学区房？抱歉,德国没有!

第一篇：学区房？抱歉,德国没有!

学区房？抱歉，德国没有！

幼升小择校被中国媒体形容为一场没有硝烟的战争：为了能让孩子上重点小学，家长们使出浑身解数，有的不惜交上十几万，甚至几十万择校费。所谓学区房也因就近入学的规定而频频惊现天价。

然而，在德国这些都是是不存在的问题

在德国，教育事业属各联邦州的管辖范围，因此各州的学校体制和规定都有所不同。但在大部分联邦州，公立小学都实行分片区就近招生的原则。这样的规定可以避免出现某些学校人满为患、另一些学校招生不足的问题，合理利用资源，同时方便家长接送。大一点的孩子自己上学放学也不用跑远路。即便是在可以自由择校的北威州、汉堡等地，家长们也不一定能把孩子送到自己眼中'理想'的小学。如果某个学校报名的人太多，校方仍然可以按照就近原则招生并佐以择优录取或抽签等办法如果家长对指定学校不满意怎么办？首先，这种情况很少出现，因为德国教育资源分布均衡，所有学校的师资力量和教育水平都是相近的，不存在明显的优等学校差异。如果真的出现家长非常不满意的情况，家长可以向政府提出异议，陈述理由，力求达成妥协。如果不行，还可以到行政法院去打官司。再有一种选择就是把孩子送到私立学校。但私立学校数量很少，家长还得掏腰包交学费。而德国的公立学校不收学费，政府还替学生缴纳部分书本费。据明斯特大学对大约1000个柏林家庭的调查，大多数家长们都很重视为孩子选择小学: 班级有多大、师资状况如何、业余活动组织得怎么样都是家长们考虑的因素，当然还有自己的'感觉'。德国小学4年制 德国各州教育部门普遍规定，当年9月30日前年满6岁的孩子有入学的义务。在此之后满6岁的孩子在父母提出申请、医生体检合格、学校校长面试接受的情况下也可以入学。在一、二年级，老师不给孩子各科打分，而是写评语，内容包括孩子的上课表现，学习态度、学习内容及知识掌握情况、作业完成情况、与同学相处如何等等。到了三、四年级，老师在写评语的同时还会给学生的各科目给分。一分是最好，6分是最次，4分代表及格。和中国小学六年制不同，德国小学实行四年制。四年之后，小学生们就该上中学了。中学入学德国的中学分为高级文理中学、实科中学、综合型中学等形式，学制从6年到8-9年不等。去哪一类的中学主要是看老师根据学生的成绩和表现做出何种推介，家长的愿望只作参考。四年级上半学期，小朋友们就会在家长的陪同下去各中学的'开放日'参观，了解情况，之后拿着成绩单和老师的推荐信去自己喜欢的学校报名。很多州和地方只允许去学生去一所中学报名。这个时候，就近原则就不是第一位的了。中学比小学有更多自由选择学生的权利，这时候中学的录取就取决于孩子的成绩和老师的推荐了。总的来说，在德国从小学、初中、高中甚至一大部分大学都实行的是免费的教育，孩子上学根本不需要家长交付学费，而由于德国学校的师资平衡等种种特性，学校是不分优劣的，家长无需为孩子教育劳心劳力的择校或者购买学区房，凭借孩子的自身努力就可以自由选择学校。持德国蓝卡，子女可享受德国居民一切教育福利待遇，免费上学享受德国优质的教育资源。为孩子教育移民，德国是最划算的选择！德国蓝卡申请条件主申请人本科或以上学历，有学位证工作两年或以上，提供社保缴纳记录年满24周岁，不满55周岁无犯罪记录环球第一季度完美收官雇主名额优质雇主资源仅剩12个保证周期，保证成功率！

第二篇：学区房广告语

优质学区住房，让孩子赢在起点！

昔有孟母三迁，择邻而居，你是否为家庭教育环境差影响孩子成长而忧愁，你是否因接送孩子耽误工作而苦恼，你是否为孩子坐校车上下学的安全而担心？你是否为孩子住校吃不好、睡不好而牵肠挂肚？“把家安在学校旁”，家长省心，孩子安心！

