自主招生的报名与材料的准备

第一篇：自主招生的报名与材料的准备

自主招生的报名与材料的准备

2015年名校自主招生考试拉开了序幕，现在是报名申请的关键时期。可是许多家长和学生看到今年的自主招生简章和流程，有许多困惑。现在就自己了解和思考的问题，和大家做一个交流。

1.自主招生考试资格的问题：

今年大家通过阅读自主招生简章，发现自主招生的条件和资格严格了很多。其实这是一个非常好的变化。高考最重要的困难的一个社会这能承担就是教育公平。可是这本来不是高考应该承担的责任。但是就我国现实来讲，高考依然是最公平的教育选拔考试。严格限制自主招生的资格和加分录取人数，就是为了确保高考制度的公平。前一段时间，一些名校自主招生的规模大大超出了教育部规定的人数，造成了许多考试大省优秀的学生不参加自主招生考试就等于失去了报考名校的机会。今年北京大学的自主招生简章是很苛刻的，但是这也意味着自主招生在近几年发展的一个走向，自主招生考试在近几年就是录取偏才怪才，录取真正具有学科潜质的人才。大家明确了自主招生的定位，就会明白严格实行自主招生考试资格的限定实质上是为了确保高考的公平与权威。

这种变化就要求综合成绩比较优秀的学生冷静面对自主招生考试。理性地放弃自主招生考试其实是为了高考的成功。这点也提示我们，我们的整个社会应该用不同的形式选拨不同的人才。要参加自主招生的学生应该从高一年级就有自己明确学习规划，做出自己独特的学业成绩。

这种变化其实预示了我国教育改革的方向。大家认真研究自主招生政策，就能体会出教育部对教育改革推动的期望。

有家长质疑今天的自主招生考试是不是就是为参加过奥赛的学生准备的，会不会形成新的奥赛热。我认为问题不应该这样理解。其实奥林匹克学科竞赛的确能培养学生学科思维，在奥赛中获得名次的学生的确在学业发展上是有前途的。高中阶段的奥赛成绩其实不不是通过上辅导班就能解决的，学生的天赋和潜能都很重要。所以高中学生并不适合都参加奥赛集训。这是市场经济已经检验过的。还没有任何一家学校和教育机构能把普通的学生培训奥赛国际上获得大奖的先例。取消了奥赛学生的保送资格和加分资格，如果不给他们自主招生考试资格，那就太说不过去了。

另外，我们的自主招生考试并不是为奥赛学生特设的他非常强调学生的创新能力和学习潜能。学科的创新能力和学习潜能优秀的评判标准是什么？每个学校都根据自己的情况，由专家团队认定。注意不是哪个人说了算，是按照专家团队提前设定的方案，在比对中认定。所以高中阶段没有奥赛成绩的学生一样拥有自主招生考试的资格。那么，一般我们如何认定一个孩子具有自主创新和学科发展潜能呢？

一是看他的过去。在高中阶段，他做过什么，成就如何。这样高中阶段中学生最重要的必修课之一研究性学习的重要性就彰显出来。

新世纪的高中课程改革，高中阶段的研究性学习是一个明显的亮点。但是因为高考没有研究性学习这样个性化的内容，所以许多学校和学生根本就不重视这门课程。许多学校也没有对研究性学习课程进行很好的管理。其实在十多年前，教育部就在呼吁要重视学生自主学习探究学习能力的培养，注重学生学习潜能的开发。高中阶段有价值与意义的研究性学习成果的展现是中学生创新能力和学业潜能的重要体现手段。

在研究性学习的过程中，有些学生的研究报告送到了当地的人大政协得到了高度的关注，有了学生的研究性学习报告在专业刊物发表，有的研究性学习报告得到了各种奖励。研究性学习的经历会使学生有多方面能力的成长。所以新一轮的自主招生考试改革一定能让一些优秀的学生和学校再次关注研究性学习的课程。

