第一篇：加州大学最新公布2017-2018申请文书题目
加州系大学最近也更新了2017-2018申请文书，题目和去年一样，要求也和去年一样。申请人从所给的8个题目中任选4个来写，每篇essay不超过350个词。这些题目的设计在于让招生官更好地了解学生的个性、背景和兴趣。UC建议每个人选择与自己经历最相关的问题来写，以便更好凸显自己的长处。UC官方强调，文书最重要的是要表达你自己是谁，你最看重的是什么，你最想分享的是什么。
下面是UC发布的2017-2018文书题目（针对新生申请）：
1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.（举例描述领导力相关的经历，体现你是如何正面影响他人；协助调解纠纷，或者对团队成果作出长期的努力。）
写作提示：领导力角色对于申请人来说不仅仅意味着一个头衔。它可以是成为别人的导师，或是某一特定任务的负责人，又或者是在某场活动或者项目的组织活动中担任领导职位。申请人应当仔细想想自己取得了哪些成果，在这些活动经历之中学到了什么，此外在活动中还承担了哪些职责？在课外活动中你是否领导了一个团队？你的活动经历是否改变了你对于如何领导他人的观念？你领导的活动是否解决了学校、社区或者你所在的组织中的一项重大矛盾或问题？此外，你的领导角色并不一定需要局限于学校的课外活动中。比如，你是否帮助照顾好了自己的家人？这些经历都可以成为你创作该题目文书的素材和思路，重要的是写出属于你自己的个人经历。
2.Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.（人人都有具有创造力的一面，这一面能够在多方面体现：解决困难，创造性思维，以及艺术性创造等等。描述你是如何展现你具有创造力的一面的。）
写作提示：对于这一题目，我们可以从这些方面展开思考：创新对于你来说有什么意义？你是否有着重要的创新技能？你会运用这一创新技能去做些什么？如果你运用创新能力解决某一问题的过程中，采取了什么样的方法？你通过哪些过程来解决了这些问题？
除了这些思路以外，结合自己的经历，还可以尝试从以下几个方面展开思考：在课堂内外，你的创新能力是如何影响你做出决定的？你所具备的创新能力是否和你所选择的专业还有未来职业有联系？
3.What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?（你觉得自己最棒的天赋或技能是什么？你是如何长期培养与展现你的天赋的？）
写作提示：如果你有着值得自己骄傲的天赋或者技能，选择这个题目将会是展现这些能力的最好机会。你不一定需要在文书中通过奖项或者名誉来证明自己的能力，关键是真实地展现自身的特质。此外，在创作文书的时候还应当考虑到这些天赋或者技能对于你自身有着什么样的意义。这些能力是天生的还是通过自己不断努力养成的？在课堂内外这些能力和天赋给你带来了什么样的机遇？如果有这样的机遇，那么你又是如何将自身能力和时间安排与之结合的？这些观点和角度都值得申请人在创作的时候深入思考。
4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.（描述一下你是如何抓住一次难得的教育机会或努力克服你所面临的教育障碍的。）
写作提示：一个教育机会可以是任何对于你的教育经历创造附加价值以及让你更好地准备大学申请的事物。比如参加荣誉或者学术提升项目，或是参与某一学会或学术团体，又或者是参与某些自己感兴趣的高阶课程。
再举个例子，如果你来自教育资源不发达的地区，并选择撰写你所面对的教育壁垒问题，那么需要写到你是如何战胜或是努力去挑战他们的。在解决这些问题的时候你运用了哪些个人能力？战胜及解决这些问题对于造就今天的你有何影响？
5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge.How has this challenge affected your academic achievement?（描述你曾面临的最大的挑战以及你是如何一步步克服这一挑战的。这一挑战对于你的学习成绩有何影响？）
写作提示：挑战是针对个人而言的，它可以是你在社区或是学校所遇见的难题。为什么这一挑战对于你来说是独特的？这是一个谈论你所曾面临的各类障碍以及从中所学到经验的好机会。在面对挑战的时候，你是否获得了别人的帮助？你是否独自面对并解决了难题？
如果你现在正面临一项挑战，你现在是怎么做的？这对于你生活的其他方面是否产生了影响？举例来说，在写文书的时候多问问自己，“我的家庭生活、学校生活、朋友交往以及家庭成员之间的关系发生了哪些变化？”
6.Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.（描述你最爱的学科，解释它是如何影响你的。）
写作提示：本题旨在讨论你的学科兴趣是如何产生和发展的。此外还可以考虑在文中描述你课堂内外的经验，例如志愿者工作，暑期项目，参与学生组织或课外活动等等。在描述和讨论之后，还应当思考在你的成长过程之中，参与这些活动让你获得了哪些改变，取得了哪些进步。你的兴趣是否影响你对于学校专业以及职业规划的选择？你是否在这些学科领域中参加过难度更高的高级课程（如荣誉课程，AP，IB又或者是大学课程）？