本人欲出售一套优质学区住房，请你留意：

住房位于中学家属院。孩子出家门就是校门，不用接，不用送，平时在操场玩耍安全又放心。

主房110平方米，三室两厅一卫，精装修，水、电、双气齐全，储藏室19平方米。

买房就是为孩子，机会难寻，心动不如行动，请拔打电话：

买房就是为孩子，让孩子赢在起点！

“把家安在学校旁”，家长省心，孩子安心！

第三篇：大同学区房介绍

大同市市直义务教育学校学区调整及办学体制改革实施方案

为了适应大同市城市建设和中小学布局调整的需要，最大限度地方便广大中小学生就近入学，并以此为契机，进一步推动全市义务教育均衡发展，根据国家和省的有关法律、法规，结合我市实际，现就市直中小学学区调整及办学体制改革提出如下实施方案。

一、指导思想

大同市市直义务教育学校学区调整和办学体制改革，要以国家有关教育的法律、法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，立足于旧城改造、古城保护和新区建设对教育提出的新要求，本着公平、公正、公开的原则，通过积极整合教育资源，努力促进学校均衡发展，进一步提高学校的办学水平和教育教学质量，办人民满意的教育。

二、工作原则

1.免试就近原则。义务教育阶段学校不得以任何理由通过考试招收新生，所有学生一视同仁，均需按照国家有关规定免试就近入学。

2.动态划分原则。鉴于学校建设和居民搬迁安置尚未完成，今年的学区划分为过渡性划分，新学校建设完成后，根据居民实际入住和生源变化情况逐年微调，最终使学区划分趋于稳定和合理。

3.新旧学区兼顾原则。主要指大同一中、大同二中、大同三中、大同六中、北岳中学的初一招生，原学区的学生今年仍按旧学区的分配政策进行分配。2013年，上述学校旧学区的学生按就近原则重新划分到其它学校。今年重新划分学区的学校，采取新学区新办法进行招生。

4.按当年招生规模足额划分原则。所有进行学区调整的学校，都要在生源调查的基础上，根据学校建设轨制和容量，一次性足额划定当年学区范围，坚决杜绝跨学区择校。

5.促进均衡发展原则。结合学区调整，借鉴外地经验，组建一批以大带小、以老带新、以强带弱的集团学校，充分发挥名校的管理优势和资源优势，通过干部交流、教师交流实现资源共享，采取统一教学模式、统一教科研、统一考核评价等方法和途径，提升集团学校的整体办学水平，促进学校的均衡发展和共同提高。

6.推动御东新区快速发展原则。本次调整涉及到校址位于御东新区范围内的北师大大同附中、大同二中、大同实验中学、市实验小学和新区配建小学，通过对这些优质学校学区的初步划定，推动老城居民向御东新区流动。

三、调整方法和模式

（一）集团学校的学区调整

在深入调查研究的基础上，采取兼并吸收式和委托管理式两种模式组建五个教育集团，即大同一中兼并大同九中组建大同一中集团学校；大同三中兼并大同十五中组建大同三中集团学校；大同六中兼并大同十四中组建大同六中集团学校；大同市实验小学托管御东新区齐家坡小学组建大同市实验小学集团学校；大同市山橡学校托管营房学校组建大同市山橡学校集团学校。兼并吸收式集团校组成后，实行一校两区、全面融合的办学体制，由集团母校派出管理团队，两校区统一招生，新生统一编班，教师统一调配，干部统一使用，分区教学，级部管理。委托管理式集团校组成后，实行主校加分校的办学模式，一校两区。集团分校由母校派出执行校长并确定管理团队，归主校统一领导。两校分别招生，干部、教师相互交流，教学资源共享，教学统一管理，考核评价捆绑式进行。

