茅坪小学关于组织学生春游的请示

第一篇：茅坪小学关于组织学生春游的请示

马关县都龙镇毛坪村中心学校关于组织学生春游的请示

马关县教育局：

为了丰富学生的课余生活，增长学生的见识，对他们进行集体主义教育和热爱大自然的教育。我校经研究决定于2015年4月22日（星期三）组织全体师生前往四号界进行春游活动。

谨此请示。望审复！

马关县都龙镇茅坪村中心学校

2015年4月8日

附：

1、都龙镇茅坪村中心学校春游活动方案

2、都龙镇茅坪村在学校春游活动安全预案

第二篇：关于组织学生春游的请示

关于组织学生春游的请示

茅箭区教育局：

为了丰富学生的课余生活，增长学生的见识，对他们进行集体主义教育和热爱大自然的教育。我校经研究决定于 2013年 4 月 15 日（星期一）组织全体师生前往襄樊隆中进行春游活动。谨此请示，敬请批准！

东山苑寄宿学校

2013年4月10日

2013年东山苑寄宿学校小学部春游活动方案

一、活动目的：

对全校学生进行集体主义教育及热爱大自然的教育，拓宽学生的视野。并通过活动指导学生进行习作。

二、活动时间：2013 年 4 月 15 日。

三、活动地点：襄樊隆中

四、活动组织者：湖北同程国际旅行社及东山苑寄宿学校

五、活动路线及具体时间安排： 8：00—出发。

11：00襄樊隆中门口集中，强调纪律及要求。各班自由活动。游戏及体育活动。

14：00—17 ：30准时返校。

六、安全防范工作：

1、交通安全。每车不能超过

人，车上要求有两个以上老师跟车。

2、安全教育。各班主任在出发前对学生进行安全教育，在活动过程中不准学生破坏生态环境，游览须由班主任及科任老师带领，不能私自行动。出发前及返校时需认真点名。

3、每集中一次辅导员都要对学生进行安全教育。

七、收费标准：每生

元。

八、活动安全小组： 组 长：陈晓毛

副组长：王富香

杨金凤

徐莹 成 员：各班班主任 小学少先队大队部。

2013年4月10日

第三篇：关于组织学生春游的请示

关于组织学生春游的请示

银海区教育文化体育局：

为了丰富学生的课余生活，增长学生的见识，对他们进行集体主义教育和热爱大自然的教育。我校经研究决定于2009年5月8日（星期五）组织全体师生前往北海田野生态旅游观光园进行春游活动。谨此请示。望审复！

银海区横路山小学

2009年5月5日

2009年横路山小学春游活动方案

一、活动目的。

对学生进行集体主义教育及热爱大自然的教育，拓宽学生的视野。并通过活动指导学生进行习作。

二、活动时间。

2009年5月8日。

三、活动地点。

北海市田野生态旅游观光园

四、活动路线及具体时间安排。

8：30—出发。

9：00北海市田野生态旅游观光园门口集中，强调纪律及要求。9：00—10：00各班自由活动。

10：00—11 ：30游戏及体育活动。

12：00准时返校。

五、安全防范工作。

1、交通安全。乘横路山公共汽车，每车不能超过50人，车上要求有两个以上老师跟车。

2、安全教育。各班主任在出发前对学生进行安全教育，在活动过程中不准学生破坏生态环境，游览须由班主任及科任老师带领，不能私自行动。出发前及返校时需认真点名。

3、每集中一次辅导员都要对学生进行安全教育。

4、全体教师须在8：15分前到校，做好出发前工作活动，结束后需把学生安全送回学校。

六、收费标准：每生10元。

七、活动安全小组：

组长：苏珠近

副组长：叶帆沈莲

成员：沈慧陈礼芳冯光余冯彩迎冯辉海

陈伟林家泉蔡若燕农君元戚海燕

横路山小学少先队大队部。

2009年5月5日

第四篇：茅坪小学基本情况汇报

茅坪小学基本情况汇报

一、学校及生源情况

茅坪小学属村级完小，隶属毕节市七星关区野角乡，地处七星关区西部，野角乡东南部。校址位于野角乡茅坪村海子塘组，平均海拔2000米。该校成立于1998年9月1日，服务学生范围为“2镇8组”（野角乡茅坪村的5个村民组，撒拉溪镇的朝营村的朝子地组及川硐组和安家湾子组）。学生分布较为分散，服务半径大（8公里），路程相对较远，比如茅坪村的河沟组、黑箐组及撒拉镇的川硐组、安家湾子组和朝营村的朝子地组的学生上学路程约6公里。多数学生上学路程都在4公里左右。学生每天上、放学都是靠步行，都要经过高山羊肠小道，大多数学生家都不通公路。近年来，政府正在逐步打造和完善通组公路，逐步改善学生步行难问题。

