蝉房学区安全工作六项强化措施

第一篇：蝉房学区安全工作六项强化措施

蝉房学区2013、5、16会议记录2013、5、15日国家教育部召开全国学校安全电视电话会议，随后河北省、教育局又召开了会议，对当前的学校安全形势进行了通报，对当前安全工作进行了全面布置。截止5月12日近期全国安全事故通报：

1、2月27日，湖北踩踏事故，11伤4死2、3月5日，青海西宁，一中学生跳楼自杀，3、3月6日，广西南宁，火灾，3死，4、3月9日，广东怀集，玩水溺亡2人。广东遂溪出租屋1死2伤。

5、3月10日，广东2幼儿玩水溺亡，6、3月18日，浙江火灾1死1伤，7、3月25日，青海西宁学生打架1死3伤8、3月26日，广西，暴力袭击2死，9、4月15日，四川泸州，学生口角纠纷，1死1伤10、4月16日，江苏高三学生溺水1死3伤。

11、4月24日，河北平山幼儿园投毒2死。寄宿制学校学生集体身体不适，疑似食物中毒事件。

12、4月25日，江西学生纠纷，削笔刀刺死1人。

13、5月2日，江苏，家庭纠纷，学生自缢身亡。河北阜城3名溺亡14、5月4日，江西学生自杀一人，15、5月8日，海南校长带留名小学女生开房事件。

16、5月11日，广东8名学生玩水，一人落水，其他人施救，5人溺亡。广东4名溺亡。湖南3名溺亡17、5月12日，河南5名学生玩水，4名溺亡，四川3名溺亡。

综上看，1、溺水死亡高发，2、学生纠纷排查引导处理不及时造成事故，不可小觑。3食品安全和传染病防治不能松懈。

要求，1、树立没有安全就没有一切的观念，切实把学校安全时刻抓在手上，挂在心上，落实在行动上，2、把安全的常规管理切实落实到实际行动上，安全工作来不得半点作秀，要把安全工作前移处置，不要等到出事之后处理时一切都晚了。李局长说了，将来检查要把责任不落实当事故来处理人。

3、做好毕业学生的监控和心理疏导工作，防止学生毕业前的心理躁动，及时处理纠纷，化解矛盾，加强门外管理，严防伤害事故。

4、采取超常措施，严防学生溺水事故发生。

5、伙房管理要规范，校长要经常巡视查看，严格按照程序进行操作，近几天，教育局要联合进行检查，望务必做好全面准备。

蝉房学区安全工作六项强化措施

1、发放致家长一封信，学校、家长共同监督、杜绝学生玩水。

2、严格实行住宿生离校请销假制度，尤其是中午，严控住宿生离校。

3、实行走读男生分组结伴联保监督制度，形成学生上下学路上互相监督机制。

4、彻底排查学校周围和学生路途中的池塘，本周统一书写警示标志。

5、加强生活教师夜间巡逻，确保每夜晚九点、十二点、凌晨五点清查三次人数。

6、给各伙房签订责任状，明令禁止伙房食用出芽土豆，禁止无关人员私自出入食堂，学区

每周联查一次，一经发现，暑假后从业人员无条件解雇。

第二篇：2012年蝉房中学法制安全工作总结

2012年蝉房中学法制安全工作总结

树立“安全第一”的思想，做到警钟常鸣、常抓不懈，是我校师生始终坚持的工作态度。我们本学期采用多种形式，开展了以“关注安全、关爱生命、守护平安”为主题活动，利用周会、班会、教师会、国旗下的讲话、假前等一切可利用的空间，对师生进行了一系列安全教育，增强了全校师生的安全意识，提高了讲安全、遵纪守法的自觉性。我们本着教育为先，宣传为重，预防为本的原则，全校上下一条心，共走一盘棋，做到人人增强安全意识，时时加强安全防范，重点抓过程管理，重视每个环节的具体工作，责任分解到人，真抓实干，使学校的安全工作进入了一个新阶段。现就对此项活动总结如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校教导处、政教处、法制办具体分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各班级的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、层层签订责任书。学校与班主任、班主任与学生家长层层签订责任书，明确各自的职责，也使家长明了应尽的义务和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以学期安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、广播会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛、致家长的一封信等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。严禁学生乘坐无驾驶资历的摩托车、“三马车”及超员车，详细登记学生乘车信息，对学生乘车情况每周检查，高度关注。

五、定期排查不安全隐患、落实安全责任

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。根据上级的安排，每月对学校的房舍、围墙、楼梯、护栏、电路照明、厕所、教室等设施进行了认真检查，并查看上月安全管理责任的落实情况，发现的不安全隐患，重点解决。使全校师生从上而下，对安全教育再次提高了认识，明确了责任。

