遴选申请书

第一篇：遴选申请书

一、遴选申请书

：

1.我方就 项目的招标代理任务及相关服务进行投标。2.我方同意遴选公告有关要求，本投标书始终将对我方具有约束力，并随时接受中标。

3.如果你单位接受我方的投标，我方保证在收到中标通知书后7天内向业主提交本项目招标工作总体计划方案，并在合同协议书所规定的时间内完成通知要求的招标代理服务。

4.除非另外达成协议并生效，你单位的中标通知和本遴选申请书构成约束我们双方的合同部分。5.如果你单位接受我方的投标，我方将按本投标书中的承诺和国家招投标的有关规定，提供高质量的招标代理服务。

投标人地址：_________________ 邮政编码：___________________ 投标人：(全称)(盖章)电 话：___________________ 法定代表人或其授权的代理人 传 真：___________________(职务、姓名)(签字)

日期：_2015年_4月___日

第二篇：遴选申请书

遴选申请书1

尊敬的局领导：

具申请书人，19 年 月出生， 年 月参加工作，现为住建局。

本人自参加工作以来，一直兢兢业业，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按照县委组织部和县人社局关于遴选工作人员到“两违”办工作的通知（印组电明字[20xx]11号）文件要求，本人符合遴选条件，也热爱干“两违”工作，恳请领导同意我参加遴选。本人如果被遴选上，将坚守岗位，有所作为，坚决制止和打击“两违”行为，为城市发展提供有力保障。

此致

敬礼

申请人：

20xx年6月24日

遴选申请书2

尊敬的上级领导：

您好!

首先感谢您两年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请书

我系黄平县重安中学教师，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，在工作中学到了很多知识。在单位我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。

为了能在教育领域更好的展示教育教学能力，能在更好的环境里为教育事业做出更多的贡献，我参加了20__年黄平县城学

校遴选教师的考试，很荣幸被黄平县第二中学录用为数学教师。所以，为能尽快地进入新的工作单位，熟悉新的工作环境，希望能够调往黄平县第二中学工作，这样也有利于把更多的精力用于工作，为本系统多做一些贡献。因此，特向领导提出申请，望领导批准为谢!

此致

敬礼!

申请人：

20__年8月14日

遴选申请书3

尊敬领导：

本人___、性别_、族别、___学历，县、现在____工作。___年_月我报名参加_____区___岗位遴选考试，已符合遴选要求，特申请调入______工作。恳请领导批准。

此致

敬礼!

申请人：___

___年_月__日

遴选申请书4

尊敬领导:

本人xxx、性别、族别、xxx学历，县、现在xxxx工作。xxx年x月我报名参加xxxxx区xxx岗位遴选考试，已符合遴选要求，特申请调入xxxxxx工作。恳请领导批准。

此致

敬礼!

申请人：xxx

xxx年x月xx日

遴选申请书5

尊敬的局领导：

具申请书人，19 年 月出生， 年 月参加工作，现为住建局。

本人自参加工作以来，一直兢兢业业，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按照县委组织部和县人社局关于遴选工作人员到“两违”办工作的通知(印组

电明字[20__]11号)文件要求，本人符合遴选条件，也热爱干“两违”工作，恳请领导同意我参加遴选。本人如果被遴选上，将坚守岗位，有所作为，坚决制止和打击“两违”行为，为城市发展提供有力保障。

此致

敬礼!

申请人：

20__年__月__日

遴选申请书6

尊敬的上级领导:

您好!

首先感谢您两年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请书

我系黄平县重安中学教师，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，在工作中学到了很多知识。在单位我服从领导的'安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。

为了能在教育领域更好的展示教育教学能力，能在更好的环境里为教育事业做出更多的贡献，我参加了20xx年黄平县城学

校遴选教师的考试，很荣幸被黄平县第二中学录用为数学教师。 所以，为能尽快地进入新的工作单位，熟悉新的工作环境，希望能够调往黄平县第二中学工作，这样也有利于把更多的精力用于工作，为本系统多做一些贡献。因此，特向领导提出申请，望领导批准为谢！

此致

敬礼!