7.What have you done to make your school or your community a better place?(你为自己的学校或社区进步作出过什么贡献？)
写作提示：关于社区这个词，我们可以定义为一个群组，团队或者一个特定的地点，如你的高中，家乡或者你自己的家。在撰写文书的过程中，要确保谈到你在这个社区中扮演了什么样的角色。此外，针对社区类的题目可以考虑从以下几个角度出发讨论：在你所在的社区中是否有你所希望解决的问题？是什么让你下决心行动？你从自身的努力中学到了什么？你的行为给他人带来了什么好处，或者更深入点为你所在的社区带来了什么好处？你是独自一人努力还是和他人一起努力改变你所在的社区？
8.What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying to the University of California?(你觉得是哪一项特质使你认为你能够区别于其他UC申请人，让自己脱颖而出)
写作提示：不要畏于少许自我赞美。即便你可能认为自己没有什么出彩的地方，但是事实上你是独一无二的，要知道世界上只有一个你。在你看来，是什么让你觉得自己属于UC的校园？当一个陌生人试图了解你时，你觉得哪些是他应当知道的，是属于你自己的特别之处？
你觉得有哪些天赋、能力、挑战、或是机遇是能够让UC的招生官对于你有更加深刻的了解，与之相关的内容都可以写入到你的申请文书中，作为文书的素材。对于招生官来说，他们所要寻找的并非你与他人之间的差异，而是那个独一无而的你。
第二篇：芝加哥大学申请文书题目
2015年芝加哥大学申请文书题目
芝加哥大学的申请文书，每年以变态闻名大学申请重，没有最难写，只有更难写。而且文书题目都是由每年刚入学的新生来出题，然后投票选举出下一届的申请文书题目，每个学生眼中透露着变态的复仇的火焰来出文书题目，可谓没有没有最变态，只有更变态。芝加哥大学是一所纯学术大学，需要考察学生的思考的能力，大家一起来体会下这酸爽的文书题目！欢迎投稿挑战文书题目，投稿邮箱：liguangyao@xdf.cn。凡投稿邮件，必有反馈，并有惊喜礼物。
2015年芝加哥文书如下：
1.What's so odd about odd numbers? Inspired by Mario Rosasco, Class of2009.奇数有什么奇怪之处？（Mario Rosasco，Class of 2009）
2.In French, there is no difference between “conscience” and “consciousness”.In Japanese, there is a word that specificallyrefers to the splittable wooden chopsticks you get at restaurants.The Germanword “fremdschämen” encapsulates the feeling you get when you’re embarrassed onbehalf of someone else.All of these require explanation in order to properlycommunicate their meaning, and are, to varying degrees, untranslatable.Choosea word, tell us what it means, and then explain why it cannot(or should not)be translated from its original language.Inspired by Emily Driscoll, anincoming student in the Class of 2018 法语中，conscience和consciousness没有区别。日语中，有一个词专门用来形容一次性筷子。德语中，fremdschämen这个词描述了在你为别人行为而感到尴尬时的感受。以上这些词，他们在不同程度上都是不能直接翻译的，为了能够更好的沟通它们的含义，则需要作出必要的解释。选一个词，告诉我们它的意思，以及为什么它无法（或不应该）被翻译成其他语言。（Emily Driscoll，Class of 2018）
3.Little pigs, french hens, a family of bears.Blind mice, musketeers, theFates.Parts of an atom, laws of thought, a guideline for composition.Omnetriumperfectum? Create your own group of threes, and describe why and howthey fit together.Inspired by Zilin Cui, an incoming student in the Classof 2018小猪，法**鸡，一家熊。盲鼠，火枪手，命运女神。原子的组成，思维法则，组合的准则。事有“三”即成。创造你的“三”组合，解释一下它们为什么组合在一起，又是怎样组合在一起（Zilin Cui，Class of 2018）
