教师选调考试2

第一篇：教师选调考试2

教师选调考试2

一、判断题（每小题2分，共10分）

1、概念的内涵就是概念所反映的事物的本质属性的总和。

（）

2、逻辑思维的基本形式是概念、判断和推理。

（）

3、数学教育评价的可行性原则强调评价应具有可操作性。

（）

4、从外延上看，两个数学概念的外延互相排斥，而它们外延相加之和等于邻近的种概念。这两个概念是对立关系。

（）

5、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。

（）

二、选择题（每小题2分，共20分）(一)单项选择题

6、下列图形是正方体的展开图的是（）。

7、下列说法，正确的是（）。

A、若-2+x是一个正数，则x一定是正数。

B、如果两个数的和为零，那么这两个数一定是一正一负。

C、-a表示一个负数。

D、两个有理数的和一定大于其中每一个加数。

8、下面说法，错误的是（）。

A、一个平面截一个球，得到的截面一定是圆。

B、一个平面截一个正方体，得到的截面可以是五边形。

C、棱柱的截面不可能是圆。

D、图B是几何体A的左视图。

A

B

9、“分子小于分母的分数叫做真分数”，这种概念的定义法是（）。

A.属加种差式定义法

B.发生式定义法

C.列举定义法

D.约定式定义法

10、奇数与偶数这两个概念从外延上看是（）

A.同一关系

B.交叉关系

C.矛盾关系

D.对立关系

(二)多项选择题。

11、形象思维的基本形式有（）。

A、表象

B、判断

C、推理

D、想象

E、直感

12、π是（）。

A、自然数

B、整数

C、非负数

D、有理数

E、无理数

13、下面的平面图形中是轴对称图形的有（）。

A、长方形

B、正三角形

C、平行四边形

D、梯形

E、圆形

14、《数学课程标准》确定的义务教育阶段数学课程的总体目标是（）四个方面。

A、知识与技能

B、数学思考

C、解决问题

D、情感与态度

E、思想教育

15、数学思维品质主要包括（）。

A、思维的深刻性

B、思维的灵活性

C、思维的敏捷性

D、思维的批判性

E、思维的独创性

三、填空题（每小题3分，共30分）

16、数学是研究现实世界的 和的一门科学。

17、数学思维方式按照智力品质可以分成 和

两类。

18、统计与概率领域在第二学段主要包括

和

等内容。

19、按照评价的参照标准不同，数学教学评价可分为、和

。20、和

是学生数学认知的两种基本方式。

21、若x=-1时，代数式 的值为6，那么当x=1时，代数式的值为。

22、一个均匀的小正方体的六个面上分别标有1、1、2、3、4、5六个数字，现任意掷该正方体一次，则朝上的数字是奇数的可能性是_______。

23、数学学习的一般过程包括三个阶段：输入阶段、和操作阶段。

24、儿童形成空间观念的主要知觉障碍是、________。

25、儿童在数学问题解决的探索过程中，往往会出现

与

两种方式。

四、名词解释。(每小题5分，共20分)

26、数位

27、有意义学习

28、空间观念

29、创造性思维

五、简答题。(每小题10分，共20分)30、数学素养的基本内涵是什么？

31、什么是数学概念形成？数学概念形成的学习过程可以分为哪几个阶段？

第二篇：教师选调考试4

教师选调考试4

一、单项选择题。(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1、以笛卡尔的解析几何的建立为起点，数学的发展进入了（）

A.初等数学时期 B.变量数学时期

C.近代数学时期 D.现代数学时期

2、认为“学习不是简单地在强化条件下形成刺激与反应之间的联结，而是学习者积极主动地形成新的认知结构的过程。”这是（）

A行为主义的学习观

B.认知学派的学习观

C.人本主义的学习观

D.建构主义的学习观

3、奇数与偶数这两个概念从外延上看是（）

A.同一关系

B.交叉关系

C.矛盾关系

D.对立关系

4、善于从不同的角度、不同的方面进行分析思考，善于根据条件或问题的变化转换思路，说明思维具有（）。

A.灵活性

B.敏捷性

C.深刻性

D.批判性

5、数学思维的核心是()