申请人:

20xx年8月14日

遴选申请书7

尊敬的局领导：

具申请书人，19 年 月出生， 年 月参加工作，现为住建局。

本人自参加工作以来，一直兢兢业业，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按照县委组织部和县人社局关于遴选工作人员到“两违”办工作的通知（印组

电明字[20xx]11号）文件要求，本人符合遴选条件，也热爱干“两违”工作，恳请领导同意我参加遴选。本人如果被遴选上，将坚守岗位，有所作为，坚决制止和打击“两违”行为，为城市发展提供有力保障。

此致

敬礼

申请人：

第三篇：教师遴选考试申请书

教师遴选考试申请书

篇一:评选好教师申请书 评选好教师申请书 尊敬的学校领导: 你们好～

很高兴有这次评选好教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入好教师的光荣行列。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。

从2000年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整13年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。13年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的考核中，我均名列前茅，收到了单位与领导的表彰与鼓励: 2002-2003学学区模范教师。1 2003年-2004年学模范教师。2007-2008学学区模范教师。2009-2010学被评为学区模范教师。2009-2110学被庙沟门学区评为模范班主任。2010-2011学被评为学区模范教师。2011-2012学被评为学区模范教师。

2011年九月被中共庙沟门镇党委、庙沟门镇人民政府评为2011好班主任。在第八届小学教师大奖赛中成绩显著，被评为一等奖。2011-2012有效课堂教学大赛中荣获二等奖。

在府谷县第十三届有效课堂教学中荣获小学段语文组优秀奖。参加工作至(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:教师遴选考试申请书)今发表论文9篇。

创造性课堂教学探索》在府谷县2003教研论文评学中被评为二等奖。《阅读教学重在关注学生的人文情怀》在府谷县2004教研论文评学中被评为二等奖。

创造性课堂教学探索》在榆林市第五届“国庆杯”优秀教育教学论文评学活动中荣获三等奖。

《再现语文魅力》在2005年全县中小学论文评选中获三等奖。《发挥自主意识弘扬主题精神》在榆林市第七届“国庆杯”优秀教育教学论文评学活动中荣获三等奖。2009年我报送的《给学生一把阅读的钥匙》在陕西省农村初等教育教学成果评审活动中荣获二等奖，被遴选为优秀教学成果进行交流研讨。

《如何培养小学低年级学生学习语文的兴趣》在府谷县2011教研论文评学中被评为二等奖。并遴选为优秀教学成果进行交流研讨。

《幸福教育从“不一样”开始》在榆林教育2011年5期发表。在参加工作期间多次参加各类培训。期中参加府谷县中小学教师教育技术能力，县级骨干教师培训，成绩优秀。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管

理自己，从而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在 3 学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被多次评为先进班集体。

在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。

申请人:张翠英 2012年7月10日 篇二:学校公务员考点申请书 4 学校公务员考点申请书 尊敬的教育局局长: 打扰您非常抱歉，希望您百忙之中可以看一下我们的文件。我是XXXX学院的申请代表，我们要申请的是:我校公务员考试考点。

公务员考试是全国每个人多很重视的问题。每年都有大量的人事参加公务员考试，所以考场选择的问题是很慎重的。一个良好的考试环境可以让考生更好的答题。

我们学院1979年建校，1984年归属中国人民解放军总后勤部，1991年承担原国家教委高职教育试点任务，1997年率先以“职业技术学院”命名，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2005年作为教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点院校通过专家评审，2006年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一，2009年顺利通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校。

学院座落在元代科学家郭守敬的故乡——河北省邢台市，邢台历史文化底蕴深厚、交通便利、环境优美、资讯发达。原来学院目前占地731亩，建筑面积31.96万平方米，为进一步改善办学条件，增强办学实力和发展后劲，学院于2009年3月启动了校区征地扩建工作，并被河北省列为重点建设 项目。校区扩建项目占地35.62公顷，现在已基本建设好，学生也已经入住。旧校区就有五个教学楼和一个主教，新校区有A、B、C三个教学区和外来人员住宿的楼，非常方便。我校在多年前就是本市农业银行考试的场所，新校区落成后又是各种国家证书考试的场所。现邢台有四所学校:邢台学院为本科，邢台医专、机电和我校都为专科学院，其中我校是目前面积最大的。我校各项设施也很齐全，主教学楼每间教室都配有多媒体，师资力量雄厚，拥有一支专兼结合、结构合理的高素质教师队伍，专、兼职教师827人，专任教师中高级职称230与人，硕士以上学位350余人，双师教师450余人，留学归国教师18人，从行业企业聘请技术专家充实教师队伍，指导实践教学。