4.Were pH an expression of personality, what would be your pH and why?(Feel free to respond acidly!Do not be neutral, for that is base!)Inspiredby Joshua Harris, Class of 2016
如果ph值可以表示性格，那你的ph值会是多少，为什么？（完全可以尖锐地回答这个问题，回答不要是中性，因为太low了）（Joshua Harris，Class of 2016）
5.A Neoninstallation by the artist Jeppe Hein in UChicago’sCharles M.Harper Center asks this question for us: “Why are you here and notsomewhere else?”(There are many potential values of “here”, but wealready know you're “here” to apply to the University of Chicago;pick any “here” besides that one).Inspired by Erin Hart, Class of2016.艺术家Jeppe Hein在芝加哥大学的Charles M.Harper中心设计安装了一座霓虹艺术字，上面写着：你为什么在这里而不是在别的地方？（虽然“这里”有很多意味，但我们已经知道你在申请我们大学了，所以不要再把芝加哥大学作为你的“这里”）（Erin Hart，Class of 2016）
6.In the spirit of adventurous inquiry, pose a question of your own.Ifyour prompt is original and thoughtful, then you should have little troublewriting a great essay.Draw on your best qualities as a writer, thinker,visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of theUniversity of Chicago;take a little risk, and have fun.秉着大胆探索的精神，你可以自己提出一个问题。如果你出的题目很新颖又很有想法，那么写一篇文章不会是难事。请展现你最优秀的一面，不论是作家、思想者、梦想家、愤青、圣人、世界公民，还是芝加哥大学未来一员，来挑战一下自己，感受其中的乐趣。
李光耀，兰州新东方前途总经理，2014年申请季帮助兰州学子瞿同学问鼎世界名校杜克大学，芝加哥大学。之前在南京新东方前途任美国部经理，曾帮助南外，南师附中多名学子申请到斯坦福，哈佛，MIT，康奈尔等世界名校。
兰州新东方前途前途咨询电话：0931-4281116转李光耀。
第三篇：加州大学申请指导 2017UC最新转学文书书写全解析
加州大学申请指导 2017UC最新转学文书书写全解析
加州大学9个分校都是共用一个申请系统，申请文书题目和要求也是一样的，加州大学系统里原有的申请系统里是两篇小作文，共计不超过1000个英文单词，每篇小作文的字数由申请者自己把控，但每篇的字数不得少于250个单词。
相比于其他美国大学动辄五篇的小作文，加州大学两道作文题模式真是贴心。然而，这将成为过去。
从2016年8月份开始(申请2017年入学)，加州大学新生及转学申请平台将采用新的问题来取代原有的个人陈述(Personal
Statement)。这次加州摒弃了此前长文本的格式，首次采用短问题来代替，并以多选的形式出现。快来看看新的文书要求
新文书要求
有一个固定问题是必须回答的，其他7个问题中挑选3个回答。每篇文章的字数不超过350字。所有问题都是同等的，你不会因为选了某个问题就会处于有利或者不利地位。
没有所谓的正确或错误的回答方式：真正重要的是通过你的文书去了解你的个性特点，成长背景，兴趣爱好和成就。所给出的针对每个问题的写作指引只是作为你需要帮助时候的一些建议。最重要的是要把你是谁，你在乎的和其他想分享与我们的事情表达出来。
必写题目
1.请描述你为了就读你所申请的目标专业所做的准备，包括你一旦被录取，你将如何准备完成你的课程。
官方解读：你对专业的兴趣是如何开始并展开的?是否有一些与专业相关的课外活动经历，例如志愿者活动、实习和就业，亦或是参加过相关的组织或活动。如果你在这一专业领域没有一些课外经历，可以考虑一些课内经历，包括与老师共同工作或者开展相关的研究项目等。
如果你申请多个不同的大学校园的不同专业，想想从更广的角度来展开这个话题，或者在你选择的专业中找到一个共同的主题。
七选三题目
1.描述一次对他人有积极影响，解决过矛盾纠纷和在团队中有过较长时间的贡献的领导力经历。
官方解读：领导者不仅仅是一个头衔。它可以意味着指导他人，负责具体一项任务，或者在组织活动中发挥领导作用。想一下你的成就和你从这个经历中学到了什么?你的职责是什么?
