丰力党支部--爱国主义教育实践活动申请书

第一篇：丰力党支部--爱国主义教育实践活动申请书

爱国主义教育实践活动申请书

为庆祝中国共产党成立97周年,全面推进我支部的组织建设，激励我支部全体党员继承和发扬党的优良传统和作风，进一步增强我支部的凝聚力、战斗力和号召力。结合我支部工作实际，支部拟组织全尊敬的县供电公司党委：

体党员外出进行“爱国主义教育实践活动”，具体计划如下：

一、外出时间：XX出发，活动时间为期XX天。

二、外出地点：XXX

三、外出人数：估计在XX人左右。

四、活动内容：

1.开展重温入党宣誓。2.组织全体党员参观烈士林园，对党员干部进行一次缅怀革命志士，牢记我党宗旨的爱国教育。

3.开展新老党员工作交流会。

五、经费支出：本次活动经费由党支部活动经费和党员自筹经费组成。

以上申请是否妥当，提请县供电公司党委领导给予审批！

丰力公司党支部

2018年7月18日

第二篇：爱国主义教育实践活动方案

爱国主义教育实践活动

指导思想：

胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观是传统美德同时代相结合的产物.继承和发扬中华民族传统美德,并容纳新的时代精神,是构建社会主义和谐社会的要求.学校,作为教育的根据地,对学生进行美德教育很有必要.要把中华民族传统美德带入校园,让学生对美德概念和美德教育有深刻的体会,需要学校创造良好的“学美德树新人”的校园氛围.(一)要求学生来到高中第一堂课是学“做人”.做人最基本的原则就是要自尊,自信,自爱,自强;要尊重别人;要诚实守信;要有良好的文明习惯.中国是一个具有悠久历史的文明古国,中华民族素来是一温和尔雅,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦.荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁.” 文明礼仪是我们学习,生活的根基,是我们健康成长的臂膀.我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”.继承和发扬这种传统是每一个中国人,特别是青少年一代的历史责任.作为一名高中生,要懂得做人的道理,可以通过很多途径.从学校出发,要让学生懂得做人的道理,更要让学生知道如何做人.1,让学生在日常生活中树立良好的文明习惯――懂礼貌,尊重人,讲 1

文明.学校启动的“五四三二一”文明礼貌工程是对中学生日常行为规范的更明确更具体的要求,学校创办的“十荣十耻”,是在“八荣八耻”的基础上对学生的更明确的要求,这些具有很强的操作性,必须付诸实践.2,通过多种形式宣扬美德教育.比如开展德育主题班会,办班报,搞宣传,进行演讲,竞赛等形式.让学生在活动过程中得到启示或得到熏陶.3,学生评议活动.让学生按学校规章制度自主评议自己和其他同学的行为,好的行为确定下来,不良的行为指出来,从而达到自我反思和完善.4,进行榜样教育.对好人好事,文明标兵等进行奖励,在学生身边树立榜样.这样使他们向好的方面看齐,形成良好的风气.(二),在课程实践活动中渗透美德教育.1,学科实践渗透美德教育.教学是学校工作的中心,但教学又具有教育性.任何学科,无论是文科还是理科都具有很多有教育意义的亮点,这需要教师去发掘.这里讲的“学科实践”是与传统课堂教育相区别的课程实践活动,即在各学科教育中要鼓励学生通过实践获得知识或得到感悟.例如政治课,是进行思想道德教育最直接的学科,也是进行美德教育最直接,最系统的学科,对培养学生正确的世界观,人生观,价值观具有重要的地位.但政治也是学生认为最枯燥,无用的学科,原因之一就是没走出课堂,以说理教育为主,道理条条框框.其实政治课有很多实践操作活动:“经济生活”课程可进行社会调查活动,市场跟踪小报告,“政治生活”课程可进行当地政府职能实施项目调查,时事知识竞赛,关注时事热点问题,观看有关电影