六、加强对问题学生的管理

近年来，问题学生已成为学校和老师在教育中最头疼的事情。本学期我们针对这一现象，召开了四次专题会议，商讨教育的良方。我们要求各班班主任老师要严密监控问题学生的一举一动，找准问题的根源，对症下药，耐心说服劝导，同时要求家长配合，并定期对学生进行健康心理的引导，做到循循善诱；法制办、政教处对各班的问题学生建立专档，班主任作好和问题学生谈心以及家访的各种记录，把问题学生的教育当成班级工作中的重重之重，做到长期跟踪调查和教育引导，很明显本学期的问题学生都有不同程度的转变。

七、积极举行法制知识展示活动。

利用广播、录像、报刊、黑板报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

由于我校法制安全工作抓得紧，抓得实，抓得细，制度齐全，措施得力，因此取得了预期的效果。师生的安全防范意识大大增强。开学来无任何不安全事情发生，正常的教学秩序得到保证。但是安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们一定要常抓不懈，并不断地总结经验,把安全工作做得更好,使我们的法制安全工作能够迈上新台阶。

蝉房中学法制办、政教处

2012年12月20日

第三篇：学区房广告语

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昔有孟母三迁，择邻而居，你是否为家庭教育环境差影响孩子成长而忧愁，你是否因接送孩子耽误工作而苦恼，你是否为孩子坐校车上下学的安全而担心？你是否为孩子住校吃不好、睡不好而牵肠挂肚？“把家安在学校旁”，家长省心，孩子安心！

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第四篇：大同学区房介绍

大同市市直义务教育学校学区调整及办学体制改革实施方案

为了适应大同市城市建设和中小学布局调整的需要，最大限度地方便广大中小学生就近入学，并以此为契机，进一步推动全市义务教育均衡发展，根据国家和省的有关法律、法规，结合我市实际，现就市直中小学学区调整及办学体制改革提出如下实施方案。

一、指导思想

大同市市直义务教育学校学区调整和办学体制改革，要以国家有关教育的法律、法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，立足于旧城改造、古城保护和新区建设对教育提出的新要求，本着公平、公正、公开的原则，通过积极整合教育资源，努力促进学校均衡发展，进一步提高学校的办学水平和教育教学质量，办人民满意的教育。

二、工作原则

1.免试就近原则。义务教育阶段学校不得以任何理由通过考试招收新生，所有学生一视同仁，均需按照国家有关规定免试就近入学。

2.动态划分原则。鉴于学校建设和居民搬迁安置尚未完成，今年的学区划分为过渡性划分，新学校建设完成后，根据居民实际入住和生源变化情况逐年微调，最终使学区划分趋于稳定和合理。

3.新旧学区兼顾原则。主要指大同一中、大同二中、大同三中、大同六中、北岳中学的初一招生，原学区的学生今年仍按旧学区的分配政策进行分配。2013年，上述学校旧学区的学生按就近原则重新划分到其它学校。今年重新划分学区的学校，采取新学区新办法进行招生。

4.按当年招生规模足额划分原则。所有进行学区调整的学校，都要在生源调查的基础上，根据学校建设轨制和容量，一次性足额划定当年学区范围，坚决杜绝跨学区择校。

5.促进均衡发展原则。结合学区调整，借鉴外地经验，组建一批以大带小、以老带新、以强带弱的集团学校，充分发挥名校的管理优势和资源优势，通过干部交流、教师交流实现资源共享，采取统一教学模式、统一教科研、统一考核评价等方法和途径，提升集团学校的整体办学水平，促进学校的均衡发展和共同提高。

6.推动御东新区快速发展原则。本次调整涉及到校址位于御东新区范围内的北师大大同附中、大同二中、大同实验中学、市实验小学和新区配建小学，通过对这些优质学校学区的初步划定，推动老城居民向御东新区流动。

三、调整方法和模式

（一）集团学校的学区调整

在深入调查研究的基础上，采取兼并吸收式和委托管理式两种模式组建五个教育集团，即大同一中兼并大同九中组建大同一中集团学校；大同三中兼并大同十五中组建大同三中集团学校；大同六中兼并大同十四中组建大同六中集团学校；大同市实验小学托管御东新区齐家坡小学组建大同市实验小学集团学校；大同市山橡学校托管营房学校组建大同市山橡学校集团学校。兼并吸收式集团校组成后，实行一校两区、全面融合的办学体制，由集团母校派出管理团队，两校区统一招生，新生统一编班，教师统一调配，干部统一使用，分区教学，级部管理。委托管理式集团校组成后，实行主校加分校的办学模式，一校两区。集团分校由母校派出执行校长并确定管理团队，归主校统一领导。两校分别招生，干部、教师相互交流，教学资源共享，教学统一管理，考核评价捆绑式进行。