要考察学生的学科潜能就要关注学生的思维品质和思维习惯。这在自主招生考试的面试时，专家团通过各种不同的计量标准得到不同的测试结果，最后综合评价。

所以没有奥赛奖项的同学在自主招生报名申请的时候一定要向学校讲清楚自己的学科特长和优势，说出自己的潜能和学业规划。特别是要用自己在研究性学习，在合作学习过程中的具体事实来证明自己的实力。

2.自主招生的报名

一般来说，自主招生考试可以报名3到4所学校，因为不同学校对学生的要求不同。许多家长看到了今年自主招生考试的时间集中在几天，又没有联考，认为今年只能报一所大学。所以近些天大家在选那个大学，什么专业上犯起难来。其实自主招生的报名和材料申报是考生和高校第一次亲密接触。这里高校有自己的一个选拨和淘汰的过程。这时的选择权在高校而不是学生和家长。

用我自己的话说，这是一个广种薄收的工作。投出了3到4份自荐信，能通过1到2份就不错了。因为我们往往要报一所自己跳得起来够得着的学校以改变命运。也要报一个比较低的学校以留后路。为什么不高考更多的呢，一是精力花不起，而是那就等于自己没有准备没有定位，肯定一所也通不过。所以认真根据自己的成绩选择3到4所学校提出申请，给自己留出参加自主战胜考试的机会。如果就报了一所学校，后来又被学校拒绝了，那么自己自主招生考试的努力就白费了。

4月我们才会知道自己被几所学校初审通过了，这是一定要全力以赴考好高考，在高考后认真估分，这时基本上就能选择自主招生面试笔试时自己选择哪所学校。因为高考成绩已经在那里了，各学校的录取分数就在那里摆着，这时的决断才会是理性的。

当然你被几所名校初审都通过了，证明了你的优秀和实力，那么在自主招生考试时你就会放弃一些学校，因为你只能参加一所名校的自主招生考试。3.自主招生考试与志愿填报

自主招生考试就是高校选拔特殊学生的考试。一般来说，自主招生考试都是按照专业大类来进行命题和选拨的。能通过名校的自主招生考试说明了你在这个学业上有优势，所以高考报志愿的时候选择这个专业对你自己是有好处的。

许多家长往往希望学生上一些金融财会之类的热门专业。可是真正的好专业是适合学生发展的专业。

自主招生考试的加分就是需要你把加分的院校和专业放在第一志愿。原因是这是一个经过自己和专家团队都认定对你自己发展有益的专业。当然学生在报志愿的时候也可以放弃自主招生的加分。但是你选择一个其实自己也不一定喜欢的热门专业其实也是有一定风险的，因为你对热门专业不一定有那么多的潜能和创新素质。这里再一次说到自主招生考试的实质就是通过加分选取自己能考取学校里自己心仪的好的专业，而不是通过加分考取某所名校。自主招生考试就是第一次在高校展现自己学习素质和潜能，为高校伯乐发现自己是“千里马”做准备。

所以在报志愿的时候，放弃自主招生加分其实不是很明智的做法。因为你浪费了自己和高校双方的时间和资源。因此自主招生考试的意义也在于让优秀的学生提前做好自己大学的学业规划。当然你的裸分能让你选择更好的学校更好的专业，自主招生学校被你“放了鸽子”也是可以的。这不算违约，因为只有高考志愿是最后的抉择。现实中因为自主招生考试是名校名专业举行的，放“高校鸽子”的先例并不多。

4.现阶段最重要的事

现阶段最重要的事就是按照高校的要求准备材料报名。要知道报名是有时间限制的，最晚到月底，有的高校就到20号。

在材料中，最重要的就是自己的自荐材料。这个材料的书写一定要按照高校简章的要求书写。但是一定要突出自己的学科创新能力和学习潜能。特别重要的就是自己的每一句话每一个结论都要有事实依据。要有自己真实的体会和成长经历。最后预祝大家成功。

正的精英。“既然选择了地平线，那就把背影留给远方。”