1.大同一中集团校。今年在保留大同一中旧学区学生分配政策的基础上，与大同九中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：兴云街以南，滨河路以西，开源街以北，永泰南路以东，北都街以南，御河西路以东。由于大同一中初中部新校建设尚未完成，根据现有容量，今年在保留旧学区学生就读大同一中的基础上，暂时把迎宾街以南，滨河路以西，南环路以北，友谊南街以东范围内的学生划入一中。该范围以外的学生，在大同一中初中部和大同九中新校明年投入使用后再行实施。这部分学生今年的分配办法是：

大同一中新学区范围内，迎宾街以北、永泰南路以东、北都街以南、御河西路以东、兴云街以南、滨河路以西的学生，根据就近原则和家长意向，分配到北师大大同附中、大同十二中、大同九中（大同一中初中部南校区，下同）。

大同一中新学区范围内，迎宾街以南、永泰南路以东、开源街以北、滨河路以西、南环路以南、友谊南街以西的学生，按原学区分配到大同九中。

今年大同一中新学区学生入学的基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

2.大同三中集团校。大同三中集团校今年在保留大同三中旧学区学生分配政策的基础上，与大同十五中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：迎宾街以南，云中路、大庆路以东南，西环路以东北，校南街以东南，开源街以北，魏都大道以西。

原大同十五中学区内，北都街以南，红旗街以西，迎宾街以北，魏都大道以东的学生，今年分配到大同三中集团校。从明年起，该范围内的学生，划入大同十一中。

大同三中集团校新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

3.大同六中集团校。大同六中集团校今年在保留大同六中旧学区学生分配政策的基础上，与大同十四中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：云中路以西，大庆路以西北，西环路以东，永宁街以南。

大同六中集团校学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

4.大同市实验小学集团校。市实验小学迁建御东新区后，与齐家坡小学组成集团校。实验小学旧学区保留两年，今明两年过渡完毕后，旧学区统一划归城区。新学区初步划定为：御河东路以东，兴云街以南，文瀛北路以西，西京街以北。新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

齐家坡小学暂时保留原学区，御东新区配建小学整体划分学区时一并划定。

5.大同市山橡学校集团校。大同市山橡学校与营房小学于2010年已经组建了集团校，实行两年来，工作进展非常顺利，学校的管理、师资队伍建设、教育教学质量等各方面工作都取得了明显成效。山橡学校集团校的招生暂按原学区规定执行。

（二）单一学校的学区调整

1.大同二中。今年在保留旧学区学生分配政策的基础上，新学区初步划定为：御河以东，西京街以南，文瀛路以西，开源街以北。大同二中新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

2.北岳中学。今年在保留旧学区的基础上，新学区初步划定为：大都府（铁路）以南，滨河路以西，兴云街以北，御河西路以东，平城街以北，黄花街以东。北岳中学新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

3.北师大大同附中。今年秋季正式投入使用，学区初步划定为：御河以东，西京街以北，文瀛路以西，云州街以南。

北师大大同附中学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8

月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

因御东新区现有常住居民较少，学区内学生不能满足学校招生需求，今年把旧城内迎宾街以北、永泰南路以东、北都街以南、御河西路以东、兴云街以南、滨河路以西范围内的学生，暂时作为北师大大同附中学区生进行过渡。如生源不足，由学校按规定面向城区小学自主安排招生。

4.大同市实验中学。大同市实验中学地处开发区，学区范围为开发区辖区。入学条件为开发区辖区内学生和在开发区务工人员的随迁子女。如生源不足，由学校按规定面向城区小学自主安排招生。

5.大同十中。学区初步划定为：清远街以南，魏都大道以西，迎泽东街、永宁街以北，西环路以东。大同十中新学区学生入学基本条件为：有学区内正式户籍或房产手续的学生、拆迁安置户学生和学区内进城务工人员随迁子女。

6.大同十七中。学区初步划定为：魏都大道以西，迎宾街以北，云中路以东，迎泽东街以南。今年大同十七中因学校扩建暂不能招生，学区内学生根据学生的房户手续就近分配到邻近的大同十中或大同五中。

