领用单一式三份，清楚地填上部门或科室名称，经部门负责人签名批准，由供销部审核后，仓库才办理领料手续。

三、生产车间领用材料应填写三联材料领用单，持领用单到库房领取材料，领料单需填写材料用途、数量、规格、领料人姓名、分管副主任以上签字可生效（中夜班急需用材料可由值班长签字生效）。如果领用手续不齐或需将原数量修改，应由授权人确认签名，否则供销部有权不给办理审核发料。

四、所有工具坚持交旧领新的原则，在领用新工具时必须交回旧的工具，交回的工具统一由库房处理，不准外流。所有工具实行丢失赔偿的原则。

五、坚持技改工程材料、生产维护材料专项专用的原则，不允许将工程材料、生产维护材料用在其它工程上。各部门承接的代办工程，经工程部门审批后，供销部才给予办理审核领料手续，代办工程需自购材料，要有工程部开具工程材料预算表，经供销部负责人审批后才给予购买。

六、各部门需要的劳动保护用品，开单经本部门负责人签名后，再由综合管理办主管劳动保护用品的有关人员审批签名，才给予办理审核领料手续。

七、各部门要严格按本部门拟定的材料计划进行领料。对无计划和超计划领料，供销部有权不给予审核发料。同时不允许维护材料多领多占，影响其它工程材料的正常使用，但特殊情况特殊处理。

八、对各部门授权人领用物资材料权限规定如下：

(一)各种物资材料的转让和外售，一律由供销部批准。（二)赠送物品，由综合管理办公室报总经理审批领取。

(三)办公用品器材的领用，由专业归口管理部门审批。

(四)车辆、电脑、复印机、仪器仪表、多功能电话机等，以及价值1000元以上、使用年限一年以上的固定资产的购置和领用，属预算内的应经总经理审核批准，由相关部门购买；属预算外的报总经理批准，由供销部办理。

(五)技改工程施工材料的领用由生技部审批，领用工程材料时，领料单上必须完整地填写工程名称或类别，交供销部审核后，方可办理领料手续。

(六)各部门领用材料时，应严格按照领料单规定的内容和要求填写。不准在领料单上作任何更改，如填写错误，必须重新填写。对不符合规定的领料单，仓库有权拒发。

九、领用的多余材料应及时退库，有回收价值的换件应以旧换新。库房保管员要及时对换件物资进行核实并登记，以便统计、追遡，并指定车间废旧库房或其它库房储存。凡需以旧换新或作出登记的五金类物资如下：

（一）凡含有铜的降压线包、接触器、各类开关、割嘴、轴承等；

（二）不锈钢管、不锈钢配件及其它单重在0.5公斤以上的金属配件（含管道、钢板等）；

（三）换下的小件螺栓、螺帽等，车间需统一储存，库管员每月根据领用数量核实其换件数量要大致统一；

十、违规处罚：凡有领用变卖及自用、将更换下来的废旧物资拿出厂外变卖或拿回家用的，均按盗窃论处，公司将给予1000元以上的严重处罚。如情节严重，公司将以除名或移交公安机关处理。

第四篇：领用承诺书

篇一：员工个人领用工作用品承诺书 员工领用电脑确认及使用承诺书

本人，身份证号码：，现任职xxx公司，任职部门为业务部，任职岗位为项目经理。根据工作与岗位需要，现向公司申请领用办公电脑一套，并自愿作出如下承诺。

一、领用清单

具体包括如下物件：

1、联想品牌电脑一台；

2、新旧：全新；

3、价值：￥4200元；

4、配件：配备鼠标1个（使用期1年），鼠标垫一块（使用期1年），电源线一套。

二、使用承诺

1、此电脑只用于项目组正常工作使用，不得用于个人其他用途；

2、此电脑由公司无偿配备，免费使用，但自移交之日起，由领用人保管、护理，离职无条件交回；

3、属非正常使用导致工作电脑被损坏或丢失的，能修复的，按修复价赔偿损失，并视修复程度，处以50-300元内贬值折旧费，不能修复或丢失的，无条件按原价赔偿损失；

4、在使用过程中若出现需外部资源解决的故障，应及交回综合部告知故障原因及需解决的事项，在此期间的工作所需由项目经理自行协调解决；

5、项目组若需多台电脑工作时，由项目经理先从项目组之间解决，解决后还有困难的才由综合部进行协调；

6、领用物品禁止擅自移交非公司指定人员使用；

7、领用后，需追究责任时，公司只追究项目经理的责任，具体责任由项目经理查实、分担。

三、温馨提示

1、电脑分配到项目组后，周一至周五由项目组自行保管，周五下班之前可交回综合部敖月英处（出差在外或需开标的除外），若不交回，周末保管责任由项目组承担；

2、所有数据只能在u盘或光盘上处理，无法在电脑中存储使用，请操作电脑时需小心谨慎。

公司移交人员（签名）： 公司领用员工（签名）：

2012年 12月4日篇二：项目资料章领用承诺书 项目资料章领用承诺书

今领到苏州工业园区百明建设有限公司（木渎分公司）项目资料 章一个：

本人承诺：①该章仅用于项目资料；

②该章不与任何材料供应商、分包队伍、劳务分包队伍等 签订任何形式的合同；

③因该章引起的纠纷、法律责任均由本人承担； ④该章在竣工验收后立即归还。

领用人：日期：

项目资料章领用承诺书

今领到苏州工业园区百明建设有限公司（木渎分公司）项目资料 章一个：

本人承诺：①该章仅用于项目资料；

②该章不与任何材料供应商、分包队伍、劳务分包队伍等 签订任何形式的合同；

③因该章引起的纠纷、法律责任均由本人承担。④该章在竣工验收后立即归还 领用人：日期：篇三：印章领用承诺书 印章领用承诺书

本人---------，现领到重庆建工集团贵州分公司金源华府项目资料往来专用章。

为此，本人承诺：从领到该印章之时起，对该印章的使用与保管负一切责任，同时严格按公司相关规定使用该印章，做好印章使用记录，决不公印私用，违规乱用。

该印章仅用于：项目与重庆建工集团物资供应部物料收取资料和公司授权内事项。

如因公印私用或未按公司规定使用印章造成的一切法律相关责任及经济责任均由本人承担，同时接受公司的相关处罚。特此承诺！

印章保管人：

领用时间： 年月 日

第五篇：领用申请书

领用申请书

领用申请书一：领用印章申请书

办公室：

为了规范签约行为，防范合同风险，确保我方主体资格在工程合同及其合同项下的各类文书中的合法性，方便我单位的生产经营活动，特申请领用编号＿福建成信绿集成有限公司安徽中烟黄山精品线项目部（印章名称）

我单位保证按照公司的制度严格保管印章，如有违背，将承担一切责任。

特此申请。

申请单位（盖章）：

申请单位负责人：

使用保管责任人：

日期

>领用申请书二：领用申请书>>（105字）

xx校领导:

我叫XXX，今年XX岁，身份证号XXXXX，系我校XXXXX系XXXX学生。

由于本人要结婚，需要使用我的户口页，现特此申请，时间为XX年XX月XX日到XX日，用完后保证及时还回。

申请人:XXX

年月日

>领用申请书三：工会经费收入专用收据领用申请书 >>（85字）

中山市总工会财经事业部:

我单位申请领用《工会经费收入专用收据》，请予审批。

票据名称： 申领数量： 申领单位： 尚未核销数量： 实际发放数量(总工会填写)：

申请单位(盖章):

日期: