2010年上半年湖北省申请教师资格考试通知

第一篇：2010年上半年湖北省申请教师资格考试通知

2010年上半年湖北省申请教师资格考试通知

来源：本站原创 日期：2009-12-1

2010年上半年我省申请教师资格人员教育学、心理学考试定于3月20日进行。

一、组织管理

申请教师资格人员教育学、心理学考试组织管理工作按照“谁主管谁负责”的原则实行工作责任及责任追究制。

市、州教育考试机构应高度重视教师资格考试工作，必须明确分管领导，落实专人负责，选好考点，聘好主考。加强对考点的管理。各考点应成立由所在单位分管领导为组长的考点领导小组,下设考务、试卷保管和后勤保卫等若干小组，分工负责,各司其职。考点实行主考负责制。主考是考点的第一责任人，对考点的考试组织管理和考风考纪负总责。

考点负责选聘、培训监考人员及相关工作人员、建立一支熟悉考试业务、作风过硬、敢抓敢管的监考队伍。

二、报考对象

1．拟申请中小学、幼儿园教师资格的非师范专业毕业人员；

2．拟申请高校教师资格的高校在职或拟聘任人员；

3．在职教师中已取得低一级教师资格，拟申请高一级教师资格的人员。

三、报名工作

1．2010年上半年申请教师资格人员教育学、心理学考试的报名截止时间为1月26日。

2．报名点由市、州教育考试机构确定，报名时间不少于一个月，报名时间及地点须向社会公布。3．报名时须由申请人持身份证到所在市、州、县（市、区）教育考试机构办理报名手续；高等学校在校生可由学校有关部门集中组织到当地教育考试机构或省教育考试院综考办统一办理报名手续。

4．考生图像信息采集方式为现场摄像。报名时，考生须填写《2010年上半年湖北省申请教师资格考试报名登记表》（见附件1），报名登记表上要粘贴考生身份证复印件，复印件的图像和身份证号码必须清楚，容易辨认。登记表由报名点留存备查。报名点要指派专人负责现场报名图像信息的摄取工作(以报名号命名图像文件),要根据考生报名登记表采集考生文字信息并生成数据库文件（见附件2），应准确录入考生信息,打印报名信息校对文本,经考生确认相关内容无误后签字确认。

5．数据上报时间为1月29日。各市、州教育考试机构和有关高校要将准确的报名信息数据及考生图像库刻录成光盘一并送交省教育考试院综考办。

6．考生报名号由报名点统一编排。报名号统一规定为12位，左起第一位为类别代号，二至四位为110；五至八位为区县代码(见附件3)；九至十二位为考生报名序号，序号从0001开始编排。类别代号：“1”表示幼儿园教师，“2”表示小学教师，“3”表示中学(含初中、高中、中职学校)教师，“4”表示高等学校教师。

7．省教育考试院负责统一采集考生信息,统一编排准考证号及打印准考证。准考证由各报名点到省教育考试院领取,于考前二周内发给考生。如准考证信息有误, 由报名点于考前一周内提交更改信息报告并附有误准考证，经省教育考试院综考办审核登记后,重新打印。

8．考生报名时要认真阅读《考生诚信考试承诺书》（见附件4），填写相关项目并签名。如拒在《考生诚信考试承诺书》上签名，报名点亦可拒绝考生报名。

四、考试内容

以《湖北省申请教师资格教育学、心理学考试大纲》（湖北人民出版社，2006年10月第1版）为依据。

五、考点设置

1．考点由各市、州教育考试机构审核确定后报省教育考试院统一安排，考点名称须在准考证上注明。

2．申请高校教师资格类的考点设在省教育考试院标准化考场（汉口杨汊湖）。3．申请幼儿、小学、中学（含初中、高中、中职学校）教师资格类的考点按以下原则设置：

（1）报考数不足30人的市、州可不设考点，但需书面申请省教育考试院统一安排考试。

（2）在汉高校报考数达500人以上的，可申请设置考点。未达到500人或达到500人未申请设置考点的由省教育考试院统一安排考试地点。

（3）非在汉高校报考人数达到或超过当地市、州教育考试机构的，考试地点可设在高校，考试组织与考务管理由当地教育考试机构负责；报考人数少于当地市、州教育考试机构的，由市、州教育考试机构统一安排考点，但考点须设置在当地市、州政府所在地的初中以上学校。

（4）神农架林区的考生在十堰市考点考试。

（5）要求设置考点的单位,必须按《国家教育考试考务安全保密工作规定》（教考试[2004]2号）的要求建立试卷保密室、保险柜，并填写考点申报表（见附件5），在上报报名数据时一并交省教育考试院综考办审核确定。

六、考试工作 1．各地要高度重视，广泛宣传，结合本地实际,提前制定出组织报名考试工作方案和突发事件应急预案，发生重大或突发事件必须在第一时间向省教育考试院、当地教育行政部门和考试主管部门报告,切实按规范要求做好考试组织工作。

2．考试时间。上午9:00时至11:00时考《教育学》;下午2:00时至4:00时考《心理学》。

3．试卷分为试题和答题纸，考生必须使用蓝、黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上答题。答案写在试题纸上或采用规定以外的笔作答一律无效。

4．考试时,各类通信设备不得带入考场。各考点要在考前向考生公布各项考试纪律。考试时考点须实行封闭管理。

5．试卷在启用前属国家机密，任何单位或个人不得擅自拆封。各考点应严格执行《中华人民共和国保守国家秘密法》、《关于加强统一考试试卷存放保密管理工作的通知》（鄂国保 [2004]2号）和《国家教育考试考务安全保密工作规定》（教考试[2004]2号）的有关规定，加强考试安全保密管理和教育，确保万无一失。严格履行试卷交接手续，安排无直系亲属参加当次考试的工作人员和公安人员共同运送和值班，确保试卷的安全。

6．各有关单位要高度重视考试监考人员和巡视员的选聘工作。监考教师不得监考同层次学校的考生。每个考场不得少于两个监考人员。

7．严肃考纪，严防作弊。监考教师如发现考生有违纪作弊行为,应按照教育部《国家教育考试违规处理办法》违规行为认定与处理程序,收集证据,报告主考确定后,将情况如实记录，考点办公室根据《教师资格条例》第六章第二十条的规定“参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。”提出处理意见，并及时填写《湖北省申请教师资格考试违纪作弊情况报告单》（见附件6）和《湖北省申请教师资格考试违规考生通知单》（见附件11）,并将《湖北省申请教师资格考试违规考生通知单》直接送达考生。考试结束，送试卷至省教育考试院时,将违纪作弊汇总表（见附件7）及该表格的电子版一并上交。考试期间,各考点要设立举报箱，公布举报电话，接受群众监督。

七、成绩公布

1．记分方式。《教育学》、《心理学》均以百分制记分。

2．成绩的认定及公布办法。考生原始成绩由省教育考试院移交给省教师资格管理办公室划定合格线，合格与不合格名单将在湖北省教育考试院网站﹙网址:www.xiexiebang.com﹚、湖北教育信息网﹙网址:www.xiexiebang.com﹚公布。

3．证书发放

（1）考试合格证由省教育考试院负责制作,省教师资格管理办公室和省教育考试院分别加盖印章及钢印，由报名点发给考生本人。

（2）合格证遗失可向报名所在地的市、州教育考试机构或高等院校提出申请，填写补办合格证明申请表（见附件8），统一到省教育考试院补办合格证明。

4．成绩复查

（1）申请复查成绩的考生，在下发当次成绩10日内,须持准考证和有效身份证件向报名所在地的市、州教育考试机构或高等院校提出申请（申请表见附件9），由报名所在地的市、州教育考试机构或高等院校汇总盖章（见附件10），并于申请截止日后2个工作日内送交省教育考试院综考办统一安排复查。逾期不再办理。

（2）复查结果由省教育考试院通过各市、州教育考试机构或高等院校通知考生本人。

八、收费标准

收费标准按湖北省物价局、湖北省财政厅鄂价费[2007]88号文件规定收取报名考试费每人每科25元。

第二篇：湖北省申请认定教师资格人员体检标准及办法

附件一： 湖北省申请认定教师资格人员体检标准及办法

（鄂教师[2002]3号）

一、为了顺利实施教师资格制度，根据《教师资格条例》及其实施办法，参照高等师范院校、中等师范学校招生工作的有关规定，结合我省实际情况，特制订本标准及办法。

二、参加体检的人员范围：申请各类教师资格的人员，除退（离）休人员外，均需参加体检。

三、体检标准：体检的结论分合格、不合格两种，凡有下列情况之一者，均为体检不合格。

1、患先天性心脏病者（经手术治愈者除外）、患频发性前期收缩者，心电图不正常者、患心肌病及其他器质性心脏者；

2、血压超过18.66/12kpa（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）；单项收缩压超过21.33kpa（160毫米汞柱），低于10.66kpa（80毫米汞柱）；舒张压超过12kpa（90毫米汞柱），低于6.66kpa（50毫米汞柱）；使用降压药物后无治疗效果者。

3、结核病患者，但下列人员除外：患原发性肺结核、浸润肺结核，已硬结稳定者。患结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。患肺外结肺（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行播散型肺结核治愈两年以上经医院（或结核病防治所）专科检查无变化者。

患淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

4、患支气管扩张病者。或幼年时患过支气管哮喘病，之后仍复发者。

5、患慢性肝炎且肝功能不正常者（肝原病原携带者，但肝功能正常者除外）。

6、患各种恶性肿瘤、各种结缔组织疾病（胶原疾病）、内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩病，肢端肥大症等）者。患血液病者（单纯缺铁性贫血除外）。患慢性肾炎者，或患急性肾炎治愈不足两年者。

7、有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症者。

8、肺切除超过一叶、肺不张一叶以上者。

9、患类风湿性脊柱强直病者，患慢性骨髓炎者。

10、患光眼及视网膜、视神经疾病者（陈旧性或稳定性眼底病除外）。

11、两上肢或两下肢不能运用者。

12、两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米以内、另一耳全聋，或双耳全聋者（特殊情况除外）。

13、屈光不正（近视眼或远视眼），镜尺度数大于800度，或单盲、双盲者（特殊情况除外）。

14、口腔有生理缺陷或因耳鼻喉科疾病妨碍发音者（特殊情况除外）。

15、除以上各项外，有其他影响健康和教学工作的疾病者。

四、体检机构：由各级教师资格管理机构指定的医院负责体检。

五、体检要求

1、教师资格申请人员体检工作是一项很重要和复杂的工作，各级有关部门要做好宣传教育和组织工作。在体检时，要做好协调、指导、督促检查工作，并负责解决体检中的疑难问题。

2、承担体检任务的医院要安排好一名业务副院长负责，并选调政治思想好、工作责任心强、作风正派、业务水平高的各科医师、护士和工作人员组成。人员安排要注意新老搭配，检查队伍要相对稳定，便于体检工作的顺利进行。

3、体检前应组织全体体检人员认真学习国家的有关规定和《湖北省申请认定教师资格人员体检标准及办法》，对负责体检的人员进行必要的培训，制定相应的措施和奖惩制度。

4、体检过程中，体检表、检验单应指定专人传递和集中保管，不准让申请人员自带。进行X光胸透时，要指定专人组织，排好顺序逐个对照检查，以防漏检或作弊。

5、参加体检的各科医生对本科所检的项目负责。不要漏填或错填。发现阳性体征，一律如实记入体检表内，不得随意涂改。如确需更正的，应在更改的结果上面横腰划一条横杠，使原来更改的字迹能清晰可见，然后在右边写上更改后论断或数据，主检医生在更改后要签名，并加盖体检医院公章，以示负责。疾病名称、化验结果及体检结论，均应用中文填写。

6、体检中若发现有疑难问题，应采取集体会诊或进一步检查后再下结论。若因设备条件限制或会诊仍难判断者，到教师资格管理机构指定的上级医院复查。复查时，只限单科复查，并用原体检表。复查时要指派专人陪同，上级医院对体检站的诊断结论否定时，要在诊断证明书上详注复查结果。资格认定申请人员自行取得的任何检查材料，均不得作为资格认定健康状况的依据。

7、体检工作人员要准备好检查所需器材、药液和试剂。器械应及时消毒，仪表要每日校正，试剂要保证其浓度，确保检查结果的准确。

8、主检医师及时综合各科检查结果，全面检查无误后作出“合格”或“不合格”的结论，填写在结论栏内。医院根据体检综合情况，对资格认定健康状况下定“合格”或“不合格”的结论，加盖公章，并通知申请人员取体检表。

9、对申请人员进行健康检查是一项严肃的工作，体检时各个环节都要把好关，要实事求是，不得弄虚作假，如发现弄虚作假者，除取消本人认定资格外，对责任人要严肃处理。体检医院出现严重问题者，教师资格管理机构要及时取消其体检资格。

10、负责体检的医院要紧密配合，提高效率，体检时间一般不超过7个工作日，情况特殊者要及时告知申请人员。

第三篇：2011年湖北省申请高校教师资格网上报名须知

2011年湖北省申请高校教师资格网上报名须知

根据教育部规定，我省2011年教师资格认定全部实行网上报名与现场确认相结合的方式，具体工作安排如下：

一、报名网站

报名网站是中国教师资格网，网址是http://www.xiexiebang.com。

网上报名成功后，申请人须按规定时间到现场确认。未按规定时间现场确认的，视为自动放弃申请。

二、网上报名时间

春季网上报名时间：2011年4月25日—2011年5月10日。秋季网上报名时间：2011年10月1日—2011年10月13日。

三、网上报名流程

1、登录中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com），点击左侧“网上申报”图标或上方“网上申报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册。申请人须严格根据规定，选择任教学校所在地的省份（湖北省）及认定机构（湖北省教育厅），申请高等学校教师资格，并根据各现场确认点的确认范围，选择正确的现场确认点（申请人所属高校）。

2、根据系统提示如实、准确、完整的填写申请信息（特别提示：“工作单位”须严格按所在学校校名全称填写，不得任意增加或减少其名称；“本人简历”按填表说明从本人小学毕业后填起。如因信息填写不规范或不完整造成不能认定的后果由申请人自行负责）。

注：所有临床老师的工作单位统一填写湖北医药学院，不要出现临床院系或附属医院字样！

3、申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠.jpg格式电子档照片，照片文件必须符合系统中注明的相关要求（尺寸是114像素×156像素，大小在19K以内，并且必须与粘贴在《教师资格认定申请表》和资格证书上的照片为同一版)。

4、核对所填报名信息。

5、确认无误后提交报名信息。

6、提交成功后，系统返回此次报名生成的报名号，请申请人牢记报名所填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是以后修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件。

7、请申请人自行打印“报名号及现场确认信息”、“教师资格认定申请表”（A4纸正反两面打印），并下载“思想品德鉴定意见”表，如实填写并打印交所属高校人事部门盖章。

8、报名结束以后，请点击“退出”按钮关闭报名页面，以免信息被他人更改，给申请人带来不必要的麻烦。

四、网报现场确认

1、现场确认时间：

春季现场确认时间：2011年 4月26日—2011年5月15日（有效工作日）； 秋季现场确认时间：2011年10月8日—2011年10月20日（有效工作日）。

2、现场确认地点：所属学校人事部门（或所属学校其他负责教师资格工作的部门）。

3、现场确认申请人应携带以下资料：（1）网上报名的报名号；

（2）《教师资格认定申请表》2份；

（3）身份证复印件；（1954年元月1日以前出生申请普通话免试的须提供身份证原件）（4）大学本科以上毕业证（或专科毕业取得硕士以上学位者，提供专科毕业证及学位证）原件、复印件；

（5）普通话水平测试等级证书原件、复印件；

（6）非师范专业学历提供教育学、心理学合格证或高校教师岗前培训合格证原件、复印件，师范专业学历提供原始学籍档案和教学实习档案复印件（档案管理单位需加盖公章并注明与原件相符）；

（7）思想品德鉴定材料1份；

（8）体检表1份（学校统一指定的一所在省教师资格认定中心备案的二级以上医院）；注：我校指定为太和医院体检中心

（9）非师范专业学历提供教育教学能力测试表（面试、试讲）各1份；

（10）学校出具的拟聘专任教师证明材料（专任教师劳动合同，专任教师岗位调令、教师类职称证书等）原件、复印件1份，辅导员岗位等同教师岗位；

（11）由教务处教务管理系统打印的最近一年以上教学任务（课表）（加盖教务处公章），辅导员课表可由学工部门提供；

（12）副教授、教授或获得博士学位者可以免试普通话和教育学、心理学及专业技能测试，符合免试条件者，须提供相应的证书原件和复印件。

复印件统一用A4纸按身份证、学历证、学位证、普通话证书、教育学、心理学合格证（非师范专业）、学校出具的拟聘专任教师证明材料顺序装订好。

第四篇：2008年下半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试试卷

2008年下半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试试卷

教育学

一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸上相应的位置上。每小题2分，共30分）

1．广义幼儿教育包括（）。

A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育Ｂ．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育 Ｃ．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育Ｄ．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