7.大同机车中学。学区初步划定为：前进街以南，西环路以西，校南街以北，庆新路以东。大同机车中学新学区学生入学基本条件为：有学区内正式户籍或房产手续的学生、拆迁安置户学生和学区内进城务工人员随迁子女。

（三）扩容迁建学校的学区规划

1.大同五中建成使用后新校区的学区初步划定为：前进街以西北，西环路以西，大秦铁路以东南，庆新路以东。建成使用前该区域学生暂时分配到大同六中集团校。

2.大同十二中建成使用后新校区的学区初步划定为：站东地区，即京包铁路以北，大同站铁路以东，白马城北环路以南，滨河路以西。建成使用前该区域学生按原学区暂时分配到北岳中学或大同铁二中。

3.大同铁一中御东新校建成使用后学区初步划定为：云州街以北，御河以东，京包铁路以南，肖家寨（含）以西。建成使用前该区域学生暂时分配到北师大大同附中。

（四）撤并学校的学区调整

随着城市建设和学校布局的调整，市直学校先后撤并了铁一中分校、十里河学校、华严中学和大同十三中。这四所学校的原有学区，根据就近分配的原则一并划归相邻的其它学校。铁一中分校原学区生，属于大同县户籍的划归大同县，属于城区户籍的划归城区相对应的学校；十里河学校原学区生，整体划归一电厂学校；华严中学原学区生，整体划归大同五中；大同十三中的原学区生，按相对就近原则和学校容量划归大同十二中、大同七中和大同四中。

（五）其他学校的学区规定

大同四中、大同七中、大同十一中、大同外国语学校、大同一电厂学校、大同二电厂学校、大同糖厂学校等没有迁建任务的学校，原则上维持原有学区不变。

（六）房户手续不全和没有城区房户手续学生的分配

在实际分配学生过程中，由于有房无户、有户无房、房户分离、无房无户以及空挂户等各种原因造成的不符合学区生入学条件的学生，分配时将根据学生的实际情况，相对就近分配到邻近有学位的学校。

（七）市直小学及御东配建小学学区划分

北岳小学整体迁入新建的古城小学，学校命名为北岳小学。原北岳小学的学生随学校整体迁移，不愿意去新校的就地转入城区八校。原北岳小学学区生保留两年过渡，2014年划入城区八校。原古城小学的学生和学区一并划入北岳小学。

市直一电厂学校、二电厂学校、糖厂学校、山橡学校的小学部和营房学校的学区维持不变。

御东新区配建的海力村学校、马家堡学校、齐家坡学校、水泊寺学校和沙岭学校的学区划分，本着免试就近、方便学生的原则，先启动先划分，边启动边划分，逐年划分逐年调整。所有配建学校建成投入使用后，再统筹考虑，整体划分。

四、保障措施

1.进一步完善学生分配制度。学区调整方案一经确定，就是分配学生的唯一依据。为了维护招生政策的严肃性，有关学校必须强化管理，进一步规范招生行为，严禁跨区域招生等不规范招生行为的发生。

2.进一步完善学籍管理制度。为了有效促进义务教育阶段学校的均衡发展，稳定学校生源，今年市教育局按照各学校初一新生招生名单直接注册初一新生学籍。初中学籍作为普通高中定向招生的重要条件，三年内原则上不得转学。确因拆迁安置等特殊原因需要转、休、复学的，必须履行审批程序。通过严格的学籍管理，有效控制学生的择校和无序流动。

3.进一步完善学校内部资源均衡配置制度。学校均衡编班是实现学校内部均衡办学的重要环节，也是促进学校可持续发展的重要保障。针对个别学校举办教工班、特长班等不规范行为，市教育局将坚决予以治理和整顿，严格要求各学校必须在坚持公开、公平、公正的原则下均衡编班，均衡配置教师，任何学校不得以任何理由举办教工班、实验班、重点班和特长班等。

