关于火田完小新建澡堂的申请报告

第一篇：关于火田完小新建澡堂的申请报告

关于火田完小新建澡堂的申请报告

尊敬的上级领导：

火田完全小学是祁阳县八宝镇原火田片唯一的一所完全小学。学生主要来源于八宝镇原火田片的四木、星辽、高潮、蕉西、荣华、火田、砖塘、栗山铺八个行政村，及大江二级电站，人民电站大坝管理所等多个单位。现有学生四百多人,教学班级10个,教职工21人,预计二年后学生数可达五百余人。

学校自上世纪七十年代初建校以来就没有澡堂，现只有用旧杂房（砖瓦结构）改造男女澡堂各一个，共计40平方米。因为现澡堂内外条件差，又加上寄宿的学生增多，学生洗澡的问题引起了众多家长的强烈不满，也给学校的安全工作、卫生工作和管理工作带来极大的隐患。为进一步改善火田完小的办学条件，解决师生洗澡难的问题，根据学校的实际情况，现迫切需要新建一个100平方米的师生澡堂，要投入大量的资金，经初步预算建设澡堂所需资金如下：

澡堂面积100平方米，单价580元/平方，共需资金5.8万元。由于学校资金比较困难，而本地的自然条件比较差，经济也比较贫困，学校和家长都心有余而力不足。现特呈递报告，恳请领导给予解决，敬请批复，全校师生和学生家长都将表示万分感谢!致 礼!

祁阳县八宝镇火田完小

2011年11月30日

第二篇：火工品申请报告

XX[2012] 8号

XX煤矿关于申请恢复

火工品的报告

XX煤炭局：

我矿现已通过了2012年复工验收并取得合格，根据我矿目前的情况，火工品每日具体用量计算如下：

我矿现有工作面的总剥离能力为XXX立方米，炸药单耗为0.5kg/m3，按照设计，采用多排孔瞬间起爆，孔距4米，排距3米，每天需5—8米孔深的钻孔A个，每孔装药量约为X公斤，装药量为D公斤，8—10米孔深的钻孔约为B个，每孔装药量为X公斤，装药量为E公斤，根据上述火工品用量计算出每天火工品总量如下：

炸药：D+E=Z公斤

电雷管：A+B=C枚

根据上述计算，为确保我矿正常采剥作业，特恳请贵局

根据我矿的实际情况恢复使用火工品为盼。

特此申请

XX煤矿

XX年二月十一日

主题词：申请恢复火工品报告采剥实际XX煤矿综合办公室2012年2月11日印

校队：XX共印：3份

第三篇：变压器安装搭火申请报告（范文）

申 请 报 告

国网XX供电公司客服中心：

由本公司承接的10KV临时用电工程包括安装框架式变压器400KVA一台、敷设电缆YJLV22—3*70

52米、安装跌落保险一组、避雷器二组、组立杆塔190*15M/二基。安装综合配电预付费柜一台。于2016年6月16日现场验收完成，达到设计要求。现申请搭火通电。特此报告！

XXXXXXXXXXXX有限公司

****年**月**日

第四篇：2014年上期火田中心小学工作总结

2014年上期火田中心小学工作总结

欧阳泽平

在教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校在确保校园平安、加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，培养学生的良好习惯等工作上都有稳步提升。现作如下总结：

一、强化安全意识，狠抓安全管理

我校始终把安全工作放在第一位，不断强化全体师生的安全意识，加大力度抓安全管理。制定了学校安全管理制度及应急预案、制订了安全管理奖惩制度，实行校园安全责任制，不同区域和空档时间都安排具体人员负责，并层层签订责任状，落实安全月上报制度。利用集会、橱窗、主题班会等对学生进行安全教育，每期组织了紧急疏散、防震演练，并在安全事故易发地段树立安全警示牌。下发《致学生家长的一封信》，加大安全教育的力度，既密切了家校联系，又促进了家长对安全工作的督促。

二、协调关系，着力改善办学条件，促进均衡发展。

芙江村校在村支两委的大力支持下，完成征地工作，现教学楼主体工程已完工，预计2014年下期开班； 加大了幼教投入，中心幼儿园完成了市示范性幼儿园的评估验收工作。

三、加强队伍建设和常规管理，努力提升教育教学水平

1、加强领导班子建设： 一是对班子成员明确分工，各司其职，做到既分工又合作；二是要求树立服务意识，实行人性化管理，为师生创造一个宽松的工作环境和学习环境；三是要求工作计划性强，每 1