全国有四套历史教材（人教、人民、岳麓、北师大），要想在高考中取得好成绩，必须对各版本的历史教材都有所了解。人教版条理清晰但内容简单，缺乏学术性；人民版材料众多，但知识点模糊；岳麓版学术性强，但缺乏系统；北师大版使用范围更小。现在，我们对四套教材取其精华并吸收学术界最新观点集合而成《高中历史四种版本合一教程》！全套三册包含《必修123》《选修1234》《解题技巧+新史观+通史》776页135万字（单套包邮135元）。

第二篇：自主招生考试相关材料准备及报名程序介绍

我是在去年通过北京大学自主招生的学生，在此向大家介绍一下自主招生考试中的报名程序及如何准备相关材料。

每年的12月，各高校开始公布自主招生的简章，由此拉开了自主招生的序幕。同学们要做的第一步便是递交申请材料，由于不同的院校对于材料要求有所不同，所以以下便以清华大学自主招生为例，对其需要的材料予以具体介绍。

网上注册

资料投递的首先需要进行最基本的网上投档，投档第一步需要考生在网上自行进行注册，要求学生准确无误填写个人姓名、身份证号码、手机号码和电子邮件等相关个人信息，电子邮件和手机号码将作为院校与考生进一步沟通的渠道，所以务必认真核实。

网上申请

通过网上注册用户名，考生登录相应学校网站，填写个人基本学习状况和家庭现状等一系列信息，这部分信息不需要考生提前做过多准备，只需将父母单位、学校全称等基本信息事先核实即可。个人基本信息之外，考生还须准确填写学校教务或其他部门的行政办公联系方式、中学联系人电话，以便于所申请院校能及时联系并核实学校相关信息。因此有意于进行自主招生自荐的考生以及家长，可以尽早查询学校相关部门和负责人的联系方式，为后续资料准备做好铺垫。

个人照片

网上申请须上传一张定比例白底正面免冠照片，该照片用于资质初审以及使用成绩的高校检查。如果照片不符合规定标准，则该考生无法通过自主招生的审核。因此，建议现阶段考生可选取当地专业照相馆，拍摄规定比例照片并保留JPG/JPEG格式的电子版本。

等待投档

完成这一系列资料的前期准备工作之后，考生等到学校自主招生投档期开始，可将相应材料依次填入网上申请表中，同时打印出纸质版本并提交所在中学签字、盖章，然后在截止日期前投递并可在网上查询资料是否签收、以及初审是否通过。

个人奖项

在填写申请信息时，需要填写高中阶段其他竞赛或特长的内容、奖励或成绩，考生及家长需提前将这部分资料整理出备用。不同院校对个人奖励的看重不尽相同，所以针对不同类型的学校个人奖项填写的数量、顺序都有所不同。本次讲座中，将介绍如何合理填写个人奖项这一栏，能够更有效地吸引审阅老师的眼球。

成绩信息

考生高中阶段德智体美等各方面发张情况都是申请院校考量方向的一部分，这部分资料较为复杂，需要提前并有针对性地进行整理和准备。讲座中，老师将分析不同院校对于德智体美各方面不同侧重点进行讲解，并介绍考生需如何挖掘自身的相应方面的优点能更符合高校的标准。

综合评价

自主招生申请中，可能会出现自我评价和院校评价的内容，如何合理描述考生高中阶段情况直接影响考生是否通过自主招生的审查。用吸引考官目光的描述，更客观的评价自我

第三篇：自主招生需要准备材料

高三生参加高校自主招生需要准备哪些材料

自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施，参加高校自主招生的考生，在高考时具有很多的优势，其一就是可以获得20分或不等的优惠，所以吸引了很多的学生参加。但是由于准备不足，很多的学生都与之擦肩而过，那么对于想要参加自主招生的考生来说，需要准备哪些材料呢?这里为大家总结了几个方面。

想要参加自主招生的考生首先要满足的就是高三期中考试的成绩，或者平时的考试成绩，理科生考试成绩在510分-520分以上，文科生在530分以上才可以参加。

在第一大条件下，第二个要准备的就是考虑好想要报考哪个学校。这里有些人对自主招生的学校有误解，认为只有北大清华等这些名气大的才有招生资格，实际上全国有好多的学校都有资格自主招生，因为这个原因好多的学生都错过了自主招生的资格。