二、学校现状

截止目前，学校占地面积约4000平方米，建筑面积1100平方米(其中教学楼建筑面积730平方米，学生宿舍370平方米。现共有学生208人（其中幼儿大班33人，一至六年级共计175人。），共有教职工19人，其中教师15人（在编教师9人，特岗教师3人，幼教自愿者3人），安保人员2人，食堂工勤人员2人。由于学校地处高海拔，气候条件恶劣，加之没有教师住房等居住等工作生活环境差，教师队伍极不稳定，多数教师来到这个地方都安不下心来，总是想方设法调走。本校留守儿童较多，本期本月留守儿童为41人。学生家庭收入均靠家长打工维持。

目前本校学生食堂、门卫室、厕所由政府财政拨款，按规划正在开工修建中。校园围墙及学生活动场地硬化于2016年11月完工，学生体育活动的篮球板于2017年5月由中国福利彩票捐赠（现已安装），网络方面：电信、移动、联通宽带光纤已布入学校等待开通端口即可入户使用相关宽带数据。

虽然政府在不断关心和帮助学校，但是由于国家财力有限，学校的发展远远跟不上社会的发展。因此学校各块硬件设施都还没有，如教师周转房、学生塑胶运动场及篮球场、多媒体教室、实验室、图书室、会议室、教师办公室均为零。正因如此，严重制约学校的发展。

三、当前急需解决的问题

教育先脱贫是国家和人民脱贫的先决条件，人民的小康才是真正的小康。因此，我校恳求爱心人士及社会团体着力解决以下问题：

1、急需修建教师周转房20套，共800平方米，以解决教职工住宿问题，稳定教师队伍。

2、修建多媒体教室100平方米，用于解决学生计算机教学。

3、需安装“班班通 ”设施设备7套（7个班）。用于多媒体课堂教学（是现代教学必不可少的）。

4、需配置多媒体教室计算机30套及教师办公用计算机15套。同时配置教师计算机办公桌15套。

5、需修建会议室150平方米（同时用于各种文艺晚会开展）。

6、需修建学生实验室、图书室、教师办公室、仪器保管室、“留守儿童之家”各功能室各一套，共计300平方米。

7、需安装塑胶运动场（含篮球场和跑道）1套。

8、根据均衡发展验收的指标要求，教学仪器设备及图书配置急需解决。

感谢各级政府、爱心人士及社会团体的关心和帮助。

茅坪小学 2017.9.9

茅坪小学

二零一四年十二月二十四日

第五篇：茅坪中学

茅坪中学“课内比教学”阶段性总结

茅坪中学教务处

一、落实省市工作要求，加强活动培训与宣传

9月26日我校正式启动“课内比教学、课外访万家”活动，召开校级领导班子扩大会议，统一思想，提高认识，成立了工作专班，校长为开展此项活动的第一责任人，切实履行“一把手”的责任，全程参与活动。各处室分工明确，制定了“课内比教学，课外访万家” 工作计划和活动方案。为了确保“课内比教学，课外访万家”活动有效地开展，学校将此项活动的开展成效纳入对教师工作考核评比的重要内容。

9月29日教务处将省教育厅和县教育局下发的“课内比教学，课外访万家”的有关文件，以及“茅坪中学课内比教学”活动实施细则,上传到各年级组、教研组QQ群共享中，又将《秭归县中小学教师“课内比教学”活动实施细则》，印发给了所有的年级组长、教研组长和备课组长，其目的是让各年级、各学科的领头人更加明细地领会精神实质。从而动员全体教师，对照学科课程标准，钻研教材和研究教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求意见，修改和完善学校的实施方案。