期有计划，周周有安排，实行工作销号制度；四是要求班子成员以身

作则，守时守岗，坚持周日到校，周五等学生走后才离校；五是实行

校务公开，所有制度的出台都是经过教代会讨论通过，在实施过程中

能及时公示；六是广泛听取意见，对教职工提出的意见或建议在力所

能及的情况下及时予以解决。

2、加强教师队伍建设：一是通过各种会议学习上级文件精神，落实教育局“十不准”规定，杜绝了违规办学行为；二是狠抓常规管

理，强化质量意识、、严格考勤考岗、教师实行集体办公、坚持每月

一次常规教学检查。开展了派出学习教师心得交流课、组织教师积极

参加市培、省培、国培；三是加大教研教改力度，采取“请进来走出

去”和校内教学比武、摩课、随堂听课、教学督查（在备、讲、批、辅、考五个环节上下功夫）、章节过关等途径，提升教学水平。2013

年新进年轻教师的业务能力有了明显的提升，其中李星老师获得片区

教学比武一等奖。肖璇老师被局教研室指定上示范课。全体教职工爱

岗敬业精神和质量意识有了进一步提升。

3、加强德育教育，培养良好习惯。

我始终重视德育教育工作，强调德育活动要贯穿于整个教育教学

过程中。本期我校组织开展了国旗下的讲话、大课间活动、远离毒品

教育、文明礼仪教育、环境卫生教育、“光盘”行动、讲“三爱”故

事演讲比赛、“创文”工作、庆“6.1文艺汇演及艺术制作展”活动。

通过这些活动培养学生奉献精神、积极锻炼、珍惜粮食，反对浪费、爱劳动、爱祖国、讲文明及敢于个性展示的性格品质和良好习惯。

本期工作虽然取得了一些成绩，但也发现了一些问题，主要在于

观念的转变上还不能适应新时期教育教学发展的要求，而导致工作不

能精细化，岗位责任意识还有待进一步加强，在抓教学质量的几个环

节上不能持之以恒，在学生兴趣培养方面还须进一步拓展。

今后的工作中，我将更加强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

2014、6

第五篇：火田小学2011年下期工作计划

火田中心小学2011—2012学年上期

工作计划

一、指导思想

学校工作坚持“一个中心”，即以教学工作为中心；抓好“两个基本点”，即师生安全和学校合格学校建设；带好“两支队伍”，即班子队伍和教师队伍；落实“两项保障”，即制度管理和人文关怀；用活“一个机制”即竞争激励机制；实现“一个目标”，既全面提高教育质量，凸显学校特色，提升学校知名度；教师要树立“三种意识”即质量观意识、服务意识、创新意识。

二、工作重点及措施

（一）学校班子建设方面

1、校长做到严于律己，一身正气，注重身教，以自身人格魅力影响师生。

2、加强班子队伍的政治学习和业务引领，凝聚核心力，提高管理水平。

3、明确班子成员的分工和职责，做到职权明确，责任到人，并实行目标责任制。因个人原因对分管的工作开展不利，严重影响了学校其它工作的开展则一律取消评优、评先资格。

4、严格纪律，做到找准位置，不揽权，不越权，更不能渎职、失职。

5、工作力求有新思路，有创新，有计划，见成效。

6、坚持民主集中制原则，重大问题，特别是涉及大额经济支出、评优评先、晋升职称等焦点、热点问题一律通过教代会研究决定，并张榜公示，接受监督。

7、严格执行财务制度，增加工作透明度，为学校稳定、团结奠定基础。

8、深入教学第一线，落实好值班期间常规检查任务，填写好值班检查记录，并在每周一例会上小结。

（二）教师队伍建设方面：

1、教研组长及骨干教师队伍管理

（1）加强师德教育，提高责任感和事业心，使其真正成为学校的中坚力量。

（2）明确责任、目标和任务，促其成长。

(3）建立教研组长、骨干教师成长档案。

(4)实行责任目标单列考核，并与评先评优、晋升职称、绩效工资挂钩。

2、班主任队伍建设：

（1）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公

平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

（2）抓业务学习，提高班主任管理水平。

（3）制订完善文明班级、文明学生评比标准，并作为班主任考核的重要内

容。

（4）组织班主任培训、学习，每期至少召开一次班主任工作经验交流会。

3、教师队伍建设方面：

（1）加强师德教育，加强政治理论学习，提高政治理论修养，增强教师干

好事业的积极性、主动性。

（2）抓好教师专业化成长工作，提升教师的专业素养和综合素质，增强教

师成就感。

（3）完善教师考核、评优、评先职称评定等激励机制，形成学校内部适应的教师管理机制，在教师之间形成竞争、合作、互助的集体氛围。

4、继续实施情感管理和制度管理相结合，关心教师精神需求，增加感情投入，调动教师工作的积极性。

5、开好民主生活会，重视教师的合理化建议，坚持民主办学。

（三）教学教改方面

1、优化教师队伍，增强教师责任感和积极性。

（1）人事调整：制定《火田中心小学教师人事调整方案》，对57岁以上等

年龄偏大、身体欠佳且教学成绩多年居倒数一、二名的教师调整为休岗人员。

（2）业务学习。积极组织教师参加学校的业务学习交流活动，有计划地开展

好教师教学基本功竞赛及培训工作。

（3）骨干教师培养工作。进一步完善青年骨干教师管理办法，建立健全“合格教师——教学能手——学科带头人——名优教师”的梯度培养、梯度管理与梯度使用制度，抓好“师徒结对”活动，做好名师教育工作室工作，促进青年骨干教师的快速成长。

