第一篇：排市镇明德小学关于增设附属幼儿园的申请报告
排市镇明德小学关于增设附属幼儿园的申请报告
尊敬的上级领导：
明德小学在你们的殷切关怀和大力支持下，取得了巨大成就，深受社会各界和当地群众的一致好评。今为贯彻落实财政部、教育部《关于农村小学增设附属幼儿园》文件精神，大力发展公办学前教育，切实提高全民素质，更好地造福当地人民，明德小学在深入调查研究、反复论证的基础上，做好充分准备，特申请开办明德小学附属幼儿园。
幼儿园名称：明德小学附属幼儿园
办园性质：
公办
基本情况：
明德小学位于排市下桥古赛马场（现称成家垴），是一所寄宿式全日制公办完全小学。校园倚青山，抱碧水，交通便利，环境优雅，占地面积28亩，建筑面积2700平方米，辐射日清、铁铺、玉畈、西元、下桥等五个行政村，42个自然组，受益人口8600多人。学校除具备10个多媒体教室外还有标准化教师办公室、幼儿活动室、生活用房等，院内空间较大、满足儿童娱乐的需求。
办园宗旨：
保证农村幼儿就近入学，使幼儿健康成长，让入园学生情商和智商共育、个性与群体相宜、教育与保育相结合、启蒙与启智相承、课堂与家庭互动。
办学目标： 我们将以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为己任，努力培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿正常运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子乐学、善思的好奇心。
办学原则：
坚持保、教相结合的原则，团结、奉献、求实、创新，对幼儿实施德育体美全面发展的教育，促进儿童身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家。加强师资队伍建设，教师持证上岗，坚持安全第一、育人第一的原则，努力办成人民满意的教育。
课程设置：
开设有语言、认知、算术、英语、音乐、美术、游戏识字、社会公德教育等课程，全面促进儿童的德智体美全方位素质能力的发展。
办园能力：
1、幼儿园秉承“一切为了孩子、为了孩子一切”的办园宗旨，坚持“以人为本、以诚取信、以质量求生存、以特色谋发展”的经营理念。
2、加强师资队伍建设：培养一支业务精良的师资队伍是办园的根本。我校将以公派和公开招聘的形式，精选教师，形成一支学历合格、专业对口的以青年教师为主体的师资队伍。
办园条件：
1、成熟的办园经验、坚强的办园后盾.2、建筑设施齐全、人员配置精良、教职工队伍强大、保教保健到位。
3、实施建筑特色，根据幼儿年龄发展特分为小、中、大三个班，不同的班级合理分配利用建筑房屋。
资金保障：
1、幼儿园办园资金来源是公用经费和财政补助。
2、幼儿园教师工资财政支付或补贴。
以上所述情况属实，今特恳请上级领导批准并给予师资、财力、物力等方面的资助为盼。
申请单位：排市镇明德学校2013、7、6
第二篇：黄岗小学附属幼儿园申请报告[最终版]
黄岗小学附属幼儿园申请报告
一、注册情况：
1、名称：土山岗黄岗幼儿园
2、性质：公办
3、法人代表：刘见营
4、联系电话：***
一、基本情况
依据市、县教育体育局幼教中心对幼儿园的要求，结合我校幼儿园的实际情况，特写出黄岗小学附属幼儿园的申请报告。我们黄岗小学幼儿园附属黄岗村委、施寨村委、翟庄村委三个行政村，包括黄岗村、李黄岗村、段黄岗村、强黄岗村、施寨村、翟庄村等六个自然村，辖区内共有4000多口人，服务半径2公里。，现有三至六岁儿童170多人，本幼儿园现有三级三班、分为大班、中班、小班、共有110个儿童在幼儿园上学，现有教师3人、后勤人员2人现根据社会的需求、我校幼儿园准备扩大规模，到2013年6月前，建成三级六班规模的教学模式，特提出申请。
黄岗小学幼儿园
2012 年 9 月
第三篇：大仝附属幼儿园申请报告
鸠山镇大仝小学附属幼儿园申请报告
禹州市教体局：
为贯彻落实财政部、教育部《关于农村增设附属幼儿园》的精神。大力发展公办学前教育，切实提高全民素质，我们禹州市鸠山镇大仝小学附属幼儿园，特作如下申请报告。
举办单位：鸠山镇大仝小学
一．培养目标：
1．保证农村幼儿就近入学，使幼儿健康成长，使入园学生情商和智商共育，个性与群体相宜，教育与保育相结合，启蒙与启智相承，课堂与家庭互动，为幼儿一生的发展打好基础。
2。我们将以学校以培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童为目标。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准。
3。坚持保、教相结合的原则。团结奉献，求实创新，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进儿童身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家。加强师资队伍建设，坚持持证上岗，坚持安全第一，育人为本的原则。努力办成人民满意的教育。
二．办园规模：