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展，以特色创品牌”的办学指导方针，积极深化学院内部改革和人才培养模式改革，突出高职办学特色，成立30余个专业教学指导委员会，与行业企业共同开发人才培养方案，保持着所开设专业同行业间的密切联系，使培养人才不断适应市场的变化与需求。

我们学院在本年9月14、15日成为医师资格证考试的考点，并成功完成。所以我们有这个条件、能力，成为公务员考试的考点。希望领导可以多加考虑。

只要给我们希望，我们就会做到最好。6 XX职业技术学院 申请代表:xxx 2015-10-16 篇三:调动申请书 申 请 书 尊敬领导: 本人xxx、性别、族别、xxx学历，县、现在xxxx工作。xxx年x月我报名参加xxxxx区xxx岗位遴选考试，已符合遴选要求，特申请调入xxxxxx工作。恳请领导批准。

此致 敬礼!申请人:xxx xxx年x月xx日7

第四篇：遴选的申请书

2015河南遴选公务员考试公文写作之给定材料写请示

【给定材料】

以下面提供的材料为依托，遵循“请示”的写作格式只要求写明标题、受文单位、正文、行文单位、成文时间，按照“请示”的写作要求，以广东省人民政府的名义，向国务院起草一份内容先后有序、结构合理的“请示 ”。

丹霞山风景名胜区位于广东深韶关市仁化、曲江两县境内，面积186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区。距韶关市区最近处10公里，最远处50公里吗，柏油公路直达主峰景区，观光旅游的交通十分方便。

根据国务院《风景名胜区管理条例》，我们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点名胜区，请审批。

据地质考证，6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山最为典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要景点有87处，山、瀑、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，傍地浈水，是历史上舜帝南巡奏乐之处，内有 “三十六石”的奇景;丹霞山两侧的大石山风景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙十八滩”，“古佛岩”、“南华寺”、“马坝人遗址”等风景及名胜古迹，总面积达4万平方公里。目前，粤北地以丹霞山风景名胜区为中心形成了我省一条重要的旅游线。

【参考答案】

关于丹霞山风景区列为国家重点风景名胜的请示

国务院：

丹霞三风景名胜区位于广东省韶关市人化、曲江两县境内，面积186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区。距韶关市区最近处10公里，最远处50公里，柏油公路直达主峰景区，观光旅游的交通十分方便。据地质考证，6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山最为典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要经景点

有87处，山、瀑、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺、亭台楼阁点缀其间，自然人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，是历史上尧帝南巡奏乐之处，内有“三十六石”的奇景;丹霞山两侧的大石山景区，类似丹霞山的奇山异峰，有岩柱等自然景观。

在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙是吧滩”、“古佛岩”、“南华寺”、“马人遗址”等风景及 名胜古迹，总面积约4万平方公里。目前，粤北地区以丹霞山风景名胜区位中心形成了我省一条重要的旅游线。根据国务院《风景名胜区管理条例》，我们队丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区为国家重点名胜区，请审批。

广东省人民政府

2015年3月23日 2015年针对河南乡镇公务员考试、选调生考试、公务员考试，华图教育、华图网校联合出版发行最新、最全、最权威的联考密卷。华图连续五年出版发行联考密卷，每年行测试题题型命中率达90%以上，热点词汇类申论多次命中考题题干和问题，华图出版的密卷几年来成为考生考前必备的备考神器。喜迎河南华图扎根中原八年庆典之际，凡与2015年4月4日至4月20日期间购买联考密卷考生均可享受最低折扣，原价173元/套，现价128元/套(含邮费)。? 密卷vip会员群1：397082462 密卷vip会员群2：144196997 篇二：遴选两违工作人员申请书

申 请 书

尊敬的局领导：

具申请书人，19 年 月出生，年 月参加工作，现为住建局。本人自参加工作以来，一直兢兢业业，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按照县委组织部和县人社局关于遴选工作人员到“两违”办工作的通知（印组电明字[2014]11号）文件要求，本人符合遴选条件，也热爱干“两违”工作，恳请领导同意我参加遴选。本人如果被遴选上，将坚守岗位，有所作为，坚决制止和打击“两违”行为，为城市发展提供有力保障。