1.大同一中集团校。今年在保留大同一中旧学区学生分配政策的基础上，与大同九中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：兴云街以南，滨河路以西，开源街以北，永泰南路以东，北都街以南，御河西路以东。由于大同一中初中部新校建设尚未完成，根据现有容量，今年在保留旧学区学生就读大同一中的基础上，暂时把迎宾街以南，滨河路以西，南环路以北，友谊南街以东范围内的学生划入一中。该范围以外的学生，在大同一中初中部和大同九中新校明年投入使用后再行实施。这部分学生今年的分配办法是：

大同一中新学区范围内，迎宾街以北、永泰南路以东、北都街以南、御河西路以东、兴云街以南、滨河路以西的学生，根据就近原则和家长意向，分配到北师大大同附中、大同十二中、大同九中（大同一中初中部南校区，下同）。

大同一中新学区范围内，迎宾街以南、永泰南路以东、开源街以北、滨河路以西、南环路以南、友谊南街以西的学生，按原学区分配到大同九中。

今年大同一中新学区学生入学的基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

2.大同三中集团校。大同三中集团校今年在保留大同三中旧学区学生分配政策的基础上，与大同十五中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：迎宾街以南，云中路、大庆路以东南，西环路以东北，校南街以东南，开源街以北，魏都大道以西。

原大同十五中学区内，北都街以南，红旗街以西，迎宾街以北，魏都大道以东的学生，今年分配到大同三中集团校。从明年起，该范围内的学生，划入大同十一中。

大同三中集团校新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

3.大同六中集团校。大同六中集团校今年在保留大同六中旧学区学生分配政策的基础上，与大同十四中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：云中路以西，大庆路以西北，西环路以东，永宁街以南。

大同六中集团校学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

4.大同市实验小学集团校。市实验小学迁建御东新区后，与齐家坡小学组成集团校。实验小学旧学区保留两年，今明两年过渡完毕后，旧学区统一划归城区。新学区初步划定为：御河东路以东，兴云街以南，文瀛北路以西，西京街以北。新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

齐家坡小学暂时保留原学区，御东新区配建小学整体划分学区时一并划定。

5.大同市山橡学校集团校。大同市山橡学校与营房小学于2010年已经组建了集团校，实行两年来，工作进展非常顺利，学校的管理、师资队伍建设、教育教学质量等各方面工作都取得了明显成效。山橡学校集团校的招生暂按原学区规定执行。

（二）单一学校的学区调整

1.大同二中。今年在保留旧学区学生分配政策的基础上，新学区初步划定为：御河以东，西京街以南，文瀛路以西，开源街以北。大同二中新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

2.北岳中学。今年在保留旧学区的基础上，新学区初步划定为：大都府（铁路）以南，滨河路以西，兴云街以北，御河西路以东，平城街以北，黄花街以东。北岳中学新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

3.北师大大同附中。今年秋季正式投入使用，学区初步划定为：御河以东，西京街以北，文瀛路以西，云州街以南。

北师大大同附中学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续（必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋）、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8

月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

因御东新区现有常住居民较少，学区内学生不能满足学校招生需求，今年把旧城内迎宾街以北、永泰南路以东、北都街以南、御河西路以东、兴云街以南、滨河路以西范围内的学生，暂时作为北师大大同附中学区生进行过渡。如生源不足，由学校按规定面向城区小学自主安排招生。

4.大同市实验中学。大同市实验中学地处开发区，学区范围为开发区辖区。入学条件为开发区辖区内学生和在开发区务工人员的随迁子女。如生源不足，由学校按规定面向城区小学自主安排招生。

5.大同十中。学区初步划定为：清远街以南，魏都大道以西，迎泽东街、永宁街以北，西环路以东。大同十中新学区学生入学基本条件为：有学区内正式户籍或房产手续的学生、拆迁安置户学生和学区内进城务工人员随迁子女。

6.大同十七中。学区初步划定为：魏都大道以西，迎宾街以北，云中路以东，迎泽东街以南。今年大同十七中因学校扩建暂不能招生，学区内学生根据学生的房户手续就近分配到邻近的大同十中或大同五中。