我校附属幼儿园开办三级三班即：大班一个、中班一个、小班一个。每班可容纳25人以上。
三．办园条件：
1。我园位于大仝小学院内，有标准化教室3个和2个教师办公室。除能够保障分为大、中、小三班授课外，又能保障幼儿的安全。做到凡有幼儿的地方就有教师，孩子永远不离教师的视线。
2。现有办学设备、设施：大型滑梯1个，大型秋千1个，绳梯1个，课桌、椅,50套，玩具柜2个，电视机1台，VCD机1台，录音机2台，教学挂图若干，图书120本。
3。辐射范围内幼儿家长对我园的发展非常关切重视，对幼儿园的各项工作大力支持。
四．内部管理体制：
1。我园实行校长领导下的园长负责制，幼儿园各位教师每期向园长签订目标责任制。
2。在幼儿安全方面，我园采取班主任负责制。切实保障每个幼儿的安全。要求切实做到凡有幼儿的地方就有教师，孩子永远不离老师的视线。
3。在卫生保健方面：我园让老师检查幼儿的手，定期进行爱清洁讲卫生的教育。养成饭前便后和手脏时主动洗手，每周洗头、洗澡、剪指甲的习惯。
五．经费来源和管理使用：我园经费来源是自筹。我园将本着勤俭办园，源于幼儿，服务幼儿的原则。节约开支，尽可能为幼儿发展创造有利条件。
总之，我们大仝小学附属幼儿园将在党的政策关怀下，遵循国家幼儿园指导纲要，越办越好。
第四篇：阳新县排市镇明德小学发展的工作思路和规划
阳新县排市镇明德小学发展的工作思路和规划
一、学校发展现状分析：
（一）、学校基本情况
明德小学位于排市下桥古赛马场（现称成家垴），是一所寄宿式全日制公办完全小学。学校依山傍水、交通便利，东接木港，南连江西，杭瑞高速插背而过，“三八”长河尽收眼底。校园倚青山，抱碧水，绿树成荫，环境优雅。学校于2011年六月落成并投入使用，校园占地面积28亩，建筑面积2700平方米，辐射日清、铁铺、玉畈、西元、下桥等五个行政村，42个自然组，受益人口8600多人。目前学校内设九个教学班，在校学生339人，其中寄宿生人数126，现有任课教师15人，后勤工友2个。
（二）、学校发展的优势及可利用资源
1、排市明德小学在过去几年中求真务实，用科学发展观来规划整个学校的发展。
近年来，确立了自主、自学、自悟为主要内容的“三自教育”的办学理念。以“养成教育”为特色的素质教育，经过几年的实践取得了阶段性成果。
2、学校拥有一支年轻有活力，业务精良而稳定的教师队伍。
教师队伍年轻化，学历水平和整体素质较高，教学的劲头足，好学上进，思维创新，人际关系和谐，进取心、积极性不断增强，广大教师们对学校可持续发展充满信心。
3、学校的环境优美，布局合理，建有学生活动的操场及大型儿童游乐设施、图书馆、阅览室、微机室、综合实验室、多媒体室、音体美室等。学生在这里不仅学习知识，还开阔了视野，培养了能力。
4、学校的校本教研工作近几年来成效明显，以学科教研组为单位开展的“小课题共研”活动，对教育教学活动中存在的主要问题进行了深入的研究和认真的探讨，有效地促进了教师的专业化发展，提高了课堂教学质量。
5.学生生源优势：随着办学条件的提高，教育教学质量的提升和明德影响力的增强。学生来源更加广泛，生源自然增长趋势比较明显。
6.家长优势：社会经济、环境变化，刺激了人们思想的变化，家长对学生教育问题越来越重视，对学校工作的认识和理解逐步增强。
7.领导班子优势：精诚团结、作风优良的干部集体，能够凝聚人心，能够把学校发展的思想贯彻到广大教师当中去，能够用先进的办学理念推动学校的发展。
（三）、急需解决的主要问题
1、整治校园环境，完善基础设施，进一步实现校园环境的净化、美化、绿化。
2、建章立制，实现学校管理规范化、科学化。
3、改造、更新、添置设施设备，实现教育设施现代化。
4、加强干部教师队伍建设，培养一流师资，打造名师群体。
5、研究开发地方教材，鲜明学校地方特色。
（四）、面临的机遇
1.县教育局大力推进教育现代化——信息化建设的机遇；
2.新一轮课程改革的机遇。
3.学校办学初步得到上级认可，对我校重点扶持和投入的机遇。
（五）、面临的挑战
虽然各级政府在不断加大对基础教育的投入力度，但与学校发展的资金需求还是有十分明显的差距。资金筹集问题成为制约学校发展的头等难题。同时，生源大战愈演愈烈，学校可持续发展须以质量求生存，以特色谋发展。
二、学校未来三年发展的目标：
（一）、总体目标
根据社会经济发展和教育发展的要求，在客观分析学校现实基础上，我们认为学校要走跨越式发展的道路，要创建一所“环境优美、质量一流、管理高效、特色鲜明的现代化学校”。围绕这个目标，不断改善办学条件，全面推进素质教育。加快推进师资队伍建设，实施科研兴校战略，提升办学品位。加大教育教学管理力度，稳步提高教育教学质量。着力打造校园文化，营造一个平安、绿色、有文化内涵的校园。力争通过三年努力，把明德办成一所文明和谐、富有特色、具有良好社会声誉的学校。
（二）、学目标1、2013目标
①实施塑造学校形象工程。通过学校形象塑造的研究与实施，更新观念，改善环境，优化队伍，提升学校声誉。这样有助于统一思想认识，增强学校的凝聚力和教师们的自信心，可以全面推进学校工作。
②、全面推进学校信息化建设，力争站在高起点，用信息化建设带动学校教育现代化。积极稳妥地推进学校的建设。