此致

敬礼

申请人：

申 请 表

申报专业名称： 申报专业代码：申报学科所在系 或所、学院： 申请人姓名： 专业技术职务：

中南财经政法大学研究生院导师工作办公室 制 2015年 月 日填

填 表 说 明

一、申报者在本表中所填写的内容必须实事求是，字迹要端正、清楚。

二、本表应由申报者本人填写。

四、第1页“主要经历”中的“任职”是指当时本人担任的专业技术职务（职称）和行政职务。

五、第2页到第4页：ⅱ-1栏目，应填写申报者本人在科研和培养研究生工作中，较长期从事的相对稳定并富有成果的主要研究方向，以及在这些研究方向与同行相比所具有的特色和所处的学术地位，主要研究内容和成果水平，对当前与长远的社会、经济、学科及文化发展的作用和意义。文字要简明扼要，不得超过1500字。

六、第5页：ⅱ-2栏目，应选择在国内外著名学术刊物上发表的论文和通过省、部级以上鉴定及获奖的项目填写，不必全部罗列。表ⅱ-2栏目，请按论文、专著、译著、统编教材等成果分类并相对集中，且按时间顺序由近及远填写；“署名次序”栏中以分数形式“a/b”表示本人在成果中的署名次序,其中a表示本人署名第几，b表示该成果共计有几人署名，如“2/3”即表示“该成果共有3人署名，本人署名是排序第2”。

七、第6页至第10页：ⅱ-3栏目，选择本人最有代表性的科研成果，着重介绍本人自己进行的工作内容，可以是论文摘要、专著简介、获奖项目简介等，每项简介限填一页。

八、第11页ⅱ-4栏目，应填写在申报者本人主持的项目情况。

九、第13页ⅲ-5栏目，应选择在国内著名学术刊物上发表的，和通过省、部级以上鉴定或获奖的学术论文及其成果填写。

十、除已注明的栏目外，一律不得另加附页。

十一、本表复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用16k（b5）规格，左侧双钉装订要整齐，一式五份。

ⅰ 个人概况

ⅱ

本人学科研究情况 篇四：一步一步教你如何写国家基金申请书

一、国家自然科学基金委员会的任务和当前形势

基金会是我国科技体制改革的产物。1981年，中国科学院89位学部委员建议设立自然科学基金，中央批准从1982年起设立而向全国的自然科学基金一中国科学院科学基金。1985年3月，中共中央关于科学技术体制改革的决定指出，要对基础研究和部分应用研究逐步试行科学基金制。1986年2月，国务院发出通知，成立国家自然科学基金委员会。1．什么是科学基金制? 自然科学基金制是一种本质上区别于行政拨款的科学拨款制度。它的特点是依靠科学家进行民主管理，把竞争机制引入基础研究。这种机制给科学家创造了一个宽松的环境，在这种环境下，科学家有可能萌发出创新的学术思想或新颖的学术观点。这些创新的学术思想或新颖的学术观点，用计划经济的模式是计划不出来的，但政府应该利用宏观调控手段为科学家从事基础研究提供更理想、更宽松的研究环境。2．基金会的任务和要求

中央的决定中指出科学基金制是针对基础研究和部分应用研究。国家自然科学基金面向全国，是国家创新体系的重要组成部分，主要任务是资助自然科学基础研究和部分应用研究，重点支持具有良好研究条件、研究实力的高等院校和科研机构中的研究人员。

应该指出，设立科学基金制的目的是为了促进我国基础研究的发展，努力使我国的基础科学在世界上占有一席之地。在我国，设立国家自然科学基金绝不是解决生存问题，而是通过竞争方法，用有限的经费支持高水平的从事基础研究的科学家参与国际竞争并做出一流工作。这种竞争不应该像买彩票那样，谁都可以参与，谁运气好就得到资助。有关单位应组织有竞争力的，从事自然科学基础研究和应用基础研究的科研人员参与竞争。3．科学基金的评审原则和评审制度

基金会成立时，第一届基金会主任唐敖庆先生创导了16字的评审原则： “依靠专家、发扬民主，择优支持、公正合理”

这个评审原则是基金会之所以在科技界享有良好声誉的关键原因，防止了基金会工作人员的官僚作风，也是基金会得以发展的根本保证。

“八五”期间，基金会根据国家“稳住一头，放开一片”精神，提出了如下资助方针：

“控制规模、提***度、拉开档次，支持创新”

控制规模——面上项目(当时包括自由申请、高技术新概念、新构思探索项目、青年科学基金和地区基金等四类项目，“九五”期间高技术探索纳入专项，不再属于面上项目)每年支持3500项左右；