或法制专题报告等.这些活动激发学生的兴趣,更重要的是在实践中感受到国家经济的兴旺发达和政治制度的不断完善,培养学生的爱国主义情感和对祖国强烈的自豪感和责任感.语文,历史,地理课也可以把学生带出课堂,这些学科本身具有很强的传统美德因素,例如语文对先进人物事迹的分析,可以让学生自主采访或通过多种途径了解比较有代表性的作出重大贡献的先进人物,感染其高尚的思想情操,修养,进行榜样教育.历史教学中可让学生收集表现中国人民反抗侵略不畏强暴和敢于同侵略者血战到底的爱国主义的故事,让他们感受到革命先烈的高尚品质和爱国主义精神.理科也可以在实验操作中渗透历代科学家,发明家的发明创作及求索攻坚的科学态度,培养学生立志勤学,积极认真的学习态度.教师努力挖掘和运用好本学科的传统美德教育因素,把知识性,思想性,实践性有机的结合起来,使学生自然而然的接受教育.2,教育专题实践.主要在于学校应该有目的地开展各种实践活动.(1),组织学生参加各种劳动.通过劳动,可以促使学生抵制“不劳而获”和轻视体力劳动的腐朽思想的侵蚀,树立“劳动光荣”的观念和“勤劳节俭”的生活作风,培养学生团结友爱,互相帮助,关心,爱护集体的精神,教育学生发扬中华民族吃苦耐劳,勇于奋斗和艰苦朴素的光荣传统,从而抵制比吃比穿,爱好虚荣的行为;培养学生勤劳,勇敢,果断的个性心理品质.(2),组织学生参加社会公益活动.如组织学生植树造林,维护交通秩序,到公共场所打扫卫生,图书观阅读禁止高声喧哗,购物,乘车,买票要排队等,从而培养学

生的公共道德观念和社会责任感.遵守和维护社会公共秩序意味着对法律,法规,纪律,习惯等的尊重和敬畏,体现了个人与社会的合作态度.(3),组织学生参加社会政治活动.如军训,为民服务,参加敬老院,赈灾,助残,保护环境,法制教育等宣传活动,从而培养学生的政治觉悟和爱国爱民情感.此外,还可以组织学生参观革命烈士纪念碑,革命根据地等,使学生从各个方面接受传统美德教育和影响.3,寒暑假实践报告活动.每年的假期是学生接触社会最好的锻炼机会,对这一活动,学校可以借助家庭资源进行美德认知教育和实践体验相结合的教育.在家长的监督下,让学生参加各种各样的社会实践活动,锻炼他们的社会生活能力,开阔他们的社会视野和丰富社会阅历.(三)坚持优良传统教育与时代精神教育相结合.中华民族在经历了漫长的历史进程中,形成了博大精深的传统美德,成为了中华民族宝贵的精神财富.许多名言警句,美德故事,民族气节,革命精神无不体现着我们的民族精华.民族优良传统与时代精神是紧密结合的,对学生的教育更应把传统美德与时代精神结合起来.1,进行诚信和守法教育.“人无信则不立”, 诚实守信是中华民族传统美德之一,也是市场经济条件下处理人与社会,人与人之间关系的基本准则.《公民道德建设实施纲要》中指出:要“将中华民族传统中的诚信观念与现代市场经济的信用要求结合起来,培养学生以诚待人,严于律己,诚实守信的意识和行为习惯”.建立一个法治的国家是社会文明进步的要求,江

泽民同志提出“以法治国”和“以德治国”结合起来,只有每个人都具备高尚的道德品质和法律意识,法治社会才能最终实现.把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容,引导学生了解并自觉履行宪法和法律规定的各项义务,明确自身的权利,学会保护自己的合法权益;做到学法,知法,守法,用法显得至关重要.2,进行自强不息教育.《易经》中有“天行健,君子以自强不息”这句话.说的就是一个人要奋发图强,自立自强.现在很多学生特别是高中生在心理,生理上接近或开始成熟,已形成了一定的观念和道德习惯.他们憧憬未来,怀有美好的理想和愿望,但要面临升学和就业的考验,又时常疑虑不安.甚至出现困惑,迷茫,经不起挫折.因而要对他们进行系统的人生观,世界观,价值观教育,培养他们积极乐观的生活态度,帮助他们树立正确的人生观,世界观和远大理想,鼓励他们做一个积极乐观的人,要有奋发向上的动力和战胜困难的勇气.郑州市102中学

2010年

第三篇：爱国主义教育活动申请书

申

请

书

古宋一中爱国主义教育实践活动

尊敬的上级领导：

你们好！

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是全国各族人民共同的精神支柱，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，具有重要的现实意义。为强化学生的爱国主义教育工作，充分发挥爱国主义教育基地的作用，经学校领导仔细斟酌，特向上级主管部门及领导提出申请：