A.直觉思维

B.直观思维

C.形象思维

D.逻辑思维

6、发散思维又称（）

A．求同思维

B．求异思维

C．集中思维

D．以上答案都不正确

7、“认知——同化”学习理论的创建者是（）。

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

8、从两位数乘法法则到三位数乘法法则的学习，是认知结构的（）过程。

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.适应

9、某餐厅共有7名员工，所有员工的工资情况如下所示，则餐厅所有员工工资的众数、中位数是

（）人员 经理 厨师 会计 服务员 人数 1 2 1 3 工资数 1600 600 520 340 A、340

520

B、520

340

C、340

560

D、560

340

10、下列命题正确的是（）

A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形 B、对角线互相垂直的四边形是菱形

C、对角线相等的四边形是矩形

D、一组邻边相等的矩形是正方形

二、多项选择题。（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

11、义务教育阶段的数学课程应突出体现（）。

A、基础性

B、选择性

C、发展性

D、普及性

E、应用性

12、数学思维方式按照思维指向可以分为（）。

A、逻辑思维

B、发散思维

C、形象思维

D、直觉思维

E、集中思维

13、形象思维的基本形式有（）

A．表象

B．概念

C．直感

D．想象

E．判断

14、数学思维品质主要包括（）。

A、思维的深刻性

B、思维的灵活性

C、思维的敏捷性

D、思维的批判性

E、思维的独创性

15、学生数学认知的基本方式是（）。

A、同化

B.顺应

C、平衡

D、适应

E、形成

16、学生构建数学认知结构的过程是一个新的数学知识同学生原有认知结构相互作用并扩大原有认知结构或建立新的数学认知结构的过程。这个过程通常要经过（）四个连续的阶段才能完成。

A、感知阶段

B、输入阶段

C、相互作用阶段

D、操作阶段

E、输出阶段

17、按照奥苏伯尔的观点，可以把数学学习从学习深度和学习方式两个维度上进行划分，根据学习进行的方式划分，数学学习可以分为（）

A、机械学习

B、接受学习

C、有意义学习

D、自主学习

E、发现学习

18、义务教育阶段的数学课程目标包括（）四个方面，它们是一个密切联系的有机整体。

A、知识与技能

B、思维能力

C、数学思考

D、解决问题

E、情感与态度

19、义务教育阶段的数学课程内容划分为（）四个领域。

A、数与代数

B、统计与概率

C、应用题

D、空间与图形

E、实践与综合应用 20、逻辑思维的基本形式有（）。

A．表象

B．概念

C．推理

D．想象

E．判断

21、有以下4个命题，则其中正确命题是（）。A、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；

B、两条对角线相等的四边形是菱形；C、两条对角线互相垂直的四边形是正方形； D、两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形。

22、下列图形中，是轴对称图形的是（）A、等边三角形

B、梯形

C、正方形 D、平行四边形

23、按照评价的目的不同，数学教学评价可分为（）。

A、个体内差异评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

24、π是（）。

A、自然数

B、整数

C、非负数

D、有理数

E、无理数

25、数学的特点是（）。

A、抽象性

B、逻辑性

C、发展性

D、思想性

E、应用的广泛性

三、简答题。(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

26、影响数学概念学习的因素有哪些?

27、简述数学问题解决的基本过程。

28、从数学学习过程看，数学学习的特点有哪些？

29、简述数学概念同化的模式。

四、论述题（10分）

30、谈谈你对当前我国中小学数学课程改革的认识。

第三篇：信息技术教师选调考试试题

信息技术教师选调考试试题

一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。）

1、CPU不能直接访问的存储器是（）

A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM

2、世界上公认的第一台计算机延生的时间是()A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年

3、磁盘操作系统简称（）

A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS

4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（）个。A、8 B、10 C、15 D、20

5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（）。

A、#VLHE！B、#REF！C、#ERROR！D、####

6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（）个字符。A、30 B、31 C、32 D、33

7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住()，逐个单击待选的对象。

A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt

8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（）个不同层次。A、5 B、6 C、7 D、8

9、以下（）不是数字图形、图像的常用文件格式。A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG

10、音频卡是按（）分类的。

A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式

11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（）。A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器