提***度——随着国家投入的不断增加，基金面上项目的平均资助强度逐年增加，2002年的平均强度已经超过20万元；

拉开档次——在一般面上项目和重点项目间，资助一些中等经费强度的项目，每年允许百分之一到二的项目的最***度可以是平均强度的2～3倍； 支持创新——这是基金会的一贯方针，也是基础研究的生命线。但是，基金制实行十几年来，多数项目还是属于跟踪型。缺少创新的原因是目前的资助力度和整个大环境还不能够为科学家提供“安、专、迷”地从事基础研究的宽松条件和气氛。

基金会采用的评审办法

相对而言，基金会的资助制度是当前各种科研经费分配制度中比较合理、比较公正的。主要原因是它的评审制度具有较强的制约性，与其他经费分配部门相比，对具体参加受理工作人员的制约性更强。具体方法如下：(1)学科初审：根据《国家自然科学基金管理规定》(试行)国科金发计(2002)61号文中第三章第十五条规定，有下列情况之一者，不予继续评议和评审：(一)申请者不具备申请资格或违反了自然科学基金会的有关规定；(二)申请手续不完备或申请书不符合要求；(三)申请项目主体内容不符合国家自然科学基金资助范围或申请经费超出基金项目资助能力；

(四)申请者以往获资助项目执行不力。(2)同行评议：除了初审不合格的申请项目外，每项申请送5位同行专家对申请项目独创性、研究价值、研究目标、研究方案等做出独立的判断和评价，一般以小同行为主，采取通讯评议方式；(3)科学处对同行评议意见进行综合分析：对返回的同行评审意见(至少有3份明确、具体的评议意见)进行综合，根据评议优劣、创新程度，从中遴选出计划批准数的130％以上的申请项目送专家评审组审议；(4)专家评审组审议：科学处向专家评审组报告说明当年申请项目的初审、同行评议情况以及计划资助指标等问题。专家评审组经充分讨论审议项目后，以无记名投票方式向基金会建议资助项目。通过的项目须获投票人数二分之一以上的赞成票；(5)复议项目：专家评审组可以提议对未建议审议项目进行复议，但须经两位或两位以上专家评审组成员提议，方可纳入审议；

复议项目和申请者以往负责的基金项目在近3年内有中止、撤销、逾期结题等记录的申请项目，须获投票人数三分之二以上的赞成票方可建议资助；(7)委务会议通过：科学部根据专家评审组的资助建议，提出科学部建议资助方案，经分管委主任审核同意后，提请委务会议审批。

专家评审组会议结束后，常常有不少单位来打听评审结果。尽管除了少数项目可能在二次查重时发现超项，不能给予资助外，结果不会有太大的变化。但是，仍然恳请大家不要在委务会议审批资助结果前打听消息，以免影响基金会的正常工作或产生不必要的误解。

评审公正性和回避制度

为了保证评审的公正性，国家自然科学基金委员会制定了相应的回避规定：(一)自然科学基金会专职和兼聘人员不得申请或参加申请项目；(二)参加评审的专家和工作人员回避直系亲属及可能影响公正性的申请项目的评审；(三)自然科学基金会兼聘人员、同行评议专家和专家评审组成员回避本人所在单位和本人参加的申请项目的评议和评审；(四)专家评审组成员和自然科学基金会兼职专家当年是申请项目负责人时，不得出席与该项目有关的评审会议。各科学部或科学处也提出了相应的具体执行办法，例如：工程与材料科学部材料科学一处，从1992年起在专家评审会上实行了“无主审制评审办法”，即评审组专家先阅读全部送审项目(为拟批准项目数的150％)的申请书，通过讨论后再进行无记名投票，最终确定建议资助项目。这种评审方法避免了主审专家介绍申请项目时，夹入个人的思想，发表超出原申请书内容的意见，对非主审专家在判断项目优劣时产生的误导。基金会在1994年开始推出了“有申请项目的评审组专家的全面回避制度”，即评审组专家当年在某学部有申请项目，就不可以参加当年该学部的学科评审会。此外，评审组专家回避所在单位申请项目的评议和评审，即讨论专家所在单位的项目时，该单位专家必须回避，也不能对所在单位的项目发表个人意见。

理经费的部门差不多了。为了防止基金会变成官僚机构，建议基层单位在接待基金会的工作人员时，特别是接待科学处的工作人员时不必特殊。应该指出，由于基金会采用一系列制约性的评审制度，所有工作人员在经费分配上都没有特权，包括基金会主任和学部主任，任何人都不能允诺给某人一个基金项目。