此外出活动，具体事宜如下：

1、活动总负责：校各级领导（学校指派领导，此处最好有领导的名字）

具体负责人：各班班主任及科任老师

2、活动地点：南湖爱国主义教育基地

具体地点：张巡祠、应天书院、八关斋

活动要求：只进景点，不到湖边

3、活动时间：2013年4月2日（星期二）下午

4、参加人员：古宋一中六年级组两个班、七年级组六个班、八年级组五个班，共计750人左右（这个数字要准确！）

5、活动方式：排队步行（学生分组，班干部带领，随队老师分工负责，责任到人）

6、外出老师人员名单：张玉梅、闫红厂、陈红萍、蒋祥龙、郭慧敏、曾翠萍、王爱涛、曾冉、（此处缺八年级各班班主任名字及所去的科任老师）

我们会以此次爱国主义活动为契机，通过参观学习，让同学们进一步的铭记历史，增强了同学们的历史责任感，为祖国的未来的繁荣昌盛贡献自己的力量和决心。

请领导斟酌批准！古宋一中学生殷切期盼着！

致敬！

古宋一中

2013年3月27日

古宋一中爱国主义教育实践活动

申 请 书

2013年3月

第四篇：演讲稿(喻丰力)

《让生命如如莲绽放》

大湾中学

喻丰力

各位尊敬的评委、敬爱的老师，大家好！我今天演讲的主题是《让生命如如莲绽放》。古人云：非厚德无以载物，非博学难以传道，非范行不可为师，非求真不能解惑！我怀揣着厚德博学，范行求真的校训离开母校，从几百人的竞争中夺得了梦寐以求的特岗教师。我从小就憧憬着这份阳光下最崇高的职业，但现实的残酷将我一次次磨砺与锻造，最终使我从一个90后的独生子女成长为独当一面的人民教师！凤凰涅槃的背后是无数伤痛后成长，落泪后开心的故事。

我是一名普通特岗教师。相对于很多优秀的特岗教师，他们不是自己获奖就是自己的学生获奖。而我始终带着学生默默努力。我的学生大多家境贫寒并多数是留守儿童且有不少单亲家庭的孩子。学习基础薄弱，道德表现欠佳，各方面行为习惯都亟待改善。在这样的背景下，我认为孩子们需要的不是比赛、不是奖状，是点滴做起的德育灌输与远大理想抱负的激励。当一个个孩子从满口粗话到提醒别的同学文明用语，从随地吐痰、乱扔垃圾到爱护环境、主动捡起地面垃圾，从浑浑噩噩混日子到努力学习至少读中职的人生理想。这一切的一切都在悄无声息中滋润着我的心田。这个过程很苦也很累，它不像比赛竞赛，能立竿见影；它没有鲜花掌声，却大爱如云。

我是一个不普通特岗教师，入职伊始便直面学生的死亡。2014年10月13日，班主任的我正在清点班级出勤人数时，家住大湾镇安乐村的马春花同学妈妈一脸憔悴地拿出一纸病危书，马春花同学急性肾功能衰竭已到了晚期。更为糟糕的是家里已经决定放弃对她的治疗！我立即向领导汇报并多方面多渠道筹募善款，同时，多次前往马春花同学家做家人的思想工作并先后将募集到三千多元善款交到家人手中。我尽了自己最大的努力来践行人民教师的“不抛弃，不放弃”！2014年12月25日，马春花同学最终因病医治无效在六盘水市人民医院离开了这个世界！那一天，我带着全班同学唱了一节课《丁香花》！马春花同学年轻而鲜活的生命定格在了那一天！

特岗教师大多数岗位艰苦，生活条件艰辛枯燥，但宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经过磨砺与洗礼的种子，终将难以绽放出美丽的花朵。我入职一年来，我们班从全年级行为习惯最差班级改进到全校优秀班级；成绩从全校最差上升到级组中游，尤其是我担任英语教学工作从全班“零及格”到期末的5人及格，成长的不仅是孩子，更是我这个少不更事的年轻教师向一名资深教师的蝉变！我只是一名普通的特岗教师，但我向千万名一样肩负神圣使命的特岗教师大声疾呼，让我们用一份坚守来昭示什么是无悔青春，让我们用一份执着来告白什么是青春无悔，让我们的生命如莲绽放，让我们一起托起生命的太阳，民族的希望！