第三个要准备的是成绩单。这里的成绩单主要是高中时期的，期中考试、期末考试，最好有月考的成绩单，越详细要好。根据各大高校的要求不同，可能会提前几天把成绩单送到招生学校，所以家长及学生就要提前准备。这里要注意的是，因为跨度太大，而学生和家长可能对平时的成绩记忆不全，所以就要去学校教务处抄成绩，以免出错。

第四我们要准备的就是高中时期学生自己所得的各种荣誉奖项，这里的荣誉是指参加团体比赛，市级以上个人比赛等“硬通货”奖项。务必准备齐全，这里可以看出一个学生的综合素质。

第五，我们要请高中老师给自己写评语，最好把自己的自我介绍也给老师看看。这个就是你在老师眼中是个什么样的学生了，而且这里也是看学生怎样做人，怎样和师生相处，所以平时和师生的关系就要处理融洽。

第六，我们要做的就是把以上准备的荣誉，奖项，老师的评语等原件扫描上传到大学自主招生网页上去。许多的大学都有这个程序，这里方便大学的考察及对个人的一个简单认识，当然有的学校可能不需要。

第四篇：如何准备自主招生面试

如何准备自主招生面试

当您的孩子获得自主招生面试机会时，您的心情一定是即兴奋又担心，兴奋的是孩子终于获得了这样难得的机会，担心的是孩子能否顺利通过面试，并且不知道如何准备面试。下面我就帮您分析一下自主招生面试，供您参考。第一、自主招生面试的重要性。

自主招生的笔试阶段，多数考生的分数不会拉开太明显的层次。在这样的情况下，面试成绩的高低往往决定自主招生考试的最终成败。现在，面试的分数在自主招生中所占的比重也越来越大，在笔试阶段，你可能比别人高20分，但是经过面试后你的总分很有可能就被超越。可以说面试越来越重要，甚至有些学校没有笔试，只有面试。

第二、参加自主招生面试，到底需不需要参加培训？

也许您听到某某大学招生的负责人，说过这样的话“我们学校的面试不需要准备，题目是随机的，不可能压上题，我们考察的是学生的综合素质和能力，面试时能够自信、自然、清晰、全面表达自己的的观点，跟老师有目光交流的同学就会得到很高的分数，有些同学面试的时候，不自信，眼睛不敢看老师，声音很小，断断续续，这样很难通过”。

您听了这样的话会有什么感想呢？这话是对还是不对呢？ 我说，一半对，一半不对。

首先，题目是随机的，怎么准备也不可能压上原题，这是对的。考察学生的综合素质和能力也是对的。

其次，各位家长想想，现在的学生都在全力准备文化课，有多少学生可以做到面试时自信、清晰、全面的表达呢？有多少学生可以懂得、并且做到面试时跟老师有目光的交流呢？

这样的能力恰恰是需要培训和模拟训练，才能提升的。

一对一（或一对多）面试时，应对常见的类型题，如何展现自己的学习能力、道德素质、认知能力、社会责任感、价值观念、良好的科学思维和创新意识等，这其中是有答题方法和原则的。比如自我介绍、用几个词汇做一个简单的演讲，用行为（例子）来说明的某种能力或者素质、上海城区有多少棵树等，这些题型都是基本答题框架的。

小组讨论时，如何展现自己的沟通能力、协作精神等，这里也有很多的注意事项。所以，不准备就参加面试是不对的，会浪费大好的机会。

最后，我想说的是，参加自主招生面试，是需要参加培训的。参加培训不是为了压上题，而是为了熟悉题型、提升基本素质和能力。这不是面试技巧，而是最基本的能力。参加培训后，您的孩子将增强把握机会的能力，不别留下人生遗憾。