7.大同机车中学。学区初步划定为：前进街以南，西环路以西，校南街以北，庆新路以东。大同机车中学新学区学生入学基本条件为：有学区内正式户籍或房产手续的学生、拆迁安置户学生和学区内进城务工人员随迁子女。

（三）扩容迁建学校的学区规划

1.大同五中建成使用后新校区的学区初步划定为：前进街以西北，西环路以西，大秦铁路以东南，庆新路以东。建成使用前该区域学生暂时分配到大同六中集团校。

2.大同十二中建成使用后新校区的学区初步划定为：站东地区，即京包铁路以北，大同站铁路以东，白马城北环路以南，滨河路以西。建成使用前该区域学生按原学区暂时分配到北岳中学或大同铁二中。

3.大同铁一中御东新校建成使用后学区初步划定为：云州街以北，御河以东，京包铁路以南，肖家寨（含）以西。建成使用前该区域学生暂时分配到北师大大同附中。

（四）撤并学校的学区调整

随着城市建设和学校布局的调整，市直学校先后撤并了铁一中分校、十里河学校、华严中学和大同十三中。这四所学校的原有学区，根据就近分配的原则一并划归相邻的其它学校。铁一中分校原学区生，属于大同县户籍的划归大同县，属于城区户籍的划归城区相对应的学校；十里河学校原学区生，整体划归一电厂学校；华严中学原学区生，整体划归大同五中；大同十三中的原学区生，按相对就近原则和学校容量划归大同十二中、大同七中和大同四中。

（五）其他学校的学区规定

大同四中、大同七中、大同十一中、大同外国语学校、大同一电厂学校、大同二电厂学校、大同糖厂学校等没有迁建任务的学校，原则上维持原有学区不变。

（六）房户手续不全和没有城区房户手续学生的分配

在实际分配学生过程中，由于有房无户、有户无房、房户分离、无房无户以及空挂户等各种原因造成的不符合学区生入学条件的学生，分配时将根据学生的实际情况，相对就近分配到邻近有学位的学校。

（七）市直小学及御东配建小学学区划分

北岳小学整体迁入新建的古城小学，学校命名为北岳小学。原北岳小学的学生随学校整体迁移，不愿意去新校的就地转入城区八校。原北岳小学学区生保留两年过渡，2014年划入城区八校。原古城小学的学生和学区一并划入北岳小学。

市直一电厂学校、二电厂学校、糖厂学校、山橡学校的小学部和营房学校的学区维持不变。

御东新区配建的海力村学校、马家堡学校、齐家坡学校、水泊寺学校和沙岭学校的学区划分，本着免试就近、方便学生的原则，先启动先划分，边启动边划分，逐年划分逐年调整。所有配建学校建成投入使用后，再统筹考虑，整体划分。

四、保障措施

1.进一步完善学生分配制度。学区调整方案一经确定，就是分配学生的唯一依据。为了维护招生政策的严肃性，有关学校必须强化管理，进一步规范招生行为，严禁跨区域招生等不规范招生行为的发生。

2.进一步完善学籍管理制度。为了有效促进义务教育阶段学校的均衡发展，稳定学校生源，今年市教育局按照各学校初一新生招生名单直接注册初一新生学籍。初中学籍作为普通高中定向招生的重要条件，三年内原则上不得转学。确因拆迁安置等特殊原因需要转、休、复学的，必须履行审批程序。通过严格的学籍管理，有效控制学生的择校和无序流动。

3.进一步完善学校内部资源均衡配置制度。学校均衡编班是实现学校内部均衡办学的重要环节，也是促进学校可持续发展的重要保障。针对个别学校举办教工班、特长班等不规范行为，市教育局将坚决予以治理和整顿，严格要求各学校必须在坚持公开、公平、公正的原则下均衡编班，均衡配置教师，任何学校不得以任何理由举办教工班、实验班、重点班和特长班等。

4.进一步完善监督检查和责任追究制度。市教育局将按照国家和省的有关文件精神，专门抽调

局纪检、监察等科室人员组成检查组，每学期的起始、期中和期末对各学校进行抽查。主要核查各学校的班级人数、学生转学、借读及均衡编班等情况。通过强有力的监督检查，有效促进学校规范办学、规范管理。对于在检查监督中发现的违规行为，一经查实，必须依照有关规定追究学校校长和有关人员的责任，并根据情节轻重，给予相应的处分，直至免职。