你曾经领导过一个团队吗?你的经历是否改变了你对领导力的看法?你是否在学校、社区教堂或社团组织中帮助他人解决过重要纠纷?同时，领导力也不一定局限在学校内的活动。比如说，你是否曾帮助照顾过你的家庭成员?
2.每个人都有创造力的一面，可以通过很多形式表现出来：解决问题，创新思维和艺术创造力等。描述一次能展现你创造力一面的经历。
官方解读：创造力对你来说意味着什么?你是否有一项很重要的创新技能?你能用这项技能做什么?如果你曾经用创造力解决过问题，你当时的解决办法是什么?你采取了哪些步骤来解决这个问题?
你的创造力在课堂内外是如何影响你的决策的?它跟你的专业或者未来的职业有联系吗?
3.描述自己最大的天赋和能力以及你是如何发展它们的。
官方解读：如果你有一项引以为豪的天赋或能力，现在是时间与我们分享一下了。你不必通过奖项来证明你的才能(当然，如果你确实获得过奖项，也可以在这里分享一下)。为什么这项才能对你来说很重要。
这项才能是天生的还是通过你后天的努力慢慢发展的?它是否给你在课堂内外带来了机遇?如果有，那它给你带来了哪些机遇，这些机遇又是怎样融入你的日常生活学习中的?
4.描述一次你如何利用好重要的教育机会或战胜教育相关的困难的经历。
官方解读：一个教育机会可以是能使你的教育体验增值以及能让为你上大学做更好准备。例如，参加一个荣誉项目，参加职业或专业相关的学会，或者学习一些你感兴趣的高级课程，等等。
如果你选择写你遇到的学术困难，那你是怎样克服或者努力克服这些困难的?你是依靠自身的哪些个人特点或技巧来克服这个挑战的?克服困难的过程又是怎样塑造了现在的你?
5.描述一次你曾面临过最重大的一次挑战，以及如何战胜挑战，此次经历对你的学业表现有何影响?
官方解读：挑战可以是个人的，也可以是你在社区或学校中遇到的。这次挑战为什么对你来说很重要?这是一个能够让你谈论遇到的任何困难以及你从中学到什么的很好的机会。这个过程有他人帮助吗，还是你独自应对的?
如果你现在正在应对一次挑战，那你现在都在做些什么?这有没有影响到你生活的其他方面?例如，问问你自己，“在家里，学校里，与朋友之间，与家人之间，我的生活都发生了怎样的变化?”
6.你曾做过对你的学校和社区有益的事情吗?
官方解读：社区可以是一个小组，队或者一个地方。比如你的高中，家乡，家庭等。你可以把它定义成任何你觉得合适的内容，谈一下你在这个社区里的角色。在你的社区里是否有一个你想要解决的问题?