10月8日，学校组织全体教职工参加“课内比教学，课外访万家”电视电话会议，要求教师做好笔记，会后在教研组内讨论研究本组的活动计划和策略。通过学习，全体教师对“比教学、访万家”活动的目标、意义有了更深刻的认识。我校还发放《告家长一封信》，寻求家长支持与配合；并在校园的电子屏上滚动播放宣传标语，营造浓厚的活动氛围。

二、活动安排求真务实

活动分为四个阶段，即宣传发动阶段（2011年9月—2011年10月16日）、年级组备课组活动阶段（2011年10月17——2011年11月17）、学科教研组活动阶段（2011年11月18----11月30日）、磨

课参赛整理成果阶段（2011年12月1----12月9日），目前正在进行第二个阶段。在第一阶段中，10月14日分年级组召开会议，校级领导班子、各处室主任、副主任都分配到各年级组，再次学习茅坪中学“课内比教学”活动实施方案，明确活动内容、活动步骤和活动方法。教务处对“课内比教学”的四个环节，即说课、讲课、观课、议课进行了培训，重点宣讲了观课与听课、议课与评课的区别与联系，让教师更进一步明确“听课评课”与“观课议课”的变化不只是一种词义上的变化，而是一种文化的变化，观念的变化。

管教学的向校长构思了“比”的线路图，让所有教师更加明晰活动过程的具体做法和具体要求，力求获得活动的最大效益，利用“六比”构思了“课内比教学”的具体内容，即一比教师的学习；二比过程落实（比备课、比上课、比观课议课、比批改作业、比辅导、比评价）；三比学生学习；四比总结提炼；五比展示；六比建档。并要求把各个环节的资料整理装入教师成长档案袋。

第二阶段，安排了一个月时间，其具体做法：

一是实行年级组长、备课组长、教研组长负责制。语文、数学、英语、物理、化学以备课组为单位，体育、政史地、综合以教研组为单位，再次组织教师学习相关文件，根据学科特点制定切实可行的活动计划，让每位教师明白活动的目的、意义以及活动的内容，使每位教师积极且有准备地参与到这次活动中来。每个备课组都有活动安排，一式三份，一份交教务处，一份交年级组，一份留备课组内并张贴上墙。

二是备课组、教研组组织，人人讲课。

三是以备课组、教研组为单位，按年级组的活动统筹安排认真执行和落实。主讲教师的说课稿、教学设计、听课教师的听课笔记、教学评价及评分在第一阶段结束后上交教务处。年级组根据备课组的活动情况做好了统筹安排，提前两天将观课、议课的活动安排的具体时间（到天、节）张贴在一楼大厅的展示牌上，方便学校领导和其他学科的教学人员参与活动。

三、活动初见成效

“课内比教学”活动在我校已经全面展开，时至今日，已有16人进行了说课、上课，相关备课组成员都参加了观课、议课，校长及教学管理人员分配到各备课组参与观课议课，亲临现场给予指导。在教学比武活动中让我们看到了一群勤钻苦研，敬业乐教、与时俱进的同行们。比武中充分体现出了以下特色：

1.全体教师高度重视，认真准备，积极参与，慎重对待，客观评议，共同学习，相互促进的精神值得肯定。

2.课堂教学出现了改革创新的大好局面，上课教师教学设计新颖，突出了学生的主体地位，课堂教学效果甚好，令人欣慰。

3.学科间的教师浓厚的合作意思逐渐形成，呈现了一种积极向上的团队精神，每位教师备课时，能认真钻研教材，虚心听取备课组成员的建议，集思广益。

4.在“议课”的环节中，“议课”教师能围绕“观课”所收集的课堂信息提出问题、发表意见，参与者做到了围绕共同的话题平等交流，改变了教师在评课活动中的“被评”地位和失语现状。同时也达到了议课活动以“改进、发展”为主要献课取向的目的。从而鼓励教师主动暴露问题，获得帮助，求得发展。

四、注重实效，关注长远发展

截止目前，我校开展的“课内比教学”活动已经取得了令人意想不到的良好效果。我们深刻认识到：活动只是一个载体，我们应该把它看作是一次切实办人民满意教育的范本，让它形成一个长效机制。在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“课内比教学”活动，提高茅坪镇教育教学质量。