5.建立集团校及扩容扩轨学校质量提升的保障机制。组建集团校，其根本目的是为了充分发挥优质学校在学校管理、师资队伍建设和教学质量提高等各方面的优势，引领和带动薄弱学校快速发展、均衡发展和共同提高。为此，必须建立一系列的保障机制。一是要以集团母校为主体组建强有力的管理团队，确保集团母校的办学理念、管理模式和教学模式等能够落到实处、取得实效。二是要组建一支优秀的教师队伍。对一些不能胜任教师职务的教师坚决进行待岗培训或调整到教辅、后勤服务岗位，由此造成的教师缺额，通过及时招聘优秀大学生进行足额补充，确保教师队伍的高质量。三是强化教学管理，共享优质教育资源。集团校要统一编班、均衡编班；要统一教学进度，统一课程管理，统一教科研训，统一考试考查，统一考核评价等。通过强化管理，提高办学效益，促进学校均衡发展和教学质量的整体提升。

五、加强领导

市直中小学学区调整及办学体制改革是我市贯彻落实国家和省教育规划纲要、促进学校均衡发展以及遏制择校热的一项重大举措，是全面提升学校办学质量，满足人民群众接受公平教育、接受优质教育的根本保障。为此，各级领导、各有关部门要提高认识，统一思想，齐心协力，密切配合，把这一事关人民群众切身利益的好事办好。为了确保这项工作得以平稳顺利推进，必须组建由市级领导挂帅，相关部门参与的强有力的领导组，下设办公室，负责各项具体工作。要认真听取社会各方面的意见和建议，主动接受人大、政协和社会各界及媒体的监督和指导。同时，要利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，加大宣传力度，把市直中小学学区调整及办学体制改革的政策措施和重大意义，广泛宣传到人民群众中去，做到家喻户晓，赢得广大学生、家长及全社会的理解、认同和支持，确保中小学学区调整及办学体制改革平稳顺利推进。

二〇一二年七月六日

第五篇：警示·学区房注意事项

购房攻略：买“学区房”不能不知道的5个注意事项

来源：燕赵晚报

由于教育资源优势明显，导致“学区房”价格始终坚挺，普遍比同区域其他房源要高。无论是首次置业还是二次择校而居，都一定要量力而行。购房者需结合家庭实际经济情况，选择适用的房型和楼盘，以免对于家庭生活造成过大影响，因此购买“学区房”应了解以下5个注意事项。

1.一切以合同为准 多到实地考察学校情况

现在的楼盘大多数都是卖期房，尽管宣传资料上说是建有教育配套，置业顾问也讲得言之凿凿，但往往口说无凭，写进购房合同才是最保险的。因此，必须在购房合同中一一落实，才有事后追究的依据。

购房前如果学校已经建成，或者本身就存在，那就更好办了。到学校实地考察一番，进行详细咨询，亲自摸清楚是否与开发商所承诺的一致。你需要关注一些细节问题，比如学校留给楼盘的名额够不够等等。

2.算好“学区房”与赞助费房子第一学校第二

眼下房价较高，如果你买房纯粹是为了一个入学指标，就得先算一笔账，看看到底是买房划算，还是直接交择校费更划算。如果投资的话，也要看买进的价格是否合适，自己测算下房屋未来的增值空间。

买房最重要的，还是房屋质量、小区环境、物业服务等“硬件”，而学校配套这一“软件”给房屋的加分也仅仅是一小部分。所以，房子本身好不好是最重要的，有没有学校是其次，不要因小失大。

3.离学校近不一定是“学区房” 户口问题要弄清

很多购房者对学区房都有这样一个认识误区：只要房子周边有学校，就意味着是学区房，只要买了学校附近的房子就一定能上学。学区的划分原则是教育部门根据当年区域内适龄学生的数量合理分配教育资源。

即使房子所属区域在学区范围内，但如果孩子户口无法迁入，也会影响孩子的名校梦。因此在购买学区房时应明确掌握房屋的户籍状况、入学资质要求等，在签订学区房买卖合同时确保合同目的与购房目的相一致。

4.切勿心急 做好准备

一些二手学区房要求一次性付款，巨大的购房压力会使一些希望购买学区房的普通家庭不堪重负。所以一定要慎重购买，不要影响日后的生活。另外，二手房是否受上学限制。

很多家长为孩子上学考虑，生怕错失买房机会，便想赶紧下手，连忙“一掷千金”。但事实情况，从购买成功到进行入学报名，很多学校都是有规定条件的，譬如：很多学校要求满足落户及入住两个条件才可报名入学。

5.居住环境不可忽视 充分考虑孩子发展特点

学区问题是家长们关注的重中之重，这就会导致他们对于房价、品质、环境、配套等其他方面考量的缺失。

每个孩子都有自己的特点，每所学校也都各有偏向，因此并不是只要是重点学校就真的适合孩子的发展。