什么事情激发了你要去做些改变?你从自己的努力中学到了什么?你的行动是如何让他人或更大的社区受益的?这件事是你一个人发起的还是和其他人一起去进行的?
7.什么是区别于你和其他申请加州大学的申请者的地方?
官方解读：不要不好意思自夸。即使你认为自己不独特，那也要记住，你是世界上独一无二的。你觉得是什么使你觉得你属于加州大学的一员?回顾你的生活，你觉得陌生人为了了解你需要知道些什么?
为了帮助我们更好地了解你，你还有哪些没有提到的，可以突出你的才能，天赋，挑战或机遇的?我们不一定是说了解一下你与其他人相比有哪些独特的地方，但是我们需要知道是什么使你独一无二。
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第四篇：加州大学洛杉矶分校申请须知
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申请须知
1、每年录取学生中，年纪排名前10%的学生，占据整体录取人数的97%。剩下那3%被体育特长生占据（获得美国家级金牌或者国际比赛前三名的选手）。
2、GPA：4.2，满分是4.0，怎么会出现4.2呢？因为学生在高中修了较难的课程，如AP等，可以加分。所以，你还敢放松GPA么？
3、托福80分，或者SAT写作560分，就满足了语言成绩需要。也就是说，这两项成绩随便达到哪项，都有资格申请这所学校。UCLA录取的SAT分数最低的中国学生，在1880这个分数段。当然，在茫茫人海中，这个分数被录取，只是个案，没有太多参考价值。
4、UCLA没有ED和EA，只能申请RD，截止时间11月30日。最后允许提交的SAT和托福考试时间不能超过12月31日。1月份的成绩无效。12月的成绩依然可以使用。
院校简介
加利福尼亚大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles，简称为UCLA）是位于美国加利福尼亚州洛杉矶市的一所公立研究型大学，是美国一流的综合大学。UCLA是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮，提供337个不同学科的学位，是全美培养尖端人才领域最广的大学之一。据立思辰留学360了解，UCLA校园面积419英亩(约1.7平方公里)，里面共有163个建筑。作为美国申请人数最多的大学，是全美高中生梦寐以求的名校之一。
第五篇：加州大学欧文分校申请条件
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加利福尼亚大学欧文分校（University of California, Irvine缩写UCI）建于1965年，属于加州大学系统(University of California)十大综合实力最为强劲的分校之一，属于世界最知名且极赋声誉的最顶尖公立大学之一。加利福尼亚大学欧文分校位于南加州，洛杉矶东南约50英里的橘郡（Orange County）的尔湾市（Irvine）。立思辰留学360介绍，完美的地理位置，极佳的学习生活环境，以及被誉为南加州硅谷的橘郡的大量高科技企业的支持，使该校成为系统中成长最快的分校。UCI在最优秀的100所建校历史不足50年的学校中排名全美第一，世界第七，其既有大型科研学校的教学实力，也有小型院校的友好氛围。风景优美的校园，良好的治安，雄厚的师资力量，丰富的课外活动都是加州大学欧文分校所具备的，此外，学生的领导力能力也会在此得到提升，还有诸多优秀的研究生专业包括法律、商学、工程学、人文学科、经济学、医药学、护理学、化学、生命科学、物理学、数学、计算机科学。加州大学欧文分校虽然建校时间短，但在2016年USNEWS 排名中与加州大学圣地亚哥分校并列第39位。而在2016年USNEWS公立大学排名中与加州大学圣地亚哥分校并列于第9位。
申请条件
本科申请条件
开学时间：每年9月
申请截至日：每年11月30日
IELTS分数要求：7.0
SAT平均：1878[3]
GPA平均：4.04
录取率：38.7%
申请费：80.0美元
研究生申请条件
开学时间：每年9月
申请截至日：每年2月/3月左右，不同学院不同
IELTS分数要求：7.0（梅里吉商学院：7.0）每项小分不低于6
TOEFL（IBT）分数要求：80.0
GRE平均：615
GPA平均：3.67
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录取率：23%
申请费：150.0美元
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