12、下列四项中，合法的IP地址是（）。A、190.220.5 B、206.53.312.78 C、123.43.82.220 D、206.53.3.78

13、Http是一种（）。

A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址 14 Dreamwearver 是哪个公司的产品（）。

A、Intel B、Microsoft C、macromedia D、sina

15、在FrontPage 2000中，可以设置下列（）属性，使表格中单元格的背景色不一样。

A、单元格属性 B、表格属性 C、网页属性 D、框架属性

16、在FrontPage 2000中我们想在浏览器中的不同区域同时显示几个网页，可使用下列（）方法。

A、表格 B、框架 C、表单 D、单元格

17、在Flash MX中，要绘制精确的直线或曲线路径，可以使用（）A、钢笔工具 B、铅笔工具 C、刷子工具 D、A 和B 都正确

18、默认时，Flash影片帧频率是多少（）

A、10 B、12 C、15 D、25 19在Flash MX中，如果一个对象是以100%的大小显示在工作区中，选择工具箱是有“缩放”工具，并按下Alt 键，使用鼠标单击，则对象将以多少的比例显示在工作区中（）A、50% B、100% C、200% D、400% 20、下列哪种技术在 Internet Explorer 浏览器中，能播放flash 电影（·swf 格式的文件）（）

A、Dll B、Com C、Ole D、Active

21、微型计算机系统包括（）

A、主机和外设 B、硬件系统和软件系统 C、主机和各种应用程序 D、运算器、控制器和存储器

22、断电后使得（）中所存储的数据丢失。

A、ROM B、RAM C、磁盘 D、光盘

23、计算机硬件能直接识别和执行的只有（）

A、汇编语言 B、符号语言 C、高级语言 D、机器语言 24运算器的主要功能是（）

A、算术运算 B、逻辑运算 C、算术、逻辑运算 D、函数运算

25、通常所说的微型计算机的主机主要包括（）。A、CPU B、CPU和内存

C、CPU、内存和外存 D、CPU、内存和硬盘

26、下面列出的四项中，不属于计算机病毒特征的是（）A、免疫性 B、潜伏性 C、激发性 D、传播性 27在计算机中，字节的英文名字是（）

A、bit B、byte C、bou D、baud 28在微机中，访问速度最快的存储器是（）

A、硬盘 B、软盘 C、光盘 D、内存

29、世界上公认的第一台计算机是在（）诞生的。

A、美国 B、法国 C、德国 D、英国 30、下列关于系统软件的四条叙述中，正确的一条是（）A、系统软件与具体应用领域无关

B、系统软件与具体硬件逻辑功能无关 C、系统软件是在应用软件基础上开发的 D、系统软件并不具体提供人机界面

31、简单地说，文件名是由（）部分组成的。A、文件名和基本名 B、主文件和扩展名 C、扩展名和后缀 D、后缀和名称

32、用户打算把文档中已经选取的一段内容移动到其他位置上，应当先执行“编辑”菜单里的（）命令。

A、复制 B、剪切 C、粘贴 D、清除

33、在对文档实行修改后，既要保存修改后的内容，又不能改变原文档的内容，此时可以使用“文件”菜单中的（）命令。

A、属性 B、保存 C、另存为 D、打开

34、为了获取Windows的帮助信息，可以在需要帮助的时候按（）键。A、F1 B、F2 C、F3 D、F4

35、在Windows中“画图”程序所建立的文件扩展名均是（）

A、·biup B、·doc C、·gif D、·jpg

36、在Windows中的“写字板”程序里能编辑（）A、TXT文件 B、TXT和DOS文件 C、任一种格式文件 D、多种格式文件

37、在Windows中进行文本输入时，中英文切换可用（）A、ctrl+shift B、ctrl+空格键 C、shift+空格键 D、均不对

38、在Word的哪种视图方式下，可以显示分页效果（）A、普通 B、大纲 C、页面 D、主控文档

39、目前，因特网上最主要的服务方法之一是（）

A、E-mail B、Telnet C、FTP D、CHAT 40、万维网使用（）协议

A、HTTP B、HTML C、WWW D、MIME

二、多项选择题（20分，每小题2分）

1、计算机病毒的特征有（）

A、传播性 B、潜伏性 C、易读性 D、破坏性

2、下列四种软件中不属于应用软件的是（）

A、DOS B、Windows C、财务管理系统 D、计算器

3、中央处理器主要包括（）

A、运算器 B、存储器 C、控制器 D、计算器

4、下列设备中，属于计算机输入设施的是（）A、显示器 B、鼠标器 C、绘图仪 D、键盘

5、在Windows环境中鼠标主要的三种操作方式是（）A、单击 B、右击 C、双击 D、拖放

6、在Windows的开始系统菜单内有一些项目，其中包括（）命令。A、设置 B、运行 C、打开 D、查找

7、Excel地址的引用方式有（）

A、相对引用地址 B、混合引用地址 C、绝对引用地址 D、集中引用地址

8、Internet的信息服务方式可分为（）

A、扩充服务 B、交互式服务 C、基本服务 D、索引服务

9、下列属于局域网的基本组成的是（）

A、网卡 B、传输媒体 C、网络系统软件 D、网络工作站

10、E-mail的管理手段有（）

A、邮件排序 B、邮件删除 C、建立新文件夹 D、收发邮件

第四篇：2009年县城选调教师考试

2009年县城选调小学英语教师考试

第一部分英语专业知识(70分)

一、单项填空(共15分)

从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。(每小题1分)()1.This is song I've told you about.Isn't it beautiful one? A.the/the B.a/a C.the/a D.a/the

()2.—I haven't seen Jack for three days.Is he ill? —.His mother told me that he was in hospital.A.I am afraid so B.I hope not C.I don't expect D.I am afraid not