4.进一步完善监督检查和责任追究制度。市教育局将按照国家和省的有关文件精神，专门抽调

局纪检、监察等科室人员组成检查组，每学期的起始、期中和期末对各学校进行抽查。主要核查各学校的班级人数、学生转学、借读及均衡编班等情况。通过强有力的监督检查，有效促进学校规范办学、规范管理。对于在检查监督中发现的违规行为，一经查实，必须依照有关规定追究学校校长和有关人员的责任，并根据情节轻重，给予相应的处分，直至免职。

5.建立集团校及扩容扩轨学校质量提升的保障机制。组建集团校，其根本目的是为了充分发挥优质学校在学校管理、师资队伍建设和教学质量提高等各方面的优势，引领和带动薄弱学校快速发展、均衡发展和共同提高。为此，必须建立一系列的保障机制。一是要以集团母校为主体组建强有力的管理团队，确保集团母校的办学理念、管理模式和教学模式等能够落到实处、取得实效。二是要组建一支优秀的教师队伍。对一些不能胜任教师职务的教师坚决进行待岗培训或调整到教辅、后勤服务岗位，由此造成的教师缺额，通过及时招聘优秀大学生进行足额补充，确保教师队伍的高质量。三是强化教学管理，共享优质教育资源。集团校要统一编班、均衡编班；要统一教学进度，统一课程管理，统一教科研训，统一考试考查，统一考核评价等。通过强化管理，提高办学效益，促进学校均衡发展和教学质量的整体提升。

五、加强领导

市直中小学学区调整及办学体制改革是我市贯彻落实国家和省教育规划纲要、促进学校均衡发展以及遏制择校热的一项重大举措，是全面提升学校办学质量，满足人民群众接受公平教育、接受优质教育的根本保障。为此，各级领导、各有关部门要提高认识，统一思想，齐心协力，密切配合，把这一事关人民群众切身利益的好事办好。为了确保这项工作得以平稳顺利推进，必须组建由市级领导挂帅，相关部门参与的强有力的领导组，下设办公室，负责各项具体工作。要认真听取社会各方面的意见和建议，主动接受人大、政协和社会各界及媒体的监督和指导。同时，要利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，加大宣传力度，把市直中小学学区调整及办学体制改革的政策措施和重大意义，广泛宣传到人民群众中去，做到家喻户晓，赢得广大学生、家长及全社会的理解、认同和支持，确保中小学学区调整及办学体制改革平稳顺利推进。

二〇一二年七月六日

第四篇：警示·学区房注意事项

购房攻略：买“学区房”不能不知道的5个注意事项

来源：燕赵晚报

由于教育资源优势明显，导致“学区房”价格始终坚挺，普遍比同区域其他房源要高。无论是首次置业还是二次择校而居，都一定要量力而行。购房者需结合家庭实际经济情况，选择适用的房型和楼盘，以免对于家庭生活造成过大影响，因此购买“学区房”应了解以下5个注意事项。

1.一切以合同为准 多到实地考察学校情况

现在的楼盘大多数都是卖期房，尽管宣传资料上说是建有教育配套，置业顾问也讲得言之凿凿，但往往口说无凭，写进购房合同才是最保险的。因此，必须在购房合同中一一落实，才有事后追究的依据。

购房前如果学校已经建成，或者本身就存在，那就更好办了。到学校实地考察一番，进行详细咨询，亲自摸清楚是否与开发商所承诺的一致。你需要关注一些细节问题，比如学校留给楼盘的名额够不够等等。

2.算好“学区房”与赞助费房子第一学校第二

眼下房价较高，如果你买房纯粹是为了一个入学指标，就得先算一笔账，看看到底是买房划算，还是直接交择校费更划算。如果投资的话，也要看买进的价格是否合适，自己测算下房屋未来的增值空间。

买房最重要的，还是房屋质量、小区环境、物业服务等“硬件”，而学校配套这一“软件”给房屋的加分也仅仅是一小部分。所以，房子本身好不好是最重要的，有没有学校是其次，不要因小失大。