第五篇：自主招生面试准备

自主招生面试准备

2010-01-09 23:19

自主招生面试评委一：不喜欢张狂的学生

作为参加自主招生面试的评委之一，我遇到了各种各样的同学，他们水平参差不齐。这过程中我遇到了三个例子，印象特别深刻。

有位学生成绩不错，一般的问题可以顺利地回答出来。面试过程中，评委又提出了这么一个问题：“对于小泉参拜靖国神社的现象，你怎么看？”他一副无所谓的样子，轻描淡写地说：“只不过是一个事实，两国各自有表述。”对于这样大是大非的问题，他态度那么马虎，怎么能让我们信服？评委们很容易得到这样的印象：这位同学缺乏爱国精神，至少是缺少对时事的关注。显然，他在面试中得不到好成绩，只能败走麦城。

还有一位同学，狂妄得不得了，轮到他发言的时候，便大谈特谈什么书都看过、什么东西都知道。现场的评委都是文学、化学、计算机等各个领域的专家，这么吹嘘自己，不怕风大闪了舌头么？评委要刹他威风是很容易的，问他一个化学方面的专业问题，他即刻目瞪口呆了。后来的结果大家也能想象得出来，他名落孙山。XX学校不喜欢张狂的学生。学习成绩是一回事，待人接物方面过不了关，一样遭淘汰。后来我也想，假如这位同学真的和XX学校失之交臂(因为还有接下来的高考)，那也是他为年少轻狂所付出的代价。

另外有位来自南汇的女生，从资料里可以看到，她的父亲早年去世，她和妈妈在一起生活，家里很穷。可是在面试过程中，这位同学乐观开朗，谈吐得体，全然看不出生活的困顿所留下的痕迹。她的阳光表现打动了在场的每位评委，赢得了一致的好评，顺利入围。这个例子可以说明什么呢？哪怕处在一种很坏的处境里，你也可以努力去做，积极地面对一切，保持一种良好的状态。事在人为，后天的努力可以在很大程度上弥补先天的不足，甚至创造奇迹。

看新闻里说，上海有个别中学出现了针对名校自主招生面试的辅导班，这毫无意思，简直是乱搞。他们不是评委，一时半会儿的训练怎能奏效呢？面试时的表现可以在一定程度上反映出学生的综合素质。最重要的还是平时的积累，保证平时成绩好，各方面的能力不能偏废。成绩不好当然不行，想靠赌博来浑水摸鱼进入大学，那是不可能的。

主要看学生平时的积累----印杰(上海交通大学副校长)

面试主要还是看学生平时的积累。不过，总体来说，还是有几个指导原则可以把握： 首先，学生平时要注意自己的个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断，回答问题时，要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，把问题回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答问题一定要简明扼要。同时，考生面试时，也不要太在意自己回答问题的先后次序，因为先回答发挥的空间更大，后回答也有好处，有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强思考的空间也更大。

第二，我们的自主选拔录取都是尽量出开放性题目，不出以标准答案为结果的题目。如果某一个题目第一位学生回答完毕后，剩下的同学都发现很难再回答了，那这就不是一个好问题。我们今年还会在试题方面有更多的改进，所以，肯定会给学生比较大的发挥空间。

第三，我们的试题很多都涉及社会热点问题，还有一些学校里经常碰到的问题，这些问题往往都发生在学生的身边。因此，在高考前夕，学生不能完全“两耳不闻窗外事”，读报，看新闻还是很有必要的。但如果专门去猜交大的面试题，或临时抱佛脚，没有任何意义。因此，建议考生不要花太多的精力去猜题，还是要脚踏实地，按照自己的复习计划学习，可以多花一些时间看报纸，听新闻。

自主招生面试评委二: 要有些自己的想法

大学的自主招生是大势所趋，能够让大学招到想要的学生。在我看来，XX所青睐的学生要基础好，善于举一反

三、融会贯通，还要有自己的想法。

现在很多学生是怎么样呢？紧紧跟在老师屁股后面，老师让我做什么我就做什么。老师教三道题，作业做两道，最后考试考一道———这样的题海战术和被动接受式学习在大学里是不管用的。21世纪技术发展很快，知识多得让人接受不过来，这过程中重要的不是知识的传递，而是能力的培养。我们更喜欢那些能够“教