2．幼儿园的重要任务之一是（）。

A．要满足家长个人的兴趣和爱好Ｂ．要促进家长身心的健康发展

Ｃ．要为家长参加工作、学习提供便利条件Ｄ．要为家长留下单独生活的时间和空间

3．在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是（）。

A．社区中心的幼儿教育Ｂ．流动站幼儿教育

Ｃ．学前班教育Ｄ．幼儿园教育

4．1837年于德国勃兰根堡创立世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构的教育家是（）。

A．弗洛伊德Ｂ．福禄倍尔Ｃ．傅立叶Ｄ．马斯洛

5．幼儿教育的领导权和性质取决于（）。

A．国家地理Ｂ．国家人口Ｃ．国家制度Ｄ．国家经济

6．幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。

A．自然成熟的个体Ｂ．自主建构的个体

Ｃ．依赖环境的个体Ｄ．人为塑造的个体

7．影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（）。

A．父母、老师、同伴和亲戚Ｂ．社区、家庭、幼儿园和大众传媒 Ｃ．遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性Ｄ．感知觉、注意、记忆和思维

8．幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。

A．繁琐性Ｂ．细致性Ｃ．微妙性Ｄ．平凡性

9．如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（）。

A．学习的奴仆Ｂ．学习的伙伴

Ｃ．学习的主人Ｄ．学习的对手

10．支架教学就是（）。

A．为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持Ｂ．尽可能周全地照顾幼儿的一日活动 Ｃ．减少幼儿学习和生活上的困难与挫折Ｄ．控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

11．幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。

A．低级性Ｂ．浮躁性Ｃ．冲动性Ｄ．肤浅性

12．幼儿园班级中的卫生保健工作主要由（）。

A．幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作

Ｂ．保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与

Ｃ．保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与

Ｄ．园长完成，幼儿园其他人员辅助完成13．幼儿晨间自由活动的保教重点是（）。

A．引导幼儿从事作业与教学活动Ｂ．让幼儿复习以前所学的内容 Ｃ．稳定幼儿的情绪Ｄ．让幼儿帮助老师做好教学准备

14．幼儿园内部环境包括（）。

A．物质环境和精神环境Ｂ．制度环境和人文环境

Ｃ．教学环境和学习环境Ｄ．客观环境与主观环境

15．按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。

A．用怀疑的眼光看待幼儿Ｂ．用静态的眼光看待幼儿

Ｃ．用批评的眼光看待幼儿Ｄ．用动态的眼光看待幼儿

二、名词解释题（每小题3分，共12分）

16．个人本位的儿童观：

17．幼儿保教目标：

18．幼儿智育：

19．整体综合教育的原则：

三、简答题（回答要点，并简明扼要作解释。每小题6分，共24分）

20．简述中国幼儿教育事业发展的“两条腿走路”的基本方针。

21．简述幼儿教师必需的六项教育技能素质。

22．简述幼儿园与社区合作的两类方式。

23．简述托幼机构家长工作的五项原则。

四、论述题（10分）

24．试述幼儿园语言领域的教育目标要求。

五、案例分析（设计）题（每小题12分，共24分）

25．案例点评

裤子尿湿以后

晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我（老师）走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗？”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以„„”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。

我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。

我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子！”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。

以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则？

26．教案设计

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。

2008年下半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试

教育学试题答案及评分参考

一、单项选择题(每小题2分。共30分)

1．A2．C3．D4．B5．C6．B7．D8．B

9．C10．A 11．D 12．B l3．C 14．A 15．D

二、名词解释题(每小题3分，共12分)

16．即把幼儿作为独立的，具有独特个性的个体来看待的儿童观。

17．指托幼机构依据自身特点，幼儿的年龄特征而制定具体的培养要求。

18．是幼儿教师根据幼儿认识活动特点和认知发展的规律，有目的、有计划地组织幼儿进行探索活动，以获取知识、发展智力，并培养良好学习品质的教育。

19．指将幼儿教育各因素、各方面作为一个整体设计，综合考虑，共同作用于幼儿。

三、简答题(每小题6分，共24分)

20．即一方面是政府办园；(3分)另一方面是社会力量办园。(3分)

21．观察与评估的能力；组织能力；创设与利用环境的能力；与幼儿交往的能力； 开展家长工作与社区工作的能力；自我发展的能力。

(注：答对l点给l分，答对6点给满分)