2、2014目标
实施“名师工程”。通过“请进来、走出去”战略的实施，与教育教学管理一流的兄弟学校结对子。把知名教师请进来手把手传授，把有一定理论基础的可塑性强的年轻教师派出去培训学习。全力打造骨干教师和学科带头人，培养高素质的教师队伍。3、2015目标
①、抓住发展机遇，全面推进学校教育现代化建设。
②、走内涵发展和开放式办学之路，培育新的亮点，形成特色。
三、具体工作思路：
排市镇明德小学未来三来发展的总体思路是：“外塑形象，内强素质；求真务实，追求卓越；持之以恒，循序渐进；全面发展，办出特色。”
思路一：
完善内部管理体制，使学校各项工作能有序开展，有章可循。
高质量的教育需要高效能的管理，在学校管理的六大要素中，最核心的是对人的管理，最有效的就是充分调动教职工的积极性、创造性，使教职工成为学校的主人。为此，我校重新修订学校的章程，并以章程为依据制定和健全各项管理制度，采取“过程管理、目标管理、全员管理以及柔性激励管理”四种管理方式，制定“教育理念学习机制”、“校本教研落实制度”、“教学研究保障机制”以及各年级组、老师个人的“岗位责任制”、“班级管理制度”等，通过
岗位与制度明确责任，力求做到责任到人，工作到位，以达到“全程管理、全员管理”之目的。
思路二：
指导教师积极开展行动研究，建设具有创新能力的教师队伍。
教育行动研究是指在自然真实的教育环境、教育实践中，教育者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法和技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方式。在下一阶段进行的教学工作中，我们将以创建“情智”课堂、“效率”课堂为目标，继续以学科教研组为主，根据学科特点，制定相关的校本教研课题，以点带面，新实并重，让教师们在“教学中研究，在研究中教学”，把教学科研存活于日常的教学活动中，从而组建成具有本校特色的科研体系，真正让教师达到“教学相长”。
思路三：
创建效率课堂，向40分钟要质量，减轻学生课业负担，加强学生的综合实践能力及创新思维的培养。在日常教学检查中发现，当前不少老师还存在课堂教学效率偏低的问题，课堂上存在有不同程度的“教学欠帐”有的不能当堂完成新授知识的教学任务，有的不能让学生及时巩固及应用所学知识，有的则不能在课堂上体现学生的自主性，学习能力留下空缺，由于此，导致学生课后作业多，学习负担加重，思维受到了限制。有见于此，我们准备配合教研室提出的“创建效率课堂”，开展专题性的研究，以研究促教学方式，让教师不断改善教学行为，将小课堂创建成高效率、优质量的课堂。具体做法如下：
1、“以学生发展为本”把提高学生的学习兴趣摆在首位，通过教师的精心备课，重新优化组合教材，以情入手，以境激趣，通过学科整合，多媒体的运用及教材的演绎、生活的场景、故事的牵引等多种教学方式，调动学生学习的积极性。在教学过程中突现学生的主体地位，让学生通过活动，经历学习的全过程，构建起“查找资料、尝试自学、合作探究、交流信息、语言达意、扩展阅读”为特征的新型的学习方式。
2、转变教学观念，营造民主、平等、和谐、合作的教学观。课堂教学是师生之间多形式、多维度相互作用、相互影响的过程，师生之间应该建立民主、平等、和谐、合作的关系，教师热爱学生，学生尊重老师，教学过程要体现主导与主体的辩证统一。
3、坚持“五度”“五为主”，优化课堂教学结构。“五度”即：复习铺垫要高效度、导入新课要强力度、传授知识要参与度、巩固练习要多角度、课堂总结要高浓度。“五主”即以发展为主旨、以学生为主体、以教师为主导、以教材为主源、以练习为主线。
思路四：
强化养成教育，通过经典诵读提高学生的内在素养。
“古文诵读”工程是中国青少年发展基金会，继成功实施“希望工程”后又推出的一项跨世纪的工程，旨在继承中华文化的优秀传统，提高广大少年儿童文化修养，弘扬民族精神。我校计划在未来的几年中，通过古诗文诵读使教师、学生、家长同时受益。因为教师在与学生共同编造的过程中，不仅能充实文化知识，提高教师的综合素质，而且师德也会得到升华，学生不仅仅是口头能力和学习兴趣的提高，而且传统文化的教育会深入到学生们的生活学习中，并从小养成良好的行为习惯。
思路五：
加强校园文化建设，着力用环境影响人、熏陶人。
学校应以校园文化为依托，以创建绿色校园，校园绿化公园为目标，因地制宜，高品味进行校园绿化，营造良好的育人环境。下一步，我们将进一步加大绿色学校的建设，建造一系列的绿色的文化校园，用环境去影响人、熏陶人。具体做法：一是继续增加对校园环境建设的投入，充分利用校园每一块绿土，每一块墙壁，建造能触动学生心灵的文化，设置一系列的绿色文化长廊，如艺术长廊、英语长廊、绿色书廊、科技长廊等，使我校的环境建设又上新台阶；二是加强保洁工作，把卫生保洁工作落实到日常工作中；三是加大宣传力度，利用广播、班队会、少先队活动、宣传栏，宣讲卫生、环保常识，并与礼仪规范训练结合起来，树立校园是我家，人人爱校园的意识。
四、保障“规划”完成的措施：
㈠、成立规划实施领导小组，把各实施目标落实到各部门。根据学校的规划，分分阶段制定本部门实施方案，分工到位，责任到人。