2、抓实常规教学管理。

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用常规检查与随堂听

课相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核。

（1）制定好《火田中心小学教学管理常规暂行办法》规范教师行为。

（2）抓教学常规检查与落实，注重过程性管理。

（3）根据学生年龄特点，促进良好的学习习惯养成。

（4）立足课堂，抓实校本教研，提高教育教学质量。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师

教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本期我校继续以上“达标课”为抓手，以课题研究为突破口，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，增强课堂的效益。

（1）强化听课。行政人员及骨干教师40节以上；要求年轻教师每期20节以

上；其他教师15节以上，且要有评课记录。

（2）强化校本教研。语文组：以读书活动为中心，辐射两个基本点“基础知

识的扎实掌握与运用”、“语文综合能力提升（写作）”。数学组：抓好两个方面，一是继续落实好堂堂清、日日清、周周清、单元清。关注教师之间的交流，从而探索更加有效地教学策略。

（3）强化管理，突出质量。

质量是学校的生命线，生死线，教师要牢固树立质量观意识。根据学校实际

存在的问题，决定采取以下几项措施：

A、制定科学的教师教学奖励机制，提高教学成绩在教师考核积分中的权重。

B、科学、合理安排教师分工，做人岗相宜，人尽其才。

C、为骨干教师、教研组长加压，实行责任目标考核和奖惩。

D、加强教学信息交流，进行教学资源的整合和利用。

E、将质量监控（过程性管理与考核）工作抓细、抓实、抓出成效。

F、开好“三会”，即质量研讨会、分析会和经验交流会，务求实效。

G、认真分析师资状况，实行教师结对和领导包干制度，帮助、督促教师提

高教学能力和教学成绩，并进行年级组捆绑式考核。

课堂教学改革是提高教育教学质量最有效的途径，学校要在今年上期的基础

上继续大力推进课堂教学改革模式，打造“减负高效”课堂，组织多种形式的课堂教学活动。以活动为载体，促进教师的专业成长。本期计划开展活动如下：

1、开展青年教师课堂教学比武活动；

2、开展中高年级作文课教学竞赛活动；

3、开展低年级识字教学活动；

4、开展达标课竞赛。

（四）要狠抓控流保学。本期学校要将控流保学责任落实到人。决不能歧视

差生，让学生失学。有个别学生因种种原因辍学，学校要主动联系学生本人，力争“不让一个适龄儿童失学”，辍学率为0。

（五）做好贫困生资助工作。学校开学时要在醒目位置，公示贫困生资助政

策，摸清贫困生对象和困难等级，做好家访工作，力争不让一名学生因家庭而失学，让贫困学生感受社会的关怀和沐浴党的阳光。

（六）德育工作方面

1、加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质.2、加强学生干部的培养、促进学生全面发展.3、突出校园文化建设，强化行为养成教育

深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。

4、完善德育网络，建立开放型德育新体制

（七）特色教育方面

1、读书活动：

(1)完善学校、班级读书计划。根据读书活动开展情况，结合书香校园建设，学校对各年级读书内容、读书成果展示、读书实践活动等重新作出具体要求，增加可操作性。学校还要设立“阅读小课”，单独安排时间让学生静下来读书。

(2)成立检查组，定期检查班级读书活动开展情况，并纳入教师考核。

(3)确立主题，召开读书活动成果展示评比活动两次。

（4）探索课内阅读与课外阅读相结合的语文课堂教学模式。

（5）开展“小手拉大手”活动，提高亲子阅读的实效性。

（6）建立评价机制，促进读书活动持续开展。

2、积极开展课外文体活动，认真开展阳光体育运动。

（八）做好综合治理和学校安全工作

1、加强学生的安全教育，利用集会、班会、晨会、夕会等多种形式对学生

进行教育。发现问题，及时应对。

2、加强消防安全演练，提高学生自我防范的意识和能力。

3、邀请干警到校举办讲座，加强学生的法制教育。

4、及时排查安全隐患，防患于未然。

5、做好资料的收集、上报工作。

6、落实安全工作责任制，并层层签订责任目标书。

（九）完成好合格学校建设的各项工作，顺利通过省市县三级验收。

三、管理新举措。

1、进一步完善教师奖励机制，对教学成绩突出，教学质量好的教师要实行

重奖；对个别工作不认真，教学效果差的教师在奖励性绩效工资中实行重扣。

2、学校实行按劳分配，打破平均主义，倡导尊重人才，尊重知识，乐于从

教，甘于奉献的良好风尚。

3、实行课时津贴，按工作量发放教师月岗位津贴。

4、提高班主任待遇，增强班主任工作责任感。

5、学校要实行辅优补差机制，帮助学困生提高。

6、每月实行月考制。反馈的信息，促进教师反思提高。

7、平行班实现捆绑式教学奖扣，督促教师要相互交流，资源共享，精诚团

结，共同提高。

8、学校实行制度管理和人文关怀相结合管理模式，尽可能的提高教师工作

中的幸福指数，要让教师乐教，有成就感。

9、学校实行校务公开制度，评优、评先按教师业绩排名，教学实绩占重要

比重。

10、建立完善的教师考勤制度，绝不允许学生管理出现真空，教师工作懈怠，消极等现象出现。

火田中心小学

2011-8-24