()3.—A latest English newspaper, please!—Only one copy left.Would you like to have , sir? A.it B.one C.this

D.that()4.—I called you yesterday evening, but there was no answer.—Oh, I am sorry I dinner at my friend's home.A.have B.had C.was having

D.have had()5.—I was told to be here before eight.—Oh, you.I'm sorry for not telling you that we have changed the plan.A.must B.can't C.may

D.needn't()6.—Jimmy is leaving for a holiday.—Really? Where he ? A.has/gone B.will/go C.did/go D.does/go

()7.—Shall we go on working? —Yes, I prefer to have a rest.A.when B if C.because D.though()8.—What delicious cakes!—They would taste with butter.A.good B.better C.bad

D.worse()9.—You look so happy!

—Jack says I am pretty.has ever told me that before.A.Somebody B.Anybody C.Everybody D.Nobody

()10.—Shopping with me? —Sorry.I have a lot of clothes.A.to wash B.washed C.wash

D.to be washed()11.Mm, the tea smells nice.Where is it ? A.built B.tried C.done D.produced

()12.I like this silk dress, and it so soft and comfortable.A.is feeling B.feels C.has felt D.is felt

()13.Would you please drive faster? My flight is A.taking off B.getting off C.turning off D.putting off()14.—Are you sure you have to? It's been very late.—I don't know I can do it if not now.A.where B.why C.when D.how

()15.—It's a long story, but you can hardly find new words in it.—Good!it will be too hard for children, A.So B.And C.But D.Or

二、完形填空(1 5分)

先阅读短文,掌握其大意。然后从各小题所给的A、B、c、D四个选项中选出可以填入相应空白处的最佳答案。(每小题1分)

Ashley Smith is a 26-year-old single mother with a daughter.She was moving into her house in Atlanta, Georgia early on the morning of March 12, when a man 16 her to her door, and put a gun(枪)to her side.“I started walking to my door, and I felt really, really 17 , ”she said in a TV inter-view(采访)last week.The man was Brian Nichols, 33 years old.He 18 at an Atlanta courthouse on March 11.The police were 19 him.Nichols tied Smith up with tape, but set her free after she begged him not to take her 20again and again.“Itold him 21 he hurt me, my little girl wouldn't have a mummy, ” she said with tears.“I just talked to him and tried to 22 believe me, ” Smith said.She asked Nichols 23 he chose her.uHe said he thought I was an angel 24 from God, and God asked him to do so.“

Smith even 25 for the man before he allowed her to leave.Nichols was 26 when she made him breakfast and that the two of them watched TV, seeing 27 looking for him.”I cannot 28 that's me on the TV!“ Nichols told the woman.Then, Nichols asked Smith what she thought he 29 do.She said, ”I think you should turn yourself in.If you don't, lots more people are going to get 30." Finally, he let her go.Then she called the police.()16.A.took B.followed C.found D.noticed