22．请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源；（3分）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务。（3分）

23．经常性原则；全面性原则；差异性原则；预见性原则；互尊互利原则。

(注：答对l点给l分，答对5点给满分)•

四、论述题(10分)

24．(1)乐意与人交谈，讲话礼貌；（2分）

（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。(2分)

(3)能清楚地说出自己想说的事情。(2分)

(4)喜欢听故事，看图书。(2分)

（5）能听懂和会说普通话(2分)

五、案例分析(设计)题(每小题12分，共24分)

25．(1)尊重幼儿，能替幼儿保守秘密。(4分)

(2)爱护幼儿，耐心地帮助幼儿换衣服，让其在寝室等家长；并拿自己和他人小时候都尿过裤子为例，让幼儿放松心情。(4分)

(3)教育幼儿，很具体地告诉孩子以后遇到类似情况要如何做，也顾及了幼儿的自尊心。(4分)

26．(1)教学内容能夏天的气候、动植物和人们的生活现象；(5分)

(2)能引导幼儿观察周围的环境，让幼儿在活动中认识夏天；(5分)。

(3)教案合乎基本规范。如包括教学目标、准备、基本过程、课后总结等几个部分。(2分)

第五篇：2008上半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试试卷1

2008上半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试试卷

教育学

一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应的位置上。每小题2分，共30分）

1．幼儿教育学的研究对象是

A．幼儿教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题

C．幼儿教师的教学行为与问题D．幼儿发展中的行为与问题

2．幼儿园对幼儿实行的教育包括

A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面

C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面

3．我国幼儿教育机构的主体部分是

A．社区活动中心B．游戏小组

C．亲子班D．幼儿园

4．我国幼儿教育管理主要是

A．中央政府负责B．地方政府负责

C．民间团体负责D．幼儿园自治

5．1903年，我国第一所公共幼儿教育机构诞生于

A．广西南宁B．湖北武昌

C．安徽合肥D．山东济南

6．上课时，老师对幼儿的坐姿要求应是

A．把手放在背后B．昂首挺胸

C．坐稳且端正D．双脚并拢

7．上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是

A．立即让该幼儿离座喝水B．让该幼儿坚持到下课

C．批评后再让其喝水D．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

8．现代幼儿教师在幼儿面前的角色首先是

A．监护人B．追随者

C．旁观者D．教育者

9．与中小相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有

A．无意性B．自主性

C．随意性D．受动性

10．幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有

A．直观性B．具体性

C．初浅性D．细致性

11．幼儿园教学的主人是

A．幼儿教师B．园长

C．保育员D．保健医生

12．幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持

A．负面教育的原则B．全面教育的原则

C．侧面教育的原则D．正面教育的原则

13．幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有

A．直观性B．行动性

C．经验性D．受动性

14．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是

A．提醒幼儿尽早进入学习状态B．与家长交流，沟通感情

C．检查孩子的身心状况D．督促孩子完成家庭作业

15．幼儿园的课程与教学应该以

A．幼儿已有的经验和兴趣为基础B．幼儿园现有条件为域限

C．老师的个人经验和教材为基础D．幼儿家长要求为导向

二、名词解释题（第小题3分，共12分）

16．幼儿教育（狭义）

17．幼儿保教内容

18．幼儿园内部环境

19．幼儿教育过程（狭义）

三、简答题（回答要点，并简明扼要作解释。每小题6分，共21分）

20．简述幼儿园的三个基本特征。

21．简述妇女与幼儿教育之间的关系。

22．简述幼儿美育过程必须遵循的五项原则。

23．简述幼儿园与社区合作的六项原则。

四、论述题（10分）

24．试述托幼机构中幼儿教师做家长工作的常用方法。

五、案例分析（设计）题（每小题12分，共24分）

25．案例点评

春天的颜色

春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我（老师）教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画，但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。

带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动，我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中，在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。

第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编《春天的颜色》，看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句：

“春天是什么颜色的？迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的”。

“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的”。

“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的”。

“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的”。

“小草仲直了腰、柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的”。

“春天是什么颜色的？小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊！春天是五彩缤纷的”。

这个案例充分体现了幼儿在活动中主动学习的原则。请具体说明该老师是如何体现这一原则的？

26．教案设计

请为幼儿园托（小）班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。