一、做

二、考三”的学生，平时对错题进行归纳整理，做到举一反三。

当然，要真正实现融汇贯通，基础知识非常重要。一个学生基础知识是不是把握得牢固，我们面试的老师不用让他做数学题、物理题，从平常的问话里就看出来了。比如有这样一个问题：“一个本子第一页写了1，第二页写了2，第八页写了什么？”有的同学不假思索地说是8，这就自信过度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢？有的同学犹豫不决，只是觉得“很难说”。那也不行，他没有充分利用第1、2页的信息。他应该回答“可能是8”，那就很好了。我举这个例子是要说明，一个学生是否有严谨的逻辑思维能力，这在很小的方面就能看出来，而这种考察是高考题里面没有的。举一反三和实际的应用能力密切联系在一起，基础知识学不好，在面试现场就很难有好的表现。

另一个很重要的方面是学生要有自己的想法。思维是不是活跃，脑子里是不是只装着官话、空话，这在面试中都能看出来。“据报道，未来几年我国将投入巨资发展„嫦娥计划‟，而目前我国还存在很多贫困人口。你如何看待这种现象？”五位同学参加讨论，发言很踊跃，不过大都是正面的观点。有位来自重点中学的同学夸夸其谈，一二三四列举了登月工程的几种好处。讲了那么多，归纳起来实际只有一点，很罗嗦。面试的目的就在于敞开来谈，重要的是讲出自己内心的东西，而不是那些不犯错误的、不留任何印象的客套话。

自主招生的面试是对学生能力的全面检测，想要临时抱佛脚、突击应付，那是没用的。面试老师来自不同的专业领域，而且临时搭配，学生根本没办法临时准备。作为学生，主要还是要在基础方面下足功夫，把知识盘活，让它变成自己的东西，表达自己内心的想法。

面试不需刻意准备----熊丙奇(高等教育专家)

学校对考生的要求体现在自主招生中。考生不用过多准备，将自己的素质能力充分展现出来，让学校了解就足够了。自主招生是学校了解学生的真实水准和真实能力的重要渠道，学生没必要刻意准备，而准备往往也是无效的。其实这也好比用人单位的面试，学生可以用很多的技巧来包装自己，而评委会将外壳一一剥开，还以原型。因此，学生在面试中，坚持自己一贯自信的表现是最重要的，刻意准备有时候反而弄巧成拙。

另外，自主招生面试考的是综合素质，评委看重的是他的情商，而不是智商。谈吐、仪态这些非常重要。我们会问他一些综合知识、时事方面的问题，关注他的人文素质。有些书呆子眼睛不敢看评委老师，这肯定得不了高分。得高分的同学一定知识面广、思路清晰，答问有条理。

注意细节上的礼貌----周宏(华东师大专家)

我听说，不少学生在面试环节中，看见面试官，招呼也不打，在细节上非常不注意，缺乏礼貌，影响到老师对学生的综合评价。面试不光看学生的知识面，而是对整个综合素养的考量，包括对问题有没有自己的见解、口语表达的流畅和针对性。

另外，考生要时刻注意自己的礼貌、态度和眼神，要在自信中表现出谦虚。眼神看着主考官而不是不断游移。另外，回答问题要表现出自己独特的见解。在展示知识面的同时，展示出自己独特的见解和认识问题的高雅品位。

清华自主招生保送生冬令营开营（房价高低列入面试话题）

《文汇报》1-19本报见习记者 唐闻佳

清晨5点起床，急急赶往华东师范大学二附中候考——这个周末，上海的高三尖子生实在不轻松。作为清华、上海交大等“五校联考”，复旦“千分考”，北大、港大等“三校联考”的延续，又一场较量昨天悄然进行——直接进入清华自主招生面试的高三“直推生”与清华各院系教师“面对面”，为争取不同层次的高考加分、甚至“破格录取”做着努力。清华大学把这场面试称为“自主招生保送生冬令营”。