㈡、充分听取群众意见，根据相应的目标设置进行客观的民意调查，面向本校教师、学生及其家长，社会人士及专家意见，发现问题及时调整。
㈢、组织老师认真学习，统一认识，并让老师根据学校的规划。制定《个人三年发展规划》，形成齐心合力，荣辱与共的局面。
㈣、争取上级教育部门领导及社会各界人士的支持与资助，努力筹集办学经费，发展学校的现代化建设，使《规划》的实施有基本的物质保证。
㈤、多吸取名校的经验及不断提高学习，促进提高学校行政的管理理论及教师的教育理论，为《规划》的实施提供理论保证。
排市镇明德小学
2013年八月14日
第五篇：固城乡2011年农村小学增设附属幼儿园工作计划
固城乡2011年农村小学增设附属幼儿园
工作计划
根据固城乡农村小学增设附属幼儿园工作三年规划安排，2011年底完成对张曹教学点、朱潘生教学点、豆庄教学点、福荣教学点、东郭村教学点、西郭村教学点的增设改造任务，具体安排如下：
1、张曹小学：设大、中、小班各2个，共计6个教学班，在园幼儿140人。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师18人；
2、朱潘生小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
3、豆庄小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
4、福荣小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
5、东郭村小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
6、西郭村小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人。
购置设备、设施及学校自聘幼儿教师工作于2011年12月底前完成，2012年元月开班。
固城乡中心校 二〇一一年九月二十三日
固城乡2013年农村小学增设附属幼儿园
工作计划
根据固城乡农村小学增设附属幼儿园工作三年规划安排，2013年底完成对和潘生小学、旧城小学、北固城小学、固城集小学、吕家小学、扶轮小学的增设改造任务，具体安排如下：
1、和潘生小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2013年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
2、旧城小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2013年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
3、北固城小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2013年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
4、固城集小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2013年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
5、吕家小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2013年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
6、扶轮小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2013年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人。
购置设备、设施及学校自聘幼儿教师工作于2013年12月底前完成，2014年元月开班。
固城乡中心校 二〇一一年九月二十三日
固城乡2012年农村小学增设附属幼儿园
工作计划
根据固城乡农村小学增设附属幼儿园工作三年规划安排，2012年底完成对张庄里教学点、张庄外教学点的增设改造任务，具体安排如下：
1、张庄里小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2012年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人；
2、张庄外小学设大、中、小班各1个，共计3个教学班，在园幼儿70人。维修校舍4间，预计2012年10月底前完成。购置保教设备及生活设施、玩教具，学校自聘幼儿教师9人。
购置设备、设施及学校自聘幼儿教师工作于2013年12月底前完成，2014年元月开班。
固城乡中心校 二〇一一年九月二十三日
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