()17.A.sad B.angry C.frightened D.amazed

()18.A.slept B.lost a car C.caught a thief D.killed three people

()19.A.waiting for B.thinking of C.looking at D.searching for()20.A.money B.life C.daughter D.clothes

()21.A.if B.unless C.that D.when

()22.A.make him B.help him C.ask him to D.tell him to

()23.A.how B.why C.when D.where()24.A.sent B.taken C.given D.come

()25.A.cooked dinner B.made tea C.made cakes D.cooked breakfast()26.A.surprised B.excited C.afraid D.unhappy()27.A.his family B.his friends C.the police D.the little girl()28.A.understand B.believe C.say D.expect()29.A.might B.could C.should D.was able to()30.A.tired B.hurt C.caught D.worried

三、阅读理解(20分)阅读下面两篇语言材料,然后按文后要求做题。(每小题2分)A The picture show eighteen –year-old Katy Ross in Nepal, small country in north India.Katy left school 8 months ago and soon she will go to university.She loves travelling and decides to visit Asia before she goes to university.Katy is living with a family in the capital of Nepal.She has learnt a lot about the country since she arrived 4 months ago.The family has two children but many uncles and cousins live with them in their big house.They have taken Katy to many parties.Katy teaches for four hours a day at a small school.All the classes are in English and the pupils have spoken English since the age of six.The older children speak English very well.Katy has taught writing, grammar and art, all in English.She enjoys art most.And she thinks the children like the lessons best, too.Katy has not a lot of time to see Nepal, but soon she will stop teaching and travel around Nepal with a friend.“After that,”Katy says, “we will visit more countries in Asia.We’re not sure which ones yet.”

根据短文内容,从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。()31.Why is Katy in Nepal? A.She is studying there.B.She wants to take some pictures there.C.She wants to learn more about the country.D.She is an exchange student()32.Which of the following is TRUE about the family Katy is living with? A.They are friendly.B.There are three people in their house.C.They are strange.D.They have never taken Katy to the parties.()33.How long has Katy been in Nepal? A.eight months B.six months C.four months D.one moth()34.When did the children begin to speak English? A.When they are 5 years old.B.When they are 6 years old.C.When they are 7 years old.D.When they are 8 years old.()35.According to the passage, Katy __________________.A.likes travelling very much B.doesn’t want to live with a family C.only teaches writing in English D.will go back to school after she leaves Nepal B This is a song millions of Americans will hear this New Year’s Eve.It is called Auld Lang Syne(《友谊地久天长》).It is the traditional music played during the New Year’s celebration.Auld Lang Syne is an old Scottish poem.It tells about the need to remember old friends.The words “auld lang syne”mean “old long since”.No one knows who wrote the poem first.However, a version by Scottish poet Robert Bums was published(出版)in 1796.The words and music we know today first appeared in a songbook three years later.The song is played in the United States mainly on New Year’s Eve.The version(译文)you are hearing today is by the Washington Saxophone Quartet.As we end our program with Auld Lang Syne.I would like to wish all our radio friends a very Happy New Year!This is Buddy Thomas.根据短文内容,从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。()36.This passage is from_______.A.a newspaper.B.a magazine.C.a TV program.D.a radio program.()37._______ is introducing Auld Lang Syne to us.A.Robert Bums.B.The Washington Saxophone Quartet.C.Buddy Thomas.D.The passage doesn’t tell us.()38.From the passage, we know that The song Auld Lang Syne mainly played in the USA

A.On New Year’s Eve.B.On Christmas Eve.C.On weekends.D.On holidays.()39.The words and music of Auld Lang Syne we know today first appeared ________ A.In 1790.B.In 1793.C.In 1796.D.In 1799.()40.The song Auld Lang Syne is about _________.A.the history of Scotland B.an old Scottish poet

C.the need to remember old friends D.the wishes to the radio friends

四、英语理论与实践(20分)(一)单项选择题(每小题1分,共5分)()