据悉，清华各院系20名教师和招生办公室相关负责人悉数来沪，三人一组组成“面试团”，参营学生则为上海各高中优秀高三生。一般一所高中仅有两位学生参营，文科一名、理科一名，均为高三成绩佼佼者，其中不乏物理、化学、数学等全国五大联赛一、二等奖获得者。

话题宽泛学生有话可说

[“群面”话题]“2009年关键词”、“中国是否已经进入了高房价时代”。

[形式]分组讨论。

据悉，此次面试分为“群面”和“单面”，类似于求职面试。“群面”环节作为一种“无领导式的自由讨论”，宽泛的话题引发学生思想间的激烈碰撞。

学生六七人一组进行面试，针对“2009年关键词”，学生提出了“逆行”、“转折”、“明”等关键词。30分钟讨论后，有的小组会选出一位同学做“总结陈词”；也有小组分成几组“辩论”；当然还有互不相让的“抢话”小组，导致个别学生始终没有发言机会。

对此，清华招生办负责人表示，话题宽泛让学生有话可说是出题的一个原则，从中可以考察学生的价值观，比如2009年的关键词，从学生提出的词就可以看出学生的关注焦点。讨论的形式也考察学生的沟通、协调能力，学生讨论中的种种表现即进入面试官的打分范围。

“连环追问”弄懵学生

[“单面”话题]“证券市场如何开放”、若将“个人财产神圣不可侵犯”写入宪法有何优缺点。

[形式]连环追问。

“群面”过后就是单独面试，不少面试老师就“群面”讨论学生提出的观点进行“追问”，连环炮式的提问，考察的是学生是否真正理解自己阐述的观点，这让不少学生直喊“招架不住”。位育中学文科生郭同学参与的小组讨论话题为“中国是否进入高房价时代”，她提出应该拓宽投资渠道，不应一味将投资用于房产。在单面环节，她就被问及“如何拓宽投资渠道”、“证券市

场如何开放”等问题。同样参与“高房价时代”讨论的七宝中学张晟铭同学，讨论中提出“房地产全盘市场化”的观点，在单面中被问道，若将“个人财产神圣不可侵犯”写入宪法，有何优缺点。面试老师还会根据学生简历“追问”。华东师大二附中一位理科班学生在简历特长一栏写下“钢琴”，面试老师就抛出“你认为钢琴曲是否应该有名字”（钢琴曲基本没有名字）。如果学生填写的大学志愿是“社会学”、“经济学”，老师就会追问：“看过哪些社会学科的著作”、“你眼中的经济学人应有哪些素质”等。

对于老师的“追问”，学生坦言，大多数问题都没有深刻思考过，不知道如何回答。“很多问题都需要联系时事新闻，但是面对高三巨大的作业量，实在没有时间看报。”西南位育中学的一位同学说道。

“轻松问题”并不轻松

[情景话题]“你的同学开生日派对，你没有被邀请，但是你还是提着蛋糕去了，结果那位同学见到你就问，‘你怎么来了’，你如何作答。”

[形式]现场发挥。

面试中也爆出不少有趣的“轻松问题”，简单得让原本准备了一大堆数理化公式的学生相当意外。面对那个关于送生日蛋糕的问题，临考学生情急之下脱口而出：这是我的心意。

有位学生遭遇的问题是：“如果世界末日，可以带5个人上‘诺亚方舟’，你会带谁？”那位学生连忙作答：会开船的人、妇女、儿童、启人心智的神父或老师、最需要帮助的人，例如老弱病残。老师追问：“为什么没有你自己？”学生答得也很快：“我的人生价值实现就可以了，不要上船。”

“用一个成语形容哥本哈根气候大会”，有学生回答“针锋相对”，还有学生提出“各怀鬼胎”。“一楼有两部电梯客流一直很大，如何缓解较长的等候时间？”一同学回答：放一面镜子，这样爱美的女士可以照镜子打发时间。

对于“轻松问题”，清华大学招生负责人表示，主要考察学生的反应能力，以及是否具有开阔的视野。话题轻松，学生不敢懈怠，总希望回答有些新意，能获得清华的垂青。