二、为什么要提高申请书质量 国家对基础研究一直给予足够的重视，近几年基金会的经费增长幅度较快(见图2)，2002年总经费接近20亿元人民币，如果我们从事基础研究的科学家的成绩更显著，相信国家会给予更大的支持和投入。基金会的工作得到了国家的认可，同时在“九五”期间又对我们提出了“要把我们从事基础科研的队伍从数量型变成质量型”的要求。2002年春节前国务院科教领导小组又重申“科研教育型的大学和进入知识创新试点中的中科院研究所是我们国家的两支重要力量。其中扮演一个重要角色的就是基金会”。充分发挥好这两支力量就有希望，也就是要求基金会把有限的经费用对、用好。

科技***和“炒基金”现象 1999年10月28日《科技日报》刊登了《谨防科学基金成为科技界滋生***的土壤》一文，文章以1991年某高校教师李富斌伪造科研成果，骗取国家自然科学基金和某高校教师夏某伪造“国家自然科学基金一等奖”奖励证书，从1995年至1998年期间，在社会上骗取不应有的职称和多项荣誉的事实为典型事例，提出要正确地理解和对待自然科学基金，对基金项目要有“平常心”，防止各种误导，还提出从事基础研究的科学家要做出牺牲。囿于国力只能支持一小部分科学家从事基础研究，大部分科研工作者应该从其它渠道获得资助，或者说要投身到国民经济的主战场。

由于国内对国家自然科学基金存在种种不妥当的评价，因此，国家自然科学基金已被“炒”到一个不合适的高度。本来，各个基层单位支持基础研究是应该肯定的，但目前普遍把获得基金作为评价一个人、一个实验室、一个单位学术水平的重要标志之一，或者作为单位经费的主要来源之一，却很少考虑如何让我国的基础研究能在世界上占有一席之地的问题，这显然不合适。

不少部门和单位给获得国家自然科学基金的专家提教授、副教授，发高额奖金，把有无基金项目和基金项目多少，作为重点实验室的评估标准，作为能否进入“211”的重要指标之一，这里称之为“炒基金”现象。这种情况是否合理，很值得商榷。不少重点、开放实验室的目标和任务并不完全是针对基础研究的，而且可能完全是工程技术或工艺研究，凭什么一定要他们去争取基金项目呢?“211”是评价一个学校的教学、科研等综合水平，但多数高校的基金批准率低于基金会的平均资助率，因此，怎么能用基金做衡量标准呢?况且，基金的获得与项目的完成，对有些单位、有些个人完全是两回事。希望各地、各单位不要把能不能获得基金看得过重，而更应该关注你们所在的单位到底重视不重视基础性研究，是真重视，还是假重视。

在不正确的导向下，申请数的不合理增加使基金资助率不断下降。应该指出，这并不意味着科学基金的资助规模缩小了，也不是对基础研究的需求增加了，而是各种误导在起着混淆视听的作用。基金项目的评审实际上是对申请书的质量的评审

根据目前基金会现有的评审体制和人力情况，基金面上项目的评审其实只是评价一份申请书撰写的好坏，而不完全是评价申请项目的实际水平和学术水平。申请书写得好，包括学术思想清晰、新颖，研究基础强，就有可能得到资助。但一份申请真正的学术水平究竟如何，还要看项目完成的情况如何。据我们了解，有些专家和老师的学术水平很高，但是他们的申请总是不能获准，原因就是申请书没能完全反映出他们的真实情况。曾有一位教授两次申请没获准，他说：“失去信心了”，我们反问：“你知道未批准的原因吗?”他说：“不知道。”后来他查询了未批准原因就是一个关键问题没有阐述。后来的新申请把那个问题讲清楚了，他的申请项目就得到了资助。

另外，当申请书投送到基金会后，在整个受理、评审过程中；不允许再进行更改或补充，也没有答辩和对评审意见申辩的机会，这也要求申请书应充分展示申请人的学术思想和研究思路，以保证申请书的质量。有些单位重视申请书质量把关，因此，他们的申请项目的批准率就高。有些高校搞人海战术，有时获准项目多一 点，但批准率很低，甚至远低于基金会的平均批准率。对这些单位的科研管理部门应该给予批评，因为，获准率低，不仅意味着一个单位的学术水平低，而且管理水平也低。我们认为对管理水平低的单位应给予适当“惩罚”。早在1994年，我们曾提出对面上项且实行限项申请的建议，2000年4月27日基金会的《情况交流》委内专刊重新刊登了相关的文章，2002年再一次提出类似问题，但由于委领导认为具体实施有一定难度，暂时不实行限项申请。有关的文章参见随后的管理篇(上)中《关于限项申请》等文，供大家讨论，并建议在单位组织申请过程中试用。