41、在基础教育阶段,学习英语应以为主,学习者最主要的终极目标之一是获得。A、实践;综合语言运用能力 B、掌握知识;尽可能多的语言知识 C、交际;尽可能多的英语信息 D、听说;听与说的能力

()

42、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神 B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神 C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识 D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解

()

43、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》为6年级结束时应达到的基本要求;_____为9年级结束时应达到的基本要求;______为高中毕业的基本要求。

A、第二级;第五级;第八级 B、第三级;第六级;第八级 C、第一级;第四级;第七级 D、第二级;第六级;第八级

()

44、_______是英语学习成功的关键。A、打下良好的听、说、读、写基础 B、保持积极的学习态度 C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习

()

45、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务?

A、激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力

C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神 D、了解中华文化的博大精深,培养爱国主义精神(二)辨析题(每小题1分,共5分)()

46、教案是教师上课的“讲纲”,是“备忘录”。()

47、小学英语教学设计和教案是有本质区别的。

()

48、任何组织形式的游戏设计都必须以有利于学生全面参与教学和实现教育目标为宗旨。

()

49、让学生“蹦一蹦,摘果子”是最佳的任务难度设计。()50、英语课上游戏设计越多越好。(三)案例分析(10分)请从任务设计要面向全体入手,对下面的案例进行分析并提出建议。“What can you do?”任务设计

教材依据:PEP小学英语(五年级下册)Unit4 Let’s learn Let’s play 教师请一位学生做小记者,用句型“What can you do?”采访在场的同学。小记者根据同学们的回答“I can…”,及时做下记录并汇报。第二部分:书面说课(30分)下面提供的是PEP小学英语四年级下册Unit4 B Let’s learn Let’s do,请你写出这一课时的说课稿。

小学英语参考答案及评分标准 第一部分:专业知识

一、1-5 CAACD 6-10 BDBDA 7-15 DBACB

二、16-20 BCDDB 21-25 AABAD 26-30 ACBCB

三、31-35 CACBA 36-40 DCADC

四、(一)、41-45 ACABD(二)、46-50 √×√√×(三)、案例分析

1、能肯定任务型活动设计对课堂教学的有利之处;

2、能指出活动设计的不足;

3、能合理地提出建议。

能从以上三方面分析的,得8-10分;答不全酌情扣分。第二部分:书面说课

能按要求(说教材、说方法、说程序,做到教学目标、重点、难点定位准确,教学环节完整)完成说课稿,得18-24分;能按以上要求完成说课稿,重点突破,难点化解,设计新颖,有创意,得25-30分。

第五篇：2009年教师选调考试试题

2009年教师选调考试试题

小学数学

一、教育教学理论（15分）

（一）判断

1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。（）

2、在“图形与几何”教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。（）

3、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为小学和初中两个阶段。（）

4、教师无权更改课程，教师的任务是教学。（）

5、《课程标准》中关于课程目标的规定：通过义务教育阶段的数学学习，学生要获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本公式、基本原理。（）