我的演讲完毕，谢谢！

第五篇：爱国主义教育实践活动主题讲话

合肥腾飞学校迎“五四”爱国主义教育实践活动主题讲话稿

亲爱的老师、可爱的同学们：

今天我校师生在树木青葱、大自然一派生机勃勃的春夏之交，来到了美丽的巢湖岸边，开展“缅怀革命先烈，传承优良传统”迎“五四”爱国主义教育实践活动。

刚才举行了“新团员入团宣誓，老团员重温誓词”仪式和向革命烈士进献花篮仪式。首先我代表学校向新加入中国共产主义青年团的团员们表示热烈的祝贺，从宣誓的这一刻起，你们已经成为了光荣的共青团员。希望你们和老团员一道，发扬“五四”精神，了解铭记团的光荣历史，引导广大团员青年高举起爱国主义旗帜，保持共青团员先进性，激发作为共青团员的光荣感和责任感，作为党联系青年的桥梁和纽带，带领青年跟党走，在祖国的建设事业中建功立业。请你们让五月的鲜花开得更加绚烂，让火红的团旗更加艳丽吧！

向烈士进献花篮，是为了缅怀先烈，表达我们的敬意。屹立在我们面前的渡江战役五位领导人群雕，展示了邓小平、刘伯承、陈毅、粟裕、谭震林五前委运筹帷幄决胜千里的气概。1949年3月28日，前委进驻合肥瑶岗村，麾师百万，在瑶岗村运筹帷幄，推翻了国民党政府的反动统治，加速了解放全中国的进程，为新中国的诞生奠定了基础。第二、第三野战军，在渡江战役总前委的领导下，发起伟大的渡江战役。战役自1949年4月21日开始，至同年6月2日结束。为了纪念这段光辉的历史，合肥市在渡江战役总前委旧址上建设了渡江战役纪念馆。

在馆外，我们已经看到纪念馆主体外形，就像两艘乘风破浪的巨型战舰，屹立在巢湖之滨。接下来我们将进入渡江纪念馆内参观。纪念馆内收藏着有上千件征集来的与渡江战役相关的文物。其中不仅包括史料图片，还包括大量的战时物件，如像陈毅用过的办公桌椅、开国少将用过的两支手枪、有关渡江战役战略决策、作战准备、战役过程、战役胜利等各方面的文电、图片、武器装备等，还有一些与战役有关的物品，如小车、船只、担架、奖状、证书、公文包、小木箱、渡江证、船工证、扁担、皮带等等。参观过程中大家要仔细聆听了革命前辈们的英勇事迹，观看珍贵的历史图片和文物，亲身感受渡江战役的全过程、领略英雄们的赫赫功勋。我们了解渡江战役的艰苦过程和革命先烈们不怕牺牲的英雄主义精神，是为了缅怀革命先烈，传承革命先辈们热爱祖国、坚定信念、勇于追求、不怕牺牲的优良传统。所以在参观、纪念英烈的时候，请年轻可爱的同学们设身处地于烈士们的青春岁月、渡江前线，去体会他们的火热生活和思想情感；再用我们的时代与他们的时代对比，让我们的青春与他们的青春对话；而后，引水思源，我们就会体会到和平来之不易、新中国来之不易；继而思考我们该怎样珍惜今天的幸福生活，怎样立志成才、学习本领、报效祖国，去完成保卫祖国、建设祖国，使烈士的鲜血不白流、我们的祖国更美好的时代任务。

在参观完渡江馆后我们将去滨湖湿地公园游览，在清风徐徐，波光鳞鳞的巢湖北岸观光，在鸟语花香、林美气爽天然氧吧里穿行。去领略大湖名城、创新高地的家乡美，感受保护自然的生态美、传承历史的人文美、集聚智慧的创新美。在途中希望我们激发起热爱家乡、保护环境之情，随手检拾路边一片垃圾，践行与自然和谐相处文明美吧。

让我们一道使此次实践活动成为爱国、励志、文明之行。附诗一首：

记腾飞学校开展渡江纪念活动

巢湖北岸清风吹，渡江馆前忆前委。运筹瑶岗思解放，打过长江摧蒋匪。缅怀英烈献花篮，传承精神兴国威。腾飞团员举右手，爱国师生行为美。