目前，科学基金的批准率约20％，即80％的申请人得不到资助，2002年有2万多人付出了劳动而无收获。当然，其中有一部分申请人本来对自己的申请获准的可能性极小是心中有数的，但一旦他们参与了竞争，做了付出，其结果就会造成个人、单位、基金会、社会的共同浪费，这是一件非常不值得的事。如能正确引导，让他们把精力放在提高自身的竞争能力上，我们称之为“练内功”，而不要在明明不能成功的事情上花力气，那该多好!这与职称晋升很类似，如果你觉得自己条件不够，不参与竞争，心里很坦然。但一旦参与了竞争，明明知道没有希望，又要准备申请晋升的材料，准备答辩，等候评审结果，看到别人提了职，心里觉得不平衡，还要攀比一番，既浪费时间，又影响情绪。当然，仅差一票、两票没有得到资助的项目有点情绪，还是可以理解的，或许进一步修改申请书，下一还有获资助的希望。

关于基金会不是解决人们科研经费短缺的机构的观点请参见管理篇(上)中《我所了解的自然科学基金制现状点滴》一文，这里就不再论述了。为了使基金的评审工作减少失误，更有效，希望各单位正确引导基金申请，申请者要根据自己的条件，在提高申请质量上认真下工夫。

三、填写申请书应注意的关键事宜及可能出现的问题

国家自然科学基金面上项目为支持科技工作者在基金资助范围内自由选题，开展创新性的科学研究而设。其申请不同于其他招投标式的项目，要求申请人自己提出研究课题，然后，与来自全国各科研单位和高等院校的众多申请竞争。

作为基础研究和应用基础研究，要求申请者不仅会“摆事实”，说清自己的工作性质，而且还要会“讲道理”，能够阐明自己的申请项目为什么重要，能解决什么科学问题或学术问题。这是目前多数申请者还没有做到的。现在，面上项目包括，a：自由申请；c：青年基金；d：地区基金。资助期限一般为3年。a.自由申请是基金会覆盖面最宽的一类基金项目。它和其他面上基金一样，允许申请人的学术思想自由，选题自由，而不是有些人提出的“自由申请就是谁都可以申请”。至今在基金会内、外还有人误解为“既然是自由申请，单位有什么权利不让人家申请呢?”似乎申请国家自然科学基金项目就像买彩票一样，只要出钱就有得奖的机会一样，就有可能得到资助了。这种导向是不正确的。c.青年科学基金的申请者限在受理申请当年1月1日未满35周岁，并且未曾获得该类项目的资助。项目组的主要成员以青年人为主。青年科学基金项目负责人不得代理或更换。离岗半年以上、一年以内的，项目负责人须报项目依托单位和对口科学部备案；超过一年的，项目依托单位应专报对口科学部办理中止手续。但自由申请项目的负责人长期出国或者因其他原因不能再执行研究项目的，可以更换负责人。按新规定在职研究生可申请面上项目，但须征得导师的同意。青年科学基金项目组成员应以青年人为主，当然也可以有个别年龄大的成员。但是，作为过去的导师，最好不作项目组成员(除非导师已退休，不能再作为项目负责人，对此，在申请书中要有说明)。否则，评议人难以判断谁领导谁进行研究。有人说导师作为课题组的顾问行不行，除非导师已退休，否则不妥。你是项目负责人，主要的学术思想应该是你的，为什么还一定要有顾问呢?如果你的导师真正要培养你，他是决不会计较写不写上他的名字的，他还会起顾问的作用。

试图以名人效应来提高申请项目获准的可能性，已没有太多的必要性。实际上，目前中青年已成为承担自然科学基金项目的主力。35岁以下从事基金课题的青年人的比例已从1986年的1.3％增加到1998年的31.7％，45岁

以下的中青年学者的比例2000年已超过60％。d．地区基金面向老、边、少地区的研究单位。在同等水平的情况下，老、边、少地区的项目有可能优先送审。获准后，有些地区还给予经费匹配。但地区基金项目数有限，平均一个学科也就一到两个资助项目。过去不少申请人觉得自己有竞争力，就申请其他类型的面上项目，照样有可能获得资助。