6、数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。（）

7、教材不是唯一的课程资源，学生是重要的课程资源。（）

8、课程标准在数学学习内容的结构上，将“量与计量”的内容并入“统计与概率”或“数与代数”等领域。（）

9、《数学课本标准》从知识技能、数学思考、情感态度三个方面阐述了义务教育阶段数学课程的总体目标。（）

（二）选择

1、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。

A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动

2、加德纳提出的智力理论是（）

A、智力二因素论 B、智力结构论 C、智力多元论 D、智力三元论

3、提出“最近发展区”概念的教育家是（）

A、皮亚杰 B、赞可夫 C、维果茨基 D、苏霍姆林斯基

4、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。

Ａ、过程性目标 B、知识技能目标

5、建立学生成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能反映出学生发展与进步的历程。

A、自我评价 B、相互评价 C、多样评价

6、世界上最早的一篇专门论述教育教学的论著是（）

A、《论语》 B、《师说》 C、《学记》 D、《孟子》

二、学科专业知识（45分）

（一）填空

1、商店购入30个某商品，并按照20%的利润定价，再九五折出售，最后得到利润1050元。此商品的进价为每个（）元。

2、（如右图）一块长方形草坪，长20M，宽14M。中间有一条宽2M的曲折小路，小路的占地面积是（）。

3、A能整出B，A就叫做B的（），A和B的最大公因数是（），最小概述是（）。

４、小华的座位的第2列第5排，用数对简记为（）。

5、将一个边长为4的正方体的表面刷上红色的漆，再将它分割成64个边长为1的小正方体。

（1）两面有红色的小正方体有（）个。

（2）将正方体的边长改为a（a是大于1的正整数），表面刷上红漆，再分割成边长为1的小正方体，一面有红颜色的小正方体有（）个，三面有红颜色的小正方体有（）个。

６、印刷厂需要印刷整张的年历，不写标题的年号的整张的被称为“年历模版”。设想，只需要（）种不同的年历模版，就能保证不管是哪一年，都能够找到一个对应的模版，添上年号后就可以印刷年历了（不考虑农历）。

7、一个数由12个万，12个百，12个千分之一组成，这个数写作（），精确到十分位是（），改写成用万作单位是（）万。

8、某公司召开会议，出席的有40人，缺席的有10人。本次会议缺席率是（）。

９、在一张长1.6M，宽0.8M的铁皮上，剪下两个圆和一个长方形，做成一个最大的圆柱形铁桶（铁皮厚度不计，接头损耗不计），这个铁桶的体积是（）ｄｍ³。（π取３）

10、在一个长5cm，宽2cm的长方形上剪下一个最大的半圆，这个半圆的周长是（）。

11、现有如下一系列图形：

当n=1时，长方形ABCD分为2个直角三角形，这些直角三角形共有5条边（重复的只算一条，下同）。

当n=2时，长方形ABCD分为8个直角三角形，这些直角三角形共有16条边。

当n=3时，长方形ABCD分为（）个直角三角形，这些直角三角形共有33条边。

当n=100时，长方形ABCD分为（）个直角三角形，这些直角三角形共有（）条边。

（二）选择

1、在2,4,8,7中互质数有（）对。A、2 B、3 C、4 D、5

2、某校在“抗震救灾”活动中，六年级捐款a元，比五年级捐款的4倍少b元，五年级捐款（）元。

A、（a+b）÷4 B、(a-b)÷4 C、4a+b D、4a-b

3、甲走的路程比乙多1/4，而乙走的时间比甲多1/5。甲乙速度的比是（）。

A、3：2 B、5:4 C、6:5 D、25:24

4、有三个连续的正整数，最小的是a，那么三个数的平均数是（）A、a B、2a C、a+1 D、3a+3

5、下列各式不是方程的是（）

A、x=0 B、x=2y+1 C、a+8+2=a+10 D、2x=-5

6、圆的直径一定，圆的周长与圆周率（）

A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例

三、教育教学运用能力（40分）

1、利用教育教学和学科教学相关理论对以下案例进行分析。【案例】一位教师在教学“退位减法”时，是这样处理的：

师：出示主题图，学生列出算式50-26，教师请学生取出学具进行操作。（生操作）

生：汇报

生1：我在十位上拨了5颗算珠，表示50，然后拨去2颗，再拨去1颗算珠换成个位上的10颗算珠，最后在个位上拨去6颗算珠。结果是24。（教师予以肯定，没做其他的评价就请生2回答）。

生2：我先摆了5捆小棒（1捆10根），然后拿掉2捆，又把一捆小棒换成10根，从10根里面拿掉6根，然后就剩26根小棒。（教师同样表扬了生2的操作，也没有做任何评价就进入笔算教学环节）

师：教师在黑板上写好竖式：“应该从哪一位算起？” 生：“个位”

师：个位上0减6不够减，需要向十位退1作10……

2、张老师在总复习阶段为学生设计了如下复习题：

甲乙两个仓库共装有40吨大米，其中甲仓库的大米是乙仓库的2/3，求乙仓库有大米多小吨？

请你预设三种不同的解法，并简要说明你在教学中如何教学此题。

3、请为《圆柱的体积》一课创设符合新课程理念的教学情境，并简要阐述设计意图。

4、《数学课程标准》指出：使学生获得基本的数学思想是数学教学的目标之一，教学中要引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想。请根据上述理念以“比较2/5和4/7的大小”为课题设计教学片断。