3.离学校近不一定是“学区房” 户口问题要弄清

很多购房者对学区房都有这样一个认识误区：只要房子周边有学校，就意味着是学区房，只要买了学校附近的房子就一定能上学。学区的划分原则是教育部门根据当年区域内适龄学生的数量合理分配教育资源。

即使房子所属区域在学区范围内，但如果孩子户口无法迁入，也会影响孩子的名校梦。因此在购买学区房时应明确掌握房屋的户籍状况、入学资质要求等，在签订学区房买卖合同时确保合同目的与购房目的相一致。

4.切勿心急 做好准备

一些二手学区房要求一次性付款，巨大的购房压力会使一些希望购买学区房的普通家庭不堪重负。所以一定要慎重购买，不要影响日后的生活。另外，二手房是否受上学限制。

很多家长为孩子上学考虑，生怕错失买房机会，便想赶紧下手，连忙“一掷千金”。但事实情况，从购买成功到进行入学报名，很多学校都是有规定条件的，譬如：很多学校要求满足落户及入住两个条件才可报名入学。

5.居住环境不可忽视 充分考虑孩子发展特点

学区问题是家长们关注的重中之重，这就会导致他们对于房价、品质、环境、配套等其他方面考量的缺失。

每个孩子都有自己的特点，每所学校也都各有偏向，因此并不是只要是重点学校就真的适合孩子的发展。

第五篇：二手学区房购房合同

二手学区房购房合同

甲方（卖方）：________________

乙方（买方）：________________

甲、乙双方就房屋买卖事项，经协商一致，达成以下合同条款：

第一条 甲方自愿将其房屋出售给乙方，乙方也已充分了解该房屋具体状况，并自愿买受该房屋。该房屋具体状况如下：

（一） 座落于广州市 建筑面积平方米；

（二） 房屋有关证明见附件； 该房屋占用范围内的土地使用权随该房屋一并转让。 该房屋的相关权益随该房屋一并转让。

第二条 甲方保证已如实陈述上述房屋权属状况和其他 具体状况，保证该房屋不受他人合法追索。

第三条 该房屋房价款为人民币伍万柒仟元正， ￥57000，由乙方在签订本合同时一次性付给甲方。

第四条 甲、乙双方定于乙方交付房款后正式交付该房 屋；甲方应在正式交付房屋前腾空该房屋。

第五条 甲、乙双方确认，虽然房屋所有权证未作记载， 但依法对该房屋享有共有权的权利人均已同意将该房屋出 售给乙方。

第六条 该房屋土地使用权的变更手续可办理时，甲方 应协助乙方办理（补地价有关手续）；在条件允许下，甲方 应协助乙方办理房屋的有关转名手续。

第七条 该房屋毁损、灭失的风险自房屋正式交付之日 转移之日起转移给乙方。

第八条 该房屋正式交付时，物业管理、水、电、燃气、有线电视、通讯等相关杂费，由甲方支付，交付后由乙方自 行承担。

第九条 本契约未尽事宜，甲、乙双方可另行订立补充 条款或补充协议。补充条款或补充协议以及本契约的附件均 为本契约不可分割的部分。

第十条 本契约自甲乙双方签订之日起生效。

第十一条 甲、乙双方在履行本契约中若发生争议，应 协商解决。协商不成的，提交广州市仲裁委员会仲裁。

第十二条 本契约一式贰份。其中甲方留执壹份，乙方 留执壹份。

第十三条 甲、乙双方约定补充条款如下：

附件一 房屋证明。

附件二 冯管单位证明

附件三 室内附属设施和装修情况

（一）附属设施：_____

1、水

2、电

3、燃气

4、有线电视

5、其他

屋内有关设施及家具无偿交由乙方处理。

甲方（签章）：________________乙方（签章）：________________

证照|身份证号码：________________证照|身份证号码：________________

签约人：________________签约人：________________

联系电话：________________联系电话：________________

证明人（签章）：________________证明人（签章）：________________

签约日期：________________签约日期：________________