要保证申请书的质量，首先要在撰写申请书上下工夫。我们受理和管理基金项目的过程，实际上是对申请者和项目执行者了解的过程。而对于多数申请者，单位一动员申请基金，大家就“积极”申请，申请到基金还可以显示一下“水平”。但是，很多申请人及其所在依托单位至今对基金会的了解相当有限。

为了使申请者撰写好申请书，下面按2002新版申请书的申请提纲逐项介绍涉及到的有关问题。作为基金管理工作者对申请书的理解和如何撰写好申请书的看法，我们提出一些建议和应该注意的事宜，供申请者和依托单位的基金管理人员参考。

简表部分

1．项目基本信息

(1)项目名称要确切、醒目，主题明了

目前，科学基金申请项目中一个较普遍的现象是大题目下做小课题，使人很难从项目名称判断申请人究竟要做什么，这样命题就显得不十分理想。如果让别人一看题目就能明了你干哪方面的具体研究，对象是什么，用什么研究方法，解决什么具体问题，在同行评议中就等于你下了一个“先手棋”。应充分发挥项目名称的作用，没有必要在题目中加上基础研究或应用基础研究等修饰字样，因为基金会本来就是支持基础研究的。如果申请的研究内容基础性不强，题目上多了“基础”两个字也无济于事。(2)报送学科要准确，勿将学科代码当指南

学科代码是为计算机管理服务的，学科代码不等于学科指南。代码l表示投送学科，代码2表示相关学科，并不像考大学有第一志愿和第二志愿。由于交叉学科的项目逐渐增多，准确填写相关学科代码，会便于基金管理人员为申请项目寻找合适的相关学科同行评议专家。对属于本学科的项目，即使你把代码填错了，学科也会按照申请内容遴选合适的同行评议专家。但对于相关学科，如不属本学科范畴，就要到别的学部或学科去找同行评议专家，代码错了，找到的专家就可能不合适。如果投送学科完全错了，就相当于考大学时报错了志愿，也许会白白错失一次申请机会。

从我们的工作实践发现，不少申请人根本不看项目指南，写完申请后，只是从代码本中找到看上去适合自己申请书内容的代码，或者请科研处管理基金的老师帮助填写，所填代码往往与申请项目内容对应的学科不一致(只是字面上一致)。基金会的学科划分，自基金会成立以来基本没有变动，有的研究内容可能会涉及到多个学科，例如：半导体就涉及到至少3个学部下属的学科，数理学部的物理工、工程与材料科学部的无机非金属材料学科、信息学部的半导体学科和光学学科。但各学科的资助重点不太一样，物理工学科偏重于半导体物理机制，无机非金属材料学科偏重于半导体材料研究，半导体学科则偏重于器件研究，而半导体发光可以属于光学学科的研究范畴。尽管我们的指南还不十分理想，但它毕竟反映了学科的资助动向，有一定的导向作用。希望申请人在写申请前一定要先阅读指南中的相关内容，再考虑怎样写申请。如果你的申请内容涉及多个学科，你就要比较各相关学科的项目指南，看一看你的研究重点与哪个学科更接近，决不要认为几个学科都有关系，凭侥幸心理，第一年这个学部没批，第二年到那个学部去试试。作为基金会资助项目的管理工作者，对那些找不到自己位置的申请者是不太欢迎的。那样的申请往往都很难得到资助，因为它们给整个评审工作带来了不必要的麻烦和浪费。(3)项目属性应明确，科学基金不支持应用开发 前面已经指出，基金会面上项目主要资助基础研究和应用基础研究，还有一些重要的基础数据积累工作，纯属应篇五：干部选拔申请表 干部选拔报名形式 参与竞选管理系团学会干部选拔的09级干部和10级干事根据个人意愿，从本部门部长手中领取申请表；然后依据个人实际情况填写申请表；最后统一上交到各部门部长手中，再由各部长上交到办公室。

第五篇：遴选两违工作人员申请书

申 请 书

尊敬的局领导：

具申请书人，19年 月出生，年 月参加工作，现为住建局。

本人自参加工作以来，一直兢兢业业，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按照县委组织部和县人社局关于遴选工作人员到“两违”办工作的通知（印组电明字[2014]11号）文件要求，本人符合遴选条件，也热爱干“两违”工作，恳请领导同意我参加遴选。本人如果被遴选上，将坚守岗位，有所作为，坚决制止和打击“两违”行为，为城市发展提供有力保障。

此致

敬礼

申请人：

2014年6月24日